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ANAIS DO V SECAMPO

Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016.

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Ficha catalográfica elaborada na Biblioteca Setorial do CCAE

(Centro de Ciências Aplicadas e Educação)
da Universidade Federal da Paraíba – Campus IV

S471 Seminário Internacional de Práticas Educativas (Anais) (5. : 10,

11, 12 de novembro de 2016 : Mamanguape, PB).

Anais / V Seminário internacional de práticas educativas / Paulo

Roberto Palhano Silva; José Mateus do Nascimento; Maika Bueque
Zampier. – Mamanguape: Editora da UFPB, 2016.
2.367 p.

Capa: Marivado Vagner Sousa Silva; Paulo Roberto Palhano Silva.
Diagramação: Kym Kanato Gomes de Melo; Daniel Deyson Nunes Passos.

1. Educação. 2. Práticas Educativas. 3. Educação do campo. I.
Título. II. Palhano Silva, Paulo Roberto. III. Nascimento, José
Mateus. IV. Zampier, Maika Bueque.

ISBN 978-85-237-1249-5
ISSN 2238-3034
SIGproj 244048.1178.50029.30112016



UFPB/BS-CCAE
CDU: 376.7

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Anais
V Seminário Internacional de Práticas Educativas

V SECAMPO
Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016.
Universidade Federal da Paraíba
MARGARETH DE FÁTIMA FORMIGA MELO DINIZ
Reitora

EDUARDO RAMALHO RABENHORST

Vice-Reitor

Organizadores do V Secampo

PhD. PAULO ROBERTO PALHANO SILVA

MS. MAIKA BUEQUE ZAMPIER
DR. JOSÉ MATEUS DO NASCIMENTO

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Coordenação Geral
PROF. PAULO ROBERTO PALHANO SILVA, PhD.
Coordenador do GEPeeeS - DED - CCAE - UFPB

PROFa. MAIKA BUEQUE ZAMPIER, Ms.

Coordenadora do Curso Secretariado Executivo
GEPeeeS - DCSA - CCAE – UFPB

PROF. JOSÉ MATEUS DO NASCIMENTO, Dr.

Vice-Coordenador do Mestrado Profissional em Educação IFRN
GEPeeeS - NEGEDI - IFRN

Comissão Científica
Prof. PhD. Paulo Roberto Palhano Silva - GEPeeeS - Campus Litoral Norte – UFPB
Proff. Dr. José Wellington Germano – Campus Natal - UFRN.
Prof. Dr. José Mateus do Nascimento - GEPeeeS - Campus Litoral Norte - IFRN
Prof. Dr. Lusival Antonio Barcellos - GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB
Profª Drª Marlúcia Menezes de Paiva - Campus Natal - UFRN
Prof. Dr. Baltazar Macaíba de Souza- GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB
Profª Drª. Melânia Cornélio- GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB
Profª Drª. Irene Alves de Paiva - Campus Natal - UFPB
Profª Drª. Marta Maria C. A. Pernambuco - Campus Natal - UFRN
Prof.ª Ms. Maika Bueque Zampier - GEPeeeS-GEPeeeS- Campus Litoral Norte - UFPB
Prof. Dr. José Melo Neto - Campus João Pessoa - Incubes-UFPB
Prof. Dr. Mauricio Faria Sardá - INCUBES- Campus João Pessoa - UFPB
Profª Drª. Maria Aparecida da S. Fernandes – Campus Parnamirim - IFRN
Profª Drª. Chussy Karlla - Campus Litoral Norte - UFPB
Profª Drª Nilvania dos Santos - Campus Bananeiras - UFPB
Prof. Dr. Carlos Roberto Horta - Universidade Federal de Minias Gerais.
Prof. Ms. Jan Linhart – GEPeeeS-Universidade Viadrina-Frankfurt Oder-Alemanha.
Profª Drª. Jacimara Villar Forbeloni - Campus Angicos – URFESA.
Profª Drª. Aline Cleide Batista –DED-CCAE-UFPB.
Dr. Eduardo Jorge L. da Silva - Campus 1 – UFPB.
Profª Drª. Francisca Terezinha Oliveira Alves - DED-CCAE-UFPB.
Porfª Drª. Francimara Antonino Nunes de Assis - DED-CCAE-UFPB.
Dr. Marivaldo Wagner Sousa Silva – DeMAIS- DESIGN-CCAE- UFPB.
Profª Drª Maria Aparecida Fernandes - IFRN - Campus São Gonçalo.
Profª Drª. Silvania Alves de Barros – GEPEeeeS-Rede Educadores Sapé,
Prof. Dr. Cristiano Bonneau - LEIBNIZ-CCAE-UFPB.

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Profª Drª. Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin - Diretora do CCAE- UFPB.
Profa. Ms. Maria do Socorro - NEGEDI-Sinasefe RN-IFRN)
Prof. Dr. Mariano Alberto Isla Guerra - Associação de Pedagogos de Cuba.

Parcerias
Centro de Ciências Aplicadas e Educação – CCAE,
Departamento de Educação, Curso de Pedagogia, Curso de Secretariado Executivo Billingue,
Curso de letras, Curso de Ciência da Computação, Curso de Sistema da Informação, Curso de
Contabilidade, Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária – PRAC, Pró-Reitoria de
Graduação – PRG, Instituto de Desenvolvimento da Paraíba – IDEP, Escola Tecnica Rosa
Mistica, Secretaria Regional de Educação do Vale do Mamanguape, Secretarias Municipais de
Educação de Mamanguape, Itapororoca, Capim, Mataraca, Jacaraú, Pedro Régis, Curral de
Cima, Rio Tinto, Marcação, Baia da Traição, Cuité de Mamanguape, INCUBES,
INCUPOSVAM, CA de Pedagogia Paulo Freire, CA de letras, CA de Contabilidade, CA
Secretariado, CA Ciência da Computação, CA Sistema da Informação, CA de Hotelaria, Rádio
WEB Universitária Litoral Norte, Informe Já, Chegando e Grafica e Faixa.

Articulação de Pesquisadores
GEPeeeS – DeMAIS - CCAE – NEMDR - UFPB – NEGEDI– IFRN – UFRN - UFERSA.

Comitê de Informática, Designer e Mídia

Kym Kanatto Gomes Melo – INCUPOSVAM - GEPeeeS -CCAE- UFPB
Daniel Deyson Nunes Passos – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Lourimar Beethoven Lustosa Sabino – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Jefferson Simplício dos Santos – Ciência da Computação – Proext – GEPeeeS -CCAE- UFPB
Elieverton da Silva Dantas – Ciência da Computação – RÁDIO WEB LN - CCAE - UFPB
Raniere Lima M de Sousa– Ciência da Computação - – RÁDIO WEB LN - GEPeeeS -CCAE- UFPB
Francisco Favaro– Ciência da Informação - GEPeeeS - CCAE – UFPB

Comitê de Finanças
Rosilene Mouraes Silva – Pedagogia – Proext – GEPeeeS -CCAE- UFPB
Erivaldo Batista dos Santos – Escola Técnica Rosa Mística – GEPeeeS – UFPB

Comitê de Memoria e Secretaria

Rosilene da Silva Mouraes – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Erivaldo Santos - GEPeeeS-CCAE-UFPB-ROSA MISTICA

Comitê de Cerimonial e Decoração

Maika B. Zampier - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
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Comitê de Arte e Cultura
Rosalinda F. Soares - - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Celestino Netto - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Maria Selma - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB

Comitê Logística
Celestino Netto - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Luis kaneda - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Maria Aparecida Ribeiro - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Rafaela Sheyste Sousa de Oliveira - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Thaynara Karla Gomes da Silva - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB
Vitoria Feitosa de Alencar - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB

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Realização do V Secampo:

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA

CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, ETINIA E ECONOMIA SOLIDARIA

Local: Campus do litoral Norte de Mamanguape

Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016.

Endereço:
UFPB Campus Mamanguape – Litoral Norte
Engenho Novo, s/n
Mamanguape – PB – BRASIL, Cep. 58.280-000
e-mail: secampo2016@gmail.com

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Sumário

APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... IX
OBJETIVO ............................................................................................................................. XIII
NORMAS .............................................................................................................................. XIV
PROGRAMAÇÃO .............................................................................................................. XVIII

Grupo de Trabalho 01: Educação, Democracia, etnias e relações étnico-raciais....................01

Grupo de Trabalho 02: Educação, Democracia, tecnologias educativas e mídias educativas.
..................................................................................................................................................280
Grupo de Trabalho 03: Educação, Democracia, educação popular, economia solidária e
movimentos sociais.................................................................................................................. 503
Grupo de Trabalho 04: Educação, Democracia, educação infantil e desenvolvimento
psicossocial. ............................................................................................................................. 729
Grupo de Trabalho 05: Educação, Democracia, educação de jovens e adultos e formação
cidadã. ...................................................................................................................................... 866
Grupo de Trabalho 06: Educação, Democracia, formação de professores, didática e
metodologia na educação básica ........................................................................................... 1109
Grupo de Trabalho 07: Educação, Democracia, avaliação e planejamento como alternativas
educativas .............................................................................................................................. 1486
Grupo de Trabalho 08: Educação, Democracia, sustentabilidade/desenvolvimento,
agroecologia e meio ambiente. .............................................................................................. 1597
Grupo de Trabalho 09: Educação, Democracia, tecnologias sociais e inovações em design.
................................................................................................................................................ 1720
Grupo de Trabalho 10: Educação, Democracia, gestão e consultoria nas Organizações
Sociais. ................................................................................................................................... 1767
Grupo de Trabalho 11: Educação, Democracia, pesquisa-ação e extensão universitária... 1827
Grupo de Trabalho 12: Contação de histórias, tradição, cultura e literatura indígenas
e africanas............................................................................................................................. 2195
Grupo de Trabalho 13: Educação, Democracia, gênero e diversidade sexual.................. 2057
Grupo de Trabalho 14: Educação, Democracia e práticas educativas de Resistência na
América Latina...................................................................................................................... 2197
Grupo de Trabalho 15: Educação, Democracia, Memória, Patrimônio Cultural e
Desenvolvimento Sustentável…………………………………………………………..... 2274

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Apresentação

“Com o exercício das práxis educativas poderemos avançar”.

Estão em vossas mãos os Anais do V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS

EDUCATIVAS – SECAMPO, proposto com o seguinte tema: “Paulo Freire: Educação,
Democracia e Liberdade”, e foi realizado no Campus IV – CCAE - UFPB, em Mamanguape –
Paraíba – Brasil, de 10 a 12 de novembro de 2016. Evento que ficou escrito na memória
histórica da educação Paraibana e Brasileira.

O GEPeeeS e todos os parceiros agradece a confiança depositada por todos os participantes, ao

mesmo tempo que manifesta o orgulho por terem gestado um evento na dialogicidade de
grande magnitude no campo educacional. A participação efusiva e comprometidade de
estudantes, professores, educadores, pesquisadores, entidades dos movimentos sociais, enfim
teceram os fios da criticidade e da inventividade educativa numa intensa partipação direta dos
sujeitos que fazem história em seus ambientes.

O V SECAMPO teve como objetivo estratégico, ser um ambiente acadêmico do ensino, da

pesquisa, da extensão e da gestão, reunindo um significativo coletivo de ‘sujeitos educativos’
com a marca do diálogo Freireano destacando a educação e sociedade.

O V SECAMPO primou por atingir e congregar todos os participantes para vivenciarem os

seus objetivos, a saber:

1) Estabelecer um novo olhar, revisitando e acolhendo práticas educativas vivenciadas

no campo educacional, nos movimentos sociais, em instituições populares, públicas
ou particulares, a partir do aporte teórico de Paulo Freire e da teoria crítica, visando
ampliar as reflexões dos sujeitos educativos na perspectiva das novas relações
sociais, da autonomia dos sujeitos, da diversidade, da educação, da democracia e da
liberdade;

2) Proporcionar em espaço acadêmico a exibição das experiências educativas no

âmbito do ensino, extensão, pesquisa e gestão visando subsidiar os sujeitos
educativos no exercício profissional nas escolas, institutos e movimentos sociais,
propiciando o avanço do capital cultural na Era Informacional;

3) Aprofundar o modelo educativo e civilizatório atual, a fim de compreendê-lo

gerando alternativas educativas na perspectiva do desenvolvimento da vida
saudável e sustentável, sem oprimidos, com a lógica focada no ser humano; e

4) Possibilitar o encontro dos sujeitos estabelecendo intercâmbios cultural e

acadêmico, realçando alternativas didático-pedagógicas vividas em processos
educativos promotores da revolução dos saberes na América Latina e Caribe e
demais regiões do planeta.
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O V SECAMPO exercitou-se por sujeitos que cotidianamente realizam o agir individual e
coletivo educativo da práxis dos saberes tradicionais e da era moderna, gerando ciência e
fortalecendo a sociedade exercitando a útopia na contemporaneidade no mundo com educação,
democracia e liberdade . (SECAMPO, 2016 – www.ccae.ufpb.br/secampo).

Ao olharmos a trajetória da realização do V SECAMPO podemos perceber a singularidade de

benefícios educativos que questionados, articulados, e certamente incorporados e
externalizados. De forma breve, passamos a destacá-los:

a) O aprofundamento dos conceitos da obra de Paulo Freire;

b) A presença de público qualificado de universidades, institutos e movimentos sociais

de diversos Estados do Brasil e representação do exterior gerando clima confortável
de diálogo e de inquietude proposta por Paulo Freire;

c) A vivência de uma profícua da agenda materializada em: 2 conferências temáticas, 15

GT’s, 15 oficinas de trabalho, oportunizando a explicitação de centenas de artigos e
banners, além de muitas atividades culturais; exposições fotográficas e de produtos
Potiguara;

d) A presença dos sujeitos – educadores, indígenas e camponeses - em todos os

momentos do evento, que pode ser traduzido em complexa interação;

e) por constituição do ambiente acadêmico que amplia os horizontes do campo

educacional pela ousadia de realizar um evento internacional dessa magnitude. Sua
realização é um desafio ao tempo e ao contexto que envolve a sociedade a educação
brasileira, mas na mesma simetria constitui-se como uma resposta educativa; e

f) Pelas parcerias firmadas com o GEPeeeS-UFPB e diversas universidades e

instituições da sociedade civil.

Porém, como estamos tratando de um processo educativo que disputa seu espaço no campo
educativo e na sociedade, para ser efetivado nota-se a necessidade do engajamento do agentes
frente aos desafios, a saber:

a) Produzir as condições em todos os espaços de ampliar oportunidades para que novos

sujeitos tenham contato com a obra de Paulo Freire;

b) Incentivar educadores do ensino fundamental e médio a aplicarem a obra de Paulo

Freire em suas atividades educativas cotidianas;

c) Aaprofundar a leitura em Freire, especialmente, no sentido de vivenciar uma nova

pedagogia na formação de militantes dos movimentos sociais, especialmente em
apreender a sistematização do método de alfabetização, da organicidade e leitura do
mundo;

d) Realizar eventos estimuladores da grandiosidade de Paulo Freire, a exemplo: VI

SECAMPO em 2018 e realizar a Jornada de Estudos Freireano em 2017 –
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Mamanguape ou do Seminário Internacional Presencia de Paulo Freire – Cienfuegos
– Cuba em 2018; e

e) Gerar novos pontos de difusão da obra de Paulo Freire, inclusive utilizando-se da

mídia e das atividades culturais.

O V SECAMPO chamou a atenção dos educadores para o contexto histórico vivenciado no

Brasil, caracterizado por:

a) Uma intensa crise política e econômica visando institucionalizar um golpe na

democracia;

b) A possibilidade de haver redução das verbas para o ensino universitário;

c) Incrivelmente, ações visando a retirada de direitos da classe trabalhadora;

d) Redução de políticas publicas voltadas para o atendimento as família com carencia

social, bem como, para com as politicas estruturantes;

e) Uma articulação do segmento burquesia que volta a conjuntura (nunca sairam), sendo
a grande beneficiada do processo de recessão.

Nessa conjuntura, presencia-se uma reação a esse contexto que devem deixar todos e todas, no
minimo, atentos. Vejamos algumas dessas diversas iniciativas:

a) Com os movimentos sociais saindo as ruas e realizado protestos contra forma com
que atores políticos procuram manobrar no congresso nacional para promover a
retirada de direitos trabalhistas e sociais;

b) Com intensa luta política vai muito além do congresso nacional quee contamina
outras instituições;

c) Com instituições de carater nacional e regional posicionam firmenente contrárias as

posturas que vão de encontro aos direitos adqueridos ou contra a introdução de normas
trabalhistas que promovem o mal-estar e tolhimento do direito de defesa dos
trabalhadores, ou mesmo aquelas que visam suprimir a participação do movimento
sindical representantivo no acompanhamento dos conflitos e litigios trabalhistas;

d) Com um Brasil, país considerado a 8a economia mundial, vivencia a diminuição das

verbas para a educação, o alargamento do desemprego, da não realização da reforma
agrária e da não implementação da demarcação das terras indígenas, dentre outros.

O V SECAMPO reflexionou sobre o papel do campo educacional e dos movimentos sociais

nesse contexto histórico. Nesse sentido, reflexionou destacando a importância da reunião de
forças, da bandeira da defesa do ensino público e gratuito, do combater as reformas na
educação que penalizem a sociedade, da lutar pela manutenção dos direitos adquiridos dos
trabalhadores, sem esquecer da participação na luta pela reforma agrágria, pela eleição direta, e
por um ensino de qualidade para todos.
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Os participantes do V SECAMPO, reunidos e representados pelo GEPeeeS e pelo rol de

parceiros, reafirma sua disposição para manter firme os estudos e a divulgação da obra e da
trajetória de Paulo Freire. Os anais refletem não apenas o vivido no passado ou no presente,
mas indicam caminhos a serem trilhados. A liberdade só é conquistada por processo da prática
geradora de consciência.

Não há conscientização se, de sua prática não resulta a ação

consciente dos oprimidos, como classe explorada, na luta por
sua libertação. Por outro lado, ninguém conscientiza ninguém. O
educador e o povo se conscientizam através do movimento
dialético entre a reflexão crítica sobre a ação anterior e a
subsequente no processo de luta (FREIRE, 1982, p. 109-110)

O GEPeeeS convidada todos e todas educadores e pesquisadores do campo da educação e dos

movimentos sociais para realizarmos novamente juntos o próximo VI SECAMPO. Certamente
será um novo momento histórico, onde poderemos fazer novos balanços, analisar novos dados
e definir metas rumo a uma sociedade mais justa, onde com o exercício da práxis educativa
poderemos avançar.

A Coordenação Geral,

Prof. PhD. Paulo Roberto Palhano Silva,

Profa. Ms. Maika Zampier,
Prof. Dr. José Mateus do Nascimento,

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Objetivos:

O SECAMPO tem como objetivo estratégico exercitar-se como ambiente acadêmico do

ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão, constituído por sujeitos educativos que se
deixam reconhecer no diálogo entre educação e sociedade nessa Era Informacional.

Propõe-se:

1) estabelecer um novo olhar, revisitando e acolhendo práticas educativas vivenciadas no

campo educacional, nos movimentos sociais, em instituições populares, públicas ou
particulares, a partir do aporte teórico de Paulo Freire e da teoria crítica, visando ampliar as
reflexões dos sujeitos educativos na perspectiva das novas relações sociais, da autonomia
dos sujeitos, da diversidade, da educação, da democracia e da liberdade;

2) proporcionar em espaço acadêmico a exibição das experiências educativas no âmbito do

ensino, extensão, pesquisa e gestão visando subsidiar os sujeitos educativos no exercício
profissional nas escolas, institutos e movimentos sociais, propiciando o avanço do capital
cultural na Era Informacional;

3) aprofundar o modelo educativo e civilizatório atual, a fim de compreendê-lo gerando

alternativas educativas na perspectiva do desenvolvimento da vida saudável e sustentável,
sem oprimidos, com a lógica focada no ser humano; e

4) possibilitar o encontro dos sujeitos estabelecendo intercâmbios cultural e acadêmico,

realçando alternativas didático-pedagógicas vividas em processos educativos promotores
da revolução dos saberes na América Latina e Caribe e demais regiões do planeta.

O SECAMPO exercita-se com Estudantes, Educadores, Pesquisadores e Militantes no agir

coletivo educativo da práxis dos saberes tradicionais e da era moderna, gerando ciência e
fortalecendo a sociedade exercitando a útopia na contemporaneidade no mundo com
educação, democracia e liberdade.

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Normas do evento

Normas para apresentação de Trabalhos acadêmicos modelo

artigo:
1) - Artigo completo.
2) – Artigo resumo estendido.

1ª FORMA: ARTIGO - COMPLETO:

A) Composição do artigo:

1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta;

2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Doutor ou Mestre), postados abaixo do título,
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail;
3) Resumo: Apresenta de maneira breve o artigo contendo: objeto, objetivo, principal
resultado, autores; se na forma de pesquisa, extensão ou projeto manifestar o título do
projeto/curso/grupo de pesquisa/extensão, bem como a etapa a qual se refere/aborda; com o
mínimo de 200 a 300 palavras.
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto;
5) Introdução: expressão livre, podendo conter o objeto do artigo, a metodologia adotada,
manifestar o estágio a que se refere, questionamentos do tema em foco;
6) Desenvolvimento: Apresentar o cerne do trabalho, inclusive contendo o referencial
teórico, metodologia, resultados alcançados;
7) Conclusão: Contendo resultados e principais ocorrências que o autor achar conveniente
expor.
8)Referencias: Publicar SOMENTE aquelas que foram mencionadas com o artigo

B) Organização do artigo:

O artigo pode ser apresentado/escrito em português, espanhol, francês ou inglês, digitado em

Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12, espaço entre linhas 1,5 e em espaço 1
para citações recuado a direita. Margens direita e superior: 2,0; e, esquerda e inferior: 2,0.
Artigo completo terá entre 10 até 20 páginas, contando com referências e anexos. Não sera
aceito trabalhos em PDF.

C) Avaliação:

Todos os trabalhos serão avaliados pela Comissão Cientifica.

Manter os mesmos espaçamentos dittos no item b.

D) Publicação:

Todos os trabalhos aprovados e apresentados serão publicados nos anais.

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E) Apresentação:

Apresentação será realizada de forma oral, podendo fazer uso de mapas, fotografias, tabelas,
com ou sem utilização de power point, videos, objetos, desde que ocupe o tempo de 15 mim
ou tempo determinado pela Coordenação do GT.

Os GT’s terão número de trabalhos limitados, podendo ser constituída mais de uma secção
para garantir a boa execução das apresentações.

2ª FORMA: ARTIGO - RESUMO ESTENDIDO

A) Composição do artigo:
1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta;
2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Mestre ou Doutor), postados abaixo do titulo,
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail;
3) Resumo: Apresentando de forma geral o artigo— importância do tema, objetivo do artigo,
principal resultado; se forma pesquisa, extensão ou projeto manifestar a etapa a qual será
abordará); com o mínimo de 200 a 300 palavras.
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto;
5) Introdução: expressão livre, podendo conter o objeto do artigo, a metodologia adotada,
manifestar o estágio a que se refere, questionamentos do tema em foco;
6) Desenvolvimento: Apresentar o cerne do trabalho, inclusive contendo o referencial
teórico, metodologia, resultados alcançados;
7) Conclusão: Contendo resultados e principais ocorrências que o autor achar conveniente
expor.
8)Referencias: Somente as referencias mencionadas com o artigo
9) Apresentação:
Apresentação será realizada de forma oral, podendo fazer uso de mapas, fotografias, tabelas,
com ou sem utilização de power point, videos, objetos, desde que ocupe o tempo de 15 mim
ou tempo determinado pela Coordenação do GT.
Os GT’s terão número de trabalhos limitados, podendo ser constituída mais de uma secção
para garantir a boa execução das apresentações.

B) Organização do artigo:
Deve ser em português, digitado em Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12,
espaço entre linhas 1,5 e em espaço 1 para citações recuado a direita. Margens direita e
superior: 2,0; e, esquerda e inferior: 2,0. Artigo resumo estendido terá entre 4 a 7 páginas,
contando com referências.

C) Avaliação:
Todos os trabalhos serão avaliados pela Comissão Cientifica.

D) Publicação:

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Todos os trabalhos aprovados e apresentados serão publicados nos anais.

3ª FORMA: Artigo - BANNER

A) Composição do banner:
1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta;
2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Mestre ou Doutor), postados abaixo do titulo,
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail; no mesmo formado
apresentado no modelo;
3) Resumo: Deve apresentar de forma geral o tema, destacando o sentido do tema, o objeto e
objetivo; deve mencionar o foco do trabalho e onde acontece: pesquisa, extensão, ensino, ou
gestão.
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto;
5) Desenvolvimento: expressão livre sobre o tema, priorizando o núcleo dos achados
academicos, seus vínculos institucionais, o estágio do trabalho, além do referencial teórico e a
metodologia;
7) Conclusão: Priorizar os resultados caso já os tenha ou significados conclusivos ou
espectativas.
8)Referencias: Somente as referencias utilizadas no trabalho.
9)Local da apresentação:
Apresentação será na secção de poster/banner, dia 11/11/2016, a partir das 16 h. Mas, os
banners devem ser postado 30mim, antes do início da secção, em local indicato pela
Coordenação Geral do Evento. Os autores devem permanecer ao lado do banner exposto para
realizar apresentação do conteúdo do trabalho tanto aos participantes e visitants do evento,
bem como de forma especial aos membros da Comissão de Avaliadoras dos Banners. Os
autores terão de explicar todos os itens contidos no banner, respondendo as indagações dos
membros dessa Comissão (serão perguntas apenas esclarecedoras). O tempo da avaliação será
em torno de 15 mim por banner/poster. O banner deve ficar exposto até o final do evento. Na
secção da noite, desse mesmo dia, ocorrerá a divulgação dos banners premiados. Só receberá
o prémio aqueles cujos representantes estiverem no ambiente.

B) Organização do artigo:
Deve ser em português, digitado em Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12,
espaço entre linhas 1, em espaço 1. Pode ser utilizado fotografias, mapas, gráficos, desenhos,
gravuras, porém todos com fonte e referencias.

C) Avaliação:
Todos os banners serão avaliados pela Comissão Cientifica.

D) Publicação: Todos os trabalhos banners aprovados e apresentados serão publicados nos

anais.

F) Dúvidas e contatos: Sugerimos que em caso de dúvida ou questionamento para

preenchimento do banner, procure a Secretaria do Evento (ver dados abaixo).

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G) Impressão: sugere-se que os participantes procurem realizer suas impressões o mais breve
possível, antes do evento, evitando stress e outros. Indicamos a Gráfica e Faixa (situada ao
lado do Campus da UFPB em Mamanguape-PB) para fazer a impressão do material, pois a
mesma é parceira do evento e possui a arte final. Mas, todo o participante é livre para fazer a
impressão noutro ambiente gráfico.

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Programação
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS:
Paulo Freire: Educação, democracia e liberdade.

Dia 10 de novembro de 2016

10:00 - Credenciamento na Secretaria do V SECAMPO
§ Centro de Vivência – Campus Mamanguape-UFPB
16:00 - Acolhida dos participantes
§ Patio no entorno da mangueira
17:00 - Atos Culturais diversos:
Dança do Toré Potiguara
- Associação dos Universitários Indígenas Potiguara
- Coletivo de Pesquisa pela Valorização dos Saberes Potiguara
§ Pátio no entorno da mangueira
Exposições de fotografias - permanente:
- Tema 1. Trajetória de 10 Anos UFPB-CCAE no litoral norte;
- Tema 2. Indígena: resistência Potiguara;
- Paulo Palhano (GEPeeeS/CCAE/UFPB)
- Tema 3. Mulheres Indígenas do Catú - permanente.
- Paulo Palhano (GEPeeeS/CCAE/UFPB) e José Mateus (GEPeeeS/NEGEDI/UFPB)
§ Corredor do auditório
Exposição de educadores: Tema 1. Um olhar sobre Histórias de Educadores - permanente
§ Universitários do 4 Estágio de Pedagogia.
§ Sala de aula
Feira de Livros: enfocando as áreas de Educação, Secretariado, Ciência da Computação,
Sisitema da Informação, Literatura, Antropologia, Letras, Designer, Ecologia, Artes,
Cultura,..-permanente
§ Iolanda Carvalho (Secretariado/GEPeeeS/CCAE/UFPB)
Feira de produtos nativos: do Povo Indígena Potiguara – permanente (Artesanato, Doce,
Oléo)
- Associação dos Artesãos Potiguaras
- Incubadora Popular e Solidária do Vale do Mamanguape
- Coletivo Coletivo de Pesquisa pela Valorização dos Saberes Potigiara
§ Pátio no entorno da mangueira
19:00 - Abertura – Mesa composta por autoridades: Direção do CCAE; Magnifica Reitora;
Representante do GEPeeeS; Representante dos Estudantes; Representante do IFRN;
Representante do UFRN; Representante do 5a. Dired; e demais convidados pela coordenação
do evento.

- Apresentação “Liberdade, liberdade”. Grupo de Percução Tambores da Paz

- Movimento Negro de Sapé. Coordenador Educador Juniano Salles.

19:30 - 1a. Conferência: Tema: Educação em tempos de exceção: desafios as práticas

educacionais.

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Palestrante: Dr. José Willington Germano (Pós-Graduação em Ciências Sociais - UFRN)
Coordenação: PhD Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS/CCAE/UFPB)

21:00 – Coquetel ecológico com musical universitário

- Lançamento de livros

- Banda D’egrad
- Local: Centro de Vivencia da liberdade - Mamanguape - PB

- Local: Bar do Toninho – Rio Tinto – PB

* Coord.: Equipe Coquetel e Equipe Música

Dia 11 de novembro de 2016

07:00 - Café coletivo ao sabor nordestino.

08:30 - Grupos de trabalho – Apresentação dos artigos
§ Salas de aulas

GT 01 - Educação, Democracia, etnias e relações étnico-raciais.

Dr. Lusival Antonio Barcellos - (GEPeeeS-DED/CCAE/UFPB)
Dr. Carlos Roberto Horta (Universidade Federal de Minas Gerais)
Ms. Jan Linhart (Universidade Viadrina / Frankfurt Oder/Alemanha)

GT 02 - Educação, Democracia, tecnologias educativas e mídias educativas.

Drª Melânia Lopes Cornélio (GEPeeeS-DED/CCAE/ UFPB)
Drª Ayla Debora Dantas S. Rebouças (DCX/CCAE/ UFPB)

GT 03 - Educação, Democracia, educação popular, economia solidária e movimentos sociais.

Dr. José Mateus do Nascimento (NEGEDI/IFRN)
Dr. Mauricio Sarda Faria (INCUBES/UFPB)
Prof. Kym Kanatto Gomes Melo (INCUPOSVAM/Escola Técnica/GEPeeeS/UFPB)

GT 04 – Educação, Democracia, educação infantil e desenvolvimento psicossocial.

Drª. Silvania Alves de Barros (GEPeeeS/Rede Educadores Sapé)
Ms. Fernanda Figueiredo Carvalho (Rede Pública Itapororoca/GEPeeeS /UFPB)

GT 05 – Educação, Democracia, educação de jovens e adultos e formação cidadã.

Dra. Aline Cleide Batista (DED/CCAE/UFPB)
Dr. Eduardo Jorge L. da Silva (Campus 1/ UFPB)
Ms. Rosalinda Falcão (Prof. Rede Publica Sapé /GEPeeeS / UFPB)
Ms. Selma Santos de Santana (Prof. Rede Publica Sapé/GEPeeeS / UFPB)

GT 06 - Educação, Democracia, formação de professores, didática e metodologia na educação

básica
Drª. Francisca Terezinha Oliveira Alves (DED/CCAE/UFPB)
Drª Francimara Antonino Nunes de Assis (DED/CCAE/UFPB)
Drª Maria da Penha Caetano Figueiredo Gill (DED/CCAE/UFPB)
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GT 07 - Educação, Democracia, avaliação e planejamento como alternativas educativas

Drª. Célia Regina Teixeira (DED/CCAE/UFPB)
Profa. Rosilene Mouraes (GEPeeeeS/Rosa Mistica/DED/CCAE/UFPB)

GT 08 - Educação, Democracia, sustentabilidade/desenvolvimento, agroecologia e meio

ambiente.
Dr. Filipe Silveira Marini (Campus Bananeiras/UFPB)
Dr. Júlio Cesar Cabreira Medina (Campus João Pessoa/PPGRD/UFPB)

GT 09 - Educação, Democracia, tecnologias sociais e inovações em design.

Dr. Marivaldo Wagner Sousa Silva (DeMAIS/DESIGN/CCAE/ UFPB)
Ms. Rodrigo Barbosa (DeMAIS/DESIGN/CCAE/UFPB)

GT 10 - Educação, Democracia, gestão e consultoria nas Organizações Sociais.

Drª. Chussy Karlla Souza Antunes (Secretariado Executivo Billingue/UFPE)
Ms. Marineide Maria da Silva (Secretariado Executivo Billingue/DED/CCAE/ UFPB)

GT 11 - Educação, Democracia, pesquisa-ação e extensão universitária.

PhD. Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS-DED/CCAE/ UFPB)
Drª. Nilvania Santos Silva (Campus Bananeiras/NEMDR/DE/CCHSA/UFPB)
Drª Maria Aparecida Fernandes (IFRN Campus Parnamirim)

GT12 – Educação, Democracia, cultura literária e práticas filosóficas.

Dr. Cristiano Bonneau (LEIBNIZ/CCAE/UFPB)
Ms. Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB)

GT 13 - Educação, Democracia, gênero e diversidade sexual.

Drª. Gislaine Nóbrega Chaves
Ms. Maria do Socorro Silva (NEGEDI/Sinasefe RN/IFRN)
Drª. Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB)

GT 14 – Educação, Democracia e práticas educativas de Resistência na América Latina.

Dr. Mariano Alberto Isla Guerra (Associação de Pedagogos de Cuba)
Ms. Maika Bueque Zampier (GEPeeeS/Secretariado Exec.Billingue/CCAE/ UFPB)

GT 15 – Educação, Democracia, Memória, Patrimônio Cultural e Desenvolvimento

Sustentável.
Ms. Luz Santos (RECOSEC/DCSA/CCAE/UFPB)
11: 30 – Intervalo

14:30 – Apresentação Peça de teatro: "Cartas de um exilado".

Coord.: Grupo de Teatro do 9º ano da Escola Municipal Auta de Souza. Macaíba-RN –
Direção do Prof. e Poeta Hailton Mangabeira.

- Apresentação do Pastoril Profª. Alzira.

Coord.: Profª Maria Benedita - Escola Municipal Auta de Souza, Macaíba/RN.

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15:00 - Oficinas – Circulos de Cultura.
§ Salas de aulas
Tema 01: Como usar a Fotografia no trabalho acadêmcico?
Coord.: Prof. Ms. Cícero Pedroza (INCUBES-UFPB)
Tema 02: Mídia na escola
Coord.: Kym Kanatto Gomes Melo (INCUPOSVAM/GEPeeeS/CCAE/UFPB)
Tema 03: Mulheres Construindo histórias. Genero e Educação.
Coord.: Ms. Maria do Socorro Silva (NEGEDI-IFRN)
Ms. Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB)
Tema 04: Comunicação via Rádio WEB
Coord.: Dr. Antonio Gualberto Filho (PRAC/Coord. de Extensão Cultural/UFPB)
Tema 05: Referencias bibliograficas em TCC.
Cood.: Profa. Maria Dalvanir (Biblioteca – CCAE-UFPB)
Tema 06: Robotica na escola
Coord.: Prof. Adriano Patricio (GEPeeeS-UFPB)
Tema 07: Como fazer leituras nas obras de Paulo Freire.
Coord.: Drª Aparecida Fernandes (IFRN-Parnamirim)
Tema 08: Educação Financeira. Como pagar todas as conta. (CCAE-UFPB)
Coord.: Dr. José Jassuipe da Silva Morais (Contabilidade/CCAE-UPB)
Tema 09: Outras Linguagens na escola – poesia, cordel.
Coord.: Prof. Poeta e Mestre Hailton Mangabeira (Macaiba-IFRN)
Tema 10: Os desenhos do PNE
Coord.: Dr. José Mateus do Nascimento (IFRN/NEGEDI/GEPeeeS)
Tema 11: O teatro de bonecos na formação de professores.
Coord.: Dr. Dário Junior (UFPB)
Tema 12 : Contação de histórias, tradição, cultura e literatura indígenas e africanas
Coord.: Fernanda Fernandes (UFPB)
Tema 13: Educação Popular e o trabalho com Plantas Medicinais
Coord.: Palmira Sérgio Lopes (Jacaraú)
José Milson dos Santos (GEPeeeS/UFPB)

16:00 – Secção de Poster/Banners – Exposição, Apresentação e Avaliação

Coord.: Dra. Chussy Karlla Souza Antunes (UFPE)
Dra. Maria Emilia Sardelich (UFPB)
Ms. Francisco de Assis Siqueira Junior (GEPeeeS/UFPB)
Ms. Carlos Augusto (GEPeeeS/UFPB)
Doutorando Sidnei Felipe da Silva (GEPeeeS/UFPB/UnB).

19:30 – 2a. Conferência: Tema da Mesa: “Educação e liberdade: Paulo Freire – o educador da
“reinvenção do mundo, a reivenção do poder”.
Coord.: Dr. José Mateus do Nascimento (GEPeeeS/UFPB/NEGEDI/IFRN)
Palestrantes: Dr. Antonio Fernando Gouvea da Silva (Universidade de São Carlos-SP)
Dr. José Arnóbio, de Araújo Filho (Diretor do IFRN Natal)
Dr. Mariano Alberto Isla Guerra (Ass. de Pedagogos de Cuba)
§ Auditório

21:00 - Entrega da premiação do 2o. Concurso de Vídeo Eduardo Coutinho

Coord: Dr. Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS/DED/UFPB)
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Dr. Juarez M Valadares (UFMG)
– Entrega da premiação do 2o. Concurso de Fotografia Paulo Freire
Coord: Dr. Lusival Antonio Barcelos (GEPeeeS/CCAE/UFPB)
Ms. Cícero Pedrosa (INCUBES/UFPB)
- Entrega de premiação da Secção de Banners
Coord: Dra. Adriana Clericuzi (Secretariado Executivo Billingue/CCAE/UFPB)
Drª Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres do CCAE/UFPB)
Ms. Marineide Maria da Silva (Secretariado Executivo Billingue/CCAE/UFPB)
Ms. Sidnei Felipe (GEPeeeS/UFPB/Doutorando na UNB)
Ms. Carlos Augusto (GEPeeeS/UFPB)
Ms. Francisco de Assis Siqueira Junior (GEPeeeS/UFPB)
§ Auditório

Ato Cultural:

- Coquetel e Equipe Music.

- Musical universitário
Coord.: Equipe Music

§ Local: Centro de convivência da liberdade – Unidade de Mamanguape – PB

Coord.: Equipe Cerimonial

Dia 12 de novembro de 2016

08:00 – Atividade de campo

- Grupo 1: Visita as adeias Indígenas Potiguara – Baia da Traição - PB – Caminhada por

ambientes sagrados indigenas das Furnas; artesanato indígena Pajé Antonio; dialógos na
Escola Indígena Pedro Poti e população nativa da Aldeia São Francisco e Alto do Tambá.
(Estudantes Secretariado, GEPeeeS e PET Indígena-CCAE)

- Grupo 2: Trilha ecologica na APA da Barra do Rio Mamangue. Caminhada em Ambientes

Naturais: manguezal, restinga, rio, estuário, praia, Projeto Peixe Boi, fauna e flora nativa.
(Projeto Barra Viva, GEPeeeS, Grupo Demais- CCAE). Condutores: Prof. Marivaldo Wagner,
Mel Luna, Nativos. Máximo de vagas: 20 pessoas.

11:00 – Toré da resistência e vitória educativa: 5 anos de SECAMPO; 6 anos de GEPeeeS e

10 anos de CCAE no Litoral Norte da Paraíba.

12:00 – Almoço (por conta de cada participante) - na aldeia Tramataia – Sugestão Bar do
Tingo/Natureza e outros Marcacão – PB

- Encerramento.

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