AVALIAÇÃO Unidade de Ensino: Biologia CURSO: 1 Química Data: 08/04/2019

ATIVIDADE AVALIATIVA Valor: 06 pontos

Aluno (a): NOTA:

INSTRUÇÕES, LEIA COM ATENÇÃO.

• A atividade avaliativa deverá ser preenchida com caneta esferográfica azul ou preta. Respostas entregues a lápis, não serão revisadas;
• Pede-se não escrever fora das delimitações do quadro de resposta;
• O professor (aplicador) desta atividade avaliativa não está autorizado a emitir explicações sobre as questões formuladas. Caso você
tenha alguma discordância sobre a formulação desta atividade, deverá pedir revisão de prova;
• Artigo 71 do Manual do aluno 2017 – A “cola” durante as provas e exames em sala de aula e as situações de plágio em trabalhos são
consideradas faltas graves do aluno e são punidas com atribuição de nota zero na avaliação e suspensão automática de 5 (cinco) dias
letivos;
• Artigo 72 do Manual do aluno 2017 – O porte e/ou uso de aparelhos eletrônicos como celulares e outros similares durante as provas e
exames em sala de aula é considerado falta grave do aluno, com atribuição de nota zero na avaliação e suspensão automática de 5
(cinco) dias letivos.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------ Boa atividade avaliativa!

QUESTÃO 01 – valor: 0,5 pts

Os vírus apresentam-se como agentes infecciosos que causam diversas doenças entre animais e plantas.
Mediante sua importância, pesquisadores no mundo todo estudam os vírus, sua organização,
reprodução, genética e evolução. Tendo como base as informações geradas a partir da pesquisa sobre
vírus, cite características que permitem os pesquisadores considerar os vírus como organismos vivos?
Justifique a sua resposta.

QUESTÃO 0,2 – valor: 0,5 pts

Os ecossistemas de águas continentais ou de água doce podem ser classificados como ecossistemas lóticos
e lênticos, que são, respectivamente:

a) lagos e riachos.
b) rios e riachos.
c) lagos e represas.
d) rios e lagos.
e) rios e represas.
QUESTÃO 03 – valor: 1,0 pts
Muitos filmes a que assistimos na infância e fizeram sucesso foram ambientados nos mais diversos
biomas presentes no nosso planeta. Veja, a seguir, dois exemplos de filmes e as características dos
biomas mostrados em cada exemplo.

Filme do Rei Leão: São formações predominantemente arbustivas e herbáceas típicas de regiões
intertropicais, onde há alternância climática marcada entre as estações das chuvas e das secas. Aparecem,
entre outras áreas, em vastas extensões dos continentes Africano e Sul Americano. A temperatura é sempre
alta, formando, assim, gramíneas, árvores baixas e arbustos; seu solo vai de podre à, moderadamente, fértil.

Filme do Rapunzel: As folhas são perenefólias (estão sempre verdes) e precisam de muita umidade para
sobreviver e possuem uma diversidade imensa. Costuma ser quente todo o ano, sua vegetação é arbórea
perene, tem arbustos, cipós e epífitas. As árvores possuem troncos grandes e a mata é sempre bastante densa.
As chuvas são frequentes e abundantes e a umidade relativa fica entre 77 e 88%, além de elevada
produtividade primária, resultando em uma diversidade de recursos para os animais e contribuindo para
riqueza de espécies incrivelmente alta nessas áreas. O solo é pobre em nutrientes onde a maioria dos nutrientes
está ligada à própria vegetação.

A partir das características expostas, responda:

a) (0,5 ponto) ESCREVA o nome de cada bioma apresentado nos filmes:

b) (0,5 ponto) O bioma que ambienta o filme Rapunzel mostra uma vegetação extremamente
diversificada com alto índice pluviométrico, porém com solo pobre em matéria orgânica. A partir dessas
informações e das adaptações dos seres vivos, EXPLIQUE por que no bioma do filme Rapunzel o solo
é pobre, apesar da vegetação ser bem diversificada.

QUESTÃO 04– valor: 0,5 pts

Em uma região do Cerrado, foram observados quatro grupos de indivíduos de espécies diferentes. Esses
quatro grupos constituem quantas comunidades?

a) 2. b) 5. c) 3. d) 4. e) 1.
QUESTÃO 05 – valor: 0,5 pts
Os seres vivos possuem composições química diferente da composição do meio onde vivem, vejam os
gráficos abaixo. Os elementos presentes nos seres vivos se organizam, desde níveis mais simples e
específicos até os níveis mais complexos e gerais.

Assinale a opção que identifica o gráfico que representa a composição química média e a ordem
crescente dos níveis de organização dos seres vivos.

a) Gráfico 1, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, população e comunidade.

b) Gráfico 2, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, população e comunidade.
c) Gráfico 1, molécula, célula, órgão, tecido, organismo, população e comunidade.
d) Gráfico 2, molécula, célula, órgão, tecido, organismo, população e comunidade.
e) Gráfico 2, molécula, célula, tecido, órgão, organismo, comunidade e população.

QUESTÃO 06– valor: 0,5 pts

Clima é a sucessão habitual dos estados do tempo meteorológico. A grande variação climática no planeta
é resultante da interação dos fatores climáticos, que são os responsáveis pela grande heterogeneidade
climática da Terra e estão diretamente relacionados com a geografia de cada porção da superfície
terrestre. Em qual das alternativas a seguir há APENAS fatores climáticos, isto é, aqueles que
contribuem para determinar as condições climáticas de uma região do globo?

a) Correntes marítimas, temperatura do ar, umidade relativa do ar e grau geotérmico.

b) Temperatura do ar, pressão, altitude, hidrografia e massas de ar.
c) Temperatura do ar, umidade relativa do ar, insolação e grau geotérmico.
d) Hidrografia, correntes marítimas, latitude e relevo.
e) Altitude, massas de ar, maritimidade e latitude.

QUESTÃO 07– valor: 0,5 pts

“Nunca os seres humanos agrediram tanto o meio ambiente como na atualidade. Isso resulta em problemas
que tendem a comprometer a sobrevivência não só da humanidade, mas de todos os seres
vivos.” (GARAVELLO e GARCIA, 2005, p.113).

Em relação aos problemas ambientais atmosféricos, é CORRETO afirmar:

a) A intensificação do efeito estufa, provocado pela vida moderna, é extremamente preocupante, pois causa,
nas grandes cidades, o aumento da temperatura e a redução nas imensas áreas rurais cultiváveis.
b) As ocorrências de chuvas intensas em algumas áreas, com enchentes e deslizamentos, e, em outras áreas,
de secas acentuadas e prolongadas estão entre as mudanças decorrentes do El Niño.
c) A camada de ozônio caracteriza-se como um escudo protetor artificial da Terra contra o excesso de
radiações solares.
d) O óxido nitroso, emitido pelo uso de fertilizantes, biomassa e combustíveis fósseis, é a principal fonte de
emissão do efeito estufa.
e) O maior exemplo de problemas ambientais, proveniente da destruição das florestas tropicais, é a mudança
climática nas áreas devastadas, contribuindo para o aumento da umidade relativa do ar.
QUESTÃO 08 – valor: 1,0 pts
Leia atentamente os poemas a seguir que descrevem dois biomas brasileiros:

A partir da leitura dos poemas, IDENTIFIQUE o bioma 1 e o bioma 2, JUSTIFICANDO cada um

com uma característica que NÃO foi citada nos poemas.
QUESTÃO 09 – valor: 0,5 pts
Considere as frases a seguir.

I. Atualmente, Rattus norvegicus ocorre em todos os continentes.

II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos depósitos de lixo.
III. Um rato branco é submetido a um experimento de fisiologia em laboratório.

Quais são as frases que mencionam, respectivamente, um indivíduo, uma espécie e uma população?
Justifique sua resposta conceituando indivíduo, espécie e população.

QUESTÃO 10– valor: 0,5 pts

Considerando as características gerais dos seres vivos, analise o que for CORRETO.

I - Nos seres vivos, além das substâncias orgânicas, existem as inorgânicas, representadas
principalmente por água e sais minerais.
II - A célula, unidade morfológica e funcional dos seres vivos, possui quatro componentes básicos:
membrana plasmática, citoplasma, ribossomos e material genético (DNA), podendo ser classificada
como procariótica ou eucariótica.
III- Outra característica dos seres vivos é o metabolismo, conjunto de reações químicas que ocorrem
nos seres vivos e que são responsáveis pela transformação e utilização da matéria e da energia.
IV- O processo de crescimento dos seres vivos pode ocorrer por aumento em peso de sua única célula,
nos organismos unicelulares, e por aumento de volume e peso das células, nos multicelulares.
V - Todos os seres vivos têm capacidade de percepção de estímulos do meio, mas não têm capacidade
de reagir a eles.
Estão corretas:

a) I e III. b) IV e III.
c) I e II. d) I, II e III.
e) IV e V.