2 % UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 2, FACULDADE DE FORMACAO DE PROFESSORES é = DEPARTAMENTO DE MATEMATICA . AT 3& PROFESSOR: CHACEN!!! 00! v0 Hiastn ohaniahiog geek is = ps a * “Faculdade de Formacho de Professores Peto ® 0001 ELE orianalys Eos oR J Prova de reposigao de Bioestatistica + $80 Gongalo, 07 de julho de 2017 Perfodo: 2016.2 Nome: Sara Regina Magalhaes Melo, QUESTAO 1) Considere os dados de “Sexo” e “Raga” para os dados abaixo: Sexo FMMEMEFPMNM MMM REM EP ME Rasa BB BBB BBBBBEBBBBBBPBBBABBBBN (A)(0,5) Que tipo de varifvel ¢“Sexo” e que tipo de variavel ¢ “Raga”? justifique. (B) (130) Contrua uma’ tibela de frequéticias da Variavel “Sex”, obm trés coltinas: sex6) Frequéncia absoluta e Frequiencie percentual (ou Porcentagem) (C)2.0) Construa uma tabela de frequéncias da varidivel “Raga”, com trés colunas: Ragé, Frequéneia absoluta ¢ Frequencia percentual ( ou Porcentagem) Obs.: considere também a raga indigena (1, ()G.0) construa um grafico Adequado para Cada’utha das varidveis acima, a talha abaixo. | | | | E (©) (0.5) Faga algumas conclusdes baseadas nos resultados e nos graficos acima. QUESTAO 2) Definiga0: Taxa de mortalidade infantil corresponde ao numero de mortes ocorridas ‘no primeiro ano de vida, dentro de cada grupo de 1 000 recém-nascidos. Observe o grafico de linhas abaixo, retirados do IBGE. Pagina t'de 2‘Taxa de mortalidade infantil por 100 hobitantes,, io. de Janeiro, 1930-1990 1624. | SEATS igoitglisi2soia ob o&gi20qe1 eb svc pd 128, s9n0d phe {OR TeaI0 (A),G.,0).0 que podemos obseryar sobre a taxa de mortalidade no Rio de Janeiro, a partir do grafico? (B) (1,0) Baseado na conclusio acima, cite pelo nOgE Possiveis motivos que contribuiram, para .€85e resultado, ; i QUESTA, 3) Os niveis séricos de colesterol para 1067 a SBE thie itt atMeos (0.1) CE idades entre 25 ¢ 34 anos encontram-se na seguinte tabela: " 120-160 150 (A)(0,5) Qual o tipo de varivel de interesse? Justifique: = = (B)(1,0) Faga a frequéncia relativa de cada classe em uma tabela. 240 = 230 us (C) (1,5) Construa um grafico adequado na matha a seguir. (D) (1,0) Faga algumas observagdes baseadas no grafico. “No trabalho néo ha espaco para a sorte, faca por merecer!” Chacon, professor de matemética S obPagina2ide 2wees ; t 3 t : 3 3 ; 4 3 : ;O) Diss gomioon, ti meseli- ae oe a. a _ eerie” —— ypastan Tac winficcionen ce ae we te ae Gua vale ra a slag cee tion One ee or ee wha 15 u 34 oar _| freon N2\u horton brag -oulbTica form—130 Ad Ao NOK N60 : 4 ii N6O— 9) 443 44 Mt—140 aa 5 __ 24,0 _ Mess 240-280 AAS NO, 8 230-320 44 3, __ {220K 360 q. Og 3¢0t-400 5 06 | Noe Aon,0 beAAA NAA AR NINAN AAA AAA AAD ; j ; : $ ; : j