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PROCESSO SELETIVO – 003/2021

Área de Conhecimento: Aspectos Pedagógicos do Movimento Humano: Formação Profissional

Pág. 01 de 06 - Documento assinado digitalmente. Para conferência, acesse o site https://portal.sgpe.sea.sc.gov.br/portal-externo e informe o processo UDESC 00040203/2021 e o código 570ZXJA2.
PROVA ESCRITA – PADRÃO DE RESPOSTA

QUESTÃO 1: Disserte sobre os diferentes conceitos associados ao marketing esportivo, sua relação com
os segmentos da indústria do esporte (modelo adotado por Pitts; Stotlar, 2002) e seus consumidores,
destacando as singularidades que caracterizam essa indústria e sua influência sobre o marketing de seus
produtos.

O candidato deverá apresentar e dissertar sobre: a) os conceitos de marketing esportivo, marketing do


esporte e marketing através do esporte, ressaltando suas diferenças; b) os segmentos da indústria do
esporte – segmento de prática, de promoção e de produção esportiva; c) os consumidores da indústria do
esporte – consumidores finais e consumidores empresariais; e d) as singularidades do esporte nas áreas
referentes ao produto, ao mercado, às finanças e à promoção, bem como seu efeito sobre o marketing
esportivo. O detalhamento de cada um dos pontos supracitados contribuirá para uma melhor avaliação.

PITTS, B.G.; STOTLAR, D. K. Fundamentos do Marketing Esportivo. S.P:Phorte, 2002.

MULLIN, B.J; HARDY, S.; SUTTON, W.A. Markentig Esportivo. 2 ed. Artmed: 2006.

Membros da Banca:
_____________________________ __________________________________
Avaliador 1 (nome e assinatura) Avaliador 2 (nome e assinatura)

_____________________________ ___________________________________
Avaliador 3 (nome e assinatura) Presidente da Banca (nome e assinatura)

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PROVA ESCRITA – PADRÃO DE RESPOSTA

QUESTÃO 2: O Ministério do Esporte da República Federativa do Brasil perdurou no governo federal de


2003 a 2018, quando então suas atividades foram realocadas para o Ministério da Cidadania no ano de
2019. Assim, esse órgão passou a ser responsável pelas atividades até então realizadas pelos “extintos”
Ministérios do Desenvolvimento Social e Agrário, do Esporte e da Cultura. A partir disso, dentro da
estrutura organizacional, o esporte brasileiro passou a ser gerido pela Secretaria Especial do Esporte. A
Lei Federal 9.615/1998, que institui normas gerais sobre desporto no Brasil, ainda mantém a
nomenclatura Ministério do Esporte como órgão federal máximo do esporte no Brasil e, portanto, a título
de resposta para esta questão, essas nomenclaturas podem ser intercambiáveis.

De tal modo, considerando apenas a Lei Federal no 9.615 de 1998, ainda vigente, e suas
alterações, comente sobre os tipos de manifestações esportivas e suas aplicações, descreva o sistema
brasileiro do esporte e o sistema nacional do esporte e discorra sobre a destinação dos recursos do
Ministério do Esporte (atual Secretaria Especial do Esporte do Ministério da Cidadania).

Sobre a Lei 9.615/1998 e suas alterações o candidato deverá dissertar sobre o conceito de esporte
educacional, de participação, de rendimento, de formação, e sobre as subdivisões do esporte de
rendimento em profissional e não profissional. Sobre o sistema brasileiro de esporte deverá citar o
ministério do esporte, o conselho nacional do esporte e os sistemas de esporte dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, bem como descrever brevemente suas características e funções.
O candidato deverá citar quais a principais destinações dos recursos do ministério do esporte (atual
secretaria especial do esporte do ministério da cidadania), ou seja, para o desporto educacional; desporto
de rendimento, nos casos de participação de entidades nacionais de administração do desporto em
competições internacionais, bem como as competições brasileiras; dos desportos de criação nacional;
capacitação de recursos humanos; cientistas desportivos, professores de educação física e técnicos de
esporte, apoio a projeto de pesquisa, documentação e informação; construção, ampliação e recuperação
de instalações esportivas, apoio supletivo ao sistema de assistência ao atleta profissional com a finalidade
de promover sua adaptação ao mercado de trabalho quando deixar a atividade e apoio ao desporto para
pessoas com deficiência.
O candidato deverá discorrer sobre a finalidade do sistema nacional do esporte, que congrega
entidades privadas com ou sem fins lucrativos, salientado as funções e competências do comitê olímpico
brasileiro, comitê paraolímpico brasileiro, das entidades nacionais e regionais da administração do esporte
e das entidades de prática esportiva.

Membros da Banca:
_____________________________ __________________________________
Avaliador 1 (nome e assinatura) Avaliador 2 (nome e assinatura)

_____________________________ ___________________________________
Avaliador 3 (nome e assinatura) Presidente da Banca (nome e assinatura)

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QUESTÃO 3: Questão 3: Elabore, com base na ementa*, um Plano de Ensino para a disciplina de
Empreendedorismo Profissional e Empresarial, da 8ª fase do curso de Bacharelado em Educação Física,
com carga horária de 36 horas/aula, total de 2 créditos e aulas uma vez por semana. (Máximo de 3
páginas)

*Ementa: Conceitos básicos em empreendedorismo. Fundamentos da administração e gerência de


empresas relacionadas ao esporte. Legislação empresarial. Estratégias para o sucesso profissional e
empresarial.

PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Bacharelado em Educação Física
DISCIPLINA: Empreendedorismo Profissional e Empresarial CÓDIGO: 8EPEM
SEMESTRE: 2º SEMESTRE DE 2021 FASE: 8ª

CARGA HORÁRIA: 36h/a CRÉDITOS: 02

PROFESSOR: - TURNO/TURMA: Matutino

2. HORÁRIOS
2.1 HORÁRIO DAS AULAS

DIA DA SEMANA HORÁRIO/ LOCAL


TERÇA-FEIRA 10:10 às 11:50 / Sala de aula – 08

2.2 HORÁRIO PARA ATENDIMENTO AO ACADÊMICO

DIA DA SEMANA HORÁRIO/LOCAL


SEGUNDA-FEIRA 10:00 às 11:00 / sala dos professores

3. EMENTA
Conceitos básicos em empreendedorismo. Fundamentos da administração e gerência de empresas
relacionadas ao esporte. Legislação empresarial. Estratégias para o sucesso profissional e empresarial.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Estimular o desenvolvimento do espírito empreendedor no esporte.

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4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Discutir o perfil do empreendedor e o motivo pelo qual as pessoas buscam tornarem-se empresárias;

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- Abordar as questões relacionadas com a identificação das oportunidades de negócios, metas e objetivos,
apontando tendências globais que geram estas oportunidades;
- Análise do Mercado, Marketing e indicadores sócio-econômicos, antes de iniciar o negócio, avaliando os
potenciais concorrentes, consumidores e fornecedores;
- Trabalhar o projeto da linha de produtos e serviços que o seu negócio oferecerá aos clientes, discutindo
atributos ou características que devem ter para atender as necessidades dos clientes;
- Refletir sobre as questões éticas relacionadas ao comércio dos produtos/serviços;
- Construção de um Plano de Negócios Simplificado, realizando dessa forma um planejamento financeiro do
empreendimento para expressar a viabilidade do seu futuro negócio.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – Introdução (Carga horária: 02)
- Conceituação
- Histórico

UNIDADE II – Apresentação da expectativa dos alunos sobre o curso e disciplina (Carga horária: 02)
- Depoimentos

UNIDADE III – Empreendedorismo e o Empreendedor (Carga horária: 02)


- Conceitos
- Definições

UNIDADE IV – A importância na definição de metas e objetivos (visão de futuro) (Carga horária: 04)
- Como se constrói metas e objetivos de curto, médio e longo prazo

UNIDADE V – Ética no Empreendedorismo – metas e objetivos (Carga horária: 02)


- Conceitos e Definições
- É possível ser ético nos negócios?

UNIDADE VI – Avaliação dos indicadores socioeconômicos da região (Carga horária: 04)


- Identificação das potencialidades regionais através da análise de dados populacionais, territoriais,
orçamento público, PIB, arrecadação ICMS, INSS, movimentação bancária e infra-estrutura;
- Papel dos governos no fomento a atividade produtiva de pequeno porte.

UNIDADE VII – Marketing e Análise do Mercado (Carga horária: 04)


- Papel da propaganda na difusão de novos negócios
- Análise do mercado e competitividade
- Exercício de elaboração de uma pesquisa de mercado

UNIDADE VIII – Construção da visão de negócio no esporte (Carga horária: 04)


- A descoberta de nichos no mercado esportivo
- A identificação da ideia
- A transformação da ideia numa oportunidade de negócio

UNIDADE IX – Entrevista com um empreendedor (Carga horária: 02)


- Entrevista a ser feita em aula na busca da história de vida e da construção do empreendimento

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UNIDADE X – Modelagem da Entrevista (Carga horária: 04)
- Extrair da entrevista com o empreendedor o que for essencial através da elaboração de resenha da
entrevista seguida de tempestade cerebral

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UNIDADE XI – Construção de uma rede de relações (network) (Carga horária: 02)
- O que é, como se constrói e mantém uma rede de relações
- A importância da identificação de tutor ou “padrinho” estabelecido no setor empresarial.

UNIDADE XII – Estudo de Casos e exercícios de criatividade (Carga horária: 04)


- Análise da apresentação de casos de sucesso em empreendimento

6. METODOLOGIA ADOTADA
- Aula Expositiva-dialogada
- Debate
- Trabalho e exercícios em grupo
- Palestras
- Participação
- Leituras
- Visitas técnicas

7. AVALIAÇÃO
- Trabalhos e exercícios em grupo (seminário, análise e discussão de textos) – Peso 4
Critérios de Avaliação: Coerência e aprofundamento do conteúdo, apresentação oral, entrega do trabalho
escrito.

- Avaliação escrita individual – Peso 4


Critérios de Avaliação: Acerto nas questões.

- Participação no desenvolvimento da Disciplina – Peso 2


Critérios de Avaliação: Frequência, participação, pontualidade no cumprimento das atividades em sala de aula

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografia básica:
NOGUEIRA, Écio Madeira. Tudo o que você queria saber sobre qualidade total em academias. 3. ed. Rio de
Janeiro: Sprint, 2002.

PEREIRA, Marynês,. Administração sem segredo: sua academia rumo ao sucesso. São Paulo: Phorte, 2005.

PITTS, Brenda G; STOTLAR, David Kent,. Fundamentos de marketing esportivo. São Paulo: Phorte, 2002.

Bibliografia complementar:
CERBASI, Gustavo Petrasunas; BARBOSA, Christian. Mais tempo, mais dinheiro: estratégias para uma vida
equilibrada. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil, 2009. 261 p.

DOMINGOS, Carlos. Oportunidades disfarçadas: histórias reais de empresas que transformaram problemas
em grandes oportunidades . Rio de Janeiro: Sextante, 2009. 303 p.

MOTTA, Rodrigo; CASTROPIL, Wagner. Esportismo: valores do esporte para o alto desempenho pessoal e
profissional. São Paulo: Gente, 2010. 168 p.

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NIVEN, Paul R. Revelações para o planejamento estratégico: o caminho para o sucesso nos negócios. Rio de
Janeiro: Qualitymark, 2010. 207 p.

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RODRIGUES, Rejane Penna; DACOSTA, Lamartine Pereira. Legados de megaeventos esportivos =: Legacies of
sports mega-events. Brasília, DF: CONFEF: Ministério do Esporte, 2008. 605 p.

Membros da Banca:
_____________________________ __________________________________
Avaliador 1 (nome e assinatura) Avaliador 2 (nome e assinatura)

_____________________________ ___________________________________
Avaliador 3 (nome e assinatura) Presidente da Banca (nome e assinatura)

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Assinaturas do documento

Código para verificação: 570ZXJA2

Este documento foi assinado digitalmente pelos seguintes signatários nas datas indicadas:

LEONARDO DE LUCCA (CPF: 050.XXX.739-XX) em 05/10/2021 às 10:15:52


Emitido por: "SGP-e", emitido em 13/07/2018 - 14:32:02 e válido até 13/07/2118 - 14:32:02.
(Assinatura do sistema)

GABRIEL HENRIQUE TRETER GONÇALVES (CPF: 016.XXX.780-XX) em 05/10/2021 às 10:19:11


Emitido por: "SGP-e", emitido em 03/10/2019 - 17:33:02 e válido até 03/10/2119 - 17:33:02.
(Assinatura do sistema)

VINICIUS ZEILMANN BRASIL em 05/10/2021 às 10:26:33


Emitido por: "SGP-e", emitido em 07/11/2019 - 12:10:56 e válido até 07/11/2119 - 12:10:56.
(Assinatura do sistema)

Para verificar a autenticidade desta cópia, acesse o link https://portal.sgpe.sea.sc.gov.br/portal-externo/conferencia-


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