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UNIVERSIDADE POTIGUAR

ESCOLA DE CIÊNCIAS HUMANAS

CURSO DE PSICOLOGIA

ISADORA MONTEIRO ANDRADE AMARAL

  

RELATÓRIO PARCIAL REFERENTE AO ESTÁGIO ESPECÍFICO EM

INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS I

 MOSSORÓ/RN

2022
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ISADORA MONTEIRO ANDRADE AMARAL

  

RELATÓRIO PARCIAL REFERENTE AO ESTÁGIO ESPECÍFICO EM

INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS I E III

Relatório de Estágio apresentado como

requisito avaliativo à obtenção de nota parcial
da disciplina de Estágio Específico em
intervenções psicológicas I do curso de
Psicologia da Universidade Potiguar-
UnP.                                                  

SUPERVISOR(A) ACADÊMICO(A):
LUAN MARTINS DE SOUZA CRP: 17/3740

SUPERVISOR(A) DE CAMPO:
ALEXSANDRO DUTRA DE PAIVA JUNIOR

MOSSORÓ/RN

2022
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SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO GERAL

2 DESCRIÇÃO DO APORTE TEÓRICO PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL

NO CAMPO DE ESTÁGIO
3 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

4 ANÁLISE CRÍTICA TEÓRICO-PRÁTICA DO DESENVOLVIMENTO DO

ESTÁGIO

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

ANEXOS
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1 APRESENTAÇÃO GERAL
O presente relatório refere-se em atividades práticas realizadas por uma
graduanda de Psicologia da Universidade Potiguar, durante o 9° e 10° período de
graduação, nas disciplinas de Estágio Específico em Intervenções Psicológicas I,
ministradas e supervisionadas pelo professor Luan Martins. O referenciado estágio
tem como objetivo contribuir e profissionalizar a formação acadêmica da discente,
complementando nas suas experiências práticas na área de atuação, neste caso ao
campo de atuação da Psicologia Organizacional.
O estágio profissionalizante é o momento enriquecedor de fomentar os
conhecimentos obtidos ao longo do curso na formação teórica e prática com as
situações que surgirem nas vivências práticas e assim desenvolver com a
experiência a capacidade de lidar, manejar e planejar as atividades da Psicologia
Organizacional que tem como foco um estudo do bem estar, desenvolvimento e
relação dos funcionários dentro de uma empresa. Destinando-se em todas as
situações práticas com responsabilidade e ética durante o percurso da futura prática
profissional.
Nessa perspectiva o Estágio é destinado a descrição das atividades que foram
desenvolvidas durante o Estágio Especifico em Intervenções Psicológicas I e III,
referente a área de Psicologia Organizacional, que ocorreu na Universidade
Potiguar, no setor de Recursos Humanos- RH, e que foram realizadas no período de
6 meses de modo presencial através de encontros semanais. O campo escolhido
pela estagiária foi a Universidade Potiguar na área de Recursos Humanos da
instituição relatando as práticas desempenhadas no âmbito organizacional, a partir
do olhar e experiências vivenciadas pela estagiária em sua prática.
Deste modo, o objetivo do estágio consiste em compreender a importância da
atuação da Psicologia Organizacional dentro da área de Recursos Humanos da
Universidade Potiguar relacionando a teoria com a prática, através do
desenvolvimento e do exercício de habilidades e competências da prática
organizacional. Nesse contexto, apresenta objetivos específicos como conhecer as
principais atividades realizadas no RH e o papel do Psicólogo Organizacional dentro
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desse contexto e suas possibilidades de atuação.

É imprescindível a importância a atuação do Psicólogo Organizacional, visto
que proporciona a melhoria na qualidade de vida dos membros organizacionais, pois
o psicólogo intervém sobre o fenômeno e processos relativos ao mundo do trabalho,
colaborando assim para melhorias para o desenvolvimento interpessoal dos
funcionários.

2 DESCRIÇÃO DO APORTE TEÓRICO PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL NO

CAMPO DE ESTÁGIO

Considera-se a Psicologia a ciência do comportamento humano e não

humano, das emoções, cognições e motivações, podendo ser dividida em
diversas áreas de especializações, que vão desde a “Psicologia Experimental” a
outras que tem como foco a ciência psicológica, e também no campo das
pesquisas. A Psicologia Organizacional se enquadra tanto na ciência psicológica
quanto em sua aplicação. (SPECTOR, 2009).
De acordo com Spector (2009) a Psicologia Organizacional, é dividida em
duas áreas, a industrial (pessoal) e a organizacional, sendo que muitas vezes
uma complementa a outra. A psicologia Industrial é a sua divisão mais antiga,
tendo como foco a eficiência dentro das organizações através dos Recursos
Humanos, fazem parte de suas práticas os processos de recrutamento e seleção,
treinamento e desenvolvimento de pessoal e avaliação de desempenho.
Ainda de acordo com Spector (2009), a segunda área é conhecida como
Organizacional, desenvolveu-se com o objetivo de compreender as relações
humanas dentro do trabalho, voltando-se para a compreensão do comportamento
dos funcionários e priorizando seu bem-estar.
A Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT) tem como foco o ambiente
de trabalho no qual o colaborador está inserido. A mesma desenvolveu métodos
comprovados e valorizados pelas organizações que sempre buscam o auxílio
desses métodos com o intuito de desenvolver um serviço mais eficiente e
saudável entre os colaboradores. (SPECTOR, 2009).
A área da Psicologia Organizacional tem uma abrangência bastante diversa,
variando desde métodos de contratação de funcionários a teorias que tem como
foco o funcionamento das organizações. Dedica-se a ajudar as organizações a
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tirar o máximo proveito de seus funcionários ou recursos humanos, além de

ajudar as organizações a cuidar da saúde mental, segurança e bem-estar dos
seus colaboradores. (SPECTOR, 2009).
As rápidas mudanças do mercado as empresas sempre estão em processo
de modernização, bem como seus setores internos. Assim sendo, o setor de
Recursos Humanos – RH passou por um processo de remodelamento dentro das
organizações nas últimas décadas, anteriormente sua função era unicamente
administrativa, se concentrando no gerenciamento de benefícios e atividades
rotineiras enquanto hodiernamente esse setor participa ativamente das
discussões de estratégia geral da empresa. Desta maneira, as possibilidades do
psicólogo organizacional também se expandiram, haja vista que o RH é o setor
que o psicólogo atua diretamente (HUSELID, et. al, 2001 e PEREIRA e CRUZ,
2014).
A Psicologia Organizacional ao longo de sua história direcionou seus
esforços para compreender os fenômenos sobre a relação do homem, trabalho e
organizações. Desta maneira, ela consolidou um espaço no campo empresarial
como uma profissão corresponsável pelo desenvolvimento das organizações e
pela melhoria das condições de trabalho dos colaboradores. Como dito
anteriormente, o mercado está em constante mudança devido a era da tecnologia
da informação, deste modo, o psicólogo organizacional também se adaptou a
esse contexto e hoje lida com diversas funções, consequentemente, também
passou a ocupar posições com maior influência (HASHIMOTO, 2013).
Nesse sentido, dissertando sobre a Psicologia Organizacional, é possível
identificar três grupos distintos de psicólogos que atuam nas organizações,
primeiramente, o grupo que produz estudos clínicos sobre o trabalhador, o grupo
que analisa a cultura organizacional e por fim, o grupo que atua na prática de
gestão de pessoas. Desse modo, em virtude dos esforços destes, a Psicologia
Organizacional e do Trabalho é reconhecida como uma das áreas que mais
conquistou espaço hodiernamente. Destarte, estes três grupos maiores se
dividem em subatividades dentro das organizações que de acordo com estudos
recentes estão sendo cada vez mais diversificadas (HASHIMOTO, 2013).
Conforme um estudo realizado pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia) na
década de 80, as maiorias dos psicólogos atuavam em recrutamento e seleção,
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bem como no treinamento, entretanto, em estudos recentes foi constatado novas

atividades realizadas por psicólogos, como a consultoria, esta que apareceu
43,3% das respostas dos profissionais que participaram da pesquisa (BASTOS e
GONDIM, 2011 apud HASHIMOTO, 2013).
Assim sendo, para compreendermos de forma mais clara e efetiva a atuação
do psicólogo nas organizações, é necessário fazer uma breve dissertação sobre
os grupos em que se dividem os esforços dos psicólogos organizacionais, estes
que foram citados anteriormente. Primeiramente, há o grupo que busca
compreender através de pesquisas e teorias a relação do homem com o trabalho,
bem como a construção da identidade, da autonomia e consciência, o
adoecimento proporcionado pelo trabalho, entre outras questões. Deste modo,
sua principal fonte de estudo é a saúde do trabalhador e a relação do sujeito em
frente ao trabalho (HASHIMOTO, 2013).
Ademais, o outro grupo mencionado é o de gestão de pessoas, esta parcela
se concentra nos estudos sobre Gestão de Pessoas e na criação de técnicas,
políticas e estratégias de aplicação prática. Desta forma, os psicólogos que
atuam nesta área específica frequentemente atuam de forma multiprofissional
devido a necessidade de trocas com profissionais de outras áreas, sobretudo os
das ciências Econômicas e de Gestão. Atrelado à isto, este campo é um dos que
mais detém material de estudo e pesquisas uma vez que foi a primeira forma de
inserção do psicólogo nas organizações, sendo assim, é a fonte de estudo de
muito profissionais há várias décadas (HASHIMOTO, 2013).
Por conseguinte, o terceiro e último grupo pode ser identificado como o
estudo das organizações como entidade, a compreensão de sua estrutura,
representações, estrutura organizacional, políticas, relações de poder e o
impacto sobre os indivíduos. Com base nisso, devido a pesquisas e estudos
nesta área, a Psicologia Organizacional e do Trabalho se vê em pleno
crescimento, o que traz benefícios a empresa e também ao psicólogo, uma vez
que seu auxilio está sendo cada vez mais necessário nas organizações
(HASHIMOTO, 2013).
Conforme Hashimoto (2013) devido à recente expansão de possibilidades do
psicólogo organizacional dentro de uma empresa, este profissional está cada vez
mais influente na estratégica, atuando ativamente para o desenvolvimento das
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organizações através da capacidade de diagnosticar e intervir sobre questões

diretamente relacionadas ao fato humano. Ademais, a atuação do psicólogo
evoluiu de uma postura técnica para uma gerencial, não intervindo somente
internamente, mas também em prol da sociedade como um todo.

3 CARACTERIZAÇÃO DE CAMPO
O estágio foi realizado na Universidade Potiguar na área de Recursos
Humanos - RH. A Universidade Potiguar - UNP, mantida pela Sociedade Potiguar
de Educação e Cultura - APEC, tem sede em Natal e integra o Sistema Federal
de Ensino. A instituição é privada e conta com oito polos pelo Rio Grande de
Norte e oferta serviços de formação acadêmica de nível superior,
empregabilidade, bibliotecas e Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Inclusão.
Como formadora de profissionais, a UNP levanta um importante compromisso
com a cidadania consolidada nos valores éticos, sociais, culturais e profissionais.
Esse compromisso direciona o desenvolvimento e prática de seu projeto
institucional e dos projetos pedagógicos que os cursos oferecem.
A Universidade Potiguar na área de Recursos Humanos - RH é o âmbito da
prática do presente estágio que se divide em recrutamento e seleção,
treinamento e desenvolvimento, remuneração e benefícios, administração
pessoal, relações sindicais trabalhistas, Serviços Especializados em Engenharia
de Segurança e em Medicina do Trabalho (SESMT), e o endomarketing. A
Psicologia Organizacional perpassa em todas essas áreas, mas o seu foco maior
é no recrutamento e seleção e treinamento e desenvolvimento. Os setores que
constitui as práticas de desenvolvimento de atividades do público alvo do estágio
são a Central de Atendimento do Candidato e do Aluno e Coordenação de
Grande Área.

ANÁLISE CRÍTICA TEÓRICO-PRÁTICA DO DESENVOLVIMENTO DO

ESTÁGIO
A partir do estágio realizado na Universidade Potiguar na área de
recursos humanos se faz necessário uma discussão teórico-prática de alguns
estudos e pesquisas que se destacaram ao longo do estagio. Vale destacar
que os assuntos discutidos serão abordados e fundamentados pela área da
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psicologia organizacional.
Para Zanelli (2004), as atribuições de trabalho são condições
essenciais na formação da comunicação humana, nas suas formas de
subjetivação, de composição de agrupamentos humanos e da sociedade e no
que afeta seus valores e projetos de vida. Assim sendo, a prática do psicólogo
organizacional deve estar alinhado com as mudanças do contexto e o
desenvolvimento da organização. O estágio
me proporcionou uma maior compreensão do papel da psicologia
organizacional e da sua importância em uma organização. O aprendizado
adquirido durante a graduação é fundamental para a base profissional do
aluno. Contudo, a inserção do estagiário no campo de atuação é
imprescindível para uma maior abrangência dos conhecimentos provenientes
deste processo.
O psicólogo está inserido em variados contextos na sociedade e dentre
eles, a área organizacional está se difundindo cada vez mais nas empresas e
organizações, fortalecendo progressivamente o olhar diferenciado do
psicólogo que é de valiosa importância para os processos desempenhados no
mundo do trabalho e suas relações, dirigida por uma perspectiva ampla e
dinâmica da organização dentro da sociedade.
As relações de trabalho são subjetivas assim como todo sujeito
inserido na sociedade com valores, cultura, ideias, costumes e hábitos
diferentes quando o sujeito está posto no ambiente de trabalho, é importante
compreender essas relações e subjetividades são fundamentais para o
desenvolvimento organizacional visando na aplicação de estratégias de
conhecimento, habilidade e atitude. Progredindo a capacidade de mobilizar
com competências adequadas para os funcionários conhecimentos, valores e
decisões para agir de modo pertinente numa determinada situação dentro da
empresa.
No desenvolvimento da psicologia organizacional e do trabalho
compreende algumas adversidades encontradas no papel do psicólogo é
propiciar um ambiente saudável e produtivo, contudo que seja capaz de
atender as necessidades dos funcionários quanto da empresa. Seguindo, o
crescimento da sociedade, seu papel se constitui em buscar meios para que
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ambos lidem melhor com as transformações.

As experiências práticas que desenvolvi nesse estágio foram voltadas
para psicologia organizacional inserida na área de recursos humanos, com
atividades voltadas para pesquisas de clima organizacional, treinamento e
desenvolvimento e bem estar dos funcionários.
Para Mion (2007), o setor atual da área de recursos humanos demanda
uma transformação de postura relacionada aos moldes tradicionais de
antigamente. Recrutar, treinar e avaliar é algumas das perspectivas de
trabalho do profissional de RH. Para se adaptar a essa nova visão, o
profissional deve agregar diversos fundamentos teóricos, avançar
necessidades e modificar seu trabalho, que, consequentemente, é subjetivo,
em resoluções evidentes para as organizações.
Segundo Porras (2001), o psicólogo industrial que designa as funções
de treino e desenvolvimento pessoal e o psicólogo organizacional responsável
por uma área mais ampla como no caso de recursos humanos para conduzir
e desempenhar atividades voltadas para área de gestão de pessoas. O autor
elucida que a finalidade deste campo de atuação da organizacional abrange
todos os princípios fundamentais que um profissional de psicologia capacitado
será capaz de exercer seu papel de conhecer e dominar na organização os
comportamentos organizacionais.
Além disso, ressalta que o psicólogo organizacional compreende todos
os aspectos comportamentais, individuais e grupais, os elementos de
aprendizagem de comportamentos, o seu reforço, a motivação e satisfação
dos funcionários, bem como a organização e liderança efetiva de grupos de
trabalho. Desse modo, o psicólogo é o profissional mais indicado para
desempenhar essas funções e obter um maior potencial e aproveitamento na
área de recursos humanos dentro da organização de maneira para progredir
com determinação e êxito, assim como construir grupos e fomentar grupos e
equipes de liderança com intervenções adequadas.
Durante o meu percurso de estágio na área de recursos humanos não
tinha psicólogo na organização, então a presença e participação da psicologia
eram os estagiários. Foi possível construir algumas atividades como pesquisa
de clima organizacional de forma informal para os funcionários e pesquisa de
 11

satisfação sobre dinâmicas que foram realizadas com os funcionários de

alguns setores e também um planejamento de ações com atividades a serem
realizadas com os funcionários da instituição durante o ano. Compreende-se
que as atividades com êxito praticadas em equipe produzem grandes
resultados para a empresa, e conhecer como os colaboradores entendem seu
ambiente de trabalho é significativo, visto que um clima organizacional
harmonizado colabora para um bom desempenho das atividades, não
somente para o funcionário, mas para a empresa que ele faz parte como um
todo.
Segundo Chiavenato (2006), clima organizacional estabelece o
ambiente interno de uma organização, o âmbito psicológico é a propriedade
que existe em cada organização. O clima organizacional é um espaço
humano em que os indivíduos de uma empresa desempenham suas tarefas.
O clima é capaz de se apresentar ao ambiente dentro de um setor, de uma
indústria ou de uma organização completa. O clima não pode ser palpável ou
visto, contudo, é possível ser compreendido psicologicamente.
(CHIAVENATO, 2006, p.273).
O clima organizacional é um aspecto imensamente importante para as
instituições, ele interfere não apenas na conduta dos funcionários, porém bem
como na produção e rendimento da organização, uma vez que são
administradas por indivíduos, em que cada um tem sua função e
responsabilidade dentro da empresa para alcançar os objetivos da mesma.

Observando essas concepções, nota-se que o clima organizacional

apresenta-se totalmente relacionado com a compreensão que o funcionário
tem da empresa, da sua cultura e costumes, e essa compreensão vai
influenciar a conduta do funcionário seja ela de forma negativa ou positiva de
como ele vai proceder em determinadas situações no ambiente de trabalho.
Percebe-se cada vez mais que as empresas estão levando em consideração
o bem estar dos colaboradores, desse modo, trazendo questões como gestão
de pessoas, clima organizacional e satisfação do funcionário estão a cada dia
mais frequente nas organizações, uma vez que promove diversos benefícios
para uma competividade proveitosa para a empresa.
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Diante disto, o clima organizacional favorável oferece variados

benefícios e vantagens à empresa e da mesma forma ao colaborador em
razão de proporcionar satisfação e bem-estar resultando em uma qualidade
de vida no trabalho e soluções pertinentes aos objetivos da organização.
Foi construído também no estágio uma pesquisa de satisfação pela
plataforma do Google Forms com 10 perguntas de forma objetivas e
subjetivas, afim de avaliar a satisfação dos funcionários sobre umas
dinâmicas de jogos e gincanas que o diretor de RH realizou com as temáticas
de comunicação, trabalho em equipe, confiança e feedback em grupo. A
satisfação no trabalho dos funcionários é uma concepção desafiadora em
toda empresa e é um dos apoios para determinados princípios e estratégias
na administração em recursos humanos, com interesses no crescimento na
produtividade e competência dos funcionários.
Para Siqueira (2008), a satisfação no trabalho integra no que se refere
ao colaborador vivenciar experenciar momentos prazerosos dentro das
instituições de trabalho e as proporções que permaneceram sólidas, em seus
conhecimentos, a satisfação pode ser com relacionada aos colegas de
trabalho, a remuneração, a liderança, ao ambiente de trabalho e os
benefícios. Os escritores introduzem que mensurar níveis de satisfação no
trabalho dos funcionários é um método para acompanhar o quanto as
instituições são capazes, ou não, de possibilitar de cuidar da saúde e do bem-
estar de seus trabalhadores.
Diante dos fatos mencionados, pode se entender que todos esses
temas abordados de clima organizacional, de satisfação de funcionários e a
gestão de recursos humanos são imprescindíveis na prática da psicologia
organizacional dentro da organização. Assim sendo, é considerável a
importância da psicologia organizacional no desempenho de atividades e
melhoria de aspectos comportamentais no ambiente de trabalho.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Portanto, o estágio em intervenções psicológicas I e III, foi uma
experiência enriquecedora que indubitavelmente contribuiu para minha
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construção enquanto profissional e indivíduo. Relacionar a prática com a

teoria é fundamental para o meu processo de formação acadêmica do curso
de psicologia. Aprender na prática o torna-se psicóloga e o fazer da minha
futura profissão com responsabilidade e ética sobre o meu fazer é de
imensurável importância como sujeito e profissional. Se encontrar no caminho
e percorrer esse processo acadêmico é desafiador e surpreendente assim
como foi minha escolha na área da psicologia organizacional.
As disciplinas teóricas orientadas ao longo do curso na área
organizacional foram essenciais para a minha formação nesse período de
finalização e prática. Os conhecimentos obtidos extracurriculares foram
primordiais no meu processo como estudante de chegar aonde eu cheguei.
Refletir sobre esse desenvolvimento da minha jornada acadêmica e as
minhas escolhas durante a graduação me fez se encontrar na área
organizacional e desmitificar muitos pensamentos e visões que faziam para
mim durante meu percurso.
A psicologia é um mundo cheio de possibilidades e caminhos que
podemos percorrer com diversas áreas e teorias que podemos escolher para
nos guiar na prática profissional. Cada qual com sua forma de enxergar o ser
humano e a sua psique, seus comportamentos e emoções. A escolha de uma
abordagem no final da graduação é comum surgir dúvidas e indecisões como
foi o meu caso, mas a minha escolha na psicologia organizacional me fez se
aprofundar mais na área e conhecer uma diversidade de perspectivas e
também de desafios da atuação do psicólogo organizacional e sua
importância nas organizações.
Desse modo, considera-se que a disciplina de estágio com ênfase na
área organizacional, se apresentou de grande importância para a formação
acadêmica dos estudantes de psicologia. Possuir a experiência prática de
conhecimentos e aprendizados da área organizacional me mostra a
importância e o diferencial do profissional de psicologia dentro de uma
empresa, as vivencias e práticas enriquecedores que irei levar além da minha
prática profissional como também pessoal.
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REFERÊNCIAS

CHAVES, Natália A; NUNES, Ruth, V. O papel do psicólogo na gestão de

recursos humanos das organizações. Revista científica eletrônica em psicologia.
São Paulo, 2010.

CHIAVENATO, I,. Treinamento e desenvolvimento de recursos humanos.

Como incrementar talentos na empresa. São Paulo: Manole, 2009.

HASHIMOTO, Felipe. Possibilidades de Atuação do Psicólogo Organizacional

no contexto de transformação das organizações, São Paulo.

LIMA, Luiz. C.S; LEUCH, Veronica; BUSS, Bruno, R. A importância da pesquisa

de clima organizacional para análise do nível de satisfação dos colaboradores
e da estrutura organizacional. Revista Espacios. Vol. 38, 2017. Disponível em:
https://www.revistaespacios.com/a17v38n28/a17v38n28p13.pdf. Acesso em: 25 de
maio de 2022.

MOREIRA, Elen Gongora. Clima Organizacional. Curitiba, Paraná: IESDE, 2012.

PEREIRA, Nathália; CRUZ, Aparecida. O papel do psicólogo nas organizações.

Curitiba, p. 1-15, 2014.

SPECTOR, Paul E. Psicologia nas organizações. 4.ed. Saraiva Educação AS,

2009.

ZANELLI, J. C.; BORGES-ANDRADE, J. E.; BASTOS, A. V. B (Orgs). Psicologia,

organizações e trabalho no Brasil. 2.ed. Porto Alegre: ArtMed, 2004.
ZANELLI, J.C. O Psicólogo nas Organizações de trabalho: formação e
atividades profissionais. Florianópolis: Paralelo, 1994.
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ANEXO A-DIÁRIO DE CAMPO 1

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário nº: 01
Data da visita: 28/03/22
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
              1 Relato sobre o grupo e análise
       Registrar:
a) Objetivo da visita: Conhecer o campo e a área de Recursos Humanos da
Universidade.
 
b)  Metodologia: Observação no campo 
 
c) Discussão: No primeiro dia de estágio conhecemos todo o campo, fomos
apresentados para os funcionários dos setores de recursos humanos, o
supervisor do campo foi bem receptivo e explicou um pouco como funcionava
o setor de recursos humanos e seus subsistemas e suas interações entre os
setores. O supervisou delimitou os setores que poderíamos trabalhar ao longo
do estágio que seriam a central de atendimento do aluno e do candidato e a
coordenação de grande área. Discutimos acerca da psicologia organizacional
e a sua importância no setor de recursos humanos dentro das empresas.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Inteirar-se mais a cerca do estágio. 

b) Discussão: Conhecer mais sobre o campo e áreas que poderíamos trabalhar

durante o estágio.

ANEXO B- DIÁRIO DE CAMPO 2

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário nº: 02
Data da visita: 04/04/22
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral

   1 Relato sobre o grupo e análise

       Registrar:

a) Objetivo da visita: Conhecer e observar mais como funciona a organização. 

b) Metodologia: Observação no campo 

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c) Discussão: No segundo dia de estágio, conhecemos mais o campo, as salas
de todos os setores e podemos acompanhar o supervisor no seu dia a dia e
entender mais como funcionava a organização, participando de algumas reuniões
e o funcionamento de alguns funcionários entre os setores. 

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Apresentação de algumas ideias para elaborar. 

b) Discussão: Foi programado para o próximo encontro a

construção de algumas ideias e ações para fazer com os
funcionários.

ANEXO C- DIÁRIO DE CAMPO 3

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário nº: 03
Data da visita: 08/04/22
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral

 1 Relato sobre o grupo e análise

       Registrar:
a) Objetivo da visita: Discussão de algumas ideias para fazer com os
funcionários.

b) Metodologia: Construção e discussão de ações.

c) Discussão: No terceiro dia de estágio discutimos com o supervisor algumas

ideias de ações comemorativas que poderiam ser realizadas com os funcionários.
As ações seriam de março a dezembro de 2022, seriam executadas duas ações por
mês. Primeiramente pesquisamos as datas comemorativas do ano no calendário,
incluindo aquelas datas que não são muito relevantes ou comemoradas durante o
ano para acrescentar no plano de ações. Após o levantamento das datas
comemorativas, selecionamos duas datas comemorativas para cada mês que
consideramos relevantes para construir o plano de ações. Ficamos de dar
continuidade no próximo encontro.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Continuidade da construção do plano de ações.

 17

b) Discussão: Pesquisamos e elaboramos ideias para acrescentar ao plano de

ações.  

ANEXO D- DIÁRIO DE CAMPO 4

    ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário nº: 04
Data da visita: 11/04//22
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
  1 Relato sobre o grupo e análise
       Registrar:
a) Objetivo da visita: Conclusão do plano de ações.
 
b) Metodologia: Construção do plano de ações.  

c) Discussão: No quarto dia de estágio, demos continuidade e concluímos o

plano de ações totalizando 14 ações durante o mês de março a dezembro. As
ações foram construídas a partir da importância do bem estar no ambiente de
trabalho, essas ações promove o fortalecimento da cultura organizacional
além de trazer benefícios para o clima organizacional da empresa e a
integração entre os funcionários. 

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Pesquisa de clima organizacional

b) Discussão: Levantar a possibilidade de uma construção de uma pesquisa de

clima organizacional de forma informal para avaliar a percepção dos
funcionários dentro da empresa.

ANEXO E- DIÁRIO DE CAMPO 5

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário n°: 05
Data visita: 18/04/2022
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
1 Relato sobre o grupo e análise
Registrar:
 18

a) Objetivo da visita: Elaborar um questionário destinado aos colaboradores, para

conhecer melhor a realidade da organização, assim como medir o clima
organizacional e identificar demandas nas quais poderíamos intervir.
b) Metodologia: Para a elaboração do questionário, selecionamos perguntas que
fossem adequadas para tal atividade, que nos ajudasse a entender o clima
organizacional, e quais demandas os colaboradores poderiam nos trazer.
Questões como liderança, comunicação, relações interpessoais, etc.
c) Discussão: A escolha das perguntas foi feita de forma muito criteriosa, para
que fossem acertivas, mas não invasivas. Sempre levando em consideração o
fazer ético da psicologia. O questionário com perguntas de múltipla escolha, foi
feito no programa Google Forms, pois foi considerado o mais adequado para esta
tarefa.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Revisar o questionário, e acrescentar ou modificar o que vem a ser

necessário no mesmo.
b) Discussão: Pensar na melhor maneira, e no tempo mais oportuno de aplicar o
questionário.

ANEXO F- DIÁRIO DE CAMPO 6

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário n: 06
Data visita: 25/04/2022
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
1 Relato sobre o grupo e análise
Registrar:
a) Objetivo da visita: O objetivo dessa visita foi dar continuidade ao questionário
elaborado no último encontro, corrigir possíveis erros, revisar possíveis erros
ortográficos, acrescentar novas perguntas, estruturar as perguntas na melhor
ordem, etc.
 19

b) Metodologia: Revisamos o questionário ao qual demos início no encontro

anterior. Corrigimos alguns erros e adicionamos novas questões. Nosso
supervisor de campo, nos auxiliou nessa tarefa. Após ler o que havíamos
elaborado, nos orientou a acrescentar questões discursivas, pois achou o
interessante que o colaborador que respondesse o questionário, pudesse
responder questões que fugissem um pouco no modelo de múltipla escolha,
deixando assim o questionário mais dinâmico.
c) Discussão: A experiência de elaborar esse questionário foi muito proveitoso,
tendo em vista que nos fez enxergar que questionários dessa natureza, requerem
um pouco de mais de cuidado, nas perguntas que serão apresentadas,
precisando serem claras e acertivas.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Revisar as atividades que foram pensadas para serem feitas em

datas comemorativas com os colaboradores. Atividade que pensamos nos
primeiros encontros, no campo de estágio.
b) Discussão: Quais atividades escolher para colocar em prática.

ANEXO G- DIÁRIO DE CAMPO 7

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário n°: 07
Data visita: 02/05/2022
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
1 Relato sobre o grupo e análise
Registrar:
a) Objetivo da visita: Escolher quais datas comemorativas, entre as que
havíamos escolhido anteriormente, seriam colocadas em prática, e ganhariam
uma ação para ser realizada com os colaboradores.
b) Metodologia: Nos nossos primeiros encontros, nosso supervisor de campo A.
Nos pediu que pesquisássemos por datas comemorativas que ocorressem entre
os meses de Maio e Dezembro. Após pesquisarmos por tais datas, selecionamos
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aquelas que seriam pertinentes a nossa prática de estágio, e que fossem

proveitosas para os colaboradores. Que conversasse com o fazer do psicologo
organizacional. Dentre as muitas datas que selecionamos, escolhemos duas
datas para cada mês. Tendo então duas ações planejadas para serem colocadas
em prática, mensalmente.
c) Discussão: As datas escolhidas por nós, com a colaboração do nosso
supervisor, tiveram então uma ação pensadas para cada uma delas. Por
exemplo, o Dia das mães e o dia do trabalhador no mês de maio. As ações
tinham como objetivo, promover momentos de descontração, e incentivar ainda
mais os contatos interpessoais. Todas as ações tem um objetivo que converse
com a prática do psicologo organizacional. Algo que gere qualidade de vida no
trabalho e um sentimento de pertencimento, para os colaboradores.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: planejar e discutir os planos de ação, para as datas comemorativas.

b) Discussão: Quais ideias são plausíveis de serem colocadas em prática.

ANEXO H- DIÁRIO DE CAMPO 8

ROTEIRO PARA DIÁRIO DE CAMPO

Nome do campo: Universidade Potiguar
Diário no: 08
Data visita: 16/05/2022
Aluna (o): Isadora Monteiro Andrade Amaral
1 Relato sobre o grupo e análise
Registrar:
a) Objetivo da visita: Dar continuidade, na escolha das atividades a serem
realizadas nas datas comemorativas, e pensar em quais ações serão realizadas
nesses dias.
b) Metodologia: Nós os estagiários, com o auxílio de A. nosso supervisor de
campo, pensamos em quais ações seriam pertinentes a serem realizadas no dia
das mães e no dia do trabalhador. O dia do trabalhador que já havia passado há
alguns dias, se limitou a apenas uma homenagem simples, já que a data é
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comemorada no primeiro dia do mês, e acabou caindo em um dia domingo. Já a

homenagem às mães foi colocada em prática, e apesar de simples, teve como
objetivo reforçar a sensação de pertencimento entre as colaboradoras. As mães
que são líderes de setores na instituição, participaram de um café da manhã, e
as demais receberam um bombom, com uma cartinha. Algo simples, mas que
pode ser significativo.
c) Discussão: A visita de campo nesse dia foi bastante proveitosa, servindo para
que nós tivéssemos uma melhor noção de como funciona o trabalho de um setor
de recursos humanos . Pois apesar de termos tido muitas ideias durante o
brainstorm, de como seriam as intervenções, algumas ideias precisaram ser
adaptadas para a realidade da instituição. E também para ficarem mais
condizentes com nossas propostas, enquanto psicólogos organizacionais.

2 Planejamento para o próximo encontro.

a) Objetivo: Pensar na melhor maneira de aplicar o questionário com os

colaboradores, e pensar nas ações que iremos por em prática no mês de
junho.
b) Discussão: Pensar em quais ações seriam pertinentes de serem aplicadas
com os colaboradores, dentro da atuação de um psicólogo organizacional.