PRATICANDO

Dada uma matriz A (aij) do tipo m x n e uma matriz B (bij) do tipo n x p, o produto da
matriz A pela matriz B é a matriz C (cij) do tipo m x p tal que o elemento cij é calculado
multiplicando-se ordenadamente os elementos da linha i, da matriz A, pelos elementos
da coluna j, da matriz B, e somando-se os produtos obtidos. Para dizer que a matriz C é o
produto de A por B, vamos indicá-la por AB.

A.B = C

Am x n . Bn x p = Cm x p
 b11 B=
A = (a11 , a12 , a13 ) A=
B= b21
31

A 1x3 . B 3x1 = C 1x1 A 2x3 . B 3x2 = C 2x2

AB = C = a11 b11 + a12 b21 +a13 b31
 A= B=

c11 = a11b11 + a12 b21 +a13 b31 c11 = 1.3 +3.4+ 2.1 c11 = 17
c12 = a11b12 + a12 b22 +a13 b32 c12 = 1.0 +3.(-2)+ 2.6 c12 = 6
c21 = a21b11 + a22 b21 +a23 b31 c21 = 0.3 +5.4+ (-1).1 c21 = 19
c22 = a21b12 + a22 b22 +a23 b32 c22 = 0.0 +5.(-2)+ (-1).6 c11 = -16

A= B= A.B = C =
PRATICANDO
Para a fabricação de caminhões, uma indústria montadora precisa de eixos e rodas para
seus três modelos de caminhões, com a seguinte especificação:

Componentes/Modelo A B C
Eixos 2 3 4
Rodas 4 6 8

Para os dois primeiros meses do ano, a produção da fábrica deverá seguir a tabela abaixo:

Modelos/meses Janeiro Fevereiro

A 30 20
B 25 18
C 20 15
PRATICANDO
Usando a multiplicação de matrizes, respondam: nessas condições, quantos eixos e
quantas rodas são necessários em cada um dos meses para que a montadora atinja a
produção planejada?

Componentes/Modelo A B C Modelos/meses Janeiro Fevereiro

Eixos 2 3 4 A 30 20
Rodas 4 6 8 B 25 18
C 20 15
PRATICANDO - RESOLUÇÃO

Jan Fev

Eixos

Rodas
QUIZ
Seja A uma matriz 2 x 3 e B uma matriz 3 x 2. A matriz C, resultante do
produto da matriz A pela B, nesta ordem, é uma matriz de ordem
a) 2 x 2.
b) 2 x 3.
c) 3 x 2.
d) 3 x 3.
e) Não é possível fazer o produto.
QUIZ
Considere as seguintes matrizes:

Sendo “a” um número real, para que tenhamos A . B = C,

o valor de “a” deverá ser:
a) um número inteiro, ímpar e primo.
b) um número inteiro, par, maior que 1 e menor que 5.
c) um número racional, par, maior que 5 e menor que 10.
d) um número natural, impar,
maior que 1 e menor que 5.
 REFERÊNCIAS
DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto & aplicações: ensino médio --
3. ed. -- São Paulo: Ática, 2016.

LEONARDO, F. M. Conexões com a Matemática. v. 2 -- 3. ed. -- São Paulo:

Moderna, 2016.

XAVIER, C.; BARRETO, B. Matemática: participação & contexto: ensino

médio. v. único. São Paulo, FTD, 2008.