ESCOLA ESTADUAL MANOEL DA COSTA REZENDE

LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA

DISCIPLINA: FÍSICA TURMA 1°:
PROFESSOR: DIEGO SILVA SANTOS VALOR: 8 PONTOS NOTA:
ALUNO(A): DATA: ____/ ____ / ____
01-(UNESP-SP) A figura mostra, em escala, duas forças 𝑎⃗ e 𝑏⃗⃗, atuando num mesmo ponto
material P. REPRESENTE na figura reproduzida a força 𝐹⃗𝑅 , resultante das forças 𝑎⃗ e 𝑏⃗⃗, e
DETERMINE o valor de seu módulo, em newtons.

02-(Cefet-PR- adaptada) IDENTIFIQUE quais são as grandezas escalares e vetoriais nas

afirmações abaixo.
a) O deslocamento de um avião foi de 100 km, na direção Norte do Brasil.
_____________________________
b) A área da residência a ser construída é de 120,00 m².
_____________________________
c) A força necessária para colocar uma caixa de 10 kg em uma prateleira é de 100 N.
_____________________________
d) A velocidade de um automóvel é de 80 km/h.
_____________________________
e) Um jogo de futebol tem um tempo de duração de 90 minutos.
_____________________________

03-(PUC-MG-adaptada) Sobre uma partícula P agem quatro forças, representadas na figura

abaixo. A direção, sentido e o módulo da força resultante sobre a partícula são:

04- Na figura que se segue estão representadas as únicas forças que agem no bloco homogêneo
de massa igual a 2 kg. Considere:
𝐹⃗1 de intensidade igual a 3 N
𝐹⃗2 de intensidade igual a 4 N.
INDIQUE (usando um vetor) a direção e o sentido da força resultante e CALCULE o módulo,
em N, desta força.

05-(UFB) Observe a figura a seguir e DETERMINE quais os vetores que:

a) tem a mesma direção.

b) tem o mesmo sentido.
c) tem a mesma intensidade (módulo)
d) são iguais.

06-(FGV-SP) São grandezas escalares:

a) tempo, deslocamento e força.
b) força, velocidade e aceleração.
c) tempo, temperatura e volume.
d) temperatura, velocidade e volume.
e) tempo, temperatura e deslocamento.

07-(FATEC-SP-adaptada) Um automóvel percorre 4,0 km para o norte e, em seguida 3,0 km

para o leste. A intensidade do vetor posição, em relação ao ponto de partida é:

08-(Fatec-SP-adaptada) Sobre o corpo C atuam duas forças e , conforme esquema.

DETERMINE o vetor força resultante

09-(FUVEST-SP) Num vagão ferroviário, que se move com velocidade Vo= 3 m/s com relação aos
trilhos, estão dois meninos que correm um em direção ao outro, cada um com velocidade V = 3
m/s, com relação ao vagão.
A velocidade dos meninos VA e VB, com relação aos trilhos, será, respectivamente:

10-(UEL-PR) Na figura a seguir estão desenhados dois vetores ( e ). Esses vetores

representam deslocamentos sucessivos de um corpo. Qual é o módulo do vetor igual a + ?
a) 4 cm.
b) 5 cm.
c) 8 cm.
d) 13 cm.
e) 25 cm.

11-(PAS-UFLA-2014) Duas forças F1 e F2, perpendiculares entre si, agem sobre um corpo. Se
seus módulos são F1 = 20,0 N e F2 = 15,0 N, INDIQUE a força resultante no objeto.
(A) 5,0 N
(B) 25,0 N
(C) 35,0 N
(D) 40,0 N

12-(UNESP-SP-adaptada) ENUNCIE a lei física à qual o herói da “tirinha” a seguir se refere, e

EXPLIQUE sua aplicação neste contexto.

13-(FUVEST-SP-adaptada) Numa cobrança de pênalti, o goleiro segurou a bola no peito. A bola

tinha uma massa de 0,40kg e alcançou o goleiro com uma velocidade de módulo 30m/s.O choque
durou um intervalo de 0,10s.
Qual a intensidade da força média que o goleiro aplicou na bola?

14-(ITA-SP-adaptada) Um guincho que está rebocando um carro está acelerando numa estrada
plana e reta. Nestas condições, a intensidade da força que o guincho exerce sobre o carro é:

a) maior que intensidade da força que o carro exerce sobre o guincho

b) igual à intensidade da força que a estrada exerce sobre o carro
c) igual à intensidade da força que o carro exerce sobre o guincho
d) igual à intensidade da força que a estrada exerce sobre o guincho
a) igual à intensidade da força que o carro exerce sobre a estrada

15-(UESPI) Na prova de lançamento de martelo nas Olimpíadas, o atleta coloca o martelo a girar
e o solta quando atinge a maior velocidade que ele lhe consegue imprimir. Para modelar este
fenômeno, suponha que o martelo execute uma trajetória circular num plano horizontal. A figura
abaixo representa esquematicamente esta trajetória enquanto o atleta o acelera, e o ponto A é
aquele no qual o martelo é solto.
ASSINALE a opção que representa corretamente a trajetória do martelo, vista de cima, após ser
solto.

16-A aceleração adquirida por um automóvel é de 1,5 m/s² e a força resultante que age sobre ele
é 3000 N. Qual a massa deste automóvel?

17-Na figura que se segue estão representadas as únicas forças que agem no bloco homogêneo
de massa igual a 5 kg. Considere 𝐹⃗1 de intensidade igual a 6 N e 𝐹⃗2 de intensidade igual a 8 N. O
módulo da aceleração que o bloco adquire, em m/s², vale:

18-(UNIMEP-SP) Um astronauta com o traje completo tem uma massa de 120 kg. Ao ser levado
para a Lua, onde a aceleração da gravidade é igual a 1,6 m/s², a sua massa e seu peso serão,
respectivamente:
a) 75 kg e 120 N
b) 120 kg e 192 N
c) 192 kg e 192 N
d) 120 kg e 120 N
e) 75 kg e 192 N

19-(PUC-PR) Um pedaço de ferro é colocado próximo de um ímã, conforme a figura a seguir.

ASSINALE a alternativa correta:

a) é o ferro que atrai o ímã.

b) a atração do ferro pelo ímã é igual à atração do ímã pelo ferro.
c) é o ímã que atrai o ferro.
d) a atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã.
e) a atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro.

20-(ACAFE-SC) ASSINALE a alternativa CORRETA.

a) Se a cada força de ação corresponde uma força de reação contrária, elas se anulam e o
movimento é impossível.
b) Quando aplicadas em corpos diferentes, a força de ação em alguns casos pode ser menos que
a de reação.
c) A ação e a reação atuam no mesmo corpo e em sentidos opostos.
d) Quaisquer duas forças, iguais em módulo e de sentidos opostos, são de ação e reação.
e) Se o peso de um corpo é de 19,6 N, esse corpo está atraindo a Terra com uma força de 19,6 N
e de sentido oposto ao seu peso.
21-(FUVEST-SP) Um homem tenta levantar uma caixa de 5 kg, que está sobre uma mesa,
aplicando uma força vertical de 10 N. Nessa situação, o valor da força que a mesa aplica na caixa
é: (g = 10 m/s²)

22-(UNITINS-TO) ASSINALE a proposição CORRETA:

a) a massa de um corpo na Terra é menor do que na Lua
b) o peso mede a inércia de um corpo
c) Peso e massa são sinônimos
d) A massa de um corpo na Terra é maior do que na Lua
e) O sistema de propulsão a jato funciona baseado no princípio da ação e reação.

23-(CFT-MG) Um automóvel desloca-se com velocidade constante em uma estrada plana e

horizontal, sob a ação de quatro forças: o peso P, a normal exercida pela estrada N, a propulsora
do motor F e a de atrito R, conforme a figura ao lado.

A relação CORRETA entre os módulos dessas forças é:

a) P = N e F = R
b) P = N e F > R
c) P > N e F > R
d) P > N e F = R

24-(UFRJ-adaptada) Um menino, de massa igual a 40 kg, tenta, sem sucesso, empurrar uma
caixa, de massa 80 kg, exercendo uma força horizontal de intensidade igual a 100 N.

a) REPRESENTE as demais forças que atuam na caixa e escreva quem exerce cada uma dessas
forças.
b) DETERMINE o módulo dessas forças.

25-(FATEC-SP-adaptada) Um paraquedista desce com velocidade constante de 4 m/s. Sendo a

massa do conjunto de 80 kg, e a aceleração da gravidade de 10 m/s², o módulo da força de
resistência do ar é de:
26-(UERJ-RJ) Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-se em repouso, em pé sobre o solo,
pressionando perpendicularmente uma parede com uma força de magnitude igual a 120 N, como
mostra a ilustração a seguir.
A melhor representação gráfica para as distintas forças externas que atuam sobre a pessoa está
indicada em:

27-(PAS-UFLA-2018) Em um experimento de física, um bloco de madeira é puxado sobre uma

superfície horizontal com uma força F, paralela à superfície, como mostra a figura abaixo.
Sabendo que esse bloco está se movendo com velocidade v para a direita e que a força de atrito
Fat é igual em módulo à força F.

Indique o gráfico da velocidade em função do tempo que representa CORRETAMENTE este

experimento:

28-(PAS-UFLA-2013) Um lustre formado por três esferas de vidro é dependurado no teto, como
mostrado na figura. As massas das esferas são 300 g, 200 g e 100 g, respectivamente.
Determine a tensão em cada uma das cordas, de massa desprezível.
(A) T1 = 6 N, T2 = 3 N e T3 = 1 N
(B) T1 = 1 N, T2 = 6 N e T3 = 3 N
(C) T1 = 3 N, T2 = 1 N e T3 = 6 N
(D) T1 = 1 N, T2 = 3 N e T3 = 6 N

29-(PAS-UFLA-2012) Um menino encontra-se sentado, displicentemente, sobre um trenó puxado

por cães o qual se encontra em repouso. Num certo instante, os cães saem em disparada e o
menino, sem tempo de reação para se manter fixo ao trenó, cai, enquanto o trenó e os cães
seguem em disparada. IDENTIFIQUE, entre as leis relacionadas a seguir, aquela que explica a
queda do menino.
(A) Lei da Inércia
(B) 2ª Lei de Newton
(C) Lei da Ação e Reação
(D) Lei da conservação da energia

30-(PAS-UFLA-2011) Um lustre encontra-se preso ao teto de uma sala por uma haste de massa
desprezível, conforme indica a figura 1.Podem-se identificar as forças que atuam no sistema e
representá-las, isolando os corpos envolvidos, conforme asfiguras 2, 3 e 4.

Das forças assinaladas, constitui(em) par(es) ação e reação: