DISCIPLINA:

Professor(a):
Seminário de Trabalho Me. Camila Oliveira
Final de Curso I Neves
Conversa inicial...

Qual sua experiência com

pesquisa científica ?

Como foi?

Dificuldades? Achou fácil?

Como foi o processo de

planejamento?

Como avalia agora após

“finalizada”?
METODOLOGIA PESQUISA CIENTÍFICA

Grego: Ciência: vem do

Procedimento racional latim scientia, que
Methodus
e sistemático que tem significa
por objetivo “conhecimento”
proporcionar respostas
aos problemas que são
Significado: propostos.
ca minho para Conhecimento:
chegar a um fim. apreensão
intelec tual de um
fato ou de uma
verdade
 PARTE 1 –
CONCEITO DE PESQUISA
 O QUE É PESQUISA?

Pesquisa, no sentido mais amplo, é um conjunto de

atividades orientadas para a busca de um
determinado conhecimento.

A pesquisa científica se distingue de outra

modalidade qualquer de pesquisa pelo
método, pelas técnicas, por estar voltada
para a realidade empírica e pela forma
de comunicar o conhecimento obtido.
 A pesquisa c ientífic a é um
procedimento sistemático, intensivo e
inacabado que busca descobrir e
interpretar os fatos que estão inseridos
em uma dada realidade.

A REQUISITOS DA PESQUISA:
◦ Apresentar resultados originais;
PESQUISA ◦ Apresentar resultados sem desvios ou
CIENTÍFICA distorções;
◦ Indicar fontes bibliográficas utilizadas;
◦ Indica r com clareza os métodos
utilizados.
Pesquisar é o exercício intencional da pura atividade intelectual,
visando a melhorar as condições práticas de existência. Pinto
(1979, p.425) explica que:

[...] A pesquisa científica não constitui uma

atividade acidental de procedimento humano, mas
uma forma de ação que lhe é natural, porque
realiza uma exigência de sua essência, a de se
aperfeiçoar, a de progredir no desenvolvimento de
sua humanização, jungindo as forças cegas da
natureza aos seus desígnios conscientes.
❑ Nada mais útil é prático para o animal racional do que
uma boa teoria. Resultado do esforço individual e
coletivo para dar significação à realidade, a teoria é a
geradora e organizadora da cultura e das suas ciências.

❑ Qualquer de nossas ciências compõe-se de um conjunto

metodicamente organizado de soluções e problemas já
levantados, ou atualmente e desenvolvimento, relativos
a uma dada necessidade humana. Isto é, a teoria
científica é um instrumento avançado da prática
existencial.

❑ O homem não conhece, não investiga a natureza para

satisfazer um desejo imotivado, mas para se realizar, na
condição de ente humano.
PASSOS PARA UMA PESQUISA
• A pesquisa se inic ia com uma pergunta (selec ionar objeto de
1º
PASSO
pesquisa e definiçã o do problema).

• Ter conhecimento sólidos sobre a área de estudo do objeto a

2º ser investigado.
PASSO

• Planejamento detalhado de todas as etapas da pesquisa

3º
PASSO
(definir objetivos, hipóteses, metodologia, fontes de coleta...)

4º • Escolha do método científico mais adequado.

PASSO

• Execução da pesquisa (pré-teste, ir para o campo, processar e

5º
PASSO
analisar os dados)

• Comunica çã o dos resultados (redação de relatório e

6º apresentação do resultado)
PASSO
TIPOSDE MÉTODOS CIENTÍFICOS

HIPOTÉTICO-
INDUTIVO DEDUTIVO
DEDUTIVO

Hipótese
Particular para Geral para levantas são
o geral. particular. verificadas,
testadas.
 PARTE 2 –
TIPOSDE PESQUISA
 TIPODE
PESQUISA

QUANTOÀ QUANTO AOS QUANTOAOS

ABORDAGEM OBJETIVOS PROCEDIMENTOS

✓ QUALITATIVA EXPERIMENTAL
✓ EXPLORATÓRIA ✓
✓ QUANTITATIVA BIBLIOGRÁFICA
✓ DESCRITIVA ✓
✓ QUALI- DOCUMENTAL
✓ EXPLICATIVA ✓
QUANTITATIVA ✓ DE CAMPO
✓ ESTUDO DE CASO
✓ PARTICIPANTE
✓ PESQUISA-AÇÃO
✓ ETNOGRÁFICA
✓ ....
 QUALITATIVA

O ambiente natural é fonte direta para

coleta de dados, interpreta ção de
fenômenos e atribuição de signific ados;

TIPO DE Traz informações subjetivas e analisar um

fenômeno profundamente;
PESQUISA
QUANTO A
É usada quando o objeto de pesquisa requer
ABORDAGEM uma contextualiza ção maisprofunda;

Requer interpreta ção dos dados.

O processo é o foco principal.

QUANTITATIVA

◦ Requer o uso de recursos e técnicas de

estatística, procurando traduzir em números os
conhecimentos gerados pelo pesquisador;
◦ Pesquisa que quantifica os dados para
responder ao problema;
◦ Os dados coletados são transformados em
números;
◦ Possibilita a padronização dos dados e os
resultados podem aparecer em forma de
gráficos e tabelas.
◦ Traduz em números opiniões e informações
para classificá-los e organizá-los. Utiliza
métodos estatísticos.
◦ Usa as duas abordagens ao
mesmo tempo;

◦ Os dados coletados são QUALI-

transformados em números, mas QUANTITATIVA
requerem uma interpretação;

◦ É comum em pesquisas de
tendência.
 TIPOS DE PESQUISA QUANTO AO
OBJETIVO

EXPLORATÓRIA DESCRITIVA EXPLICATIVA

◦ Permite uma maior
familiaridade do
pesquisador com o tema;

◦ Geralmente se apresenta
sob a forma de um estudo
de caso;

◦O pesquisador pode
aprofundar suas
especulações em torno do
objeto de estudo .
◦ Registra e descreve os fatos
observados sem interferir
neles. Descreve as
características de
determinada população ou
fenômeno; estabelece
relações entre variáveis;

◦ Busca descrever as
características de um
fenômeno;

◦ Geralmente é realizada
quando o assunto já é
conhecido, mas a
contribuição é uma nova
visão sobre a realidade já
existente.
◦ Busca explicar a razão e o
porquê dos fenômenos
aprofundando o
conhecimento de uma
realidade;

◦ “Aprofunda o
conhecimento da
realidade porque explica a
razão, o porquê das coisas”
(GIL, 2010, p. 28).;

◦ Identifica fatores que

contribuem para a
ocorrência dos fenômenos;
 Para saber o seu tipo de pesquisa quanto ao
aobjetivo faça as seguintes perguntas:

1. Você pretende
pesquisar sobre um
assunto que existe,
que é bastante
conhecido e tem
2. Voc ê quer
material de pesquisa sobre um
pesquisas? assunto pouco
conhecido e que
vai exigir que vá 3. Você vai pesquisar
além dos livros? sobre um ponto de
vista novo com
objetivo de ampliar o
conhecimento
cientifico sobre um
determinado assunto,
inovar, criar alguma
coisa nova?
TIPOSDE PESQUISA QUANTO AOS
PROCEDIMENTOS/MÉTODO

PESQUISA PESQUISA PESQUISA

DE BIBLIOGRÁFICA DESCRITIVA
CAMPO

PESQUISA PESQUISA PESQUISA

EXPERIMENTAL DOCUMENTAL ETNOGRÁFICA

ESTUDO
DE
CASO
 PESQUISADE CAMPO

◦ É a observação de fatos e
fenômenos espontâneos
(geralmente in loco);

◦ É o tipo de pesquisa que

envolve observação,
coleta, análise e
interpretação de fatos e
fenômenos;

◦ Requer um campo de
pesquisa, instrumentos de
pesquisa e a ida do
pesquisador ao mesmo.
 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

◦ Tipo de pesquisa que se utiliza de

material já existente;

◦ Fontes mais c omuns: livros, artigos, teses,

dissertações e monografias;

◦ Coloca o pesquisador em contato com

as publicações existentes (livros, revistas,
periódicos e artigos científicos, jornais,
boletins, monografias, dissertações,
teses, material cartográfico, internet).
Na pesquisa bibliográfica, destaque
fundamental deve ser dado à
veracidade fontes e dados,
observando possíveis incoerências.
Abrange toda bibliografia já tornada publica em relação ao
tema de estudos, desde publicações avulsas, boletins, jornais,

revistas, livros, pesquisa, monografias, teses, material

cartográfico, até meios de comunicação.

 PESQUISA EXPERIMENTAL

◦ Estabelece um objeto de estudo e

observa as variáveis que influem
nos fenômenos;

◦ Refaz as suas c ondiç ões para

observá-lo em ambiente sob
controle, podendo assim detectar
a relaçã o causa-efeito entre
variáveis e fenômenos;

◦ A pesquisa experimental é mais

frequente nas ciências
tecnológicas e nas ciências
biológicas. Tem como objetivo
demonstrar como e por que
determinado fato é produzido.
PESQUISA DOCUMENTAL

◦ Baseia-se em materiais que não

receberam ainda um tratamento
analítico;

◦ Gil (2008) define como primários

os dados que não receberam
qualquer tratamento analítico,
como: documentos oficiais,
reportagens, cartas, contratos,
diários, filmes, fotografias,
gravações etc. Os secundários
são os que, de alguma forma, já
foram analisados, tais como:
relatórios de pesquisa, relatórios
de empresas, tabelas estatísticas,
entre outros.
 PESQUISA DOCUMENTAL
A análise documental pode se constituir numa técnica valiosa
de abordagem de dados qualitativos, seja complementando
as informações obtidas por outras técnicas, seja desvelando
aspectos novos de um tema ou problema.

São considerados documentos, regulamentos,

normas, pareceres, cartas, memorandos,
diários pessoais, autobiografias, jornais, revistas,
discursos, roteiros de programas de rádio e
televisão, estatística s, arquivos escolares.
 DOCUMENTAÇÃO INDIRETA

Toda pesquisa implica o levantamento de dados de

variadas fontes, quaisquer que sejam os métodos ou
técnicas empregados.
É a fase da pesquisa realizada com intuito de
recolher informações prévias sobre o campo de
interesse.

O levantamento de dados é feito de duas maneiras:

 Pesquisa documental
 Pesquisa bibliográfica
 PESQUISA ETNOGRÁFICA

◦ Muito utilizada pela antropologia, a etnografia visa realizar a descrição dos

significados pertencente a um determinado grupo ou fenômeno social
particular; realiza entrevistas em profundidade; inicia observação; analisa o
discurso dos informantes; investiga os detalhes de um fato; lança perspectiva
microscópica; e por fim interpreta os significado e práticas sociais;

◦ Etnografia é o estudo das pessoas em locais ou “campo” que ocorrem

naturalmente, através de métodos de coleta de dados que captam seus
significados sociais e suas atividades comuns, envolvendo a participação
direta do pesquisador no local, se não também nas atividades, para coletar
dados de uma maneira sistemática (BREWER, 2000, p.6)
◦ Estudo das tribos;
◦ Estudo das subculturas;
◦ Estudos da esfera pública (observar
como as pessoas em geral se
comportam em alguns contextos
públicos, como os ônibus, interação
humana segundo o número em um
grupo, Regras de cortesia, educação
e etiqueta, regras do que é relevante
ou irrelevante em um determinado
lugar, por exemplo);
◦ Estudos de organizações
(universidades, escolas, quartéis,
internatos, empresas, etc ).
 ESTUDODE CASO

◦ O estudo de caso consiste em coletar e

analisar informações sobre determinado
indivíduo, um grupo ou comunidade, a
fim de estudar aspectos variados que
sejam objeto da pesquisa;

◦ É um tipo de pesquisa qualitativa e/ou

quantitativa. São requisitos para sua
realização: Severidade, objetivação,
originalidade e coerência.
 PESQUISA PARTICIPANTE PESQUISA-AÇÃO

Desenvolvida com a participação de Concebida e realizada para a

grupos de pesquisa e/ou resolução de um problema coletivo. Os
pesquisadores individuais em situações pesquisadores e os participantes
investigadas similares e caracteriza-se representativos da situação ou do
pela interação entre os membros. No problema estão envolvidos de modo
caso específico da pesquisa cooperativo ou participativo. Ela é
participante, [...] em virtude das entendida como um tipo de [...]
dificuldades para contratação de pesquisa social com base empírica que
pesquisadores e assessores, para é concebida em estreita associação
reprodução de material para coleta com uma ação ou com a resolução de
de dados e mesmo para garantir a um problema coletivo e no qual os
colaboração dos grupos pesquisadores e os participantes
presumivelmente interessados, o representativos da situação ou do
planejamento da pesquisa tende, na problema estão envolvidos de modo
maioria dos casos, a ser bastante cooperativo ou participativo.
flexível. (GIL, 2010, p. 157). (THIOLLENT, 1998, p. 14).
 TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE COLETA DE DADOS

◦ QUESTIONÁRIO;

◦ ENTREVISTA;

◦ LEVANTAMENTO DOCUMENTAL (PESQUISA DOCUMENTAL);

◦ OBSERVAÇÃO.
 QUESTIONÁRIO

◦ Dispensa a presença do pesquisador;

◦ Pode ser aberto ou fechado;

◦ Permite padronização na aplicação e

comparabilidade das respostas.
 QUESTIONÁRIO
É um instrumento de coleta de dados constituído por uma série
ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e
sem a presença do entrevistador.

CUIDADOS NO PROCESSO
DE ELABORAÇÃO
• Conhecer o assunto;
• Cuidado na seleção das questões;
• Limitado em extensão e em finalidade;
• Codifica das para facilitar a tabulaçã o;
• Indica çã o da entidade organizadora;
• Acompanhado por instruções;
• Boa apresentação estética.
 CONSTRUÇÃO DO QUESTIONÁRIO
Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntas
claras e objetivas.

TIPOS DE QUESTÕES
a) Aberta: são as que permitem ao informante responder
livremente, usando linguagem própria e emitir opiniões.
Entretanto, apresenta alguns inconvenientes:

 Dificulta a resposta ao próprio informante, que deverá redigi-

la.
 O processo de tabulação.
 O tratamento estatístico e a interpretação.
A análise é difícil, complexa, cansativa e demorada.
b)Fechada: são aquelas em que o informante escolhe sua resposta
entre duas opções. Este tipo de pergunta, embora restrinja a liberdade
das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e também a
tabulação, pois as respostas são mais objetivas.

c)Múltipla escolha: são perguntas fechadas mas que apresentam uma

série de possíveis respostas, abrangendo várias facetas do mesmo
assunto.
A técnica da escolha múltipla é facilmente tabulável e proporciona
uma exploração em profundidade quase tão boa quanto a de
perguntas abertas.
A combinação de respostas múltiplas com as respostas abertas
possibilita mais informações sobre o assunto, sem prejudicar a tabulação.
 PRÉ-TESTEDO QUESTIONÁRIO
A análise dos dados , após tabulação, evidenciará possíveis
falhas existentes:

•Inconsistência ou complexidade das

questões.
•Ambigüidades ou linguagem
inacessível.
•Perguntas supérfluas ou que ca usem
embaraço ao informante.
•Questões que obedeç am a uma
determinada ordem.
• Se são muito numerosas.
ENTREVISTA

Requer a presença
do pesquisador e
um instrumento de
gravação;

Pode ser
estruturada ou
semiestruturada.
 ENTREVISTA
É um encontro entre duas pessoas, a fim de
que uma delas obtenha informações a
respeito de determinado assunto, mediante
uma conversação de natureza profissional.

TIPOSDE ENTREVISTAS
•Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro
previamente estabelecido.

• Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver

cada situação em qualquer direção que considere adequada.
•Painel: consiste na repetição de perguntas, de tempo em tempo,
às mesmas pessoas, a fim de estudar a evolução das opiniões em
períodos curtos.
 MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAÇÃO DA
ENTREVISTA

• Planejamento da entrevista;

•Conhecimento prévio do
entrevistado;
• Oportunidade da entrevista;
• Condições favoráveis;
• Contato com líderes;
• Conhecimento prévio do campo;
• Preparação específica.
 PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A
TÉCNICA DA ENTREVISTA

• Falta de motivação do entrevistado.

•Inadequada compreensão do significado das

perguntas.

• Fornecimento de respostas falsas.

• Inabilidade do entrevistado para responder.

•Influência exercida pelo aspecto pessoal do

entrevistados com o entrevistado.
 LEVANTAMENTO DOCUMENTAL
(PESQUISA DOCUMENTAL)

TÉCNIC A QUE ENVOLVE A POSSIBILITA ESTES DADOS

UTILIZAÇÃO DE FONTES C ONFIRMAR OU REQUEREM ANÁLISE E
ESCRITAS
(DOCUMENTOS) PARA O REFUTAR ALGUMAS INTERPRETAÇÃO;
TRABALHO DE INFORMAÇÕES;
INVESTIGAÇÃO;
 OBSERVAÇÃO

◦ Técnica que utiliza os sentidos na obtenção

de aspectos da realidade, envolve ver, ouvir
e examinar fatos;

◦ Requer um roteiro previamente

estabelecido;

◦ Pode ser Participante ou Não participante.

 OBSERVAÇÃO

É uma técnica de coleta de dados para conseguir

informações e utiliza os sentidos na obtenção de
determinados aspectos da realidade.

Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também

em examinar fatos ou ferramentas que se deseja
estudar.

A observação ajuda o pesquisador a identificar e a

obter provas a respeito de objetivos sobre os quais
os indivíduos não tem consciência, mas que
orientam seu comportamento.
 TIPOSDE OBSERVAÇÃO
Na investigação científica são empregadas várias
modalidades de observação, que variam de acordo com as
circunstâncias.

Segundo os meios utilizados:

•Observação não estrutura: é a que se realiza sem planejamento e
sem controle anteriormente elaborados, como decorrência de
fenômenos que surgem de imprevisto.

•Observação estruturada: é a que se realiza em condições

controladas para se responder a propósitos, que foram anteriormente
definidos. Requer planejamento e necessita de operações específicas
para o seu desenvolvimento.
Segundo a participação do observador:
• Participante: consiste na participação real do
pesquisador com a comunidade ou grupo.
Em geral são apontados duas formas:
 Natural - o observador pertence à mesma comunidade
ou grupo que investiga.
Artificial - o observador integra-se ao grupo com a
finalidade de obter informações.
•Não participante: o observador toma contato com a
comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem
integrar-se a ela - permanece de fora.
Segundo o número de observadores:
•Individual: é a técnica de observação realizada por um
pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele se projeta
sobre o observado, fazendo algumas inferências ou
distorções, pela limitada possibilidade de controles.

•Em equipe: é a mais aconselhável, pois o grupo pode

observar a ocorrência por vários ângulos.
 PONTOS À SEREM CONSIDERADOS NA OBSERVAÇÃO
ESTRUTURADA

Por que observar Para que observar Como observar

Quem observar O que observar

 PRINCIPAL PROBLEMA COM A TÉCNICA DA
OBSERVAÇÃO
O principal problema é que a presença do pesquisador pode provocar
alterações no comportamento dos observados, destruindo a
espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco confiáveis.
CHECKLIST
✓ PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM;

✓ PESQUISA QUANTO O OBJETIVO;

✓ PESQUISA QUANTO AOS

PROCEDIMENTOS/ MÉTODO;

✓ INSTRUMENTOS COLETA DE DADOS

(INSTRUMENTOS, CAMPO DE PESQUISA
E SUJEITOS).