Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Projecto de Pesquisa

Impactos das actividades humanas na destruição do ecossistema aquático – Caso:

Rio Monapo na vila de Namialo

Ricardina Anastácio: 708212437

Curso: Licenciatura em Ensino de

Biologia
Disciplina: Metodologias de Investigação
Científica II
Ano de Frequência: 2º Ano
Tutor: Epifania Chaves

Nampula, Setembro de 2022

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Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso académico
(expressão escrita 2.0
Conteúdo cuidada,
coerência / coesão
textual)
Análise e
 Revisão
discussão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos gerais Formatação parágrafo, 1.0
espaçamento entre
linhas

ii
 Normas APA 6ª  Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas

Índice

CAPITULO I: CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA...............................................................4

1.1. Introdução............................................................................................................................4

1.2. Delimitação do tema e da área de estudo.............................................................................5

1.3. Problematização...................................................................................................................5

1.4. Objectivos da pesquisa.........................................................................................................6

1.5. Hipóteses..............................................................................................................................6

1.6. Justificativa..........................................................................................................................7

CAPITULO II: PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS......................................................8

2.1. Tipo de pesquisa..................................................................................................................8

2.1.1. Quanto à abordagem: Qualitativa.....................................................................................8

2.1.2. Quanto aos objectivos: Exploratória.................................................................................8

2.1.3. Pesquisa quanto aos procedimentos técnicos: Estudo de caso..........................................8

2.2. Técnicas e instrumentos de recolha de dados......................................................................9

2.2.1. Entrevista..........................................................................................................................9

2.2.2. Observação directa............................................................................................................9

2.3. População e amostra............................................................................................................9

2.4. Cronograma das actividades..............................................................................................10

CAPITULO III: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................11

3.1. Ecossistema aquático.........................................................................................................11

3.2. Poluição aquática...............................................................................................................11

3.2.1. Causas da poluição aquática...........................................................................................11

iii
3.2.2. Factores que causam a poluição.....................................................................................12

3.2.3. Principais Processos Poluidores da Água.......................................................................12

4.0. Referências bibliográficas..................................................................................................13

CAPITULO I: CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA

1.0. Tema: Impactos das actividades humanas na destruição do ecossistema aquático –

Caso: Rio Monapo na vila de Namialo

1.1. Introdução

O rio Monapo é um dos biomas aquáticos mais ameaçados em função de sua conversão para
usos alternativos de suas espécies aquáticas, o que implica a perda de sua biodiversidade
nativa. A dinâmica de substituição, que inclui tanto o desmatamento, pesca/ caça
indiscriminada, quanto os incêndios florestais, ocasionam alterações da paisagem,
fragmentação dos habitats, extinção de espécies, invasão de espécies exóticas, e pode levar à
erosão dos solos, à poluição dos aquíferos, ao assoreamento dos rios e ao desequilíbrio no
ciclo de carbono, entre outros prejuízos. As principais ameaças a sustentabilidade dos
recursos marinhos e costeiros está relacionado com a cada vez crescente pressão tanto do
Homem como das calamidades naturais, que se manifesta através de conflitos na utilização
dos recursos, sobre-exploração destes e na destruição dos habitats. Há necessidade urgente de
se adoptar medidas de utilização e exploração do mar e da costa de uma forma sustentável,
diversificando as actividades de sustento, reduzindo a pressão sobre os recursos naturais e
adoptando tecnologias de extracção e transformação de produtos naturais ambientalmente
vantajosas para perpetuar os ecossistemas e os recursos associados.

A exploração do ecossistema aquático deve ser tomado em consideração como uma base para
a existência e sobrevivência dos demais seres vivos, para isso é importante que se reflicta
sobre as actividades que o homem tende a praticar sobre este ecossistema de modo a melhor
viver o presente e perspectivar o futuro, trata-se da exploração dos recursos do ecossistema
biológico e ecológicos de forma sustentável.

iv
O presente projecto de pesquisa intitulado “Impactos das actividades humanas na destruição
do ecossistema aquático” pretende investigar as influências das actividades humanas na
destruição do ecossistema aquático que se verifica ao longo do curso do rio Monopo
concretamente no troço da vila administrativa de Namialo num período compreendido entre
Agosto à Dezembro de 2022.

1.2. Delimitação do tema e da área de estudo

O presente projecto de pesquisa com o tema “Impactos das actividades humanas na destruição
do ecossistema aquático”, tem o seu enquadramento em diversos campos de actuação
concretamente, na Ecologia geral, Biologia de Conservação, Hidrobiologia, Zoologia
Sistemática e Botânica Sistemática. O trabalho vai ser desenvolvido ao longo do rio Monapo,
concretamente no troço que passa na vila do posto administrativo de Namialo, no período
compreendido entre os meses Agosto até Dezembro de 2022.

1.3. Problematização

A preocupação ligada a destruição do ecossistema aquático, vem se sentindo a vários séculos

atrás, a partir do momento que o ser humano começou a explorar os recursos do ecossistema
aquático, como na exploração de recursos hídricos para a alimentação. Concretamente em
Moçambique, Província de Nampula, vila de Namialo, no Rio Monapo, o problema também é
notório, visto que a população local tem praticado muitas actividades ilícitas que de forma
directa ou indirecta, contribuem para a destruição do ecossistema aquático, trata-se de
actividades como a exploração de espécies vegetais como caniço, para a arte de costura de
esteiras, a actividade domestica (lavagem de roupa, loiças, utilizando detergentes), o
lançamento de dejectos com produtos químicos, como metais pesados, não só como também,
a lavagem de automóveis nas proximidades do rio, a pesca com sistemas de redes nocivas.
Estas e outras actividades, como o esgoto doméstico, constituem o grande perigo para a
destruição do ecossistema aquático podendo culminar com a morte de espécies aquáticas
assim como a extinção das mesmas. No mesmo contexto, ainda verifica-se nas margens do rio
Monapo a exploração do habitat para a abertura de machambas, facto que põe em risco a vida
das espécies ai viventes.

v
Diante dessa realidade, surgiu o principal desta pesquisa que se resume nos seguintes termos:

Quais são as principais estratégias que podem ser adoptadas para minimizar os impactos das
actividades humanas na destruição do ecossistema aquático do rio Monapo?

1.4. Objectivos da pesquisa

A pesquisa será guiada pelos seguintes objectivos:

1.4.1. Geral

Definir estratégias que podem ser adoptadas para minimizar os impactos das
actividades humanas na destruição do ecossistema aquático do rio Monapo.

1.4.2. Específicos

Explicar as causas e consequências da degradação do ecossistema aquático do rio

Monapo;
Sensibilizar a população na aderência das principais estratégias para mitigar a
destruição do ecossistema aquático do rio Monapo.

1.5. Hipóteses

De acordo com Gil (2002, p. 43), “hipóteses são suposições colocadas com respostas
plausíveis e provisórias para o problema de pesquisa”.

Nessa vertente, de acordo com o problema que precipitou esta pesquisa, foram definidas a
seguintes hipóteses:

Difundindo informações sobre a importância de aspectos biológicos e ecológicos para

a manutenção da vida na terra contribuiria bastante para reduzir a destruição do
ecossistema aquático no local em estudo;
Promover campanhas de vigilâncias a cerca das formas de destruição do ecossistema
aquático seria uma alternativa para mitigar a situação;

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 Incentivando a comunidade através de palestras e seminários a cerca da relevância da
manutenção do ecossistema aquático contribuiria bastante para a consciencialização da
população local.

1.6. Justificativa

O motivo que levou o autor para a escolha do tema foi devido a observação durante a minha
estadia naquela vila. No rio Monapo tem-se observado uma grande riqueza de vários recursos
biológicos (várias espécies animais, os peixes assim como de espécies vegetais) oferendo
assim a cobertura do ecossistema aquático, contudo, várias actividades antropogénicas são
realizadas nesse rio que de uma forma directa ou indirecta contribuem para a degradação
desse ecossistema, trata-se de actividades como a exploração de espécies vegetais como a
Phragmytes vulgaris (caniço) para a arte de costura de esteiras, a actividade doméstica
(lavagem de roupa, loiças, utilizando detergentes), o lançamento de dejectos com produtos
químicos, como metais pesados, não só como também, a lavagem de automóveis nas
proximidades do rio, a pesca com sistemas de redes nocivas. Estas e outras actividades como
o esgoto doméstico, constituem o grande perigo para a destruição do ecossistema aquático
podendo culminar com a morte de espécies aquáticas assim como a extinção das mesmas. O
projecto vai contribuir bastante para muitos investigadores pois vai fornecer muitos
conhecimentos que despertarão a visão de investigadores e do mesmo modo ajudará a
comunidade, visto que fornecerá a esta camada social conhecimentos sobre o uso sustentável
de recursos do ecossistema límnico de modo a garantir que as gerações vindouras venham
encontrar e utilizá-los.

vii
CAPITULO II: PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

Para Fonseca (2002), “methodos significa organização, e logos, estudo sistemático, pesquisa,
investigação; ou seja, metodologia é o estudo da organização, dos caminhos a serem
percorridos, para se realizar uma pesquisa ou um estudo, ou para se fazer ciência.
Etimologicamente, significa o estudo dos caminhos, dos instrumentos utilizados para fazer
uma pesquisa científica” (p. 27).

No contexto da nossa pesquisa, a metodologia foi dividida da seguinte forma: classificação da

pesquisa; métodos e técnicas e instrumentos de colecta dos dados.

2.1. Tipo de pesquisa

2.1.1. Quanto à abordagem: Qualitativa

Quanto à abordagem trata-se da pesquisa qualitativa visto que procura aprofundar a

compreensão dos conhecimentos sobre os aspectos biológicos e ecológicos do ecossistema
límnico.

Segundo Silveira (2009, p.31), “a pesquisa qualitativa não se preocupa com

representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo
social, de uma organização, etc”.

2.1.2. Quanto aos objectivos: Exploratória

Quanto aos objectivos, a pesquisa, é exploratória por tratar-se de um tema ligado a assuntos
de natureza empírica onde serão formuladas questões ligadas ao impacto das acções
viii
antrópicas na destruição do ecossistema aquático com o propósito de, aumentar a
familiaridade do pesquisador com o ambiente pesquisado através de entrevistas e por fim
compreender até que ponto a essas acções pode influenciar na extinção de muitas espécies
aquáticas.

2.1.3. Pesquisa quanto aos procedimentos técnicos: Estudo de caso

Apresenta-se na modalidade de estudo de caso, porque tem interesse voltado para o

desenvolvimento de um caso específico. Uma ferramenta utilizada para diagnosticar
problemas e indicar medidas de reabilitação.

Gil (2002, p.54), refere que o estudo de caso consiste no estudo profundo e exaustivo de um
objecto, de maneira que permita seu conhecimento detalhado, e que na observação envolve a
forma sistemática de padrões de comportamento das pessoas envolvidas a fim de obter
informações sobre o fenómeno de interesse.

2.2. Técnicas e instrumentos de recolha de dados

Os resultados desta pesquisa serão obtidos através da aplicação das seguintes técnicas:

2.2.1. Entrevista

Para Gil (2002, p. 21), a entrevista é uma conversa entre duas ou mais pessoas (o
entrevistador e o entrevistado) onde perguntas são feitas pelo entrevistador de modo a obter
informação necessária por parte do entrevistado.

O trabalho basear-se-á na Entrevistas onde serão entrevistados alguns habitantes da vila de

Namialo, concretamente na área de estudo. Com a finalidade de explorar conhecimentos sobre
as formas de degradação do ecossistema límnico, sua prevenção ou medidas correctiva par
garantir a sustentabilidade desses recursos.

2.2.2. Observação directa

Esta técnica permitira que o pesquisador esteja directamente no local de ocorrência desse
fenómeno. A observação não consiste em apenas ver ou ouvir, mas em examinar fatos ou
fenómenos que se desejam estudar.

ix
Assim, através da observação poderemos viver de perto as actividades que impactam na
destruição do ecossistema aquático do rio Monapo de modo a facilitar definir as melhores
estratégias para a sua erradicação.

De acordo com Marconi & Lakatos (2001, p. 79), a observação ajuda o pesquisador a
“identificar e obter provas a respeito de objectivos sobre os quais os indivíduos não têm
consciência, mas que orientam seu comportamento”.

2.3. População e amostra

A população ou universo da pesquisa é a totalidade de indivíduos, que possuem as mesmas

características definidas para um determinado estudo, enquanto a amostra é parte da
população ou do universo, seleccionada de acordo com uma regra ou plano, (Gil, 2002, p. 20).

Nesta ordem de ideias, O projecto basear-se-á num grupo populacional constituído por toda a
comunidade residente na vila administrativa de Namialo. E como amostra iremos escolher, ao
acaso, de 90 habitantes sendo dos quais 30 homens e 55 mulheres incluindo cerca de 5
estruturas locais.

2.4. Cronograma das actividades

Actividades Meses/2022
Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
Preparação do
projecto
Levantament
o
bibliográfico
Recolha de
dados
Análise de
dados

x
CAPITULO III: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

3.1. Ecossistema aquático

A água é fundamental à vida, satisfaz completamente a estas exigências e se encontra presente

em proporções elevadas na constituição de todos os seres vivos, inclusive no homem, onde
atinge cerca de 75 % de seu peso. (Moraes e Jordao, 2002).

O homem sempre se preocupou com o problema da obtenção da água em quantidade e

qualidade suficiente ao seu consumo e desde muito cedo, embora sem grandes
conhecimentos, soube distinguir uma água limpa, sem cor e odor, de outra que não possuísse
estas propriedades atractivas. (Moraes e Jordao, 2002).s, .

A água presente em nosso ambiente encontra-se em constante movimento. Os processos de

transporte de massa tem lugar na atmosfera, em terra e nos oceanos, sendo o conjunto desses
processos chamado de Ciclo Hidrológico, (Moraes e Jordao, 2002)..

A água pode ter sua qualidade afectada pelas mais diversas actividades do homem, sejam elas
domésticas, comerciais ou industriais. Cada uma dessas actividades gera poluentes
característicos que têm uma determinada implicação na qualidade do corpo receptor.
(Perreira, 2004).

A poluição pode ter origem química, física ou biológica, sendo que em geral a adição de um
tipo destes poluentes altera também as outras características da água, (Perreira, 2004).

xi
Desta forma, o conhecimento das interacções entre estas interacções é de extrema importância
para que se possa lidar da melhor forma possível com as fontes de poluição, (Perreira, 2004).

3.2. Poluição aquática

A Organização Mundial da Saúde (OMS) apresentou a seguinte definição de poluição das

águas: “Água poluída é quando a sua composição ou seu estado estão de tal modo alterados
que já não reúnem as condições necessárias (propriedades físicas, químicas e biológicas) para
as utilizações para as quais estava destinada no seu estado natural”, (Manuel, et al, 2010).

3.2.1. Causas da poluição aquática

Principais causas da poluição marinha e poluentes são:

 Petróleo, combustíveis e outros produtos químicos que chegam as águas dos
oceanos quando ocorrem vazamentos em navios ou são descartados
propositadamente por pessoas responsáveis por embarcações;
 Acidente em oleodutos ou plataformas de petróleo que geram vazamento para as
águas marinhas. Esse fenómeno é conhecido como Maré Negra;
 Lixos materiais (plásticos, ferros, vidros entre outros) que são jogados por pessoas
que estão em navios ou jogados na praia;
 Lançamento de esgoto doméstico e industrial, sem o devido tratamento, nas águas.
Grande parte do esgoto que chega nos mares e oceanos tem como origem os rios que
receberam estes poluentes durante seu trajecto;
 Descarga de lama de dragagem;
 Deposição de resíduos radioactivos ou perda acidental de submarino nuclear.

3.2.2. Factores que causam a poluição

Segundo (Perreira, 2004), os factores que causam a poluição dividem-se:

 Naturais: Aqueles que têm causas nas forças da natureza, como tempestades de areia,
queimadas provocadas por raios e as atividades vulcânicas;
 Artificiais: Aaqueles causados pela atividade do homem, como a emissão de gases de
automóveis, queima de combustíveis fósseis em geral, materiais radioativos,
queimadas, etc.

xii
3.2.3. Principais Processos Poluidores da Água

Os principais processos poluidores de água são:

 Contaminação – introdução na água de substâncias nocivas à saúde e as espécies da
vida aquática.
 Assoreamento – acúmulo de substâncias minerais (areia, argila ) ou orgânicas.
 Eutrofização – fertilização excessiva da água por recebimento de nutrientes causando
o crescimento descontrolado de algas e plantas aquáticas.
 Acidificação - abaixamento de pH, pela presença de substâncias químicas, que
contribui para a degradação da vegetação e da vida aquática.

4.0. Referências bibliográficas

Fonseca, João José Saraiva da. (2002). Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza:
UAB/UFRGS.

Gil, A. C. (2001). Como elaborar projectos de pesquisa. (4ª ed.). São Paulo: Atlas.

Lakatos, E. M.; Marconi, M. A. (2001). Fundamentos metodologia científica. (4ª ed.). São
Paulo: Atlas.

Moraes, Danielle Serra de e Jordão, Berenice Quinzani. (2002). Degradação de recursos

hídricos e seus efeitos sobre a saúde humana. Lisboa.

Pereira, R. S. (2004). Identificação e Caracterização das Fontes de Poluição em Sistemas

Hídricos. Brasil:IPH-UFRGS.

Silveira, Denise Tolfo. (2009). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS.

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