P E R G U NT A 1

Observa-se uma gradativa evolução nas abordagens dos textos, isso

está claro graças as teorias que se apresentaram, sejam elas
transfrásticas, da gramática textual ou da linguística textual.
Considerando as características de cada período, analise as asserções
a seguir quanto a sua veracidade.

1. Perceba que o receptor do texto ativa muito mais do que

conhecimentos gramaticais sobre a sequência linear dos enunciados.
2. Essa foi a grande sacada na passagem dos estudos transfrásticos
para uma nova fase.

Sobre essas duas asserções é CORRETO afirmar que:

a. As duas asserções são proposições verdadeiras, pois a segunda,
demarca o momento de descoberta indicada na primeira
proposição.
b. As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não
demarca o momento de descoberta indicada na primeira.
c. As duas proposições são falsas, pois os acontecimentos não
ocorreram da forma que elas colocam.
d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa, pois não foi na passagem desses períodos que ocorreu a
descoberta indicada na primeira proposição.
e. A primeira asserção é falsa, e a segunda verdadeira, pois quando
se percebeu que o texto ativava conhecimentos externos a ele,
passou-se do período da análise transfrástica para a Linguística
Textual.

0,16 pontos
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Leia o texto a seguir, atento às lacunas:
Sabemos que os estudos dos textos percorreram um caminho, não
sendo, portanto, aleatória a formatação que hoje se encontra na
___________________ de um modelo de apreensão do texto como
evento comunicativo, por isso não podemos ignorar que os
levantamentos anteriores à Linguística textual, seja da
_____________________ ou seja aqueles da __________________
que tinha o objetivo, ambicioso, de elaborar um constructo teórico
aplicável a todo e qualquer texto. Ambos contribuíram para chegarmos
ao suporte teórico que se possui hoje.

Agora, leia as possibilidades de preenchimento das lacunas:

1. Análise transfrástica
2. Teoria da gramática textual
3. Linguística Textual

Escolha a alternativa que apresente a sequência correta para o

preenchimento do trecho:
 a. 2, 3, 1
b. 3, 2, 1
c. 3, 1, 2
d. 2, 1, 3
e. 1, 2, 3

0,16 pontos
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Leia as alternativas a seguir e depois, assinale a alternativa que contém
a noção de texto do período das Gramáticas textuais.
a. O texto é visto apenas como uma sequência linguística, em
oposição ao discurso que é dialógico.
b. O texto é visto na sua multiplicidade de ocorrências comunicativas
assim como o discurso.
c. O texto é visto como uma unidade dialógica assim como o
discurso.
d. O texto é visto como uma frase estendida e o discurso apenas
uma frase simples.
e. O texto é visto como unidade teórica formal, em oposição ao
discurso, que é uma unidade comunicativa.

0,16 pontos
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Na tentativa de definir o que seja um texto, os estudiosos da linguagem
tiveram que optar por um dos dois caminhos que lhe eram possíveis, ou
seja, ou partiam de uma abordagem dos seus elementos internos ou
consideravam seus elementos externos.
Leia com atenção as três definições de texto a seguir:

1. M. A. K. Halliday e R. Hasan: Um texto é uma unidade em uso. Não é

uma unidade gramatical, tal como uma frase ou uma sentença; e não é
definido por sua extensão. (...) Um texto é, melhor dizendo, uma unidade
semântica: não uma unidade de forma e sim de sentido”.
2. Irene Bellert: “Um texto é uma sequência de sentenças S1S2,...Sn de
tal modo que a interpretação semântica de cada sentença Si (para 2>
i>n) depende da interpretação S1 ... Si1”
3. Roland Harweg: “Texto é uma sucessão de unidades linguísticas
constituídas por uma cadeia pronominal ininterrupta”

Agora, assinale a alternativa VERDADEIRA considerando os critérios

internos (CI) e os critérios externos (CE) que sustentam essas
definições.
a. 1CE, 2CE, 3CE.
b. 1CI, 2CE, 3CI.
c. 1CE, 2CI, 3CI.
d. 1CI, 2CI, 3CE.
e. 1CE, 2CE, 3CI.