Plano da Eletiva

Título Vida de Artista

Professor Vinícius Ferrari Jesus
Ementa

Essa eletiva estuda a produção artística e estética realizada pelo homem tendo como foco compreender seus
conceitos através de sua periodização, sua cultura e seus estilos. Entendendo a origem da cultura de cada povo, suas
influências e o que a forma como música, costumes, culinárias, linguagens, arquiteturas, artes e tecnologia.
Estudando sobre o artista, suas técnicas e sua contextualização história. História da arte e subjetividade.

Justificativa

A conexão cultural é de suma importância para a formação de cidadãos conscientes e respeituosos com culturas,
tecnologias e tradições alheias. Entendendo como determinada cultura foi criada e como influencia uma sociedade,
desse modo ajudando a entender e identificar as atitudes e escolhas de um povo durante as gerações. Possibilitando
que o aluno desenvolva autoconhecimento e abra o leque de seus caminhos de projeto de vida, aumentando seu
protagonismo.

Objetivos
 Compreender os conceitos relativos à arte do mundo;
 Objetividade / subjetividade
 Desenvolver potência visionária e criativa;
 Conhecer a importância da história da sociedade;
 Fortalecer o autoconhecimento do estudante, para que possa escolher um caminho e melhor atuar no seu
projeto de vida;
 Desenvolver as habilidades de convivência, ética e trabalho em grupo;
 Contribuir para o desenvolvimento pessoal, social e profissional dos jovens da escola pública.

Habilidades desenvolvidas
 Criatividade;
 Curadoria;
 Protagonismo de ideias;
 Identidade e autonomia.

Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva

( X ) Investigação científica                                 ( X ) Processos criativos

( X )  Mediação e intervenção sociocultural         ( ) Empreendedorismo

Conteúdo programático

 Compreender a arte através de seus aspectos históricos, políticos, culturais e sociais;

 Conhecer os monumentos históricos representativos da cultura, do tempo e do lócus inserido;
 Pesquisar sobre as obras de arte visando compreender os seus conceitos e estilos artísticos e estéticos;
 Conhecer e comparar os aspectos históricos, estilísticos e estéticos importantes, presentes no objeto
artístico construído;
 Conceito de arte; história da arte da Pré-história (Egito), Idade Antiga (Grécia e Roma), Idade Média,
Moderna e Contemporânea; História da arte do Brasil e história da arte do Ceará.

Metodologia

 Apresentação de artistas variados, tanto históricos como contemporâneos;

  Aulas expositivas e dialogadas contemplando os conteúdos programáticos;
 Grupos Interativos e dinâmicas de sensibilização.
 Aulas práticas contemplando o protagonismo do educando;
 Exibição de filmes e documentários;

Recursos didáticos

 Materiais didáticos;
 Imagens, textos e recursos audiovisuais;
 Conexão com a internet
 Slides CMSP

Culminância
 Criação da Feira Cultural, onde os alunos apresentarão um ou mais estilos artísticos da área de interesse
para os demais alunos da escola;
Avaliação

A avaliação será de forma processual e contínua, através de observações e registros diários, mediante ao
envolvimento dos alunos nas ações propostas e atividades de pesquisas, levando em consideração os quatro pilares
da educação: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a conviver e aprender a ser.

Cronograma semestral
-ATIVIDADE 01: O OLHAR DO ARTISTA
-ATIVIDADE 02: ARTE AFRICANA
-ATIVIDADE 03: ARTE POPULAR
-ATIVIDADE 04: MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS
-ATIVIDADE 05: O TEATRO E SEU SURGIMENTO
-ATIVIDADE 06: ARTE SACRA
-ATIVIDADE 07: ARTE RENASCENTISTA
-ATIVIDADE 08: ARTE BARROCA
-ATIVIDADE 09: FORMAS GEOMÉTRICAS NA ARTE
-ATIVIDADE 10: O CORPO E A ARTE
-ATIVIDADE 11: A HISTÓRIA DO CINEMA
-ATIVIDADE 12: TEATRO POPULAR BRASILEIRO
-ATIVIDADE 13: ARTE IMPRESSIONISTA
-ATIVIDADE 14: ARTE E TECNOLOGIA
-ATIVIDADE 15: FESTAS JUNINAS
-ATIVIDADE 16: CENÁRIOS E FIGURINOS
-ATIVIDADE 17: SOM, LUZ E MOVIMENTO
-ATIVIDADE 18: OS ELEMENTOS DA MÚSICA
-ATIVIDADE 19: O FOLCLORE BRASILEIRO
-ATIVIDADE 20: A DANÇA
-ATIVIDADE 21: PROCESSOS DE CRIAÇÃO
-ATIVIDADE 22: ARTE E BRINCADEIRA
-ATIVIDADE 23: OS EMOJIS NA COMUNICAÇÃO
-ATIVIDADE 24: A FOTOGRAFIA
-ATIVIDADE 25: O TEATRO DE BONECOS
-ATIVIDADE 26: O CARNAVAL DO BRASIL
-ATIVIDADE 27: MÚSICA NO COTIDIANO
-ATIVIDADE 28: A PINTURA NA ARTE
-ATIVIDADE 29: SEMANA DE ARTE MODERNA
-ATIVIDADE 30: ARTE CONTEMPORÂNEA
-ATIVIDADE 31: O ARTESANATO
-ATIVIDADE 32: COMUNICAÇÃO VISUAL
-ATIVIDADE 33: INSTRUMENTOS MUSICAIS
-ATIVIDADE 34: ESTILOS E GÊNEROS MUSICAIS

https://www.tudosaladeaula.com/p/artes.html

https://www.aulaparana.pr.gov.br/arte_7ano
Referências
 A História da Arte – Ernst Gombrich
 História da Beleza – Umberto Eco
 A imagem no ensino da arte: anos oitenta e
novos tempos – Ana Mae Barbosa
 Pequena história das artes no Brasil - Duílio
Battistoni
 Conceitos Fundamentais Da História Da Arte -
Heinrich Wölfflin
 História Da Arte Em 200 Obras - João Ricaldes
 Fotografia e História - Boris Kossoy
 Documentários:
o Caravaggio - O Mestre dos Pincéis e da
Espada
o Os Impressionistas Edgar Degas
o Escher - Metamorfose – Documentário
o Documental sobre FRIDA KAHLO

Canais de youtube sobre arte e história da arte : “Aula De”, “Atividades de artes para sala de aula – FaccinArte”,
“Arte e Cia Brasil”, “VCdesenhos“, “Pintar é fácil”, “Pintura Sem Frescura”, “Jaime Trindade”, “Eco Artes - Jairo e
Margarete”, “Show de Artesanato”, “Martins Artesão / Artezando”, “Tati Kearney”, “Claytrix”, “Studio Logan Barros”,
“Luiz Costa Biscuit”, “Professor Linnell” e canais da TV Cultura e TV Escola;