Princípios da Análise Linguística

Fundamentos de Morfologia e Sintaxe

Lição 1 da Apostila
Capítulo 1 de Souza-e-Silva & Koch (2011)

Danilo de Albuquerque Furtado

 ● Os dois textos introduzem algumas
O que queremos ideias que fundamentam e informam o
estudo da linguagem através de uma
com os textos de perspectiva científica
● A apostila traz um pouquinho de história
hoje? do desenvolvimento da linguística, e
tenta percorrer o caminho lógico de
algumas classificações de maneira
informal
● O livro de Souza-e-Silva & Koch organiza
mais claramente alguns termos
técnicos fundamentais dentro dessa
discussão
● Queremos, então, entender esses
conceitos, a visão que está em jogo, e
os termos técnicos que fazem parte
dela.
Vamos começar com uma distinção
que forma a base da nossa
metodologia:

(a diferença entre a Linguística e Gramática Tradicional)

Descritivo Normativo

Descrever: Estabelecer normas:

Identificamos algum evento, objeto ou Decidimos que um determinado

fenômeno no mundo que queremos
entender melhor, e o observamos. Dividimos
e classificamos nosso tema em partes
menores, mais facilmente apreendidas.
Analisamos e criamos modelos que tentam
explicar aquilo que estamos observando.
Nosso modelo deve se adequar ao nosso
objeto, não o contrário!
comportamento deve ser regulado.
Definimos um padrão ideal de
procedimentos, ou identificamos ações
que não devem ser realizadas. Julgamos
com base nessas normas.
Queremos que as coisas se adequem ao
modelo que criamos, não importa como
normalmente se comportam!
● A gramática tradicional mistura (e às
vezes confunde) tanto o método
descritivo quanto o normativo
● Mas o trabalho normativo interfere
com a descrição - desmerecemos
aquilo que não condiz com nossas
normas e padrões, sem descrevê-los,
ou descrevendo tendenciosamente
Por exemplo
Se dizemos simplesmente que
● Os meninos correm
é a forma correta, não perceberemos que
● Os menino corre Obs.: na linguística, quando
usamos um asterisco * na
● Os menino correm frente de uma frase, queremos
ambos são aceitáveis no português brasileiro, mas dizer que acreditamos que ela é
agramatical. Por enquanto,
● *O meninos corre entenda como algo que um
● *O meninos correm falante nativo não falaria

não é produzido e causa estranhamento em qualquer pessoa fluente, não importa o nível
de escolaridade! Ou seja, outras regras da língua, que obedecemos intuitivamente, passam
despercebidas!
Vamos Toma diferentes formas: sabemos que existem
línguas diferentes (e, no limite superior, sabemos
pensar que elas são diferentes porque não entendemos

sobre a
todas)

linguagem Pode usar diferentes meios: a experiência cotidiana

de muitos nós é com o oral e o escrito; mas
humana considere-se também LIBRAS (uma língua em si
mesma!), que usa gestos como seu meio

São usadas para a comunicação: quem tem o

conhecimento (implícito!) de como usar o sistema
(uma língua), pode trocar informações com outros
que conhecem o mesmo sistema
 Significante = a forma física que a
Os dois lados de linguagem toma no meio em que é
um signo transmitida. Em uma língua oral, a
linguístico sequência de sons que corresponde a
uma palavra
Plano da Expressão
Significante e Significado
(Saussure)
Significado = a imagem ou conceito
ou transmitido, o conteúdo da mensagem. A
representação mental que se evoca.
Plano da Expressão e Plano
Plano do Conteúdo
do Conteúdo (Martinet)
Signos linguísticos
só funcionam
porque:
1. são partilhados entre
falantes
2. podem ser empregados
de forma criativa pelos
falantes para que
possam se expressar
Língua e Fala (Saussure)
Língua:
● O sistema compartilhado entre
os falantes
● Conhecimento subconsciente
difuso
● Gramática e Léxico
● Estável (mas não imutável)
Fala:
● A realização de uma combinação
do sistema da língua por um
falante
● Ato momentâneo e individual
● Orações, frases
● Variável e efêmero
Sincronia vs. Diacronia

σύν + χρόνος (sýn + khrónos) διά + χρόνος (diá + khrónos)

junto + tempo através + tempo

Perspectiva que vê o
Perspectiva de um momento
desenvolvimento ao longo do tempo.
específico do tempo. Objetos de
Objetos de pesquisa considerados
pesquisa considerados pelas
pelas mudanças que sofreram, e
características que apresentam, e
como essas afetam suas
não pelo percurso que levou a essas
características
características.
 Para ter um objeto de estudo com
Trabalharemos fenômenos fixos que podemos

aqui analisar e modelar.

principalmente É importante definir parâmetros claros

para estabelecer adequadamente
com a Língua na nossos objetos e dados de estudo.

perspectiva ● Isso não significa que a linguística

sincrônica como um todo está desinteressada
na fala ou na diacronia!
Relações σύν (sýn) = junto

sintagmáticas e τάγμα (tágma) = ordenação, arranjo

paradigmática
παρά (pará) = ao lado

Relação sintagmática, então, é a que se

estabelece entre os elementos que estão
juntos em uma estrutura:

Uma última dicotomia importante ● João viu Maria / Maria viu João

Relação paradigmática é a que se

estabelece entre elementos que são
agrupados em um conjunto por
partilharem algum feixe de características

● Nomes masculinos