1.

Movimentos de discipulado

Aula 1 - Desenvolvendo a visão

Discussão: 1
Com sua equipe, leia o texto de João 6:44-45 e siga o roteiro abaixo para
discussão:
1. Alguém da equipe lê o texto algumas vezes;
2. Cada pessoa repete o texto com suas próprias palavras (não é para repetir
palavra por palavra!); e
3. Depois que todos repetirem com as próprias palavras, discutir a seguinte
pergunta:
Quais lições podemos aprender para o desafio de fazer discípulos e começar
movimentos?

Discussão: 2
1. Quais pontos dessas definições lhe chamaram a atenção?;
2. Como você pode aplicar essa visão de multiplicação e gerações nas áreas
ministeriais que você está envolvido?;
3. Para você, qual a diferença entre discipular uma etnia como um todo e
discipular indivíduos dentro dessa etnia?; e
4. Na sua opinião qual a importância da obediência no discipulado?

Discussão: 3
Na sociedade moderna, dentro de uma cidade existem inúmeros grupos sociais
diferentes, uns mais, outros menos alcançados pelo Evangelho. Alguns
exemplos podem ser: os refugiados muçulmanos da minha cidade, a população
do bairro X, os moradores de rua do centro, os skatistas da cidade, a classe
mais rica da cidade, os espíritas da cidade, etc.
1. Quais são alguns grupos que Deus tem colocado no seu coração para
você trabalhar? 
Talvez você já desenvolva um ministério nesse grupo. Use esse tempo para
descrever com clareza quem eles são e onde eles estão.   Se você ainda não
tem um ministério com algum grupo específico, não se preocupe! Você não
precisa se comprometer com nenhum grupo agora, a ideia aqui é começar a
discutir possibilidades.

Discussão: 4
O trabalho em equipe é um padrão que vemos tanto no Novo Testamento,
como nos movimentos de plantação de igrejas ao redor do mundo.
o Quais são algumas das pessoas que você poderia convidar para
trabalhar com você nesse projeto? Por quê?
 
Atenção! Ainda não estamos falando de convidar não crentes para estudar a
Bíblia (falaremos sobre isso posteriormente), mas sim de convidar irmãos para
começarem a buscar movimentos de discipulado junto com você.

Colocando em prática
o Buscar de Deus qual a visão dEle para você
o Fazer uma lista com possíveis parceiros para essa visão e fazer uma
reunião para convidá-los
o Começar a desenvolver a visão junto com esses parceiros
Mais que tarefas, essas são ações espirituais que poderão ter grande impacto!
Portanto, não deixe para fazê-las no último dia!

Aula 2 - Desenvolvendo a estratégia de Oração

Discutindo a prática da aula 1

Antes de começarmos a estudar o material novo, vamos discutir como foi a
prática da última aula. Lembrando que colocar em prática os conceitos
estudados é parte fundamental deste curso.
1. Você teve alguma dificuldade ou algo bom que lhe surpreendeu ao colocar
em prática os conceitos da aula anterior?;
2. Qual a visão você está entendendo que Deus está lhe dando?;
3. Como foi a reunião para passar essa visão para os outros irmãos?; e
4. Alguém aceitou o desafio de entrar para sua equipe e buscar começar um
movimento, junto com você?

Discussão 1
1. Tendo em mente tudo o que estudamos até agora, quão importante você
acha que é investir tempo e energia em intercessão?;
2. Por que muitas vezes negligenciamos a área de intercessão?; e
3. Como você pode multiplicar a oração por sua visão?

Discussão 2
1. Quais dessas ferramentas mais chamou a sua atenção? Por quê?;
2. Quais são os pontos mais estratégicos de intercessão para o seu povo?; e
3. Quais são as formas criativas você pode usar para manter os seus
intercessores engajados?
*Se necessário baixe o material de apoio da aula para consulta.

Discussão 3
Quais atividades da sua semana, você pode abrir mão para poder ver um
movimento acontecendo?

Colocando em prática
1. Apresente as 4 ferramentas para os seus colegas de visão (se ainda não
tiver, não desanime, continue clamando e buscado!) e, juntamente com
eles, crie um plano mensal de oração, incluindo todas as ferramentas.;
2. Faça pelo menos uma caminhada de oração, se possível acompanhado.;
3. Faça uma lista com nomes de pelo menos 15 pessoas do seu povo e
comece a orar diariamente por eles.; e
4. Faça um cronograma da sua semana colocando o tempo de oração, tempo
para compartilhar e tempo para discipular. Tire uma foto (ou faça um print) e
poste no grupo do whatsapp da sua equipe.

Aula 3 - Estilo de vida espiritualmente aberto

Discutindo a prática da aula 2

Compartilhem e discutam o plano mensal de intercessão de cada um:
o Quais foram os tópicos estratégicos que você escolheu para o seu povo?
o Como foi sua experiência fazendo a caminhada de oração?
o Como a lista de nomes tem te ajudado?
o Quais diferenças você sentiu na sua vida de oração desde a última aula?
o Como seus intercessores estão respondendo a tudo isso?

Discussão 1
Peça para alguém da equipe ler o texto de Dt 6:4-9. Após a leitura, todos
devem contar o que está escrito nesse texto com as próprias palavras.
Discutir as seguintes perguntas:
o Quais as lições que podemos tirar desse texto para cumprirmos a visão que
Deus nos deu?
o Tradicionalmente, o método usado para compartilhar com muçulmanos era
primeiro desenvolver um relacionamento profundo, talvez por alguns meses
ou até anos, e então, depois disso, começar a compartilhar as Boas Novas.
Como analisamos esse método a partir desse texto?

Discussão 2
o Normalmente temos o conceito de que discipulado é apenas para quem já é
crente e entende claramente quem é Jesus. Mas como Jesus fazia? Ele
primeiro explicava claramente quem era e depois convidava as pessoas a
se tornarem seus discípulos, ou primeiro chamava as pessoas ao
discipulado e nessa jornada eles entendiam quem Ele era?
o Muitas vezes departamentalizamos nossas vidas e expressamos nossa
espiritualidade apenas em alguns contextos (no culto, nas reuniões da
igreja, com irmãos, etc).  No campo, temos que usar todas as oportunidades
para jogarmos sementes espirituais, a todo momento, com todas as
pessoas. O que aconteceria se todos os crentes fossem assim em todas as
partes do mundo?
o Pensando em sua rotina, sua família, seu trabalho, sua escola, nas
atividades de lazer, etc, como você pode ser espiritualmente aberto de
forma mais intencional e pró-ativa em todas as oportunidades?

Discussão 3
No vídeo, foram apresentadas as seguintes perguntas:
•Qual o pensamento/sentimento por trás dessa frase?
•Que verdade/texto bíblico eu posso usar para responder?
•Qual história da Bíblia eu posso usar para responder?
Como você responderia à essas perguntas acima, se ouvisse cada uma das
frases abaixo?
Podem ser várias histórias ou textos para a mesma frase. 
•Minha vizinha pegou o coronavírus!
•A situação política do país está muito delicada.
•Como será o mundo depois dessa pandemia?

Colocando em Prática
1. No material da aula, temos uma lista de medos comuns entre os
muçulmanos. Pense em uma história da Bíblia como resposta para cada um
desses medos.
2. Seja intencional em tentar  falar sobre coisas espirituais com qualquer
pessoa que você converse por mais de 5 minutos.
3. Tente contar uma história da Bíblia para pelo menos uma pessoa.
4. Desenvolva seu testemunho em 3 minutos, grave um áudio no Whatsapp e
compartilhe com seus colegas de equipe. Compartilhe seu testemunho com
pelo menos duas pessoas não crentes.

Aula 4 - Buscando Pessoas de Paz

Discutindo a prática da aula 3

Antes de começarmos a estudar o material novo, vamos discutir como foi a
prática da última aula. Lembrando que colocar em prática os conceitos
estudados é parte fundamental deste curso.
o Compartilhem as histórias que vocês escolheram para cada um dos medos
apresentados na aula passada. Façam uma lista com todas as histórias
para cada medo.
o Como foi tentar ser intencional a todo tempo?
o Como foi compartilhar histórias da Bíblia?
o Como foi preparar e compartilhar seu testemunho?

Discussão 1
Em grupo, leiam os textos de Lc 10:1-11 e Mt 10:5-15 e façam duas listas:
1. Uma lista com tudo o que os enviados por Jesus tinham que fazer; e
2. Outra lista com as características das pessoas de paz.

Discussão 2
Tentem buscar o maior número de exemplos de pessoas de paz no livro de
Atos.
- Não se esqueçam do ABC das características da pessoa de paz:
o Acolhe o Enviado;
o Busca a Deus; e
o Compartilha com outros.  

Discussão 3
A palavra em grego para casa é “OIKOS”. Esse termo não se refere apenas ao
edifício, mas também à família, podendo incluir todo um círculo de influência.
No contexto de movimentos, usamos o termo OIKOS para indicar grupos de
afinidade, onde relacionamentos e confiança já existem. Todos nós fazemos
parte de vários OIKOS, além de nossas famílias, alguns exemplos podem ser:
colegas de trabalho ou escola, amigos de uma determinada rua, grupo que se
reúne para jogar futebol, grupo de jovens da igreja, etc. 
Tendo esse conceito em mente, discuta com o seu grupo as perguntas abaixo:
1. De quais diferentes OIKOS vocês fazem parte?
2. Quais OIKOS podemos identificar entre as pessoas que queremos
alcançar?
3. O que você poderia fazer para entrar nesses OIKOS?
4. Quais pessoas não crentes que você conhece têm as 3 características das
pessoas de paz? Quantos OIKOS elas representam?

Discussão 4
Quais desses mandamentos são os mais fáceis e os mais difíceis para você?
Por quê? (Consulte o material da aula para ter a lista completa)
1. Quais idéias práticas vocês têm para buscar pessoas de paz essa semana?

Colocando em prática
o Continue com suas metas de intercessão, e vida espiritualmente aberta.
o Tente se encontrar novamente com as pessoas que você compartilhou na
semana passada e continue tendo conversas espirituais.
o Pense nos OIKOS (grupos de afinidade) já existentes no seu povo. Faça
uma lista de ideias para você entrar nesses grupos. Coloque pelo menos
uma ideia em prática até a próxima aula.
o Coloque pelo menos uma das idéias para buscar pessoas de paz, em
prática.

Aula 5 - Estudo Bíblico de Descobrimento

Discutindo a prática da aula 4

o Como foi a intercessão e a tentativa de viver uma vida abertamente
espiritual essa semana?
o Compartilhe a lista de OIKOS que você conseguiu identificar no seu povo.
Como foi quando você tentou entrar em algum desses OIKOS?
o Como foi colocar em prática a ideia de como buscar pessoas de paz?

Discussão 1
Quais as vantagens de se enfocar no discipulado em grupo ao invés de
discipulado individual?

Discussão 2
Use esse modelo de grupo de estudo bíblico de descobrimento, com o método
de 3 colunas, para estudar o texto de Atos 2:42-47.
Observações:
o Como não tivemos estudos anteriores, não precisa fazer a parte de
prestação de contas.
o Na segunda coluna devemos apenas reescrever o texto com nossas
próprias palavras e não fazer uma análise do texto.

Discussão 3
o Com base no texto de Atos 2:42-47, faça uma lista das características de
uma igreja saudável.
o Compare essa lista com os elementos encontrados no modelo de Estudo
Bíblico de Descobrimento.

Discussão 4
Quais as vantagens de ao invés de ensinar, apenas fazer perguntas e
incentivar as pessoas a descobrirem as respostas na Bíblia?

Colocando em Prática
o Continue com suas metas de intercessão, vida espiritualmente aberta e
busca por pessoas de paz.
o Apresente o modelo de grupo de estudo bíblico de descobrimento para os
seus parceiros de visão (aquelas pessoas que estão lutando com você para
alcançar o seu povo), escolha com eles qual a forma mais adequada para o
seu povo fazer o Estudo da Palavra (3 colunas, semi-oral ou histórias) e
faça o estudo do texto de At 2:42-47 com eles, usando esse modelo.
o Junto com sua equipe, veja as diferentes opções de sets de estudo bíblico.
Escolha com eles o melhor set levando em consideração as pessoas que
vocês querem alcançar. Fiquem à vontade para desenvolver seu próprio set
de textos bíblicos.
o Convide pelo menos uma potencial pessoa de paz para estudar a Bíblia.
Lembre-se de pedir que ela chame outras pessoas!

Aula 6 - Acompanhando o progresso

Discutindo a prática da aula 5

o Como andam suas metas de intercessão, vida espiritualmente aberta e
busca por pessoas de paz?
o Como está sendo o crescimento das pessoas de sua equipe de trabalho?
(Aquelas pessoas que estão te ajudando a começar um movimento no meio
do seu povo)
o Qual set de histórias vocês acreditam que seja o ideal para o seu povo?
o Como foi quando você convidou a potencial pessoa de paz para estudar a
Bíblia?

Discussão 1
Leiam o texto de Romanos 15:14-24 e discutam as perguntas abaixo.
o Quais lições podemos aprender para o desafio de começar movimentos
entres os não-crentes?
o A região que vai desde Jerusalém até o Ilírico (onde atualmente fica a
Albânia), engloba mais de 10 países. O que Paulo quis dizer quando disse
que não tinha campo de atividade em toda essa zona?
* Não é necessário fazer o processo do Estudo Bíblico de Descobrimento,
basta ler, refletir e discutir.

Discussão 2
Quais as vantagens de animarmos os novos discípulos a liderarem desde o
começo?
* Neste curso introdutório, não nos aprofundamos em como treinar líderes
locais. Caso você comece grupos que comecem grupos, ou seja, você comece
a ver multiplicação em segunda geração, converse com seu tutor. Teremos
muita alegria em servi-lo e treina-lo para os desafios que você provavelmente
vai encontrar.

Discussão 3
Tendo em mente todo o processo para começar movimentos, leia a frase
abaixo e discuta seu significado e implicações.
“Eu amo o país e o povo para o qual o Senhor me enviou,
mas eu quero ir embora o quanto antes!”
Qual a importância de começar tendo o fim em mente?
Discussão 4
Como você acredita que sua igreja possa se envolver com movimentos e/ou
aplicar os princípios estudados nesse curso?
Observação: Não existe uma forma correta de sua igreja se envolver. Lembre-
se de clamar ao Senhor por direção, sempre em humildade, honrando e
respeitando sua liderança.

Colocando em Prática
o Apresente a planilha de níveis para os sua equipe de trabalho (aquelas
pessoas que estão lutando com você para alcançar o seu povo).
o Juntos, tomem um tempo de jejum e oração, e estabeleçam metas
semanais, mensais e anuais para cada um dos níveis.
o  Faça uma lista de pessoas que você conhece (pode ser da sua igreja ou
não), que você acredita que seriam beneficiadas aprendendo os princípios
desse curso. Convide essas pessoas para fazerem sua inscrição no ACT.
Busque explicar a visão desse curso de uma forma que seja desafiadora,
mas humilde e respeitosa.