Revista Técnica e Formativa fect Rs CUT elulaced i 5 St Un EE) cote)enB e Perspectivas Luciano Lourengo* Acabam da Escola Nacional de Bor conclu o contente ano letiv, ‘oincidente como inicio de funcdes do favoravelmente para efectiarmos uma reflexio, tanto sobre © sofrida ao longo deste dez. mo, sobretido, para ddarmos conta cas perspectvas que se abrem reativamenteao du Escola Navional de Bombeizos P idos com a ENB, dda sua actual queles que estejam menos familiar mos 0 organigrama que nos dé strut 1 - Breve Resenha Historica Podemos afiemar que o embrido da ENB se situa nas primeiras sogoes de formagao onginizadas especficamente para Pelo que nos foi dado apurar tiveram inicio no ano de 1985, ¢om 0 sorteu no Grunde de Fevereiro el de Margo, 1 Curso Basico para Comandaates, qi lo Luso, entre 2 onto, Escok s6.ganha implantagofisica dois anos depois, coma.aquisigdo da Quint 18 de Dezembro de I lo Anjnho para sede, o que ocore De imediato, em 30 de De: sto Instala nro, fo nomead a primeira ComiED evista enB xm’, Senhones Eng’s, Ferreira de Castro € Guedes Searese pelo Senior Manuel Monginho, Desde logo, a Comisso Instaacorateve 1 preocupaglo de iniciar a formagao dos bombeizos pomtugueses, O primeiro curso, destinando a Chefias do Algarve, decoret entre 12 € 16 de Margo de 1998 No enfant, sno ano ectivo segunte de 1988/89, foram criadsscondigbes parse passar a dar formaco de modo mais coerente, pelo que & neste ano lective que verdadeiramente se inicia a formado na Escola Nacional de Bomberos. Depois disso, v foram operand, merecendo dus dela ser modificacdes se assinaladas, porquanto a primeira delas transformou a Escola Nacional de Bombeios em Associagao privada sem fins Iucrativos (Dec-Lei nt, 277/94, de 3 de Novembro) ea segunda Ihe dew 0 estatuto de Instituicio de utilidade publica (publicado no D. R..LSére, 8 102, de 3de Maio de 1997) Outta frcunst a que também merece de referéncia tem a ver com a cessaci funcdes da Comissio Instaldora ea toma de posse da 1 Direccio da ENB, a qual reve lugar no di 25 de Junho de 1996. Algum tempo depois, em 10 de Setembro de 1998, foi empossido o actual Presidente. Seri a pamtirdesa data que iremos procedera uma analise mais minuciost. 2 - Actividades realizadas pela actual Direccao 2.1 - No dominio da formacéo De entre as muitas actividades desenvolvidas, primeira prioridade que estabelecemos foi a de criar um modelo credivel de formagio para os bombeiros portugueses Entendemos que as fundagdes do cedificio da formagao deveriam assentar numa base sola pelo que propusemos 20 Conselho Superior de Bombeiros um curriculum minimo para bombeiro sapador: Distribuigaéo espacial dos Formadores de Tripulantes de Ambulancia de Transporte homeo de 3 classe, 0 qual mereceu a sprovogio do Conselho em 18 de Marco de 1998 (cf. noticia da pig. 38. Delfinida a base, tornava-se imperioso completar 0 edificio da formagio, desenvolvendoum modelo global, coerente e exequivel, trabalho em que estamos tempenbaclos ede que desde damos conta das suas linhas geras (cf, organigramas), mas que seri apresentado com suficiente dete no primo nimero ca ENB, Por otto lado, em intima colaboracac com 0 Servico Nacional de Bombeitos, desenvolvemos um vasto projecto de formagio descentralizada, que foi ministrada nos Quaréis de todo 0 Pais, através le uma vasta rede de formadores devidamente credenciads, nas Areas de 4) Socontismo Bisco Tripulanies de Ambukineia de Transporte) 4 Formadores b) Salvamento ¢ Desencarceramento 6 Formadores: ©) Gonducio Todo-o-Terreno - 15 Formadores Para viabilizar estes ¢ outros cursos, fot necessirioinvestr também na aquisiclo de Equipamentos de Formacio, nomead: mente de,Distribuigao espacial dos Formadores de Salvamento e Desencarceramento 1) proteccio individual, part cursos de incéndios urbanos e industrias: inc€ndios florestas; salvamento € desencarceramento; control de atria perigosas by) vetilago, combate esimulao. para cursos de incéndios urbanos € industriais; incéndios florestas controlo de matérias perigoss; ©) salvamento, para cursos de Instutores de Salvamentos em Grande Angulo; «) soconismobisico, para 30 equipasde formacio; ©) socorrismo, para curseside Tepalantes de Ambulincia de Socom, 2.2 - Obras de Beneficiagao Tanto para preservar o patriménio da ENB, como para criar maior comodidade e melhores condicdes de alojamento aos alunos € de trabalho aos funcionirios, efectuimos pequenas obras de benefice ho, de entre as quais destacamos 4) Reparagio e reposicio de muros 20, Jongo de todo perimetro da Quinta esubstuiio de pores: b)Remodelagio das instalacdes, sanitirias do 1! piso do edificio principal; Distribuicao espacial dos Formadores de Condugao Todo-o-Terreno © Reparagio da cobemturs do edificio de anexos exteriores, em total estado de degradaio, riando- -se neles zonas de estacionamento para viaturs ©) Benefciagio darecepcioe da covin; 1 tnsalagdo da lavandlara ' Recuperagio do sétio do edifcio Principal para a se criar uma sala de sestudo pur os alunos; hy Recuperacio de casas anexas para insealagho do economato e dearquivos, i) Reinstalaglo dos armazéns de farda- mento e de material de intrugio; o/S ‘otportio pr Arranjo d Apoio Administrativo; A par dest Plano Directorenvolvente rnomeacl nte ateavés d ant jo de anexos exteriores mazém de estrumes ¢ casa de 2.3 - Arborizagéo da Quinta do Anginho Tambéma vast do Angi ama de recuperacie da faa nascente 1) Arbotizacao, a0 abrigo do Regul mento UE n®, 2080, com espéRevista enB 2.4 - Plano Director da ENB scola Ni Bombe na Cimas Municipal de i « Instalagdes eléetricas ¢telefones: «© Recle de gis ) Projecto do Edificio Social fe Alojamentos; pelo que desenvolver ou uintes projectos (0 ¢ Parque de Treinos, b) Helipon «) Audit3 Recursos Humanos Ds Exitos ou fracass uma instituigio dependem, antes de mais, das potenctali- a dos recursos humainos que encerra porsua las pela quantidade equal cesies. Conscinies cesta reac procurrimos dotar a Escola Nacional de Bombo dos recursos humanox suficientes para o cabal desempenho da sua missio, face is novas necessdades de forma, A prioridade foi, uma vez c Departamento de Formacito, quer através da xlmissio de pessoal récnico devidamente habiltado e credenciado, quer na reorgani proximo ano lectivo, em moldes mais 4 - Retrospectiva Una breve andlise 3 formago ministrack, através da ENB durante os dezdltimosanos cefectuada através de representagio grifica lust muito claramentea diferenca abismal enire a efectuada no corrente ano lectivo (fi realizada e prevista) € a realizada nos anos anteriores. 1906/97 Set.97— Nov. 97 Evolucio do Quadro de Pessoal % 20 Fa 10 5 ° Aparentemente, a ministrada no interior dda ENB parece ter diminuido, 0 que nilo se verificou, mas apenas resulta do facto de periodos de tempo mais longos 0 que seartetou a dimunicio do nimero tanto de cursos como de formandos. Contudo foemacao por peridos de tempo mais long. significa maior aquisigio de conhecimentos, Porque as caréncias dos bombeiros, em t Jen. 98 few 9B Man 98TEE Revista enB centanto, que seri possivel melhori-la ainda ris, © eSamos a preparar 0 proximo ano lectivo para privilegiar a qualidade da formacio. Tal ict epresentar um esforgo screstido part alguns dos nosss formadores, queremos que eles escejam perfeita- mente prepares para minisrarem formago de qualidade, em pesfeita sitonia e unidade pedagégica com a ENB. $6 assim, gradual- mente, poderemos obterniveis de qualidade ‘que dignifiquem, por mérito proprio e mio apenas pela abnegacio earacteristica do volumtariado, 0s servigos prestados pelos bomberos. Seti. um grande esforeo para todos, mas nos comvictos de que valent a pena, est sobretuido porque permitiré salvar mais ‘ids, ineluindo as dos proprios bomberos Cada veztem maissemidoa mvivimna que dia “Bombeiro que io sibe, nao salva nem se sala 5 - Projectos futuros 0s novos projectos s6 serio possveis com a viabilizagio do Plano Director, ‘mesmo aqueles que apatentemente dele nio parecem depender, & obvio que continaaremos a abalhas para, mesmo nas actuais condigdes, melhorarmos a qualidade da formagio ministrada aos bombeiros 200 a 2 ey a0 m0 00 7000 0 ry Total de Cursos desde 1988/89 se 3 6 y ssrrcebe0 3865/9 180/90 2660/01 190192 1952/93 16916 1984/95 195/96 1886/87 1997/08 Total de Formandos desde 1988/89 : ne ssssaata 2074 965/29 1989/90 1880/0 198192 1952/93 195196 184/95 1995/06 1585/67 1007/8 Cursos Ministrados nas Instalagées da enB * sey 183/90 58/91 109/02 952/93 1903/54 1994/95 195/96 80687 1807/88 alll709 «oo 0 1200 Cursos Ministrados fora dos Instalogoes da enB ‘Namero de Formandos fora das Instalagdes da a3 00 4 20 0 ae i 100 345, 200 | ° 000 00 ono 000 3000 2000 100 ‘Numero de Formandos fora das Instalacées do 1364 = cee nb. = | | suo 199/90 1990/21 103/82 1922/23 198/94 1084/95 108/96 3086/87 1097/88 a 1988/89 1989/90 1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96 1994/87 1997/98 pomtugueses, Contudo, sem os espacos adequados, 0 norital funcionamento da Escola enfrenta alums dificulades De momento, além da implementacio do Plano Director, a outra das nossas petioridades vai para a clarficagio do Melo Global de Forma das Bombeiros Portugueseslincluindo oensine superione. depois, para a sua execugo prea, dando Proridade a formacio da base pars 0 topo. Para a coneretizagio deste ambicioso project, contamos vir a desenvolver um modelo ce formacio descenralizada, hase do auto-estudo da auto-prendizagem, apoiado nos Centos de Formcio da ENB, a pattrclos suportes de formuco quea ENB, ‘venta a conceber especialmente para ese tei Alii, a edigio dos supomes de formato & outra das nossis prioridades, a fim de cobrirmos algumas das muitas lacumas esistentes neste dominio, Nio s6 iremos reformular grande parte dos manuais pedagogicas em uso nesta Escola, admitindo que alguns jt venham a ser distribuidos no préximo ano lectivo, mas também Jangimos mos a uma obra vultuosa © de primordial importa para ‘osbombeits, queé o Mani do Bomber, cu Sef, manual de formagio para todos «aqueles que pretendem iniciar a carreira de bombeit, o/s ol BmEE Revista enB Além desta versio destinada aos formandos, pretendemos que seja completado com 0 Manual do Formador, 0 qual deveei contemplar os planos de ligio, bem como transparentes, diapositivos, ideos, etc., cuja correcta utilizagao Permitir’ transmitir a tal unidade pedagdgic que preconizamos, A edicio de Manuais Pedagogicos comporta ainda uma série de manuais temticos, que deverdo versar sobre temas ‘mais especalizados,e out de monografias, através das quais se poderdo divulgartemas cientificos desenvolvidos dentro da esfera de interesses dos bomberos, Por dikimo, pretendemos que esta revista ENB sea um verdadeiro elo de ligagio entre a Escola e todos e cada um dos bombeitos Pomugueses, contribuindo para nio s6 as manter informados, mas também para thes fazer chegar alguma formagdo técnica e entific A Escola tem conscigneia & ni enjita assuasresponsabiidades de lider natural da fornacio dos bombeitos portugueses, por iss0 cridmos um modelo de formacio credivel e sustentado, Em estreita colaboragio com 0 Servigo Nacional de Bombeiras, merecendo a confianga da Liga de Bombeiros Portugueses © com a dedicacio dos funcionirios estamos a construir a "Nova Escola” dos bombeiros onugueses, Venha conhecé-la, . Campos de Treinos Cenafogo Sastelo Outros Sintra Lousa Braganga Ta ae ad ie Instituto Politecnico Sintra Formagio Superior elt ges Seguanc’ EOI nine igi EON, Sequenca MEN Cinna,