1) O documento discute práticas de ensino em humanidades a partir da filosofia, propondo atividades que podem ser adaptadas em outros contextos educacionais.
2) A inclusão da Filosofia e Sociologia no ensino médio é recente e enfrenta desafios como falta de preparo de professores e visões estereotipadas dos estudantes.
3) O texto sugere que aulas de filosofia devem estimular o pensamento crítico através de etapas como sensibilização, problematização, investigação e conceituação
1) O documento discute práticas de ensino em humanidades a partir da filosofia, propondo atividades que podem ser adaptadas em outros contextos educacionais.
2) A inclusão da Filosofia e So…