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Trabalho colaborativo
Matemática
Setembro
9º Ano Escolaridade
Nome: _____________________________________________________
Gráficos de barras
Moda e Amplitude
Histogramas
1. Na aula de Educação Física, perguntou-se aos alunos o tamanho de fato de treino que usam e fez-se o
seguinte registo com as respostas dos alunos:
S M S L M S M M M L S S M L M S M M S S
S: Pequeno M: Médio L: Grande
1.1. Organiza os dados numa tabela de frequências absolutas (fa) e frequências relativas (fr).
Tamanho fa fr fr (%)
Total
2.1. Com estes dados, completa a seguinte 2.2. Constrói o respetivo gráfico de barras para
tabela de frequências absolutas (fa) e frequências a frequência absoluta
relativas (fr). Nota: Identifica os eixos do gráfico
Frequência
Frequênci Frequênci
Número a a
de Relativa
Absoluta Relativa (%)
irmãos
fa fr
f r ×100 %
Total
3. Num campeonato inter-escolas, a equipa de futebol, da Escola Secundária de Camarate jogou 20 jogos.
O número de golos marcados em cada jogo, pela equipa da Escola Secundária de Camarate, nesse
campeonato teve o seguinte registo:
0 3 0 5 1 3 0 3 2 3
1 5 5 3 1 5 2 2 0 4
3.1. Constrói a tabela de frequências absolutas 3.2. Constrói o respetivo gráfico de barras para
(fa) e frequências relativas (fr) destes dados. a frequência absoluta.
Total
3.3. Indica a percentagem de jogos em que a nossa equipa marcou 3 golos? ________________
3.4. Indica a percentagem de jogos em que foram marcados mais de 2 golos? ________________
3.5. Qual o número de golos mais frequente? Que nome dás a esta medida? ________________
fr [62 ,
Classes 66[
(
(massa fr fr
% [66 ,
em kg)
) 70[
[50 , TOTAL
54[
[54 , 4.3. Constrói o histograma de frequências
58[
absolutas e o respetivo polígono de frequências.
[58 ,
16
14
12
10
6
5. Fez-se um inquérito a um grupo de jovens sobre as idas ao cinema no último mês e os resultados estão
sintetizados no seguinte gráfico:
_____________________