Departamento de Ciências Experimentais

Área disciplinar de Biologia e Geologia

Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares
Direção de Serviços da Região Centro Ano Letivo 2022 / 2023
(D1) Domínio 1: Conceitos, leis, princípios e teorias
PROVA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE científicas
BIOLOGIA E GEOLOGIA (D2) Domínio 2: Trabalho prático, experimental,
Ano: 10º laboratorial e de campo
Data: Set. / 2022 Duração: 50 min. (D3) Domínio 3: Cidadania e Ciência – Tecnologia,
Sociedade, Ambiente

Nome: __________________________________________________________________________________ Nº: ______ Turma: _____

NOTA: Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção que completa corretamente a afirmação ou a opção
que contém os termos que completam corretamente os espaços em branco na afirmação.

GRUPO I

A enciclopédia geológica natural – Ilha de Santa Maria

A ilha de Santa Maria é a ilha mais antiga dos Açores e isso moldou-lhe a paisagem. Foi a primeira ilha
a ser descoberta e isso moldou-lhe o caráter. Dia sim, dia não, descobrem-se novidades sobre a evolução geológica
da ilha, onde há um deserto vermelho, pedras que cantam e até uma «calçada dos gigantes». Ao longo da sua
existência esteve várias vezes debaixo de água, o que ficou inscrito no seu interior, que se revela nas rochas
vulcânicas e sedimentares. É nestes depósitos sedimentares calcários que abundam fósseis, desde conchas e outros
moluscos a alguns de maior porte, o que é único nos Açores. Santa Maria revela-se como uma enciclopédia
geológica natural, destino de várias expedições científicas. Existem diversos tipos de fósseis na Pedra-que-pica, uma
jazida de milhões de fósseis, incluindo de dentes de peixes e tubarões, onde o único acesso é feito pelo mar. Na
Pedreira do Campo, há paredes que chegam aos 15 metros de altura, com uma notável sequência de lavas
submarinas; outra parte da pedreira revela rochas sedimentares com abundantes fósseis. A descoberta dos
piroclastos e bioclastos foi um feliz acidente causado pela exploração da pedra, que ainda se faz na zona, sem que
tal assuste as garças-reais que aqui passeiam calmamente. O que já deixou de se fazer foi a cal, para qual se
utilizavam as rochas sedimentares cobertas de fósseis. Nas redondezas, aliás, a gruta do Figueiral, artificial, é uma
recordação da extração para a cal e um «mural» para as várias camadas geológicas da ilha.
https://acervo.publico.pt/fugas/noticia/ilhas-a-enciclopedia-geologica-natural-1733157 (consultado em 20/03/2021)

(D1) (9 pontos)1. As rochas vulcânicas resultam da consolidação _____ à /em _____.

A. da lava ... profundidade
B. da lava ... superfície
C. do magma ... profundidade
D. do magma ... superfície

(D1) (9 pontos)2. As rochas sedimentares formadas a partir de restos de seres vivos são…
A. quimiogénicas.
B. detríticas consolidadas.
C. detríticas não consolidadas.
D. biogénicas.

(D1) (9 pontos)3. Considere as afirmações seguintes, relativas a três tipos de rochas.

I. O basalto é uma rocha magmática extrusiva.
II. O sal-gema é uma rocha sedimentar detrítica.
III. O xisto é uma rocha não foliada.

A.
B. I e II são verdadeiras; III é falsa. D. II e III são verdadeiras; I é falsa.
C. I é verdadeira; II e III são falsas. E. I e III são verdadeiras; II é falsa.

4.Os fósseis de idade têm uma _____ distribuição _____, sendo _____ fósseis de ambiente.
(D1) (9 pontos)
A. grande ... estratigráfica ... o contrário dos
B. pequena ... geográfica ... igual aos
C. pequena ... estratigráfica ... igual aos
 D. grande ... geográfica ... o contrário dos
(D1) (8 pontos)5. Ordene as etapas identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir o processo de
fossilização.

A. As partes moles dos organismos são decompostas.

B. Ocorre o afloramento das rochas com fósseis.
C. Os organismos morrem e acumulam-se numa bacia sedimentar.
D. Os movimentos tectónicos provocam o levantamento dos estratos que contêm os fósseis.
E. Ocorre deposição de sedimentos que cobrem os organismos.

____ - ____ -____ - ____ -____

6. O movimento das placas litosféricas pode dever-se às correntes de convecção do manto.

(D1) (9 pontos)
Explique o mecanismo das correntes de convecção.

GRUPO II
Em 1957, na ilha do Faial, uma série de sismos antecedeu uma erupção vulcânica submarina, que ficou conhecida
como vulcão dos Capelinhos. O contacto do magma com a água do mar provocou violentas explosões, que emitiram
grande quantidade de cinzas impregnadas de cloreto de sódio marinho. As cinzas destruíram casas e culturas, como
a de milho e a de tremoço.
Após a erupção do vulcão dos Capelinhos, uma das maiores preocupações governamentais passou a ser a
recuperação das terras agrícolas. Para determinar em que medida a percentagem de cinzas, no solo, influencia as
culturas da ilha, semeou-se milho e tremoço em quatro amostras do mesmo solo misturado com diferentes
percentagens de cinzas, 20%, 40%, 60% e 80%, recolhidas no mesmo local. Posteriormente, determinou-se a
percentagem de germinação das sementes em cada amostra. Os resultados desta atividade experimental estão
registados na Tabela 1.

Tabela 1 – Percentagem de germinação de sementes de milho e de tremoço em solos com diferentes percentagens de cinzas.

Baseado em V. Forjaz, Vulcão dos Capelinhos, Memórias 1957-2007, Edição OVGA, Açores, 2007

1.1. A hipótese que se pretendeu testar com esta atividade experimental é…

(D2) (9 pontos)
A. A quantidade de cloreto de sódio no solo influencia o desenvolvimento das plantas de milho e de tremoço.
B. A percentagem de cinzas no solo influencia a germinação das sementes de milho e de tremoço.
C. Qual a percentagem de cinzas no solo que as culturas de milho e de tremoço podem suportar.
D. Qual a quantidade de cloreto de sódio no solo que as culturas de milho e de tremoço podem suportar.

(D2) (9 pontos)1.2. Com base nos dados da Tabela 1, pode afirmar-se que…
A. a cultura de tremoço será rentável em solos com uma percentagem de cinzas superior a 60%.
B. o aumento do teor de cinzas no solo é favorável à cultura de plantas de milho.
C. a cultura de milho será mais produtiva do que a de tremoço em solos com 20% de cinzas.
D. o aumento do teor de cinzas no solo prejudica mais a cultura de tremoço do que a de milho.
 1.3. Explique em que medida os resultados obtidos permitem supor que o excesso de cloreto de sódio é
(D2) (9 pontos)
prejudicial à germinação de sementes de milho e de tremoço.
Na resposta, deve ter em consideração a informação fornecida no texto e os resultados apresentados na Tabela 1.

2. Os dados da sismologia, nomeadamente os relativos ao modo de propagação das ondas sísmicas,

(D1) (5 pontos)
têm contribuído para o estudo da estrutura interna da Terra.

Complete o texto seguinte com a opção adequada a cada espaço. A cada letra corresponde um só número.

As ondas sísmicas do tipo P, tal como as ondas sonoras, são ondas ____ a)___e propagam-se em meios sólidos,
líquidos e gasosos. Estas ondas, ao passarem da ____ b)___, meio sólido, para o núcleo ____ c)___, meio líquido, sofrem
alteração da sua ____ d)___, sendo ____ e)___.

a) b) c) d) e)
1.mecânicas 1.litosfera 1.externo 1. frequência 1. diretas
2.sonoras 2.mesosfera 2.interno 2. amplitude 2. refletidas
3.eletromagnéticas 3.endosfera 3. externo e interno 3. velocidade de propagação 3. refratadas

Resposta: a) _____; b) _____; c) _____; d) _____; e) _____.

GRUPO III
Escorpiões – animais enigmáticos

Apesar de, à primeira vista, os escorpiões apresentarem poucas semelhanças com as aranhas, os investigadores
incluem-nos na classe dos Aracnídeos, juntamente com as aranhas e os ácaros. Como acontece com os restantes
artrópodes, apresentam um esqueleto externo quitinoso e apêndices articulados, necessitando de mudas sucessivas
para que o exoesqueleto acompanhe o crescimento do animal.
Os escorpiões são predadores noturnos ou crepusculares, que se alimentam principalmente de insetos e aranhas,
podendo incluir também na sua dieta outros animais de maior tamanho, como pequenos roedores e répteis. Para
capturar as presas de menores dimensões, os escorpiões utilizam somente as quelíceras, evitando dessa forma
gastar desnecessariamente o seu veneno, mas nas presas de maior tamanho,
recorrem ao veneno do seu aguilhão caudal, que as paralisa facilitando assim a
sua captura. O processo de ingestão do alimento é lento, podendo demorar duas
horas para devorar completamente uma barata. Em relação ao tamanho, é
variável de espécie para espécie, indo desde os 9 mm no escorpião cavernícola
Typhlochactas mitchelli, até aos 20 cm de comprimento na espécie africana
Pandinus imperator. Na realidade, são organismos extremamente fascinantes,
pois possuem uma enorme resistência à radioatividade (pensa-se que são 150
vezes mais resistentes do que o ser humano) e às condições adversas dos meios
inóspitos onde geralmente habitam. No entanto, as suas proezas não se ficam
por aqui. Conhecem-se relatos de escorpiões que viveram três anos sem se Fig. 1 Escorpião.
alimentarem, que suportaram temperaturas extremas de -10 °C e de 60 °C, que
não foram afetados por condições extremas de desidratação e que sobreviveram a dois dias de imersão.
 Adaptado de http://naturlink.pt/article.aspx? menuid=2&cid=10724&bl=1&viewall=true (consultado em 20/03/2021)
1. Os escorpiões são seres …
(D1) (9 pontos)
A. consumidores e herbívoros. C. decompositores e herbívoros.
B. consumidores e carnívoros. D. decompositores e carnívoros.

2. Os escorpiões são seres _____, formados por células _____.

(D1) (9 pontos)
A. multicelulares ... procarióticas C. unicelulares ... procarióticas
B. multicelulares ... eucarióticas D. unicelulares ... eucarióticas

3. As células dos escorpiões têm, em comum com as bactérias,…

(D1) (9 pontos)
A. a parede e a membrana celular. C. a membrana celular.
B. a parede celular. D. os cloroplastos

4. Numa população de escorpiões, o número de indivíduos diminui se…

(D1) (9 pontos)
A. aumentar o número dos seus predadores. C. diminuir a temperatura até -10 °C.
B. aumentar o número das suas presas. D. aumentar a temperatura até 60 °C.

(D1) (9 pontos)5. A predação é um tipo de interação…

A. interespecífica, sendo ambos (predador e presa) beneficiados.
B. interespecífica, sendo o predador beneficiado e a presa prejudicada.
C. intraespecífica, sendo o predador e a presa prejudicados.
D. intraespecífica, sendo ambos (predador e presa) beneficiados.

6. Ordene as etapas identificadas pelas letras de A a E, de modo a descrever uma sucessão ecológica
(D1) (8 pontos)
secundária que pode ocorrer no ecossistema onde vivem os escorpiões.

A. Germinação de sementes de plantas anuais.

B. Instalação de uma nova comunidade clímax.
C. Diversificação da fauna e da flora.
D. Destruição da comunidade na sequência de um incêndio.
E. Aparecimento das ervas e pequenos arbustos.
____ - ____ -____ - ____ -____

(D1) (8 pontos) 7. Classifique como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.

AFIRMAÇÕES V/F
I - O carbono é transferido através da cadeia trófica sob a forma de compostos orgânicos. ____
II - Os seres autotróficos fornecem dióxido de carbono aos outros seres da cadeia trófica. ____
III - O carbono é reposto na atmosfera, sob a forma de dióxido de carbono, através da respiração dos
seres vivos. ____
IV - Os decompositores transformam matéria inorgânica em matéria orgânica. ____
V - As algas são seres fotossintéticos, que utilizam a luz como fonte de energia. ____
VI - Ao longo de uma cadeia trófica, a energia vai aumentando gradualmente. ____
VII - O oxigénio é consumido por diversos seres vivos no processo de respiração celular. ____
VIII - Durante a fotossíntese, liberta-se oxigénio para o meio. ____

8. As chuvas ácidas podem ter um efeito nefasto em diversos habitats.

(D3) (9 pontos)
Explique de que forma as chuvas ácidas podem prejudicar os seres vivos dos habitats afetados.
 GRUPO IV

O mal das montanhas

O «mal das montanhas», também conhecido como «doença das alturas» ou «mal agudo das montanhas», é um
problema causado pela escassez de oxigénio, em grandes altitudes, impossibilitando que o organismo capte este
gás, resultando num conjunto de efeitos nefastos ao organismo. Esta doença afeta os montanhistas, e quando não é
tratada, pode levar a um edema pulmonar ou cerebral, podendo evoluir para a morte. Os primeiros sinais clínicos
manifestam-se 4 a 8 horas antes de se atingirem altitudes superiores a 3500 metros, no entanto, pode aparecer em
altitudes inferiores, variando de acordo com o organismo de cada pessoa.
As altitudes responsáveis pela doença dividem-se em três categorias:
 moderadas: entre 2400 a 3600 metros;
 altas: entre 3600 a 5400 metros;
 extremas: superiores a 5400 metros.
O «mal agudo das montanhas» ocorre em indivíduos que moram ao nível do mar e que sobem a uma altitude
moderada, em 1 a 2 dias. Este processo resulta numa falta de ar, aumento a frequência cardíaca e consequente
cansaço. Aproximadamente 20% dos indivíduos sentem dores de cabeça, náuseas, vómitos e insónias. O extenuante
exercício físico leva a piorar os sintomas. A maior parte das pessoas recupera dentro de poucos dias. Esta
perturbação tem uma maior prevalência entre os jovens do que entre as pessoas mais velhas.
Adaptado de www.infoescola.com/doencas/mal-das-montanhas (consultado em 20/03/2021)

Tabela 2 - Relação entre a altitude e os valores de pressão atmosférica, pressão alveolar e saturação arterial de O 2.
Altitude (m) Pressão atmosférica (mm Hg) PO2 alveolar (mm Hg) Saturação arterial de O2 (%)
0 760 100 97
973 680 94 96
1976 600 78 94
3040 523 62 90
4286 450 51 86
5594 380 42 75
6992 305 31 60
8859 230 19 33

(D2) (9 pontos)1. O «mal agudo das montanhas»…

A. relaciona-se com a diminuição do oxigénio na atmosfera, dificultando a captação do gás.
B. afeta apenas a pressão parcial de oxigénio nos alvéolos pulmonares.
C. afeta apenas a pressão parcial de oxigénio no sangue.
D. resulta apenas numa falta de ar, nos indivíduos que a manifestam.

2. A uma altitude de _____ metros, o oxigénio passa dos alvéolos pulmonares para o sangue se o valor
(D2) (9 pontos)
da pressão de oxigénio no capilar for _____ a _____ mm Hg.
A. 0 ... superior ... 760 C. 4286 ... inferior ... 51
B. 1976 ... superior ... 600 D. 8859 ... inferior ... 230

(D1) (9 pontos) 3. Na metade _____ do coração circula sangue _____, e este é bombeado para os tecidos pela _____.
A. esquerda ... venoso ... artéria pulmonar
B. direita ... arterial ... artéria aorta
C. esquerda ... arterial ... artéria aorta
D. direita ... venoso ... artéria pulmonar

(D1) (9 pontos)4. A oxigenação do sangue ocorre de acordo com a seguinte sequência…

A. aurícula direita, ventrículo direito, pulmões, veias pulmonares.
B. ventrículo direito, artéria pulmonar, pulmões, veias pulmonares.
C. ventrículo esquerdo, artéria aorta, todas as partes do corpo, veias cavas.
D. aurícula esquerda, ventrículo esquerdo, artéria aorta, veias cavas.

5. A falta de oxigénio provoca um(a) _____ do raciocínio lógico, o que compromete os atos _____ de um
(D1) (9 pontos)
indivíduo.
A. aumento ... involuntários C. aumento ... voluntários
B. diminuição ... involuntários D. diminuição ... voluntários
FIM
 PROPOSTA de RESOLUÇÃO

Respostas Cotação
(Pontos)
GRUPO I

1. (B) 9
2. (D) 9
3. (B) 9
4. (D) 9

5. C – E – A – D – B 8

6. Tópicos de resposta: 9
(A) O calor interno da Terra é transmitido aos materiais existentes no manto.
(B) À medida que esses materiais aquecem, ascendem e chegam à superfície. Quando isto acontece, tornam-
se mais frios e acabam por se tornar mais densos e afundar.
(C) Este mecanismo faz com as placas litosféricas situadas acima se movimentem.

GRUPO II

1. (B) 9
2. (D) 9
3. Tópicos de resposta: 9
(A) as cinzas estavam impregnadas de cloreto de sódio (NaCl);
(B) quanto maior é a percentagem de cinzas, maior a percentagem de NaCl e menor é a percentagem de
sementes germinadas.

4. a) 1. (mecânicas); b) 2.(mesosfera); c) 1. (externo); d) 3. (velocidade de propagação); e) 3. (refratadas). 5

GRUPO III
9
1. (B) 9
2. (B) 9
3. (C) 9
4. (A) 9
5. (B)

6. D – A – E – C – B 8

7. I. – V; II. – F; III. – V; IV. – F; V. – V; VI. – F; VII. – V; VIII. – V. 8

8. Tópicos de resposta: 9
(A) As chuvas ácidas resultam da reação da água atmosférica com poluentes gasosos emitidos sobretudo pela
utilização de combustíveis fósseis.
(B) Ao ocorrer a precipitação, as águas das chuvas infiltram-se no solo e escorrem para as massas de água,
acidificando solos, rios e lagos, e prejudicando os seres vivos que aí vivem.
(C) Esses seres vivos têm um pH ótimo e podem não sobreviver com esta alteração do pH do seu habitat.

GRUPO IV

1. (A) 9
2. (C) 9
3. (C) 9
4. (B) 9
5. (D) 9