Universidade Estadual de Goiá s

Câ mpus Sudoeste – Sede Quirinó polis

Ciências Bioló gicas
Orientaçã o para a Prá tica do Está gio Supervisionado em Ciências I
Data: 18/06/2021  
Valor: 10,0
Nome:  Tamyne Kawanne

Instrução: considerando os atuais contextos do ensino de Ciências da Natureza durante as aulas não
presenciais e considerando os desafios e possibilidades que esse novo cenário trouxe, considerando
ainda o texto “Educação em tempos de pandemia: reflexões sobre os desafios e possibilidades
no ensino remoto e sua articulação com o ensino de Ciências” de Cunha et al. (2020) responda a
questão abaixo e poste como resposta à atividade avaliativa na plataforma Google Classroom até
23:59 de 18/06. Pode editar no word, imprimir e responder ou responder em folha avulsa. Nos dois
últimos casos deve scanear (CamScaner) em arquivo único. Obs.: a resposta desta atividade será
computada também como frequência do mesmo dia.

1. Em tempos de pandemia os professores de Ciências da Natureza foram

desafiados a utilizar diferentes recursos tecnoló gicos e plataformas para
comunicar e garantir a aprendizagem dos estudantes. Organize um texto com uma
aná lise crítica e reflexiva sobre os desafios e possibilidades que o ensino remoto
trouxe para a prá tica dos professores de Ciências da Natureza.
Com o avanço da tecnologia, o ensino a distância (EAD) foi se tornando cada vez mais
viável, inclusive com faculdades sendo inteiramente a distância.No entanto foi só
mente com a chegada da pandemia que possibilitou-se o aperfeiçoamento de um
campo que até então não era muito explorado pela escola o que consequentemente
resultou em inúmeras novas possibilidades como também trouxe à tona uma série de
questões legais, técnicas e sociais, além de evidenciar a necessidade de reflexão para
a educação no pós-pandemia. Diante a situação em que vivemos ficou ainda mais
evidente o cenário de desigualdade no âmbito da educação brasileira, assim como
alguns problemas que também foram revelados como: a falta de recursos digitais, a
dificuldade de aprendizagem dos alunos portadores de deficiência, a falta de preparou
tanto da escola como dos professores para ministrar aulas em um ensino remoto e o
impacto da saúde mental em crianças e jovens. Por outro lado a educação remota
trouxe inúmeras possibilidades e possibilitou o surgimento de novos meios utilizados
para o ensino como os podcast, assim como as atividades síncronas e assíncronas, os
recursos online didáticos que podem ser utilizados para fazer uma aula prática mesmo
que a distância, explicar um conteúdo ou até mesmo atividades em formato de jogo, o
que consequentemente acaba prendendo a atenção do aluno e facilitando a
aprendizagem. O momento atual é cheio de insegurança se incertezas, no entanto
uma coisa é certa a educação nunca mais será a mesma após a pandemia.