Fonte: Elaborada pelo autor.

Do processo de avaliação.

A avaliação da intervenção aplicada se deu em dois momentos distintos. O

primeiro deles era verificado por meio da participação do debate em sala de aula. Os
alunos tomaram iniciativa para se exporem em diversos momentos durante a intervenção
e apresentaram suas considerações a respeito do que foi visto. Vale salientar que em
nenhum momento houve qualquer tipo de ofensa por conta do consumo, a ideia foi
justamente lançar reflexões acerca desta temática e trazer uma visão mais crítica sobre
funcionamento do mass media. Já o segundo momento avaliativo se deu em espaço
digital. Lá, os discentes acessaram a página do projeto e encontraram um questionário
contendo quatro questões subjetivas. As perguntas eram efetuadas com o auxílio dos