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SÃO GONÇALO
2021
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SÃO GONÇALO
2021
SUMÁRIO
Introdução......................................................................................................................
Desenvolvimento...........................................................................................................
Sequência didática......................................................................................................11
Considerações finais...................................................................................................14
Referências.................................................................................................................15
INTRODUÇÃO
desenvolvimento
Traços, sons, Plano 1: Construção
Garrafas
cores e formas de animais,
Utilizar materiais PET, potes
Atividade 1: robôs, carros,
variados para de iogurte,
Escuta, fala, conversar sobre o telefones,
manipulação, litros de
pensamento e que será feito e personagens
trabalhar as texturas e leite, caixas
sensações, através da imaginação. usar a criatividade e boliche.
de suco,
exploração de para criar histórias
rolinhos de
diferentes materiais, Espaços, divertidas com
papel
desenvolver a tempos, objetos
higiênico,
imaginação e a quantidades, confeccionados.
tampinhas
criatividade. relações e
de garrafa,
transformações Atividade 2:
Estimular a percepção barbante,
Jogar boliche com
visual, explorar o tato, caneta
garrafas pet
despertar o gosto pela permanente,
decoradas pelos
arte, ampliar a papel e
alunos e bola feita
capacidade de cola.
com jornal.
expressão e o
conhecimento do
mundo. Atividade 3:
Avaliar a
experiencia do
aluno desde o
momento da
apresentação de
seus materiais até a
execução das
atividades.
Objetivos de Campos de Desenvolvimento Recursos Avaliação
aprendizagem e experiência
desenvolvimento
Atividade 2:
Observar a
montagem da
peteca pelos
alunos.
Atividade 3:
Levar os alunos
para quadra da
escola para que
possam colocar em
prática o jogo com a
peteca montada por
eles.
Objetivos de Campos de Desenvolvimento Recursos Avaliação
aprendizagem e experiência
desenvolvimento
Atividade 3:
Fazer atividades de
desenho, recorte e
colagem com as
crianças para que
elas representem o
vírus e as maneiras
de como combate-
lo.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ALMEIDA, Paulo Nunes de. Educação lúdica. São Paulo: Loyola, 1994.