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Código Administrativo: 9620949 Curso C.E.F.

Pasteleiro (a)/Padeiro(a) T3 Ano Letivo 2021/2022

Planificação Curricular da disciplina de Cidadania e Mundo Atual (C.M.A.)


Articulação
Domínios/
Áreas de Competência/ Metodologias/ Curricular Cidadania
Unidades/ Aprendizagens Essenciais: (propostas indicando a/s N.º de aulas
Descritores do Perfil dos Estratégias a privilegiar e
Áreas Temáticas Conhecimentos, disciplina/s a articular e a/s previstas
Alunos aprendizagem/ns a Desenvolvimento
Capacidades e Atitudes
desenvolver)

Modulo A4 Compreender as exigências do


Empregabilidade IV: mercado de trabalho em termos
Integração no Mundo do de inserção profissional.
Conhecer regras básicas de
Trabalho
funcionamento do mercado de
Conceito de Mercado de Identificar e consultar diversas
trabalho. Uso do manual Cidadania e
trabalho; fontes de oferta de emprego.
Sensibilizar para uma procura ativa
Oferta e Procura de Mundo Atual Módulo A4 das
de emprego.
emprego; Construir instrumentos autoras: Ana Catarina Ribeiro e Desenvolver/Elaborar um
Técnicas e instrumentos de adequados a uma candidatura a Ana Rita Lopes da Porto Editora Curriculum Vitae – TIC)
Selecionar instrumentos e técnicas
candidatura a um emprego; um emprego. Mundo do Trabalho 13
necessários `candidatura a um Visualização do filme: As
Recrutamento e mobilidade
emprego. Loucuras de Dick e Jane.
de trabalhadores na União Distinguir comportamentos e
Conhecer modalidades de formação Realização de fichas de
Europeia; posturas ajustadas e
em contexto de trabalho.
Modalidades e finalidades desajustadas durante os trabalho.
da formação processos de seleção para um
Facilitar a inserção no mercado de
Programas e medidas de emprego.
trabalho.
apoio à inserção
profissional e à criação de Reconhecer a importância da
empresas. formação em contexto de
trabalho

Modulo B1 Reconhecer a Constituição Enunciar o significado e objeto da Uso do manual Cidadania e Direitos Humanos 13
Organização do Estado como lei fundamental do estado Constituição da República Mundo Atual Módulo A4 das
Democrática: A Nossa de Direito português. Portuguesa. autoras: Ana Catarina Ribeiro e
Democracia Ana Rita Lopes da Porto Editora
A génese da Constituição. Demonstrar o conhecimento da Distinguir os diferentes órgãos de
A prevalência da lei hierarquia e das competências soberania. Análise e discussão de textos
fundamental face a outras dos órgãos de soberania. diversos.
Identificar os titulares e algumas
competências dos diferentes órgãos
normas ou leis.
de soberania.
Princípios, direitos, dever e
garantias e organização
Explicitar a interdependência Enumerar alguns órgãos que
política.
entre governantes e compõem a administração pública – Análise de organigramas sobre a
Os órgãos de soberania –
governados no contexto das central e regional. organização dos poderes em
composição e
sociedades democráticas. Portugal.
competências (P.R., A.R.,
Identificar as competências dos
Governo e Tribunais)
Relacionar-se de cooperante órgãos da Administração Pública Realização de fichas de
A Administração
com os outros em debates e central e regional. trabalho.
Pública: algumas
discussões
Competências (central,
Identificar tipos de
regional e Local)
responsabilidades inerentes a
eleitos e a eleitores.
Avaliação Observação direta: Assiduidade, Pontualidade, Empenho, Participação, Interesse, Comportamento, Fichas de Trabalho, Ficha formativa e Trabalhos elaborados.
(referir os instrumentos,
modalidades e frequência da
avaliação por domínio)
Nota
1
: Esta planificação foi reajustada, atendendo ao Perfil do Aluno, às Aprendizagens Essenciais, às características das turmas e às modalidades de ensino previstas para o próximo ano letivo.

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