Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
COMPONENTE CURRICULAR: Canto Individual
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º , 2º e 3º anos Técnico.
NOME DO ALUNO:
TURMA: TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: 8
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4
DATA DA POSTAGEM DA AULA:
PROFESSOR:
Capa: Núcleo de Marketing do “Conservatório De Música de Varginha” – por Profª Andrea Arriel.
2
ÍNDICE
…………………………………………………………………………………………….
.....................................................................................................................................
Semana 3:
.....................................................................................................................................
Semana 4:
.....................................................................................................................................
Semana 5:
.....................................................................................................................................
Semana 6:
.....................................................................................................................................
Semana 7:
.....................................................................................................................................
Semana 8:
.....................................................................................................................................
3
SEMANA 1
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
HABILIDADE (S):
CONTEÚDOS RELACIONADOS
INTERDISCIPLINARIDADE:
Referências sobre o
Caro aluno, cara aluna! assunto:
Esperamos que estejam animados e
animadas para retornar suas aulas no BEHLAU, Mara. O
Conservatório.
Livro do Especialista -
Serão aulas à distância, mas nos
Volume I. São Paulo:
sentimos tão próximos a vocês quanto
Ed. Revinter, 2001
antes.
Temos algumas dicas e pedidos a
vocês:
BEHLAU, Mara. O
-Procure organizar seus horários de Livro do Especialista -
estudo; Volume II. São Paulo:
-Realize todas as atividades propostas Ed. Revinter, 2005
neste plano de aula;
-Busque informações também em Saiba como cuidar da
diferentes fontes além destas que lhes voz:
oferecemos;
4
- Mantenha firme em seu propósito de https://agentediz.com.br/saiba-
ser um grande músico ou uma grande como-cuidar-da-voz-a-voz-e-o-e
musicista. spelho-da-alma/
Contamos com seu esforço e seu
desejo de aprender.
Sabemos e confiamos em seu
potencial
Ótimo retorno às aulas!
Abraço carinhoso!
ATIVIDADES
SAÚDE VOCAL
Atividade 1: Leitura:
A voz é o meio de comunicação mais vivo e imediato. Com ela tocamos pessoas
diferentes, distantes e mesmo desconhecidas. A forma como esse toque se processa
depende dessa identidade que aí se expressa. Pode ser delicado, sutil, ou firme, seguro,
alegre, intimista e até agressivo.
Qualquer problema vocal nos afeta, tanto no lado pessoal, social e sobretudo o
profissional. Ao sentirmos uma mínima alteração a nossa mente e nosso corpo já
respondem à altura da situação.
https://www.youtube.com/watch?v=4DJYHciUg-4
5
Leia atentamente:
ABUSO VOCAL:
O uso excessivo e sem cuidados da voz pode causar problemas que exijam
alguma recuperação rápida ou longa ou até mesmo o atendimento de profissionais
otorrinolaringologistas e da fonoaudiologia.
Por outro lado, todos nós precisamos nos prevenir quanto a possíveis problemas
na voz, por isso vamos enumerar uma série de CUIDADOS a serem seguidos para
adquirir, manter e melhorar a qualidade vocal:
4- Faça repouso vocal, ou seja, silêncio, falar o mínimo e não cantar, quando
apresentar desconforto vocal, rouquidão, ar na voz ou dores musculares
na região do pescoço;
12- Procure falar pausadamente, sem forçar a voz, no tom médio e quando
necessário;
6
13- Procure articular bem ao falar, mas sem exagero;
22- Evite o uso de salto alto, ao cantar, não tensionando joelhos e coxas;
28- Ensaie e cante sem parar, no máximo, até 1 (uma) hora, descanse por 15
(quinze) minutos e depois continue o ensaio e a performance;
29- Procure ficar distante dos instrumentos mais potentes como bateria e
guitarra, quando cantar com bandas;
32- Estude o que vai cantar, o suficiente para ter segurança quanto ao texto,
melodia e controle vocal, assim aspectos vocais negativos (medo,
ansiedade, etc) não causarão interferência em seu canto;
7
33- O nervosismo pré-apresentação é natural, use-o de forma positiva e
lembre-se que o público tem a expectativa do seu sucesso. Confie nisso.
Atividade 3: Registro:
https://forms.gle/3L1x5WiJHiFovJBV7
8
SEMANA 2
OBJETOS DO CONHECIMENTO:
HABILIDADE (S):
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
INTERDISCIPLINARIDADE:
9
Serão aulas à distância, mas nos Volume I. São Paulo:
sentimos tão próximos a vocês quanto Ed. Revinter, 2001
antes.
Temos algumas dicas e pedidos a
vocês: BEHLAU, Mara. O
-Procure organizar seus horários de Livro do Especialista -
estudo; Volume II. São Paulo:
-Realize todas as atividades propostas Ed. Revinter, 2005
neste plano de aula;
-Busque informações também em
diferentes fontes além destas que lhes SÁ, Manuela de..
oferecemos; Segredos da Voz..
- Mantenha firme em seu propósito de
2007.http://resumos.nets
ser um grande músico ou uma grande
musicista. aber.com.br/resumo-772
Contamos com seu esforço e seu 94/segredos-da-voz---tec
desejo de aprender.
Sabemos e confiamos em seu
nica-vocal-no-canto
potencial
Ótimo retorno às aulas!
Abraço carinhoso!
REVISTA CEFAC. O
Corpo do
Cantor:https://www.sciel
o.br/scielo.php?pid=S15
16-18462008000400015
&script=sci_arttext
ATIVIDADES
Atividade 1: Alongamento:
10
causam descargas, que ao chegarem à medula, são interpretadas e podem gerar, desde
.
uma simples resposta miotática, até complexos ajustes motores 10
Para cada pessoa, existe um nível ótimo de flexibilidade a cada atividade física.
O excesso de mobilidade articular, além de aumentar a probabilidade de ocorrência de
lesões, não melhora a performance. A intensidade faz, verdadeiramente, toda diferença
no resultado, um mesmo movimento realizado pelo dobro do tempo, tem efeitos
.
bastante diferentes no sistema músculo-esquelético 13
https://www.youtube.com/watch?v=kH8IEnApaMc
11
Atividade 2: Mitos X Verdades sobre a Voz:
A palavra mito tem origem na Grécia antiga, significa uma história exemplar,
crença antiga, um conto que carrega ensinamentos e que tem o propósito de transmitir
um aprendizado.
Ou seja, certo procedimento ou receita pode ser útil, uma verdade para a saúde
em geral, porém ineficaz ou falso para a voz.
https://www.youtube.com/watch?v=0hjOPFiXMt0
12
13 Esportes prejudicam a voz. M
13
No próximo vídeo há uma série de exercícios de respiração costo-diafragmática
para relembrar ou realizar e inserir em sua rotina de estudos.
https://www.youtube.com/watch?v=2kXd_hz-IS4
1-a) Deitado de barriga para cima e pé plantados, inspirar e expirar em “S” lentamente,
movimentando apenas seu abdômen;
1-c) Na mesma posição, com o livro, procurar mantê-lo o máximo possível suspenso
enquanto expira lentamente;
1-d) Na mesma posição, inspirar lentamente e expirar rápido em staccato, ataque vocal;
2-c) Na mesma posição, inspirar e expirar com as mãos nas últimas costelas;
3-c) Sentado ereto, com as mãos na cintura, inspirar e expirar lentamente, observando a
pressão sobre os músculos abdominais e das costas na altura da lombar;
4-a) De pé, com um tecido comprido e longo passar em volta da cintura, cruzar na
frente, com cada mão segurando a ponta contrária do tecido, quando inspirar o tecido
ficará frouxo (você libera o tecido), quando expirar o tecido apertará a cintura (você
puxa o tecido);
4-b) De pé, com a mesma dinâmica, posicionar o tecido na altura das últimas costelas;
14
5-a) De pé, inspirar expandindo as costelas e o abdômen, e expirar contraindo as
costelas e o abdômen, ao mesmo tempo;
6-a) De pé, inicialmente expirar todo o ar contraindo abdômen e costelas; inspirar por 2
segundos, prender por 1 segundo, expirar por 2 segundos; Seguir a tabela abaixo:
‘/. 4 2 4
‘/. 6 3 6
‘/. 8 4 8
‘/. 10 5 10
‘/. 12 6 12
‘/. 14 7 14
‘/. 16 8 16
‘/. 18 9 18
‘/. 20 10 20
15
Atividade 4: (Atividade de Registro):
https://docs.google.com/forms/d/1GiY8yDgoEo5T8NCa3_b0iehJOtlO5B7ZfzFkCEpu
YOY/edit
16