MARTES 24 DE MAYO DE 2011 SALEN DIRECTIVAS SOBRE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2011 LA UGEL-HUANCAYO ESTA HACIENDO LLEGAR A TODAS

LAS IIEE LAS DIRECTIVAS Y BASES DE LAFERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2011 DIRECTIVA N06 -2011-AGP-UGEL-H ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS A NIVEL DE LA UGEL-HUANCAYO XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN TECNOLGICA - FENCYT 2011 I. FINALIDAD Establecer las NORMAS COMPLEMENTARIAS y algunos procedimientos para el desarrollo de la XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN TECNOLGICA (XXI FENCYT), a realizarse en las II.EE. de Educacin Bsica Regular pblicas y privadas del mbito de la UGEL- Huancayo; en concordancia con la RD 1008-2011-ED, la Directiva N024-DIPECUD-2011 y a la carta N 006-2011-CONCYTEC-DCyT. II. OBJETIVOS : GENERALES Fomentar el desarrollo de la ciencia, tecnologa e innovacin en las Instituciones Educativas de la Provincia de Huancayo. Gestionar el diseo, implementacin y ejecucin de un programa de capacitacin para docentes asesores en la enseanza de la metodologa cientfica para conocer la realidad fsica y bitica del entorno de las instituciones educativas del mbito. Capacitar en el diseo, implementacin y desarrollo de proyectos de investigacin cientfico tecnolgicos y de innovacin. Fomentar la organizacin y participacin de actividades cientficas juveniles. ESPECFICOS Desarrollar un programa de capacitacin para los docentes asesores, principalmente en el uso adecuado de la metodologa cientfica en la solucin de problemas concretos de su entorno. Desarrollo de proyectos de investigacin cientficas, tecnolgica e innovacin tecnolgica para la solucin de los problemas de la Provincia de Huancayo. Identificar a estudiantes e instituciones educativas de la UGEL-Huancayo que estn motivados por el estudio, la investigacin de la ciencia, la tecnologa e innovacin y reconocerlos como semilleros, promotores y puntos focales. III. BASES LEGALES 3.1 Ley General de Educacin N 28044.

3.2 Dcimo Segunda Poltica de Estado del Acuerdo Nacional. 3.3 Decreto Ley N 25762: Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado por Ley N 26510 3.4 Decreto Supremo N 032-2007-ED: Texto nico Ordenado de la Ley 28303, Ley Marco de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica. 3.5 Ley N 28613: Ley del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica, CONCYTEC. 3.6 Decreto Supremo N 029-2007-ED: Reglamento de Organizacin y Funciones del CONCYTEC. 3.7 Decreto Supremo N 001-2006-ED, Plan Nacional Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin para la Competitividad y el Desarrollo Humano PNCTI 2006 2021 3.8 Ley 27783: Ley de Bases de la Descentralizacin. 3.9 Ley 27867: Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales. 3.10 Decreto Supremo N 015-2002: Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa Local. 3.11 Decreto Supremo N 013-2004- ED, aprueba el Reglamento de EBR. 3.12 RM. N 0348-2010-ED: Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2011 3.13 Ley N 28673. que declara la primera semana de noviembre Semana de la Promocin y Desarrollo Cientfico y Tecnolgico del Pas. 3.14 Plan Operativo de la UGEL Huancayo-2011. 3.15 POI del rea de Gestin Pedaggica UGEL Huancayo 2011. 3.16 Plan operativo de XXI FENCYT- UGEL Huancayo-2011. 3.17 Directiva N024-DIPECUD-2011. 3.18 Resolucin Directoral de Promocin Escolar, Cultura y deporte RD N 1008-2011-ED IV. ALCANCES 4.1 Gobiernos Locales: Municipalidad Provincial de Huancayo. 4.2 Unidad de Gestin Educativa Local Huancayo. 4.3 Direcciones de las instituciones educativas pblicas y privadas de los niveles de EBR. 4.4 Redes Educativas Institucionales de la UGEL-Huancayo 2011. 4.5 Responsables de Costeo de la UGEL-Huancayo 2011. V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1 Las Unidades de Gestin Educativa Local- Huancayo (UGEL- Huancayo) en coordinacin con las Redes Educativas y Direcciones de las instituciones educativas del mbito, son responsables de planificar, organizar, ejecutar y evaluar la XXI FENCYT en cada etapa. 5.2 Los directores de las instituciones educativas de la UGEL-Huancayo, en

coordinacin con los profesores de aula y profesores por horas de las reas curriculares de Matemtica; Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa; Computacin e Informtica y Educacin Para el Trabajo; motivarn la participacin de los estudiantes en la XXI FENCYT, propiciando la organizacin y puesta en funcionamiento de los Clubes de Ciencia y Tecnologa en su institucin educativa. 5.3 Para un resultado ptimo de la XXI FENCYT, la UGEL Huancayo se encargar de capacitar a los docentes de las II.EE. en temas de Metodologa de Investigacin, organizacin y desarrollo de la FENCYT. 5.4 Los Gobiernos Locales debern establecer una estrecha coordinacin con la UGEL Huancayo para comunicar y coordinar las actividades de la Semana de la Promocin y Desarrollo Cientfico y Tecnolgico del Pas a ser realizada la primera semana de noviembre, segn mandato de la Ley N 28673. 5.5 El incumplimiento, total o parcial de la presente directiva, por parte del estudiante o asesor, ser causal de la inmediata descalificacin y consecuente retiro del trabajo. La sancin ser comunicada a la institucin educativa de origen y a las autoridades educacionales correspondientes. VI. DISPOSICIONES FINALES Las disposiciones relacionadas con los participantes, categoras, evaluacin, etapas, reconocimientos y financiamiento, se especifican en las bases adjuntas que forman parte integrante de la presente directiva. Mg RONY HUANCA SARMIENTO JEFE DEL REA DE GESTIN PEDAGGICA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL-HUANCAYO RHS/JAGP. DERMUM/EES Cc/Archivo BASES XXI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN TECNOLGICA - FENCYT 2011 I. GENERALIDADES En Amrica latina, en 1971, la oficina Regional de Ciencia y tecnologa de UNESCO, en Montevideo public en 1971 la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas Extraescolares documento base para la organizacin de Ferias.

En el Per, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin convocaron en junio de 1986 a la primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa I FENCYT en la que participaron estudiantes de todos los departamentos del Per y de la Provincia Constitucional del Callao. Este evento se realiz durante dos das en el colegio Nuestra Seora de Guadalupe en Lima enero de 1987. Por esta experiencia, el Ministerio de Educacin, a travs de la Direccin General de Educacin Primaria y Secundaria, coordin con ambas instituciones para formular la primera convocatoria nivel nacional, y garantizar la participacin de los estudiantes de educacin secundaria, con el asesoramiento de los profesores de aula, en sus fases: Centro Educativo. Unidades de Supervisin Educativa. Direcciones Departamentales de Educacin. El xito de esta actividad se debi no solo a la accin coordinada de las instituciones (CONCYTEC Y Ministerio de educacin) sino principalmente a la accin de motivacin y de compromiso, de los docentes de aula de todas las Instituciones Educativas del Per; la participacin de los profesores fue el producto de un proceso de dilogo e intercambio de experiencias en cada sede departamental del pas, para lo cual se emiti una directiva conjunta, a fin de establecer en cada Direccin Departamental, Unidades de Servicios Educativos, la formacin de Consejos Consultivos, representados por las autoridades educativas, profesionales destacados e investigadores de cada universidad, de los colegios profesionales y diversos representantes de los organismos civiles, estatales o privados de cada departamento, provincia o localidad. II. DEFINICIN La Feria Escolar Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (FENCYT)es un concurso nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por estudiantes de educacin inicial, primaria y secundaria de las IIEE pblicas y privadas del pas, guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y procedimientos cientficos. III. CATEGRIAS Categora A: Estudiantes de nivel inicial. Categora B: Estudiantes de nivel primario. Categora C: Estudiantes de nivel secundario. IV. PARTICIPANTES

Concursantes: Participan los estudiantes de educacin Bsica Regular (Inicial, primaria y secundaria) de las instituciones educativas pblicas y privadas del pas. Docentes asesores: Guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de investigacin. V. CRONOGRAMA DEL EVENTO Este evento se desarrollar mediante Etapas; considerando la realidad de cada Red y de acuerdo al siguiente cronograma: ETAPAS LUGAR FECHA I ETAPA A Nivel de las IIEE HASTA EL 31 DE JULIO 2011 Participan las categoras AB yC. Se realizar en el local de las IIEE. Los cuatro primeros trabajos con mayor puntaje de cada categora, pasan a la siguiente etapa. Coordinar con la red referente a la fecha de la FENCYT Redes Educativas (IIEE sedes) II ETAPA A Nivel de la UGEL-HUANCAYO HASTA EL 31 DE AGOSTO 2011 Participan todas las categoras. El desarrollo de la feria en esta etapa es en el mbito distrital para la categora A, y en el mbito provincial para las categorasB yC. En esta etapa finaliza la participacin de la categora A yB. Los tres primeros trabajos con mayor puntaje de la categora C pasan a la tercera etapa. Capacitacin a los docentes a cargo de la UGEL HUANCAYO. 08 Y 09 DE JULIO DEL 2011 Hora:14:00-18:00 III ETAPA A Nivel de la DREJ HASTA EL 30 DE SETIEMBRE Participan solo los ganadores de la segunda etapa en la categora C. Solo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de todos los trabajos en competicin pasa a la etapa final. IV ETAPA FINAL A Nivel Nacional en Lima DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE Participa solo un trabajo por cada Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.

VI. DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN 6.1 Temario: Para los participantes de la categora A y B el tema es en relacin a ciencia y ambiente, de libre eleccin utilizando, la metodologa cientfica para demostrar los principios fundamentales de la ciencia y la tecnologa en hechos de la vida cotidiana. Para participar en la feria el estudiante de la categora C puede concursar presentando un trabajo de investigacin que resuelva algn problema de la realidad del entorno local, regional, nacional, en el campo de la ciencia, tecnologa o innovacin tecnolgica que trate temas relacionadas al agua, geolgica, biodiversidad, metalurgia, energa, tecnologa pesquera, agropecuaria, medio ambiente, computacin. 6.2 Caractersticas del trabajo: Original, utilizando la metodologa cientfica, realizado por el estudiante con el asesoramiento de quien conoce el tema. Contribuir a conocer mejor la calidad bitica peruana (hombres, sociedad, biodiversidad, recursos naturales orgnicos) o fsica (geografa, recursos naturales inorgnicos). El trabajo de investigacin deber de resolver algn problema de la realidad del entorno local, regional o nacional. Se tomara como base los conocimientos impartidos en el Diseo Curricular Bsico. Se considerara puntaje adicional a los trabajos provenientes de clubes de ciencia y tecnologa. Para ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del club (formulario F6). Tambin tendr puntaje adicional, aquellos trabajos que utilicen internet y software apropiado a los temas de estudio. Asimismo; por ser el ao internacional de la qumica se considera puntaje adicional a loas trabajos que tengan relacin con esta temtica. 6.3 Informe: Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico (adjuntar en medio magntico, CDROM) y del cuaderno de campo. Para evitar la duplicidad no se aceptaran trabajos similares a aquellos que hayan sido ganadores de la IV etapa de la FENCYT en aos anteriores. El informe no debe exceder las 7000 palabras y deber elaborarse a computadora, por triplicado, impreso en hoja tamao A4 (21 por 29,7 cm) a una sola cara y con letra tipo Times News Roman tamaa de 12 puntos. Las pginas debern estar enumeradas. La redaccin se realizara en tercera persona. 6.4 Formato del Informe: Cartula:

Su elaboracin deber contener: Ttulo de la investigacin. Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, direccin domiciliaria, telfono, fax y direccin electrnica, especialidad, institucin educativa, nombre, direccin, telfono. Fax, pagina web, correo electrnico. Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos personas, en el informe debern figurar los nombres de todos ellos. Contenido: Resumen ejecutivo ampliado : Escrito en 75 lneas como mximo , a un solo espacio contenido: Titulo, autor (es) resumen en espaol en ingles , palabras claves, instruccin , desarrollo del tema, conclusiones , recomendaciones, y referencias bibliogrficas . Planteamiento del problema a investigar: Descripcin concisa de : a) problema de la investigacin , b) objetivo de la investigacin) justificacin de la investigacin. Importancia: poblacin beneficiaria, concordancia con prioridades y planes de desarrollos locales, regionales y nacionales. Marco terico (concepcin cientfica): Antecedentes del problema y definicin de trminos bsicos .Formulacin de hiptesis y definicin de las variables. Materiales y mtodos (concepcin tecnolgica): Descripcin de los materiales y mtodos a utilizar .Modificaciones realizadas por el autor .Esquema (si es pertinente).Descripcin del equipo. Diseo de prototipo ( si existe). Toma de datos ( tablas) Resultado: Procesamiento de datos (ecuaciones y grficos). Anlisis de datos (interpretacin). Contrastacin de hiptesis. Verificacin de resultados. Discusin: Comparacin de los resultados con los de otros autores publicadas en revistas, libros de consultados. Conclusiones y recomendaciones: numeradas en orden correlativo. Discusin del problema. Referencias bibliogrfica: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Titulo del artculo. Nombre de la revista, numero y ao de la publicacin, numero de pagina, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos nombres .Titulo del libro, Numero de paginas, editorial, ciudad donde se ha impreso ao de publicacin. Para informacin de internet: indicar la direccin de la pgina web consultada. Titulo general de la informacin; Institucion que produce la pgina web, y el autor del artculo si estuviera especificado. Anexos : Incluir anexos de fotos del proceso de informacin en las que figure el autor (es) y si fuera necesario alguna otra informacin adicional Agradecimientos: A personas o instituciones. El cuaderno de campo (diario de trabajo): contiene el registro detallado del proceso de la investigacin, de la toma de datos, de los hechos de los procesos de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las

entrevistas, etc. VII. INSTALACIN Y EXHIBICIN DEL STAND 7.1 Instalacin El trabajo de investigacin , para su exhibicin, ser acondicionado en un panel simple, verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor de madera cuyas medidas son: Parte posterior: 90x122cm. Parte lateral: 70x122cm. Letreros 15 x 122 cm. El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar , que estar en el local de la exposicin de la feria El stand tendr un espacio de 2x2m. El proceso del montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por la comisin organizadora de la XXI FENCYT.S e deber consultar el plano de distribucin antes de su instalacin. Las demostraciones de su funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar mas que en el stand , y deber limitarse a las medidas asignadas , no permitindose elementos fuera del espacio reglamentado, cualquier experimento que pretenda mostrarse fuera de los limites establecidos , solo podrn apoyarse con formulas , esquemas y simulaciones . Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico de 220 v, con 60 Hz. De corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben ajustarse a las normas regulares de la XXI FENCYT. Todos los conectores cables interruptores, fusibles dems accesorios debern estar debidamente conectados aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van ha soportar, segn el equipo que se vaya a conectar. En todos los casos, un representante de la comisin organizadora de la XXI FENCYT supervisara el trabajo de investigacin antes de su instalacin definitiva. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este aspecto. 7.2. Exhibicin Es responsabilidad de los expositores cumplir con el objetivo de la FENCYT: popularizar la ciencia informada con claridad y despertando el inters del pblico visitante. Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes inscritos del grupo. En caso de uno de los integrantes del trabajo inscrito oportunamente o los dos no pueden asistir por razones justificadas (enfermedad, no autorizacin de los padres, etc.) podrn ser reemplazados por otro(s) integrantes (s) del grupo, siempre que exista una comunicacin previa al comit organizador. Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser responsabilidad del Comit Organizador. La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin, describiendo los pasos mas importantes.

 Los stands deben exhibir en su parte frontal el titulo del trabajo, tal como fue inscrito en la etapa regional. Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del trabajo. En los stands siempre deben estar uno de los expositores para atender al pblico asistente. Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes .El asesor no debe participar en la explicacin, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es de conocimiento de los estudiantes. Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la seguridad del pblico. En la exposicin esta prohibida sacrificar animales. Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y respeto. No se permite comida ni bebida en el stand, excepcin del agua embotellada para consumo personal, en este caso, debe colocarse lo mas lejos posible del trabajo (atrs o abajo). No se permitirn trabajos en donde ruidos, luces y olores sean excesivos y tiendan a perturbar a los dems participantes. 7.3. Elementos prohibidos en el stand Exposicin de bateras y acumuladores con celdas abiertas. Presentar virus, bateras u hongos patgenos, tejidos y rganos, parte humanas o animales (sangre clulas, fluidos corporales, otros) que pueden ser portadores de contagio para los seres humanos. Venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosos (armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos). Artculos punzo cortantes (gujas vidrios, navajas, cuchillos, varillas). El uso de combustibles , sustancias toxicas material inflamable , la realizacin de experimentos qumicos la puesta en marcha de motores de combustin interna ,el uso peligroso de conductores elctricos y toda otra actividad que pueda provocar incendios, pnico, accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o las instalaciones. VIII. COMIT CIENTFICO DE REVISIN (CCR) Se encargar de realizar la revisin de cada una de los informes de los trabajos que participan en las ferias antes de su exposicin, esto incluye la revisin de los formularios de inscripcin, informes escritos, cuaderno de campo y cualquier otro producto o evidencia adicional del proceso de investigacin. Este comit tendr la potestad para reconocer y hacer los cambios de participacin de un trabajo, as como de descalificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de los lineamientos establecidos para la XXI FENCYT. Esta conformado por un mnimo de tres personas y debern ser:

 Profesionales en el rea de ingeniera (1) y ciencias (1). Un profesor del rea de ciencia , tecnologa y ambiente De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor o padres de familia, que estn directamente relacionados con alguna investigacin NO pueden ser miembros del CCR que este revisando tal trabajo. Miembros adicionales son recomendados para evitar estos conflictos de intereses. Funciones: Revisar la calidad del resumen. Verificar el mtodo de investigacin en congruencia con la categora del trabajo. Lectura de informes de los trabajos. Evidencia de investigacin bibliogrfica. Velar por el cumplimiento de todos los requisitos necesarios para inscripcin de los trabajos (consistencia y veracidad de la informacin). Permisos y prevencin. Cumplimientos con reglas y normativas que regulan la investigacin Uso apropiado de organismos patognicos, sustancias controladas y dispositivos peligrosos. Las decisiones del comit cientfico de revisin son inapelables. IX. DE LA EVALUACION 9.1 Comit de Evaluacin Es designado por la comisin de organizacin de cada etapa .El comit estar conformado por tres miembros .Estos a su vez elegirn a su Presidente. El comit designa a los jurados calificadores. 9.2 Jurados Calificadores Son designados por el comit de evaluacin de cada etapa. Cada jurado calificador estar conformado por tres miembros quienes a su vez elegirn a su presidente. Los miembros del jurado no debern tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad con los miembros participantes (estudiantes y/o asesores). Los miembros del jurado tendrn en cuenta lo siguiente: Del Asesor: Que instruye a sus alumnos sobre lo que es un proyecto de investigacin y su ejecucin. Que organiza los grupos de trabajo, en base a los intereses comunes de los alumnos. Que revisa los anteproyectos y los informes del avance del trabajo. Que comprueba los conocimientos de cada grupo sobre el problema seleccionado. Que aprueba el anteproyecto de los alumnos as como los informes de avance. Que autoriza la experimentacin, as como la bsqueda de asesoramiento

especializado. Que gua la organizacin, redaccin y formas de presentacin del trabajo. De los alumnos: Como al personaje ms importante que muestre las condiciones para constituir el semillero de los recursos humanos en el campo de la ciencia y la tecnologa. Que reciben la informacin del docente, las amplan mediante consultas y ejercicios que planifican y desarrollan el proyecto de investigacin. Que seleccionan el problema que desean investigar, teniendo en cuanta su nivel de conocimiento, recursos y factibilidad. Que consultan la literatura a su alcance o va internet, a especialistas en el tema que investigan. Que presentan el anteproyecto y los informes de avance. Que demuestran capacidad de trabajo para encontrar la solucin al problema. Que solicitaran asesoramiento y orientacin especializada. Que planifican la metodologa a seguir en su trabajo de investigacin. Que comunican sus resultados, conclusiones, propuestas y recomendaciones. La evaluacin de los trabajos participantes en la FENCYT se realizar en dos instancias: Ante el jurado, en presencia de los estudiantes y docentes participantes del concurso, ubicados en un ambiente cerrado con ayuda audiovisual. Los estudiantes para este caso se apoyarn con el recurso del Power Point. Ante el jurado, en los stands, en un ambiente abierto, donde el publico asistente puede intervenir con preguntas. 9.3 Criterios de Evaluacin Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan. Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben corresponder con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos debern reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinacin u orientacin del docente a cargo. Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacin u orientacin del docente a cargo que completa dicho equipo. Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que integran el equipo expositor, pudiendo el docente colaborar con los mismos cuando lo considere oportuno. En la presentacin de cada trabajo este deber de constar con el registro pedaggico, hecho por el docente, sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, junto con dibujo, producciones, hecho por

los estudiantes. Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se tengan en cuenta algunos de los siguientes criterios generales: El trabajo mostrar los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia y ambiente. Los aprendizajes debern corresponderse con el Diseo Curricular nacional. Los registros del docente, que deberan mostrar como aprendieron sus estudiantes y como fueron evaluados en el aula esos aprendizajes. El trabajo deber evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula, entre todos sus integrantes. Se pondr especial atencin en el hecho de que el trabajo tuvo eco en la comunidad local. La bibliografa que eventualmente se utilice se espera que se a acorde con el nivel Inicial y primario. La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har efectiva por cada jurado calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala centesimal. El puntaje total obtenido se determinar de la suma del puntaje de los formularios de evaluacin (F4 o F5) ms el puntaje adicional (si lo hubiera). El jurado calificador utilizar estos formatos de evaluacin teniendo en cuanta los siguientes criterios de evaluacin: Originalidad del trabajo 8 pts Proceso para el planteamiento y definicin del problema 6 pts Justificacin del trabajo. 8 pts Marco terico o marco temtico 12 pts Metodologa aplicada 12 pts Discusin interpretacin, aplicacin de los resultados 12 pts Presentacin y comunicacin cientfica 14 pts Evidencia del trabajo realizado 12 pts Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) 10 pts Fuentes bibliogrficas utilizadas 6 pts TOTAL 100 pts El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado calificador. La decisin del jurado es inapelable. X. DE LOS RECONOCIMIENTOS En la I Etapa: La institucin educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los estudiantes y profesores asesores de los trabajos ganadores. En la II Etapa: Cada UGEL expedir: Constancia de participacin a los estudiantes, profesores e instituciones educativas. Resolucin de reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las

instituciones educativas de los trabajos ganadores. Comit de Evaluacin Es designado por la comisin de organizacin de cada etapa .El comit estar conformado por tres miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente. El comit designa a los jurados calificadores. XI. NORMAS TICAS Y DISCIPLINARIAS El estudiante y el asesor deben de firmar el formulario F1A de inscripcin, el cual contiene una declaracin tica, en la que tanto el asesor como el estudiante se responsabilizan de que no surja ningn fraude ni plagio en la elaboracin del trabajo. La falsificacin de datos, la alteracin del orden o la comisin de actos y comportamientos reidos con la moral y las buenas costumbres no sern toleradas por el comit organizador de la XXI FENCYT en ningu8na de sus etapas y conllevar a la cancelacin inmediata de3 la participacin de la delegacin comprometida en tales actos.

XII. DISPOSICIONES ESPECFICAS A NIVEL DE LA UGEL-HUANCAYO 6.1 ORGANIZACIN 6.1.1 Comisin a nivel de la UGEL HUANCAYO Lic. Javier Fernando MENDOZA QUILCA : Director de la UGEL HUANCAYOPRESIDENTE Lic. Rony HUANCA SARMIENTO : Jefe del rea de Gestin Pedaggica Lic. Dennis Ral MUCHA MONTOYA: Especialista de Secundaria. Lic. Florencio YAURICASA HUAMANI: Especialista de Primaria Lic. Carol Liz SANTOS NICACIO: Especialista de Inicial El Regidor de Educacin y Cultura : Municipalidad Provincial de Huancayo Esta comisin designar al Comit Cientfico de Revisin (CCR) y al Comit de Evaluacin. 6.1.2 Comisin a nivel de las Redes Educativas; se sugiere: El Coordinador de la Red educativa, quien la preside. El Consejo Directivo de la Red Educativa. Un Director y/o profesor de ciencia, tecnologa y ambiente. Un representante de la Comunidad Local. El Especialista Asesor de la Red Educativa. Esta comisin designar al Comit Cientfico de Revisin (CCR) y al Comit de Evaluacin. 6.1.3 Comisin a nivel de las instituciones educativas: El Director de la institucin educativa, quien la preside. Un profesor de ciencia, tecnologa y ambiente. Un representante de la APAFA.

Esta comisin designar al Comit Cientfico de Revisin (CCR) y al Comit de Evaluacin. 12. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS La comisin organizadora de la XXI FENCYT ser la encargada de la aplicacin de la presente reglamentacin y decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue gastos. Todas las IIEE al final de la actividad, remitirn al rea de Gestin pedaggica el informe final de la actividad. Mg RONY HUANCA SARMIENTO JEFE DEL REA DE GESTIN PEDAGGICA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL-HUANCAYO