Março – 2022 ORIENTAÇÕES GERAIS Leia atentamente todas as orientações antes de começar sua prova. • Prova em DUPLAS (NÃO aceito 3 pessoas). • Coloque na capa os dados dos estudantes (nome, turma, data) e responda às questões na ordem indicada. • Todas as afirmações e posicionamentos devem ter argumentos. • Todas as fontes de consulta devem ser referenciados segundo as normas da ABNT. (veja, a respeito da ABNT, materiais disponíveis na Unidade I e/ou no elaborado pela biblioteca da Furb: https://sway.office.com/K8QaPPXHkTM8r3gW?ref=Link) • Atente para a correção de linguagem: evite oralidade na escrita, erros gramaticais em geral (ortográficos, concordância verbal e nominal), problemas de coerência e coesão. • O envio deve ser feito por apenas um estudante.
• DATA de ENTREGA: 10 de ABRIL (dois dias além do prazo inicial estabelecido)
LEMBRANDO a AULA e a UNIDADE II... 1 – Na aula, recuperamos alguns aspectos da história do conhecimento no mundo e sua relação com as Universidades (sobre isso, ver a primeira parte da web aula 8), mostrando como algumas tecnologias fizeram com que, da escrita rupestre ao celular, houve o desenvolvimento de tecnologias que fizeram com que as informações pudessem ser fácil e indiscriminadamente acessadas por grande parte (mas não toda...) da população mundial. 2 – Os materiais do Ciclo II (webaulas 3 a 6 e livro da disciplina) propiciaram adquirir conceitos que auxiliam a compreender os elementos que devem fazer da Universidade uma INSTITUIÇÃO de qualidade, dinâmica e fundamental para a sociedade: a formação de pessoas ou ensino com visão ampla; a produção de conhecimento ou pesquisa, pela reunião de especialistas/investigadores em diferentes temas (considere o ‘saber fazer’ e o ‘tempo para fazer’); a disseminação/troca de conhecimentos ou extensão; e a internacionalização (visão global do conhecimento). 3 – As referidas webaulas trouxeram os conceitos para o contexto da FURB! 4 – Ainda na aula, debatemos o papel das Universidades nesta ‘Sociedade do Conhecimento’, considerando sua possibilidade de efetivamente agirem e mostrarem à sociedade sua social, ou seja, seu caráter público. QUESTÃO: Produza um texto dissertativo de 2 a 3 laudas sobre o TEMA:
Universidades e Conhecimento: contribuição para a Sociedade? • O texto deve receber um TÍTULO e ter claramente presentes e destacados os seguintes elementos (não importa em qual ordem):
a. o conceito de Instituição Social (busque-o no material de UCP, em outras
disciplinas, em outras fontes). Ex:“Para Chauí (2002), a Universidade é uma Instituição Social. Este aspecto ficou visível na atualidade, quando praticamente todas elas contribuíram na produção de vacinas e remédios para aplacar o impacto do Covid-19 e...”.
b. a identificação de elementos necessários à pesquisa científica (quais
são? Veja em seu material!)
c. o conceito de extensão ou relação Universidade-Sociedade (há vários
dados sobre o histórico/evolução deste conceito em seu material).
• IMPORTANTE: todos os conceitos e posicionamentos assumidos pela
dupla devem ser fundamentados e referenciados em: materiais de aula, artigos acadêmicos, sites oficiais de órgãos de Estado, dados publicados em jornais, entidades respeitadas (ex: SBPC). Não serão aceitos: wikipédia, facebook, grupos de whats. Ou seja: não basta dar ‘sua opinião’, ela precisa estar fundamentada em bases objetivas e concretas. PONTUAÇÃO
1. Presença e efetiva utilização de:
- Conceito de Instituição Social (1 Ponto) - Indicação de elementos necessários à pesquisa científica. (3 Pontos) - Conceito de Extensão (formas de relação entre Universidade-Sociedade). (3 Pontos). 2. Utilização de argumentos claros que fundamentem e respondam à pergunta do tema proposto (2 Pontos) 3. Qualidade das fontes de informação e dos dados utilizados (1 Ponto).
Serão descontados pontos da não utilização de:
(i) fontes de informação dos dados/conceitos utilizados no texto (1 ponto); (ii) ausência de referências finais completas das obras/materiais citados (1pt); (iii) normas da ABNT: capa, formatação etc.