1) O documento apresenta o planejamento de aulas para uma semana em diferentes componentes curriculares.
2) As aulas abordam temas como gênero textual, gráficos, partes da planta, ciclo da água e dobradura de bandeirinhas.
3) Os objetivos incluem compreender cantigas, interpretar gráficos, descrever características de plantas e animais, identificar os usos da água e explorar tecnologias digitais na criação artística.
1) O documento apresenta o planejamento de aulas para uma semana em diferentes componentes curriculares.
2) As aulas abordam temas como gênero textual, gráficos, partes da planta, ciclo da água e dobradura de bandeirinhas.
3) Os objetivos incluem compreender cantigas, interpretar gráficos, descrever características de plantas e animais, identificar os usos da água e explorar tecnologias digitais na criação artística.
1) O documento apresenta o planejamento de aulas para uma semana em diferentes componentes curriculares.
2) As aulas abordam temas como gênero textual, gráficos, partes da planta, ciclo da água e dobradura de bandeirinhas.
3) Os objetivos incluem compreender cantigas, interpretar gráficos, descrever características de plantas e animais, identificar os usos da água e explorar tecnologias digitais na criação artística.
14/06/2021 15/06/2021 16/06/2021 17/06/2021 18/06/2021 Gênero textual: Gráfico Partes da planta Ciclo da água Dobradura de Tema da aula cantiga bandeirinhas Componente Língua Portuguesa Matemática Ciências Geografia Artes curricular Análise Probabilidade e estatística Vida e evolução Artes Visuais Campo de Natureza, ambiente e linguística/semiótica atuação e prática qualidade de vida (Alfabetização) de linguagens.
Compreensão em Coleta, classificação e Os usos dos recursos Materialidades e Não
leitura representação de dados em Seres vivos no naturais: solo e água no materiais Objeto de tabelas simples e de dupla ambientes e Plantas campo e na cidade conhecimento entrada e em gráficos de colunas.
Habilidades (EF02LP12-A) Ler e (EF02MA22-A) Ler e (EF02CI04-A) (EF02GE11-B) (EF15AR26) Explorar
Código compreender, com interpretar informações Descrever Identificar os diferentes diferentes tecnologias e certa autonomia, apresentadas em tabelas características de espaços em que recursos digitais cantigas, letras de simples e gráficas de colunas plantas e animais encontramos água (multimeios, animações, canção, dentre outros ou barras em contextos (tamanho, forma, cor, (nascentes, lagos, rios, jogos eletrônicos, gêneros do campo da diversos. fase da vida, local onde córregos, mares, gravações em áudio e vida cotidiana. se desenvolvem etc.) oceanos, represas e vídeo, fotografia, que fazem parte do outros), a sua SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO E GESTÃO PEDAGÓGICA
cotidiano, relacionando- importância e os softwares etc.) nos
as ao ambiente em que impactos processos de criação vivem. socioambientais artística gerados pelo seu uso. Apreciação de cantigas Espera-se que o aluno Espera-se que o aluno Atividade que explora a Espera-se estimular e compreenda o que é tabela e das Festas Juninas; a gráfico, para preenchê-los e compreenda através do importância da água, onde desenvolver a origem das festas. compreender as suas processo de germinação está localizada e sua psicomotricidade através informações. que a Planta é um ser vivo, importância em nossa das dobraduras bem como Situações Didáticas que se desenvolve e requer vida. o senso de concentração e cuidados para seu observação. crescimento.