Universidade Federal do Ceará - Campus Russas

Matemática Básica
Lista de Exercícios 1

(Noções de lógica, conjuntos, conjuntos numéricos, relações, funções, função afim

e função quadrática)

1) Admitindo que p e q são verdadeiras e r é falsa, determine o valor (Vou F) de cada

proposição abaixo.
a) p → q d) (p ˅ r) ↔ q
b) p ↔ q e) p → (q → r)
c) r → p f) ~ p ↔ ~ q

2) Sendo a proposição p → (r ˅ s) falsa e a proposição (q ˄ ~s) ↔ p verdadeira,

classifique em verdadeira ou falsa as afirmações p, q, r e s.

3) Transforme as seguintes sentenças abertas em proposições verdadeiras usando

quantificadores:
a) 𝑥 2 − 5𝑥 + 4 = 0 d) −(−𝑥 ) = 𝑥
b) (𝑎 + 1)(𝑎 − 1) = 𝑎2 − 1 e) 5𝑎 + 4 ≤ 11
𝑦 𝑦 𝑦
c) 3 + 4 ≠ 7 f) √𝑥 2 = 𝑥

4) Diga qual é a negação de cada proposição abaixo.

a) mdc (2,3) = 1 ou mmc (2,3) ≠ 6
3 6
b) 5 = 10 ou 3.10 ≠ 6.5
3
c) ≥ 1 e −3 ≥ −7
7
d) 22 = 4 → √4 = 2

5) Descreva por meio de uma propriedade característica dos elementos cada um dos
conjuntos seguintes:
a) 𝐴 = {0,2,4,6,8, … }
b) 𝐵 = {0,1,2, … ,9}
c) 𝐶 = {𝐵𝑟𝑎𝑠í𝑙𝑖𝑎, 𝑅𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐽𝑎𝑛𝑒𝑖𝑟𝑜, 𝑆𝑎𝑙𝑣𝑎𝑑𝑜𝑟}

6) Sendo A = {1,2}, B = {2,3}, C = {1,3,4} e D = {1,2,3,4}, classifique em V ou F

cada sentença abaixo e justifique.
a) A ⸦ D d) D ⸧ B
b) A ⸦ B e) C = D
c) B ⸦ C f) A ⊄ C

7) Dados os conjuntos A = {1,2,3}, B = {3,4} e C = {1,2,4}, determine o conjunto

X tal que X U B = A U C e X ∩ B = Ø.
8) Determine o conjunto X tal que:
{a,b,c,d}UX = {a,b,c,d,e}, {c,d}UX = {a,c,d,e} e {b,c,d}∩X = {c}

9) Sejam A e B dois conjuntos finitos. Prove que

𝑛𝐴∪𝐵 = 𝑛𝐴 + 𝑛𝐵 − 𝑛𝐴∩𝐵

10) Sabendo que A e B são subconjuntos de U, 𝐴̅ = {e,f,g,h,i}, A∩B = {c,d}, AUB =

{a,b,c,d,e,f}, responda:
Quantos elementos tem A? e B? 𝐴̅ é o complementar de A em U

11) Mostre que, se 𝑟1 e 𝑟2 são racionais e 𝑟1 < 𝑟2 , então existe um racional 𝑟 tal que
𝑟1 < 𝑟 < 𝑟2 .

12) Na minha calculadora, a tecla da divisão não funciona. Nessa situação, para dividir
um número por 40, usando a calculadora, eu devo multiplicar por qual número?

13) Mostre que existem a e b racionais tais que √18 − 8√2 = 𝑎 + 𝑏√2.

14) Mostre, por meio de um exemplo, que existe um número irracional a tal que 𝑎4 e
𝑎6 são números racionais.

15) Represente sobre a reta real cada um dos seguintes conjuntos:

a) 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅 | 1 ≤ 𝑥 ≤ 2}
b) 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅 | 0 < 𝑥 < 3}
c) 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑅 | 𝑥 ≤ 0 𝑜𝑢 𝑥 > 2 }
d) 𝐷 = {𝑥 ∈ 𝑅 | − 1 < 𝑥 < 0 𝑜𝑢 𝑥 ≥ 3}

16) Dados os conjuntos A = {1,3,4}, B = {-2,1} e C = {-1,0,2} represente pelos

elementos e pelo gráfico cartesiano os seguintes produtos:
a) AxB
b) BxA
c) AxC
d) B2

17) Seja Z o conjunto dos números inteiros. Sejam ainda os conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑍 | −

1 < 𝑥 ≤ 2} e 𝐵 = {3,4,5}. Qual é o número de elementos do conjunto 𝐷 =
{(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴𝑥𝐵|𝑦 ≥ 𝑥 + 4}?

18) Dado o conjunto A = {1,2,3,4,5,6}, enumere os pares ordenados e construa o

gráfico cartesiano da relação R em A dada por:

𝑅 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴2 |𝑚𝑑𝑐(𝑥, 𝑦) = 2}

19) É dada uma função real tal que:

a) 𝑓 (𝑥 ). 𝑓(𝑦) = 𝑓(𝑥 + 𝑦)
b) 𝑓 (1) = 2
c) 𝑓(√2) = 4
Calcule 𝑓(3 + √2) R: 32
20) Seja f uma função com domínio nos números reais definida pela lei 𝑓 (𝑥 ) =
(3 + 𝑥 ). (2 − 𝑥 ). Calcule:
a) 𝑓(0), 𝑓(−2) e 𝑓(1)
b) O(s) valor(res) de x tal que 𝑓 (𝑥 ) = −14
R: a) 𝑓 (0) = 6; 𝑓 (−2) = 4; 𝑓 (1) = 4 b) 4 ou -5

21) Seja f uma função com domínio nos números reais que tem, para todo x real, a
propriedade: 𝑓 (𝑚𝑥 ) = 𝑚𝑓 (𝑥 ) + 1, sendo m uma constante real não nula. Se
1
𝑓 (0) = − 2, obtenha:
a) O valor de m;
b) Os valores de 𝑓(9) e 𝑓(81), supondo que 𝑓 (3) = 2
R: a) 3 b) 𝑓 (9) = 7 e 𝑓 (81) = 67

22) Verifique qual é o domínio de:

2𝑥−1 2
a) 𝑓 (𝑥 ) = 4𝑥2 −3𝑥 b) 𝑔(𝑥 ) = c) ℎ(𝑥 ) = √𝑥 2 + 5
𝑥 3 −4𝑥
3
R: a) 𝑅 − {0, 4} b) 𝑅 − {0, −2,2} c) 𝑅

23) Quais dos gráficos seguintes não representam funções de domínio real?
Explique.

R: c) Qualquer x < 0 está associado a dois valores de y

d) x = -3 tem duas imagens

24) Em cada caso, o gráfico representa uma função de R em R. Especifique os

intervalos em que a função é crescente, decrescente ou constante:
 R: a) crescente se x > 0 e decrescente se x < 0
b) crescente se x > -3 e decrescente se x < -3
c) constante se x < 2 e crescente se x > 2
d) crescente se -2 < x < 4 e decrescente se x < -2 ou x > 4

25) Faça o gráfico das seguintes funções de R em R.

a) 𝑦 = 𝑥 + 1 b) 𝑦 = −2𝑥 + 4 c) 𝑦 = 3𝑥 + 2

R:

26) Qual é a lei da função cujo gráfico é uma reta que passa pelos pontos:
a) (-1,5) e (2,-4) b) (-4,2) e (2,5) c) (0,0) e (1,4)
1
R: a) 𝑦 = −3𝑥 + 2 b) 𝑦 = 𝑥+4 c) 𝑦 = 4𝑥
2

27) Determine a raiz de cada uma das seguintes funções:

−3𝑥−5
a) 𝑦 = 3𝑥 − 1 b) 𝑦 = −2𝑥 + 1 c) 𝑦 = 2

1 1 5
R: a) 3 b) 2 c) − 3

28) Para que valores reais de m a função definida por:

a) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑚𝑥 − 2 é crescente?
b) 𝑔(𝑥 ) = (𝑚 + 3)𝑥 + 1 é decrescente?
c) ℎ(𝑥 ) = (−𝑚 + 2)𝑥 é crescente?
R: a) m > 0 b) m < -3 c) m < 2
29) Estude o sinal de cada uma das funções seguintes:
a) 𝑦 = 4𝑥 + 1 b) 𝑦 = −3𝑥 + 1 c) 𝑦 = −7𝑥

R:

30) Construa o gráfico de cada uma das seguintes funções:

a) 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 b) 𝑦 = −𝑥 2 + 3𝑥 c) 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 4

R:
31) Determine as raízes (zeros) reais de cada uma das seguintes funções:
a) 𝑦 = 2𝑥 2 − 3𝑥 + 1 b) 𝑦 = 4𝑥 − 𝑥 2 c) 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 15
1
R: a) 2 𝑒 1 b) 0 𝑒 4 c) 5 𝑒 − 3

32) Estabeleça os valores de m para os quais 𝑓(𝑥 ) = 5𝑥 2 − 4𝑥 + 𝑚 admita duas

raízes reais e distintas.
R: (m ∈ R | m < 4/5)

33) Uma das raízes da equação 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑎 = 0 (a ≠ 0) é também raiz da equação

𝑥 2 + 𝑥 + 5𝑎 = 0.
a) Qual é o valor de a?
b) Qual é a raiz comum?
R: a) -4 b) 4

34) Determine o valor mínimo (ou máximo) que cada uma das seguintes funções
assume:
a) 𝑦 = −2𝑥 2 + 60𝑥 b) 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 8 c) 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 − 5
R: a) máximo = 450 b) mínimo = 4 c) máximo = -4

35) Faça o gráfico das funções seguintes, com domínio em R, destacando o conjunto
imagem:
a) 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 8 b) 𝑦 = −2𝑥 2 + 4𝑥 c) 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4

R:

36) Faça o estudo de sinal de cada uma das seguintes funções:

a) 𝑦 = −3𝑥 2 − 8𝑥 + 3 b) 𝑦 = 4𝑥 2 + 𝑥 − 5 c) 𝑦 = 9𝑥 2 − 6𝑥 + 1

R: