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UFBA – UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO DE LETRAS
LETA11 – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS
PROFa: CRISTINA FIGUEIREDO
Exercícios

1- A qual dos conceitos ou dicotomias elaborados por Saussure o trecho abaixo se refere:
a) entidade psíquica que une um conceito a uma unidade acústica e não uma coisa a uma palavra.
b) sistema onde cada elemento tem um valor linguístico.
c) sinônimos como recear, temer, ter medo só tem valor próprio pela oposição. Se recear não existisse, todo seu
conteúdo semântico iria para os seus concorrentes.
d) os termos do léxico de uma língua natural podem ser agrupados com base em associações mentais e em
quaisquer tipos de relações que o ser humano possa imaginar.

2- Os trechos a seguir apresentam abordagens estruturalistas e; em cada um, uma das faces das dicotomias Saussurianas é
mais evidente. Leia os trechos, aponte a dicotomia focalizada e explique-a. Relacione os trechos às seguintes dicotomias
significante X significado, sincronia X diacronia, eixo paradigmático X eixo sintagmático.
a. “O verbo vir é um verbo “forte” e está em associação íntima com os verbos ter e pôr no que se refere ao tema do
imperfeito.”
b. “No Brasil, no uso espontâneo da língua falada, emprega-se para a primeira pessoa do plural do presente do verbo
vir a forma viemos no lugar da forma padrão vimos.”
c. “No Brasil, abandonou-se o emprego do verbo cria (imperfeito do verbo crer) por causa do cria (presente do
criar).”
d. “[...] o léxico consiste de uma lista de elementos básicos – correspondendo, em geral, aos morfemas [...] – e um
sistema de regras de formação de palavras, que especificam todas as combinações possíveis entre elementos
básicos. Este sistema de regras, juntamente com a lista de elementos básicos, determina todas as entradas lexicais
possíveis dentro da língua. O produto do sistema de regras passa então por um filtro, cuja função é dar a esses
itens todos os traços idiossincráticos que se encontram no conjunto real de palavras da língua.” (Basílio, 1980:10)
e. O gênero, no português, se dá pela oposição privativa morfema zero/-a.
f. “Observando o modo como os brasileiros pronunciam o som [t], por exemplo, na palavra tia, você poderá
observar que ora o som vem ligeiramente palatalizado, como em [t’ia], ora fortemente palatalizado, como em
[tchia], ora como uma dental pura, como em [tia].”

3. Explique e exemplifique como podem ser percebidos os seguintes aspectos na língua, seja breve e evite fazer cópia do
módulo ou de qualquer outra fonte:
a. sons articulados (oralidade) d. criatividade –
b. dupla articulação – e. gramaticalidade -
c. norma - f. arbitrariedade -

4. Nas amostras abaixo, defina aquelas que contêm fatos relativos ao SISTEMA, à NORMA, ou à FALA. Justifique a sua
resposta.

a. Ela viu uma vaca na fazenda.


Ela viu uma vala na fazenda. g) As crianças brincam lá fora... muito... às vezes.
Às vezes, as crianças brincam muito lá fora.
b) João comprou uma vassoura.
João comprou uma bassoura. h) Onde trabalha o Pedro?
O Pedro trabalha onde?
c. Cortei o bolo com a faca .
Cortei o lo...bolo com a faca. i) Ela gosta de espremer minhas espinhas.
Ela gosta de espremer minhas esprinhas.
d. Estamos todos presentes.
Tá todo mundo aqui. j) As crianças vão na escola todos os dias.
As crianças vão à escola todos os dias.
e) A cadêra quebrô.
A cadeira quebrou. l) Ele coletou vidro para vender.
Ele coletô vrido para vendê.
f) João comeu o bolo.
O bolo, João comeu. m) Ele viu seu cabelo no espelho.
Ele viu-se no espelho.

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