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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS OLIVEIRA JÚNIOR – 152900

Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior - 402850

MATEMÁTICA – 9.o Ano


FICHA DE TRABALHO 3 (Revisões)
junho 2021

1. Na figura ao lado, está representado um intervalo de números


reais na reta numérica.
Escreve o menor número inteiro e o maior número inteiro que
pertencem ao intervalo representado.
Prova Final 3º ciclo – 2019, 1ª fase

2. Seja n o menor número natural tal que 0, 3 n   20, +   é um conjunto não vazio.
Qual é o valor de n ?
Prova Final 3º ciclo – 2018, Época especial

3. Seja n um número natural e seja A =  −n, n 


( é o conjunto dos números inteiros relativos.)
Sabe-se que o conjunto A é constituído por sete elementos.

Qual é o valor de n ?
Prova Final 3º ciclo – 2017, Época especial

4. Considera o conjunto I = 2 , 2 10  .

Qual dos seguintes números pertence ao conjunto I ?


(A) 6,27 (B) 6,28 (C) 6,32 (D) 6,33
Prova Final 3º ciclo – 2019, 2ª fase

 17 11 
5. Considera o conjunto P = − ; 0, 0225; ; 13; 2 +  
 10 15 

Qual das opções seguintes apresenta dois números irracionais que pertencem ao conjunto P ?

17 11
(A) − e (B) 0, 0225 e 13
10 15

(C) 0, 0225 e 2+ (D) 13 e 2 + 

Prova de Matemática– 3ºciclo - 2021

6. Qual dos números seguintes é o menor número inteiro que pertence ao intervalo  −  , − 1  ?

(A) − 4 (B) − 3 (C) −2 (D) −1

Prova de Matemática– 3ºciclo - 2021

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 1/14


2 21
7. Considera os números: − ; 0, 01 ; ; 7, 8(26) ; 3 −8 ; 50 ; 
3 7
7.1. Caso existam, quais são os números inteiros?
7.2. Indica os números racionais, os irracionais e os reais.
7.3. Escreve os números por ordem decrescente. (A reta real ajuda-te a ordenar os números).
7.4. Indica o valor arredondado às centésimas de 7,8(26).

8. Escreve na forma de intervalo os conjuntos de números reais que verificam as condições:

8.1. x  5 8.2. x  −4
8.3. x  7, 2 8.4. −12  x  3

9. Representa na reta real os intervalos.


9.1.  −  ; 4, 5  9.2.  15 , +  
 1
9.3.  −  ,  9.4.  − 2, +  
 3

10.Representa na forma de intervalo:

10.1.  −  , 4   − 1, 9 10.2.  −  , 4   − 1, 9
10.3.  − 5, +     12, +   10.4.  −  , − 1   −  , 7 
10.5.  − 3, +    10.6.  − 2, 4 

11.Resolve as inequações seguintes e apresenta o resultado na forma de intervalo.


x 1 x
11.1. 9 x − 3  10 x − 8 11.2. + 1−
3 2 6
x −1
11.3. 1 −  x+2 11.4. 3( x + 2)  −4( x + 5) − 7
4
1 1 7( x − 1)
11.5. 1 − (1 − x )  11.6. + 1  −6
4 6 2

12. Resolve a inequação seguinte.


3x 6 + x 1
− +  ( x + 3)
2 7 14
Apresenta o conjunto solução na forma de intervalo de números reais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
Prova de Matemática – 3ºciclo – 2021

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 2/14


13. Considera a inequação seguinte.
−2 x  6
Qual é o conjunto solução desta inequação?
(A)  − 3, +   (B)  − , − 3 (C)  3, +   (D)  − , 3
Prova Final 3º ciclo – 2016, Época especial

14. Representa na forma de intervalo ou de reunião de intervalos o conjunto-solução:


x
14.1. A =  x  : x  3  x  2, 5 14.2. 2x   2 x
3
2− x x  x
14.3. 1−  x  0 1− x 14.4. 3x −  2  1 −   2 x + 1  0
4 2  3 

15. A figura ao lado, à esquerda, é uma fotografia de uma torre de vigia florestal.
Na figura da direita, apresenta-se um esquema dessa torre.
Relativamente ao esquema, sabe-se:
• o prisma reto [ABCDEFGH], de bases quadradas,
representa a torre;
• os vértices do polígono [IJKL] pertencem às
arestas laterais do prisma;
• os planos JKL e EFG são paralelos;
• AMK = 66 e KAM = 90 .
0 0

O esquema não está desenhado à escala.

Qual das seguintes retas é secante e não perpendicular


ao plano que contém a base [ABCD]?
(A) KM (B) AB (C) AF (D) KL
Prova Final 3º ciclo – 2019, 2ª fase

16.Considera o prisma hexagonal regular [ABCDEFGHIJKL] representado na figura seguinte.


Relativamente às retas JC e ED, qual das afirmações seguintes é
verdadeira?
(A) As retas não são complanares.

(B) As retas são paralelas.

(C) As retas são concorrentes perpendiculares.

(D) As retas são concorrentes não perpendiculares.

Prova Final 3º ciclo – 2017, Época especial

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 3/14


17.Na figura ao lado, estão representados o prisma reto [ABCDEFGH] de
bases quadradas [ABCD] e [FGHE] e as pirâmides triangulares [AFGE] e
[ASTR], cujas bases [FGE] e [STR] estão contidas em planos paralelos.
Os vértices S, T, e R da pirâmide [ASTR] pertencem, respetivamente, às
arestas [AF], [AG] e [AE] da pirâmide [AFGE]
Recorrendo a letras da figura, identifica:
17.1. uma reta paralela ao plano que contém a base [FGHE] do prisma.
17.2. uma reta perpendicular ao plano definido pelas retas AC e BD.
17.3. uma reta secante e perpendicular ao plano STR.
17.4. um plano paralelo ao plano GHC.
17.5. uma reta paralela à reta EG.
17.6. Considera que:

• AS = 6 cm

• ST = 4 cm

• AF = 9 cm
A figura não está desenhada à escala.

17.6.1. Determina AT
Apresenta o valor pedido em centímetros, arredondado às décimas.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

17.6.2. Determina o volume da pirâmide [AFGE].

Apresenta o volume pedido em cm3.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Adaptado da Prova Final 3º ciclo – 2017, 1ª fase

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 4/14


18.A figura abaixo, mais à esquerda, é uma fotografia de um obelisco de granito maciço, obra do escultor
vimaranense Dinis Ribeiro, que foi construído para homenagear a comunidade educativa de freguesia
da Ponte, em Guimarães.
Na figura abaixo, mais à direita, está representado um modelo geométrico do obelisco. Este modelo é
constituído por um prisma quadrangular reto [ABCDEFGH] e por um tronco de pirâmide [IJKLMNOP]
de bases quadradas.
Sabe-se que:
• o prisma [ABCDEFGH] tem bases quadradas com
1,4 metros de aresta e tem 1,8 metros de altura;
• o tronco de pirâmide [IJKLMNOP] tem 4,5 metros
de altura e é o tronco de uma pirâmide reta com 18
metros de altura;

• NO = 0, 9 m ;

• IJ = 1, 2 m .
O modelo geométrico não está desenhado à escala.
18.1. Qual das retas seguintes é perpendicular ao
plano que contém a base [MNOP]?
(A) JP (B) BG

(C) AD (D) KL

18.2. Determina o volume do obelisco cujo modelo geométrico é o que se encontra mais à direita.
Apresenta o resultado em metros cúbicos, arredondado às unidades. Nos cálculos intermédios
não deves proceder a arredondamentos.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
Adaptado da Prova de Matemática – 3ºciclo – 2021

19.Na figura ao lado, estão representados um cilindro e um prisma


quadrangular regular [ABCDEFGH] de bases [ABCD] e [EFGH],
inscritas nas bases do cilindro. A altura do cilindro é igual a 5,3 cm
e o raio da sua base é igual a 3 cm.
A figura não está à escala.
Determina a área da superfície lateral do cilindro.
Apresenta o resultado em cm2, arredondado às unidades.
Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a
arredondamentos, conserva no mínimo, duas casas decimais.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Prova Final 3º ciclo – 2016, 2ª fase

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 5/14


20. Na figura seguinte, estão representados um prisma reto [ABCDEFGH], de bases quadradas, e um
cilindro cujas bases estão inscritas nas bases do prisma.
Sabe-se que:

• AB = 20 cm ;
• A diferença entre o volume do prisma e o volume do cilindro é igual
a 3000 cm3 .
A figura não está desenhada à escala.

Determina CH .
Apresenta o resultado em centímetros, arredondado às décimas.
Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a
arredondamentos, conserva no mínimo, três casas decimais.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Adaptado da Prova Final 3º ciclo – 2016, 1ª fase

21.Arrumaram-se três esferas iguais dentro de uma caixa cilíndrica (figura ao lado, à esquerda).
Como se pode observar no esquema (figura da direita).
• a altura da caixa é igual ao triplo do diâmetro de uma esfera;
• o raio da base do cilindro é igual ao raio de uma esfera.
Mostra que:
O volume da caixa que não é ocupado pelas esferas é igual a
metade do volume das três esferas.
(NOTA: designa por r o raio de uma esfera.)

Exame Final 3º ciclo – 2015, 1ª chamada

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 6/14


22.Na figura, estão representadas duas circunferências c1 e c2, tangentes ao ponto P.
Sabe-se que:
• as circunferências c1 e c2 têm centro,
respetivamente, no ponto O1 e O2 ;
• os pontos A e B pertencem à circunferência c1 ;
• os pontos C e D pertencem à circunferência c2 ;
• os pontos A, C e P pertencem à reta O1O2;
• as retas AB e CD são paralelas.
A figura não está desenhada à escala.

Admite que:

• AB = 2 cm

• CD = 6 cm

• PA = 3, 5 cm
22.1. Qual é a medida, em centímetros, do diâmetro da circunferência c2 ?
(A) 9,5 (B) 10 (C) 10,5 (D) 11

22.2. Qual é o lugar geométrico dos pontos do plano que distam 3,5 cm do ponto P ?
(A) Circunferência de centro no ponto A e raio PA

(B) Circunferência de centro no ponto P e raio PA

(C) Mediatriz do segmento de reta [PB]

(D) Mediatriz do segmento de reta [PA]


Prova Final 3º ciclo – 2016, 2ª fase

23.Considera, no espaço, um ponto A


Qual é o lugar geométrico dos pontos do espaço cuja distância ao ponto A é igual a 5 cm?
(A) Esfera de centro no ponto A e raio igual a 5 cm

(B) Superfície esférica de centro no ponto A e raio igual a 5 cm

(C) Círculo de centro no ponto A e raio igual a 5 cm

(D) Circunferência de centro no ponto A e raio igual a 5 cm


Prova Final 3º ciclo – 2015, 1ª fase

24. O triângulo [MAR] representado na figura é retângulo em A.


Atendendo às medidas indicadas na figura, calcula:

24.1. sen ( ARM ) 24.2. cos( ARM )

24.3. tg( ARM ) 24.4. sen ( AM R)

24.5. cos( AM R) 24.6. tg ( AMR)

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 7/14


25.A figura ao lado é uma fotografia da escultura
Esforço, que se encontra em Vila Nova de
Cerveira, do escritor português José
Rodrigues. Esta escultura é constituída por um
tripé no qual se suspende, por um fio, sobre
um lago, uma peça de pedra.
A figura da direita apresenta um modelo
geométrico que ilustra a escultura.
Relativamente ao modelo geométrico, sabe-se
que:
• o ponto A representa a ligação entre os elementos do tripé;
• o ponto C é o ponto de contacto de um desses elementos do solo;
• o triângulo [ABC] é retângulo em B;

• AC = 7 m e AB = 6 m
O modelo geométrico não está desenhado à escala.
Determina a amplitude do ângulo ACB.
Apresenta o resultado em graus, arredondado às unidades.
Se, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, três casas decimais.
Apresenta os cálculos que efetuares.

26.Na figura seguinte, apresenta-se o esquema de uma estrutura de três pisos onde serão montadas duas
escadas rolantes, uma entre o rés do chão e o 1º andar e outra entre o 1º andar e o 2º andar.

Sabe-se que:

• AD = 23 m

• BC = 12 m

• AB = CD
• BAH = EGF = 300
A figura não está desenhada à escala.

Determina DF , ou seja, determina a distância da superfície do rés do chão à superfície do 2º andar.


Apresenta o pedido em metros, arredondado às centésimas.
Se, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, três casas decimais.
Apresenta os cálculos que efetuares. Prova Final 3º ciclo – 2017, 2ª fase

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 8/14


5
27.Calcula o valor exato de cos  e de tg , sabendo que sen  =
6
28.Resolve as equações seguintes.
Apresente todos os cálculos que efetuar.

28.1. − 3x 2 + 12 = 0 28.2. (6 x + 4 )(− 3x − 3) = 0

28.3. x 2 − 3x = 0 28.4. 24 x + 2 x − 1 = 0
2

x ( x − 4)
28.5. =9− x 28.6. 15x − 2 x = 1
2

29.Resolve a equação seguinte.


−4 x − 4 x + 3 = 0
2

Apresenta as soluções na forma de fração irredutível.


Apresenta todos os cálculos que efetuares.

30.Na Figura, está representado o retângulo [ABCD]


Sabe-se que:
• o ponto E pertence ao lado [DC]
2x + 1
• o ponto F pertence ao lado [AB]

• BC = 2 x + 1
• DC = 20 x
• FB = x
• x 1
30.1. Qual das seguintes expressões dá a área do triângulo [AFE], representado a sombreado,
em função de x?
39 39
(A) − x + x + 10 (B) −2 x + 39 x + 20 (C) x + x + 10 (D) 2 x − 39 x + 20
2 2 2 2
2 2

30.2. Determina o valor de x, sabendo que a área do triângulo [AFE] é 16.


Apresenta o resultado arredondado às décimas.
Se, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva duas casas decimais.
Apresenta os cálculos que efetuares.

31.Na Figura, sabe-se que:

• [ACEF] é um quadrado
• [BCDG] é um quadrado

• AC = x2
• BC = 9
Determina o valor de x de tal forma que o valor para o perímetro da
região sombreada seja 15.
Mostre como chegou à sua resposta.

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 9/14


32.Na tabela seguinte estão registadas as velocidades médias e os tempos correspondentes de três
ciclistas que efetuaram o mesmo percurso.
Velocidade média (v)
50 40 48
em km/h
Tempo (t)
2,4 3 2,5
em horas

32.1. Para cada ciclista calcula o produto da velocidade (v) pelo tempo (t). O que verificas?
32.2. Qual das expressões seguintes relaciona v com t ?
v t
(A) = 120 (B) t = 120v (C) = 120 (D) v t = 120
t v

32.3. Qual foi a distância percorrida pelos ciclistas?

33.Na Figura, está representado, em referencial cartesiano,


o gráfico de uma função de proporcionalidade inversa.
Os pontos P e Q pertencem ao gráfico da função.
Sabe-se que as coordenadas do ponto P são ( 5 , 21)

Em qual das opções seguintes podem estar as coordenadas


do ponto Q ?

(A) (17 , 9 ) (B) (19 , 7 ) (C) ( 33 , 5) (D) ( 35 , 3)

34.No referencial cartesiano da Figura 4, estão representadas


parte de gráfico da função f definida por f ( x ) = x2 e parte

do gráfico de uma função de proporcionalidade inversa g

Os gráficos das duas funções intersetam-se num ponto de


abcissa 2

Qual das seguintes expressões é equivalente a g ( x ) ?


2
(A) (B) 2x
x
8 Figura 4
(C) (D) 8x
x

Prova Final 3º ciclo – 2015, Época especial

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 10/14


35.No referencial cartesiano da Figura 6, estão representadas partes dos gráficos de duas funções f e g, e
uma quadrado OABC 

Sabe-se que:
• o ponto O é a origem do referencial
10
• a função f é definida por f ( x ) = , com x  0
x
• o gráfico da função g é uma reta que passa na

origem do referencial
• o ponto A pertence ao eixo das abcissas
• o ponto C pertence ao eixo as ordenadas
• o ponto B pertence ao gráfico da função f
Figura 6
• o ponto P pertence ao gráfico da função f e ao
gráfico da função g e tem abcissa 5

35.1. Em qual das opções seguintes estão as coordenadas de um ponto pertencente ao gráfico da
função f ?

 1  1
(A) ( 50 , 2 ) (B) ( 20 , 2 ) (C)  50 ,  (D)  20 , 
 2  2

35.2. Define a função g por uma expressão algébrica.


Apresenta todos os cálculos que efetuar.

35.3. Qual é a medida exata do comprimento do lado do quadrado OABC  ?

Adaptado da Prova Final 3º ciclo – 2013, 2ª chamada

36.Na figura ao lado, estão representadas, em referencial cartesiano, de origem no ponto O, parte do
gráfico de uma função quadrática, f, e parte do gráfico de uma função de proporcionalidade inversa, g.
Sabe-se que:
• a função f é definida por f ( x) = ax2 , com a  0
• os gráficos das funções f e g intersetam-se no ponto P,
de abcissa 2;
• o ponto B pertence ao gráfico da função g e tem
coordenadas ( 4, 3 ) .
Determina o valor de a
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 11/14


Soluções:
1. menor nº inteiro: −15 ; maior número inteiro: 2
2. 213 =9261
3. 3
4. C
5. D
6. B
21
7.1. ; 3
−8
7
21 2
7.2. Racionais: ; 3
−8 ; − ; 0, 01 ; 7, 8(26) irracionais: 50 ;  reais: todos
7 3
21 2
7.3. 7, 8(26)  50     0, 01  −  3 −8 7.4. 7, 83
7 3
8.

8.1. − ; 5 8.2. −4 ; +  


8.3. − ; 7, 2  8.4. −12 ; 3

9.
9.2.
9.1. 15 +
− 4,5

9.3. 9.4.
− 1/3 -2 +

10.

10.1.  − 1, 4  10.2.  −  , 9
10.3.  − 5, +   10.4.  −, −1 
10.5. 10.6.  − 2, 4

11.

11.1.  5, +   11.2. 1 ; +  
 3   33 
11.3.  − ; +   11.4.  −  ; − 
 5   7 
 7
11.5.  − ; −  11.6.  − ; − 1
 3

 9 
12.  ; +  
 20 

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 12/14


13. A
14.
14.1.  2, 5 ; 3 14.2. 0 ; +  
14.3. − ; 1  14.4. 

15. A
16. A
17.1. AB 17.2. AF 17.3. AS 17.4. FED 17.5. DB
17.6.1. 7,2 cm 17.6.2. 54 cm3

18.1. B 18.2. 9 m3
19. 100 cm2
20. 34,9 cm
21. ao cuidado do aluno
22.1. C 22.2. B
23. B

3 4
24.1. sen ( ARM ) = 24.2. cos ( ARM ) =
5 5
3 4
24.3. tg ( ARM ) = 24.4. sen ( AM R ) =
4 5
3 4
24.5. cos ( AM R) = 24.6. tg ( AM R ) =
5 3

11 5 11
25. 60 º 26. 6,35 m 27. cos ( ) = tg ( ) =
6 11
 2
28.1. −2; 2 28.2.  −1; − 
 3

 1 1
28.3. 0 ; 3 28.4.  − ; 
 4 6
 1 1
28.5. −6 ; 6 28.6.  − ; 
 5 3

 3 1  39 − 7 33 39 + 7 33  33
29. − ;  30.1. A 30.2.  ;  31.
 2 2  4 4  2

32.1. Constante 32.2. D 32.3. 120 km


2
33. D 34. C 35.1. D 35.2. g ( x ) = x 35.3. 10
5
3
36. a =
2

Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 13/14


Ficha de Trabalho 3 - Matemática – 9.o Ano 14/14

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