MARIANA LUCAS FAVARIN

RA: 8169985

PORTFÓLIO 1:
2º Ciclo de Aprendizagem

Disciplina:
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): História, Concepção, Política e
Referenciais Pedagógicos

Professor Responsável: Prof. Dr. Gustavo Pimenta Ricci

Tutor(a): Inaiê Cordeiro

2022
 Como futura professora, para assegurar a progressão de aprendizagens dos
estudantes ao longo de toda a Educação Básica, com foco no
desenvolvimento de competências e para a certeza que os alunos estão
incorporando as aprendizagens essenciais, as 5 ações que ajudam na
progressão da aprendizagem dos estudantes na educação básica podem ser
listadas abaixo:

1. Utilizar diferentes linguagens em sala de aula: Oral, visual, motora, sonora

e digital. Desta forma, o aluno consegue compartilhar e expressar
informações, experiências, ideias e conhecimento. As diferentes
possibilidades em aprender levam o maior interesse do aluno e ao
entendimento mútuo. O uso da tecnologia permite também maior interação do
aluno com os conteúdos estudados. Inserção de aulas práticas e feiras são
outros estímulos que ajudam no desenvolvimento do aluno. Aliar a aula
prática com a teoria vista em sala de aula torna a aprendizagem mais
significativa. Aprendemos com memórias e experiência.

2. Conciliar o ensino e avaliação: seguir metodologias que são pautadas na

Base nacional comum curricular garantem aos estudantes o direito de
aprender o conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns. 

3. Acompanhamento no processo do estudante: aproximação aluno e

professor. O estudante sente que o professor está disposto ajudar e
compreender o seu tempo e evolução em sala de aula.

4. Aulas em grupo: estimula os alunos aprenderem e compartilharem

conhecimentos e experiências. Também é uma ótima estratégia para ensinar
a trabalhar e ouvir experiências e opiniões de cada colega de classe.

5. Feedback do Professor em relação ao aluno para a escola e aos pais:

cada aluno tem uma área na qual desenvolve melhor e há alunos que
aprendem em menos tempo. O feedback é necessário para que o professor
pontue a progressão do aluno frente à escola e aos pais, para que ambos
estejam cientes do desenvolvimento e crescimento do aluno em sala de aula.
 Como futura professora, o meu ponto de vista de “olhar” e “revisitar” o
contexto da Educação Infantil para que possamos garantir as aprendizagens
essenciais a fim de ensinar de forma progressiva e não fragmentada podem
ser enumeradas abaixo:

1. Empatia: para compreender a história de vida escolar de cada aluno, seja por
questões sociais ou emocionais para que sua educação ocorra da melhor
forma. A empatia deve ser buscada para que o aluno se sinta acolhido em
meio a tantas diferenças.

2. Colaboração: Trocar conversas, materiais com outros professores da

educação para que possamos ter o melhor repasse de conhecimento e inserir
as crianças na etapa de vida.

3. Estudar para compreender as concepções da Educação Infantil e da criança,

o desenvolvimento, habilidades e competências e prosseguir de acordo com
as atualizações da BNCC e do currículo vigente.

4. Conhecer e investigar melhor as condições institucionais, humanas e de

saberes que o aluno traz consigo, podendo assim planejar e organizar o
ensino de forma mais sólida e aprofundada.

5. Diálogo entre aluno, família e escola, para avaliar dificuldades e facilidades

de conhecimento, comportamentos, desta forma, diminuindo as chances de
ruptura no processo de aprendizagem.