Centro de Ciências do Homem – CCH

Licenciatura em Pedagogia – EAD/semipresencial

Coordenador: Prof. Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza

Tutora a Distância: Profª Me. Tatiane Almeida de Souza

Educação a Distância – Avaliação a Distância 1

Conteúdo – Aulas 1 e 2

Faça uma busca/ pesquisa em sites de cursos a distância oferecidos na internet e, a partir do estudo
realizado até o momento (aulas 1 e 2, além do texto complementar da aula 1, sobre referenciais de
qualidade na educação a distância), selecione dois cursos a distância, de nível técnico, ou de graduação, ou
de pós-graduação, de diferentes instituições, e elabore uma reflexão comparativa entre eles. Leve em conta
os seguintes itens:

• Objetivo (s) do curso;

• Público-alvo (perfil dos estudantes);
• Formas de comunicação/interação utilizadas;
• Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso);
• Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada).

Faça uma análise dos cursos, registrando em um documento do Word os dados que possam
apresentar as características acima destacadas de cada um, comparando-os e analisando-os como lógica de
transferência de conteúdos ou lógica de comunicação e interação. Para tanto, leve em consideração,
sobretudo, os conceitos de transmissão, comunicabilidade e de interatividade, estudados na aula 2, e as
diferentes concepções acerca da Educação a Distância, estudadas na Aula 1.

Para ajudá-los no trabalho, sugerimos este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=7Q1-XXyzYww
 Atenção:
→ Não se esqueça de registrar em sua resposta o endereço dos sites pesquisados!
→ Existe uma ampla possibilidade de respostas a serem obtidas, de acordo com os cursos
pesquisados. Porém, é fundamental que, pelo menos um dos cursos a distância pesquisados, seja diferente
do formato do nosso curso, para que você possa identificar características distintas entre eles. Por exemplo,
um curso pode se pautar em uma prática avaliativa baseada nas ferramentas interativas do ambiente
virtual de aprendizagem e o outro se pautar unicamente em provas presenciais.
→ Plágio (cópia de parte ou totalidade do trabalho de outra pessoa, em meio impresso ou on-line)
é inadmissível e será dada nota zero.

A Avaliação a Distância 1 deve ser entregue apenas pela plataforma Cederj (internet): até o dia 26
de Março, às 23H55. (Há um tutorial na plataforma explicando como enviar a atividade.)

Formatação: arquivo Word ou PDF, fonte Times New Roman ou Arial, fonte 12, espaçamento 1,5.
Número de páginas indefinido (o importante é cumprir os itens de observação para fazer uma análise bem
elaborada dos cursos escolhidos).

Para casos extraordinários, conversar com o tutor presencial da disciplina Educação a Distância no
polo.

Tutores presenciais da disciplina:

Darciléia Horácio Fonseca – Bom Jesus do Itabapoana
Aurora da Silva Oliveira – Itaperuna
Waldyr Barcellos Junior – Miracema
Elaine Reis da Costa – São Fidélis
Jusania Costa Xavier – São Francisco de Itabapoana