SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMARAGIBE

ESCOLA RITA NEIVA – ALDEIA - CAMARAGIBE

PLANO DE AULAS SEMANAL 2022 - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

ESCOLA RITA NEIVA

ANO: 2º Ano C - tarde
COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES): Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte, Ensino Religioso e Educação Física
PROFESSOR(A): Ricardo Alves PERÍODO: 23 à 27/05/2022
objetivo a ser Recursos
DATA Código da Habilidade Conteúdos Metodologia utilizada Avaliação
alcançado didáticos
Conhecer novas (EF02HI03) História: A Solicita ao aluno para. Livros de A avaliação deve ser
culturas e Selecionar situações noção do “Eu” e Responder as atividades História dos compreendida como parte do
cotidianas que do “Outro”: proposta pelo Livro de alunos, processo da educação escolar.
aprender a Caderno,
remetam à percepção comunidade, História: páginas 30 e 31. Deve ter como finalidade
conviver com a Áudios, vídeos e
de mudança, convivências e Explicar aos alunos os acompanhar o desenvolvimento e
diversidade e a conteúdos
23/05 respeitar
pertencimento e interações entre conteúdos a serem impressos em o desempenho do aluno durante
as memória. pessoas. realizados no livro,
PDF. o processo de aprendizagem.
diferenças. acompanha o desempenho Aparelho de Sua prática deve criar condições
dos alunos respondendo as telefone celular para que o professor possa
dúvidas para posteriormente para interação e adequar suas intervenções às
apoio aos
corrigir em sala de aula. necessidades de cada aluno e
alunos.
analisar os resultados obtidos em
• Reconhecer os • (EF02GE07) Geografia: Solicita ao aluno para. Livros de
Geografia dos relação aos objetivos propostos.
materiais Descrever as • Matérias Responder as atividades
Acompanhar o acesso dos alunos
utilizados nas atividades extrativas primas; proposta pelo Livro de alunos, Caderno,
mapas, Áudios, as aulas e entrando em contato
construções. (minerais, • Extrativismo; Geografia: páginas 30 e 31. vídeos e
• Compreender a agropecuárias e • Materiais de Explicar aos alunos os conteúdos com todos aqueles que tem
dificuldades de acesso na
24/05 existência de industriais) de construção. conteúdos a serem impressos em
diferenças na diferentes lugares, PDF. adaptação a esta forma de
realizados no livro,
forma de se identificando os estudos. Buscar contato com os
acompanha o desempenho Aparelho de
relacionar com a impactos ambientais. telefone celular alunos que não estão
dos alunos respondendo as para interação e
natureza. dúvidas para posteriormente apoio acompanhando as atividades no
aos
ritmo dos demais, buscado,
corrigir em sala de aula. alunos.
soluções para cada caso.
Rua Luís Gonzaga, nº 37 - Aldeia dos Camarás, Camaragibe - PE, CEP: 54789-000 – E-MAIL: escolaritaneiva@camaragibe.pe.gov.br
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ESCOLA RITA NEIVA – ALDEIA - CAMARAGIBE

objetivo a ser Recursos

DATA Código da Habilidade Conteúdos Metodologia utilizada Avaliação
alcançado didáticos
• Compreender o • (EF02CI06) Ciência: Solicita ao aluno para. Livros de A avaliação deve ser
ar como fator Identificar as • A presença do Responder as atividades Ciências dos compreendida como parte do
importante principais partes de ar no ambiente. proposta pelo Livro de alunos,
presente no • A importância processo da educação escolar.
uma planta (raiz, Ciências: páginas 32 e 33. Caderno,
ambiente, que do ar para os Deve ter como finalidade
ocupa espaço e é caule, folhas, flores e seres vivos. Explicar aos alunos os Áudios, vídeos
frutos) e a função conteúdos a serem e conteúdos acompanhar o desenvolvimento e
essencial para a
25/05 desempenhada por realizados no livro, impressos em o desempenho do aluno durante
vida na Terra.
cada uma delas, e acompanha o PDF. o processo de aprendizagem.
analisar as relações desempenho dos alunos Aparelho de Sua prática deve criar condições
entre as plantas, o respondendo as dúvidas telefone celular
para interação para que o professor possa
ambiente e os para posteriormente
e apoio aos adequar suas intervenções às
demais seres vivos. corrigir em sala de aula.
alunos.
necessidades de cada aluno e
• Localização e • (EF02MA12) Matemática: Solicita ao aluno para. Livros de analisar os resultados obtidos em
movimentação de Identificar e registrar, Deslocamentos Responder as atividades Matemática
pessoas e objetos relação aos objetivos propostos.
em linguagem verbal no plano e a proposta pelo Livro de dos alunos,
no espaço, Acompanhar o acesso dos alunos
ou não verbal, a exploração das Matemática: páginas 60 e Caderno,
segundo pontos de
localização e os noções de 61. Explicar aos alunos os Áudios, vídeos as aulas e entrando em contato
referência, e
indicação de deslocamentos de direção e sentido conteúdos a serem e conteúdos com todos aqueles que tem
mudanças de pessoas e de objetos como: realizados no livro, impressos em dificuldades de acesso na
26/05 direção e sentido. no espaço, direita/esquerda, acompanha o PDF.
adaptação a esta forma de
considerando mais frente/atrás, desempenho dos alunos Aparelho de
de um ponto de entre outras. respondendo as dúvidas telefone celular estudos. Buscar contato com os
referência, e indicar para posteriormente para interação alunos que não estão
e apoio aos
as mudanças de corrigir em sala de aula. acompanhando as atividades no
alunos.
direção e de sentido. ritmo dos demais, buscado,
soluções para cada caso.

DATA objetivo a ser Código da Habilidade Conteúdos Metodologia utilizada Recursos Avaliação
Rua Luís Gonzaga, nº 37 - Aldeia dos Camarás, Camaragibe - PE, CEP: 54789-000 – E-MAIL: escolaritaneiva@camaragibe.pe.gov.br
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alcançado didáticos
• Conhecer • (EF15LP01) Português: Solicita ao aluno para. Livros de A avaliação deve ser
as linguagens Identificar a função • Mensagens Responder as atividades Português e compreendida como parte do
usadas na internet. social de textos que instantâneas; proposta pelo Livro de Arte dos
circulam em campos processo da educação escolar.
• Reconhecer • Linguagens Português: páginas 70 e alunos,
da vida social dos Deve ter como finalidade
abreviações e quais participa utilizadas na 71. Explicar aos alunos os Caderno,
símbolos usados internet; conteúdos a serem Áudios, vídeos acompanhar o desenvolvimento e
cotidianamente (a
em trocas de casa, a rua, a • Emoticons. realizados no livro, e conteúdos o desempenho do aluno durante
mensagens comunidade, a acompanha o impressos em o processo de aprendizagem.
instantâneas. escola) e nas mídias desempenho dos alunos PDF. Sua prática deve criar condições
impressa, de massa respondendo as dúvidas Aparelho de
e digital, para que o professor possa
para posteriormente telefone celular
reconhecendo para para interação adequar suas intervenções às
que foram corrigir em sala de aula.
e apoio aos necessidades de cada aluno e
produzidos, onde alunos.
27/05 circulam, quem os analisar os resultados obtidos em
produziu e a quem se relação aos objetivos propostos.
destinam. Solicita ao aluno para.
Acompanhar o acesso dos alunos
- Conhecer o • Arte: Responder as atividades
conceito de Artes - Atividades de proposta pelo Livro de as aulas e entrando em contato
-EF15AR03:
visuais, ao pesquisa e Artes: páginas 22 a 25. com todos aqueles que tem
Reconhecer e
identificar, apreciar analisar a influência contação de Explicar aos alunos os dificuldades de acesso na
e experimentar os de distintas matrizes histórias do conteúdos a serem adaptação a esta forma de
distintos modos de estéticas e culturais folclore brasileiro realizados no livro,
das artes visuais nas através da leitura estudos. Buscar contato com os
expressões acompanha o
tradicionais e manifestações de imagens que desempenho dos alunos alunos que não estão
artísticas das culturas representam acompanhando as atividades no
contemporâneas. respondendo as dúvidas
locais, regionais e seus principais
nacionais. para posteriormente ritmo dos demais, buscado,
personagens.
corrigir em sala de aula. soluções para cada caso.

Rua Luís Gonzaga, nº 37 - Aldeia dos Camarás, Camaragibe - PE, CEP: 54789-000 – E-MAIL: escolaritaneiva@camaragibe.pe.gov.br