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Braslia

2003
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Diretoria de Tratamento e Disseminao de Informaes Educacionais


Jos Marcelino de Rezende Pinto
Coordenao-Geral de Sistema Integrado de Informaes Educacionais
Carlos Eduardo Moreno Sampaio
Coordenao de Anlise Estatstica
Ana Roberta Pati Pascom
Carolina Pingret de Sousa
Fbio Costa Andrade (Organizao)
James Richard S. Santos
Joo Vicente Pereira
Liliane Lcia Nunes de Aranha Oliveira Brant
Mrcio Corra Mello
Marcos Ruben de Oliveira
Roxana Maria Rossy Campos
Vanessa Nspoli
Coordenao de Sistematizao das Informaes Educacionais
Jorge Rondelli da Costa
Helio Franco Rull
Ldia Ferraz
Maria Angela Incio
Maria das Dores Pereira Rosa
Reinaldo Gaya Lopes dos Santos
Rosalita Mairim Farias R. F. Duarte
Tambm colaboraram com esta publicao:
Coordenao-Geral de Estatsticas Especiais
Ivan Castro de Almeida
Margareth Cardoso Pessoa
Diretoria de Estatsticas e Avaliao da Educao Superior (Provo)
Adriana dos Santos Oliveira
Erika Elizabeth Vidal
Diretoria de Avaliao da Educao Bsica
Adriana Fernandes Lima
Diretoria de Avaliao para Certificao de Competncias
Frank Ney Sousa Lima

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)


Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira.
A educao no Brasil na dcada de 90: 1991-2000 / Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira. Braslia:
Inep/MEC, 2003.
264 p., il. [tab.]
1. Estatsticas educacionais. I. Ttulo.
CDU 37:31

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Apresentao ........................................................................... 11
Captulo 1 Dados Gerais ......................................................... 13
Tabela 1.1 Nmero de Estabelecimentos por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ......................................................................................................... 15
Tabela 1.2 Nmero de Funes Docentes por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 17
Tabela 1.3 Matrcula Inicial por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 19
Tabela 1.4 Nmero de Concluintes por Nvel de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 21
Tabela 1.5 Taxa de Funes Docentes com Formao Superior por Nvel/Modalidade
de Ensino Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........................................................ 22
Tabela 1.6 Taxa de Analfabetismo por Faixa Etria Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .......... 24
Tabela 1.7 Taxa de Atendimento Escolar por Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ..................................................................................... 25
Tabela 1.8 Taxas de Escolarizao Lquida e Bruta por Nvel de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 26
Tabela 1.9 Taxas de Rendimento Escolar por Nvel de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 27
Tabela 1.10 Taxas de Transio de Fluxo Escolar por Nvel de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 28
Tabela 1.11 Percentual da Populao por Nvel de Instruo e Faixa Etria Brasil e Regies
Geogrficas 1991/1999 ...................................................................................................... 29
Tabela 1.12 Indicadores de Produtividade por Nvel de Ensino Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 31

Captulo 2 Pr-Escola ............................................................... 33


Tabela 2.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 35
Tabela 2.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 36
Tabela 2.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 37
Tabela 2.4 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 38
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Tabela 2.5 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 39
Tabela 2.6 Mdia de Alunos por Turma por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 40
Tabela 2.7 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1996/2000 ...................................................................................................... 41

Captulo

3 Ensino Fundamental ................................................ 43

Tabela 3.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil e Regies


Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 45
Tabela 3.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 46
Tabela 3.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 47
Tabela 3.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .................. 49
Tabela 3.5 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ..................... 52
Tabela 3.6 Nmero de Concluintes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ....................................................................................................... 53
Tabela 3.7 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 54
Tabela 3.8 Taxa de Aprovao por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 56
Tabela 3.9 Taxa de Reprovao por Dependncia Adminstrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 57
Tabela 3.10 Taxa de Abandono por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 58
Tabela 3.11 Taxa de Aprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .......................... 59
Tabela 3.12 Taxa de Reprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ....................... 61
Tabela 3.13 Taxa de Abandono por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........................... 63
Tabela 3.14 Taxa de Promoo por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .......................... 65
Tabela 3.15 Taxa de Repetncia por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ......................... 66
Tabela 3.16 Taxa de Evaso por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ............................... 67
Tabela 3.17 Taxa de Distoro Idade/Srie por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 68
Tabela 3.18 Taxa de Distoro Idade/Srie por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........ 69
Tabela 3.19 Mdia de Alunos por Turma por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 71
Tabela 3.20 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1996/2000 ....................................................................................................... 72
Tabela 3.21 Idade Mediana de Concluso por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998/2000 ...................................................................................................... 73

Captulo 4 Ensino Mdio .......................................................... 75


Tabela 4.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 77
Tabela 4.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 78

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Tabela 4.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ....................................................................................................... 79
Tabela 4.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ..................... 81
Tabela 4.5 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ....................... 83
Tabela 4.6 Nmero de Concluintes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ....................................................................................................... 84
Tabela 4.7 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 85
Tabela 4.8 Taxa de Aprovao por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 86
Tabela 4.9 Taxa de Reprovao por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 87
Tabela 4.10 Taxa de Abandono por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 88
Tabela 4.11 Taxa de Aprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .......................... 89
Tabela 4.12 Taxa de Reprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ....................... 90
Tabela 4.13 Taxa de Abandono por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........................... 91
Tabela 4.14 Taxa de Promoo por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .......................... 92
Tabela 4.15 Taxa de Repetncia por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ......................... 93
Tabela 4.16 Taxa de Evaso por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ............................... 94
Tabela 4.17 Taxa de Distoro Idade/Srie por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 95
Tabela 4.18 Taxa de Distoro Idade/Srie por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........ 96
Tabela 4.19 Mdia de Alunos por Turma e por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 97
Tabela 4.20 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1996/2000 ....................................................................................................... 98
Tabela 4.21 Idade Mediana de Concluso por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998/2000 ....................................................................................................... 99

Captulo 5 Educao Especial ................................................... 101


Tabela 5.1 Nmero de Estabelecimentos, Total e Exclusivamente de Educao Especial
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ................... 103
Tabela 5.2 Nmero de Estabelecimentos com Alunos Portadores de Necessidades Educativas
Especiais, em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos,
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ................... 105
Tabela 5.3 Nmero de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ............................................... 107
Tabela 5.4 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
Total e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ............................................... 109
Tabela 5.5 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recurso, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 .................................................. 111
Tabela 5.6 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
Total e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Nvel
de Atendimento Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ............................................. 113
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Tabela 5.7 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,


em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Nvel de
Atendimento Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 .................................................. 115
Tabela 5.8 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
Total e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Tipo
de Excepcionalidade Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ....................................... 117
Tabela 5.9 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Tipo
de Excepcionalidade Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ..................................... 119
Tabela 5.10 Distribuio Percentual de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Grau
de Formao Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 .................................................. 121

Captulo 6 Educao de Jovens e Adultos ............................... 123


Tabela 6.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998-2000 .................................................................................................... 125
Tabela 6.2 Nmero de Estabelecimentos com Curso Presencial com Avaliao no Processo
e com Curso Preparatrio para Exames, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000 ................................................................................... 126
Tabela 6.3 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998-2000 .................................................................................................... 128
Tabela 6.4 Matrcula Inicial em Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ................... 129
Tabela 6.5 Matrcula Inicial nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
por Nvel de Ensino/Curso Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000 ............................ 130
Tabela 6.6 Matrcula Inicial nos Cursos Preparatrios para Exames, por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000 ................................................................................... 131
Tabela 6.7 Matrcula Inicial nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo, no Ensino
Fundamental e no Ensino Mdio, por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998-2000 .................................................................................................... 132
Tabela 6.8 Nmero de Concluintes nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
no Ensino Mdio, por Dependncia Administrativa Brasil e Regies
Geogrficas 1998-2000 .................................................................................................... 134
Tabela 6.9 Nmero de Concluintes nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
na 4 e 8 sries do Ensino Fundamental, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000 ................................................................................... 135
Tabela 6.10 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil e Regies
Geogrficas 1998-2000 .................................................................................................... 137

Captulo

Educao Superior .................................................. 139

Tabela 7.1 Nmero de Instituies por Categoria Administrativa Brasil e Regies


Geogrficas 1991/2000 .................................................................................................... 141
Tabela 7.2 Nmero de Instituies por Organizao Acadmica Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 .................................................................................................... 142
Tabela 7.3 Nmero de Funes Docentes por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ................................................................................... 143
Tabela 7.4 Nmero de Funes Docentes por Organizao Acadmica Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 .................................................................................................... 144
Tabela 7.5 Nmero de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 .................................................................................................... 145

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Tabela 7.6 Nmero de Funcionrios Tcnico-Administrativos por Categoria Administrativa Brasil


e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................... 146
Tabela 7.7 Nmero de Funcionrios Tcnico-Administrativos por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................... 147
Tabela 7.8 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .................................................. 148
Tabela 7.9 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................... 150
Tabela 7.10 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, Total e Noturno,
por rea Geral Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ............................................... 152
Tabela 7.11 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................... 155
Tabela 7.12 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................... 156
Tabela 7.13 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por reas Gerais Brasil e Regies
Geogrficas 1991/2000 ...................................................................................................... 157
Tabela 7.14 Nmero de Vagas Oferecidas, Candidatos Inscritos e Ingressos por Vestibular,
em Cursos de Graduao Presenciais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ............. 159
Tabela 7.15 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 .................................................. 160
Tabela 7.16 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ...................................................... 162
Tabela 7.17 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por rea
Geral Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ............................................................... 164
Tabela 7.18 Relao Matrculas/Funo Docente em Exerccio por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ..................................................................................... 166
Tabela 7.19 Relao Matrculas/Funo Docente em Exerccio por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000 ..................................................................................... 167
Tabela 7.20 Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida pelo Vestibular nos Cursos de Graduao
Presenciais, por Categoria Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ........ 168
Tabela 7.21 Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida pelo Vestibular nos Cursos de Graduao
Presenciais, por reas Gerais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 ......................... 169

Captulo

Gasto em Educao ............................................ 171

Tabela 8.1 Gasto Pblico Mdio em Educao por Aluno segundo o Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1995/1998 ................................................................................... 173
Tabela 8.2 Gasto Pblico Total em Educao em Relao ao PIB (%) e em Relao ao Gasto
Pblico Total (%) Brasil e Regies Geogrficas 1995/1998 ........................................... 174

Captulo

Sistema de Avaliao da Educao Bsica Saeb.. 175

Tabela 9.1 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 4 Srie


do Ensino Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies
Geogrficas 1995/1999 ...................................................................................................... 177
Tabela 9.2 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 8 Srie
do Ensino Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies
Geogrficas 1995/1999 ...................................................................................................... 180
Tabela 9.3 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 3 Srie
do Ensino Mdio e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies
Geogrficas 1995/1999 ...................................................................................................... 183
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Anexo Escalas de Desempenho por Disciplina ................... 187


Captulo

10

Exame Nacional do Ensino Mdio Enem ....................... 199

Tabela 10.1 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
e no Ensino Fundamental segundo a Faixa de Desempenho na Parte Objetiva
da Prova Brasil 1998-2000 ............................................................................................... 201
Tabela 10.2 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
e no Ensino Fundamental segundo a Faixa de Desempenho
na Redao Brasil 1998-2000 ......................................................................................... 202
Tabela 10.3 Nmero de Participantes do Enem por Sexo segundo a Faixa de Desempenho
na Parte Objetiva da Prova Brasil 1998-2000 ................................................................... 203
Tabela 10.4 Nmero de Participantes do Enem por Sexo segundo a Faixa de Desempenho
na Redao Brasil 1998-2000 ......................................................................................... 204
Tabela 10.5 Nmero de Participantes do Enem por Faixa de Desempenho na Parte Objetiva
da Prova segundo a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000 .................................... 205
Tabela 10.6 Nmero de Participantes do Enem por Faixa de Desempenho na Redao
segundo a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000 .................................................. 206
Tabela 10.7 Nmero de Participantes do Enem por Tempo de Trabalho segundo a Faixa
de Desempenho na Parte Objetiva da Prova Brasil 1998-2000 ......................................... 207
Tabela 10.8 Nmero de Participantes do Enem por Tempo de Trabalho segundo a Faixa
de Desempenho na Redao Brasil 1998-2000 ............................................................... 208
Tabela 10.9 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
segundo Tipo de Escola no Ensino Fundamental Brasil 1998-2000 ................................. 209
Tabela 10.10 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
segundo a Situao de Concluso do Ensino Mdio Brasil 1998-2000 ............................ 210
Tabela 10.11 Nmero de Participantes do Enem por Turno segundo o Tipo de Escola que Cursou
no Ensino Mdio Brasil 1998-2000 .................................................................................. 211
Tabela 10.12 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
segundo a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000 .................................................. 212
Tabela 10.13 Nmero de Participantes do Enem por Escolaridade da Me e do Pai Brasil 1998-2000 ....... 213
Tabela 10.14 Nmero de Participantes do Enem por Idade segundo a Situao de Concluso
do Ensino Mdio Brasil 1998-2000 .................................................................................. 214

Captulo

11

Exame Nacional de Cursos ENC (Provo) ...... 215

Tabela 11.1 Nmero de Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa segundo
a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................................. 217
Tabela 11.2 Nmero de Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido no ENC segundo
a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................................. 218
Tabela 11.3 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido no ENC
segundo a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................... 220
Tabela 11.4 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa
e Conceito Obtido no ENC segundo a rea Brasil 1997-2000 ......................................... 222
Tabela 11.5 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Turno segundo
a rea Brasil 1996-2000 ................................................................................................. 225
Tabela 11.6 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Turno segundo
a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................................. 226
Tabela 11.7 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa segundo
a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................................. 227

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Tabela 11.8 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
segundo a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................... 228
Tabela 11.9 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria segundo a rea
Brasil 1996-2000 ................................................................................................................ 229
Tabela 11.10 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria segundo
a rea Brasil 1996-2000 .................................................................................................. 231
Tabela 11.11 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Sexo segundo a rea Brasil 1996-2000 ...... 233
Tabela 11.12 Razo de Sexo dos Graduandos Presentes ao ENC por rea Brasil 1996-2000 ................ 234
Tabela 11.13 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Descendncia tnica segundo
a rea Brasil 1999-2000 .................................................................................................. 235
Tabela 11.14 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria de Atividade Remunerada
Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000 ......................................................... 237
Tabela 11.15 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria
de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000 ................. 239
Tabela 11.16 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
e Carga Horria de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo
a rea Brasil 1997-2000 ................................................................................................. 241
Tabela 11.17 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda Mensal Familiar segundo
a rea Brasil 1997-2000 .................................................................................................. 244
Tabela 11.18 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda Mensal
Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000 ...................................................................... 246
Tabela 11.19 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
e Faixa de Renda Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000 ............................. 248
Tabela 11.20 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade da Me
segundo a rea Brasil 1997-2000 .................................................................................... 251
Tabela 11.21 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade
da Me segundo a rea Brasil 1997-2000 ....................................................................... 253
Tabela 11.22 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola que Cursou
no Ensino Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000 ........................................................ 255
Tabela 11.23 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola
que Cursou no Ensino Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000 ...................................... 257

Glossrio............................................................................... 259

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

10

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Com esta publicao, que representa um marco na divulgao das informaes educacionais numa
dimenso temporal, d-se continuidade ao trabalho realizado em 1990: A Educao no Brasil na Dcada de 80,
atualizando-o e incorporando novas informaes e fontes de dados.
Alm de oferecer uma fonte de consulta para os formuladores de polticas, gestores educacionais,
pesquisadores e educadores, representa o resultado do esforo desenvolvido pelo Inep na consolidao da sua
base histrica de dados educacionais, relativa dcada de 90.
Para delinear o perfil da educao brasileira na dcada de 90, foram compiladas as estatsticas produzidas
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), referentes aos levantamentos censitrios da Educao Bsica e Educao Superior, e tambm, s pesquisas de avaliao, da Educao
Bsica (Saeb) e do Exame Nacional de Cursos (ENC Provo) e do Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem).
No planejamento desta publicao, o grande desafio foi a seleo dos dados mais relevantes, de uma
maneira relativamente simples e compreensvel, sem incorrer em simplificaes que prejudicassem a sua
relevncia. A tarefa de compatibilizao de informaes histricas, cujos instrumentos de coleta sofreram
modificaes, ajustes e atualizaes no decorrer dos anos 90, perodo em que o Inep viveu um momento de
reestruturao e modernizao na sua rea de produo e tratamento de informaes censitrias e avaliativas,
reafirma a misso do Inep em tornar o mais transparente possvel as aes educacionais, permitindo que a
sociedade brasileira exera plenamente o seu direito de ser permanentemente informada sobre o desempenho do
seu sistema educacional.
A Educao no Brasil na Dcada de 90 apresenta tabelas organizadas em 11 grandes temas: Dados
Gerais; Pr-Escola; Ensino Fundamental; Ensino Mdio; Educao Especial; Educao de Jovens e Adultos;
Educao Superior; Gasto em Educao; Exame Nacional de Cursos (Provo); Sistema de Avaliao da
Educao Bsica (Saeb); Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem).
Alm de estatsticas absolutas, so apresentados indicadores e taxas que permitem ao leitor estabelecer
um retrato da situao educacional no perodo de 1991/2000, identificando as tendncias decorrentes das
polticas implementadas.
Finalmente, cabe registrar que esta publicao no tem a pretenso de esgotar as possibilidades de
cruzamento das mltiplas variveis utilizadas e de apresentao dos dados. Com um carter genuinamente
estatstico, possibilita ao usurio o desenvolvimento de anlises integradas numa tica macro da situao educacional brasileira, informando, ainda, o volume de dados disponveis na base de dados do Sistema Integrado de
Informaes Educacionais (SIEd), do Inep.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

11

12

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

13

14

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.1 Nmero de Estabelecimentos por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Brasil
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Norte
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Nordeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sudeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sul
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

1991

...
57.840
51.942
193.681
30.442
159.070
4.169
11.820
...
...
893
...
3.614
4.314
21.146
1.488
19.470
188
584
...
...
27
...
26.086
39.560
88.820
5.865
81.160
1.795
2.920
...
...
100
...
15.449
6.376
38.313
12.277
25.033
1.003
5.268
...
...
564
...
9.638
33.753
8.580
24.243
930
2.044
...
...
131

1994

...
101.464
198.018
35.232
158.021
4.765
14.549
...
...
851
...
9.903
24.643
2.184
22.211
248
830
...
...
23
...
57.360
90.010
8.030
80.154
1.826
3.426
...
...
88
...
18.826
41.421
14.279
26.115
1.027
6.634
...
...
539
...
10.138
29.980
7.932
20.688
1.360
2.374
...
...
122

(Continua)

1996

1998

2000

...
77.740
55.548
195.767
33.155
155.764
6.848
15.213
6.313
11.879
922

10.519
78.106
34.064
187.493
35.291
143.628
8.574
17.602
6.557
15.670
973

20.917
84.617
32.308
181.504
38.944
132.758
9.802
19.456
6.750
21.241
1.180

...
5.989
8.147
25.379
2.489
22.587
303
913
547
1.022
34

479
6.016
5.957
26.280
2.842
22.990
448
1.168
612
1.959
40

829
6.340
5.186
25.437
3.504
21.462
471
1.309
609
2.557
46

...
37.766
39.190
91.105
8.951
80.204
1.950
3.678
884
3.572
97

3.460
37.119
21.599
89.158
10.305
76.569
2.284
4.317
981
5.518
124

6.186
39.349
22.008
87.267
12.735
71.868
2.664
4.816
1.028
9.290
157

...
18.513
5.968
39.623
10.950
25.950
2.723
6.742
2.229
5.664
575

4.286
19.571
4.589
38.478
10.880
23.805
3.793
7.666
2.343
5.220
570

9.120
22.154
3.258
38.110
11.387
22.357
4.366
8.565
2.492
6.300
667

...
10.911
154
28.650
7.817
19.344
1.489
2.511
1.896
592
122

1.714
11.015
112
23.536
7.809
14.134
1.593
2.872
2.029
1.757
131

3.494
12.388
142
21.409
7.719
11.959
1.731
3.080
2.039
1.811
176

15

DADOS GERAIS
Tabela 1.1 Nmero de Estabelecimentos por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Centro-Oeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 8 srie
Exclusivamente de 1 a 4 srie
Exclusivamente de 5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

1991

...
3.053
1.692
11.649
2.232
9.164
253
1.004
...
...
71

1994

...
5.237
11.964
2.807
8.853
304
1.285
...
...
79

(Concluso)

1996

1998

2000

...
4.561
2.089
11.010
2.948
7.679
383
1.369
757
1.029
94

580
4.385
1.807
10.041
3.455
6.130
456
1.579
592
1.216
108

1.288
4.386
1.714
9.281
3.599
5.112
570
1.686
582
1.283
134

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de ensino em atividade na Educao Bsica ou na Educao Superior.
Inclui todos os estabelecimentos de Ensino Especial exclusivamente especializados ou aqueles com Classes Especiais.
Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

16

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.2 Nmero de Funes Docentes por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Brasil
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Norte
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Nordeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sudeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sul
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

1991

...
166.917
89.291
1.294.007
778.176
515.831
259.380
...
...
133.135
...
8.947
6.545
84.870
61.805
23.065
10.383
...
...
4.184
...
57.567
67.484
367.989
253.315
114.674
55.443
...
...
22.193
...
67.449
12.381
530.302
283.055
247.247
131.473
...
...
73.464
...
25.048
225.295
130.520
94.775
44.793
...
...
25.057

1994

...
274.476
1.386.154
808.064
578.090
313.127
...
...
141.482
...
21.855
104.911
71.760
33.151
15.455
...
...
5.121
...
126.297
407.056
275.668
131.388
66.826
...
...
23.303
...
85.590
545.999
285.456
260.543
154.324
...
...
76.601
...
27.795
230.895
122.578
108.317
54.098
...
...
27.781

(Continua)

1996

1998

2000

...
219.517
75.549
1.388.247
776.537
611.710
326.827
32.772
79.899
148.320

...
219.593
46.126
1.439.064
798.947
661.508
365.874
37.356
103.051
165.122

50.224
228.335
42.282
1.538.011
815.079
749.255
430.467
40.986
122.699
183.194

...
14.474
11.121
104.747
69.329
35.418
16.704
2.612
7.810
5.767

...
13.737
7.913
111.513
75.627
39.105
19.240
2.627
10.996
7.148

2.258
14.015
7.059
119.476
76.747
46.412
23.006
2.898
13.508
6.810

...
80.509
50.003
416.122
271.403
144.719
70.555
4.178
18.413
23.744

...
71.615
26.724
437.437
288.255
156.087
75.112
4.651
20.617
25.479

12.236
72.185
27.195
479.892
295.091
192.436
90.296
5.121
27.618
27.372

...
82.798
11.187
534.084
265.868
268.216
156.918
14.590
40.427
78.752

...
92.834
8.650
559.576
267.718
295.155
179.881
14.835
45.702
86.759

22.263
98.017
5.125
597.026
273.509
326.586
216.028
16.726
53.016
98.108

...
29.844
244
233.618
118.692
114.926
58.266
7.600
6.828
30.176

...
30.261
183
225.671
113.162
117.312
63.673
11.023
17.358
33.963

10.520
31.897
241
227.759
113.493
122.401
68.775
11.653
18.407
36.341

17

DADOS GERAIS
Tabela 1.2 Nmero de Funes Docentes por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Centro-Oeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

1991

...
7.906
2.881
85.551
49.481
36.070
17.288
...
...
8.237

1994

1996

...
12.939
97.293
52.602
44.691
22.424
...
...
8.676

1998

...
11.892
2.994
99.676
51.245
48.431
24.384
3.792
6.421
9.881

...
11.146
2.656
104.867
54.185
53.849
27.968
4.220
8.378
11.773

(Concluso)

2000

2.947
12.221
2.662
113.858
56.239
61.420
32.362
4.588
10.150
14.563

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.
O mesmo docente de Ensino Fundamental pode atuar de 1 a 4 e de 5 a 8 srie.
Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

18

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.3 Matrcula Inicial por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Brasil
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Norte
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Nordeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sudeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior
Sul
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

1991

1994

1996

...
...
3.628.285
5.676.279
1.655.609
29.203.724 31.910.974
18.293.176 19.945.152
9.820.003 11.949.752
1.090.545
16.070
3.772.698
4.932.552
...
...
...
...
1.565.056
1.661.034
...
213.802
156.166
2.246.339
1.643.015
574.848
28.476
202.544
...
...
51.821
...
1.303.225
1.171.668
8.650.474
6.286.269
2.335.580
28.625
833.477
...
...
247.041

...
534.622
2.706.204
1.930.019
776.185
320.022
...
...
64.254

...
325.416
235.802
2.820.531
1.954.909
865.622
...
371.454
17.538
261.029
77.169

2000

381.804
916.864
4.111.120
4.421.332
806.288
674.044
35.792.554 35.717.948
21.333.330 20.211.506
14.459.224 15.506.442
...
...
6.968.531
8.192.948
293.403
300.520
2.881.231
3.410.830
2.125.958
2.694.245
23.907
299.009
144.734
3.207.880
2.234.952
972.928
...
450.787
22.721
364.606
85.077

47.026
307.947
121.028
3.273.693
2.189.441
1.084.252
...
571.594
20.795
417.713
115.058

9.756.786
6.900.418
2.842.509
13.859
1.050.660
...
...
264.269

...
1.470.151
923.600
10.475.469
7.245.010
3.230.459
...
1.202.573
30.096
544.567
279.428

117.706
239.800
1.283.513
1.320.845
441.338
418.706
12.210.131 12.509.126
8.351.977
7.846.833
3.858.154
4.662.293
...
...
1.515.169
1.923.582
45.195
47.465
598.354
790.599
310.159
413.709

...
...
1.482.446
1.859.774
259.495
11.965.480 12.775.278
6.543.225
7.253.703
4.547.525
5.519.364
874.730
2.211
1.894.293
2.447.712
...
...
...
...
880.427
916.131

...
1.729.933
223.471
12.958.674
7.014.934
5.943.740
...
2.815.026
94.642
1.393.727
1.028.297

149.234
418.304
1.821.062
1.981.774
163.346
77.231
13.249.814 12.936.313
6.910.056
6.552.484
6.339.758
6.383.829
...
...
3.385.659
3.914.741
128.415
132.683
1.150.719
1.376.228
1.148.004
1.398.039

...
452.374
4.201.369
2.612.434
1.587.973
962
581.678
...
...
287.702

...

...
4.270.376
1.443.927
33.131.270
20.027.240
13.104.030
...
5.739.077
201.142
2.752.214
1.868.529

1998

(Continua)

2.518.847

...
486.491
4.348.089
2.477.426
1.870.663
762.547
...
...
304.852

...
504.914
4.340
4.475.774
2.458.130
2.017.644
...
937.937
41.110
289.994
349.193

68.523
493.268
3.007
4.558.892
2.432.863
2.126.029
...
1.115.919
72.141
515.254
419.133

156.539
567.402
3.681
4.416.528
2.306.608
2.109.920
...
1.206.688
76.736
553.257
542.435

19

DADOS GERAIS
Tabela 1.3 Matrcula Inicial por Nvel/Modalidade de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Nvel/Modalidade de Ensino
Centro-Oeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
No seriado
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos
Educao Superior

1991

...
176.438
68.280
2.140.062
1.208.233
774.077
157.752
260.706
...
...
98.065

1994

1996

...
276.545
2.324.617
1.383.586
941.031
351.611
...
...
111.528

1998

...
239.962
56.714
2.400.822
1.354.257
1.046.565
...
412.087
17.756
262.897
134.442

22.434
214.268
53.863
2.565.837
1.403.482
1.162.355
...
500.997
24.931
252.298
163.585

(Concluso)

2000

55.195
243.364
53.398
2.582.288
1.316.140
1.266.148
...
576.343
22.841
273.033
225.004

Fonte: MEC/INEP
Notas: A matrcula da Educao Especial refere-se ao nmero de alunos portadores de necessidades especiais que recebem
atendimento especializado em escolas exclusivamentes especializadas ou em Classes Especiais de escola regular.
Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

20

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.4 Nmero de Concluintes por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas/Nvel de Ensino
Brasil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Norte
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Nordeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Sudeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Sul
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Centro-Oeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior

1991

1994

1996

1998

2000

1.133.246
666.334
236.410

1.588.631
917.298
245.887

1.923.762
1.163.788
260.224

2.383.207
1.535.943
300.761

2.648.638
1.836.130
352.305

59.849
36.026
5.509

84.265
51.052
7.267

104.287
68.452
8.856

123.909
89.936
11.480

153.502
111.014
12.145

256.515
158.849
31.517

333.309
203.863
32.442

413.387
245.044
34.845

543.234
324.469
39.392

741.249
412.248
46.860

536.609
323.678
146.661

806.393
472.725
149.583

968.176
603.411
155.614

1.166.730
804.273
177.104

1.197.318
936.178
205.661

195.878
103.469
39.152

252.496
128.190
39.655

301.245
171.057
42.147

386.137
220.871
49.723

368.392
257.265
60.762

84.395
44.312
13.571

112.168
61.468
16.940

136.667
75.824
18.762

163.197
96.394
23.062

188.177
119.425
26.877

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

21

DADOS GERAIS
Tabela 1.5 Taxa de Funes Docentes com Formao Superior por Nvel/Modalidade
de Ensino Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Nvel de Ensino

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

...
17,1
5,4
41,0
19,2
73,8
83,5
...
...

...

...
18,2
6,0
43,8
20,3
73,7
86,4
43,4
61,1

...
20,0
9,1
46,2
21,6
75,8
89,3
45,8
66,8

11,4
23,1
8,9
48,3
24,6
74,1
88,5
46,4
67,5

...
2,3
1,0
16,4
2,7
43,2
79,4
17,9
31,7

...
2,8
1,7
17,3
3,0
44,9
80,3
13,6
32,4

1,8
4,2
2,7
20,9
4,5
47,9
83,7
18,1
33,1

...
4,6
4,2
23,5
7,8
52,9
75,0
37,0
37,5

...
4,5
5,4
24,1
8,4
53,1
76,8
38,2
38,7

4,2
5,3
6,9
26,8
9,5
53,3
78,3
38,3
41,0

...
31,1
17,5
58,8
31,3
86,1
91,7
44,9
70,5

...
31,9
25,1
63,1
33,6
89,8
96,2
48,9
81,5

16,0
35,3
22,7
64,8
37,5
87,7
93,5
49,4
83,2

...
25,1
15,6
57,7
32,1
84,1
91,1
47,5
84,3

...
27,2
27,9
61,2
35,6
85,9
91,7
48,4
83,6

11,1
32,3
38,2
63,2
40,5
84,3
91,6
48,4
86,3

Brasil
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

14,4
41,2
18,9
72,3
82,2
...
...

Norte
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

...
1,8
1,8
14,4
3,2
44,4
71,4
...
...

...
1,7
15,1
2,8
41,8
76,3
...
...

Nordeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

...
4,0
2,1
19,5
6,1
49,0
67,4
...
...

...
4,2
20,5
6,6
49,6
68,1
...
...

Sudeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

...
27,5
23,6
55,4
28,9
85,8
89,5
...
...

...
28,9
56,1
28,9
86,0
88,6
...
...

Sul
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

22

...
24,0
52,9
31,6
82,2
90,3
...
...

...
24,2
53,9
31,0
79,9
86,1
...
...

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.5 Taxa de Funes Docentes com Formao Superior por Nvel/Modalidade
de Ensino Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Regies Geogrficas e Nvel de Ensino

1991

1994

1996

1998

2000

...
19,0
12,1
38,8
18,9
66,1
77,1
...
...

...

...
23,5
11,1
45,2
26,2
65,3
79,4
53,9
63,1

...
22,3
15,8
47,6
29,7
65,7
79,6
56,8
66,2

16,1
27,5
15,8
52,0
35,9
66,8
79,8
57,0
70,0

Centro-Oeste
Creche
Pr-escola
Classe de Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Educao Especial
Educao de Jovens e Adultos

18,9
41,5
23,0
63,3
74,3
...
...

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.
O mesmo docente de Ensino Fundamental pode atuar de 1 a 4 e de 5 a 8 srie.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

23

DADOS GERAIS
Tabela 1.6 Taxa de Analfabetismo por Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Faixa Etria
Brasil
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais
Norte
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais
Nordeste
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais
Sudeste
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais
Sul
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais
Centro-Oeste
15 anos ou mais
15 a 19 anos
20 a 24 anos
25 a 29 anos
30 a 39 anos
40 a 49 anos
50 anos ou mais

1991

1996(1)

2000

20,1
12,1
12,2
12,7
15,3
23,8
38,3

14,9
6,2
7,3
8,4
10,5
15,9
31,9

13,6
5,0
6,7
8,0
10,2
13,9
29,4

24,6
15,0
16,0
17,7
22,5
32,4
47,6

17,1
7,1
8,4
11,1
14,1
21,7
40,2

16,3
6,8
8,6
10,5
13,9
20,2
38,3

37,6
25,6
26,5
28,2
33,2
45,2
60,4

28,7
14,1
16,9
19,1
24,0
33,8
52,7

26,2
10,7
15,0
18,2
22,9
29,9
50,1

12,3
4,6
5,5
6,2
8,3
14,6
27,6

8,7
1,8
2,6
3,3
4,9
8,7
21,9

8,1
1,9
2,8
3,6
5,1
7,7
19,9

11,8
3,7
4,6
5,4
7,9
14,4
28,0

8,9
2,0
2,8
3,8
5,2
8,5
22,0

7,7
1,5
2,2
3,0
4,3
7,2
19,4

16,7
6,5
8,0
9,6
13,2
22,8
40,9

11,6
2,5
3,9
4,8
8,1
14,1
32,6

10,8
2,2
3,5
4,9
7,5
12,2
29,8

Fonte: IBGE
Nota: (1) A informao referente ao percentual de pessoas sem instruo ou com menos de 1 ano de escolaridade
na Contagem da populao de 1996.

24

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.7 Taxa de Atendimento Escolar por Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Faixa Etria

1991

1994

1998(1)

2000

89,0
62,3

92,7
68,7

95,0
79,5

96,4
83,0

81,3
58,0

88,9
65,4

91,9
74,0

93,4
76,4

82,7
57,8

87,3
68,0

93,3
79,3

95,2
82,4

93,5
66,8

96,1
70,6

96,5
81,1

97,7
85,5

93,5
63,0

94,8
66,7

96,0
77,0

97,4
81,1

93,8
61,4

94,6
69,1

96,2
79,9

96,5
84,1

Brasil
7 a 14 anos
15 a 17 anos
Norte
7 a 14 anos
15 a 17 anos
Nordeste
7 a 14 anos
15 a 17 anos
Sudeste
7 a 14 anos
15 a 17 anos
Sul
7 a 14 anos
15 a 17 anos
Centro-Oeste
7 a 14 anos
15 a 17 anos

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) A estimativa de populao por idade, utilizada no clculo da taxa, foi compatibilizada pelo Cedeplar/UFMG
com os resultados do Censo Demogrfico de 2000.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

25

DADOS GERAIS
Tabela 1.8 Taxas de Escolarizao Lquida e Bruta por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Nvel de Ensino/Regies Geogrficas/
Taxas de Escolarizao

1991

1994

1998(1)

2000

83,8
105,8

87,5
110,2

92,6
123,1

94,3
126,7

75,8
99,9

81,5
106,9

86,5
120,5

90,4
123,7

72,0
96,0

77,3
104,5

90,9
133,9

92,8
141,2

91,3
111,4

94,4
113,0

94,6
117,7

96,1
119,8

92,1
110,2

93,8
111,8

94,4
112,2

95,6
112,0

90,6
118,6

92,0
122,7

93,5
129,1

94,1
132,4

17,6
40,8

20,8
47,6

29,6
66,1

33,3
76,6

8,5
28,4

10,8
39,0

14,5
51,3

17,0
61,5

8,4
27,8

10,3
32,6

14,2
45,4

16,7
56,7

24,8
52,6

27,7
58,0

40,5
81,3

45,6
93,4

24,0
45,0

30,5
55,7

42,8
77,0

47,1
82,6

17,9
41,6

21,9
51,0

29,5
70,1

33,0
79,0

Ensino Fundamental
Brasil
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Norte
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Nordeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Sudeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Sul
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Centro-Oeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Ensino Mdio
Brasil
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Norte
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Nordeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Sudeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Sul
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta
Centro-Oeste
Escolarizao Lquida
Escolarizao Bruta

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) A estimativa de populao por idade, utilizada no clculo da taxa, foi compatibilizada pelo Cedeplar/UFMG
com os resultados do Censo Demogrfico de 2000.

26

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.9 Taxas de Rendimento Escolar por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Nvel de Ensino/Regies Geogrficas/
Taxas de Rendimento

1991

1994

1996

1998

2000

63,6
18,1
18,3

68,7
16,4
14,9

71,8
13,9
14,3

78,3
9,7
12,0

77,3
10,7
12,0

58,6
19,4
22,0

59,6
17,8
22,6

60,9
18,4
20,7

67,8
14,5
17,7

68,7
13,6
17,7

55,7
21,8
22,5

59,8
19,9
20,3

61,8
17,0
21,2

69,8
13,2
17,0

68,4
14,0
17,6

70,0
17,2
12,8

75,2
13,9
10,9

80,9
10,0
9,1

87,8
5,0
7,2

86,9
6,6
6,5

65,0
13,3
21,7

75,5
14,6
9,9

76,8
14,7
8,5

82,6
10,3
7,1

83,3
10,8
5,9

65,9
16,9
17,2

68,3
17,3
14,4

69,1
14,5
16,4

75,5
10,2
14,3

73,7
11,2
15,1

66,5
11,6
21,9

67,8
11,3
20,9

71,6
9,5
18,9

78,5
6,3
15,2

75,9
7,5
16,6

62,3
12,6
25,1

62,5
10,6
26,9

64,7
10,6
24,7

70,8
6,3
22,9

73,1
5,6
21,3

62,0
11,5
26,5

66,4
11,2
22,4

68,4
8,4
23,2

76,2
5,6
18,2

73,6
6,5
19,9

69,9
11,3
18,8

69,5
10,9
19,6

74,9
8,8
16,3

82,1
5,4
12,5

78,7
7,4
13,9

64,0
11,5
24,5

67,4
12,1
20,5

70,7
12,3
17,0

76,6
9,4
14,0

73,6
10,7
15,7

63,1
13,5
23,4

65,2
13,8
21,0

66,1
11,0
22,9

73,1
8,0
18,9

70,4
8,3
21,3

Ensino Fundamental
Brasil
Aprovao
Reprovao
Abandono
Norte
Aprovao
Reprovao
Abandono
Nordeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Sudeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Sul
Aprovao
Reprovao
Abandono
Centro-Oeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Ensino Mdio
Brasil
Aprovao
Reprovao
Abandono
Norte
Aprovao
Reprovao
Abandono
Nordeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Sudeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Sul
Aprovao
Reprovao
Abandono
Centro-Oeste
Aprovao
Reprovao
Abandono
Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

27

DADOS GERAIS
Tabela 1.10 Taxas de Transio de Fluxo Escolar por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Nvel de Ensino/Regies Geogrficas/
Taxas de Transio

1991

1994

1996

1998

2000

60,4
33,2
6,4

64,4
30,4
5,2

68,8
26,6
4,6

74,0
21,3
4,7

73,4
21,7
4,9

53,2
40,5
6,3

50,5
40,9
8,6

54,8
37,6
7,6

59,9
32,2
7,9

61,8
30,3
7,9

49,1
43,4
7,5

52,8
40,3
6,9

57,1
36,7
6,2

63,5
31,3
5,2

62,7
30,6
6,7

68,1
25,6
6,3

70,6
23,3
6,1

77,2
17,4
5,4

84,5
10,9
4,6

83,4
12,0
4,6

66,8
25,4
7,8

69,1
23,3
7,6

72,6
21,3
6,1

78,3
16,0
5,7

78,0
16,4
5,6

59,0
33,8
7,2

60,3
31,5
8,2

65,6
28,1
6,3

70,0
23,9
6,1

69,0
23,4
7,6

63,1
30,7
6,2

66,6
26,6
6,8

72,2
22,6
5,2

77,1
17,2
5,7

73,4
18,6
8,0

60,7
34,2
5,1

58,7
32,9
8,4

60,5
31,8
7,7

68,4
25,9
5,7

71,0
21,9
7,1

60,6
32,5
6,9

62,7
30,2
7,1

68,5
23,3
8,2

75,0
19,5
5,5

73,7
19,2
7,1

64,2
29,3
6,5

66,8
26,2
7,0

72,1
20,1
7,8

79,9
14,5
5,6

75,1
16,8
7,6

60,8
28,7
10,5

63,2
25,3
11,5

66,9
24,5
8,6

72,0
19,5
8,5

69,4
21,8
8,8

59,1
32,7
8,2

59,9
30,8
9,3

64,8
26,9
8,3

69,3
22,6
8,1

67,0
22,0
11,0

Ensino Fundamental
Brasil
Promoo
Repetncia
Evaso
Norte
Promoo
Repetncia
Evaso
Nordeste
Promoo
Repetncia
Evaso
Sudeste
Promoo
Repetncia
Evaso
Sul
Promoo
Repetncia
Evaso
Centro-Oeste
Promoo
Repetncia
Evaso
Ensino Mdio
Brasil
Promoo
Repetncia
Evaso
Norte
Promoo
Repetncia
Evaso
Nordeste
Promoo
Repetncia
Evaso
Sudeste
Promoo
Repetncia
Evaso
Sul
Promoo
Repetncia
Evaso
Centro-Oeste
Promoo
Repetncia
Evaso

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.

28

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.11 Percentual da Populao por Nvel de Instruo e Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Faixa Etria

(Continua)

1991

1996

1998

2000

12,4
17,6
29,9
15,3
19,1
5,7
-

7,2
15,8
33,9
16,5
20,5
5,8
0,3

6,2
15,7
32,0
17,6
22,9
5,6
0,0

6,7
13,5
32,0
17,1
23,6
6,2
0,9

19,0
23,1
26,0
14,0
15,5
2,4
-

10,1
20,7
30,8
16,4
18,9
2,8
0,3

6,2
17,4
30,3
17,6
25,5
3,0
-

10,1
17,7
31,0
16,3
21,0
2,9
1,0

26,4
21,0
22,1
10,7
16,6
3,2
-

16,3
23,0
27,4
12,1
17,8
3,1
0,3

14,1
24,3
27,2
12,3
18,9
3,2
0,0

13,7
21,0
28,3
12,8
19,6
3,2
1,4

6,7
15,0
32,6
17,2
20,9
7,6
-

3,5
12,5
35,3
18,3
22,3
7,7
0,4

3,0
12,1
31,8
20,3
25,4
7,3
0,1

3,5
10,2
32,4
19,0
26,2
8,2
0,5

5,4
17,5
35,6
17,2
18,5
5,8
-

2,9
11,7
40,7
18,0
20,4
6,1
0,2

2,7
11,7
38,7
19,2
22,0
5,7
-

2,9
8,8
36,6
19,5
24,0
7,1
1,1

10,2
17,4
31,5
15,7
20,0
5,2
-

5,3
15,3
35,5
17,2
21,0
5,4
0,3

4,1
14,6
35,7
17,6
22,3
5,7
0,0

5,0
12,6
34,6
17,4
23,5
6,3
0,6

25 a 34 anos
Brasil
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Norte
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Nordeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Sudeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Sul
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Centro-Oeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

29

DADOS GERAIS
Tabela 1.11 Percentual da Populao por Nvel de Instruo e Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Faixa Etria

(Concluso)

1991

1996

1998

2000

23,5
22,5
26,2
10,0
12,6
5,2
-

17,2
19,6
30,6
11,8
14,4
6,0
0,4

14,7
23,6
27,3
12,2
16,2
6,0
0,0

11,7
17,2
31,1
13,7
18,4
7,0
0,9

30,2
27,9
19,8
9,0
10,7
2,4
-

20,9
24,2
25,7
11,9
13,7
3,1
0,5

15,6
24,8
24,4
13,0
18,5
3,7
0,0

16,9
21,2
27,7
12,8
16,9
3,5
1,0

41,9
22,1
16,5
6,4
10,1
3,0
-

32,0
23,3
21,1
8,1
11,8
3,3
0,4

27,4
28,9
19,0
8,0
13,3
3,4
0,0

22,0
23,1
24,2
9,6
15,4
4,0
1,7

15,9
20,2
30,9
11,7
14,4
6,9
-

11,2
17,1
34,0
13,5
15,9
7,8
0,5

9,9
20,0
30,2
14,3
17,9
7,6
0,1

7,2
14,2
33,3
15,5
20,5
8,9
0,4

14,6
28,5
29,4
10,7
11,8
5,0
-

10,2
19,4
38,4
12,3
13,7
5,8
0,2

8,8
26,0
31,5
12,8
15,0
5,9
0,0

6,5
14,7
37,7
15,2
17,8
7,3
0,8

21,7
21,4
27,2
10,5
13,8
5,4
-

15,4
19,9
30,4
12,5
15,4
6,1
0,3

12,8
21,5
30,0
12,7
16,8
6,2
0,0

10,7
17,0
31,9
13,8
18,8
7,2
0,6

25 a 64 anos
Brasil
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Norte
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Nordeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Sudeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Sul
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao
Centro-Oeste
Sem nenhuma instruo
At 4 srie incompleta
Fundamental incompleto(1)
Fundamental completo
Mdio completo
Superior completo
Sem declarao

Fonte: IBGE Censo Demogrfico de 1991, Contagem da populao 1996, PNADs de 1998 e 1999.
Nota: (1) Inclui as pessoas com, pelo menos, a 4 srie completa.

30

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

DADOS GERAIS
Tabela 1.12 Indicadores de Produtividade por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Nvel de Ensino/Regies Geogrficas/
Indicadores de Produtividade

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

9,0
6,0
11,9
42,6

9,3
6,5
11,3
55,3

9,1
6,5
10,8
58,4

8,6
6,7
10,1
63,0

8,5
6,6
10,1
59,3

9,3
5,7
12,6
40,3

8,9
5,3
12,9
31,7

8,9
5,5
12,4
35,1

8,3
5,7
11,3
36,3

8,5
5,8
11,2
37,8

9,3
5,3
13,4
34,0

9,1
5,5
12,7
41,1

9,2
5,7
12,1
44,1

9,0
6,4
11,2
53,1

9,0
6,2
11,4
49,5

8,7
6,4
10,7
49,1

8,6
6,6
10,4
54,1

8,3
6,8
9,7
61,2

8,0
7,0
9,0
65,9

8,1
7,1
9,1
68,7

8,2
6,1
10,7
41,6

8,3
6,4
10,4
49,4

8,5
6,5
10,2
57,4

8,2
6,8
9,5
59,5

8,3
7,0
9,6
64,1

8,9
5,9
12,1
42,8

8,5
5,8
11,6
40,4

9,0
6,2
11,1
50,5

8,5
6,4
10,5
55,2

8,4
6,5
10,4
49,9

3,8
2,7
4,2
76,9

3,6
2,6
4,0
77,0

3,5
2,6
3,8
82,9

3,3
2,6
3,6
81,7

3,2
2,6
3,6
74,0

4,1
2,7
4,4
79,8

3,8
2,5
4,4
69,7

3,7
2,3
4,3
67,7

3,6
2,6
4,0
79,8

3,4
2,7
3,8
75,5

3,8
2,6
4,4
74,9

3,7
2,6
4,2
74,0

3,4
2,4
3,8
76,1

3,4
2,6
3,7
81,6

3,3
2,7
3,7
77,0

3,7
2,7
4,2
76,4

3,5
2,6
4,0
75,7

3,3
2,6
3,7
78,2

3,2
2,7
3,5
82,3

3,2
2,7
3,6
75,5

Ensino Fundamental
Brasil
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Norte
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Nordeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Sudeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Sul
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Centro-Oeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Ensino Mdio
Brasil
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Norte
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Nordeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Sudeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

31

DADOS GERAIS
Tabela 1.12 Indicadores de Produtividade por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Nvel de Ensino/Regies Geogrficas/
Indicadores de Produtividade
Sul
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso
Centro-Oeste
Tempo mdio esperado de permanncia no sistema
Nmero mdio esperado de sries concludas
Tempo mdio esperado de concluso
Taxa esperada de concluso

(Concluso)

1991

1994

1996

1998

2000

3,4
2,5
4,1
64,3

3,3
2,4
3,9
63,2

3,4
2,4
3,9
72,8

3,2
2,4
3,7
73,2

3,3
2,6
3,8
71,6

3,8
2,6
4,3
69,5

3,6
2,5
4,2
66,7

3,5
2,3
4,0
70,7

3,4
2,5
3,8
73,5

3,2
2,5
3,8
66,7

Fonte: MEC/INEP

32

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

33

34

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

PR-ESCOLA
Tabela 2.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Dependncia
Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1991

1994

1996

1998

2000

57.840
218
14.957
30.222
12.443
3.614
93
1.041
1.949
531
26.086
58
4.026
16.755
5.247
15.449
3
5.616
5.591
4.239
9.638
57
3.087
4.909
1.585
3.053
7
1.187
1.018
841

101.464
111
17.429
68.201
15.723
9.903
6
2.297
6.806
794
57.360
66
5.832
43.946
7.516
18.826
7
4.902
9.587
4.330
10.138
29
2.635
5.688
1.786
5.237
3
1.763
2.174
1.297

77.740
56
13.271
47.602
16.811
5.989
16
1.908
3.335
730
37.766
20
4.891
24.989
7.866
18.513
3
2.177
11.403
4.930
10.911
15
2.795
6.224
1.877
4.561
2
1.500
1.651
1.408

78.106
16
6.899
51.345
19.846
6.016
5
1.475
3.647
889
37.119
7
1.804
27.071
8.237
19.571
2
563
11.852
7.154
11.015
2
2.155
6.816
2.042
4.385
902
1.959
1.524

84.617
16
5.820
56.083
22.698
6.340
3
1.032
4.284
1.021
39.349
8
1.477
29.429
8.435
22.154
2
453
12.625
9.074
12.388
2
2.291
7.602
2.493
4.386
1
567
2.143
1.675

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de ensino em atividade com Pr-escola.
Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

35

PR-ESCOLA
Tabela 2.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Dependncia
Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1991
166.917
651
35.688
75.717
54.861
8.947
314
3.012
3.527
2.094
57.567
164
9.663
29.623
18.117
67.449
19
14.262
29.727
23.441
25.048
141
5.917
10.966
8.024
7.906
13
2.834
1.874
3.185

1994
274.476
332
47.006
152.052
75.086
21.855
17
7.143
11.215
3.480
126.297
178
17.229
77.854
31.036
85.590
40
13.527
45.342
26.681
27.795
82
5.142
13.600
8.971
12.939
15
3.965
4.041
4.918

1996

1998

2000

219.517
194
31.900
120.547
66.876
14.474
28
5.545
6.294
2.607
80.509
67
11.416
43.534
25.492
82.798
33
6.560
51.999
24.206
29.844
63
5.007
15.239
9.535
11.892
3
3.372
3.481
5.036

219.593
129
16.951
129.637
72.876
13.737
39
3.498
7.354
2.846
71.615
9
5.202
43.139
23.265
92.834
35
2.273
58.222
32.304
30.261
46
3.892
16.824
9.499
11.146
2.086
4.098
4.962

228.335
84
14.316
138.319
75.616
14.015
22
2.584
8.506
2.903
72.185
11
3.968
45.657
22.549
98.017
33
1.946
60.994
35.044
31.897
13
3.927
18.110
9.847
12.221
5
1.891
5.052
5.273

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.
O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

36

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

PR-ESCOLA
Tabela 2.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Dependncia
Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1991
3.628.285
15.058
872.730
1.711.032
1.029.465
213.802
7.927
75.819
81.596
48.460
1.303.225
4.228
231.908
669.946
397.143
1.482.446
303
370.881
724.685
386.577
452.374
2.061
123.478
190.074
136.761
176.438
539
70.644
44.731
60.524

1994
5.676.279
6.199
1.178.198
3.184.654
1.307.228
534.622
417
203.461
251.597
79.147
2.518.847
3.666
427.451
1.513.420
574.310
1.859.774
845
336.179
1.089.544
433.206
486.491
1.086
106.192
246.566
132.647
276.545
185
104.915
83.527
87.918

1996

1998

2000

4.270.376
2.477
759.187
2.489.225
1.019.487
325.416
447
138.340
134.103
52.526
1.470.151
942
264.527
777.357
427.325
1.729.933
339
156.658
1.239.919
333.017
504.914
674
111.954
266.937
125.349
239.962
75
87.708
70.909
81.270

4.111.120
1.380
396.361
2.725.755
987.624
299.009
549
87.716
161.642
49.102
1.283.513
259
119.510
789.499
374.245
1.821.062
219
52.017
1.389.755
379.071
493.268
353
83.551
296.373
112.991
214.268
53.567
88.486
72.215

4.421.332
1.247
335.682
2.995.244
1.089.159
307.947
392
60.586
190.999
55.970
1.320.845
210
92.068
851.803
376.764
1.981.774
418
43.407
1.491.432
446.517
567.402
187
90.646
348.323
128.246
243.364
40
48.975
112.687
81.662

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

37

PR-ESCOLA
Tabela 2.4 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Faixa Etria
Brasil
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos
Norte
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos
Nordeste
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos
Sudeste
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos
Sul
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos
Centro-Oeste
Menos de 4 anos
4 a 6 anos
Mais de 6 anos

1991
3.628.285
340.326
2.989.156
298.803
213.802
19.575
174.570
19.657
1.303.225
144.838
959.501
198.886
1.482.446
108.767
1.325.390
48.289
452.374
55.842
377.253
19.279
176.438
11.304
152.442
12.692

1994
5.676.279
414.976
4.095.350
1.165.953
534.622
31.717
343.119
159.786
2.518.847
164.317
1.493.770
860.760
1.859.774
149.705
1.609.900
100.169
486.491
54.969
420.586
10.936
276.545
14.268
227.975
34.302

1996

1998

4.270.376
272.011
3.543.133
455.232
325.416
19.553
260.847
45.016
1.470.151
127.316
1.112.600
230.235
1.729.933
75.255
1.523.419
131.259
504.914
37.888
448.970
18.056
239.962
11.999
197.297
30.666

4.111.120
195.370
3.453.761
461.989
299.009
14.486
250.488
34.035
1.283.513
98.756
1.079.408
105.349
1.821.062
54.160
1.480.827
286.075
493.268
21.517
457.712
14.039
214.268
6.451
185.326
22.491

2000
4.421.332
188.968
3.837.605
394.759
307.947
15.794
264.348
27.805
1.320.845
95.505
1.134.992
90.348
1.981.774
53.268
1.706.492
222.014
567.402
19.626
516.504
31.272
243.364
4.775
215.269
23.320

Fonte: MEC/INEP
Notas: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.
Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.

38

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

PR-ESCOLA
Tabela 2.5 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Grau de Formao
Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

1991

1994

1996

1998

2000

5,8
13,1
64,0
17,1

11,9
11,0
62,7
14,4

7,4
8,7
65,7
18,2

6,1
7,3
66,6
20,0

3,2
6,1
67,6
23,1

13,0
20,3
64,9
1,8

19,5
19,3
59,5
1,7

11,4
19,1
67,2
2,3

10,1
16,0
71,1
2,8

5,4
11,8
78,6
4,2

12,2
24,9
58,9
4,0

21,2
16,2
58,4
4,2

16,3
14,8
64,3
4,6

14,8
14,4
66,3
4,5

7,9
13,0
73,8
5,3

0,7
3,6
68,2
27,5

0,3
2,1
68,7
28,9

0,5
1,9
66,5
31,1

0,3
1,2
66,6
31,9

0,3
1,5
62,9
35,3

3,6
9,6
62,8
24,0

2,8
9,4
63,6
24,2

2,2
6,7
66,0
25,1

3,0
5,5
64,3
27,2

1,3
3,1
63,3
32,3

2,4
11,0
67,6
19,0

3,4
9,1
68,6
18,9

2,8
6,5
67,2
23,5

2,6
5,9
69,2
22,3

1,6
4,6
66,3
27,5

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

39

PR-ESCOLA
Tabela 2.6 Mdia de Alunos por Turma e por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

26,7
30,0
25,8
32,6
21,0
30,4
27,3
28,4
38,4
24,8
30,3
38,1
26,9
38,2
23,8
25,3
23,3
26,4
30,3
18,8
22,6
30,1
21,9
25,2
20,2
24,1
27,0
25,1
31,5
19,7

22,7
24,5
25,8
23,6
18,9
24,7
24,5
27,7
23,4
22,4
22,6
26,8
27,4
22,4
20,2
23,3
24,1
24,5
26,5
17,3
20,3
19,4
21,2
21,2
18,4
21,5
23,1
26,4
21,2
17,9

20,6
22,1
24,1
21,8
16,6
20,9
18,6
24,3
18,4
20,2
19,4
23,0
23,8
19,6
17,1
22,2
24,2
25,5
24,6
15,6
19,6
22,5
21,7
20,3
17,0
20,5
25,0
26,3
21,2
16,2

21,2
20,3
24,7
23,9
15,5
24,6
22,0
26,0
26,5
18,7
19,9
28,8
24,9
21,2
16,7
22,2
14,6
24,3
26,2
14,2
19,8
18,6
22,1
21,4
15,6
20,1
27,4
22,4
15,3

21,7
20,8
24,0
25,0
15,5
25,1
21,8
24,3
27,8
19,2
21,7
21,0
25,1
24,7
16,8
21,8
24,6
24,3
25,9
14,1
20,0
14,4
21,6
21,7
15,8
20,9
20,0
26,4
23,9
16,0

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 1994, a informao de Pr-escola inclua as Classes de Alfabetizao.

40

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

PR-ESCOLA
Tabela 2.7 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1996/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1996

1998

2000

4,2
5,1
4,1
4,3
4,3
4,1
3,8
3,9
4,2
4,3
4,0
5,0
4,1
4,0
4,0
4,3
5,5
4,2
4,2
4,3
4,7
6,1
4,0
5,0
4,7
4,3
4,1
4,2
4,4
4,5

4,3
4,8
4,2
4,3
4,4
4,2
4,0
4,1
4,2
4,3
4,1
3,9
4,2
4,1
4,1
4,4
4,2
4,5
4,3
4,5
4,9
7,0
4,1
5,0
5,0
4,4
4,5
4,3
4,5

4,4
5,8
4,4
4,4
4,6
4,2
4,0
4,1
4,2
4,3
4,1
4,0
4,3
4,1
4,1
4,4
8,7
4,7
4,4
4,7
5,1
5,3
4,1
5,2
5,8
4,6
4,5
5,1
4,4
4,5

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

41

42

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

43

44

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

193.681

198.018

195.767

187.493

181.504

Federal
Estadual
Municipal
Privada

442
46.373
134.838
12.028

128
49.084
134.152
14.654

156
47.248
132.549
15.814

57
35.953
133.939
17.544

47
33.678
129.643
18.136

Norte

21.146

24.643

25.379

26.280

25.437

Federal
Estadual
Municipal
Privada

284
4.577
15.785
500

23
5.899
18.073
648

30
6.015
18.663
671

7
5.009
20.463
801

5
4.138
20.477
817

Nordeste

88.820

90.010

91.105

89.158

87.267

Federal
Estadual
Municipal
Privada

82
10.387
72.766
5.585

46
10.351
72.365
7.248

80
10.518
72.459
8.048

26
8.613
72.677
7.842

15
8.353
71.370
7.529

Sudeste

38.313

41.421

39.623

38.478

38.110

Federal
Estadual
Municipal
Privada

20
18.781
15.555
3.957

16
20.967
16.147
4.291

17
19.036
16.069
4.501

17
13.693
18.650
6.118

19
12.575
18.551
6.965

Sul

33.753

29.980

28.650

23.536

21.409

Federal
Estadual
Municipal
Privada

38
9.806
22.757
1.152

36
9.173
19.512
1.259

20
9.055
18.258
1.317

4
6.011
16.125
1.396

5
5.981
13.990
1.433

Centro-Oeste

11.649

11.964

11.010

10.041

9.281

18
2.822
7.975
834

7
2.694
8.055
1.208

9
2.624
7.100
1.277

3
2.627
6.024
1.387

3
2.631
5.255
1.392

Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de Ensino Fundamental em atividade.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

45

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa
Brasil

1991

1994

1996

1998

2000

1.294.007

1.386.154

1.388.247

1.439.064

1.538.011

4.307
716.425
400.274
173.001

2.162
727.878
463.353
192.761

2.454
700.949
477.215
207.629

2.142
634.012
586.513
216.397

2.188
628.479
684.739
222.605

Norte

84.870

104.911

104.747

111.513

119.476

Federal
Estadual
Municipal
Privada

2.451
46.592
29.630
6.197

312
60.864
36.343
7.392

394
59.815
36.928
7.610

Nordeste

367.989

407.056

416.122

437.437

479.892

Federal
Estadual
Municipal
Privada

418
142.824
172.008
52.739

276
146.464
195.076
65.240

374
144.567
198.406
72.775

359
132.746
237.720
66.612

329
134.894
280.267
64.402

Sudeste

530.302

545.999

534.084

559.576

597.026

Federal
Estadual
Municipal
Privada

961
347.682
100.969
80.690

1.202
342.904
119.694
82.199

1.215
320.159
126.631
86.079

998
281.252
176.843
100.483

1.116
279.419
208.515
107.976

Sul

225.295

230.895

233.618

225.671

227.759

Federal
Estadual
Municipal
Privada

251
124.341
78.343
22.360

241
120.789
86.743
23.122

316
119.110
88.976
25.216

221
108.676
91.563
25.211

254
104.734
97.263
25.508

Centro-Oeste

85.551

97.293

99.676

104.867

113.858

Federal
Estadual
Municipal
Privada

226
54.986
19.324
11.015

131
56.857
25.497
14.808

155
57.298
26.274
15.949

202
58.365
30.411
15.889

180
60.786
36.624
16.268

Federal
Estadual
Municipal
Privada

362
52.973
49.976
8.202

309
48.646
62.070
8.451

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

46

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

29.203.724
98.828
16.021.282
9.514.736
3.568.878
2.246.339
63.597
1.291.817
742.541
148.384
8.650.474
9.107
3.456.872
3.998.391
1.186.104
11.965.480
12.740
8.141.672
2.203.319
1.607.749
4.201.369
4.489
2.395.052
1.366.952
434.876
2.140.062
5.603
1.431.403
462.157
240.899

31.910.974
34.422
18.053.264
10.254.456
3.568.832
2.706.204
7.129
1.652.462
892.674
153.939
9.756.786
5.596
3.874.461
4.611.208
1.265.521
12.775.278
14.958
8.674.289
2.576.748
1.509.283
4.348.089
3.487
2.375.775
1.581.427
387.400
2.324.617
3.252
1.476.277
592.399
252.689

33.131.270
33.564
18.468.772
10.921.037
3.707.897
2.820.531
6.912
1.730.116
926.204
157.299
10.475.469
6.483
4.146.532
4.947.896
1.374.558
12.958.674
13.616
8.637.822
2.803.312
1.503.924
4.475.774
3.685
2.443.879
1.626.723
401.487
2.400.822
2.868
1.510.423
616.902
270.629

35.792.554
29.181
17.266.355
15.113.669
3.383.349
3.207.880
5.734
1.587.153
1.466.610
148.383
12.210.131
5.331
4.176.746
6.931.223
1.096.831
13.249.814
13.801
7.603.871
4.106.815
1.525.327
4.558.892
1.900
2.347.523
1.832.796
376.673
2.565.837
2.415
1.551.062
776.225
236.135

35.717.948
27.810
15.806.726
16.694.171
3.189.241
3.273.693
4.748
1.406.278
1.719.612
143.055
12.509.126
4.060
3.968.439
7.561.512
975.115
12.936.313
14.221
6.751.814
4.675.423
1.494.855
4.416.528
2.251
2.202.057
1.858.420
353.800
2.582.288
2.530
1.478.138
879.204
222.416

2.953.013
7.925
2.134.231
692.982
117.875
201.406
6.972
161.282
30.861
2.291
1.021.433
266
584.771
351.681
84.715
1.164.371
127
1.028.062
123.601
12.581

3.532.649
247
2.672.749
775.120
84.533
260.923
10
215.382
44.349
1.182
1.277.776
139
726.525
480.535
70.577
1.412.112
98
1.227.521
176.250
8.243

3.595.648
270
2.666.553
865.754
63.071
270.905
219.966
50.470
469
1.359.482
84
767.865
536.988
54.545
1.379.161
144
1.176.614
197.654
4.749

4.159.137
285
2.644.202
1.484.992
29.658
285.743
187.144
97.690
909
1.859.648
187
911.455
924.786
23.220
1.404.943
98
1.051.125
350.424
3.296

3.853.880
72
2.074.639
1.766.883
12.286
279.986
152.574
127.175
237
2.108.611
16
925.351
1.173.349
9.895
945.642
56
614.344
330.034
1.208

Total
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Noturno
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

47

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)
Turno, Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

283.213
421
119.886
150.229
12.677
282.590
139
240.230
36.610
5.611

281.120
256.470
23.508
1.142
300.718
246.851
50.478
3.389

257.462
42
233.715
22.919
786
328.638
268.393
57.723
2.522

269.349
237.735
30.647
967
339.454
256.743
81.445
1.266

168.228
130.850
37.195
183
351.413
251.520
99.130
763

Fonte: MEC/INEP
Nota: Foram considerados como noturnos os turnos com incio a partir das 17 horas (inclusive).

48

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas
e Srie

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

29.203.724

31.910.974

33.131.270

35.792.554

35.717.948

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

6.045.729
4.606.186
4.166.845
3.474.416
3.696.099
2.616.660
1.985.609
1.521.635
1.090.545

6.587.320
5.215.426
4.348.125
3.794.281
4.194.443
3.245.368
2.530.278
1.979.663
16.070

6.404.406
5.193.631
4.493.805
3.935.398
4.397.913
3.489.240
2.873.863
2.343.014
...

7.079.742
5.170.049
4.684.209
4.399.330
4.656.172
3.834.103
3.218.865
2.750.084
...

6.074.649
5.053.418
4.772.795
4.310.644
4.762.339
4.031.797
3.575.488
3.136.818
...

Norte

2.246.339

2.706.204

2.820.531

3.207.880

3.273.693

691.036
392.958
314.926
244.095
234.368
153.510
107.980
78.990
28.476

766.419
466.129
384.810
312.661
297.809
210.059
151.840
116.477
-

729.345
485.615
403.801
336.148
332.924
230.056
169.422
133.220
...

913.179
533.133
426.984
361.656
353.701
269.120
197.115
152.992
...

770.603
549.629
475.131
394.078
373.118
290.588
235.280
185.266
...

Nordeste

8.650.474

9.756.786

10.475.469

12.210.131

12.509.126

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

2.663.769
1.531.848
1.176.141
914.511
892.917
604.984
473.923
363.756
28.625

2.865.405
1.678.655
1.302.613
1.053.745
1.071.037
753.193
574.873
443.406
13.859

2.837.958
1.801.817
1.441.057
1.164.178
1.179.529
854.406
668.045
528.479
...

3.327.772
2.065.485
1.635.022
1.323.698
1.397.446
1.007.356
820.748
632.604
...

2.480.409
2.007.072
1.872.134
1.487.218
1.637.494
1.150.497
1.005.056
869.246
...

11.965.480

12.775.278

12.958.674

13.249.814

12.936.313

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

1.575.853
1.711.817
1.754.265
1.501.290
1.695.216
1.219.656
922.456
710.197
874.730

1.803.903
2.112.132
1.754.264
1.583.404
1.867.413
1.508.412
1.195.445
948.094
2.211

1.745.769
1.938.291
1.747.620
1.583.254
1.885.018
1.577.139
1.352.180
1.129.403
...

1.750.473
1.619.922
1.696.316
1.843.345
1.877.564
1.699.150
1.471.670
1.291.374
...

1.838.322
1.617.872
1.534.371
1.561.919
1.730.035
1.697.462
1.560.664
1.395.668
...

Sul

4.201.369

4.348.089

4.475.774

4.558.892

4.416.528

737.236
696.882
617.408
560.908
579.431
432.715
325.825
250.002
962

695.981
626.608
590.522
564.315
622.877
518.196
412.436
317.154
-

684.037
627.179
583.071
563.843
642.778
545.131
458.794
370.941
...

661.243
611.202
589.679
570.739
644.895
546.255
473.897
460.982
...

607.610
566.684
568.438
563.876
628.112
560.401
482.121
439.286
...

Total
Brasil

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

Sudeste

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

49

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continuao)

Turno, Regies Geogrficas


e Srie

1991

1994

1996

1998

2000

2.140.062

2.324.617

2.400.822

2.565.837

2.582.288

377.835
272.681
304.105
253.612
294.167
205.795
155.425
118.690
157.752

455.612
331.902
315.916
280.156
335.307
255.508
195.684
154.532
-

407.297
340.729
318.256
287.975
357.664
282.508
225.422
180.971
...

427.075
340.307
336.208
299.892
382.566
312.222
255.435
212.132
...

377.705
312.161
322.721
303.553
393.580
332.849
292.367
247.352
...

2.953.013

3.532.649

3.595.648

4.159.137

3.853.880

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

89.109
72.256
81.399
101.661
757.480
658.700
622.364
559.791
10.253

124.274
94.373
107.848
128.826
825.512
775.501
756.907
717.498
1.910

127.492
99.187
115.563
135.063
794.039
763.781
782.511
778.012
...

262.159
150.769
211.527
199.667
847.586
772.213
836.258
878.598
...

254.242
135.899
228.935
185.239
748.268
606.269
810.952
884.076
...

Norte

201.406

260.923

270.905

285.743

279.986

6.278
6.113
8.323
11.435
54.174
43.162
38.050
32.087
1.784

10.511
8.390
12.783
15.357
64.177
54.814
50.341
44.550
-

12.471
8.672
12.627
16.369
66.264
55.440
51.627
47.435
...

16.139
9.912
13.052
14.733
67.423
58.248
55.896
50.340
...

13.562
8.583
12.855
14.425
61.797
53.610
61.134
54.020
...

1.021.433

1.277.776

1.359.482

1.859.648

2.108.611

73.886
57.501
61.267
71.102
249.061
186.515
171.400
146.809
3.892

107.046
78.963
85.628
95.498
299.770
229.944
202.529
177.691
707

104.125
80.285
88.757
96.779
317.414
250.131
222.413
199.578
...

213.155
114.928
167.103
131.003
407.735
292.467
294.595
238.662
...

205.913
101.551
183.877
128.533
468.251
300.954
365.554
353.978
...

1.164.371

1.412.112

1.379.161

1.404.943

945.642

5.611
4.984
6.079
8.656
302.530
291.519
281.849
260.252
2.891

3.704
4.199
4.989
8.661
324.612
348.520
361.469
354.755
1.203

5.851
6.187
7.396
10.944
276.847
318.556
366.347
387.033
...

26.056
20.157
23.696
41.155
242.467
297.235
350.439
403.738
...

24.148
18.190
20.152
27.182
117.869
147.897
264.228
325.976
...

Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado
Noturno
Brasil

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

50

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e Srie

1991

1994

1996

1998

2000

Sul

283.213

281.120

257.462

269.349

168.228

149
102
211
1.319
71.836
70.950
70.828
67.707
111

496
351
336
1.012
58.827
68.955
74.893
76.250
-

347
238
306
678
51.710
61.120
68.466
74.597
...

404
212
249
846
55.339
47.089
57.052
108.158
...

1.223
305
1.211
1.991
27.510
31.657
39.602
64.729
...

282.590

300.718

328.638

339.454

351.413

3.185
3.556
5.519
9.149
79.879
66.554
60.237
52.936
1.575

2.517
2.470
4.112
8.298
78.126
73.268
67.675
64.252
-

4.698
3.805
6.477
10.293
81.804
78.534
73.658
69.369
...

6.765
5.560
7.427
11.930
74.622
77.174
78.276
77.700
...

9.369
7.270
10.840
13.108
72.841
72.151
80.434
85.373
...

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
No-seriado

Fonte: MEC/INEP
Nota: Foram considerados como noturnos os turnos com incio a partir das 17 horas (inclusive).

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

51

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.5 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Faixa Etria

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

29.203.724

31.910.974

33.131.270

35.792.554

35.717.948

Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

665.603
12.329.492
11.447.936
4.760.693

783.196
12.491.256
12.858.606
5.777.916

342.376
12.236.300
13.673.560
6.879.034

449.279
12.880.056
13.989.962
8.473.257

493.132
12.783.845
14.056.970
8.384.001

2.246.339

2.706.204

2.820.531

3.207.880

3.273.693

34.164
895.019
885.857
431.299

45.096
1.016.979
1.078.244
565.885

22.715
981.334
1.189.875
626.607

36.561
1.147.410
1.229.644
794.265

49.626
1.190.666
1.225.999
807.402

Nordeste

8.650.474

9.756.786

10.475.469

12.210.131

12.509.126

Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

153.737
3.100.444
3.428.470
1.967.823

162.504
3.359.301
3.859.701
2.375.280

99.977
3.404.791
4.196.298
2.774.403

182.830
3.944.146
4.463.283
3.619.872

226.801
3.840.304
4.446.668
3.995.353

11.965.480

12.775.278

12.958.674

13.249.814

12.936.313

Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

237.696
5.441.397
4.743.817
1.542.570

298.921
5.307.616
5.263.388
1.905.353

82.830
5.071.522
5.487.330
2.316.992

71.441
4.945.662
5.486.123
2.746.588

125.728
4.982.012
5.511.349
2.317.224

Sul

4.201.369

4.348.089

4.475.774

4.558.892

4.416.528

Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

174.658
2.013.416
1.575.778
437.517

211.176
1.919.310
1.740.379
477.224

104.871
1.915.972
1.857.758
597.173

117.483
1.931.578
1.845.869
663.962

49.307
1.864.752
1.904.253
598.216

Centro-Oeste

2.140.062

2.324.617

2.400.822

2.565.837

2.582.288

65.348
879.216
814.014
381.484

65.499
888.050
916.894
454.174

31.983
862.681
942.299
563.859

40.964
911.260
965.043
648.570

41.670
906.111
968.701
665.806

Norte
Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

Sudeste

Menos de 7 anos
7 a 10 anos
11 a 14 anos
Mais de 14 anos

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.

52

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.6 Nmero de Concluintes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

1.133.246

1.588.631

1.923.762

2.383.207

2.648.638

2.983
735.781
145.208
249.274

3.480
1.067.242
221.299
296.610

4.594
1.271.323
296.643
351.202

4.569
1.604.589
430.373
343.676

4.531
1.709.566
596.437
338.104

Norte

59.849

84.265

104.287

123.909

153.502

Federal
Estadual
Municipal
Privada

488
45.989
3.733
9.639

692
67.092
5.938
10.543

1.002
78.773
9.398
15.114

658
89.344
19.972
13.935

562
102.330
36.001
14.609

Nordeste

256.515

333.309

413.387

543.234

741.249

Federal
Estadual
Municipal
Privada

236
138.677
44.702
72.900

332
179.597
63.267
90.113

821
223.816
85.309
103.441

685
308.254
136.562
97.733

662
415.143
233.010
92.434

Sudeste

536.609

806.393

968.176

1.166.730

1.197.318

Federal
Estadual
Municipal
Privada

1.697
343.703
75.577
115.632

1.554
547.710
117.162
139.967

1.888
649.818
153.424
163.046

2.199
794.399
204.507
165.625

2.292
794.371
235.517
165.138

Sul

195.878

252.496

301.245

386.137

368.392

Federal
Estadual
Municipal
Privada

238
144.809
16.315
34.516

305
191.211
25.914
35.066

264
221.397
36.403
43.181

451
293.930
49.840
41.916

392
264.770
62.039
41.191

Centro-Oeste

84.395

112.168

136.667

163.197

188.177

Federal
Estadual
Municipal
Privada

324
62.603
4.881
16.587

597
81.632
9.018
20.921

619
97.519
12.109
26.420

576
118.662
19.492
24.467

623
132.952
29.870
24.732

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

2000

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

53

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.7 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Grau de Formao

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

9,3
8,1
63,4
19,2

8,7
8,0
64,4
18,9

8,1
7,1
64,5
20,3

5,5
6,3
66,6
21,6

2,7
5,5
67,2
24,6

20,8
18,5
57,5
3,2

17,7
18,6
60,9
2,8

15,3
18,0
64,0
2,7

12,3
15,7
69,0
3,0

4,9
13,3
77,3
4,5

18,7
13,1
62,1
6,1

17,4
12,7
63,3
6,6

16,4
11,2
64,6
7,8

10,6
10,3
70,7
8,4

5,3
9,2
76,0
9,5

1,9
1,7
67,5
28,9

1,5
1,8
67,8
28,9

1,3
1,7
65,7
31,3

0,6
1,0
64,8
33,6

0,3
1,1
61,1
37,5

2,5
6,4
59,5
31,6

2,1
5,3
61,6
31,0

1,9
3,6
62,4
32,1

1,0
3,3
60,1
35,6

0,5
1,8
57,2
40,5

6,6
10,7
63,8
18,9

5,0
8,0
64,0
23,0

4,5
6,9
62,4
26,2

3,3
4,8
62,2
29,7

1,8
3,9
58,4
35,9

0,8
25,4
73,8

0,1
1,3
26,3
72,3

0,1
0,9
25,3
73,7

0,1
0,9
23,2
75,8

0,1
0,5
25,3
74,1

0,1
1,7
53,8
44,4

0,1
2,2
55,9
41,8

0,2
1,9
54,7
43,2

0,2
2,0
52,9
44,9

0,1
1,0
51,0
47,9

1,5
49,5
49,0

0,1
3,5
46,8
49,6

0,1
1,2
45,8
52,9

0,2
2,0
44,7
53,1

0,1
0,9
45,7
53,3

1 a 4 srie
Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
5 a 8 srie
Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

54

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.7 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Regies Geogrficas
e Grau de Formao

1991

1994

1996

1998

2000

0,3
13,9
85,8

0,1
0,3
13,6
86,0

0,0
0,6
13,3
86,1

0,0
0,3
9,9
89,8

0,0
0,2
12,1
87,7

0,1
0,7
17,0
82,2

0,1
0,8
19,2
79,9

0,1
0,7
15,1
84,1

0,1
0,6
13,4
85,9

0,1
0,6
15,0
84,3

0,1
1,3
32,5
66,1

0,1
1,4
35,2
63,3

0,2
1,3
33,2
65,3

0,1
0,9
33,3
65,7

0,1
0,6
32,5
66,8

Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

55

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.8 Taxa de Aprovao por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

63,6

68,7

71,8

78,3

77,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada

71,6
64,6
55,0
81,6

78,9
68,5
62,7
87,3

83,1
72,3
65,3
89,0

90,2
79,8
73,2
94,4

91,5
77,5
73,6
95,2

Norte

58,6

59,6

60,9

67,8

68,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

70,3
59,3
52,8
81,5

83,0
60,0
54,4
84,9

81,9
60,3
57,3
87,7

88,3
69,9
63,2
93,4

90,4
71,8
64,1
93,2

Nordeste

55,7

59,8

61,8

69,8

68,4

Federal
Estadual
Municipal
Privada

66,4
56,0
49,8
75,0

72,6
59,9
54,0
81,6

75,6
62,6
55,3
82,8

81,2
70,7
66,1
91,0

83,9
66,5
66,4
93,1

Sudeste

70,0

75,2

80,9

87,8

86,9

Federal
Estadual
Municipal
Privada

78,6
68,2
65,6
83,6

81,8
73,4
72,4
90,5

87,0
80,1
77,1
92,8

93,5
88,0
84,4
96,0

93,1
86,5
84,6
96,1

Sul

65,0

75,5

76,8

82,6

83,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada

60,3
70,2
53,0
89,4

66,7
73,6
74,6
91,4

78,5
73,5
77,6
93,6

92,0
79,6
83,8
96,5

93,2
79,9
84,7
97,0

Centro-Oeste

65,9

68,3

69,1

75,5

73,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

69,0
63,4
61,3
87,0

83,1
65,7
65,5
89,8

85,0
66,5
66,1
91,5

96,2
73,7
73,1
96,0

94,8
70,3
73,7
96,2

Fonte: MEC/INEP

56

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.9 Taxa de Reprovao por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

18,1

16,4

13,9

9,7

10,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

16,6
18,3
21,1
9,7

15,2
16,1
19,8
8,1

11,9
12,9
17,9
6,8

8,0
7,7
13,2
3,8

7,5
9,8
13,0
3,4

Norte

19,4

17,8

18,4

14,5

13,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

18,2
19,4
21,4
9,5

12,9
17,6
19,8
8,3

12,0
18,5
20,4
6,6

10,5
12,7
17,4
3,6

8,4
11,7
16,1
3,1

Nordeste

21,8

19,9

17,0

13,2

14,0

Federal
Estadual
Municipal
Privada

19,8
22,4
23,9
12,6

19,3
19,7
22,4
11,1

15,8
15,3
20,7
9,4

12,0
11,0
15,6
5,6

12,6
13,1
15,7
4,7

Sudeste

17,2

13,9

10,0

5,0

6,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

17,0
17,2
23,5
8,6

13,9
14,0
17,9
6,4

10,2
9,4
14,1
5,3

6,1
3,5
8,5
3,0

6,4
6,0
8,5
2,9

Sul

13,3

14,6

14,7

10,3

10,8

Federal
Estadual
Municipal
Privada

12,8
15,1
12,6
6,9

18,4
15,0
16,1
6,3

13,9
15,8
15,5
5,2

7,3
10,7
11,2
2,9

6,6
12,2
10,8
2,4

Centro-Oeste

16,9

17,3

14,5

10,2

11,2

Federal
Estadual
Municipal
Privada

13,0
17,9
19,3
7,6

13,8
18,7
18,1
7,1

11,3
14,9
17,2
5,4

3,7
10,2
12,4
2,9

5,1
12,0
12,0
2,8

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

57

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.10 Taxa de Abandono por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

18,3

14,9

14,3

12,0

12,0

Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,8
17,1
23,9
8,7

5,9
15,4
17,5
4,6

5,0
14,8
16,8
4,2

1,8
12,5
13,6
1,8

1,0
12,7
13,4
1,4

Norte

22,0

22,6

20,7

17,7

17,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,5
21,3
25,8
9,0

4,1
22,4
25,8
6,8

6,1
21,2
22,3
5,7

1,2
17,4
19,4
3,0

1,2
16,5
19,8
3,7

Nordeste

22,5

20,3

21,2

17,0

17,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

13,8
21,6
26,3
12,4

8,1
20,4
23,6
7,3

8,6
22,1
24,0
7,8

6,8
18,3
18,3
3,4

3,5
20,4
17,9
2,2

Sudeste

12,8

10,9

9,1

7,2

6,5

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,4
14,6
10,9
7,8

4,3
12,6
9,7
3,1

2,8
10,5
8,8
1,9

0,4
8,5
7,1
1,0

0,5
7,5
6,9
1,0

Sul

21,7

9,9

8,5

7,1

5,9

Federal
Estadual
Municipal
Privada

26,9
14,7
34,4
3,7

14,9
11,4
9,3
2,3

7,6
10,7
6,9
1,2

0,7
9,7
5,0
0,6

0,2
7,9
4,5
0,6

Centro-Oeste

17,2

14,4

16,4

14,3

15,1

Federal
Estadual
Municipal
Privada

18,0
18,7
19,4
5,4

3,1
15,6
16,4
3,1

3,7
18,6
16,7
3,1

0,1
16,1
14,5
1,1

0,1
17,7
14,3
1,0

Fonte: MEC/INEP

58

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.11 Taxa de Aprovao por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

63,6
64,3
62,1
56,6
63,6
69,6
72,9
55,2
62,1
66,4
73,3
58,6
57,7
61,1
47,6
61,4
65,7
70,4
53,4
62,6
66,7
73,1
55,7
54,8
58,1
46,8
57,3
61,8
65,9
50,6
59,1
62,3
69,0
70,0
74,1
63,8
74,1
68,8
75,4
78,7
56,7
63,3
68,4
75,4
65,0
65,7
63,6
61,2
63,8
69,5
69,5
58,0
62,8
67,0
74,2

68,7
68,8
68,4
60,0
67,9
74,2
78,8
61,7
67,8
72,6
77,9
59,6
58,9
61,1
49,3
61,7
65,7
70,4
53,9
61,4
66,2
72,4
59,8
58,5
62,9
49,1
61,2
66,1
70,8
55,3
63,7
67,5
74,0
75,2
78,4
71,5
79,8
71,1
79,0
84,2
65,3
70,3
75,9
79,9
75,5
78,3
71,8
71,2
78,4
82,4
82,5
67,2
70,6
74,0
80,5

71,8
72,2
71,4
63,1
72,2
77,2
81,1
63,6
71,2
75,7
81,2
60,9
61,0
60,8
51,3
63,2
67,6
71,1
52,0
61,8
66,5
74,2
61,8
60,1
65,4
49,1
62,2
68,3
73,1
56,8
66,9
70,7
76,4
80,9
84,2
77,0
85,1
80,2
84,2
88,0
70,2
76,4
80,7
85,2
76,8
80,6
72,2
74,0
80,6
84,4
84,5
66,2
70,4
75,1
81,8

78,3
77,4
79,6
68,7
78,0
82,6
85,3
75,4
80,3
82,0
82,7
67,8
66,0
72,2
55,3
69,8
74,5
77,6
66,6
73,2
75,8
78,9
69,8
67,9
74,0
60,0
69,2
73,8
78,2
67,7
75,4
76,0
82,6
87,8
89,6
85,7
87,0
88,6
91,4
91,3
84,1
86,5
87,9
84,7
82,6
85,7
79,2
79,6
86,1
89,2
88,8
77,6
79,0
80,2
80,4

77,3
77,1
77,5
70,7
76,5
80,7
82,7
72,9
78,2
79,0
81,6
68,7
66,0
73,9
55,1
67,6
73,2
76,8
68,8
74,7
76,6
79,6
68,4
67,5
69,9
60,4
66,4
71,1
76,4
62,6
71,8
71,3
78,4
86,9
88,9
84,8
87,5
88,5
91,5
88,3
84,1
85,3
85,4
84,7
83,3
86,5
79,8
80,8
86,4
89,5
89,3
77,0
78,8
81,1
83,4

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

59

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.11 Taxa de Aprovao por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Centro-Oeste

65,9

68,3

69,1

75,5

73,7

1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

68,0
62,3
58,1
70,0
72,2
76,1
55,5
63,0
66,4
72,2

70,7
64,8
60,1
73,1
75,6
79,3
58,5
64,1
68,9
74,6

72,7
64,4
64,9
73,4
76,2
79,3
57,4
64,4
69,1
74,2

78,9
71,6
73,6
79,7
81,0
82,8
66,3
71,2
74,6
78,4

78,2
69,0
73,3
78,2
81,0
81,6
64,6
68,1
71,0
75,0

Fonte: MEC/INEP

60

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.12 Taxa de Reprovao por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

18,1

16,4

13,9

9,7

10,7

1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

18,2
18,1
21,4
20,3
15,7
12,5
22,5
18,6
15,2
10,2
19,4
20,0
17,7
24,5
19,2
16,5
12,9
22,2
17,4
14,0
10,0
21,8
22,9
18,6
27,1
22,5
19,2
15,8
23,1
18,6
15,7
11,6
17,2
16,0
19,1
14,1
22,3
15,4
11,4
24,1
19,8
15,9
10,1
13,3
12,3
15,1
14,4
13,7
10,4
10,1
18,1
16,3
12,8
8,5

17,0
15,6
20,7
19,2
14,4
10,8
20,0
16,8
12,9
8,2
17,8
18,6
15,9
23,3
18,2
14,9
11,9
20,8
16,1
11,6
8,7
19,9
21,3
16,6
26,6
20,6
16,9
13,4
20,8
16,5
13,9
9,8
13,9
13,1
14,9
9,0
20,4
13,6
8,8
19,5
16,8
12,0
6,9
14,6
14,1
15,4
18,7
15,0
10,9
10,7
18,9
16,7
13,4
8,7

14,6
12,7
18,5
16,2
12,2
9,0
16,7
13,5
10,2
7,1
18,4
19,3
16,5
24,9
19,4
15,1
12,0
21,8
16,6
11,8
8,6
17,0
19,2
12,5
24,5
19,7
14,8
11,1
15,8
12,6
10,2
7,5
10,0
9,2
10,9
6,6
13,1
10,0
6,3
15,2
11,5
8,3
5,8
14,7
13,6
16,1
18,3
14,4
10,6
10,3
19,6
18,2
14,2
9,2

11,3
7,3
16,0
12,0
8,2
6,3
9,5
7,6
6,0
4,8
14,5
16,9
8,8
23,3
15,8
11,5
8,7
11,7
8,6
6,4
5,5
13,2
15,3
8,5
19,7
15,9
11,3
8,4
11,2
8,6
6,9
4,8
5,0
5,3
4,7
6,5
6,6
4,4
4,0
5,9
4,7
3,9
3,9
10,3
10,2
10,4
15,3
10,5
7,3
6,9
12,8
12,6
9,2
6,0

11,9
9,2
15,1
13,5
9,3
8,3
11,4
9,6
8,0
6,9
13,6
16,5
8,0
23,1
16,6
11,9
8,7
10,0
8,0
6,3
6,0
14,0
16,0
10,7
19,7
18,6
13,2
9,9
14,0
11,0
9,1
6,5
6,6
6,3
6,9
6,2
7,3
4,5
7,1
7,4
7,0
6,1
6,8
10,8
10,0
11,7
14,4
10,6
7,5
7,4
14,4
13,1
10,7
7,5

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

61

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.12 Taxa de Reprovao por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Centro-Oeste

16,9

17,3

14,5

10,2

11,2

1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

16,5
17,7
20,3
16,3
15,5
12,0
21,9
17,6
15,5
10,6

17,0
17,7
23,3
15,9
14,3
11,1
21,6
18,2
15,3
11,2

14,4
14,6
18,7
15,5
12,1
9,3
18,1
15,4
12,4
8,8

9,8
10,6
12,1
10,7
8,9
6,6
13,5
10,9
9,0
6,8

10,6
11,9
13,1
12,1
8,6
7,9
14,6
12,8
10,5
8,1

Fonte: MEC/INEP

62

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.13 Taxa de Abandono por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

18,3
17,5
19,8
22,0
16,1
14,7
14,6
22,3
19,3
18,4
16,5
22,0
22,3
21,2
27,9
19,4
17,8
16,7
24,4
20,0
19,3
16,9
22,5
22,3
23,3
26,1
20,2
19,0
18,3
26,3
22,3
22,0
19,4
12,8
9,9
17,1
11,8
8,9
9,2
9,9
19,2
16,9
15,7
14,5
21,7
22,0
21,3
24,4
22,5
20,2
20,4
23,9
20,9
20,2
17,3

14,9
14,2
16,0
19,3
12,9
11,4
10,4
18,3
15,4
14,5
13,9
22,6
22,5
23,0
27,4
20,1
19,4
17,7
25,3
22,5
22,2
18,9
20,3
20,2
20,5
24,3
18,2
17,0
15,8
23,9
19,8
18,6
16,2
10,9
8,5
13,6
11,2
8,5
7,4
7,0
15,2
12,9
12,1
13,2
9,9
7,6
12,8
10,1
6,6
6,7
6,8
13,9
12,7
12,6
10,8

14,3
13,2
15,9
18,4
11,6
10,6
9,9
19,7
15,3
14,1
11,7
20,7
19,7
22,7
23,8
17,4
17,3
16,9
26,2
21,6
21,7
17,2
21,2
20,7
22,1
26,4
18,1
16,9
15,8
27,4
20,5
19,1
16,1
9,1
6,6
12,1
8,3
6,7
5,8
5,7
14,6
12,1
11,0
9,0
8,5
5,8
11,7
7,7
5,0
5,0
5,2
14,2
11,4
10,7
9,0

12,0
11,3
13,1
15,3
10,0
9,2
8,4
15,1
12,1
12,0
12,5
17,7
17,1
19,0
21,4
14,4
14,0
13,7
21,7
18,2
17,8
15,6
17,0
16,8
17,5
20,3
14,9
14,9
13,4
21,1
16,0
17,1
12,6
7,2
5,1
9,6
6,5
4,8
4,2
4,7
10,0
8,8
8,2
11,4
7,1
4,1
10,4
5,1
3,4
3,5
4,3
9,6
8,4
10,6
13,6

12,0
11,0
13,3
14,2
10,0
10,0
9,0
15,7
12,2
13,0
11,5
17,7
17,5
18,1
21,8
15,8
14,9
14,5
21,2
17,3
17,1
14,4
17,6
16,5
19,4
19,9
15,0
15,7
13,7
23,4
17,2
19,6
15,1
6,5
4,8
8,3
6,3
4,2
4,0
4,6
8,5
7,7
8,5
8,5
5,9
3,5
8,5
4,8
3,0
3,0
3,3
8,6
8,1
8,2
9,1

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

63

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.13 Taxa de Abandono por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Centro-Oeste

17,2

14,4

16,4

14,3

15,1

1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

15,5
20,0
21,6
13,7
12,3
11,9
22,6
19,4
18,1
17,2

12,3
17,5
16,6
11,0
10,1
9,6
19,9
17,7
15,8
14,2

12,9
20,8
16,4
11,1
11,7
11,4
24,5
20,2
18,5
17,0

11,3
17,8
14,3
9,6
10,1
10,6
20,2
17,9
16,4
14,8

11,2
19,1
13,6
9,7
10,4
10,5
20,8
19,1
18,5
16,9

Fonte: MEC/INEP

64

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.14 Taxa de Promoo por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

60,4

64,4

68,8

74,0

73,4

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

51,1
60,3
68,3
67,5
52,2
59,1
64,6
65,8
53,2
38,9
56,3
63,8
62,5
50,7
59,1
66,6
68,7
49,1
35,4
53,6
58,2
58,3
47,2
55,2
59,5
58,9
68,1
71,4
65,2
74,4
75,0
56,3
63,2
69,3
72,8
66,8
65,7
71,4
75,9
69,8
55,5
60,1
65,9
65,7
59,0
50,6
62,0
67,1
67,3
50,2
56,6
60,6
63,1

52,8
63,7
71,3
72,7
59,2
65,1
72,0
72,1
50,5
36,9
54,9
59,3
57,9
48,4
54,0
61,8
59,4
52,8
38,1
56,8
60,9
61,9
51,0
59,2
64,6
64,3
70,6
75,6
65,4
76,7
77,3
60,8
66,1
73,1
73,3
69,1
66,3
74,0
77,4
73,7
62,0
64,0
68,0
65,7
60,3
54,6
63,9
68,4
67,7
51,1
56,6
61,9
62,5

57,5
70,3
75,5
75,4
61,4
67,5
73,5
75,1
54,8
42,6
58,7
62,7
60,1
49,4
56,2
65,1
67,2
57,1
41,4
58,3
65,0
67,1
55,2
63,6
69,3
71,0
77,2
79,3
77,9
82,8
83,4
66,6
72,4
78,4
77,9
72,6
72,7
79,0
82,0
77,2
62,5
65,7
70,6
70,2
65,6
59,7
71,5
74,6
73,1
55,2
60,7
66,4
67,6

58,9
76,1
79,3
81,6
71,0
76,3
79,4
81,9
59,9
44,2
64,8
67,7
66,6
60,5
65,8
69,9
74,0
63,5
45,5
66,9
70,1
75,8
62,8
72,3
71,6
77,5
84,5
81,3
86,2
89,9
87,2
80,7
82,3
84,8
84,0
78,3
75,8
82,9
85,0
83,7
72,6
74,3
76,6
74,8
70,0
63,2
75,7
76,2
78,3
62,3
66,6
70,9
70,1

62,8
73,7
77,5
79,4
68,1
73,9
76,5
74,7
61,8
44,1
62,2
69,3
69,5
63,9
65,7
71,2
75,0
62,7
48,3
63,0
67,1
73,8
57,6
69,2
67,3
68,0
83,4
85,1
86,5
89,2
84,7
79,9
79,9
82,1
79,7
78,0
77,0
83,2
85,9
84,0
71,0
73,4
76,4
72,5
69,0
68,0
74,4
77,6
77,8
59,3
63,7
67,6
66,2

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

65

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.15 Taxa de Repetncia por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 srie
2 srie
srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

33,2
47,9
35,1
24,8
21,1
37,8
31,3
27,3
21,0
40,5
59,0
38,1
28,7
25,5
39,2
32,3
26,6
22,4
43,4
61,7
39,8
32,7
28,9
42,4
35,2
32,2
26,2
25,6
27,8
32,2
20,2
15,2
35,0
28,1
23,5
16,5
25,4
33,3
25,0
17,7
17,7
32,3
28,7
25,0
18,9
33,8
47,7
32,0
25,6
22,3
41,3
34,1
30,4
25,3

30,4
46,2
33,0
24,1
19,1
33,2
27,5
22,5
16,4
40,9
61,1
38,2
31,2
27,0
38,2
33,6
27,8
24,4
40,3
59,0
37,5
30,9
26,2
39,2
31,9
28,3
23,1
23,3
23,6
32,9
19,4
13,2
30,3
25,2
19,4
13,9
23,3
32,7
23,3
17,5
16,4
27,5
25,0
21,9
16,3
31,5
43,7
30,9
24,0
20,1
38,1
32,4
28,1
23,3

26,6
41,5
27,2
21,3
16,9
30,7
24,3
19,9
15,5
37,6
55,7
36,1
29,5
25,9
38,5
32,2
25,4
20,8
36,7
56,5
36,3
28,2
23,6
35,4
26,8
23,6
19,3
17,4
19,9
20,6
14,8
9,6
25,0
19,1
14,9
11,1
21,3
26,6
18,8
14,4
14,4
28,7
26,2
22,2
15,6
28,1
39,0
25,3
21,4
18,2
36,3
29,9
25,3
21,2

21,3
40,1
20,9
15,5
12,4
22,2
15,9
14,8
11,2
32,2
54,8
29,1
22,4
18,7
27,4
21,2
17,8
16,8
31,3
52,8
29,3
23,2
17,1
29,6
19,4
20,9
14,1
10,9
18,0
11,6
7,7
7,6
12,9
11,1
9,1
8,5
16,0
23,2
14,5
11,5
10,0
20,2
18,1
15,7
13,2
23,9
35,8
20,2
17,0
14,3
30,6
25,2
22,0
18,8

21,7
36,2
22,5
17,6
14,8
24,8
17,6
17,1
15,2
30,3
54,9
32,0
22,7
19,1
24,3
19,3
16,0
14,3
30,6
50,0
32,0
25,8
19,1
34,4
21,8
25,3
17,3
12,0
14,2
11,8
8,3
11,0
14,5
12,6
11,0
12,4
16,4
22,0
14,8
11,2
10,7
22,2
19,0
16,5
13,6
23,4
31,0
20,9
16,7
15,8
31,7
25,0
22,8
18,6

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.

66

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.16 Taxa de Evaso por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries
Brasil
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

1991

1994

1996

1998

2000

6,4

5,2

4,6

4,7

4,9

1,0
4,6
6,9
11,4
10,0
9,6
8,1
13,2
6,3
2,1
5,6
7,5
12,0
10,1
8,6
6,8
8,9
7,5
2,9
6,6
9,1
12,8
10,4
9,6
8,3
14,9
6,3
0,8
2,6
5,4
9,8
8,7
8,7
7,2
10,7
7,8
1,0
3,6
6,4
12,5
12,2
11,2
9,1
15,4
7,2
1,7
6,0
7,3
10,4
8,5
9,3
9,0
11,6

1,0
3,3
4,6
8,2
7,6
7,4
5,5
11,5
8,6
2,0
6,9
9,5
15,1
13,4
12,4
10,4
16,2
6,9
2,9
5,7
8,2
11,9
9,8
8,9
7,1
12,6
6,1
0,8
1,7
3,9
9,5
8,9
8,7
7,5
12,8
7,6
1,0
2,7
5,1
9,9
10,5
11,0
10,1
18,0
8,2
1,7
5,2
7,6
12,2
10,8
11,0
10,0
14,2

1,0
2,5
3,2
7,7
7,9
8,2
6,6
9,4
7,6
1,7
5,2
7,8
14,0
12,1
11,6
9,5
12,0
6,2
2,1
5,4
6,8
9,3
9,4
9,6
7,1
9,7
5,4
0,8
1,5
2,4
7,0
8,4
8,5
6,7
11,0
6,1
0,7
2,2
3,6
8,4
8,8
8,1
7,2
14,2
6,3
1,3
3,2
4,0
8,7
8,5
9,4
8,3
11,2

1,0
3,0
5,2
6,0
6,8
7,8
5,8
6,9
7,9
1,0
6,1
9,9
14,7
12,1
13,0
12,3
9,2
5,2
1,7
3,8
6,7
7,1
7,6
8,3
7,5
8,4
4,6
0,7
2,2
2,4
5,2
6,4
6,6
6,1
7,5
5,7
1,0
2,6
3,5
6,3
7,2
7,6
7,7
12,0
6,1
1,0
4,1
6,8
7,4
7,1
8,2
7,1
11,1

1,0
3,8
4,9
5,8
7,1
8,5
6,4
10,1
7,9
1,0
5,8
8,0
11,4
11,8
15,0
12,8
10,7
6,7
1,7
5,0
7,1
7,1
8,0
9,0
7,4
14,7
4,6
0,7
1,7
2,5
4,3
5,6
7,5
6,9
7,9
5,6
1,0
2,0
2,9
5,3
6,8
7,6
7,1
13,9
7,6
1,0
4,7
5,7
6,4
9,0
11,3
9,6
15,2

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

67

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.17 Taxa de Distoro Idade/Srie por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

64,1

62,7

47,0

47,2

41,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

65,6
65,6
73,0
35,7

57,3
63,8
70,7
33,8

28,0
47,4
55,9
17,0

20,6
47,5
54,6
12,6

15,2
42,2
47,5
8,9

Norte

79,0

77,7

62,3

62,0

55,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

68,9
81,5
82,6
44,1

55,3
79,3
81,3
40,8

24,5
63,2
67,6
20,4

16,6
61,9
67,0
15,5

16,3
55,5
59,4
11,7

Nordeste

80,6

80,0

65,7

65,1

59,8

Federal
Estadual
Municipal
Privada

77,2
84,2
85,1
54,9

67,9
83,7
84,8
51,2

47,0
68,5
72,8
29,4

34,8
67,8
70,4
21,6

24,8
64,5
63,1
15,0

Sudeste

54,7

52,8

34,8

34,4

27,0

Federal
Estadual
Municipal
Privada

45,7
58,5
62,7
26,6

52,1
55,7
59,5
24,6

18,6
37,3
40,2
9,1

19,5
37,8
37,7
8,5

14,0
30,3
28,8
6,4

Sul

46,0

42,7

27,2

26,5

23,5

Federal
Estadual
Municipal
Privada

48,4
49,3
49,3
17,4

64,0
47,3
42,7
14,1

36,9
31,7
26,0
4,9

12,1
31,5
24,7
3,9

9,4
28,0
21,9
3,6

Centro-Oeste

65,9

64,2

47,1

46,2

40,9

Federal
Estadual
Municipal
Privada

68,8
70,4
72,3
29,3

60,5
68,7
68,9
26,8

22,2
52,3
49,8
11,6

12,3
49,8
50,4
8,7

9,8
45,4
42,3
5,8

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.
As matrculas em regime no-seriado no entram no clculo da taxa.

68

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.18 Taxa de Distoro Idade/Srie por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Norte
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Nordeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sudeste
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
Sul
1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

64,1
61,7
68,4
59,5
62,6
63,3
62,7
70,2
68,6
67,4
64,9
79,0
77,6
83,1
72,5
81,0
81,6
81,4
84,3
83,1
81,8
81,1
80,6
79,6
83,1
75,7
82,9
82,6
81,6
84,5
82,9
82,6
80,7
54,7
49,2
62,7
39,6
49,0
53,8
54,1
64,5
63,5
61,6
58,6
46,0
40,3
55,5
33,2
40,7
43,3
45,7
57,1
56,0
54,7
52,1

62,7
59,9
67,3
55,7
60,7
63,0
62,7
69,6
67,4
65,8
64,0
77,7
76,2
81,5
70,4
79,0
80,8
80,5
83,3
81,4
80,2
79,0
80,0
78,8
82,9
74,8
81,3
82,3
81,6
84,6
82,8
81,8
80,3
52,8
46,0
61,7
31,4
47,7
52,3
53,2
63,7
62,2
60,5
58,4
42,7
35,9
51,7
26,8
35,7
40,0
43,0
52,9
52,2
51,1
49,6

47,0
43,8
53,1
40,0
44,1
46,4
46,6
55,6
53,2
49,2
...
62,3
60,7
66,7
54,7
63,1
65,0
64,9
69,2
67,5
60,7
...
65,7
63,9
70,6
58,4
66,9
68,0
67,3
72,8
70,2
67,1
...
34,8
27,3
45,7
16,7
26,5
32,1
34,4
47,4
46,1
42,9
...
27,2
20,5
37,2
12,8
20,0
23,8
26,7
38,2
38,1
34,7
...

47,2
43,4
52,6
40,7
44,0
44,5
45,7
54,3
52,5
52,0
50,6
62,0
59,6
67,3
53,3
62,4
64,5
64,9
69,7
67,4
65,7
63,6
65,1
62,7
70,2
57,2
65,1
67,7
66,2
72,2
69,2
70,2
67,3
34,4
24,7
44,8
15,3
22,6
25,6
34,3
43,9
45,5
45,4
44,6
26,5
19,0
34,7
12,7
17,7
21,4
24,0
35,8
33,1
32,2
37,7

41,7
36,2
48,9
27,8
35,7
41,6
42,5
50,4
47,5
48,6
48,6
55,6
51,3
64,1
40,8
52,6
58,9
61,1
66,0
64,1
63,3
61,2
59,8
54,4
69,0
42,2
53,9
63,6
63,6
71,1
66,8
68,5
68,6
27,0
17,9
36,3
10,9
16,2
19,7
26,0
33,3
35,6
38,2
38,8
23,5
16,1
31,6
9,4
14,7
18,9
21,8
31,9
31,9
30,7
31,6

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

69

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.18 Taxa de Distoro Idade/Srie por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Centro-Oeste

65,9

64,2

47,1

46,2

40,9

1 a 4 srie
5 a 8 srie
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie

61,5
72,6
55,0
63,1
65,0
65,5
73,9
72,9
72,1
69,9

59,0
71,9
50,7
60,0
64,2
65,4
73,6
71,8
70,9
69,8

39,7
58,7
30,0
40,0
44,9
47,4
60,6
58,9
55,6
...

36,9
57,1
27,7
36,4
42,2
43,4
56,7
58,0
57,5
56,1

28,7
53,6
18,8
27,1
33,0
38,0
53,4
53,4
53,8
54,1

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.
As matrculas em regime no-seriado no entram no clculo da taxa.

70

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.19 Mdia de Alunos por Turma por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

28,5

28,7

33,1

33,7

32,2

Federal
Estadual
Municipal
Privada

29,3
29,5
26,6
29,7

31,6
31,6
25,4
26,7

32,6
33,8
35,0
26,3

31,2
34,9
35,8
23,7

30,7
33,3
34,0
22,4

Norte

30,1

28,9

37,1

37,4

36,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

28,2
33,3
25,6
31,8

33,0
31,7
25,1
27,9

33,2
34,2
47,7
27,6

31,0
34,5
43,9
24,3

30,2
33,5
41,6
23,5

Nordeste

27,5

27,8

33,6

34,6

33,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

27,1
31,8
24,2
29,6

27,8
32,6
25,1
25,8

35,4
33,7
36,8
25,5

32,1
34,5
37,8
22,6

29,2
33,5
36,6
21,2

Sudeste

30,5

30,9

33,6

34,5

32,1

Federal
Estadual
Municipal
Privada

30,5
31,2
28,2
30,6

35,1
32,3
28,4
27,9

30,9
35,0
33,4
27,3

31,2
37,4
34,7
24,6

31,4
35,2
32,1
23,1

Sul

24,8

25,5

29,2

29,2

27,7

Federal
Estadual
Municipal
Privada

42,5
19,1
32,2
26,9

24,2
27,3
22,7
27,4

34,4
29,7
29,2
27,0

29,7
30,1
29,1
25,4

28,9
28,8
27,1
24,3

Centro-Oeste

28,9

29,0

32,5

31,4

30,2

Federal
Estadual
Municipal
Privada

31,0
31,6
23,1
27,9

32,2
33,0
24,1
23,7

31,9
34,3
33,9
23,3

30,6
33,3
32,8
20,8

32,4
32,2
31,2
20,0

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

71

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.20 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1996/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1996

1998

2000

Brasil

4,2

4,3

4,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,7
4,3
4,0
4,3

5,1
4,4
4,1
4,5

5,0
4,4
4,2
4,5

Norte

4,0

4,1

4,1

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,2
4,0
4,0
4,2

4,8
4,1
4,0
4,4

4,8
4,2
4,1
4,4

Nordeste

4,0

4,1

4,1

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,6
4,0
3,9
4,1

5,2
4,1
4,0
4,3

4,7
4,1
4,0
4,3

Sudeste

4,5

4,6

4,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada

5,0
4,6
4,3
4,6

5,1
4,7
4,4
4,7

5,2
4,7
4,5
4,7

Sul

4,1

4,2

4,2

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,1
4,1
4,0
4,3

4,5
4,2
4,1
4,4

4,7
4,2
4,1
4,4

Centro-Oeste

4,2

4,3

4,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,8
4,2
4,1
4,3

5,7
4,3
4,2
4,4

5,1
4,4
4,2
4,4

Fonte: MEC/INEP

72

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO FUNDAMENTAL
Tabela 3.21 Idade Mediana de Concluso por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

2000

Brasil

15

15

Federal
Estadual
Municipal
Privada

15
16
16
14

15
15
16
14

Norte

16

16

Federal
Estadual
Municipal
Privada

15
16
17
14

15
16
16
14

Nordeste

16

17

Federal
Estadual
Municipal
Privada

15
17
17
15

15
17
17
14

Sudeste

15

15

Federal
Estadual
Municipal
Privada

15
15
15
14

15
15
15
14

Sul

15

15

Federal
Estadual
Municipal
Privada

14
15
15
14

14
15
15
14

Centro-Oeste

15

15

Federal
Estadual
Municipal
Privada

14
16
16
14

14
16
16
14

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

73

74

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

75

76

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

11.820

14.550

15.213

17.602

19.456

126
6.922
858
3.914

118
8.918
1.098
4.416

137
9.038
1.167
4.871

156
10.376
1.294
5.776

164
11.977
1.086
6.229

Norte

584

830

913

1.168

1.309

Federal
Estadual
Municipal
Privada

23
443
19
99

12
659
26
133

14
715
33
151

11
913
50
194

15
1.036
50
208

Nordeste

2.920

3.426

3.678

4.317

4.816

Federal
Estadual
Municipal
Privada

35
1.253
523
1.109

36
1.461
656
1.273

44
1.546
701
1.387

54
1.921
803
1.539

56
2.417
727
1.616

Sudeste

5.268

6.635

6.742

7.666

8.565

Federal
Estadual
Municipal
Privada

36
3.084
249
1.899

38
4.182
330
2.085

42
4.060
342
2.298

49
4.439
341
2.837

51
5.125
234
3.155

Sul

2.044

2.374

2.511

2.872

3.080

Federal
Estadual
Municipal
Privada

22
1.388
33
601

23
1.705
29
617

27
1.776
31
677

30
2.055
26
761

30
2.249
23
778

Centro-Oeste

1.004

1.285

1.369

1.579

1.686

10
754
34
206

9
911
57
308

10
941
60
358

12
1.048
74
445

12
1.150
52
472

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de Ensino Mdio em atividade.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

77

ENSINO MDIO
Tabela 4.2 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

259.380

313.127

326.827

365.874

430.467

Federal
Estadual
Municipal
Privada

8.112
158.576
14.412
78.280

8.910
199.587
18.912
85.718

10.410
202.591
20.957
92.869

10.735
227.938
18.626
108.575

11.682
290.682
15.429
112.674

10.383

15.455

16.704

19.240

23.006

Federal
Estadual
Municipal
Privada

886
7.512
179
1.806

875
12.090
280
2.210

862
13.174
256
2.412

513
15.225
283
3.219

1.129
18.213
270
3.394

Nordeste

55.443

66.826

70.555

75.112

90.296

Federal
Estadual
Municipal
Privada

2.376
27.764
7.904
17.399

3.136
33.033
10.191
20.466

3.616
33.320
11.262
22.357

3.429
37.614
10.502
23.567

3.916
51.305
10.057
25.018

Sudeste

131.473

154.324

156.918

179.881

216.028

Federal
Estadual
Municipal
Privada

2.610
78.918
5.389
44.556

2.616
98.251
7.261
46.196

2.707
97.515
8.077
48.619

3.634
110.156
6.628
59.463

3.766
146.257
4.174
61.831

Sul

44.793

54.098

58.266

63.673

68.775

Federal
Estadual
Municipal
Privada

1.498
31.395
594
11.306

1.534
39.936
575
12.053

2.352
41.071
732
14.111

2.365
45.068
603
15.637

2.023
51.030
484
15.238

Centro-Oeste

17.288

22.424

24.384

27.968

32.362

Federal
Estadual
Municipal
Privada

742
12.987
346
3.213

749
16.277
605
4.793

873
17.511
630
5.370

794
19.875
610
6.689

848
23.877
444
7.193

Norte

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

78

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

3.772.698
103.092
2.472.964
177.268
1.019.374
202.544
13.846
156.866
2.637
29.195
833.477
31.229
472.953
95.577
233.718
1.894.293
28.578
1.226.768
68.665
570.282
581.678
19.347
423.021
6.621
132.689
260.706
10.092
193.356
3.768
53.490

4.932.552
100.007
3.522.970
267.803
1.041.772
320.022
8.436
275.064
4.111
32.411
1.050.660
37.349
615.933
135.790
261.588
2.447.712
28.249
1.748.772
113.077
557.614
762.547
17.812
607.634
7.517
129.584
351.611
8.161
275.567
7.308
60.575

5.739.077
113.091
4.137.324
312.143
1.176.519
371.454
10.212
318.904
5.390
36.948
1.202.573
36.635
703.958
163.903
298.077
2.815.026
30.595
2.058.008
126.701
599.722
937.937
27.110
730.963
8.452
171.412
412.087
8.539
325.491
7.697
70.360

6.968.531
122.927
5.301.475
317.488
1.226.641
450.787
7.290
396.169
4.500
42.828
1.515.169
38.578
992.785
186.640
297.166
3.385.659
41.649
2.605.917
111.803
626.290
1.115.919
26.687
896.537
8.010
184.685
500.997
8.723
410.067
6.535
75.672

8.192.948
112.343
6.662.727
264.459
1.153.419
571.594
10.428
512.496
3.968
44.702
1.923.582
35.024
1.408.198
182.785
297.575
3.914.741
36.571
3.232.355
66.572
579.243
1.206.688
21.498
1.017.913
7.493
159.784
576.343
8.822
491.765
3.641
72.115

2.200.522
30.833
1.617.575
136.457
415.657
126.143
6.331
108.777
2.307
8.728
463.837
8.635
276.819
72.407
105.976
1.130.381
6.719
823.191
53.566
246.905

2.263.514
23.942
1.776.456
172.512
290.604
159.381
1.949
147.549
3.662
6.221
501.152
9.022
307.252
87.057
97.821
1.034.855
6.032
813.028
69.893
145.902

3.218.713
26.824
2.634.935
229.118
327.836
226.109
2.469
213.165
3.181
7.294
652.121
7.645
423.379
122.127
98.970
1.673.880
6.349
1.390.528
93.171
183.832

3.817.688
25.799
3.282.352
232.863
276.674
274.302
1.506
265.026
3.126
4.644
801.598
5.225
581.874
135.314
79.185
1.912.022
9.848
1.661.287
84.087
156.800

4.373.363
19.696
3.967.425
184.114
202.128
339.903
2.083
330.304
2.551
4.965
1.019.822
4.306
822.334
127.308
65.874
2.127.506
7.120
1.966.051
46.823
107.512

Total
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Noturno
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

79

ENSINO MDIO
Tabela 4.3 Matrcula Inicial por Dependncia Administrativa segundo o Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)
Turno, Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1991
321.494
5.629
269.610
4.684
41.571
158.667
3.519
139.178
3.493
12.477

1994
358.398
4.745
318.098
5.344
30.211
209.728
2.194
190.529
6.556
10.449

1996
431.644
8.006
390.490
4.156
28.992
234.959
2.355
217.373
6.483
8.748

1998
557.394
7.055
515.946
4.914
29.479
272.372
2.165
258.219
5.422
6.566

2000
593.196
4.716
564.913
4.546
19.021
292.936
1.471
283.823
2.886
4.756

Fonte: MEC/INEP
Nota: Foram considerados como noturnos os turnos com incio a partir das 17 horas (inclusive).

80

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas
e Srie

(Continua)

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

3.772.698

4.932.552

5.739.077

6.968.531

8.192.948

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada

1.708.196
1.112.311
801.731
83.878
66.582
202.544
99.911
57.963
40.429
1.624
2.617
833.477
371.176
257.267
186.174
9.105
9.755
1.894.293
850.411
553.698
400.981
66.416
22.787
581.678
265.340
166.214
119.284
5.374
25.466
260.706
121.358
77.169
54.863
1.359
5.957

2.188.133
1.492.303
1.065.640
106.694
79.782
320.022
151.812
94.756
68.459
2.704
2.291
1.050.660
465.872
327.556
233.430
12.023
11.779
2.447.712
1.076.486
744.791
534.155
66.123
26.157
762.547
330.426
220.390
153.852
22.648
35.231
351.611
163.537
104.810
75.744
3.196
4.324

2.527.580
1.727.171
1.274.933
121.014
88.379
371.454
179.151
106.754
79.175
4.208
2.166
1.202.573
538.013
369.968
271.010
12.589
10.993
2.815.026
1.217.541
864.283
644.763
59.618
28.821
937.937
400.015
261.352
192.310
40.838
43.422
412.087
192.860
124.814
87.675
3.761
2.977

2.900.429
2.164.831
1.663.073
128.242
111.956
450.787
210.296
136.320
98.635
3.776
1.760
1.515.169
664.282
467.476
355.446
12.150
15.815
3.385.659
1.352.035
1.088.683
843.677
63.006
38.258
1.115.919
452.424
317.286
249.573
44.082
52.554
500.997
221.392
155.066
115.742
5.228
3.569

3.305.837
2.532.744
2.079.629
104.926
169.812
571.594
249.835
176.271
133.706
6.118
5.664
1.923.582
816.674
587.297
465.036
6.300
48.275
3.914.741
1.546.796
1.232.063
1.054.094
51.197
30.591
1.206.688
446.371
360.245
285.502
32.045
82.525
576.343
246.161
176.868
141.291
9.266
2.757

2.200.522
976.398
658.636
474.045
57.488
33.955
126.143
60.156
36.564
27.043
1.355
1.025

2.263.514
781.267
662.929
643.343
131.192
44.783
159.381
67.534
47.043
41.323
2.627
854

3.218.713
1.373.200
998.686
750.741
67.843
28.243
226.109
105.756
64.964
51.782
2.953
654

3.817.688
1.502.386
1.209.587
980.323
81.181
44.211
274.302
124.231
82.545
63.651
2.915
960

4.373.363
1.630.071
1.371.691
1.206.827
54.466
110.308
339.903
141.367
105.809
84.851
3.901
3.975

Total

Noturno
Brasil
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

81

ENSINO MDIO
Tabela 4.4 Matrcula Inicial por Srie e Turno Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas
e Srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
No-seriada

(Concluso)

1991

1994

1996

1998

2000

463.837
198.903
146.914
107.340
6.416
4.264
1.130.381
497.232
333.675
239.878
44.858
14.738
321.494
147.631
93.672
65.257
3.818
11.116
158.667
72.476
47.811
34.527
1.041
2.812

501.152
199.803
156.789
128.233
11.635
4.692
1.034.855
295.787
296.734
337.579
88.095
16.660
358.398
122.859
98.910
89.669
26.353
20.607
209.728
95.284
63.453
46.539
2.482
1.970

652.121
280.944
205.486
153.120
8.617
3.954
1.673.880
696.060
527.041
398.642
34.330
17.807
431.644
183.508
129.176
95.418
19.162
4.380
234.959
106.932
72.019
51.779
2.781
1.448

801.598
336.901
246.481
201.313
7.685
9.218
1.912.022
702.882
633.446
516.327
37.436
21.931
557.394
222.940
163.032
133.114
29.576
8.732
272.372
115.432
84.083
65.918
3.569
3.370

1.019.822
411.149
308.232
256.532
3.682
40.227
2.127.506
761.765
685.104
637.157
25.185
18.295
593.196
198.948
182.004
150.842
15.639
45.763
292.936
116.842
90.542
77.445
6.059
2.048

Fonte: MEC/INEP
Nota: Foram considerados como noturnos os turnos com incio a partir das 17 horas (inclusive).

82

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.5 Matrcula Inicial por Faixa Etria Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Faixa Etria

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

3.772.698

4.932.552

5.739.077

6.968.531

8.192.948

Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos
Norte
Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos
Nordeste
Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos
Sudeste
Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos
Sul
Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos
Centro-Oeste
Menos de 15 anos
15 a 17 anos
Mais de 17 anos

128.839
1.626.570
2.017.289
202.544
2.544
60.464
139.536
833.477
13.659
251.987
567.831
1.894.293
69.111
892.450
932.732
581.678
34.720
309.505
237.453
260.706
8.805
112.164
139.737

166.882
2.157.663
2.608.007
320.022
4.382
90.072
225.568
1.050.660
17.504
331.651
701.505
2.447.712
84.590
1.171.096
1.192.026
762.547
48.605
417.165
296.777
351.611
11.801
147.679
192.131

99.416
2.525.326
3.114.335
371.454
3.825
101.010
266.619
1.202.573
11.143
379.618
811.812
2.815.026
36.639
1.369.745
1.408.642
937.937
38.931
505.938
393.068
412.087
8.878
169.015
234.194

96.474
3.120.185
3.751.872
450.787
4.854
127.777
318.156
1.515.169
16.708
473.938
1.024.523
3.385.659
21.703
1.687.736
1.676.220
1.115.919
44.686
619.893
451.340
500.997
8.523
210.841
281.633

65.710
3.565.240
4.561.998
571.594
4.715
157.645
409.234
1.923.582
14.798
566.278
1.342.506
3.914.741
20.797
1.912.045
1.981.899
1.206.688
18.542
688.497
499.649
576.343
6.858
240.775
328.710

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

83

ENSINO MDIO
Tabela 4.6 Nmero de Concluintes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

666.367

917.298

1.163.788

1.535.943

1.836.130

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

14.634
377.706
33.388
240.639
36.026
1.320
25.308
421
8.977
158.882
5.375
77.266
18.228
58.013
323.678
4.482
177.478
13.077
128.641
103.469
2.682
66.050
1.060
33.677
44.312
775
31.604
602
11.331

15.712
607.601
51.226
242.759
51.052
1.410
41.789
743
7.110
203.863
5.359
106.186
26.499
65.819
472.725
4.463
319.732
21.438
127.092
128.190
3.108
94.940
1.288
28.854
61.468
1.372
44.954
1.258
13.884

21.019
769.489
64.566
308.714
68.452
1.895
56.038
564
9.955
245.044
6.750
128.559
32.997
76.738
603.411
7.064
410.197
28.209
157.941
171.057
3.766
119.685
1.339
46.267
75.824
1.544
55.010
1.457
17.813

26.017
1.067.478
80.648
361.800
89.936
2.407
75.966
569
10.994
324.469
8.014
187.497
44.412
84.546
804.273
8.924
570.194
32.122
193.033
220.871
4.888
161.258
1.717
53.008
96.394
1.784
72.563
1.828
20.219

28.143
1.390.815
65.215
351.957
111.014
2.528
94.447
1.302
12.737
412.248
7.274
277.963
40.720
86.291
936.178
11.498
724.265
20.655
179.760
257.265
4.655
199.897
1.386
51.327
119.425
2.188
94.243
1.152
21.842

Fonte: MEC/INEP

84

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.7 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Grau de Formao

1991

1994

1996

1998

2000

0,0
0,3
16,2
83,5

0,1
0,4
17,3
82,2

0,0
0,3
13,3
86,4

0,0
0,2
10,5
89,3

0,0
0,1
11,4
88,5

0,0
0,4
28,2
71,4

0,0
0,4
23,3
76,3

0,1
0,3
20,2
79,4

0,0
0,2
19,5
80,3

0,1
16,2
83,7

0,1
0,7
31,8
67,4

0,4
0,8
30,7
68,1

0,0
0,6
24,4
75,0

0,1
0,4
22,7
76,8

0,1
0,2
21,4
78,3

0,0
0,3
10,2
89,5

0,0
0,2
11,2
88,6

0,0
0,2
8,1
91,7

0,0
0,1
3,7
96,2

0,0
6,5
93,5

0,0
0,2
9,5
90,3

0,0
0,7
13,2
86,1

0,0
0,2
8,7
91,1

0,1
0,1
8,1
91,7

0,0
0,2
8,2
91,6

0,1
0,4
22,4
77,1

0,0
0,5
25,2
74,3

0,1
0,2
20,3
79,4

0,0
0,2
20,2
79,6

0,1
20,1
79,8

Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

85

ENSINO MDIO
Tabela 4.8 Taxa de Aprovao por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

66,5

67,8

71,6

78,5

75,9

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

70,2
63,3
62,5
75,3
62,3
77,8
59,4
65,4
73,5
62,0
69,6
56,2
61,3
73,2
69,9
70,1
68,0
64,4
75,2
64,0
66,3
59,1
56,6
79,9
63,1
74,2
60,0
65,9
74,4

74,8
64,4
68,5
80,0
62,5
74,2
60,3
70,9
78,7
66,4
71,4
61,5
67,4
78,7
69,5
80,4
66,3
69,9
80,4
67,4
69,5
64,7
65,9
80,7
65,2
77,5
61,5
66,7
81,8

75,6
68,5
70,5
83,1
64,7
72,7
62,8
60,2
79,5
68,4
74,8
64,1
68,1
78,6
74,9
78,0
72,3
74,3
84,4
70,7
74,9
66,8
65,2
86,8
66,1
75,1
62,0
71,1
84,1

83,4
76,1
79,8
89,4
70,8
85,7
69,1
69,5
85,9
76,2
82,4
72,5
79,0
87,0
82,1
85,1
80,3
82,0
90,4
76,6
80,4
73,9
72,8
90,6
73,1
83,8
69,6
78,0
91,4

76,6
73,4
78,5
90,3
73,1
81,5
72,0
67,0
86,9
73,6
68,5
70,1
77,2
88,4
78,7
85,1
76,6
83,8
90,9
73,6
67,7
70,7
69,1
92,3
70,4
78,9
67,2
77,3
92,1

Fonte: MEC/INEP

86

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.9 Taxa de Reprovao por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

11,6

11,3

9,5

6,3

7,5

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

14,4
12,2
12,5
9,5
12,6
13,0
13,2
6,4
10,2
11,5
16,5
12,8
10,3
8,8
11,3
11,9
11,7
14,5
9,8
11,5
18,5
11,9
23,1
9,1
13,5
9,8
14,4
10,4
10,3

14,0
12,0
10,6
8,9
10,6
19,0
10,5
5,3
10,7
11,2
12,3
12,3
9,2
9,0
10,9
11,5
11,6
11,7
8,4
12,1
18,2
12,3
19,6
9,8
13,8
14,7
14,7
12,0
9,9

12,9
10,0
8,9
7,6
10,6
17,0
10,7
9,4
8,3
8,4
11,4
8,8
7,6
7,7
8,8
11,4
9,1
9,9
7,4
12,3
15,1
13,3
17,9
7,6
11,0
12,8
11,5
9,3
8,7

9,5
6,5
5,2
5,2
6,3
10,4
6,1
6,4
6,8
5,6
10,1
5,7
4,3
5,4
5,4
8,5
5,4
5,8
4,8
9,4
12,1
10,0
16,4
5,3
8,0
5,9
8,5
6,8
5,4

9,8
8,0
5,5
5,1
5,6
9,9
5,5
3,5
5,7
6,5
12,0
6,8
5,1
5,4
7,4
9,3
7,8
5,1
5,0
10,7
8,8
11,6
20,8
4,5
8,3
5,6
8,8
6,0
4,9

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

87

ENSINO MDIO
Tabela 4.10 Taxa de Abandono por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

21,9

20,9

18,9

15,2

16,6

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

15,4
24,5
25,0
15,2
25,1
9,2
27,4
28,2
16,3
26,5
13,9
31,0
28,4
18,0
18,8
18,0
20,3
21,1
15,0
24,5
15,2
29,0
20,3
11,0
23,4
16,0
25,6
23,7
15,3

11,2
23,6
20,9
11,1
26,9
6,8
29,2
23,8
10,6
22,4
16,3
26,2
23,4
12,3
19,6
8,1
22,1
18,4
11,2
20,5
12,3
23,0
14,5
9,5
21,0
7,8
23,8
21,3
8,3

11,5
21,5
20,6
9,3
24,7
10,3
26,5
30,4
12,2
23,2
13,8
27,1
24,3
13,7
16,3
10,6
18,6
15,8
8,2
17,0
10,0
19,9
16,9
5,6
22,9
12,1
26,5
19,6
7,2

7,1
17,4
15,0
5,4
22,9
3,9
24,8
24,1
7,3
18,2
7,5
21,8
16,7
7,6
12,5
6,4
14,3
12,2
4,8
14,0
7,5
16,1
10,8
4,1
18,9
10,3
21,9
15,2
3,2

13,6
18,6
16,0
4,6
21,3
8,6
22,5
29,5
7,4
19,9
19,5
23,1
17,7
6,2
13,9
5,6
15,6
11,1
4,1
15,7
23,5
17,7
10,1
3,2
21,3
15,5
24,0
16,7
3,0

Fonte: MEC/INEP

88

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.11 Taxa de Aprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

66,5

67,8

71,6

78,5

75,9

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie

57,6
68,6
81,7
82,4
62,3
52,2
67,1
77,5
77,5
62,0
51,7
63,4
80,2
66,9
69,9
61,8
71,8
83,5
85,3
64,0
54,2
66,2
81,2
75,6
63,1
53,6
67,0
78,3
79,4

59,2
71,6
82,2
51,4
62,5
52,5
66,9
77,0
69,2
66,4
56,6
68,6
82,6
65,6
69,5
61,7
73,9
83,3
47,2
67,4
59,8
71,8
79,9
55,6
65,2
54,5
69,1
81,3
86,5

62,0
74,2
86,0
84,7
64,7
53,9
70,0
81,3
87,8
68,4
58,3
71,6
84,6
74,0
74,9
66,1
77,1
87,9
87,0
70,7
61,1
72,6
84,8
83,9
66,1
55,7
69,6
83,4
87,6

71,7
80,1
87,9
86,7
70,8
62,0
74,3
83,1
90,6
76,2
68,8
78,1
87,3
88,4
82,1
76,6
82,7
89,7
89,7
76,6
68,7
79,4
86,5
81,3
73,1
64,7
76,1
84,5
88,5

68,2
77,2
85,3
85,5
73,1
66,2
75,4
82,6
86,4
73,6
65,6
75,6
84,9
80,6
78,7
72,2
79,3
86,3
87,9
73,6
63,1
76,3
85,0
80,3
70,4
61,9
72,4
81,6
89,9

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

89

ENSINO MDIO
Tabela 4.12 Taxa de Reprovao por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie

11,6
15,4
10,4
5,7
3,7
12,6
16,1
11,0
7,4
2,8
11,5
15,7
10,1
5,3
5,6
11,3
14,9
10,3
5,6
3,4
11,5
15,3
10,4
5,4
4,1
13,5
18,0
11,5
6,6
4,8

11,3
15,8
10,5
5,2
2,2
10,6
13,4
9,6
6,6
3,1
11,2
15,2
10,1
5,2
4,0
10,9
15,7
10,3
4,6
1,9
12,1
16,8
11,3
5,9
2,3
13,8
18,2
12,0
7,7
4,0

9,5
13,3
8,3
4,2
3,4
10,6
13,9
9,0
5,8
1,3
8,4
11,3
7,3
4,0
4,0
8,8
12,6
7,5
3,6
3,9
12,3
17,2
11,3
5,6
2,8
11,0
14,7
9,7
5,0
2,1

6,3
8,6
5,6
3,3
2,9
6,3
8,0
5,2
4,5
2,2
5,6
7,7
4,8
2,7
3,0
5,4
7,2
5,0
3,0
3,2
9,4
13,6
8,2
4,3
2,7
8,0
11,0
6,7
4,0
2,0

7,5
10,1
7,1
4,4
3,6
5,6
6,5
4,6
5,1
3,9
6,5
8,4
6,0
3,9
3,5
7,4
9,9
7,2
4,4
3,6
10,7
16,0
9,5
4,9
4,1
8,3
11,5
7,3
4,2
1,5

Fonte: MEC/INEP

90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.13 - Taxa de Abandono por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

21,9

20,9

18,9

15,2

16,6

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie

27,0
21,0
12,6
13,9
25,1
31,7
21,9
15,1
19,7
26,5
32,6
26,5
14,5
27,5
18,8
23,3
17,9
10,9
11,3
24,5
30,5
23,4
13,4
20,3
23,4
28,4
21,5
15,1
15,8

25,0
17,9
12,6
46,4
26,9
34,1
23,5
16,4
27,7
22,4
28,2
21,3
12,2
30,4
19,6
22,6
15,8
12,1
50,9
20,5
23,4
16,9
14,2
42,1
21,0
27,3
18,9
11,0
9,5

24,7
17,5
9,8
11,9
24,7
32,2
21,0
12,9
10,9
23,2
30,4
21,1
11,4
22,0
16,3
21,3
15,4
8,5
9,1
17,0
21,7
16,1
9,6
13,3
22,9
29,6
20,7
11,6
10,3

19,7
14,3
8,8
10,4
22,9
30,0
20,5
12,4
7,2
18,2
23,5
17,1
10,0
8,6
12,5
16,2
12,3
7,3
7,1
14,0
17,7
12,4
9,2
16,0
18,9
24,3
17,2
11,5
9,5

21,7
15,7
10,3
10,9
21,3
27,3
20,0
12,3
9,7
19,9
26,0
18,4
11,2
15,9
13,9
17,9
13,5
9,3
8,5
15,7
20,9
14,2
10,1
15,6
21,3
26,6
20,3
14,2
8,6

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

91

ENSINO MDIO
Tabela 4.14 Taxa de Promoo por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

63,1

66,6

72,2

77,1

73,4

1 srie
2 srie
3 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie

50,5
66,5
84,8
60,7
50,6
64,7
79,4
60,6
49,1
62,2
81,6
64,2
52,1
67,3
85,5
60,8
49,3
63,1
82,9
59,1
48,7
61,6
78,9

55,5
69,3
85,8
58,7
46,9
63,9
78,0
62,7
51,4
64,7
82,2
66,8
56,0
69,2
85,3
63,2
53,0
65,1
82,6
59,9
48,1
63,4
80,7

61,5
75,2
89,2
60,5
48,1
64,8
81,3
68,5
58,2
72,3
84,6
72,1
62,9
75,4
87,9
66,9
56,1
69,9
84,8
64,8
53,7
68,4
83,4

69,5
78,7
88,0
68,4
57,7
74,1
83,2
75,0
66,6
77,4
87,3
79,9
73,1
80,9
89,8
72,0
61,9
75,0
86,4
69,3
59,2
72,4
84,5

64,5
75,0
85,3
71,0
63,1
73,3
82,6
73,7
65,4
76,1
84,9
75,6
67,4
76,3
86,3
69,4
58,9
71,4
84,9
67,0
56,8
69,4
81,6

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.

92

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.15 Taxa de Repetncia por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

30,7

26,6

22,6

17,2

18,6

1 srie
2 srie
3 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie

41,1
28,0
12,5
34,2
43,4
29,8
18,0
32,5
40,9
32,6
15,9
29,3
39,7
25,9
11,8
28,7
37,0
26,5
13,5
32,7
42,2
29,2
16,5

34,8
24,9
12,3
32,9
42,4
28,1
18,7
30,2
38,3
29,2
15,4
26,2
34,2
24,3
12,3
25,3
32,1
23,8
12,7
30,8
40,5
26,9
15,2

30,7
20,3
9,7
31,8
42,0
24,7
18,2
23,3
32,0
20,5
10,0
20,1
27,9
18,2
7,8
24,5
31,9
22,6
11,6
26,9
36,3
23,3
11,5

23,4
15,6
8,8
25,9
36,0
18,9
14,0
19,5
26,4
17,4
9,3
14,5
19,7
13,7
7,1
19,5
26,5
16,2
11,0
22,6
30,2
19,4
12,1

24,6
17,2
10,6
21,9
28,9
19,1
12,3
19,2
25,3
17,6
10,8
16,8
23,1
15,6
9,2
21,8
28,7
19,8
12,5
22,0
29,1
19,8
12,6

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

93

ENSINO MDIO
Tabela 4.16 Taxa de Evaso por Srie Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Sries
Brasil
1 srie
2 srie
3 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie

1991

1994

1996

1998

2000

6,2

6,8

5,2

5,7

8,0

8,4
5,5
2,7
5,1
6,0
5,5
2,6
6,9
10,0
5,2
2,5
6,5
8,2
6,8
2,7
10,5
13,7
10,4
3,6
8,2
9,1
9,2
4,6

9,7
5,8
1,9
8,4
10,7
8,0
3,3
7,1
10,3
6,1
2,4
7,0
9,8
6,5
2,4
11,5
14,9
11,1
4,7
9,3
11,4
9,7
4,1

7,8
4,5
1,1
7,7
9,9
10,5
0,5
8,2
9,8
7,2
5,4
7,8
9,2
6,4
4,3
8,6
12,0
7,5
3,6
8,3
10,0
8,3
5,1

7,1
5,7
3,2
5,7
6,3
7,0
2,8
5,5
7,0
5,2
3,4
5,6
7,2
5,4
3,1
8,5
11,6
8,8
2,6
8,1
10,6
8,2
3,4

10,9
7,8
4,1
7,1
8,0
7,6
5,1
7,1
9,3
6,3
4,3
7,6
9,5
8,1
4,5
8,8
12,4
8,8
2,6
11,0
14,1
10,8
5,8

Fonte: MEC/INEP
Nota: As taxas de 1991 e 1994 foram calculadas por Ruben Klein LNCC/CNPq.

94

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.17 Taxa de Distoro Idade/Srie por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

72,4

71,5

55,0

53,9

54,9

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

68,4
77,1
82,8
59,4
86,5
82,4
91,1
93,6
62,8
84,8
72,4
90,4
89,4
72,5
68,5
58,5
73,1
74,6
58,0
61,9
64,2
66,8
64,9
45,7
73,6
74,5
80,5
84,0
46,1

63,7
76,2
82,6
53,0
86,6
69,8
90,0
92,1
60,1
83,2
70,5
89,3
89,4
66,8
68,1
57,5
73,0
74,9
51,3
58,2
60,8
63,1
65,9
34,7
74,1
62,7
81,0
85,3
41,5

44,5
60,9
68,4
31,1
74,8
53,5
79,5
76,1
38,9
69,5
50,7
78,5
79,3
44,5
50,0
38,9
55,8
55,4
28,6
41,6
40,7
47,2
41,4
18,1
58,9
43,1
66,9
70,9
21,4

39,5
59,3
69,4
26,9
73,2
43,4
78,1
83,2
32,4
69,5
44,8
77,8
78,4
39,0
48,4
37,2
53,6
55,6
25,0
39,1
35,1
44,0
39,1
14,8
57,7
35,2
65,3
70,5
18,3

36,2
60,0
72,1
22,7
73,3
46,7
77,7
79,1
27,9
70,9
41,5
78,1
80,7
34,7
48,4
32,3
53,4
51,4
19,5
39,9
32,5
44,4
40,1
13,4
57,4
30,2
64,0
67,2
14,2

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.
As matrculas em regime no-seriado no entram no clculo da taxa.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

95

ENSINO MDIO
Tabela 4.18 Taxa de Distoro Idade/Srie por Srie Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e Sries

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

72,4

71,5

55,0

53,9

54,9

1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Norte
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Nordeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sudeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Sul
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
Centro-Oeste
1 srie
2 srie
3 srie
4 srie

74,6
71,6
69,1
70,3
86,5
89,0
85,2
82,4
81,4
84,8
86,0
83,8
83,8
81,3
68,5
70,9
67,9
64,4
68,1
61,9
64,4
60,6
57,6
70,7
73,6
76,7
71,8
69,1
85,8

73,5
71,2
68,1
68,1
86,6
88,7
85,6
83,3
81,0
83,2
84,7
82,8
80,6
82,9
68,1
70,0
68,1
64,5
67,1
58,2
60,4
57,9
53,9
60,2
74,1
76,6
72,7
70,2
78,7

57,7
54,6
51,0
49,2
74,8
77,2
73,2
71,8
68,0
69,5
72,6
68,8
64,7
62,8
50,0
52,2
49,8
46,3
46,7
41,6
43,3
41,4
37,6
45,8
58,9
62,4
57,5
53,4
61,0

56,4
52,8
51,3
49,6
73,2
75,6
71,9
70,0
75,3
69,5
72,3
68,4
66,0
58,1
48,4
49,7
48,0
47,1
46,5
39,1
41,6
36,6
36,2
47,8
57,7
60,8
55,9
53,9
64,8

57,6
54,3
51,5
49,3
73,3
74,9
72,9
71,0
70,0
70,9
73,2
70,3
67,9
63,3
48,4
50,5
48,0
45,9
44,5
39,9
43,0
39,6
35,1
45,5
57,4
60,0
56,1
53,8
65,8

Fonte: MEC/INEP
Nota: At o ano de 1995 o Censo Escolar perguntava a idade do aluno, aps este ano passou a perguntar o ano de nascimento
do aluno.
As matrculas em regime no-seriado no entram no clculo da taxa.

96

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.19 Mdia de Alunos por Turma e por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Dependncia Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil

34,6

35,7

37,2

38,3

38,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

31,6
34,7
33,2
35,2
38,5
35,8
38,5
33,8
40,3
36,7
34,4
37,4
33,2
37,0
34,9
33,9
35,3
33,6
34,3
30,3
24,4
29,7
31,2
33,6
35,1
30,0
34,3
27,9
40,5

32,6
36,7
34,6
33,3
39,8
31,4
40,2
35,1
39,9
38,0
35,1
39,9
34,3
36,3
35,6
33,1
37,2
35,3
31,7
31,7
28,0
31,6
32,5
32,6
36,5
33,2
36,9
32,5
36,1

32,2
38,6
35,3
34,0
40,0
32,2
40,7
34,3
37,7
38,5
33,5
40,7
35,9
36,2
37,3
33,1
39,4
35,2
32,2
34,4
31,2
34,1
32,5
36,2
37,1
27,3
38,2
30,7
34,9

33,3
40,1
36,7
32,9
40,7
33,0
41,4
34,4
37,4
40,4
34,1
43,1
37,9
35,5
38,4
33,0
41,0
35,8
31,0
35,0
33,1
35,1
32,6
35,0
37,7
32,8
38,9
28,3
33,7

31,1
39,8
36,7
32,3
40,1
30,9
40,6
33,3
38,9
41,0
31,1
43,0
38,1
35,8
38,3
33,0
40,6
34,7
29,7
34,7
28,3
34,8
32,8
35,2
36,2
31,2
37,1
25,1
32,5

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

97

ENSINO MDIO
Tabela 4.20 Mdia de Horas-Aula Diria por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1996/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1996

1998

2000

Brasil

4,2

4,4

4,3

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

5,2
4,1
3,9
4,6
4,0
4,9
3,9
4,2
4,5
4,0
4,8
3,9
3,7
4,3
4,3
6,1
4,2
4,2
4,7
4,4
5,0
4,3
4,5
4,5
4,3
4,8
4,1
4,1
4,9

5,5
4,3
4,0
4,8
4,1
5,3
4,0
5,0
4,7
4,1
5,3
3,9
3,9
4,5
4,5
5,7
4,4
4,2
4,9
4,5
5,6
4,4
4,7
4,8
4,4
4,9
4,3
4,2
5,0

5,1
4,2
4,0
4,9
4,2
5,2
4,1
4,0
4,9
4,1
5,0
4,0
3,9
4,6
4,5
5,3
4,4
4,3
5,0
4,2
5,1
4,1
4,4
4,6
4,5
4,9
4,4
4,0
5,1

Fonte: MEC/INEP

98

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

ENSINO MDIO
Tabela 4.21 Idade Mediana de Concluso por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998/2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

2000

Brasil

19

18

Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

19
19
20
18
20
19
20
22
18
19
19
20
20
18
18
19
19
19
18
18
19
18
18
17
19
18
19
20
17

18
19
20
18
20
19
20
21
18
19
18
20
20
18
18
18
18
19
18
18
18
18
18
17
19
18
19
21
17

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

99

100

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

101

102

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.1 Nmero de Estabelecimentos, Total(1) e Exclusivamente de Educao Especial
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

6.557
2
3.164
1.762
1.629
612
470
96
46
981
582
198
201
2.343
2
1.100
585
656
2.029
588
830
611
592
424
53
115

6.716
3
2.946
1.970
1.797
633
425
142
66
997
566
210
221
2.425
2
1.008
691
724
2.043
1
510
870
662
618
437
57
124

6.750
3
2.797
2.106
1.844
609
356
190
63
1.028
575
232
221
2.492
2
996
738
756
2.039
1
472
886
680
582
398
60
124

1.981
1
198
253
1.529
81
32
10
39
259
36
63
160
802
1
62
116
623

2.112
2
186
243
1.681
96
27
12
57
281
37
57
187
853
2
57
112
682

2.211
2
183
266
1.760
95
28
10
57
296
35
69
192
907
2
58
121
726

Total(1)
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Exclusivamente de Educao Especial
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

103

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.1 Nmero de Estabelecimentos, Total(1) e Exclusivamente de Educao Especial
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa


Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998
661
18
48
595
178
50
16
112

1999

2000

699
14
50
635
183
51
12
120

726
11
51
664
187
51
15
121

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
(1) Estabelecimentos exclusivamente de educao especial e estabelecimentos de ensino regular com classe(s)
especial(is) em atividade.

104

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.2 Nmero de Estabelecimentos com Alunos Portadores de Necessidades Educativas
Especiais, em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

1.361
2
806
504
49
115
78
34
3
122
89
26
7
367
148
195
24
571
2
328
231
10
186
163
18
5

2.178
935
1.162
81
162
96
61
5
134
86
30
18
869
186
654
29
715
299
393
23
298
268
24
6

2.409
3
1.104
1.222
80
209
107
100
2
161
107
42
12
826
3
269
517
37
924
363
534
27
289
258
29
2

4.276
5
1.736
2.146
389
165
1
108
43
13
808
266
453
89
2.163
2
809
1.185
167

8.016
4
3.224
4.046
742
352
199
125
28
1.447
1
439
873
134
3.148
1.158
1.655
335

11.183
5
4.109
5.923
1.146
375
1
209
122
43
1.963
601
1.164
198
4.553
1
1.447
2.556
549

Com Sala de Recursos


Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sem Sala de Recursos
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

105

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.2 Nmero de Estabelecimentos com Alunos Portadores de Necessidades Educativas
Especiais, em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa


Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

2.169
2
866
1.162
139
900
1
562
231
106

3.055
2
1.149
1.670
234
1.237
1
703
411
122

644
2
226
355
61
496
327
110
59

Fonte: MEC/INEP
Nota: Inclui todos os estabelecimentos de ensino regular com classe(s) comum(ns) (integrao) em atividade.

106

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.3 Nmero de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

(Continua)

1998

1999

2000

27.310
167
9.180
4.545
13.418
1.808
1.353
150
305
3.463
1.619
516
1.328
10.257
167
3.000
1.838
5.252
9.035
1.377
1.954
5.704
2.747
1.831
87
829

27.907
240
8.657
4.681
14.329
1.815
1.125
220
470
3.483
1.642
460
1.381
10.709
240
2.824
1.864
5.781
9.154
1.206
2.060
5.888
2.746
1.860
77
809

28.716
234
8.657
5.217
14.608
1.875
1.040
294
541
3.511
1.633
541
1.337
11.355
234
3.017
2.025
6.079
9.372
1.088
2.224
6.060
2.603
1.879
133
591

10.046
54
2.886
1.423
5.683
819
498
77
244
1.188
527
209
452
4.578
50
837
862
2.829

11.456
6
3.231
1.916
6.303
1.021
555
129
337
1.409
583
298
528
4.953
853
1.161
2.939

12.270
7
3.381
2.257
6.625
1.023
566
147
310
1.610
612
356
642
5.371
927
1.313
3.131

Com Curso Especfico


Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sem Curso Especfico
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

107

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.3 Nmero de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
(Concluso)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1.988
4
164
148
1.672
1.473
860
127
486

2.342
6
193
227
1.916
1.731
1.047
101
583

2.281
7
202
302
1.770
1.985
1.074
139
772

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

108

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.4 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa


Total

1998

1999

2000

293.403
872
91.959
44.693
155.879
22.721
15.701
2.466
4.554
45.195
17.822
7.110
20.263
128.415
872
34.928
21.206
71.409
72.141
9.325
12.436
50.380
24.931
14.183
1.475
9.273

311.354
832
87.427
48.422
174.673
22.654
12.558
3.253
6.843
49.116
18.271
7.388
23.457
136.338
823
33.809
22.532
79.174
77.836
9
8.170
14.019
55.638
25.410
14.619
1.230
9.561

300.520
815
79.633
51.515
168.557
20.795
10.135
4.182
6.478
47.465
18.076
7.954
21.435
132.683
795
31.346
23.954
76.588
76.736
20
7.905
13.721
55.090
22.841
12.171
1.704
8.966

210.202
241
34.338
22.535
153.088
9.709
5.200
567
3.942
30.578
6.662
4.656
19.260
96.423
241
12.428
13.026
70.728

226.685
823
34.804
21.064
169.994
10.683
4.211
692
5.780
33.891
7.463
4.141
22.287
103.743
823
12.843
12.112
77.965

219.120
795
29.825
22.544
165.956
10.186
3.932
599
5.655
31.696
6.554
4.445
20.697
100.444
795
10.616
13.061
75.972

(1)

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Exclusivamente de Educao Especial
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

109

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.4 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa


Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

55.149
1.866
3.272
50.011
18.343
8.182
1.014
9.147

59.948
1.800
3.595
54.553
18.420
8.487
524
9.409

60.103
1.931
3.455
54.717
16.691
6.792
984
8.915

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Matrcula inicial nos estabelecimentos exclusivamente de educao especial e nos estabelecimentos de ensino regular
com classe(s) especial(is).

110

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.5 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

18.488
17
11.643
6.323
505
1.476
1.089
350
37
3.120
2.405
630
85
4.819
2.222
2.341
256
5.025
17
2.375
2.557
76
4.048
3.552
445
51

24.665
13.189
10.567
909
1.890
1.320
524
46
3.140
2.439
510
191
8.112
2.684
5.217
211
7.606
3.047
4.117
442
3.917
3.699
199
19

30.334
75
17.307
12.011
941
2.274
1.559
694
21
4.062
3.120
721
221
10.415
75
5.165
4.747
428
9.885
4.057
5.576
252
3.698
3.406
273
19

25.435
9
11.709
12.139
1.578
1.168
2
872
233
61
5.407
2.351
2.621
435
13.049
2
5.716
6.733
598

38.680
8
18.603
17.025
3.044
2.006
1.191
677
138
8.017
1
3.649
3.637
730
16.729
7.236
8.148
1.345

51.361
9
21.651
25.570
4.131
2.121
1
1.105
864
151
9.687
3.925
4.973
789
21.015
1
7.241
11.990
1.783

Com Sala de Recursos


Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sem Sala de Recursos
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

111

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.5 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Sala de Recursos, Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

2.934
5
824
1.820
285
2.877
1.946
732
199

7.853
6
3.599
3.705
543
4.075
1
2.928
858
288

11.911
5
4.877
6.016
1.013
6.627
2
4.503
1.727
395

Fonte: MEC/INEP

112

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.6 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Nvel de Atendimento Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Nvel de Atendimento

1998

1999

2000

293.403
29.060
58.547
132.685
1.705
7.258
64.148
22.721
1.543
5.096
12.029
277
344
3.432
45.195
4.650
13.874
18.695
90
367
7.519
128.415
12.926
24.661
64.933
241
2.960
22.694
72.141
6.680
9.520
28.986
1.013
2.753
23.189
24.931
3.261
5.396
8.042
84
834
7.314

311.354
28.372
62.764
142.702
1.142
9.178
67.196
22.654
1.871
4.865
11.352
2
243
4.321
49.116
4.037
14.828
20.931
91
597
8.632
136.338
13.925
25.999
66.511
153
4.142
25.608
77.836
5.558
11.731
35.320
852
2.550
21.825
25.410
2.981
5.341
8.588
44
1.646
6.810

300.520
31.215
65.039
154.127
1.073
27.282
21.784
20.795
1.951
4.179
10.211
14
1.087
3.353
47.465
3.896
12.486
20.787
110
2.240
7.946
132.683
15.915
29.702
73.202
293
8.702
4.869
76.736
6.081
12.586
42.335
566
12.015
3.153
22.841
3.372
6.086
7.592
90
3.238
2.463

293.403
29.060
58.547
132.685
1.705
7.258
64.148

226.685
26.644
54.354
74.322
872
7.713
62.780

219.120
29.849
58.570
89.018
892
24.809
15.982

Total(1)
Brasil
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Norte
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Nordeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sudeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sul
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Centro-Oeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Exclusivamente de Educao Especial
Brasil
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

113

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.6 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Nvel de Atendimento Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
(Concluso)
Regies Geogrficas e Nvel de Atendimento

1998

1999

2000

Norte
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros

9.709
1.295
3.337
2.172
1
241
2.663

10.683
1.458
3.323
2.433
115
3.354

10.186
1.588
3.310
2.592
6
772
1.918

Nordeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Fundamental
Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sudeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Fundamental
Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sul
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Fundamental
Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Centro-Oeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Fundamental
Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros

30.578
4.492
11.493
7.802
32
104
6.655
96.423
12.620
23.352
35.586
99
2.721
22.045
55.149
6.414
8.358
14.912
920
1.915
22.630
18.343
2.798
4.355
3.421
55
567
7.147

33.891
3.697
12.078
10.266
34
361
7.455
103.743
13.585
24.663
36.979
135
3.989
24.392
59.948
5.275
10.013
20.943
667
1.875
21.175
18.420
2.629
4.277
3.701
36
1.373
6.404

31.696
3.789
10.530
10.019
83
1.860
5.415
100.444
15.534
28.352
44.337
229
8.215
3.777
60.103
5.814
11.489
28.466
484
11.021
2.829
16.691
3.124
4.889
3.604
90
2.941
2.043

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Matrcula inicial nos estabelecimentos exclusivamente de educao especial e nos estabelecimentos de ensino regular
com classe(s) especial(is).

114

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.7 - Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Nvel de Atendimento Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Nvel de Atendimento

1998

1999

2000

18.488
273
709
15.952
391
496
667
1.476
1
52
1.249
37
24
113
3.120
10
63
2.917
29
28
73
4.819
134
282
4.000
205
30
168
5.025
120
153
4.218
57
215
262
4.048
8
159
3.568
63
199
51

24.665
248
1.084
21.245
502
652
934
1.890
6
103
1.636
17
82
46
3.140
9
105
2.801
94
22
109
8.112
98
499
6.973
74
152
316
7.606
132
282
6.458
231
231
272
3.917
3
95
3.377
86
165
191

30.334
320
1.332
26.977
603
988
114
2.274
32
2.077
26
113
26
4.062
37
99
3.661
146
54
65
10.415
154
631
9.234
176
200
20
9.885
115
484
8.670
146
470
3.698
14
86
3.335
109
151
3

25.435
339
2.253
21.084
848
911
-

38.680
431
3.256
31.944
1.543
1.506
-

51.361
705
4.664
40.548
2.277
2.668
499

Com Sala de Recursos


Brasil
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Norte
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Nordeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sudeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sul
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Centro-Oeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sem Sala de Recursos
Brasil
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

115

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.7 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Nvel de Atendimento Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Nvel de Atendimento


Norte
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Nordeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sudeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Sul
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros
Centro-Oeste
Creche/Estimulao Precoce
Pr-Escola
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao de Jovens e Adultos/Supletivo
Outros

1998

1999

2000

1.168
6
74
1.032
13
43
5.407
220
425
4.168
237
357
13.049
66
1.266
11.247
326
144
2.934
36
207
2.333
130
228
2.877
11
281
2.304
142
139
-

2.006
35
116
1.726
45
84
8.017
56
465
6.882
278
336
16.729
250
1.646
13.795
583
455
7.853
71
723
6.203
322
534
4.075
19
306
3.338
315
97
-

2.121
10
77
1.748
59
162
65
9.687
86
543
8.192
315
407
144
21.015
430
2.190
16.281
1.099
929
86
11.911
153
1.300
9.045
486
913
14
6.627
26
554
5.282
318
257
190

Fonte: MEC/INEP

116

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.8 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Tipo de Excepcionalidade
Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
(Continua)
Regies Geogrficas e Tipo de Excepcionalidade

1998

1999

2000

311.354
9.071
36.945
12.093
181.216
43.237
468
7.102
21.222
22.654
981
3.739
1.247
11.965
2.484
38
401
1.799
49.116
1.537
9.371
2.147
24.521
4.973
200
1.648
4.719
136.338
2.917
15.083
5.071
78.674
20.582
124
3.720
10.167
77.836
3.178
5.783
2.136
52.842
9.974
18
777
3.128
25.410
458
2.969
1.492
13.214
5.224
88
556
1.409

300.520
8.019
35.545
10.764
178.005
41.726
454
7.739
18.268
20.795
698
3.644
1.008
10.820
2.466
63
633
1.463
47.465
1.602
9.606
1.775
23.549
5.073
67
1.526
4.267
132.683
2.701
14.361
4.880
78.777
19.340
214
3.830
8.580
76.736
2.641
5.647
1.841
52.786
10.396
21
907
2.497
22.841
377
2.287
1.260
12.073
4.451
89
843
1.461

Total(1)
Brasil
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Norte
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Nordeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sudeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sul
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Centro-Oeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

293.403
8.963
35.163
13.161
170.134
40.593
911
7.067
17.411
22.721
1.025
3.539
1.620
11.895
2.171
83
336
2.052
45.195
1.362
8.907
2.144
22.023
5.557
314
1.459
3.429
128.415
2.934
13.932
5.363
75.983
19.152
227
3.281
7.543
72.141
2.991
6.027
2.558
47.386
8.780
135
1.415
2.849
24.931
651
2.758
1.476
12.847
4.933
152
576
1.538

117

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.8 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Total(1)
e em Estabelecimentos Exclusivamente de Educao Especial, por Tipo de Excepcionalidade
Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
(Concluso)
Regies Geogrficas e Tipo de Excepcionalidade

1998

1999

2000

226.685
5.861
21.183
9.990
128.423
39.101
220
5.645
16.262
10.683
546
1.797
921
4.655
1.896
29
247
592
33.891
1.286
5.325
1.683
16.981
3.670
54
1.267
3.625
103.743
2.116
9.447
4.151
57.030
19.398
65
3.117
8.419
59.948
1.563
2.888
1.950
40.618
9.610
16
661
2.642
18.420
350
1.726
1.285
9.139
4.527
56
353
984

219.120
4.991
19.992
8.920
127.035
37.991
341
6.161
13.689
10.186
284
1.916
714
4.790
1.678
22
359
423
31.696
1.281
4.827
1.358
15.636
4.222
42
1.219
3.111
100.444
2.001
8.890
4.032
57.049
18.106
199
3.109
7.058
60.103
1.120
3.089
1.697
41.051
10.211
16
852
2.067
16.691
305
1.270
1.119
8.509
3.774
62
622
1.030

Exclusivamente de Educao Especial


Brasil
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Norte
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Nordeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sudeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sul
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Centro-Oeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros

210.202
5.456
19.368
10.844
118.866
35.931
744
5.862
13.131
9.709
324
1.609
880
4.988
1.125
17
154
612
30.578
1.063
4.933
1.829
14.548
4.534
282
1.124
2.265
96.423
2.242
7.992
4.484
54.631
17.641
194
2.830
6.409
55.149
1.360
3.095
2.328
35.851
8.484
133
1.336
2.562
18.343
467
1.739
1.323
8.848
4.147
118
418
1.283

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Matrcula inicial nos estabelecimentos exclusivamente de educao especial e nos estabelecimentos de ensino regular
com classe(s) especial(is).

118

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.9 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Tipo de Excepcionalidade
Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Tipo de Excepcionalidade

1998

1999

2000

18.488
1.931
3.946
716
5.050
594
158
480
5.613
1.476
176
265
141
466
74
17
42
295
3.120
128
323
43
873
143
68
101
1.441
4.819
807
1.247
196
839
230
22
261
1.217
5.025
658
1.315
283
995
68
54
1.652
4.048
162
796
53
1.877
79
51
22
1.008

24.665
2.859
4.903
690
6.680
1.027
160
858
7.488
1.890
217
429
46
811
46
14
11
316
3.140
240
398
73
370
248
1
167
1.643
8.112
1.065
1.640
396
1.541
379
41
304
2.746
7.606
1.097
1.628
95
2.033
274
5
332
2.142
3.917
240
808
80
1.925
80
99
44
641

30.334
2.849
5.328
737
8.852
1.013
178
1.106
10.271
2.274
190
516
66
1.071
83
2
27
319
4.062
181
422
55
471
105
152
2.676
10.415
1.110
1.679
381
2.180
459
99
512
3.995
9.885
1.145
1.913
159
3.003
318
3
349
2.995
3.698
223
798
76
2.127
48
74
66
286

Com Sala de Recursos


Brasil
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Norte
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Nordeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sudeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sul
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Centro-Oeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

119

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.9 Matrcula Inicial de Alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais,
em Classes Comuns (Integrao), com e sem Sala de Recursos, por Tipo de Excepcionalidade
Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
(Concluso)
Regies Geogrficas e Tipo de Excepcionalidade

1998

1999

2000

25.435
4.579
3.475
2.586
6.193
1.395
118
1.447
5.642
1.168
123
144
122
332
50
56
341
5.407
1.096
1.010
401
1.412
303
21
380
784
13.049
2.287
1.301
1.298
2.772
854
55
882
3.600
2.934
640
502
377
724
90
7
57
537
2.877
433
518
388
953
98
35
72
380

38.680
6.704
6.004
4.623
10.276
2.485
600
1.287
6.701
2.006
264
362
207
717
148
12
35
261
8.017
1.826
1.461
765
2.140
530
59
218
1.018
16.729
2.173
2.080
1.920
4.100
1.096
447
716
4.197
7.853
1.719
1.395
1.140
2.032
497
12
267
791
4.075
722
706
591
1.287
214
70
51
434

51.361
8.058
7.917
6.659
13.288
3.679
126
2.677
8.957
2.121
335
418
222
623
137
3
89
294
9.687
2.067
1.610
1.103
2.463
623
12
372
1.437
21.015
2.474
2.842
2.819
5.044
1.493
47
1.059
5.237
11.911
2.339
1.861
1.677
2.984
1.039
17
775
1.219
6.627
843
1.186
838
2.174
387
47
382
770

Sem Sala de Recursos


Brasil
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Norte
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Nordeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sudeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Sul
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Centro-Oeste
Visual
Auditiva
Fsica
Mental
Mltipla
Altas Habilidades de Superdotados
Portadores de Condutas Tpicas
Outros
Fonte: MEC/INEP

120

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.10 Distribuio Percentual de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Grau
de Formao Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Regies Geogrficas e Grau de Formao

1998

1999

2000

0,7
1,8
48,3
49,2

0,5
1,3
46,8
51,4

0,4
1,1
48,2
50,3

2,7
3,7
80,4
13,2

1,2
0,8
78,4
19,6

0,2
0,4
79,5
19,9

0,8
2,8
54,6
41,8

0,3
2,4
54,0
43,3

0,6
1,7
53,6
44,1

0,4
1,0
46,0
52,6

0,4
1,1
44,1
54,4

0,2
1,1
44,8
53,9

0,6
2,4
45,9
51,1

0,4
1,3
43,9
54,4

0,6
0,8
47,2
51,4

0,4
0,9
36,0
62,7

0,6
1,2
36,7
61,5

0,6
1,3
36,7
61,4

1,4
3,4
58,5
36,7

1,0
2,5
60,8
35,7

1,0
2,1
59,9
37,0

1,6
5,4
78,5
14,5

1,5
2,3
81,3
14,9

1,5
1,6
82,0
14,9

2,5
4,9
65,0
27,6

0,8
4,0
69,2
26,0

1,0
4,0
69,4
25,6

1,0
2,9
55,7
40,4

1,1
1,8
56,3
40,8

0,8
1,3
58,1
39,8

Com Curso Especfico


Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sem Curso Especfico
Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

121

EDUCAO ESPECIAL
Tabela 5.10 Distribuio Percentual de Funes Docentes com e sem Curso Especfico por Grau
de Formao Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Regies Geogrficas e Grau de Formao


Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

1998

1999

2000

1,0
3,1
59,7
36,2

0,7
3,0
68,6
27,7

1,5
2,8
59,9
35,8

2,0
2,9
49,4
45,7

0,9
2,7
44,6
51,8

0,9
2,1
45,7
51,3

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

122

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

123

124

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.1 Nmero de Estabelecimentos por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

15.670
13
6.850
6.890
1.917
1.959
1
1.090
810
58
5.518
5
2.070
3.185
258
5.220
5
2.275
1.773
1.167
1.757
847
601
309
1.216
2
568
521
125

17.250
15
6.973
8.187
2.075
2.080
3
976
1.019
82
6.763
7
2.069
4.376
311
5.508
3
2.500
1.766
1.239
1.794
905
579
310
1.105
2
523
447
133

21.241
27
7.788
11.414
2.012
2.557
2
1.110
1.361
84
9.290
16
2.288
6.640
346
6.300
5
2.819
2.300
1.176
1.811
3
912
640
256
1.283
1
659
473
150

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de ensino de Educao de Jovens e Adultos em atividade.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

125

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.2 Nmero de Estabelecimentos com Curso Presencial com Avaliao no Processo
e com Curso Preparatrio para Exames, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000

(Continua)

Tipos de Curso, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa

1998

1999

2000

15.418
13
6.723
6.808
1.874
1.953
1
1.086
808
58
5.437
5
2.037
3.151
244
5.098
5
2.193
1.752
1.148
1.724
841
578
305
1.206
2
566
519
119

16.939
14
6.792
8.111
2.022
2.073
3
973
1.017
80
6.710
6
2.054
4.348
302
5.300
3
2.355
1.740
1.202
1.756
887
561
308
1.100
2
523
445
130

20.892
27
7.634
11.272
1.959
2.533
2
1.103
1.348
80
9.240
16
2.278
6.611
335
6.054
5
2.701
2.203
1.145
1.787
3
893
638
253
1.278
1
659
472
146

626
342
187
97
37
26
4
7
188
73
82
33
201
120
38
43

711
377
234
100
45
20
17
8
195
1
51
123
20
291
184
49
58

736
333
298
105
54
24
21
9
221
55
142
24
310
135
117
58

Curso Presencial com Avaliao no Processo


Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Curso Preparatrio para Exames
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

126

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.2 Nmero de Estabelecimentos com Curso Presencial com Avaliao no Processo
e com Curso Preparatrio para Exames, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
(Concluso)

Tipos de Curso, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998
173
115
51
7
27
8
12
7

1999
161
117
37
7
20
5
8
7

2000
128
111
10
7
23
8
8
7

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo estabelecimento pode oferecer mais de um nvel/modalidade de ensino.
Inclui todos os estabelecimentos de ensino de Educao de Jovens e Adultos em atividade.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

127

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.3 Nmero de Funes Docentes por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

103.051
131
56.480
25.545
20.895
10.996
1
7.513
2.939
543
20.617
54
11.682
7.023
1.858
45.702
71
21.488
11.255
12.888
17.358
10.559
2.626
4.173
8.378
5
5.238
1.702
1.433

107.491
156
58.013
27.668
21.654
11.308
41
7.068
3.604
595
22.633
58
10.957
9.280
2.338
46.923
45
23.574
10.397
12.907
18.327
11.462
2.671
4.194
8.300
12
4.952
1.716
1.620

122.699
172
65.649
35.941
20.937
13.508
6
7.946
4.926
630
27.618
38
12.135
12.644
2.801
53.016
93
27.163
13.599
12.161
18.407
32
11.823
2.878
3.674
10.150
3
6.582
1.894
1.671

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

128

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.4 Matrcula Inicial em Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

2.881.231
1.220
1.775.454
740.016
364.541
364.606
60
262.821
92.275
9.450
598.354
449
356.389
213.346
28.170
1.150.719
520
621.641
319.183
209.375
515.254
360.129
68.999
86.126
252.298
191
174.474
46.213
31.420

3.071.906
1.978
1.871.620
823.543
374.765
381.079
902
260.814
106.212
13.151
651.030
512
342.690
272.414
35.414
1.258.704
341
709.992
338.675
209.696
547.912
400.120
62.607
85.185
233.181
223
158.004
43.635
31.319

3.410.830
11.573
2.018.504
1.005.218
375.535
417.713
177
269.368
136.811
11.357
790.599
2.131
382.560
358.061
47.847
1.376.228
7.750
762.774
394.022
211.682
553.257
1.322
410.001
69.313
72.621
273.033
193
193.801
47.011
32.028

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

129

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.5 Matrcula Inicial nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo, por Nvel
de Ensino/Curso Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Nvel de Ensino/Curso
Brasil
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem
Norte
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem
Nordeste
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem
Sudeste
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem
Sul
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem
Centro-Oeste
Alfabetizao
Ensino Fundamental
1 a 4 srie
5 a 8 srie
Ensino Mdio
Suplncia Profissionalizante
Curso de Aprendizagem

1998

1999

2000

147.006
2.081.710
783.591
1.298.119
516.965
93.778
41.772

161.791
2.112.214
817.081
1.295.133
656.572
101.654
39.675

169.879
2.272.114
843.470
1.428.644
873.224
75.253
20.360

22.191
314.089
120.405
193.684
25.450
1.826
1.050

16.380
327.749
122.981
204.768
34.379
2.300
271

37.299
336.474
126.046
210.428
40.739
1.694
1.507

61.114
468.416
279.768
188.648
44.492
21.948
2.384

72.262
492.649
306.177
186.472
56.858
27.361
1.900

92.095
562.876
342.610
220.266
103.042
26.878
5.708

29.127
792.693
199.537
593.156
260.716
40.741
27.442

24.551
811.431
205.419
606.012
369.052
39.915
13.755

26.383
854.374
225.086
629.288
445.015
39.662
10.794

26.168
334.030
115.359
218.671
131.903
14.877
8.276

40.000
337.824
124.670
213.154
123.522
24.716
21.850

10.187
354.634
89.043
265.591
182.432
4.672
1.332

8.406
172.482
68.522
103.960
54.404
14.386
2.620

8.598
142.561
57.834
84.727
72.761
7.362
1.899

3.915
163.756
60.685
103.071
101.996
2.347
1.019

Fonte: MEC/INEP

130

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.6 Matrcula Inicial nos Cursos Preparatrios para Exames, por Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Nvel de Ensino
Brasil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante
Norte
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante
Nordeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante
Sudeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante
Sul
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante
Centro-Oeste
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Curso Profissionalizante

1998

1999

2000

166.161
95.117
65.801
5.243
7.197
3.608
3.256
333
32.998
21.024
8.999
2.975
57.193
39.993
16.689
511
64.550
27.086
36.040
1.424
4.223
3.406
817
-

253.885
128.486
119.545
5.854
6.287
3.484
2.585
218
34.538
21.471
11.403
1.664
95.256
61.793
31.389
2.074
113.503
39.014
72.713
1.776
4.301
2.724
1.455
122

271.072
132.621
132.456
5.995
22.377
10.283
11.868
226
25.050
16.965
6.628
1.457
129.085
77.208
49.193
2.684
91.293
26.017
63.648
1.628
3.267
2.148
1.119
-

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

131

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.7 Matrcula Inicial nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Nvel, Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa

(Continua)

1998

1999

2000

2.081.710
561
1.316.533
629.659
134.957
314.089
60
226.844
82.309
4.876
468.416
184
292.740
161.712
13.780
792.693
233
425.670
283.004
83.786
334.030
246.819
60.797
26.414
172.482
84
124.460
41.837
6.101

2.112.214
690
1.280.635
696.756
134.133
327.749
360
227.158
93.923
6.308
492.649
174
272.092
204.647
15.736
811.431
97
427.781
312.046
71.507
337.824
256.292
46.869
34.663
142.561
59
97.312
39.271
5.919

2.272.114
9.346
1.283.349
856.237
123.182
336.474
80
208.034
124.132
4.228
562.876
509
274.309
266.559
21.499
854.374
7.435
421.760
359.228
65.951
354.634
1.322
261.984
65.531
25.797
163.756
117.262
40.787
5.707

516.965
225
354.023
20.390
142.327
25.450
21.297
201
3.952
44.492
123
31.075
4.577
8.717
260.716
173.358
12.624
74.734

656.572
538
479.422
26.304
150.308
34.379
408
27.742
352
5.877
56.858
130
37.551
6.291
12.886
369.052
262.749
14.560
91.743

873.224
1.617
646.064
30.004
195.539
40.739
97
34.202
582
5.858
103.042
1.425
74.996
6.708
19.913
445.015
95
325.447
18.342
101.131

Ensino Fundamental
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Ensino Mdio
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

132

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.7 Matrcula Inicial nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
no Ensino Fundamental e no Ensino Mdio, por Dependncia Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Nvel, Regies Geogrficas e Dependncia Administrativa
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998
131.903
86.297
1.687
43.919
54.404
102
41.996
1.301
11.005

1999
123.522
98.615
3.870
21.037
72.761
52.765
1.231
18.765

(Concluso)

2000
182.432
137.313
2.009
43.110
101.996
74.106
2.363
25.527

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

133

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.8 Nmero de Concluintes nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
no Ensino Mdio, por Dependncia Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Dependncia
Administrativa
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

183.080
162
103.337
7.456
72.125
4.883
121
3.791
971
11.609
41
4.372
1.211
5.985
97.958
55.615
5.674
36.669
53.714
30.164
269
23.281
14.916
9.395
302
5.219

313.732
99
171.938
9.928
131.767
10.723
69
8.353
250
2.051
18.846
30
9.791
1.671
7.354
182.390
92.988
7.134
82.268
73.281
47.376
272
25.633
28.492
13.430
601
14.461

380.764
232
261.748
9.619
109.165
11.528
105
8.681
93
2.649
50.930
38.173
2.072
10.685
201.873
57
145.335
6.151
50.330
79.661
70
44.974
556
34.061
36.772
24.585
747
11.440

Fonte: MEC/INEP

134

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.9 Nmero de Concluintes nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
na 4 e 8 sries do Ensino Fundamental, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000
(Continua)
Srie, Regies Geogrficas e Dependncia
Administrativa
4 srie
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1998

1999

2000

221.872
48
116.324
97.854
7.646
26.374
28
17.130
9.037
179
68.993
20
38.445
28.986
1.542
68.692
16.938
46.140
5.614
40.841
33.464
7.245
132
16.972
10.347
6.446
179

231.017
81
109.614
117.584
3.738
29.070
16.559
12.327
184
72.249
81
35.910
34.922
1.336
74.341
15.203
57.159
1.979
38.833
32.367
6.404
62
16.524
9.575
6.772
177

229.887
42
96.232
128.487
5.126
30.509
17
15.202
15.050
240
79.937
25
31.358
47.260
1.294
68.948
14.481
51.514
2.953
35.572
27.046
8.017
509
14.921
8.145
6.646
130

377.976
123
247.708
76.122
54.023
45.271
62
33.608
10.213
1.388
37.178
8
26.781
5.789
4.600
193.614
35
112.217
48.586
32.776

434.034
3.188
279.986
94.451
56.409
51.415
32
35.446
14.515
1.422
49.220
34.107
9.625
5.488
214.416
3.156
120.863
56.396
34.001

436.452
3.808
281.252
104.287
47.105
54.809
50
36.288
17.108
1.363
59.216
59
39.173
14.695
5.289
199.060
2.838
117.911
55.726
22.585

8 srie
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

135

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.9 Nmero de Concluintes nos Cursos Presenciais, com Avaliao no Processo,
na 4 e 8 sries do Ensino Fundamental, por Dependncia
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1998-2000

(Concluso)

Srie, Regies Geogrficas e Dependncia


Administrativa

1998

1999

2000

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

82.893
60.377
9.404
13.112
19.020
18
14.725
2.130
2.147

97.217
74.089
11.379
11.749
21.766
15.481
2.536
3.749

99.380
843
69.880
12.687
15.970
23.987
18
18.000
4.071
1.898

Fonte: MEC/INEP

136

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS


Tabela 6.10 Distribuio Percentual de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1998-2000
Regies Geogrficas e Grau de Formao
Brasil
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Norte
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Nordeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sudeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Sul
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo
Centro-Oeste
Fundamental Incompleto
Fundamental Completo
Mdio Completo
Superior Completo

1998

1999

2000

0,6
1,4
31,2
66,8

0,5
1,2
30,5
67,8

0,5
1,8
30,2
67,5

0,8
3,3
63,5
32,4

1,0
1,7
62,2
35,1

1,4
4,6
60,9
33,1

1,7
3,2
56,3
38,7

1,7
3,9
55,6
38,8

1,5
4,5
53,0
41,0

0,2
0,6
17,7
81,5

0,1
0,3
17,6
82,0

0,3
16,5
83,2

0,1
0,5
15,8
83,6

0,0
0,3
13,7
86,0

0,1
0,4
13,2
86,3

0,2
1,0
32,6
66,2

0,2
0,7
28,6
70,5

0,1
0,6
29,4
70,0

Fonte: MEC/INEP
Nota: O mesmo docente pode atuar em mais de um nvel/modalidade de ensino e em mais de um estabelecimento.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

137

138

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

139

140

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.1 Nmero de Instituies por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

893
56
82
84
671

851
57
73
88
633

922
57
74
80
711

973
57
74
78
764

1.180
61
61
54
1.004

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

27
8
7
1
11

23
8
3
1
11

34
8
3
1
22

40
7
4
1
28

46
7
3
1
35

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

100
12
25
11
52

88
13
15
11
49

97
13
16
11
57

124
14
16
14
80

157
15
16
13
113

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

564
23
20
46
475

539
23
22
49
445

575
23
22
42
488

570
23
22
38
487

667
24
22
26
595

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

131
8
20
16
87

122
8
21
15
78

122
9
19
13
81

131
9
17
12
93

176
10
17
7
142

71
5
10
10
46

79
5
12
12
50

94
4
14
13
63

108
4
15
13
76

134
5
3
7
119

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Notas: Inclui todas as instituies de Educao Superior em atividade.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

141

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.2 - Nmero de Instituies por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Organizao Acadmica

1991

1994

1996

1998

893
99

851
127

922
136

78

81

99

973
153
18
75

1.180
156
50
90

716

643

687

727

884

27
7

23
9

34
9

40
9
3

46
9
2
3

19

14

25

28

32

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

100
22

88
26

97
26

124
28
1
3

157
28
2
3

75

59

63

92

124

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

564
42

539
57

575
62

52

59

67

570
70
16
46

667
71
37
60

470

423

446

438

499

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

131
23

122
26

122
29

10

131
34
8

176
36
6
8

98

88

85

89

126

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

71
5

79
9

94
10

12

11

16

108
12
1
15

134
12
3
16

54

59

68

80

103

Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

2000

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

142

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.3 Nmero de Funes Docentes em Exerccio por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

133.135
43.404
23.784
4.935
61.012

141.482
43.556
25.239
6.490
66.197

148.320
42.110
26.064
6.492
73.654

165.122
45.611
30.621
7.506
81.384

183.194
43.739
30.836
4.137
104.482

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

4.184
2.767
704
45
668

5.121
3.332
975
64
750

5.767
3.349
1.116
65
1.237

7.148
3.998
1.328
66
1.756

6.810
3.156
1.144
67
2.443

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

22.193
12.810
4.654
388
4.341

23.303
12.890
5.395
360
4.658

23.744
12.285
5.992
342
5.125

25.479
12.551
6.722
470
5.736

27.372
12.275
7.171
471
7.455

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

73.464
15.336
13.543
2.297
42.288

76.601
14.907
13.503
3.086
45.105

78.752
14.169
13.090
2.628
48.865

86.759
16.164
15.282
2.619
52.694

98.108
15.785
15.567
2.333
64.423

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

25.057
8.205
4.451
1.954
10.447

27.781
8.664
4.649
2.712
11.756

30.176
8.262
4.942
3.150
13.822

33.963
8.656
5.991
3.953
15.363

36.341
8.101
5.286
998
21.956

8.237
4.286
432
251
3.268

8.676
3.763
717
268
3.928

9.881
4.045
924
307
4.605

11.773
4.242
1.298
398
5.835

14.563
4.422
1.668
268
8.205

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo professor pode exercer funes docentes em uma ou mais instituies.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

143

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.4 Nmero de Funes Docentes em Exerccio por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Organizao Acadmica

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

133.135
86.302

141.482
96.881

148.320
102.685

11.766

12.297

12.862

165.122
120.013
3.503
9.104

183.194
127.152
13.096
8.400

35.067

32.304

32.773

32.502

34.546

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

4.184
2.726

5.121
4.339

5.767
4.610

417

7.148
5.475
139

6.810
4.350
473
145

1.041

782

1.157

1.534

1.842

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

22.193
18.439

23.303
19.896

23.744
20.134

357

470

957

25.479
21.542
319
604

27.372
21.632
694
513

3.397

2.937

2.653

3.014

4.533

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

73.464
41.975

76.601
46.773

78.752
47.948

8.089

8.813

8.970

86.759
56.813
3.031
6.159

98.108
62.493
10.090
5.518

23.400

21.015

21.834

20.756

20.007

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

25.057
18.195

27.781
20.700

30.176
23.739

1.626

1.693

1.655

33.963
28.279
904

36.341
29.427
1.050
1.022

5.236

5.388

4.782

4.780

4.842

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

8.237
4.967

8.676
5.173

9.881
6.254

1.277

1.321

1.280

11.773
7.904
153
1.298

14.563
9.250
789
1.202

1.993

2.182

2.347

2.418

3.322

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo professor pode exercer funes docentes em uma ou mais instituies.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

144

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.5 Nmero de Funes Docentes por Grau de Formao Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Grau de Formao

1991(1)

1994(1)

1996(1)

1998(1)

2000(2)

Brasil
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

133.135
152
42.375
43.850
29.046
17.712

141.482
270
36.010
50.344
33.531
21.327

148.320
333
33.037
53.990
36.954
24.006

165.122
107
30.783
57.677
45.482
31.073

197.712
151
31.228
63.503
62.123
40.707

Norte
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

4.184
1
1.703
1.430
825
225

5.121
35
1.655
2.022
1.118
291

5.767
1.854
2.220
1.311
382

7.148
2
1.868
3.011
1.764
503

7.991
51
1.537
3.209
2.422
772

Nordeste
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

22.193
59
7.963
6.914
5.493
1.764

23.303
47
6.790
8.232
6.155
2.079

23.744
157
6.358
8.258
6.492
2.479

25.479
8
5.696
8.966
7.488
3.321

30.981
20
5.403
10.733
10.083
4.742

Sudeste
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

73.464
88
22.461
22.218
15.724
12.973

76.601
136
18.808
25.091
17.663
14.903

78.752
159
15.950
27.336
18.996
16.311

86.759
72
15.013
27.822
23.121
20.731

102.646
59
15.640
29.820
31.221
25.906

Sul
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

25.057
1
7.460
10.244
5.338
2.014

27.781
48
6.341
11.594
6.710
3.088

30.176
17
6.198
12.191
8.040
3.730

33.963
24
5.642
13.182
10.156
4.959

40.167
21
5.594
13.859
13.625
7.068

Centro-Oeste
Sem Graduao
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado

8.237
3
2.788
3.044
1.666
736

8.676
4
2.416
3.405
1.885
966

9.881
2.677
3.985
2.115
1.104

11.773
1
2.564
4.696
2.953
1.559

15.927
3.054
5.882
4.772
2.219

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo professor pode exercer funes docentes em uma ou mais instituies.
(1) - Somente Docentes em Exerccio.
(2) - Nmero Total de Docentes (em Exerccio e Afastados).
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

145

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.6 Nmero de Funcionrios Tcnico-Administrativos por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

184.928
96.607
48.169
2.884
37.268

211.617
98.328
55.845
4.613
52.831

222.202
98.058
59.216
5.031
59.897

194.628
77.617
47.119
4.409
65.483

202.888
69.411
45.479
2.723
85.275

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

5.794
5.001
436
16
341

7.109
5.844
724
41
500

7.611
5.441
1.136
30
1.004

6.724
4.535
942
36
1.211

6.749
4.005
952
46
1.746

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

35.693
28.107
4.313
291
2.982

41.878
29.607
7.819
297
4.155

40.533
27.941
7.732
407
4.453

33.208
21.373
7.060
319
4.456

32.963
21.236
5.560
301
5.866

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

105.695
41.439
37.382
1.195
25.679

119.548
40.190
39.633
2.035
37.690

125.479
40.684
41.698
1.740
41.357

109.442
30.864
32.346
1.516
44.716

115.002
27.446
31.170
1.509
54.877

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

26.802
13.645
5.719
1.281
6.157

30.685
14.140
7.138
2.112
7.295

35.290
15.386
7.997
2.684
9.223

33.909
14.154
6.129
2.269
11.357

35.230
11.056
6.787
684
16.703

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

10.944
8.415
319
101
2.109

12.397
8.547
531
128
3.191

13.289
8.606
653
170
3.860

11.345
6.691
642
269
3.743

12.944
5.668
1.010
183
6.083

Fonte: MEC/INEP
Notas: Nmero Total de Funcionrios Tcnico-Administrativos (em Exerccio e Afastados).
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

146

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.7 Nmero de Funcionrios Tcnico-Administrativos por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Organizao Acadmica

1991

Brasil
184.928
Universidades
155.541
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
6.675
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
22.712

1994

1996

1998

211.617
174.867

222.202
180.748

9.990

2000

10.527

194.628
158.498
2.652
7.061

202.888
158.502
9.098
6.083

26.760

30.927

26.417

29.205
6.749
4.884
210
85

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

5.794
4.516

7.109
6.051

7.611
6.208

240

6.724
5.229
79

1.058

1.403

1.416

1.570

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

35.693
33.422

41.878
38.633

40.533
36.532

163

324

472

33.208
30.198
163
429

32.963
28.708
416
410

2.108

2.921

3.529

2.418

3.429

Sudeste
105.695
Universidades
85.469
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
4.275
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
15.951

119.548
93.665

125.479
97.792

7.668

7.259

109.442
83.671
2.415
5.232

115.002
85.510
7.270
4.227

18.215

20.428

18.124

17.995
35.230
30.448
725
715

1.038

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

26.802
23.261

30.685
26.882

35.290
30.121

1.043

801

1.965

33.909
30.631
548

3.002

3.204

2.730

3.342

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

10.944
8.873

12.397
9.636

13.289
10.095

954

1.197

831

11.345
8.769
74
773

12.944
8.952
477
646

1.117

1.564

2.363

1.729

2.869

2.498

Fonte: MEC/INEP
Notas: Nmero Total de Funcionrios Tcnico-Administrativos (em Exerccio e Afastados).
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

147

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.8 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continua)

Turno, Regies Geogrficas


e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Total
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1.565.056
320.135
202.315
83.286
959.320

1.661.034
363.543
231.936
94.971
970.584

1.868.529
388.987
243.101
103.339
1.133.102

2.125.958
408.640
274.934
121.155
1.321.229

2.694.245
482.750
332.104
72.172
1.807.219

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

51.821
32.595
5.459
694
13.073

64.254
40.835
7.382
838
15.199

77.169
46.776
7.716
929
21.748

85.077
45.957
9.688
952
28.480

115.058
57.456
12.714
1.242
43.646

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

247.041
100.195
54.203
9.526
83.117

264.269
109.123
68.337
7.535
79.274

279.428
107.670
75.738
6.869
89.151

310.159
118.455
80.702
10.681
100.321

413.709
146.147
113.396
12.252
141.914

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

880.427
93.896
87.736
37.771
661.024

916.131
107.617
98.797
43.857
665.860

1.028.297
121.471
101.660
41.788
763.378

1.148.004
127.991
114.716
43.210
862.087

1.398.039
139.861
124.513
40.317
1.093.348

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

287.702
62.699
49.150
31.693
144.160

304.852
68.935
49.539
39.289
147.089

349.193
71.140
49.312
49.364
179.377

419.133
71.960
55.543
61.264
230.366

542.435
84.119
61.503
16.107
380.706

98.065
30.750
5.767
3.602
57.946

111.528
37.033
7.881
3.452
63.162

134.442
41.930
8.675
4.389
79.448

163.585
44.277
14.285
5.048
99.975

225.004
55.167
19.978
2.254
147.605

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

861.776
50.196
94.087
66.805
650.688

906.522
68.130
106.253
74.113
658.026

1.020.526
69.659
115.531
79.202
756.134

1.175.367
82.284
126.729
89.323
877.031

1.510.338
111.537
148.220
54.548
1.196.033

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

15.785
4.237
2.003
694
8.851

31.896
16.708
2.988
838
11.362

28.895
8.745
3.219
929
16.002

37.514
11.735
4.246
952
20.581

47.414
11.728
4.624
995
30.067

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

95.976
12.202
27.481
8.670
47.623

98.133
15.117
30.914
7.287
44.815

111.306
18.359
35.892
6.599
50.456

127.112
20.568
41.178
9.990
55.376

169.807
31.323
47.837
11.135
79.512

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Noturno

148

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.8 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

540.925
18.099
31.701
28.490
462.635

549.647
15.526
37.069
32.436
464.616

616.719
19.837
41.120
31.093
524.669

682.086
25.891
39.521
31.688
584.986

846.390
31.204
47.452
30.175
737.559

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

151.249
8.397
28.363
26.003
88.486

161.079
11.887
28.909
30.695
89.588

185.249
12.133
28.601
36.966
107.549

232.902
12.348
31.121
42.473
146.960

313.497
19.421
34.568
10.267
249.241

57.841
7.261
4.539
2.948
43.093

65.767
8.892
6.373
2.857
47.645

78.357
10.585
6.699
3.615
57.458

95.753
11.742
10.663
4.220
69.128

133.230
17.861
13.739
1.976
99.654

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

149

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.9 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continua)

Turno, Regies Geogrficas


e Organizao Acadmica

1991

Total
Brasil
1.565.056
Universidades
855.258
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
201.301
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
508.497

1994

1996

1998

2000

1.661.034
1.034.726

1.868.529
1.209.400

185.566

198.558

2.125.958
1.467.888
61.836
154.301

2.694.245
1.806.989
244.679
144.441

440.742

460.571

441.933

498.136
115.058
80.208
6.681
1.752

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

51.821
32.962

64.254
55.599

77.169
60.361

8.961

85.077
63.024
1.620

9.898

8.655

16.808

20.433

26.417

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

247.041
180.530

264.269
211.763

279.428
220.771

5.575

8.057

15.494

310.159
249.708
4.191
13.247

413.709
320.683
9.855
13.148

60.936

44.449

43.163

43.013

70.023

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

880.427
408.320

916.131
493.302

1.028.297
587.362

137.389

134.833

140.237

1.148.004
710.200
54.211
102.057

1.398.039
834.393
186.706
94.414

334.718

287.996

300.698

281.536

282.526

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

287.702
191.639

304.852
217.290

349.193
264.422

23.641

18.555

18.616

419.133
343.327
13.337

542.435
430.913
22.950
14.257

72.422

69.007

66.155

62.469

74.315

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

98.065
41.807

111.528
56.772

134.442
76.484

25.735

24.121

24.211

163.585
101.629
3.434
24.040

225.004
140.792
18.487
20.870

30.523

30.635

33.747

34.482

44.855

861.776
323.580

906.522
423.902

1.020.526
517.069

155.409

145.124

152.297

1.175.367
673.764
47.155
119.242

1.510.338
846.655
171.864
115.994

382.787

337.496

351.160

335.206

375.825

15.785
5.522

31.896
25.299

28.895
16.028

4.832

37.514
20.279
1.560

47.414
22.241
4.683
1.659

5.431

6.597

12.867

15.675

18.831

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Noturno
Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

150

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.9 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e Organizao Acadmica

1991

1994

1996

1998

2000

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

95.976
46.928

98.133
59.541

111.306
68.952
9.877

127.112
83.390
2.471
8.421

169.807
104.077
5.476
6.959

4.751

6.917

44.297

31.675

32.477

32.830

53.295

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

540.925
190.125

549.647
231.180

616.719
288.033

105.832

104.894

109.869

682.086
358.108
42.178
80.265

846.390
432.743
132.238
79.079

244.968

213.573

218.817

201.535

202.330

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

151.249
70.276

161.079
88.705

185.249
115.623

20.045

13.876

12.643

232.902
170.310
8.455

313.497
224.876
17.419
8.998

60.928

58.498

56.983

54.137

62.204

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

57.841
10.729

65.767
19.177

78.357
28.433

19.949

19.437

19.908

95.753
41.677
2.506
20.541

133.230
62.718
12.048
19.299

27.163

27.153

30.016

31.029

39.165

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

151

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.10 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por reas Gerais
Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continua)

Turno, Regies Geogrficas


e reas Gerais

1991

1994

1996

1998

2000

Total
Brasil
1.565.056
Educao
120.011
Humanidades e Artes
170.672
Cincias Sociais, Negcios e Direito
646.591
Cincias, Matemtica e Computao
196.837
Engenharia, Produo e Construo
177.114
Agricultura e Veterinria
41.048
Sade e Bem-Estar Social
199.934
Servios
8.384
Bsicos/Programas Gerais
4.465

1.661.034
117.299
170.701
700.972
215.686
180.153
41.909
221.841
8.363
4.110

1.868.529
126.828
179.027
809.530
252.674
191.307
46.564
248.369
11.442
2.788

2.125.958
143.631
203.786
928.226
288.213
198.057
53.678
289.682
19.815
870

2.694.245
584.664
88.559
1.122.142
233.726
234.497
63.260
323.196
44.201
-

Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

51.821
5.329
6.385
17.862
7.436
5.359
1.598
7.545
307
-

64.254
7.258
8.327
21.594
9.992
6.063
1.910
8.680
430
-

77.169
7.828
9.500
28.107
12.407
6.629
2.594
8.989
1.115
-

85.077
9.572
10.184
32.562
12.812
6.345
2.855
9.236
1.511
-

115.058
39.484
2.820
39.868
10.038
9.003
3.615
8.920
1.310
-

Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

247.041
20.428
37.607
85.596
37.423
22.056
8.557
33.899
1.475
-

264.269
23.192
40.069
89.764
40.246
22.719
8.131
38.479
1.669
-

279.428
25.401
42.346
96.043
43.746
22.899
8.203
38.456
2.334
-

310.159
26.726
46.075
108.361
50.647
24.688
9.286
41.363
3.013
-

413.709
142.136
11.004
138.979
29.167
30.807
11.242
43.918
6.456
-

Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

880.427
61.378
82.662
375.506
104.028
117.875
17.334
112.538
4.717
4.389

916.131
56.237
78.562
404.582
109.949
116.818
18.041
123.557
4.311
4.074

1.028.297
59.467
79.421
468.266
127.483
123.096
19.964
142.477
5.357
2.766

1.148.004
64.900
90.312
530.124
138.142
122.124
22.943
167.809
11.142
508

1.398.039
222.236
52.443
617.278
126.114
135.951
26.485
192.081
25.451
-

Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

287.702
21.158
31.257
124.997
34.438
26.537
10.917
36.717
1.605
76

304.852
18.898
29.731
136.761
37.940
28.739
10.795
40.355
1.597
36

349.193
21.342
32.132
157.286
46.275
32.379
11.764
45.898
2.095
22

419.133
26.807
39.139
184.661
58.111
37.943
13.510
55.603
3.359
-

542.435
120.003
16.024
227.472
45.049
49.299
15.013
61.469
8.106
-

152

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.10 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por reas Gerais
Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continuao)

Turno, Regies Geogrficas


e reas Gerais

1994

1996

1998

98.065
11.718
12.761
42.630
13.512
5.287
2.642
9.235
280
-

111.528
11.714
14.012
48.271
17.559
5.814
3.032
10.770
356
-

134.442
12.790
15.628
59.828
22.763
6.304
4.039
12.549
541
-

163.585
15.626
18.076
72.518
28.501
6.957
5.084
15.671
790
362

225.004
60.805
6.268
98.545
23.358
9.437
6.905
16.808
2.878
-

Brasil
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

861.776
86.917
106.172
460.936
112.548
50.670
782
36.422
4.873
2.456

906.522
82.308
100.996
500.314
123.237
52.342
9
39.962
5.406
1.948

1.020.526
88.112
106.300
568.557
147.930
54.319
550
46.058
6.654
2.046

1.175.367
104.250
117.601
654.267
170.011
59.485
1.014
56.329
11.982
428

1.510.338
392.096
41.200
780.750
130.206
81.183
991
55.334
28.578
-

Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

15.785
2.149
1.582
9.718
1.375
531
430
-

31.896
3.228
3.339
16.048
3.687
3.904
1.260
430
-

28.895
3.525
2.451
17.057
3.174
1.235
40
967
446
-

37.514
4.077
3.102
21.977
4.293
1.612
55
1.405
993
-

47.414
11.798
1.159
25.578
3.744
3.249
1.047
839
-

Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

95.976
10.674
20.422
43.239
17.306
2.432
138
1.261
504
-

98.133
11.043
19.734
45.025
17.478
2.964
1.283
606
-

111.306
13.126
21.633
50.800
19.505
3.572
110
1.512
1.048
-

127.112
14.524
22.756
60.316
21.785
3.847
147
2.209
1.528
-

169.807
70.215
3.488
76.670
8.186
5.657
1.894
3.697
-

Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

540.925
51.522
58.732
283.605
69.499
44.493
440
27.031
3.147
2.456

549.647
46.319
52.670
304.257
72.100
41.545
9
28.178
2.656
1.913

616.719
47.718
54.436
344.922
86.454
44.794
33.109
3.262
2.024

682.086
54.473
56.917
385.730
91.842
45.790
703
39.634
6.931
66

846.390
181.233
25.606
443.682
79.309
56.823
782
42.318
16.637
-

Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

1991

2000

Noturno

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

153

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.10 Matrcula em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por reas Gerais
Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e reas Gerais

1991

1994

1996

1998

2000

Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

151.249
13.611
18.566
91.834
17.673
2.441
6.182
942
-

161.079
12.689
17.706
98.973
20.338
3.175
6.805
1.358
35

185.249
14.523
19.247
112.204
25.629
3.997
400
7.734
1.493
22

232.902
19.330
24.622
133.924
35.355
7.244
109
10.349
1.969
-

313.497
84.809
9.173
166.007
25.993
13.995
209
7.958
5.353
-

Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

57.841
8.961
6.870
32.540
6.695
773
204
1.518
280
-

65.767
9.029
7.547
36.011
9.634
754
2.436
356
-

78.357
9.220
8.533
43.574
13.168
721
2.736
405
-

95.753
11.846
10.204
52.320
16.736
992
2.732
561
362

133.230
44.041
1.774
68.813
12.974
1.459
2.117
2.052
-

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

154

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.11 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

4.908
1.143
684
312
2.769

5.562
1.270
769
373
3.150

6.644
1.581
964
433
3.666

6.950
1.338
1.125
507
3.980

10.585
1.996
1.755
270
6.564

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

213
141
29
2
41

313
221
39
4
49

412
288
46
4
74

387
242
54
4
87

708
403
113
8
184

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

765
363
188
28
186

828
382
225
29
192

1.031
454
305
31
241

1.134
393
416
39
286

1.662
545
618
36
463

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

2.501
285
250
134
1.832

2.734
309
257
137
2.031

3.178
381
329
139
2.329

3.247
329
330
140
2.448

4.844
453
536
149
3.706

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

1.035
189
169
129
548

1.239
190
189
182
678

1.463
250
212
235
766

1.575
197
222
301
855

2.382
331
300
66
1.685

394
165
48
19
162

448
168
59
21
200

560
208
72
24
256

607
177
103
23
304

989
264
188
11
526

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

155

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.12 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por Organizao Acadmica Brasil e
Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Organizao Acadmica
Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

1991

1994

1996

4.908
2.579

5.562
3.316

6.644
4.165

627

657

1.702

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Estabelecimentos Isolados

1998

2000

700

6.950
4.591
258
472

10.585
6.823
870
590

1.589

1.779

1.629

2.302

213
153

313
273

412
333

15
45

40

79

387
300
8
79

708
545
37
10
116

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

764
584

827
671

1.031
838

21

25

47

1.134
891
13
39

1.662
1.277
27
39

159

131

146

191

319

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

2.501
1.032

2.734
1.294

3.178
1.599

393

434

459

3.247
1.766
234
298

4.844
2.557
642
394

1.076

1.006

1.120

949

1.251

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

1.035
627

1.239
830

1.463
1.074

120

128

117

1.575
1.282
48

2.382
1.830
115
54

288

281

272

245

383

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

395
183

449
248

560
321

78

70

77

607
352
11
79

989
614
49
93

134

131

162

165

233

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

156

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.13 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por reas Gerais Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Continua)

Regies Geogrficas
e reas Gerais

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

4.908
458
887
1.446
994
268
139
648
47
21

5.562
497
974
1.651
1.218
301
161
692
49
19

6.644
543
1.118
1.914
1.470
582
186
758
64
9

6.950
545
1.098
2.073
1.564
374
227
950
113
6

10.585
3.410
478
2.937
1.162
900
276
1.142
280
-

Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

213
21
36
54
54
12
9
26
1
-

313
35
55
76
90
17
12
27
1
-

412
48
77
91
117
29
15
31
4
-

387
42
67
101
98
19
15
41
4
-

708
388
17
136
55
42
22
41
7
-

Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

764
64
148
201
168
40
28
105
10
-

827
71
158
211
191
47
30
109
10
-

1.031
80
206
245
256
78
33
118
15
-

1.134
89
223
275
306
53
34
133
21
-

1.662
762
59
370
141
115
41
136
38
-

Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

2.501
238
438
737
477
161
60
344
26
20

2.734
236
461
829
565
169
64
367
26
17

3.178
234
492
977
637
332
72
396
30
8

3.247
232
467
1.020
657
203
92
510
61
5

4.844
1.157
260
1.444
612
473
108
639
151
-

Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

1.035
92
186
336
203
42
31
136
8
1

1.239
109
210
405
263
53
40
147
10
2

1.463
126
234
433
322
118
49
169
11
1

1.575
127
237
487
349
84
62
209
20
-

2.382
739
107
680
250
224
69
254
59
-

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

157

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.13 Nmero de Cursos de Graduao Presenciais por reas Gerais Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
(Concluso)

Regies Geogrficas
e reas Gerais
Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

1991

1994

395
43
79
118
92
13
11
37
2
-

449
46
90
130
109
15
15
42
2
-

1996

560
55
109
168
138
25
17
44
4
-

1998

607
55
104
190
154
15
24
57
7
1

2000

989
364
35
307
104
46
36
72
25
-

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

158

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.14 Nmero de Vagas Oferecidas, Candidatos Inscritos e Ingressos por Vestibular,
em Cursos de Graduao Presenciais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

516.663
1.985.825
426.558

574.135
2.237.023
463.240

634.236
2.548.077
513.842

776.031
2.858.016
651.353

1.100.224
3.826.293
829.706

Norte
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

12.514
86.243
12.344

17.542
113.367
16.537

18.831
118.115
17.413

22.454
136.047
21.218

45.960
206.232
40.823

Nordeste
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

64.498
328.403
53.929

67.992
358.507
65.094

76.055
429.567
65.773

90.556
474.844
84.482

139.943
701.598
122.432

Sudeste
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

316.568
1.094.952
252.426

351.460
1.270.142
265.442

390.566
1.397.899
298.075

469.728
1.482.139
369.777

614.451
1.950.585
422.354

Sul
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

90.938
332.349
78.879

101.340
334.039
83.534

106.400
420.844
94.132

138.023
527.746
124.682

204.213
633.154
164.189

Centro-Oeste
Vagas Oferecidas
Candidatos Inscritos
Ingressos

32.145
143.878
28.980

35.801
160.968
32.633

42.384
181.652
38.449

55.270
237.240
51.194

95.657
334.724
79.908

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.
Exclusive outros processos seletivos: Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem), Avaliao Seriada no Ensino Mdio
e outros tipos de seleo.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

159

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.15 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Turno, Regies Geogrficas


e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Total
Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

236.410
38.634
28.064
14.606
155.106

245.887
42.753
31.138
13.971
158.025

260.224
49.667
34.693
15.460
160.404

300.761
52.787
40.725
11.848
195.401

352.305
58.726
46.584
11.331
235.664

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

5.509
2.997
652
51
1.809

7.267
4.039
842
103
2.283

8.856
5.152
1.281
132
2.291

11.480
6.158
1.579
144
3.599

12.145
5.578
1.530
191
4.846

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

31.517
10.797
7.102
2.086
11.532

32.442
11.901
7.478
1.217
11.846

34.845
12.951
8.503
1.804
11.587

39.392
13.549
10.715
1.776
13.352

46.860
14.935
14.777
1.920
15.228

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

146.661
12.584
12.278
7.413
114.386

149.583
13.931
14.062
7.532
114.058

155.614
16.396
15.290
7.306
116.622

177.104
17.547
18.580
5.545
135.432

205.661
20.360
18.262
6.324
160.715

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

39.152
8.414
7.057
4.570
19.111

39.655
8.209
7.674
4.503
19.269

42.147
9.409
7.921
5.927
18.890

49.723
9.118
7.751
4.060
28.794

60.762
10.411
9.242
2.336
38.773

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada
Noturno

13.571
3.842
975
486
8.268

16.940
4.673
1.082
616
10.569

18.762
5.759
1.698
291
11.014

23.062
6.415
2.100
323
14.224

26.877
7.442
2.773
560
16.102

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

175.923
9.204
20.061
9.050
137.608

206.883
11.829
23.037
8.966
163.051

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

4.872
1.266
650
144
2.812

5.958
1.439
717
191
3.611

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

17.934
2.227
5.938
1.732
8.037

20.907
2.492
7.635
1.842
8.938

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

111.785
2.590
7.302
4.270
97.623

130.010
4.039
7.035
4.857
114.079

160

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.15 - Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Categoria
Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

27.721
1.568
4.510
2.621
19.022

34.093
1.913
5.437
1.584
25.159

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

13.611
1.553
1.661
283
10.114

15.915
1.946
2.213
492
11.264

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

161

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.16 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000

(Continua)

Turno, Regies Geogrficas


e Organizao Acadmica

1991

1994

1996

1998

2000

300.761
195.040
22.227
17.405

352.305
233.563
35.297
27.077

Total
Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

236.410
116.587

245.887
136.492

32.502

29.353

260.224
159.178
4.170
27.994

87.321

80.042

68.882

66.089

56.368

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

5.509
3.082

7.267
5.875

1.544

119

8.856
7.431
283

11.480
8.907
171
325

12.145
8.735
661
277

883

1.273

1.142

2.077

2.472

Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

31.517
21.856

32.442
24.185

515

1.639

34.845
26.975
675
1.457

39.392
31.536
622
1.328

46.860
37.346
1.540
1.797

9.146

6.618

5.738

5.906

6.177

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

146.661
61.810

149.583
69.964

23.079

22.242

155.614
82.318
3.495
21.041

177.104
102.060
18.095
12.372

205.661
121.984
28.934
19.428

61.772

57.377

48.760

44.577

35.315

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

39.152
24.662

39.655
28.090

3.194

1.997

42.147
31.992
1.012

49.723
39.188
1.273
760

60.762
48.003
2.022
2.713

11.296

9.568

9.143

8.502

8.024

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

13.571
5.177

16.940
8.378

4.170

3.356

18.762
10.462
4.201

23.062
13.349
2.066
2.620

26.877
17.495
2.140
2.862

4.224

5.206

4.099

5.027

4.380

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

175.923
91.432
17.537
14.918

206.883
113.260
25.551
22.324

...

...

...

52.036

45.748

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

4.872
2.751
171
325

5.958
3.127
568
277

...

...

...

1.625

1.986

Noturno
Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

162

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.16 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno, por Organizao
Acadmica Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000

(Concluso)

Turno, Regies Geogrficas


e Organizao Acadmica
Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

1991

1994

1996

1998

2000

17.934
11.688
360
1.047

20.907
13.695
943
1.337

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

...

...

...

4.839

4.932

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

111.785
52.617
14.622
10.628

130.010
65.353
20.969
15.903

...

...

...

33.918

27.785

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

27.721
19.119
993
358

34.093
23.427
1.569
2.004

...

...

...

7.251

7.093

...
...

...
...

...

...

...
...
...
...

13.611
5.257
1.391
2.560

15.915
7.658
1.502
2.803

...

...

...

4.403

3.952

Fonte: MEC/INEP
Nota: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

163

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.17 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno,
por reas Gerais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas e reas Gerais
Total
Brasil
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

164

1991
236.410
27.347
29.732
93.450
27.818
17.514
5.116
34.066
1.334
33
5.509
569
542
2.324
502
411
96
1.051
14
31.517
3.150
5.534
10.687
4.189
1.783
955
5.042
177
146.661
17.176
16.520
59.728
17.092
12.412
2.307
20.663
730
33
39.152
4.494
5.110
15.151
4.301
2.303
1.410
6.007
376
13.571
1.958
2.026
5.560
1.734
605
348
1.303
37
-

1994

1996

245.887
26.130
26.323
100.975
30.175
19.491
5.306
35.687
1.435
365
7.267
951
773
2.563
936
578
167
1.265
34
32.442
3.431
4.959
11.729
4.083
2.020
702
5.320
198
149.583
15.013
14.226
62.955
18.351
13.975
2.615
21.225
858
365
39.655
3.808
4.243
16.497
4.761
2.363
1.485
6.217
281
16.940
2.927
2.122
7.231
2.044
555
337
1.660
64
-

260.224
25.739
28.014
108.589
32.615
19.613
5.133
39.162
1.359
8.856
1.246
1.007
2.959
1.355
646
218
1.383
42
34.845
4.007
4.994
12.501
4.209
2.165
787
5.941
241
155.614
14.347
15.132
66.896
19.516
13.378
2.455
23.167
723
42.147
3.602
4.424
18.076
4.827
2.800
1.367
6.738
313
18.762
2.537
2.457
8.157
2.708
624
306
1.933
40
-

(Continua)

1998

2000

300.761
29.885
30.678
124.860
40.538
21.287
6.107
45.327
2.079
11.480
1.890
1.401
3.880
1.647
634
296
1.557
175
39.392
4.540
6.012
13.738
5.182
2.446
877
6.235
362
177.104
15.399
15.459
76.765
23.956
14.504
2.947
27.015
1.059
49.723
4.622
5.011
20.882
6.301
2.952
1.386
8.148
421
23.062
3.434
2.795
9.595
3.452
751
601
2.372
62
-

352.305
91.089
11.434
139.947
28.882
24.165
7.236
45.900
3.652
12.145
3.851
384
4.539
1.002
667
332
1.217
153
46.860
18.422
1.204
14.675
2.586
2.231
984
6.250
508
205.661
43.758
7.420
86.559
17.849
16.570
3.405
27.803
2.297
60.762
16.072
1.701
23.814
4.659
3.799
1.796
8.349
572
26.877
8.986
725
10.360
2.786
898
719
2.281
122
-

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.17 Concluintes em Cursos de Graduao Presenciais, segundo o Turno,
por reas Gerais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Turno, Regies Geogrficas e reas Gerais
Noturno
Brasil
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais
Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

1991

1994

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

...

(Concluso)

1996

1998

2000

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

175.923
22.907
19.675
90.067
27.302
6.075
27
8.625
1.245
4.872
813
385
2.639
620
61
223
131
17.934
2.972
3.287
7.653
3.042
496
295
189
111.785
13.186
11.004
57.956
17.652
4.950
27
6.375
635
27.721
3.302
3.440
14.974
3.986
469
1.322
228
13.611
2.634
1.559
6.845
2.002
99
410
62

206.883
67.401
5.508
100.356
16.824
7.405
155
6.896
2.338
5.958
1.875
163
3.189
347
139
124
121
20.907
10.959
363
7.953
808
341
233
250
130.010
36.021
3.821
65.279
11.614
6.178
114
5.441
1.542
34.093
11.669
1.001
16.797
2.669
656
41
911
349
15.915
6.877
160
7.138
1.386
91
187
76

...

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

165

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.18 Relao Matrculas/Funo Docente em Exerccio por Categoria Administrativa Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,8
7,4
8,5
16,9
15,7

11,7
8,3
9,2
14,6
14,7

12,6
9,2
9,3
15,9
15,4

12,9
9,0
9,0
16,1
16,2

14,7
11,0
10,8
17,4
17,3

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

12,4
11,8
7,8
15,4
19,6

12,5
12,3
7,6
13,1
20,3

13,4
13,9
6,9
14,3
17,6

11,9
11,5
7,3
14,4
16,2

16,9
18,2
11,1
18,5
17,9

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,1
7,8
11,6
24,6
19,2

11,3
8,5
12,7
20,9
17,0

11,8
8,8
12,6
20,1
17,4

12,2
9,4
12,0
22,7
17,5

15,1
11,9
15,8
26,0
19,0

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

12,0
6,1
6,5
16,4
15,6

12,0
7,2
7,3
14,2
14,8

13,1
8,6
7,8
15,9
15,6

13,2
7,9
7,5
16,5
16,4

14,3
8,9
8,0
17,3
17,0

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,5
7,6
11,0
16,2
13,8

11,0
8,0
10,7
14,5
12,5

11,6
8,6
10,0
15,7
13,0

12,3
8,3
9,3
15,5
15,0

14,9
10,4
11,6
16,1
17,3

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

11,9
7,2
13,3
14,4
17,7

12,9
9,8
11,0
12,9
16,1

13,6
10,4
9,4
14,3
17,3

13,9
10,4
11,0
12,7
17,1

15,5
12,5
12,0
8,4
18,0

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo professor pode exercer funes docentes em uma ou mais instituies.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

166

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.19 Relao Matrculas/Funo Docente em Exerccio por Organizao Acadmica Brasil
e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Organizao Acadmica

1991

1994

11,8
9,9

11,7
10,7

12,6
11,8

17,1

15,1

14,5

Norte
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica
Nordeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

Brasil
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

1996

1998

2000

15,4

12,9
12,2
17,7
16,9

14,7
14,2
18,7
17,2

13,6

14,1

13,6

14,4

12,4
12,1

12,5
12,8

13,4
13,1

21,5

11,9
11,5
11,7

16,9
18,4
14,1
12,1

9,5

11,1

14,5

13,3

14,3

11,1
9,8

11,3
10,6

11,8
11,0

16,0

17,1

16,2

12,2
11,6
13,1
21,9

15,1
14,8
14,2
25,6

17,9

15,1

16,3

14,3

15,4

Sudeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

12,0
9,7

12,0
10,5

13,1
12,3

17,0

15,3

15,6

13,2
12,5
17,9
16,6

14,3
13,4
18,5
17,1

14,3

13,7

13,8

13,6

14,1

Sul
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

11,5
10,5

11,0
10,5

11,6
11,1

14,5

11,0

11,2

12,3
12,1
14,8

14,9
14,6
21,9
14,0

13,8

12,8

13,8

13,1

15,3

Centro-Oeste
Universidades
Centros Universitrios
Faculdades Integradas
Faculdades, Escolas, Institutos
e Centros de Educao Tecnolgica

11,9
8,4

12,9
11,0

13,6
12,2

20,0

18,3

18,9

13,9
12,9
22,4
18,5

15,5
15,2
23,4
17,4

15,3

14,0

14,4

14,3

13,5

Fonte: MEC/INEP
Notas: O mesmo professor pode exercer funes docentes em uma ou mais instituies.
Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

167

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.20 Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida pelo Vestibular nos Cursos de Graduao
Presenciais, por Categoria Administrativa Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas
e Categoria Administrativa

1991

1994

1996

1998

2000

Brasil
Federal
Estadual
Municipal
Privada

3,8
7,2
7,2
2,2
2,7

3,9
8,0
9,0
2,5
2,4

4,0
8,8
8,6
2,7
2,6

3,7
9,4
8,9
2,4
2,2

3,5
9,8
10,1
2,1
2,0

Norte
Federal
Estadual
Municipal
Privada

6,9
8,4
8,0
2,9
3,7

6,5
7,8
8,0
4,1
3,4

6,3
8,4
7,0
35,8
3,0

6,1
9,0
8,9
6,9
2,5

4,5
6,0
10,2
4,1
2,5

Nordeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

5,1
6,7
5,1
1,3
4,0

5,3
7,2
6,4
1,3
3,1

5,6
7,6
6,8
0,9
3,7

5,2
7,9
6,4
1,8
3,0

5,0
9,0
7,9
1,9
2,2

Sudeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

3,5
7,0
11,2
2,1
2,6

3,6
9,5
13,7
2,9
2,3

3,6
10,4
12,1
2,7
2,4

3,2
10,9
11,5
2,4
2,1

3,2
13,7
13,3
2,1
1,9

Sul
Federal
Estadual
Municipal
Privada

3,7
7,3
4,6
2,7
2,6

3,3
6,7
5,5
2,5
2,1

4,0
8,5
6,4
2,7
2,6

3,8
9,8
9,0
2,4
2,3

3,1
9,6
10,0
2,1
1,7

Centro-Oeste
Federal
Estadual
Municipal
Privada

4,5
7,7
2,2
1,6
3,4

4,5
8,5
3,1
2,0
3,2

4,3
8,1
3,3
1,5
3,3

4,3
9,6
4,4
2,7
2,9

3,5
8,8
5,1
2,1
2,2

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.
Exclusive outros processos seletivos: Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM), Avaliao Seriada no Ensino Mdio
e outros tipos de seleo.

168

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.21 Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida pelo Vestibular nos Cursos
de Graduao Presenciais, por reas Gerais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000
Regies Geogrficas e reas Gerais

1991

1994

Brasil
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

3,8
1,8
1,6
4,5
2,6
4,5
5,0
7,7
2,4
2,7

3,9
1,8
1,7
4,4
2,8
3,9
5,3
8,1
2,4
2,4

4,0
1,9
1,9
4,3
2,9
3,7
4,9
9,2
3,0
3,3

3,7
2,5
2,3
3,6
2,7
3,4
4,7
7,3
2,7
1,9

3,5
2,5
3,4
3,2
3,3
3,6
4,9
6,8
2,4
-

Norte
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

6,9
3,9
4,6
8,7
4,8
7,7
5,9
9,8
5,6
-

6,5
3,9
4,4
7,7
5,9
6,5
6,3
10,4
8,6
-

6,3
4,9
4,6
7,5
5,1
3,3
5,6
11,7
3,8
-

6,1
5,6
5,6
6,0
5,4
4,4
6,6
10,2
3,2
-

4,5
3,4
7,9
4,7
4,6
3,5
5,3
10,6
3,0
-

Nordeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

5,1
3,8
2,3
6,9
2,8
5,8
4,7
9,1
4,2
-

5,3
4,1
2,8
7,1
3,0
4,7
4,7
9,4
3,3
-

5,6
3,5
3,2
7,4
3,3
4,9
4,9
11,7
4,8
-

5,2
4,7
3,3
6,1
3,1
4,1
4,8
10,5
4,3
-

5,0
4,2
3,9
4,9
4,2
4,0
5,7
11,3
3,7
-

Sudeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

3,5
1,3
1,3
3,8
2,5
4,2
5,1
7,5
1,9
2,7

3,6
1,3
1,5
3,9
2,7
3,7
6,0
8,0
1,9
2,4

3,6
1,3
1,4
3,6
2,7
3,4
5,0
8,6
2,4
3,3

3,2
1,8
1,8
2,9
2,3
3,2
4,6
6,3
2,4
2,5

3,2
1,9
3,3
2,7
3,2
3,6
5,3
6,0
2,2
-

Sul
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

3,7
1,3
1,4
4,4
2,4
4,4
4,5
6,8
3,1
-

3,3
1,3
1,2
3,7
2,2
3,5
4,6
6,8
2,7
-

4,0
1,6
1,5
4,2
2,7
4,2
4,6
9,2
3,1
-

3,8
2,2
2,2
3,8
2,7
3,7
4,1
7,8
3,3
-

3,1
2,0
2,7
2,9
2,8
3,4
4,3
6,2
2,4
-

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

1996

1998

(Continua)

2000

169

EDUCAO SUPERIOR
Tabela 7.21 Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida pelo Vestibular nos Cursos
de Graduao Presenciais, por reas Gerais Brasil e Regies Geogrficas 1991/2000 (Concluso)
Regies Geogrficas e reas Gerais

1991

1994

1996

1998

2000

Centro-Oeste
Educao
Humanidades e Artes
Cincias Sociais, Negcios e Direito
Cincias, Matemtica e Computao
Engenharia, Produo e Construo
Agricultura e Veterinria
Sade e Bem-Estar Social
Servios
Bsicos/Programas Gerais

4,5
2,3
1,8
5,9
3,2
7,1
5,8
9,0
1,1
-

4,5
1,7
1,9
5,9
3,4
5,7
5,0
9,1
1,7
-

4,3
1,5
1,9
5,3
3,5
5,3
4,5
9,4
2,4
-

4,3
2,4
2,6
4,5
3,6
4,9
5,3
8,9
2,7
1,0

3,5
2,6
4,5
3,5
3,0
3,8
4,1
8,5
2,0
-

Fonte: MEC/INEP
Notas: Em 2000, nove IES no responderam ao Censo da Educao Superior.
Exclusive outros processos seletivos: Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem), Avaliao Seriada no Ensino Mdio
e outros tipos de seleo.

170

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

171

172

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

GASTO EM EDUCAO
Tabela 8.1 Gasto Pblico Mdio em Educao por Aluno segundo o Nvel de Ensino Brasil
e Regies Geogrficas 1995/1998
(Em R$ 1,00)
Regies Geogrficas e Nvel de Ensino

1995

1997

1998

557
460
682
7.321

733
542
670
9.399

877
668
701
9.789

285
302
499
6.571

509
423
550
5.690

622
564
639
6.039

276
278
502
5.230

393
351
552
6.982

516
465
597
7.549

953
608
780
7.423

1.181
689
726
12.193

1.263
800
732
12.874

657
535
591
5.745

624
612
630
5.992

764
750
689
6.216

643
457
808
6.843

698
638
798
7.502

813
839
850
8.654

Brasil
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Norte
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Nordeste
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Sudeste
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Sul
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Centro-Oeste
Educao Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Mdio
Educao Superior
Fonte: Ipea/Disoc
Nota: No inclui os gastos com inativos e pensionistas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

173

GASTO EM EDUCAO
Tabela 8.2 Gasto Pblico Total em Educao em relao ao PIB (%) e em Relao ao Gasto Pblico
Total (%) Brasil e Regies Geogrficas 1995/1998
Regies Geogrficas

1995

1997

1998

5,1
14,8

4,7
12,0

5,2
12,3

5,7
17,7

6,2
19,5

7,2
19,6

6,8
16,2

6,9
18,4

8,1
17,5

4,1
15,2

4,0
15,1

4,5
15,8

4,4
17,0

4,2
17,7

4,5
15,2

3,9
18,1

5,4
2,6

5,6
2,9

Brasil
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Norte
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Nordeste
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Sudeste
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Sul
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Centro-Oeste
Em relao ao PIB (%)
Em relao ao Gasto Pblico Total (%)
Fonte: Ipea/Disoc

174

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

175

176

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.1 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 4 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continua)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Lngua Portuguesa
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada
Matemtica

188,3
186,0
180,3
217,2
172,6
171,0
170,2
202,9
178,0
174,8
160,6
204,1
194,9
190,6
191,0
236,5
191,4
191,5
186,7
229,7
193,4
193,0
181,7
229,3

(1,6)
(1,7)
(2,7)
(3,9)
(2,6)
(2,7)
(3,8)
(4,7)
(2,6)
(2,1)
(3,9)
(4,9)
(2,9)
(3,0)
(5,4)
(4,9)
(3,0)
(3,2)
(4,5)
(5,8)
(2,7)
(2,7)
(2,8)
(5,2)

186,5
183,3
177,0
224,6
172,0
169,4
167,1
210,8
177,8
172,7
167,8
215,0
193,3
189,8
183,0
233,2
191,1
190,9
183,7
230,9
183,1
180,2
174,2
220,6

(1,6)
(2,7)
(1,4)
(1,5)
(1,6)
(2,0)
(2,6)
(3,3)
(1,7)
(3,1)
(1,4)
(2,7)
(3,3)
(5,1)
(3,3)
(2,5)
(3,0)
(6,0)
(2,1)
(4,2)
(1,3)
(1,8)
(2,1)
(5,2)

170,7
167,3
164,7
208,9
160,2
159,0
154,8
199,6
157,5
154,4
151,8
191,9
179,8
173,9
174,7
219,7
179,1
177,5
173,6
216,9
170,5
165,9
165,5
212,6

(0,9)
(1,8)
(1,0)
(1,4)
(1,0)
(1,4)
(1,6)
(2,8)
(0,7)
(1,2)
(0,9)
(1,9)
(2,0)
(3,6)
(2,4)
(2,7)
(1,7)
(2,2)
(2,6)
(2,5)
(1,2)
(1,8)
(1,8)
(2,0)

Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

190,6
188,3
182,1
222,2
174,5
172,8
172,4
202,2
179,5
174,6
164,7
205,6
198,5
195,4
190,5
247,5
192,3
190,9
189,1
236,3
193,9
191,1
184,4
237,1

(1,5)
(1,6)
(1,9)
(5,0)
(1,7)
(1,8)
(3,0)
(6,7)
(2,1)
(1,4)
(2,7)
(4,8)
(2,9)
(2,7)
(3,6)
(8,0)
(2,7)
(3,6)
(3,3)
(9,3)
(3,3)
(2,4)
(3,2)
(6,8)

190,8
187,0
181,6
231,0
174,9
172,6
169,1
213,9
181,0
175,5
170,1
221,6
197,7
193,7
187,9
239,1
197,1
195,6
191,0
235,8
189,2
184,8
181,5
231,5

(1,2)
(1,8)
(1,3)
(2,0)
(1,5)
(1,8)
(3,2)
(3,3)
(1,6)
(2,0)
(2,2)
(3,6)
(2,4)
(3,4)
(2,3)
(3,9)
(2,7)
(4,3)
(2,4)
(5,2)
(2,4)
(3,6)
(4,0)
(5,7)

181,0
177,9
175,0
217,6
171,3
170,2
166,8
205,9
168,9
164,4
164,3
202,3
188,9
184,1
183,0
227,6
188,5
189,2
181,7
224,5
183,2
178,8
179,1
220,5

(0,9)
(1,7)
(0,9)
(1,4)
(1,0)
(1,3)
(1,5)
(1,9)
(0,6)
(1,0)
(0,9)
(1,5)
(1,9)
(3,5)
(2,2)
(2,7)
(1,4)
(1,8)
(2,1)
(2,5)
(1,1)
(1,9)
(1,3)
(1,7)

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

177

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.1 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 4 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continuao)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa

Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Cincias
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada
Histria
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

178

190,7
187,0
181,7
229,7
180,7
178,4
175,2
218,3
183,0
178,0
172,4
221,1
196,0
191,2
187,3
238,6
194,4
196,3
186,1
229,9
190,0
185,2
185,6
225,5

(1,5)
(2,3)
(1,2)
(2,0)
(1,9)
(2,6)
(1,4)
(4,5)
(1,7)
(2,7)
(1,9)
(3,5)
(3,1)
(4,5)
(2,3)
(2,8)
(3,2)
(4,7)
(2,7)
(4,2)
(1,7)
(2,4)
(3,2)
(3,6)

175,3
170,7
168,7
220,1
167,8
166,9
161,8
208,2
163,6
158,7
157,3
207,0
181,2
174,5
174,7
228,8
186,3
184,8
180,5
225,4
179,2
172,7
176,1
224,6

(1,0)
(1,9)
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,6)
(2,5)
(2,3)
(0,8)
(1,7)
(1,0)
(1,7)
(2,1)
(3,9)
(2,5)
(2,2)
(1,8)
(2,8)
(2,6)
(2,6)
(1,4)
(2,0)
(2,2)
(2,0)

179,1
176,1
171,6
221,8
171,2
169,5
166,7
210,4
168,5
164,1
163,1
205,6
186,1
182,6
176,5
232,3
186,2
183,2
180,7
228,5
179,2
174,5
172,8
226,6

(1,0)
(2,2)
(0,8)
(1,5)
(1,3)
(1,6)
(2,1)
(2,4)
(0,8)
(1,5)
(1,0)
(1,9)
(2,3)
(4,6)
(1,8)
(2,9)
(1,5)
(1,7)
(2,4)
(2,7)
(1,4)
(2,0)
(2,3)
(1,9)

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.1 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 4 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Concluso)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Geografia
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

191,2
187,2
182,8
240,9
180,9
181,8
170,8
228,6
175,1
172,2
166,3
223,3
199,2
190,8
193,3
251,7
205,6
207,5
196,7
250,7
198,0
192,4
192,9
246,0

(1,0)
(1,9)
(1,2)
(1,6)
(1,9)
(1,6)
(4,3)
(2,8)
(0,8)
(1,5)
(1,0)
(2,0)
(2,1)
(3,9)
(2,7)
(3,1)
(1,9)
(2,2)
(3,1)
(3,0)
(1,5)
(2,1)
(2,7)
(1,7)

Fonte: MEC/INEP
Nota: Para melhor entendimento, ver o anexo Escalas de Desempenho por Disciplina.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

179

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.2 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 8 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continua)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Lngua Portuguesa
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada
Matemtica

256,1
252,0
246,6
283,0
241,0
233,6
229,5
278,1
230,4
226,3
216,3
258,5
266,8
262,3
263,4
294,3
261,9
256,1
269,3
291,7
256,5
250,3
272,4
279,9

(1,4)
(1,6)
(3,8)
(3,0)
(4,1)
(2,0)
(5,0)
(3,1)
(2,1)
(2,0)
(3,6)
(5,1)
(2,3)
(2,6)
(4,6)
(4,0)
(2,8)
(3,3)
(5,6)
(3,2)
(4,0)
(3,4)
(11,4)
(9,4)

250,0
243,7
241,7
286,5
241,8
237,8
239,6
268,4
241,2
235,3
223,2
277,5
251,5
243,0
251,0
292,0
259,3
254,3
256,5
293,4
254,0
250,3
235,5
288,2

(2,0)
(2,8)
(2,7)
(2,0)
(1,7)
(2,2)
(3,3)
(3,5)
(2,6)
(4,1)
(3,0)
(3,0)
(3,7)
(5,0)
(4,8)
(3,8)
(5,2)
(6,8)
(4,2)
(2,3)
(2,6)
(3,3)
(5,0)
(2,6)

232,9
226,5
230,4
270,6
226,3
223,4
222,6
256,4
224,5
219,6
215,2
256,9
235,3
226,5
237,7
278,3
239,3
233,1
245,4
277,3
235,7
231,6
228,4
270,4

(1,0)
(1,3)
(1,3)
(1,2)
(1,2)
(1,4)
(2,5)
(2,3)
(1,0)
(1,5)
(1,7)
(1,6)
(1,8)
(2,3)
(2,2)
(2,2)
(2,2)
(2,9)
(1,8)
(1,8)
(1,3)
(1,6)
(2,6)
(2,4)

Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

253,2
246,3
242,6
292,8
238,3
230,3
231,5
277,2
231,8
224,9
220,8
264,9
262,3
253,7
254,2
308,6
258,6
252,8
252,9
295,2
252,7
244,1
267,9
293,1

(1,9)
(1,8)
(3,3)
(4,6)
(3,8)
(1,5)
(2,4)
(4,5)
(1,9)
(1,7)
(2,2)
(5,2)
(3,4)
(3,1)
(4,3)
(6,3)
(2,6)
(2,8)
(5,4)
(7,2)
(4,0)
(3,1)
(14,2)
(10,3)

250,0
241,1
239,3
300,6
236,2
231,3
232,6
268,6
239,6
228,9
221,0
289,8
252,9
242,0
248,6
308,8
259,0
251,8
253,3
309,7
254,8
249,6
234,5
298,5

(2,1)
(3,3)
(2,3)
(2,7)
(1,9)
(2,4)
(3,5)
(3,5)
(2,3)
(3,2)
(2,6)
(4,7)
(4,1)
(6,3)
(3,3)
(4,6)
(2,6)
(3,1)
(8,3)
(2,7)
(2,8)
(3,4)
(4,3)
(3,1)

246,4
239,1
240,1
293,7
233,6
230,6
229,2
265,3
235,5
228,3
225,4
277,9
250,1
241,0
247,0
302,7
254,8
247,8
256,7
303,6
248,5
242,9
238,7
295,8

(1,1)
(1,6)
(1,1)
(1,6)
(1,3)
(1,6)
(2,3)
(2,5)
(1,1)
(1,6)
(1,5)
(1,9)
(2,2)
(3,1)
(2,0)
(2,9)
(1,8)
(2,4)
(2,1)
(2,0)
(1,8)
(2,3)
(2,2)
(2,9)

180

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.2 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 8 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continuao)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Cincias
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada
Histria

250,0
242,5
240,5
293,3
236,3
231,3
236,3
267,0
239,5
231,8
221,1
281,2
253,1
243,7
248,0
302,9
258,3
251,6
261,8
296,9
254,9
249,5
241,7
293,8

Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

(2,2)
(3,3)
(1,7)
(2,6)
(1,5)
(1,7)
(2,3)
(4,1)
(1,8)
(2,5)
(1,3)
(3,5)
(4,2)
(6,4)
(3,2)
(5,1)
(2,5)
(3,2)
(5,8)
(3,3)
(1,9)
(2,5)
(2,7)
(3,7)

244,0
237,4
240,0
284,8
235,0
232,4
230,4
263,0
233,1
226,0
225,1
272,4
246,3
237,6
246,8
291,7
254,6
249,2
255,7
292,7
248,4
244,0
240,4
286,0

(1,2)
(1,6)
(1,1)
(1,5)
(1,2)
(1,4)
(2,4)
(2,9)
(1,0)
(1,4)
(1,3)
(1,7)
(2,3)
(3,1)
(1,9)
(2,9)
(2,1)
(2,7)
(2,3)
(2,2)
(1,9)
(2,5)
(2,1)
(2,6)

250,0
243,6
247,3
287,7
247,3
245,4
241,5
272,9
241,2
234,9
234,8
275,1
251,3
242,8
253,6
293,4
257,0
251,5
257,9
296,3
256,2
252,0
247,4
293,2

(1,1)
(1,5)
(1,2)
(1,5)
(1,3)
(1,7)
(2,5)
(3,0)
(1,1)
(1,6)
(1,7)
(1,9)
(2,2)
(2,9)
(2,1)
(2,7)
(2,3)
(3,0)
(2,4)
(2,3)
(1,5)
(1,9)
(2,4)
(2,7)

181

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.2 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 8 Srie do Ensino
Fundamental e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Concluso)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Geografia
Brasil
Estadual
Municipal
Privada
Norte
Estadual
Municipal
Privada
Nordeste
Estadual
Municipal
Privada
Sudeste
Estadual
Municipal
Privada
Sul
Estadual
Municipal
Privada
Centro-Oeste
Estadual
Municipal
Privada

250,0
243,1
246,5
291,6
245,7
243,7
239,6
273,3
239,2
232,5
231,0
276,8
251,7
242,3
253,8
298,5
259,7
253,4
261,3
303,6
256,2
251,8
247,5
294,2

(1,4)
(1,9)
(1,1)
(1,3)
(1,2)
(1,5)
(1,9)
(3,0)
(0,9)
(1,3)
(1,6)
(1,7)
(2,8)
(3,8)
(1,9)
(2,4)
(1,7)
(2,3)
(2,6)
(2,4)
(1,6)
(2,0)
(2,3)
(3,2)

Fonte: MEC/INEP
Nota: Para melhor entendimento, ver o anexo Escalas de Desempenho por Disciplina.

182

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.3 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 3 Srie do
Ensino Mdio e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continua)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Lngua Portuguesa
Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Matemtica

290,0
284,5
307,3
274,4
263,0
316,7
265,7
257,7
287,6
298,8
295,5
309,0
296,1
289,3
318,7
296,8
285,9
334,4

(1,9)
(1,7)
(5,5)
(5,7)
(4,0)
(8,2)
(2,5)
(2,4)
(5,6)
(3,3)
(2,8)
(9,8)
(3,1)
(3,1)
(6,0)
(4,8)
(3,3)
(5,2)

283,9
271,6
317,9
269,4
258,1
307,9
275,9
252,8
308,5
282,8
271,9
321,8
297,0
287,6
323,8
293,0
279,9
319,6

(2,1)
(2,5)
(2,6)
(5,5)
(6,8)
(6,6)
(3,0)
(3,2)
(4,6)
(2,9)
(3,1)
(4,5)
(6,7)
(9,3)
(3,2)
(2,5)
(3,2)
(3,3)

266,6
256,8
305,8
246,1
240,1
298,7
253,0
242,4
287,6
271,2
261,2
311,4
277,6
268,1
314,8
270,9
260,8
315,8

(1,5)
(1,6)
(2,4)
(1,4)
(1,4)
(3,1)
(1,5)
(1,7)
(2,4)
(2,8)
(3,0)
(4,4)
(2,2)
(2,3)
(3,1)
(1,9)
(1,7)
(3,8)

Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Histria

281,9
274,1
306,5
264,3
251,5
308,7
261,4
252,4
285,9
288,8
283,1
306,1
290,7
280,4
324,3
288,4
271,9
346,2

(2,6)
(1,9)
(8,2)
(5,2)
(2,2)
(8,7)
(2,9)
(2,1)
(7,4)
(4,7)
(3,3)
(15,0)
(4,1)
(3,3)
(8,2)
(7,1)
(4,7)
(12,0)

288,7
271,1
337,6
270,4
260,6
303,6
290,2
258,7
334,7
282,5
267,6
335,8
309,9
294,5
353,7
302,5
282,0
343,8

(3,0)
(3,2)
(3,6)
(5,4)
(6,8)
(5,9)
(3,4)
(2,7)
(5,7)
(4,8)
(4,7)
(6,8)
(4,6)
(5,8)
(4,3)
(4,2)
(6,2)
(4,9)

280,3
267,9
329,8
253,4
247,5
305,9
265,5
252,3
308,6
284,3
271,4
336,5
296,8
284,2
345,9
287,1
276,3
335,1

(1,7)
(1,8)
(2,9)
(1,7)
(1,4)
(4,0)
(1,6)
(1,6)
(3,2)
(3,1)
(3,3)
(5,1)
(2,4)
(2,5)
(3,3)
(2,0)
(1,7)
(4,6)

294,6
283,8
337,8
277,8
270,7
341,1
281,4
268,7
322,5

(1,7)
(1,9)
(2,7)
(1,9)
(1,8)
(3,5)
(1,7)
(1,9)
(2,9)

Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

183

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.3 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 3 Srie do
Ensino Mdio e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Continuao)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Geografia

299,5
289,2
340,7
302,0
290,1
348,6
300,2
289,2
348,6

(3,2)
(3,6)
(5,0)
(2,5)
(2,5)
(3,7)
(2,2)
(2,1)
(4,2)

Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Biologia

276,9
264,9
325,2
256,0
249,6
312,8
259,5
246,3
302,6
282,6
270,1
332,9
289,9
278,2
335,5
281,5
269,6
334,1

(1,7)
(1,8)
(3,1)
(1,6)
(1,5)
(3,9)
(1,8)
(1,9)
(2,9)
(3,1)
(3,3)
(5,6)
(2,5)
(2,4)
(4,6)
(2,2)
(2,0)
(3,9)

Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Fsica

300,0
285,6
344,3
288,0
278,8
319,6
298,3
275,6
330,4
295,0
281,8
353,2
319,3
307,7
352,5
311,7
296,8
341,8

(1,9)
(2,2)
(2,7)
(6,8)
(8,6)
(6,8)
(3,2)
(3,6)
(4,9)
(2,6)
(2,7)
(4,8)
(4,9)
(6,9)
(5,1)
(2,6)
(3,6)
(3,1)

287,9
278,5
325,6
269,5
264,0
317,7
277,3
267,1
310,4
290,3
280,5
329,6
300,7
292,0
334,6
294,1
284,6
336,6

(1,2)
(1,1)
(2,6)
(1,5)
(1,4)
(3,7)
(1,2)
(1,2)
(2,4)
(2,1)
(2,1)
(4,6)
(1,8)
(1,7)
(3,4)
(1,9)
(1,8)
(3,2)

Brasil
Pblica
Privada

300,0
285,7
343,8

(2,7)
(3,2)
(2,8)

293,6
284,1
331,5

(1,2)
(1,2)
(2,3)

184

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA Saeb


Tabela 9.3 Mdia e Erro-Padro do Desempenho do Aluno segundo a Disciplina na 3 Srie do
Ensino Mdio e a Dependncia Administrativa da Escola Brasil e Regies Geogrficas 1995/1999

(Concluso)

Disciplina, Regies Geogrficas


e Dependncia Administrativa
Mdia

1995
Erro-Padro

1997
Mdia Erro-Padro

1999
Mdia Erro-Padro

Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada
Qumica

291,8
283,8
318,9
298,4
277,1
328,5
294,9
281,5
354,0
318,5
307,8
349,3
311,6
295,3
344,5

(3,3)
(3,8)
(6,8)
(2,9)
(2,4)
(4,8)
(4,2)
(4,5)
(4,9)
(5,3)
(7,6)
(3,8)
(2,5)
(2,9)
(3,2)

274,8
270,0
316,8
282,3
272,3
314,7
297,7
288,1
336,4
302,9
292,8
342,4
296,2
285,9
341,5

(1,5)
(1,4)
(4,0)
(1,1)
(0,9)
(2,4)
(2,2)
(2,2)
(4,1)
(1,8)
(1,7)
(3,1)
(1,7)
(1,3)
(3,6)

Brasil
Pblica
Privada
Norte
Pblica
Privada
Nordeste
Pblica
Privada
Sudeste
Pblica
Privada
Sul
Pblica
Privada
Centro-Oeste
Pblica
Privada

300,0
285,1
345,6
296,1
286,2
329,6
304,9
280,1
339,9
292,5
280,0
347,8
318,2
305,3
355,2
313,9
299,0
343,9

(3,0)
(3,6)
(3,1)
(5,6)
(7,1)
(5,7)
(3,3)
(2,6)
(5,7)
(4,6)
(5,1)
(5,8)
(5,3)
(7,7)
(4,9)
(2,3)
(3,2)
(4,3)

300,6
290,6
340,5
286,2
281,5
327,8
291,9
281,8
324,9
303,3
292,8
345,2
308,2
297,7
349,2
304,9
294,6
350,4

(1,5)
(1,5)
(2,4)
(1,3)
(1,2)
(2,8)
(1,1)
(0,9)
(2,5)
(2,8)
(3,0)
(4,3)
(1,8)
(1,6)
(3,2)
(1,7)
(1,3)
(4,0)

Fonte: MEC/INEP
Nota: Para melhor entendimento, ver o anexo Escalas de Desempenho por Disciplina.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

185

186

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Dcada de 90

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Dcada de 90

Lngua Portuguesa
): 150 < 200
Nvel de Desempenho (
Leitura com compreenso localizada de textos pequenos, com frases curtas em ordem direta, vocabulrio
e temtica prximos da realidade do aluno.
Neste nvel os alunos operam preferencialmente com estratgias locais de leitura, identificam
informaes cruciais/centrais, em posio destacada, e ainda a finalidade ou o tema de um texto.
Usam, tambm, conhecimento de mundo na percepo do sentido de um texto.
Na compreenso dos textos, o aluno demonstra:
Identificar informaes cruciais/centrais, em posio destacada.
Realizar inferncia em situao em que haja bastante evidncia de apoio.
Operar preferencialmente com estratgias locais de leitura.
Usar conhecimento de mundo/valores de ampla difuso na percepo do sentido/finalidade de um texto.
Reconhecer gneros textuais, utilizando caractersticas grficas e discursivas bem salientes.
Selecionar, de uma lista, o enunciado que expressa apropriadamente a inteno, a finalidade ou tema
de um texto.
): 200 < 250
Nvel de Desempenho (
Leitura com compreenso global de textos pequenos, com frases curtas em ordem direta, vocabulrio e
temtica prximos da realidade do aluno.
Os alunos resolvem problemas de leitura a partir da compreenso global do texto, incluindo
inferncias, localizam informaes secundrias, reconstroem uma narrativa, encadeando vrios fatos
na ordem de apario, e reconhecem efeitos de sentido de recursos variados (repetio, substituio,
onomatopia).
Na compreenso dos textos, o aluno demonstra:
Resolver problemas de leitura a partir da compreenso global do texto.
Localizar informaes secundrias.
Fazer inferncias a partir da leitura global.
Reconstruir uma narrativa, encadeando vrios fatos na ordem de apario.
Correlacionar, em um texto dado, termos, expresses ou idias que tenham o mesmo referente.
Reconhecer efeitos de sentido de recursos variados (repetio, substituio, onomatopia).
Progredir na leitura articulando partes do texto.
Excluir, de uma lista, por verificao, informaes plausveis no contidas no texto.
Reconhecer e comparar parfrases, identificando entre vrias, a mais apropriada.
Reconhecer gneros textuais a partir da enumerao de caractersticas.
): 250 < 300
Nvel de Desempenho (
Leitura para estabelecimento de relaes coesivas entre partes de um texto, em textos de temtica alm
da realidade imediata do aluno, com vocabulrio de uso especfico e perodos mais longos.
Os alunos estabelecem relaes coesivas entre partes do texto, inclusive pelo reconhecimento
de tpico e comentrio, distinguem "fato" de "opinio"; problema de soluo; tese de argumento; causa
de efeito, fazem transformaes estruturais e estabelecem relaes de correspondncia, e ainda
compreendem explicaes mais abstratas, metalingsticas.
Na compreenso dos textos, o aluno demonstra:
Identificar o tema central e/ou finalidade do texto.
Discernir entre "fato" e "opinio"; problema e soluo; tese e argumento; causa e efeito.
Estabelecer relaes coesivas entre partes do texto, inclusive pelo reconhecimento de tpico e comentrio.
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Dcada de 90

189

Fazer transformaes estruturais e estabelecer relaes de correspondncia (sinonmia/pareamento).


Compreender explicaes mais abstratas, metalingsticas.
Interpretar dados presentes em um grfico e relacion-los com informaes contidas em um texto.
Utilizar informaes de um verbete para discernir o sentido mais apropriado de uma palavra.
): 300 < 350
Nvel de Desempenho (
Leitura comparativa para identificar as estratgias argumentativas e a finalidade de textos com estruturas
sintticas mais complexas, inverso e insero de elementos e vocabulrio diversificado.
Neste nvel, os alunos, na comparao de textos afins, identificam e avaliam as estratgias
argumentativas e a finalidade de cada um, estabelecem relaes sinttico-semnticas na progresso
temtica, mostram conhecimento da estrutura e funcionamento dos gneros textuais e, tambm,
apresentam boa noo da relao linguagem e sociedade.
Na compreenso dos textos, o aluno demonstra:
Estabelecer relao entre tese (global ou local) e os argumentos oferecidos para sustent-la.
Estabelecer relaes sinttico-semnticas na progresso temtica (temporalidade, causalidade, oposio,
comparao).
Na comparao de textos afins (tema comum, parfrases, pardias), identificar e avaliar as estratgias
argumentativas e a finalidade de cada um.
Estabelecer relao, em uma narrativa ficcional entre a estratgia narrativa, o desenvolvimento do
enredo e seus elementos constitutivos.
Mostrar conhecimento da estrutura e funcionamento dos gneros textuais, sendo capaz de, a partir da,
fazer antecipaes e comparaes.
Identificar a poca a que se refere o texto valendo-se de elementos lingsticos e de conhecimento
enciclopdico.
Ter boa noo da relao linguagem e sociedade.
): 350 < 400
Nvel de Desempenho (
Leitura com aplicao de conhecimentos metalingsticos e literrios, em textos com estruturas sintticas
complexas, inverso e insero de elementos, e vocabulrio diversificado.
Neste nvel, os alunos trabalham com linguagem figurada/conotativa em nvel global, articulado,
identificam diferentes nveis de tratamento temtico, reconhecendo tpicos e subtpicos, analisam o
efeito da seleo lexical em uma argumentao, e aplicam com propriedade conhecimentos
metalingsticos e literrios.
Na compreenso dos textos, o aluno demonstra:
Identificar diferentes nveis de tratamento temtico, reconhecendo tpicos e subtpicos.
Trabalhar com linguagem figurada/conotativa em nvel global, articulado.
Analisar afirmaes/comentrios relativos a um texto e estabelecer sua propriedade ou impropriedade.
Identificar e analisar o efeito da seleo lexical na orientao argumentativa.
Resolver questes cujo tema familiar, mas a formulao do problema complexa.
Aplicar com propriedade conhecimentos metalingsticos e literrios.

Matemtica
): 160 < 175
Nvel de Desempenho (
Localizao de objetos.
Compreenso de dados apresentados em grficos de colunas.
Reconhecimento de figuras geomtricas simples.

190

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Dcada de 90

Neste nvel, os alunos so capazes de identificar a localizao de objetos, reconhecer figuras


geomtricas simples (crculo e quadrado), compreendendo dados apresentados em grficos de coluna
e interpretar medidas simples como litro e grama, em situaes do dia-a-dia.
): 175 < 225
Nvel de Desempenho (
Domnio da adio e subtrao.
Compreenso de situaes do dia-a-dia.
Reconhecimento de figuras geomtricas simples.
Neste nvel, os alunos reconhecem figuras geomtricas simples e suas propriedades e uma
figura aps ter sido submetida a um giro de 180. So capazes de resolver problemas envolvendo
adio e subtrao, e identificam a decomposio de um nmero em unidades, dezenas e centenas.
Resolvem tambm problemas relativos a situaes do dia-a-dia (ler horas, conhecer o valor das
cdulas e moedas). Interpretam medidas expressas em unidades usuais e so capazes de analisar
dados apresentados em grficos de colunas.
): 225 < 275
Nvel de Desempenho (
Domnio das quatro operaes com nmeros naturais.
Identificao dos elementos das figuras geomtricas.
Manipulao do sistema monetrio.
Alm de reconhecer as figuras planas e seus elementos, neste nvel os alunos j distinguem
alguns slidos geomtricos e retas paralelas. Identificam vrtice e lados de polgonos simples como
dos tringulos e quadrilteros. Reconhecem posies relativas de retas no plano. Em representaes
de figuras tridimensionais, distinguem prismas e pirmides. So capazes de ler e interpretar medidas
de temperatura e de estabelecer relaes entre diversas unidades de medida de tempo. Analisam dados
apresentados sob forma de tabelas, pictogramas, grficos de barras e setores.
): 275 < 325
Nvel de Desempenho (
Domnio do sistema de numerao decimal.
Interpretao de dados apresentados em grficos.
Clculo de reas por composio e decomposio.
Neste nvel, os alunos estabelecem propriedades das operaes, efetuam adio e subtrao de
nmeros decimais, comparam e somam nmeros inteiros relativos, representando-os em uma reta
numrica. Efetuam clculos com nmeros naturais envolvendo potenciao e radiciao. So capazes
de utilizar fraes para representar uma parte em relao ao todo e de aplicar propriedades da
proporcionalidade direta na resoluo de problemas. Identificam eixo de simetria em figuras
bidimensionais, assim como identificam o nmero de faces de poliedro. Calculam a quantidade de
cubos unitrios em que se decompe um paraleleppedo. Estabelecem relaes entre metro e centmetro
e reconhecem o metro quadrado como unidade de medida de rea. Analisam dados apresentados em
tabela de dupla entrada e identificam uma seqncia de dados em um grfico de linhas.
): 325 < 375
Nvel de Desempenho (
Domnio das operaes com nmeros inteiros relativos.
Manipulao de expresses algbricas.
Identificao e aplicao das propriedades de polgonos regulares.
Este nvel se caracteriza pelo domnio das operaes com nmeros inteiros relativos, e tambm
da comparao de nmeros racionais tanto na forma decimal quanto na fracionria. Calculam mdia
aritmtica de um conjunto de nmeros. Alm de reduzir termos semelhantes em expresses algbricas,
os alunos resolvem equaes e sistemas de equaes de 1 grau. So tambm capazes de fazer
prognsticos a partir de dados apresentados em grficos, alm de resolver problemas envolvendo o
conceito de porcentagem. Reconhecem quadrilteros como trapzios e losangos e aplicam propriedades
dos polgonos regulares e da esfera. Reconhecem ngulos agudos, retos e obtusos, identificando o
grau como medida de ngulo.
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

191

): 375 < 425


Nvel de Desempenho (
Domnio das operaes com nmeros racionais.
Aplicao dos principais teoremas de geometria.
Identificao de uma funo e de suas propriedades.
Neste nvel, os alunos trabalham com juros simples e estabelecem relaes entre as formas decimal
e fracionria de um nmero racional, incluindo as dzimas peridicas e as porcentagens. Utilizam
aproximaes para efetuar clculos e a mdia aritmtica para fazer inferncias. Identificam uma funo
exponencial. Tm noes de trigonometria e geometria analtica e tambm so capazes de usar as
relaes trigonomtricas no tringulo retngulo, o Teorema de Pitgoras e a Lei Angular de Tales na
resoluo de problemas. Aplicam a noo de permetro e rea na resoluo de problemas. Calculam
probabilidades simples.
): 425 < 475
Nvel de Desempenho (
Generalizao de resultados.
Operaes com polinmios.
Aquisio do conceito de funo.
Este nvel se caracteriza pelo domnio da maior parte dos contedos do ensino mdio, como
progresses, matrizes, anlise combinatria, trigonometria, geometria analtica, funes exponenciais
e logartmicas, sabendo resolver equaes envolvendo estas funes. Aplicam as relaes
trigonomtricas em tringulo qualquer. So capazes de localizar uma reta num plano cartesiano, dada
sua equao e tambm de estabelecer se um ponto pertence a uma reta neste plano. Encontram
intersees de uma reta com os eixos coordenados. Alm do reconhecimento da existncia dos nmeros
imaginrios, os alunos resolvem problemas simples envolvendo contagem, calculam o comprimento
de uma circunferncia e a rea de um crculo.

Cincias
): 150 < 200
Nvel de Desempenho (
Localizao de grandes rgos no corpo humano.
Associao de preveno de doenas a hbitos de higiene e de sade pblica.
Neste nvel, os alunos demonstram conhecimentos sobre o organismo humano, reconhecendo
diferenas externas entre o homem e a mulher. Associam o aumento do ritmo respiratrio e cardaco
realizao de atividades fsicas. Demonstram conhecimentos de higiene e sade, associando a preveno
de doenas a hbitos de higiene pessoal e ambiental, tais como o cuidado com alimentos, lixo e outros
aspectos da higiene domstica, alm do reconhecimento do cardpio balanceado do ponto de vista
nutricional.
): 200 < 250
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento das mudanas de estado fsico da gua.
Relacionamento de estruturas adaptativas com hbitos de predao.
Identificao das partes de uma planta.
Neste nvel os alunos so capazes de identificar e classificar animais quanto a seus hbitos
alimentares, seus hbitats e seu tipo de revestimento. Reconhecem o mimetismo como forma de preservao. Alm disso, sabem que os seres vivos dependem da gua para sobreviver. Podem seqenciar
caractersticas do corpo e do comportamento das diferentes fases da vida. So capazes de identificar
as propriedades dos materiais, alm de identificar os que se misturam, ou no, com a gua e aqueles
que so atrados pelo m.
): 250 < 300
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento dos planetas do Sistema Solar.

192

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Dcada de 90

Estabelecimento de seqncias da cadeia alimentar.


Estabelecimento das etapas da reproduo humana.
Os alunos, neste nvel, demonstram reconhecer a funo do sangue na distribuio de alimentos
e a dos rins na filtrao do sangue. Tambm identificam os movimentos do planeta Terra e reconhecem os nomes dos planetas do Sistema Solar. Sabem seqenciar etapas da reproduo humana,
reconhecendo as partes do aparelho reprodutor. Reconhecem que as plantas fabricam seu prprio
alimento e que as sementes so encontradas junto aos frutos. Relacionam microrganismos com a
produo de alimentos e identificam agentes poluidores do ar. Em situaes-problema, reconhecem
que a energia no pode ser criada ou destruda, mas aproveitada.
): 300 < 350
Nvel de Desempenho (
Interpretao de situaes-problema simples sobre temtica ambiental.
Identificao do ciclo vital das plantas.
Reconhecimento da relao Terra-Sol.
Os alunos demonstram conhecer os fsseis como elemento para o estudo do passado da Terra.
So capazes de interpretar situaes-problema sobre as caractersticas do solo e sobre a temtica
ambiental, reconhecendo a causa da chuva-cida e do efeito estufa. Identificam etapas do ciclo da gua
e tambm so capazes de identificar a polinizao como etapa do ciclo vital das plantas. Comparam
caractersticas de vertebrados em diferentes fases de desenvolvimento, e ainda associam mudanas
hormonais ao amadurecimento sexual.
): 350 < 400
Nvel de Desempenho (
Relacionamento da influncia da presso atmosfrica na temperatura de ebulio.
Ampliao do conhecimento sobre o organismo humano.
Maior conhecimento em Astronomia.
Reconhecimento de grandes ecossistemas brasileiros.
Neste nvel, os alunos so capazes de interpretar o procedimento experimental de destilao.
Tambm distinguem bons de maus condutores e reconhecem a natureza das cores. Sabem seqenciar
estruturas da mais simples (clula), passando por tecido, rgo e aparelho at o organismo. Alm
disso, sabem distinguir caractersticas biolgicas dos grandes reinos de seres vivos e reconhecem
grandes ecossistemas brasileiros. So capazes de distinguir planetas e estrelas a partir de dados de
observao e de interpretar calendrios e mapa de ocorrncia de terremotos; mostram familiaridade
com os nomes dos instrumentos de observao celeste e seus usos.

Fsica
): 275 < 325
Nvel de Desempenho (
Conhecimentos elementares de Astronomia.
Identificao de isolantes trmicos.
Os alunos dominam conhecimentos elementares, como a identificao do alinhamento entre Terra,
Lua e Sol com eclipse, e reconhecem isolantes trmicos como a borracha.
): 325 < 375
Nvel de Desempenho (
Conhecimentos de propriedades dos materiais.
Identificao dos estados fsicos da gua.
Os alunos so capazes de associar materiais boa e m conduo eltrica, assim como de
identificar materiais condutores e isolantes trmicos. Relacionam a evaporao com o estado gasoso
da gua, identificam o arco-ris como fenmeno tico e ordenam transformaes de energia em
brinquedos de pilha.
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

193

): 375 < 425


Nvel de Desempenho (
Utilizao de linguagens cientficas.
Realizao de clculos simples.
Aplicaes de princpios e leis gerais.
Os alunos so capazes de utilizar categorias e linguagens cientficas para compreender funes
e operaes de equipamentos e interpretar processos naturais ou prticos, como, por exemplo, tamanho
e posio da sombra de acordo com a hora do dia e o uso de l no vesturio como isolante trmico.
Realizam, ainda, clculos simples como o de velocidade mdia e o de velocidade aps coliso inelstica,
e fazem aplicaes de princpios e leis gerais da Fsica.
): 425 < 475
Nvel de Desempenho (
Estimativas e previses.
Uso de leis especficas.
Emprego de notaes.
Os alunos demonstram habilidades de elaborar estimativas e previses e de usar leis especficas
como, por exemplo, a de gases ideais. Conhecem o posicionamento de medidores como o do
ampermetro e do voltmetro em circuitos. Sabem tambm empregar notaes simblicas.

Qumica
): 275 < 325
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento de materiais derivados do petrleo.
Diferenciao entre misturas e reaes qumicas.
Os alunos reconhecem materiais derivados de petrleo e diferenciam misturas de reaes
qumicas.
): 325 < 375
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento do ciclo da gua.
Relacionamento entre efeitos da poluio no ambiente.
Interpretao de grfico de solubilidade.
Os alunos so capazes de analisar situaes-problema sobre impacto ambiental e reconhecem
os fatores responsveis pela destruio da camada de oznio e pela chuva cida. Estabelecem distines
entre diferentes tipos de solo a partir de suas caractersticas de permeabilidade e reconhecem a
transformao da gua na natureza. Conseguem identificar a substncia mais solvel num grfico de
solubilidade. Reconhecem tambm que a formao da ferrugem uma reao qumica.
): 375 < 425
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento de fatores relacionados qualidade ambiental.
Reconhecimento de substncias pelas frmulas qumicas.
Determinao da posio de elementos qumicos na tabela peridica a partir de seu nmero atmico.
Neste nvel, os alunos reconhecem fatores que melhoram a qualidade do ambiente como o processo
de reciclagem de papel, saneamento bsico e tratamentos adequados para o lixo. Seqenciam as etapas
de destilao da gua e podem prever a massa de componentes de uma reao qumica a partir de uma
experincia. Sabem o conceito de nmero atmico, de massa e suas formas de representao. Identificam
substncias inicas a partir de suas propriedades fsicas e ainda solues cidas, neutras e bsicas a
partir do valor do pH. Classificam cidos quanto fora utilizando dados de condutibilidade eltrica.
So capazes de distinguir reaes qumicas de processos fsicos e sabem fazer balanceamentos de
equaes e equilibrar reaes qumicas.

194

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

): 425 < 475


Nvel de Desempenho (
Identificao de ligao qumica.
Clculos de volume molar, de carga de on e de valor de pH.
Identificao de tipos de reao qumica.
Os alunos, neste nvel, identificam o tipo de ligao formada entre elementos a partir de sua
localizao na tabela peridica; identificam os grupos funcionais dos aminocidos e tambm frmulas
de aminas. So capazes de reconhecer os produtos de combusto da gasolina e os agentes oxidantes
e redutores em reao de oxirreduo, como, por exemplo, o que ocorre no processo de obteno do
ferro a partir de hematita. Realizam clculos envolvendo volume molar, carga de on a partir de sua
posio na tabela peridica, assim como valor do pH a partir de concentraes molares de ons H+ em
uma soluo. Conseguem, ainda, relacionar velocidade de uma reao qumica com a concentrao
dos reagentes e presso com o volume de gases.

Biologia
): 275 < 325
Nvel de Desempenho (
Ampliao de conhecimentos sobre maturidade sexual.
Relacionamento de fatores ambientais e de higiene pessoal na reduo de doenas.
Os alunos demonstram compreender que a partir da primeira menstruao e ejaculao, meninas
e meninos encontram-se sexualmente maduros, produzindo gametas. Identificam a importncia de
fatores de higiene pessoal e ambiental na reduo de doenas diarricas e do sistema respiratrio.
Neste nvel, identificam os grupos de vertebrados por meio de seus tipos de desenvolvimentos
embrionrios, de seus hbitos e de suas caractersticas gerais. Reconhecem as formas de nutrio
de embries de aves e mamferos e identificam a distribuio de grupos de seres vivos na Terra.
): 325 < 375
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento das causas de doenas prevalentes no Brasil.
Reconhecimento da anlise do DNA como mtodo diagnstico de doenas genticas.
Domnio de conceitos de fotossntese e polinizao.
Neste nvel, os alunos so capazes de identificar os rgos e as partes do tubo digestivo.
Reconhecem o efeito do lcool. Identificam respostas imunolgicas do organismo s doenas.
Relacionam algumas doenas com as suas formas de contgio. Reconhecem grupos de animais
caractersticos da Floresta Amaznica. Reconhecem medidas de preservao dos manguezais no
Brasil. Conhecem que a anlise do DNA permite diagnosticar doenas genticas. Os alunos identificam
ainda os tipos de tecidos e relacionam o "tecido" nervoso com a capacidade de percepo e respostas.
Interpretam grficos de indicadores de sade no Brasil. Identificam a fotossntese como o processo
responsvel pela transformao de energia luminosa em energia qumica. Reconhecem a polinizao
como uma etapa do processo da reproduo dos vegetais.
): 375 < 425
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento de relaes e processos de sobrevivncia das espcies.
Ampliao dos conhecimentos de gentica.
Neste nvel, os alunos so capazes de deduzir o gentipo de um indivduo a partir de um fentipo
fornecido. Dominam o conceito de bactrias, fungos, protozorios e de fitoplncton. Identificam
caractersticas morfolgicas dos vegetais como adaptaes s condies climticas. Reconhecem as
relaes de competio, por alimento, entre populaes de um mesmo ecossistema. Identificam o
processo de seleo natural a partir de uma dada situao. Os alunos conhecem ainda a funo de
estruturas celulares e processos de diviso celular. Identificam o crossing over como responsvel pela
variabilidade gentica e tambm aplicam corretamente as Leis de Mendel.
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

195

Histria
): 150 < 200
Nvel de Desempenho (
Reconhecimento de instrumentos de medio de tempo.
Identificao de registros impressos e fotogrficos.
Neste nvel, os alunos so capazes de lidar com medidas de tempo usando instrumentos
apropriados, de localizar datas no calendrio, de reconhecer relaes familiares e de diferenas
de idade, alm de relacionar renda com condies de vida.
): 200 < 250
Nvel de Desempenho (
Capacidade de operar com diferentes informaes histricas.
Reconhecimento de diferenas culturais, tnicas e sociais.
Identificao de fontes histricas de cultura material.
Os alunos, neste nvel, demonstram reconhecer situaes de discriminao racial e de diversidade
cultural, identificar fontes histricas de cultura material, alm de perceberem caractersticas de moradia
e diferenas de mobilirio ao longo do tempo. So capazes tambm de relacionar o desemprego com a
violncia urbana.
): 250 < 300
Nvel de Desempenho (
Domnio do conceito de gerao a partir da semelhana de idade.
Interpretao de mapas histricos.
Identificao de fontes orais da Histria.
Neste nvel, os alunos so capazes de interpretar mapas histricos sobre, por exemplo, expanso
da pecuria, minerao, rompimento do Tratado de Tordesilhas, assim como de demonstrar um maior
domnio de informaes histricas (sociedade aucareira, sistema colonial, substituio ao trabalho
indgena, imigrao italiana). So capazes ainda de estabelecer relaes entre Estados brasileiros
e suas respectivas regies, assim como entre oportunidades profissionais, grau de instruo e
condio social.
): 300 < 350
Nvel de Desempenho (
Capacidade plena de leitura e anlise de textos, mapas, tabelas e grficos.
Articulao entre contedos especficos e questes gerais.
Identificao de fontes iconogrficas.
Neste nvel, os alunos demonstram domnio de informaes (mercantilismo, modernizao da
economia brasileira no sculo 19, organizao de sindicatos). So capazes de relacionar alta concentrao de renda, baixa produtividade e misria; expanso econmica expanso territorial e produo artesanal
produo industrial e maquinismo; e ainda relacionam ndice de desemprego em pases industrializados
com desenvolvimento tecnolgico industrial. Identificam conflitos e propostas trabalhistas nos anos 10 e
20 do sculo 20.
): 350 < 400
Nvel de Desempenho (
Estabelecimento de relaes entre fatos histricos.
Reconhecimento de tendncias histricas.
Neste nvel, os alunos so capazes de estabelecer relaes entre dependncia e sistema colonial
na Amrica; entre xodo rural e aumento da concentrao de terras no Brasil; entre o crescimento
econmico nas dcadas de 50/60 no Brasil e a penetrao do capital estrangeiro; entre posse de terra e
poder poltico no feudalismo; entre expanso imperialista do sculo 19 com novas reas de mercado.
Reconhecem tambm a tendncia atual de formao de blocos econmicos internacionais. Caracterizam
o populismo latino-americano. Identificam os requisitos para o exerccio do voto no Brasil.

196

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

): 400 < 450


Nvel de Desempenho (
Capacidade de trabalhar com conceitos.
Relacionamento entre contedos diferentes.
Identificao de sentidos e processos histricos amplos (na extenso e na cronologia).
Os alunos demonstram capacidade de comparar os processos de independncia no Brasil e na
Amrica Hispnica; identificam mudanas de relaes entre os Estados Unidos e a Rssia com o fim da
Guerra Fria. Relacionam os princpios da democracia ateniense com a moderna, assim como
compreendem as relaes entre a falta de representatividade poltica e as rebelies na Roma Antiga.
So capazes tambm de reconhecer os direitos constitucionais dos indgenas e a existncia de conflitos
ligados s terras indgenas no Brasil.

Geografia
): 125 < 175
Nvel de Desempenho (
Identificao de posies em representaes planas bidimensionais.
Relacionamento de profisses conhecidas aos locais de trabalho.
Neste nvel, os alunos demonstram ter adquirido conhecimentos elementares de Geografia, ligados
a situaes do seu cotidiano. So capazes de distinguir algumas matrias-primas que compem produtos
industrializados, indicam e diferenciam os meios de comunicao mais familiares, relacionam profisses
tradicionais aos seus respectivos locais de trabalho, alm de identificar posies de pessoas e objetos
em representaes planas bidimensionais.
): 175 < 225
Nvel de Desempenho (
Identificao de posies em representaes planas tridimensionais.
Identificao de elementos e aspectos familiares do espao geogrfico.
Localizao de pontos comuns em mapas com escalas diferentes.
Neste nvel, os alunos reconhecem caractersticas elementares da paisagem urbana e rural, e
ainda formaes vegetais familiares a partir de representaes em gravura, sabem distinguir os meios
de comunicao e vincul-los ao seu uso nos espaos pblicos e privados. So capazes tambm de
localizar as posies esquerda e direita numa representao plana tridimensional, tendo como referncia
o prprio corpo e localizar pontos comuns em verses de um mapa com escalas diferentes.
): 225 < 275
Nvel de Desempenho (
Domnio de conhecimentos e habilidades vinculados ao ensino concreto de Geografia.
Orientao pela nomenclatura da legenda de uma representao cartogrfica.
Reconhecimento de comportamentos sociais adequados a espaos distintos.
Neste nvel, os alunos demonstram ser capazes de reconhecer profisses tradicionais associadas
a aspectos do espao geogrfico, perceber situaes claras e explcitas de preconceito racial e de
relacionar a origem de manifestaes culturais a grupos tnicos/nacionais. So capazes ainda de
identificar reivindicaes de direitos do consumidor em situaes claras e explcitas de violao desses
direitos, e de interpretar alguns dos itens mais evidentes do Estatuto da Criana e do Adolescente.
Sabem fazer leitura da planta de um trecho de bairro e tambm nomear e localizar os oceanos no mapamndi.
): 275 < 325
Nvel de Desempenho (
Uso de dados e informaes no espao geogrfico, em maior nvel de abstrao.
Identificao de processos ligados produo econmica e vida em sociedade.
Reconhecimento das perspectivas oblqua e vertical a partir de fotografias.

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Dcada de 90

197

Neste nvel, os alunos compreendem a lgica da escala mtrica cartogrfica, apenas teoricamente, sem v-la aplicada a um mapa, assim como compreendem uma planta predial associando a
legenda e os smbolos na representao cartogrfica, nomeiam pontos colaterais numa rosa dos
ventos, reconhecem no quadro histrico brasileiro as condies sociais dos imigrantes estrangeiros,
e ainda as propores quantitativas da produo agrcola em grfico de setores. Agrupam bens
econmicos cuja origem a cidade.
): 325 < 375
Nvel de Desempenho (
Interpretao dos efeitos ambientais em sua generalidade.
Anlise de fatos, processos e tendncias da realidade brasileira e de outros pases.
Reconhecimento da perspectiva oblqua e vertical, em imagens complexas.
Neste nvel, os alunos identificam conseqncias ambientais ligadas ao agravamento do efeito estufa
no planeta e os processos de formao e degradao dos solos. Comparam estruturas populacionais a partir
da anlise de pirmides etrias, reconhecem aspectos da discriminao racial no Brasil com base em uma
tabela de dados socioeconmicos e reconhecem tambm algumas caractersticas elementares dos processos
migratrios. So capazes, ainda, de identificar diferentes formaes vegetais brasileiras em representao
cartogrfica e a partir de perfis grficos, qualificar aspectos diferenciais do processo de urbanizao no Brasil
e avaliar a evoluo geolgica do planeta a partir de aspectos elementares da Teoria da Deriva Continental.
): 375 < 425
Nvel de Desempenho (
Estabelecimento de diferena conceitual entre espao e paisagem geogrficos.
Reconhecimento de caractersticas sobre a geopoltica mundial moderna.
Reconhecimento de convenes cartogrficas que representam o tridimensional no plano bidimensional.
Neste nvel, os alunos reconhecem fluxos migratrios no contexto histrico brasileiro, tendo
como recurso representaes cartogrficas em evoluo cronolgica, reconhecem estruturas
demogrficas de pases dspares a partir de representao de pirmides etrias, e relacionam a
ocorrncia de estaes do ano com o movimento de translao e a inclinao do eixo do planeta em
representao grfica. Avaliam ainda a importncia de determinados recursos naturais para a
sustentabilidade da humanidade. So capazes tambm de identificar um ponto assinalado num mapamndi com pouca nomenclatura, por meio de coordenadas geogrficas, e de reconhecer aspectos
elementares da Teoria das Placas Tectnicas na formao e configurao da crosta terrestre.
): 425 < 475
Nvel de Desempenho (
Estabelecimento de semelhanas entre formas distintas de projees cartogrficas.
Clculo de horrios a partir da representao cartogrfica dos fusos.
Identificao de relaes entre estrutura fundiria e violncia no campo, no Brasil.
Neste nvel, os alunos demonstram compreender aspectos complexos da circulao atmosfrica
global a partir de representao bsica e tambm compreender aspectos gerais da dinmica populacional
planetria. Reconhecem a distribuio das correntes martimas no mapa-mndi, relacionando-a com as
repercusses socioeconmicas nos continentes. Reconhecem aspectos da estrutura ocupacional brasileira
por meio de representao grfica, como tambm identificam novas formas de expanso da agricultura
moderna no territrio brasileiro, com auxlio de representao grfica. Estabelecem relaes entre
monocultura de exportao e condies de trabalho em pases perifricos.

198

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199

200

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EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.1 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio e no
Ensino Fundamental segundo a Faixa de Desempenho na Parte Objetiva da Prova Brasil 1998-2000
Tipo de Escola e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Ensino Mdio
Exclusivamente Pblica
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

90.319
60.628
28.776
915

130.282
61.243
58.467
10.572

144.959
69.311
63.360
12.288

Exclusivamente Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

15.321
1.478
9.795
4.048

151.194
23.686
85.835
41.673

168.461
27.031
94.821
46.609

Pblica e Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

5.407
2.518
2.590
299

25.991
7.876
14.492
3.623

26.188
7.958
14.319
3.911

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

4.528
3.213
1.233
82

8.493
3.465
3.898
1.130

12.879
5.093
6.056
1.730

Exclusivamente Pblica
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

81.267
55.413
25.019
835

134.154
60.661
62.589
10.904

146.937
67.692
66.355
12.890

Exclusivamente Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

14.771
2.406
8.902
3.463

114.703
15.693
64.643
34.367

130.726
18.916
73.231
38.579

Pblica e Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

17.301
8.453
7.866
982

58.358
16.301
31.468
10.589

61.904
17.669
32.886
11.349

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

2.236
1.565
607
64

8.745
3.615
3.992
1.138

12.920
5.116
6.084
1.720

Ensino Fundamental

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

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201

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.2 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
e no Ensino Fundamental segundo a Faixa de Desempenho na Redao Brasil 1998-2000
Tipo de Escola e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Exclusivamente Pblica
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

90.319
41.086
35.797
13.436

125.836
50.805
61.929
13.102

139.619
12.704
106.457
20.458

Exclusivamente Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

15.321
1.985
6.149
7.187

145.383
31.891
83.226
30.266

158.531
5.369
109.948
43.214

Pblica e Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

5.407
1.906
2.303
1.198

25.079
8.276
13.405
3.398

24.809
1.469
18.824
4.516

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

4.528
2.300
1.643
585

8.078
3.121
3.965
992

11.837
1.213
8.565
2.059

Exclusivamente Pblica
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

81.267
37.474
31.976
11.817

129.690
50.988
64.821
13.881

141.423
12.280
107.863
21.280

Exclusivamente Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

14.771
2.331
5.929
6.511

110.146
22.663
63.273
24.210

122.759
3.835
84.232
34.692

Pblica e Privada
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

17.301
6.319
7.202
3.780

56.209
17.224
30.335
8.650

58.736
3.422
43.085
12.229

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

2.236
1.153
785
298

8.331
3.218
4.096
1.017

11.878
1.218
8.614
2.046

Ensino Mdio

Ensino Fundamental

Fonte: MEC/INEP
Notas: No informado inclui respostas em branco e invlidas.
As redaes em branco no foram consideradas e, portanto, o total de redaes menor do que o de provas objetivas.

202

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EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.3 Nmero de Participantes do Enem por Sexo segundo a Faixa de Desempenho
na Parte Objetiva da Prova Brasil 1998-2000
Sexo e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Masculino
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

41.038
21.251
16.752
3.035

122.560
27.687
63.507
31.366

139.109
31.098
72.405
35.606

Feminino
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

72.528
45.165
25.114
2.249

185.441
65.353
95.514
24.574

201.079
73.463
100.320
27.296

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

2.009
1.421
528
60

7.959
3.230
3.671
1.058

12.299
4.832
5.831
1.636

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

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203

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.4 Nmero de Participantes do Enem por Sexo segundo a Faixa de Desempenho
na Redao Brasil 1998-2000
Sexo e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Masculino
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

41.038
20.156
14.894
5.988

116.837
42.926
58.901
15.010

130.063
10.593
95.507
23.963

Feminino
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

72.528
26.079
30.285
16.164

179.965
48.266
99.877
31.822

193.441
9.000
140.107
44.334

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

2.009
1.042
713
254

7.574
2.901
3.747
926

11.292
1.162
8.180
1.950

Fonte: MEC/INEP
Notas: No informado inclui respostas em branco e invlidas.
As redaes em branco no foram consideradas e, portanto, o total de redaes menor do que o
de provas objetivas.

204

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EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.5 Nmero de Participantes do Enem por Faixa de Desempenho na Parte Objetiva
da Prova segundo a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000
Faixa de Desempenho e Faixa
de Renda Domiciliar

1998

1999

2000

Insuficiente a regular - 0 a 40
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

67.837
3.925
12.376
23.521
13.012
5.103
9.900

96.270
2.597
10.042
27.082
28.175
23.647
4.727

109.393
3.514
13.938
29.663
29.527
25.932
6.819

Regular a bom - Mais de 40 a 70


At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

42.394
589
3.286
11.719
11.053
11.276
4.471

162.692
851
4.795
24.327
46.475
80.336
5.908

178.556
1.146
6.052
26.339
49.530
87.086
8.403

Bom a excelente - Mais de 70 a 100


At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

5.344
7
45
279
751
3.633
629

56.998
100
426
3.057
10.501
40.905
2.009

64.538
174
574
3.853
12.529
44.684
2.724

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

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Dcada de 90

205

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.6 Nmero de Participantes do Enem por Faixa de Desempenho na Redao segundo
a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000
Faixa de Desempenho e Faixa
de Renda Domiciliar

1998

1999

2000

Insuficiente a regular - 0 a 40
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

47.277
2.705
8.150
15.687
9.237
4.360
7.138

94.093
2.036
7.662
22.006
26.365
31.613
4.411

20.755
833
2.690
5.140
4.941
5.526
1.625

Regular a bom - Mais de 40 a 70


At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

45.892
1.468
5.790
14.392
10.457
8.293
5.492

162.525
1.248
6.377
26.007
44.543
78.346
6.004

243.794
3.584
15.729
45.138
65.198
102.097
12.048

Bom a excelente - Mais de 70 a 100


At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado ou no sabe a renda

22.406
348
1.767
5.440
5.122
7.359
2.370

47.758
142
846
4.916
11.521
28.683
1.650

70.247
306
1.647
7.750
17.464
40.107
2.973

Fonte: MEC/INEP
Notas: No informado inclui respostas em branco e invlidas.
As redaes em branco no foram consideradas e, portanto, o total de redaes menor do que o de provas objetivas.

206

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.7 Nmero de Participantes do Enem por Tempo de Trabalho segundo
a Faixa de Desempenho na Parte Objetiva da Prova Brasil 1998-2000
Tempo de Trabalho e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Durante todo o curso


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

29.056
21.105
7.802
149

39.729
19.878
17.491
2.360

24.364
11.684
10.868
1.812

Durante alguns perodos


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

25.162
15.709
8.948
505

59.175
19.851
30.568
8.756

79.959
31.288
38.748
9.923

No trabalhou durante o curso


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

42.479
19.947
19.200
3.332

21.542
7.374
10.934
3.234

31.692
11.224
15.658
4.810

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

18.878
11.076
6.444
1.358

195.514
49.167
103.699
42.648

216.472
55.197
113.282
47.993

Fonte: MEC/INEP
Notas: No informado inclui respostas em branco e invlidas.
Em 1998, a pergunta de tempo de trabalho foi feita apenas para os concluintes, conseqentemente, os egressos foram
includos no grupo de no informado.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

207

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.8 Nmero de Participantes do Enem por Tempo de Trabalho segundo a Faixa
de Desempenho na Redao Brasil 1998-2000
Tempo de Trabalho e Faixa de Desempenho

1998

1999

2000

Durante todo o curso


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

29.056
15.613
10.539
2.904

38.170
18.010
17.065
3.095

23.232
2.772
17.508
2.952

Durante alguns perodos


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

25.162
10.507
10.411
4.244

56.926
19.593
29.630
7.703

76.167
6.257
57.361
12.549

No trabalhou durante o curso


Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

42.479
13.080
17.994
11.405

20.759
6.390
11.218
3.151

30.255
1.889
22.482
5.884

No Informado
Insuficiente a regular - 0 a 40
Regular a bom - Mais de 40 a 70
Bom a excelente - Mais de 70 a 100

18.878
8.077
6.948
3.853

188.521
50.100
104.612
33.809

205.142
9.837
146.443
48.862

Fonte: MEC/INEP
Notas: No informado inclui respostas em branco e invlidas.
As redaes em branco no foram consideradas e, portanto, o total de redaes menor do que o de provas objetivas.
Em 1998, a pergunta de tempo de trabalho foi feita apenas para os concluintes, conseqentemente, os egressos foram
includos no grupo de no informado.

208

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.9 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
segundo Tipo de Escola no Ensino Fundamental Brasil 1998-2000
Tipo de Escola

1998

1999

2000

Total
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

115.575
81.267
14.771
17.301
2.236

315.960
134.154
114.703
58.358
8.745

352.487
146.937
130.726
61.904
12.920

Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

90.319
75.298
2.618
12.083
320

130.282
101.703
8.514
19.604
461

144.959
113.485
9.946
21.233
295

Exclusivamente Privada
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

15.321
1.493
10.978
2.816
34

151.194
20.215
101.026
29.587
366

168.461
21.125
115.424
31.604
308

Pblica e Privada
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

5.407
2.368
1.024
1.990
25

25.991
11.920
4.959
9.014
98

26.188
12.045
5.129
8.951
63

No Informado
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

4.528
2.108
151
412
1.857

8.493
316
204
153
7.820

12.879
282
227
116
12.254

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

209

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.10 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que cursou no Ensino Mdio
segundo a Situao de Concluso do Ensino Mdio Brasil 1998-2000
Sexo e Tipo de Escola

1998

1999

2000

36.627
29.237
4.885
1.902
603
65.031
53.088
8.030
2.807
1.106
279
227
13
10
29

78.517
29.625
42.252
6.488
152
120.466
50.931
60.017
9.272
246
251
122
77
22
30

88.774
33.080
48.872
6.657
165
131.944
57.800
64.737
9.217
190
233
122
76
19
16

3.464
2.316
860
251
37
5.550
3.746
1.396
338
70
22
16
2
3
1

43.132
19.096
19.634
4.324
78
63.300
29.506
27.923
5.729
142
112
54
40
14
4

47.561
21.479
21.310
4.693
79
63.886
30.323
28.164
5.313
86
107
61
29
9
8

947
522
47
30
348
1.947
1.124
84
65
674
1.708
43
4
1
1.660

911
282
465
42
122
1.675
647
775
95
158
7.596
19
11
5
7.561

2.774
675
1.826
90
183
5.249
1.408
3.438
189
214
11.959
11
9
1
11.938

Concluintes
Masculino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Feminino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
No Informado
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Egressos
Masculino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Feminino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
No Informado
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
No Informado
Masculino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Feminino
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
No Informado
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

210

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.11 Nmero de Participantes do Enem por Turno segundo o Tipo de Escola que cursou
no Ensino Mdio Brasil 1998-2000
Turno e Tipo de Escola
Diurno
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Noturno
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
Parte no diurno, parte no noturno
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado
No Informado
Exclusivamente Pblica
Exclusivamente Privada
Pblica e Privada
No informado

1998

1999

2000

51.563
34.349
14.242
2.590
382
42.110
39.823
585
1.155
547
17.310
15.153
405
1.597
155
4.592
994
89
65
3.444

220.467
67.512
135.903
16.710
342
51.213
40.765
7.301
2.976
171
35.689
21.638
7.712
6.252
87
8.591
367
278
53
7.893

248.711
79.653
151.675
17.083
300
52.075
41.444
7.490
2.992
149
38.286
23.321
8.841
6.043
81
13.415
541
455
70
12.349

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

211

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.12 Nmero de Participantes do Enem por Tipo de Escola que Cursou no Ensino Mdio
segundo a Faixa de Renda Domiciliar Brasil 1998-2000
Tipo de Escola e Renda Domiciliar
Exclusivamente Pblica
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado
Exclusivamente Privada
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado
Pblica e Privada
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado
No Informado
At 1 salrio mnimo
Mais de 1 a 2 salrios mnimos
Mais de 2 a 5 salrios mnimos
Mais de 5 a 10 salrios mnimos
Mais de 10 salrios mnimos
No informado

1998

1999

2000

90.319
4.209
14.643
32.399
20.399
8.217
10.452
15.321
39
151
840
2.406
10.047
1.838
5.407
125
401
1.285
1.480
1.483
633
4.528
148
512
995
531
265
2.077

130.282
2.954
12.653
39.821
44.433
28.543
1.878
151.194
361
1.605
10.095
31.621
104.913
2.599
25.991
203
945
4.384
8.885
11.119
455
8.493
30
60
166
212
313
7.712

144.959
4.031
17.279
44.511
47.816
29.048
2.274
168.461
526
2.067
10.543
34.581
117.650
3.094
26.188
256
1.146
4.654
8.999
10.669
464
12.879
21
72
147
190
335
12.114

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

212

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.13 Nmero de Participantes do Enem por Escolaridade da Me e do Pai Brasil 1998-2000
Escolaridade

1998

1999

2000

Me
Sem escolaridade
1 a 4 sries do ensino fundamental
5 a 8 sries do ensino fundamental
Ensino mdio incompleto
Ensino mdio completo
Superior incompleto
Superio completo
Ps-graduao
No informado

115.575
7.484
46.295
20.201
6.150
14.387
3.042
9.461
3.115
5.440

315.960
8.175
58.350
38.093
19.907
68.692
20.458
70.471
19.863
11.951

352.487
7.614
59.712
42.309
22.887
76.773
23.929
79.249
23.039
16.975

Pai
Sem escolaridade
1 a 4 sries do ensino fundamental
5 a 8 sries do ensino fundamental
Ensino mdio incompleto
Ensino mdio completo
Superior incompleto
Superio completo
Ps-graduao
No informado

115.575
6.794
45.769
17.229
6.848
12.667
3.129
10.149
2.416
10.574

315.960
7.892
64.140
34.032
17.795
53.516
21.164
75.606
23.807
18.008

352.487
7.807
64.311
37.807
20.542
62.136
24.627
83.480
27.101
24.676

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

213

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO Enem


Tabela 10.14 Nmero de Participantes do Enem por Idade segundo a Situao de Concluso
do Ensino Mdio Brasil 1998-2000
Idade

1998

1999

2000

Concluintes
At 18 anos
19 anos
20 anos
21 anos ou mais
No informado

101.937
57.729
14.479
8.711
20.391
627

199.234
165.156
16.153
6.448
11.037
440

220.951
187.054
17.088
5.881
10.632
296

Egressos
At 18 anos
19 anos
20 anos
21 anos ou mais
No informado

9.036
2.664
1.920
1.103
3.300
49

106.544
32.670
27.744
15.744
30.194
192

111.554
34.436
30.871
16.404
29.710
133

No Informado
At 18 anos
19 anos
20 anos
21 anos ou mais
No informado

4.602
1.141
421
347
953
1.740

10.182
1.819
180
100
445
7.638

19.982
7.122
298
149
425
11.988

Fonte: MEC/INEP
Nota: No informado inclui respostas em branco e invlidas.

214

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

215

216

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.1 Nmero de Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa
segundo a rea Brasil 1996-2000
rea

1996

1997

1998

1999

2000

Total
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Pblica
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

616
335
179
102

822
354
196
106
44
37
85

1.710
391
212
110
47
39
86
81
84
369
291

2.151
431
229
112
48
43
87
84
92
382
305
187
70
81

210
97
60
53

321
101
64
54
27
28
47

690
100
65
57
27
30
47
43
34
155
132

910
117
77
56
29
29
46
42
34
175
144
72
40
49

406
238
119
49

510
255
133
55
17
10
40

1.030
293
146
56
20
10
41
40
50
215
159

1.241
314
152
56
19
14
41
42
58
207
161
115
30
32

2.888
451
257
118
50
50
93
87
97
406
322
189
73
81
70
238
80
117
109
1.394
141
96
61
29
31
50
45
36
209
173
76
41
52
54
134
58
41
67
1.494
310
161
57
21
19
43
42
61
197
149
113
32
29
16
104
22
76
42

Fonte: MEC/INEP
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

217

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.2 Nmero de Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido no ENC
segundo a rea Brasil 1996-2000

(Continua)

Conceito e rea

1996

1997

1998

1999

2000

A+B
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
C
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
D+E
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

176
95
53
28

249
106
59
32
13
12
27

501
114
63
32
13
11
25
23
25
109
86

648
130
67
34
15
13
27
25
29
115
90
55
23
25

227
123
69
35

323
142
78
42
18
13
30

668
152
84
42
18
15
33
32
32
145
115

857
173
89
45
19
18
35
34
37
152
120
74
28
33

171
91
52
28

248
105
59
31
13
12
28

500
115
63
32
14
12
25
23
23
108
85

622
127
66
32
12
12
25
24
26
113
89
54
19
23

882
136
78
38
15
15
30
27
30
121
97
58
23
27
22
73
23
37
32
1.155
183
102
48
20
20
37
35
39
163
127
74
30
33
28
97
30
47
42
808
130
71
32
14
15
25
25
28
115
88
53
20
21
20
65
22
33
31

218

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.2 Nmero de Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido no ENC
segundo a rea Brasil 1996-2000
Conceito e rea
Sem Conceito
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

(Concluso)

1996

1997

1998

1999

2000

42
26
5
11

2
1
1
-

41
10
2
4
2
1
3
3
4
7
5

24
1
7
1
2
1
2
6
4
-

43
2
6
1
1
7
10
4
3
5
4

Fonte: MEC/INEP
Notas: O desempenho do curso construdo pela mdia do desempenho dos alunos que so concluintes do curso, no respectivo ano,
no ENC.
Os conceitos de desempenho so atribudos aos cursos, em cada rea, segundo a regra:
Ordenando os cursos por desempenho do maior para o menor, eles so agrupados em cinco faixas segundo a ordem de
desempenho. Dessa forma, receberam o conceito A os primeiros 12% de curso com melhor desempenho, o conceito B os
prximos 18%, o conceito C os prximos 40%, o conceito D os prximos 18% e, por fim, o conceito E os 12% com pior
desempenho.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

219

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.3 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido
no ENC segundo a rea Brasil 1996-2000

(Continua)

Conceito e rea

1996

1997

1998

1999

2000

A+B
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
C
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
D+E
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

28,6
28,4
29,6
27,5

30,3
29,9
30,1
30,2
29,5
32,4
31,8

29,3
29,2
29,7
29,1
27,7
28,2
29,1
28,4
29,8
29,5
29,6

30,1
30,2
29,3
30,4
31,3
30,2
31,0
29,8
31,5
30,1
29,5
29,4
32,9
30,9

36,9
36,7
38,5
34,3

39,3
40,1
39,8
39,6
40,9
35,1
35,3

39,1
38,9
39,6
38,2
38,3
38,5
38,4
39,5
38,1
39,3
39,5

39,8
40,1
38,9
40,2
39,6
41,9
40,2
40,5
40,2
39,8
39,3
39,6
40,0
40,7

27,8
27,2
29,1
27,5

30,2
29,7
30,1
29,2
29,5
32,4
32,9

29,2
29,4
29,7
29,1
29,8
30,8
29,1
28,4
27,4
29,3
29,2

28,9
29,5
28,8
28,6
25,0
27,9
28,7
28,6
28,3
29,6
29,2
28,9
27,1
28,4

30,5
30,2
30,4
32,2
30,0
30,0
32,3
31,0
30,9
29,8
30,1
30,7
31,5
33,3
31,4
30,7
28,8
31,6
29,4
40,0
40,6
39,7
40,7
40,0
40,0
39,8
40,2
40,2
40,1
39,4
39,2
41,1
40,7
40,0
40,8
37,5
40,2
38,5
28,0
28,8
27,6
27,1
28,0
30,0
26,9
28,7
28,9
28,3
27,3
28,0
27,4
25,9
28,6
27,3
27,5
28,2
28,4

220

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.3 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Conceito Obtido no ENC
segundo a rea Brasil 1996-2000
(Concluso)
Conceito e rea

1996

1997

1998

1999

2000

Sem Conceito
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

6,8
7,8
2,8
10,8

0,2
0,3
0,9
-

2,4
2,6
0,9
3,6
4,3
2,6
3,5
3,7
4,8
1,9
1,7

1,1
0,2
3,1
0,9
4,2
1,2
0,5
2,0
2,1
-

1,5
0,4
2,3
2,0
1,1
1,7
3,1
2,1
1,3
6,3
3,7

Fonte: MEC/INEP
Notas: O desempenho do curso construdo pela mdia do desempenho dos alunos que so concluintes do curso, no respectivo ano,
no ENC.
Os conceitos de desempenho so atribudos aos cursos, em cada rea, segundo a regra:
Ordenando os cursos por desempenho do maior para o menor, eles so agrupados em cinco faixas segundo a ordem de
desempenho. Dessa forma, receberam o conceito A os primeiros 12% de curso com melhor desempenho, o conceito B os
prximos 18%, o conceito C os prximos 40%, o conceito D os prximos 18% e, por fim, o conceito E os 12% com pior
desempenho.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

221

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.4 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa
e Conceito Obtido no ENC segundo a rea Brasil 1997-2000
(Continua)
Categoria Administrativa, Conceito e rea
Pblica
A+B
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
C
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
D+E
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

222

1997

1998

1999

2000

47,7
46,5
53,1
48,1
44,4
35,7
51,1

40,0
49,0
43,1
45,6
40,7
33,3
40,4
44,2
38,2
31,6
39,4

44,2
50,4
57,1
53,6
48,3
48,3
43,5
52,4
38,2
33,7
38,2
41,7
47,5
46,9

31,8
32,7
31,3
25,9
33,3
39,3
31,9

29,1
26,0
30,8
21,1
40,7
30,0
31,9
32,6
17,6
32,9
28,0

34,5
27,4
29,9
33,9
44,8
31,0
32,6
38,1
32,4
38,9
35,4
36,1
32,5
36,7

17,4
17,8
14,1
20,4
22,2
21,4
12,8

26,8
19,0
26,2
26,3
14,8
30,0
21,3
14,0
41,2
32,9
30,3

20,7
22,2
13,0
10,7
3,4
20,7
23,9
9,5
29,4
27,4
25,0
20,8
17,5
16,3

42,0
46,1
51,0
54,1
48,3
45,2
50,0
46,7
41,7
32,1
36,4
43,4
43,9
48,1
38,9
38,1
34,5
56,1
43,3
32,9
29,8
30,2
34,4
37,9
29,0
30,0
31,1
22,2
34,4
35,8
32,9
31,7
30,8
31,5
33,6
43,1
26,8
34,3
24,0
24,1
16,7
11,5
13,8
25,8
20,0
22,2
36,1
31,1
25,4
23,7
24,4
21,2
29,6
27,6
19,0
17,1
19,4

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.4 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa
e Conceito Obtido no ENC segundo a rea Brasil 1997-2000
(Continuao)
Categoria Administrativa, Conceito e rea

1997

1998

1999

2000

Sem Conceito
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Privada

3,1
3,0
1,6
5,6
3,6
4,3

4,1
6,0
7,0
3,7
6,7
6,4
9,3
2,9
2,6
2,3

0,7
1,8
3,4
1,4
1,4
2,5
-

1,1
2,1
2,4
2,3
0,7
3,4
3,0

A+B
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
C
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

18,8
22,7
18,8
10,9
5,9
20,0
10,0

21,8
22,2
24,0
10,7
10,0
10,0
14,6
10,0
24,0
27,9
21,4

19,8
22,6
15,1
7,1
5,3
17,1
7,1
27,6
27,1
21,7
21,7
10,0
6,3

43,1
42,7
43,6
50,9
52,9
20,0
35,0

45,4
43,0
43,8
53,6
35,0
60,0
43,9
45,0
52,0
44,7
48,4

43,8
44,9
43,4
46,4
31,6
64,3
48,8
42,9
44,8
40,6
42,9
41,7
50,0
46,9

19,8
22,9
18,0
8,8
4,8
5,3
11,6
14,3
24,6
27,4
22,8
22,1
15,6
6,9
6,3
21,2
13,6
18,4
7,1
46,7
45,5
45,3
47,4
42,9
57,9
51,2
50,0
50,8
46,2
43,6
43,4
53,1
58,6
68,8
50,0
22,7
47,4
45,2

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

223

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.4 Distribuio Percentual dos Cursos Participantes do ENC por Categoria Administrativa
e Conceito Obtido no ENC segundo a rea Brasil 1997-2000
(Concluso)
Categoria Administrativa, Conceito e rea

1997

1998

1999

2000

D+E
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Sem Conceito
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

37,6
34,1
37,6
36,4
41,2
60,0
55,0

30,6
32,8
31,5
30,4
50,0
30,0
36,6
42,5
18,0
26,5
28,3

34,9
32,2
36,8
46,4
57,9
35,7
34,1
47,6
27,6
31,4
32,9
33,9
40,0
46,9

0,4
0,4
1,8
-

2,1
2,0
0,7
5,4
5,0
4,9
2,5
6,0
0,9
1,9

1,5
0,3
4,6
5,3
2,4
1,0
2,5
2,6
-

31,7
31,0
34,2
43,9
47,6
36,8
34,9
35,7
24,6
25,4
29,5
31,0
31,3
34,5
25,0
26,9
50,0
34,2
42,9
1,8
0,6
2,5
4,8
2,3
1,0
4,0
3,5
1,9
13,6
4,8

Fonte: MEC/INEP
Notas: O desempenho do curso construdo pela mdia do desempenho dos alunos que so concluintes do curso, no respectivo ano,
no ENC.
Os conceitos de desempenho so atribudos aos cursos, em cada rea, segundo a regra:
Ordenando os cursos por desempenho do maior para o menor, eles so agrupados em cinco faixas segundo a ordem de
desempenho. Dessa forma, receberam o conceito A os primeiros 12% de curso com melhor desempenho, o conceito B os
prximos 18%, o conceito C os prximos 40%, o conceito D os prximos 18% e, por fim, o conceito E os 12% com pior
desempenho.

224

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.5 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Turno
segundo a rea Brasil 1996-2000
Turno e rea

1996

1997

1998

1999

2000

Total

55.537

84.849

124.431

155.337

191.656

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

24.948
26.209
4.380

31.318
36.129
5.865
1.642
2.210
7.685

35.136
40.221
5.308
1.394
2.186
7.400
4.267
4.184
16.373
7.962

37.850
41.963
5.897
1.455
2.651
8.018
4.236
4.831
18.403
9.276
9.393
3.572
7.792

41.050
45.552
5.992
1.414
2.864
8.008
4.253
5.271
20.026
10.051
8.303
3.109
7.987
3.393
10.072
1.539
9.527
3.245

Noturno

39.120

48.615

74.289

90.754

110.169

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

20.936
17.194
990

24.876
22.130
1.052
177
380

28.577
23.923
1.084
226
375
1.025
1.963
11.584
5.532

31.679
26.180
1.240
179
41
349
1.216
2.530
13.087
6.628
6.658
967
-

34.700
29.802
1.457
298
41
294
1.288
2.843
14.370
7.238
6.042
900
5.063
722
3.515
1.596

Fonte: MEC/INEP

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

225

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.6 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Turno
segundo a rea Brasil 1996-2000
Turno e rea

1996

1997

1998

1999

2000

Diurno

29,6

42,7

40,3

41,6

42,5

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

16,1
34,4
77,4

20,6
38,7
82,1
89,2
100,0
95,1

18,7
40,5
79,6
83,8
100,0
94,9
76,0
53,1
29,2
30,5

16,3
37,6
79,0
87,7
98,5
95,6
71,3
47,6
28,9
28,5
29,1
72,9
100,0

15,5
34,6
75,7
78,9
98,6
96,3
69,7
46,1
28,2
28,0
27,2
71,1
100,0
100,0
49,7
53,1
63,1
50,8

Noturno

70,4

57,3

59,7

58,4

57,5

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

83,9
65,6
22,6

79,4
61,3
17,9
10,8
4,9

81,3
59,5
20,4
16,2
5,1
24,0
46,9
70,8
69,5

83,7
62,4
21,0
12,3
1,5
4,4
28,7
52,4
71,1
71,5
70,9
27,1
-

84,5
65,4
24,3
21,1
1,4
3,7
30,3
53,9
71,8
72,0
72,8
28,9
50,3
46,9
36,9
49,2

Fonte: MEC/INEP

226

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.7 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
segundo a rea Brasil 1996-2000
Categoria Administrativa e rea
Total
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Pblica
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

1996

1997

1998

1999

2000

55.537
24.948
26.209
4.380

84.849
31.318
36.129
5.865
1.642
2.210
7.685

124.431
35.136
40.221
5.308
1.394
2.186
7.400
4.267
4.184
16.373
7.962

155.337
37.850
41.963
5.897
1.455
2.651
8.018
4.236
4.831
18.403
9.276
9.393
3.572
7.792

12.436
4.770
5.399
2.267

23.795
6.754
7.721
3.120
1.204
1.603
3.393

38.333
6.683
8.041
2.971
959
1.422
3.014
2.438
1.385
7.642
3.778

53.370
7.285
9.065
2.980
989
1.579
3.211
2.344
1.378
9.051
4.544
4.113
2.063
4.768

43.101
20.178
20.810
2.113

61.054
24.564
28.408
2.745
438
607
4.292

86.098
28.453
32.180
2.337
435
764
4.386
1.829
2.799
8.731
4.184

101.967
30.565
32.898
2.917
466
1.072
4.807
1.892
3.453
9.352
4.732
5.280
1.509
3.024

191.656
41.050
45.552
5.992
1.414
2.864
8.008
4.253
5.271
20.026
10.051
8.303
3.109
7.987
3.393
10.072
1.539
9.527
3.245
72.860
9.063
10.057
3.144
942
1.725
3.585
2.290
1.556
10.289
5.309
3.800
1.711
5.009
2.909
5.660
1.203
2.580
2.028
118.796
31.987
35.495
2.848
472
1.139
4.423
1.963
3.715
9.737
4.742
4.503
1.398
2.978
484
4.412
336
6.947
1.217

Fonte: MEC/INEP
A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

227

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.8 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria
Administrativa segundo a rea Brasil 1996-2000
Categoria Administrativa e rea

1996

1997

1998

1999

2000

Pblica

22,4

28,0

30,8

34,4

38,0

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

19,1
20,6
51,8

21,6
21,4
53,2
73,3
72,5
44,2

19,0
20,0
56,0
68,8
65,1
40,7
57,1
33,1
46,7
47,5

19,2
21,6
50,5
68,0
59,6
40,0
55,3
28,5
49,2
49,0
43,8
57,8
61,2

22,1
22,1
52,5
66,6
60,2
44,8
53,8
29,5
51,4
52,8
45,8
55,0
62,7
85,7
56,2
78,2
27,1
62,5

Privada

77,6

72,0

69,2

65,6

62,0

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

80,9
79,4
48,2

78,4
78,6
46,8
26,7
27,5
55,8

81,0
80,0
44,0
31,2
34,9
59,3
42,9
66,9
53,3
52,5

80,8
78,4
49,5
32,0
40,4
60,0
44,7
71,5
50,8
51,0
56,2
42,2
38,8

77,9
77,9
47,5
33,4
39,8
55,2
46,2
70,5
48,6
47,2
54,2
45,0
37,3
14,3
43,8
21,8
72,9
37,5

Fonte: MEC/INEP

228

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.9 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria
segundo a rea Brasil 1996-2000

(Continua)

Faixa Etria e rea

1996

1997

1998

1999

2000

At 24 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
25 a 29 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
30 a 34 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

21.355
11.318
7.975
2.062

45.110
15.798
17.635
3.089
1.049
1.394
6.145

64.766
18.481
20.015
3.025
910
1.438
6.028
2.171
2.769
6.587
3.342

80.562
20.042
20.820
3.398
916
1.808
6.525
2.365
3.287
7.046
3.727
3.915
1.812
4.901

13.751
7.905
4.288
1.558

21.575
9.005
8.221
1.961
466
672
1.250

31.410
9.657
8.696
1.691
385
613
1.131
1.554
870
4.598
2.215

40.957
10.241
9.451
1.855
460
708
1.267
1.396
1.012
4.881
2.479
3.301
1.326
2.580

5.820
3.178
2.234
408

8.656
3.538
4.281
450
82
103
202

13.352
3.802
4.638
330
67
105
164
350
287
2.476
1.133

15.896
3.982
4.639
369
55
94
148
311
296
2.812
1.390
1.285
309
206

99.568
22.085
23.149
3.464
929
1.871
6.521
2.426
3.638
7.651
4.014
3.497
1.664
4.773
1.910
5.245
650
4.693
1.388
50.333
10.818
10.068
1.920
400
812
1.242
1.390
1.043
5.131
2.638
2.926
1.127
2.823
1.178
2.516
506
2.636
1.159
19.101
4.193
4.695
360
59
120
145
286
309
3.168
1.533
1.020
230
261
208
1.079
214
843
378

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

229

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.9 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria
segundo a rea Brasil 1996-2000
Faixa Etria e rea
35 anos ou mais
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

1996

1997

(Concluso)

1998

1999

2000
22.630
3.944
7.636
248
26
61
100
151
278
4.076
1.864
857
88
130
96
1.232
169
1.354
320
24
10
4
3
2
3
1
1
-

5.499
2.323
2.903
273

9.016
2.709
5.856
303
28
39
81

14.668
3.072
6.862
257
30
30
76
179
227
2.711
1.224

17.741
3.451
7.047
271
23
41
78
162
232
3.663
1.675
871
122
105

9.112
224
8.809
79

492
268
136
62
17
2
7

235
124
10
5
2
1
13
31
1
48

181
134
6
4
1
2
4
1
5
21
3
-

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

230

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.10 - Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria
segundo a rea Brasil 1996-2000
(Continua)
Faixa Etria e rea

1996

1997

1998

1999

2000

At 24 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

38,5
45,4
30,4
47,1

53,2
50,4
48,8
52,7
63,9
63,1
80,0

52,0
52,6
49,8
57,0
65,3
65,8
81,5
50,9
66,2
40,2
42,0

51,9
53,0
49,6
57,6
63,0
68,2
81,4
55,8
68,0
38,3
40,2
41,7
50,7
62,9

52,0
53,8
50,8
57,8
65,7
65,3
81,4
57,0
69,0
38,2
39,9
42,1
53,5
59,8
56,3
52,1
42,2
49,3
42,8

25 a 29 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

24,8
31,7
16,4
35,6

25,4
28,8
22,8
33,4
28,4
30,4
16,3

25,2
27,5
21,6
31,9
27,6
28,0
15,3
36,4
20,8
28,1
27,8

26,4
27,1
22,5
31,5
31,6
26,7
15,8
33,0
20,9
26,5
26,7
35,1
37,1
33,1

26,3
26,4
22,1
32,0
28,3
28,4
15,5
32,7
19,8
25,6
26,2
35,2
36,2
35,3
34,7
25,0
32,9
27,7
35,7

30 a 34 anos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

10,5
12,7
8,5
9,3

10,2
11,3
11,8
7,7
5,0
4,7
2,6

10,7
10,8
11,5
6,2
4,8
4,8
2,2
8,2
6,9
15,1
14,2

10,2
10,5
11,1
6,3
3,8
3,5
1,8
7,3
6,1
15,3
15,0
13,7
8,7
2,6

10,0
10,2
10,3
6,0
4,2
4,2
1,8
6,7
5,9
15,8
15,3
12,3
7,4
3,3
6,1
10,7
13,9
8,8
11,6

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

231

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.10 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa Etria
segundo a rea Brasil 1996-2000

(Concluso)

Faixa Etria e rea

1996

1997

1998

1999

2000

35 anos ou mais
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

9,9
9,3
11,1
6,2

10,6
8,6
16,2
5,2
1,7
1,8
1,1

11,8
8,7
17,1
4,8
2,2
1,4
1,0
4,2
5,4
16,6
15,4

11,4
9,1
16,8
4,6
1,6
1,5
1,0
3,8
4,8
19,9
18,1
9,3
3,4
1,3

16,4
0,9
33,6
1,8

0,6
0,9
0,4
1,1
1,0
0,1
0,1

0,2
0,4
0,0
0,1
0,1
0,0
0,3
0,7
0,0
0,6

0,1
0,4
0,0
0,1
0,1
0,0
0,1
0,0
0,1
0,2
0,1
-

11,8
9,6
16,8
4,1
1,8
2,1
1,2
3,6
5,3
20,4
18,5
10,3
2,8
1,6
2,8
12,2
11,0
14,2
9,9
0,0
0,0
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
-

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

232

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.11 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Sexo segundo a rea Brasil 1996-2000
Sexo e rea

1996

1997

1998

1999

2000

Masculino
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Feminino
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

30.191
13.496
13.529
3.166

43.730
16.395
18.187
4.230
925
1.118
2.875

57.211
18.273
19.658
4.010
800
1.108
2.715
3.836
1.464
2.226
3.121

74.272
19.696
20.424
4.424
838
1.298
3.012
3.791
1.600
2.586
3.724
5.194
3.409
4.276

25.113
11.279
12.677
1.157

40.724
14.611
17.940
1.571
700
1.092
4.810

67.220
16.863
20.563
1.298
594
1.078
4.685
431
2.720
14.147
4.841

81.065
18.154
21.539
1.473
617
1.353
5.006
445
3.231
15.817
5.552
4.199
163
3.516

233
173
3
57

395
312
2
64
17
-

85.654
21.500
21.725
4.410
795
1.372
2.866
3.817
1.729
2.784
3.908
4.608
2.975
4.431
2.498
2.627
1.124
1.040
1.445
105.807
19.550
23.751
1.582
619
1.484
5.132
436
3.542
17.166
6.143
3.695
134
3.554
884
7.434
414
8.487
1.800
195
76
8
10
76
2
11
11
1
-

Fonte: MEC/INEP
Notas: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

233

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.12 Razo de Sexo dos Graduandos Presentes ao ENC por rea Brasil 1996-2000
rea

1996

1997

1998

1999

2000

Total

1,2

1,1

0,9

0,9

0,8

Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

1,2
1,1
2,7

1,1
1,0
2,7
1,3
1,0
0,6

1,1
1,0
3,1
1,3
1,0
0,6
8,9
0,5
0,2
0,6

1,1
0,9
3,0
1,4
1,0
0,6
8,5
0,5
0,2
0,7
1,2
20,9
1,2

1,1
0,9
2,8
1,3
0,9
0,6
8,8
0,5
0,2
0,6
1,2
22,2
1,2
2,8
0,4
2,7
0,1
0,8

Fonte: MEC/INEP
Nota: Razo de sexo expressa o nmero de homens existentes para cada mulher.

234

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.13 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Descendncia tnica
segundo a rea Brasil 1999-2000
Cor e rea
Branco
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Negro
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Pardo
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

(Continua)

1999

2000

116.400
29.619
32.025
4.627
1.157
1.944
6.446
3.305
3.664
11.712
6.390
6.751
2.829
5.931

136.448
31.830
29.410
4.586
1.118
2.226
5.758
3.213
3.911
13.122
6.879
5.964
2.377
5.991
2.361
6.954
1.029
7.454
2.265
3.690
603
702
99
24
29
44
61
137
729
332
219
55
72
49
237
49
139
110
23.054
4.153
3.789
701
149
249
561
482
550
4.002
1.876
1.206
341
906
438
1.794
261
1.055
541

3.292
615
767
91
29
26
56
79
151
735
334
287
69
53

19.234
3.991
4.497
725
133
208
609
431
542
3.779
1.706
1.406
351
856

235

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.13 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Descendncia tnica
segundo a rea Brasil 1999-2000

(Concluso)

Cor e rea

1999

2000

Outros
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

5.544
1.541
1.043
208
71
101
419
246
147
701
310
279
171
307

6.247
1.576
990
259
59
116
342
263
168
573
257
247
161
351
157
326
67
239
96
22.217
2.888
10.661
347
64
244
1.303
234
505
1.600
707
667
175
667
388
761
133
640
233

10.867
2.084
3.631
246
65
372
488
175
327
1.476
536
670
152
645

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

236

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.14 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria de Atividade
Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000
Carga Horria e rea
No exerceu atividade remunerada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou menos de 40 horas semanais
ou eventualmente sem vnculo trabalhista
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou 40 horas semanais ou mais
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

(Continua)

1997

1998

1999

2000

13.585
1.505
4.956
788
295
1.156
4.885

18.533
1.711
5.563
865
296
1.202
4.529
852
454
2.131
930

43.268
5.230
11.712
2.491
612
1.563
6.015
1.545
1.200
3.507
1.480
1.887
1.298
4.728

54.249
6.000
11.459
2.468
634
1.843
5.350
1.543
1.381
3.823
1.758
1.591
1.147
5.103
1.826
3.517
329
3.723
754

22.742
7.212
11.205
2.395
570
348
1.012

49.860
10.492
17.244
3.213
819
763
2.107
2.044
2.223
7.474
3.481

48.834
9.343
12.918
2.268
542
696
1.412
1.472
2.150
8.046
3.909
2.527
1.203
2.348

31.514
17.606
12.535
1.055
194
24
100

44.847
19.584
14.026
889
211
26
131
987
1.017
5.095
2.881

52.179
21.109
13.683
893
235
24
102
1.039
1.155
5.317
3.332
4.300
73

57.972
10.029
11.187
2.156
518
750
1.258
1.344
2.143
8.753
4.234
2.258
983
2.156
1.129
3.646
730
3.451
1.247
56.796
22.056
12.208
1.016
28
92
1.129
1.238
5.805
3.340
3.776
66
55
2.132
347
1.703
1.007

237

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.14 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria de Atividade
Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Concluso)

Carga Horria e rea


No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

1997

1998

1999

2000

17.008
4.995
7.433
1.627
583
682
1.688

11.191
3.349
3.388
341
68
195
633
384
490
1.673
670

11.056
2.168
3.650
245
66
368
489
180
326
1.533
555
679
154
643

22.639
2.965
10.698
352
262
243
1.308
237
509
1.645
719
678
181
662
383
777
133
650
237

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

238

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.15 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria
de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continua)

Carga Horria e rea

1997

1998

1999

2000

No exerceu atividade remunerada


Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou menos de 20 horas semanais
ou eventualmente sem vnculo trabalhista
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou 40 horas semanais ou mais
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

16,0
4,8
13,7
13,4
18,0
52,3
63,6

14,9
4,9
13,8
16,3
21,2
55,0
61,2
20,0
10,9
13,0
11,7

27,9
13,8
27,9
42,2
42,1
59,0
75,0
36,5
24,8
19,1
16,0
20,1
36,3
60,7

28,3
14,6
25,2
41,2
44,8
64,4
66,8
36,3
26,2
19,1
17,5
19,2
36,9
63,9
53,8
34,9
21,4
39,1
23,2

26,8
23,0
31,0
40,8
34,7
15,7
13,2

40,1
29,9
42,9
60,5
58,8
34,9
28,5
47,9
53,1
45,6
43,7

31,4
24,7
30,8
38,5
37,3
26,3
17,6
34,7
44,5
43,7
42,1
26,9
33,7
30,1

37,1
56,2
34,7
18,0
11,8
1,1
1,3

36,0
55,7
34,9
16,7
15,1
1,2
1,8
23,1
24,3
31,1
36,2

33,6
55,8
32,6
15,1
16,2
0,9
1,3
24,5
23,9
28,9
35,9
45,8
25,7
0,9

30,2
24,4
24,6
36,0
36,6
26,2
15,7
31,6
40,7
43,7
42,1
27,2
31,6
27,0
33,3
36,2
47,4
36,2
38,4
29,6
53,7
26,8
17,0
1,0
1,1
26,5
23,5
29,0
33,2
45,5
25,7
0,8
1,6
21,2
22,5
17,9
31,0

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

239

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.15 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Carga Horria
de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Concluso)

Carga Horria e rea

1997

1998

1999

2000

No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

20,0
15,9
20,6
27,7
35,5
30,9
22,0

9,0
9,5
8,4
6,4
4,9
8,9
8,6
9,0
11,7
10,2
8,4

7,1
5,7
8,7
4,2
4,5
13,9
6,1
4,2
6,7
8,3
6,0
7,2
4,3
8,3

11,8
7,2
23,5
5,9
18,5
8,5
16,3
5,6
9,7
8,2
7,2
8,2
5,8
8,3
11,3
7,7
8,6
6,8
7,3

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

240

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.16 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
e Carga Horria de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continua)

Categoria Administrativa, Carga Horria e rea

1997

1998

1999

2000

21,2
6,4
13,7
17,9
21,2
44,9
59,7

19,2
7,8
14,9
21,2
26,8
47,6
60,9
25,1
11,3
12,4
13,5

34,0
16,7
32,3
50,1
48,6
52,1
72,0
43,0
28,4
19,7
18,5
26,1
45,1
59,8

34,2
17,6
27,0
47,4
52,1
58,6
69,6
44,0
28,6
19,8
19,5
23,3
46,0
64,2
52,1
38,4
22,9
45,3
28,0

43,4
16,4
24,1
46,2
44,6
34,2
27,6

47,9
17,9
27,0
50,8
52,5
36,9
31,3
41,6
36,2
27,9
27,6

35,9
15,2
17,2
31,9
34,2
27,6
17,4
30,2
31,6
26,2
23,2
15,6
32,1
27,5

23,2
45,0
27,6
7,5
5,3
1,2
0,9

24,3
48,6
27,3
7,3
4,7
1,5
1,5
11,4
12,6
26,0
29,6

22,4
47,3
26,5
3,7
5,8
1,3
0,8
11,7
12,3
24,9
32,9
35,9
8,3
0,9

33,8
12,9
11,9
29,3
21,0
26,3
14,5
29,3
26,9
24,9
22,0
16,4
28,3
25,2
28,6
23,6
32,5
28,4
31,1
19,8
45,7
19,3
6,7
1,3
0,6
11,1
14,9
25,8
30,6
37,3
9,8
0,8
1,6
16,7
19,3
5,9
17,8

Pblica
No exerceu atividade remunerada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou menos de 40 horas semanais
ou eventualmente sem vnculo trabalhista
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou 40 horas semanais ou mais
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

241

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.16 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
e Carga Horria de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continuao)

Categoria Administrativa, Carga Horria e rea

1997

1998

1999

2000

No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Privada

12,1
11,8
13,0
12,2
18,4
13,2
8,1

8,7
5,1
9,9
5,0
3,2
9,0
2,4
7,2
14,3
13,8
9,9

7,7
6,5
8,9
4,3
4,0
13,4
7,4
4,6
8,2
9,6
6,6
7,7
4,9
8,2

12,2
9,5
30,5
6,9
21,7
10,0
13,3
5,9
13,1
9,1
7,8
8,7
6,6
6,9
11,7
9,0
8,5
10,3
8,3

No exerceu atividade remunerada


Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Trabalhou menos de 40 horas semanais
ou eventualmente sem vnculo trabalhista
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

14,0
4,4
13,7
8,3
9,1
72,2
66,6

13,2
4,4
13,8
10,5
10,1
64,0
62,4
13,2
10,6
13,7
10,1

24,6
13,1
26,7
34,2
28,1
69,0
77,0
28,4
23,4
18,4
13,5
15,4
24,3
62,1

24,7
13,8
24,6
34,3
30,3
73,0
64,5
27,3
25,2
18,4
15,3
15,7
25,8
63,3
63,8
30,5
16,1
36,8
15,3

34,1
10,1
19,5
28,0
19,2
18,6
20,7

37,4
11,5
21,4
33,3
30,3
15,6
20,5
22,2
22,9
22,0
18,2

29,1
9,9
14,8
22,0
20,0
13,8
13,3
18,4
21,6
20,4
18,7
10,3
15,2
23,0

28,1
10,0
12,2
21,5
21,0
18,4
12,3
14,4
20,9
21,5
19,4
10,1
14,4
20,5
21,9
19,7
19,0
20,8
11,6

242

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.16 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria Administrativa
e Carga Horria de Atividade Remunerada Durante o Curso segundo a rea Brasil 1997-2000

(Concluso)

Categoria Administrativa, Carga Horria e rea

1997

1998

1999

2000

Trabalhou 40 horas semanais ou mais


Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

42,5
59,2
36,6
29,8
29,5
0,8
1,6

42,1
59,3
37,4
29,7
39,1
0,7
2,0
38,9
30,1
35,5
42,5

39,5
57,8
34,3
26,8
38,2
0,3
1,6
40,4
28,5
32,7
38,8
53,5
49,4
1,0

9,4
9,6
9,2
12,3
25,8
7,1
6,5

7,3
7,6
6,5
4,5
3,7
19,0
11,3
11,2
10,4
6,4
6,3

6,8
5,6
8,6
4,0
5,6
14,6
5,2
3,9
6,2
7,1
5,4
6,9
3,4
8,4

35,6
56,0
28,9
28,3
0,5
1,6
44,6
27,1
32,4
36,2
52,4
45,1
0,9
1,7
26,9
34,2
22,3
53,2
11,6
6,6
21,5
4,8
12,3
6,2
18,8
5,2
8,2
7,3
6,4
7,7
4,9
10,5
9,1
6,1
9,2
5,5
5,7

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

243

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.17 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda Mensal Familiar
segundo a rea Brasil 1997-2000
(Continua)
Renda e rea
At 10 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 10 a 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

244

1997

1998

1999

2000

19.446
7.498
8.307
1.367
331
548
1.395

38.328
8.655
9.549
1.279
350
594
1.285
1.097
1.136
9.540
4.843

49.051
10.135
10.084
1.578
414
629
1.361
1.101
1.388
11.238
5.827
3.019
848
1.429

22.999
8.926
9.438
1.505
422
628
2.080

33.045
10.161
10.736
1.431
439
605
1.985
1.295
1.093
3.510
1.790

41.910
11.513
11.171
1.601
470
693
2.093
1.368
1.426
3.868
2.144
2.655
1.107
1.801

33.713
11.772
14.695
2.272
555
774
3.645

41.798
12.910
16.513
2.252
531
789
3.485
1.482
1.438
1.720
678

53.222
14.061
16.984
2.451
502
955
4.044
1.573
1.679
1.806
770
3.036
1.463
3.898

67.970
12.326
10.111
1.732
486
805
1.258
1.291
1.564
13.098
6.676
3.021
859
1.582
1.531
5.695
911
3.184
1.840
51.910
13.025
11.335
1.840
441
869
2.243
1.500
1.625
3.904
2.064
2.407
1.095
2.162
808
2.426
329
2.993
844
49.125
12.723
13.331
2.051
420
933
3.170
1.219
1.567
1.418
596
2.185
974
3.550
653
1.176
166
2.675
318

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.17 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda Mensal Familiar
segundo a rea Brasil 1997-2000
(Concluso)
Renda e rea

1997

No Informado
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

8.691
3.122
3.689
721
334
260
565

(1)

1998

1999

2000

11.260
3.410
3.423
346
74
198
645
393
517
1.603
651

11.154
2.141
3.724
267
69
374
520
194
338
1.491
535
683
154
664

22.651
2.976
10.775
369
67
257
1.337
243
515
1.606
715
690
181
693
401
775
133
675
243

Fonte: MEC/INEP
Notas: A informao est indexada ao valor do salrio mnimo do ano do ENC.
Para cada ano foi usado o correspondente salrio mnimo.
(1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

245

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.18 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda
Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continua)

Renda e rea

1997

1998

1999

2000

At 10 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 10 a 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

22,9
23,9
23,0
23,3
20,2
24,8
18,2

30,8
24,6
23,7
24,1
25,1
27,2
17,4
25,7
27,2
58,3
60,8

31,6
26,8
24,0
26,8
28,5
23,7
17,0
26,0
28,7
61,1
62,8
32,1
23,7
18,3

27,1
28,5
26,1
25,7
25,7
28,4
27,1

26,6
28,9
26,7
27,0
31,5
27,7
26,8
30,3
26,1
21,4
22,5

27,0
30,4
26,6
27,1
32,3
26,1
26,1
32,3
29,5
21,0
23,1
28,3
31,0
23,1

39,7
37,6
40,7
38,7
33,8
35,0
47,4

33,6
36,7
41,1
42,4
38,1
36,1
47,1
34,7
34,4
10,5
8,5

34,3
37,1
40,5
41,6
34,5
36,0
50,4
37,1
34,8
9,8
8,3
32,3
41,0
50,0

35,5
30,0
22,2
28,9
34,4
28,1
15,7
30,4
29,7
65,4
66,4
36,4
27,6
19,8
45,1
56,5
59,2
33,4
56,7
27,1
31,7
24,9
30,7
31,2
30,3
28,0
35,3
30,8
19,5
20,5
29,0
35,2
27,1
23,8
24,1
21,4
31,4
26,0
25,6
31,0
29,3
34,2
29,7
32,6
39,6
28,7
29,7
7,1
5,9
26,3
31,3
44,4
19,2
11,7
10,8
28,1
9,8

246

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.18 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Faixa de Renda
Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000
(Concluso)
Renda e rea

1997

1998

1999

2000

No Informado
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

10,2
10,0
10,2
12,3
20,3
11,8
7,4

9,0
9,7
8,5
6,5
5,3
9,1
8,7
9,2
12,4
9,8
8,2

7,2
5,7
8,9
4,5
4,7
14,1
6,5
4,6
7,0
8,1
5,8
7,3
4,3
8,5

11,8
7,2
23,7
6,2
4,7
9,0
16,7
5,7
9,8
8,0
7,1
8,3
5,8
8,7
11,8
7,7
8,6
7,1
7,5

(1)

Fonte: MEC/INEP
Notas: A informao est indexada ao valor do salrio mnimo do ano do ENC.
Para cada ano foi usado o correspondente salrio mnimo.
(1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

247

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.19 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria
Administrativa e Faixa de Renda Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000
Categoria Administrativa, Renda e rea

(Continua)

1997

1998

1999

2000

25,0
28,0
23,4
25,4
23,2
28,4
21,1

37,5
32,2
24,3
27,4
29,6
32,4
22,1
28,3
33,2
59,6
61,6

38,6
34,5
25,9
29,4
32,6
30,5
22,3
29,3
36,7
65,3
65,3
39,9
27,7
21,8

26,3
27,0
24,5
25,4
27,2
27,8
28,8

25,5
29,4
25,7
27,5
31,5
27,1
31,4
30,6
25,1
18,6
20,7

25,4
30,9
26,4
27,0
31,5
27,2
27,7
29,7
27,2
17,5
21,0
27,0
29,4
24,0

36,5
33,1
38,8
36,9
31,1
30,3
42,1

28,3
33,1
40,0
40,0
35,2
31,3
43,9
33,9
26,7
8,3
7,8

28,3
28,2
38,6
38,8
31,6
28,8
42,1
36,3
27,5
7,8
7,4
25,5
38,0
45,8

43,6
38,5
21,6
30,8
37,2
34,4
20,8
35,1
36,6
70,2
70,6
44,7
32,2
23,0
47,1
61,0
58,4
38,4
59,9
24,2
29,7
21,5
29,4
29,6
29,2
31,9
32,1
28,7
15,9
16,6
26,0
32,3
28,3
22,9
20,0
21,4
28,9
22,7
20,2
22,3
26,3
32,9
27,9
26,0
33,6
26,6
21,9
5,0
5,0
20,4
28,9
41,5
17,8
10,1
11,6
22,2
9,0

Pblica
At 10 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 10 a 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

248

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.19 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria
Administrativa e Faixa de Renda Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000(Continuao)
Categoria Administrativa, Renda e rea

1997

1998

1999

2000

No Informado
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Privada

12,3
11,8
13,2
12,4
18,5
13,5
8,0

8,7
5,3
10,0
5,1
3,6
9,1
2,6
7,2
14,9
13,5
9,9

7,7
6,3
9,1
4,8
4,2
13,6
7,9
4,8
8,6
9,3
6,3
7,6
4,9
8,4

12,0
9,4
30,6
7,0
5,3
10,4
13,7
6,2
12,9
8,9
7,8
8,8
6,6
7,2
12,2
9,0
8,6
10,5
8,4

At 10 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Mais de 10 a 20 salrios mnimos
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

22,1
22,8
22,9
20,9
11,6
15,3
15,8

28,3
23,8
24,1
20,9
17,0
12,8
14,4
22,3
24,2
56,7
60,8

27,9
24,9
23,5
24,1
19,7
13,7
13,4
21,9
25,5
57,0
60,5
26,1
18,4
12,9

27,4
28,8
26,6
25,9
21,7
30,1
25,7

27,6
29,7
27,4
27,4
32,9
24,5
24,2
30,1
26,7
24,4
24,2

27,8
30,3
26,7
27,3
33,9
24,6
25,0
35,6
30,4
24,4
25,1
29,2
33,1
21,8

30,5
27,6
22,4
26,8
28,8
18,6
11,6
24,8
26,8
60,3
61,7
29,4
22,0
14,5
33,1
50,8
61,9
31,6
51,4
28,8
32,3
25,8
32,2
25,2
32,1
24,9
38,9
31,7
23,3
24,9
31,5
38,8
25,1
29,5
29,4
21,4
32,3
31,5

(1)

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

249

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.19 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Categoria
Administrativa e Faixa de Renda Mensal Familiar segundo a rea Brasil 1997-2000

(Concluso)

Categoria Administrativa, Renda e rea

1997

1998

1999

2000

Mais de 20 salrios mnimos


Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

41,0
38,8
41,2
40,8
41,1
47,4
51,7

36,7
38,8
42,0
47,2
46,0
43,6
50,0
36,0
38,2
12,9
9,2

37,4
39,3
41,0
44,4
40,6
46,7
56,0
38,2
37,6
11,7
9,1
37,6
45,1
56,6

9,5
9,6
9,4
12,4
25,6
7,1
6,8

7,4
7,7
6,5
4,5
4,1
19,1
11,4
11,6
11,0
5,9
5,8

6,9
5,5
8,8
4,3
5,8
14,9
5,6
4,3
6,4
6,9
5,2
7,0
3,4
8,7

28,9
33,4
30,1
35,7
8,1
42,5
44,4
31,1
33,0
9,3
7,0
31,3
34,3
49,3
28,1
13,8
8,0
30,2
11,2
11,8
6,6
21,7
5,3
37,9
6,8
19,1
5,2
8,5
7,1
6,3
7,9
4,9
11,1
9,3
6,1
8,6
5,8
6,0

Fonte: MEC/INEP
Notas: A informao est indexada ao valor do salrio mnimo do ano do ENC.
Para cada ano foi usado o correspondente salrio mnimo.
(1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

250

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.20 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade
da Me segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continua)

Escolaridade da Me e rea

1997

1998

1999

2000

Nenhuma Escolaridade
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Ensino fundamental incompleto
(at a 4a srie do primeiro grau)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Ensino fundamental completo
(at a 8a srie do primeiro grau)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

2.271
969
1.140
73
21
15
53

4.952
1.147
1.444
75
18
10
42
70
99
1.378
669

5.443
1.178
1.266
82
22
18
51
58
90
1.456
757
344
61
60

6.073
1.137
1.073
73
17
19
30
62
71
1.522
722
274
37
53
67
468
67
227
154

21.745
10.184
8.668
1.173
294
358
1.068

38.448
11.521
10.258
1.047
289
384
1.091
974
905
7.883
4.096

44.299
12.162
10.039
1.097
307
313
984
860
978
8.471
4.573
2.983
780
752

51.153
12.199
8.445
1.006
255
347
705
844
925
9.099
4.900
2.516
648
666
771
3.471
572
2.531
1.253

12.749
5.241
5.299
785
198
291
935

16.394
5.470
5.240
672
195
271
816
601
495
1.761
873

22.784
6.521
5.979
823
231
340
878
631
678
2.546
1.276
1.562
565
754

26.701
6.828
5.252
833
221
353
806
653
713
2.861
1.466
1.363
471
712
474
1.449
255
1.404
587

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

251

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.20 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade
da Me segundo a rea Brasil 1997-2000

(Concluso)

Escolaridade da Me e rea

1997

1998

1999

2000

Ensino mdio completo (antigo segundo grau)


Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Educao Superior
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

20.936
7.042
8.742
1.682
400
654
2.416

28.357
7.959
9.760
1.607
419
622
2.175
1.210
1.084
2.416
1.105

36.903
9.149
10.231
1.810
409
754
2.446
1.250
1.285
2.834
1.360
2.179
1.042
2.154

18.601
4.768
8.695
1.441
398
632
2.667

25.298
5.697
10.187
1.570
403
707
2.641
1.029
1.114
1.371
579

35.084
6.739
10.847
1.845
423
857
3.162
1.261
1.476
1.646
784
1.654
973
3.417

8.547
3.114
3.585
711
331
260
546

10.982
3.342
3.332
337
70
192
635
383
487
1.564
640

10.824
2.101
3.601
240
63
369
497
176
324
1.450
526
671
151
655

43.779
10.033
9.519
1.853
453
889
2.167
1.240
1.415
3.136
1.433
2.013
863
2.257
879
2.249
287
2.445
648
41.719
7.923
10.592
1.876
402
1.008
2.989
1.220
1.650
1.839
828
1.475
911
3.638
816
1.681
229
2.275
367
22.231
2.930
10.671
351
66
248
1.311
234
497
1.569
702
662
179
661
386
754
129
645
236

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

252

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.21 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade
da Me segundo a rea Brasil 1997-2000

(Continua)

Escolaridade da Me e rea
Nenhuma Escolaridade
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Ensino fundamental incompleto
(at a 4a srie do primeiro grau)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Ensino fundamental completo
(at a 8a srie do primeiro grau)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

1997

1998

1999

2000

2,7
3,1
3,2
1,2
1,3
0,7
0,7

4,0
3,3
3,6
1,4
1,3
0,5
0,6
1,6
2,4
8,4
8,4

3,5
3,1
3,0
1,4
1,5
0,7
0,6
1,4
1,9
7,9
8,2
3,7
1,7
0,8

3,2
2,8
2,4
1,2
1,2
0,7
0,4
1,5
1,3
7,6
7,2
3,3
1,2
0,7
2,0
4,6
4,4
2,4
4,7

25,6
32,5
24,0
20,0
17,9
16,2
13,9

30,9
32,8
25,5
19,7
20,7
17,6
14,7
22,8
21,6
48,1
51,4

28,5
32,1
23,9
18,6
21,1
11,8
12,3
20,3
20,2
46,0
49,3
31,8
21,8
9,7

26,7
29,7
18,5
16,8
18,0
12,1
8,8
19,8
17,5
45,4
48,8
30,3
20,8
8,3
22,7
34,5
37,2
26,6
38,6

15,0
16,7
14,7
13,4
12,1
13,2
12,2

13,2
15,6
13,0
12,7
14,0
12,4
11,0
14,1
11,8
10,8
11,0

14,7
17,2
14,2
14,0
15,9
12,8
11,0
14,9
14,0
13,8
13,8
16,6
15,8
9,7

13,9
16,6
11,5
13,9
15,6
12,3
10,1
15,4
13,5
14,3
14,6
16,4
15,1
8,9
14,0
14,4
16,6
14,7
18,1

253

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.21 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Grau de Escolaridade
da Me segundo a rea Brasil 1997-2000
(Concluso)
Escolaridade da Me e rea
Ensino mdio completo (antigo segundo grau)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Educao Superior
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

1997

1998

1999

2000
22,8
24,4
20,9
30,9
32,0
31,0
27,1
29,2
26,8
15,7
14,3
24,2
27,8
28,3
25,9
22,3
18,6
25,7
20,0
21,8
19,3
23,3
31,3
28,4
35,2
37,3
28,7
31,3
9,2
8,2
17,8
29,3
45,5
24,0
16,7
14,9
23,9
11,3
11,6
7,1
23,4
5,9
4,7
8,7
16,4
5,5
9,4
7,8
7,0
8,0
5,8
8,3
11,4
7,5
8,4
6,8
7,3

24,7
22,5
24,2
28,7
24,4
29,6
31,4

22,8
22,7
24,3
30,3
30,1
28,5
29,4
28,4
25,9
14,8
13,9

23,8
24,2
24,4
30,7
28,1
28,4
30,5
29,5
26,6
15,4
14,7
23,2
29,2
27,6

21,9
15,2
24,1
24,6
24,2
28,6
34,7

20,3
16,2
25,3
29,6
28,9
32,3
35,7
24,1
26,6
8,4
7,3

22,6
17,8
25,8
31,3
29,1
32,3
39,4
29,8
30,6
8,9
8,5
17,6
27,2
43,9

10,1
9,9
9,9
12,1
20,2
11,8
7,1

8,8
9,5
8,3
6,3
5,0
8,8
8,6
9,0
11,6
9,6
8,0

7,0
5,6
8,6
4,1
4,3
13,9
6,2
4,2
6,7
7,9
5,7
7,1
4,2
8,4

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

254

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.22 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola que Cursou no Ensino
Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000

(Continua)

Tipo de Escola e rea

1998

1999

2000

Exclusivamente Pblica
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Exclusivamente Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Pblica e Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

43.397
12.650
11.305
1.365
375
453
949
1.440
1.174
8.904
4.782

55.060
14.503
11.770
1.664
468
471
1.016
1.530
1.396
10.645
5.955
3.574
1.240
828

49.137
13.274
18.090
2.902
790
1.172
4.700
1.878
1.858
3.094
1.379

63.842
14.457
19.081
3.141
719
1.380
5.295
1.931
2.289
3.330
1.494
3.609
1.674
5.442

20.957
5.893
7.503
707
159
371
1.120
570
659
2.812
1.163

25.549
6.782
7.465
837
203
433
1.215
595
824
2.967
1.308
1.537
505
878

69.842
15.974
11.413
1.798
446
588
903
1.649
1.544
12.054
6.447
3.281
1.091
906
1.222
4.788
866
3.096
1.776
73.578
16.024
17.626
3.123
751
1.555
4.848
1.884
2.436
3.716
1.693
3.123
1.483
5.578
1.165
3.094
337
4.345
797
26.083
6.147
5.843
720
153
477
952
488
797
2.690
1.215
1.237
359
841
626
1.445
207
1.447
439

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

255

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.22 Nmero de Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola que Cursou no Ensino
Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000
(Concluso)
Tipo de Escola e rea
No Informado
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
(1)

1998

1999

2000

10.940
3.319
3.323
334
70
190
631
379
493
1.563
638

10.886
2.108
3.647
255
65
367
492
180
322
1.461
519
673
153
644

22.153
2.905
10.670
351
64
244
1.305
232
494
1.566
696
662
176
662
380
745
129
639
233

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

256

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.23 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola
que Cursou no Ensino Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000

(Continua)

Tipo de Escola e rea

1998

1999

2000

Exclusivamente Pblica
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Exclusivamente Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica
Pblica e Privada
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

34,9
36,0
28,1
25,7
26,9
20,7
12,8
33,7
28,1
54,4
60,1

35,4
38,3
28,0
28,2
32,2
17,8
12,7
36,1
28,9
57,8
64,2
38,0
34,7
10,6

39,5
37,8
45,0
54,7
56,7
53,6
63,5
44,0
44,4
18,9
17,3

41,1
38,2
45,5
53,3
49,4
52,1
66,0
45,6
47,4
18,1
16,1
38,4
46,9
69,8

16,8
16,8
18,7
13,3
11,4
17,0
15,1
13,4
15,8
17,2
14,6

16,4
17,9
17,8
14,2
14,0
16,3
15,2
14,0
17,1
16,1
14,1
16,4
14,1
11,3

36,4
38,9
25,1
30,0
31,5
20,5
11,3
38,8
29,3
60,2
64,1
39,5
35,1
11,3
36,0
47,5
56,3
32,5
54,7
38,4
39,0
38,7
52,1
53,1
54,3
60,5
44,3
46,2
18,6
16,8
37,6
47,7
69,8
34,3
30,7
21,9
45,6
24,6
13,6
15,0
12,8
12,0
10,8
16,7
11,9
11,5
15,1
13,4
12,1
14,9
11,5
10,5
18,4
14,3
13,5
15,2
13,5

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

257

EXAME NACIONAL DE CURSOS ENC (Provo)


Tabela 11.23 Distribuio Percentual dos Graduandos Presentes ao ENC por Tipo de Escola que
Cursou no Ensino Mdio segundo a rea Brasil 1998-2000

(Concluso)

Tipo de Escola e rea

1998

1999

2000

No Informado(1)
Administrao
Direito
Engenharia Civil
Engenharia Qumica
Medicina Veterinria
Odontologia
Engenharia Eltrica
Jornalismo
Letras
Matemtica
Economia
Engenharia Mecnica
Medicina
Agronomia
Biologia
Fsica
Psicologia
Qumica

8,8
9,4
8,3
6,3
5,0
8,7
8,5
8,9
11,8
9,5
8,0

7,0
5,6
8,7
4,3
4,5
13,8
6,1
4,2
6,7
7,9
5,6
7,2
4,3
8,3

11,6
7,1
23,4
5,9
4,5
8,5
16,3
5,5
9,4
7,8
6,9
8,0
5,7
8,3
11,2
7,4
8,4
6,7
7,2

Fonte: MEC/INEP
Nota: (1) Inclui as respostas em branco e as invlidas.

258

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Creche: Modalidade da educao infantil que oferece ensino preferencial a crianas de at trs anos de idade. At
o ano de 1996 no eram coletadas informaes sobre esta modalidade, pelos Censos Escolares. Portanto, elas
podero ser obtidas somente em consultas referentes a anos posteriores.

Pr-Escola: Modalidade da educao infantil que oferece ensino preferencial a crianas de quatro a seis anos de
idade.

Ensino Fundamental: Nvel de ensino obrigatrio, com durao mnima de oito anos, podendo ser organizado em
sries, ciclos ou disciplinas. Tem por objetivo a formao bsica do cidado, mediante: 1) o desenvolvimento da
capacidade de aprender, tendo como meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita, e do clculo; 2) a
compreenso do ambiente natural e social, do sistema poltico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se
fundamenta a sociedade; 3) o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de
conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores; 4) o fortalecimento dos vnculos de famlia, dos
laos de solidariedade humana e de tolerncia recproca em que se assenta a vida social. O ensino fundamental
presencial, sendo o ensino a distncia utilizado como complementao da aprendizagem ou em situaes
emergenciais.

Total: Ensino Fundamental de 1 a 8 srie.


1 a 4: Ensino Fundamental de 1 a 4 srie.
5 a 8: Ensino Fundamental de 5 a 8 srie.

Ensino Mdio: Nvel de ensino com durao mnima de trs anos. Trata-se da etapa final da educao bsica. Tem
por finalidades: 1) a consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental,
possibilitando o prosseguimento dos estudos; 2) a preparao bsica para o trabalho e para a cidadania do
educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condies de
ocupao ou aperfeioamento posteriores; 3) o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a
formao tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico; 4) a compreenso dos
fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos produtivos, de modo a possibilitar a capacidade de relacionar
a teoria com a prtica, no ensino de cada disciplina.

Educao Especial: uma modalidade de educao escolar dirigida aos portadores de necessidades educativas
especiais, oferecida na rede regular de ensino ou em escolas especializadas, no caso de no ser possvel a
integrao do educando nas classes comuns de ensino regular.

Educao Infantil (Creche/Estimulao Precoce e Pr-Escola): atende a faixa etria de zero a seis anos, permitindo a identificao das necessidades especiais e a estimulao do desenvolvimento integral do aluno, intervindo
para atenuar possibilidades de atraso no desenvolvimento, decorrentes ou no de fatores genticos, orgnicos e/
ou ambientais.
Classe de Alfabetizao: Atende a crianas com mais de sete anos de idade e que ainda no tenham iniciado
o ensino fundamental, durante um semestre ou um ano letivo, com atividades voltadas para aprendizagem da
leitura e da escrita, considerando os apoios e as adaptaes necessrias aos alunos portadores de necessidades educativas especiais. As classes de alfabetizao, formalmente, no pertencem nem pr-escola nem ao
ensino fundamental.
Ensino Fundamental: Abrange as diretrizes curriculares nacionais para este nvel de ensino, adotando mtodos,
tcnicas, recursos educativos e organizaes especficas da prtica pedaggica para alunos portadores de necessidades educativas especiais.
Ensino Mdio: Abrange as diretrizes curriculares nacionais para este nvel de ensino, suplementada ou
complementada por uma parte diversificada exigida pelas caractersticas dos alunos com necessidades educativas
especiais.

Educao de Jovens e Adultos/Supletivo: Destina-se queles alunos com necessidades educativas especiais
que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e no ensino mdio na idade prpria e
deve efetivar-se nos cursos oferecidos pelas redes regulares de ensino (pblicas e privadas) por meio de adequao
e apoios em relao aos programas, necessrios aos alunos com necessidades educativas especiais.

Educao Profissional: Visa integrao produtiva e cidad na vida em sociedade, do aluno com necessidades
educacionais especiais, e deve efetivar-se nos cursos oferecidos pelas redes regulares de ensino (pblicas e
privada) por meio de adequao e apoios em relao aos programas.

A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

259

Classes Especiais: Salas de aula para portadores de necessidades especiais em ambiente fsico adequado,
com professor, equipamentos, mtodos, tcnicas e recursos pedaggicos.

Integrao: Se a escola possui, em salas de aula comuns, educandos portadores de necessidades especiais,
totalmente integrados, sem entretanto oferecer qualquer tipo de complementao educacional.

Sala de Recurso: Providas de material e equipamentos especiais, sob a orientao de professor especializado,
para atendimento das necessidades especficas.

Educao de Jovens e Adultos (EJA): Destina-se queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos
no ensino fundamental e mdio na idade prpria. organizada em cursos presenciais com avaliao no processo, curso preparatrio para exames supletivos e curso semipresencial/presena flexvel com avaliao no processo, habilitando o aluno/candidato ao prosseguimento de seus estudos em carter regular.

EJA Presencial Alfabetizao: Atividades voltadas para aprendizagem da leitura e da escrita, observadas as
especificidades da educao de jovens e adultos.
EJA Presencial Fundamental de 1 a 4 srie: Abrange as diretrizes curriculares nacionais do ensino fundamental, correspondente ao grupo de 1 a 4 srie, com presena obrigatria dos alunos em sala de aula, observadas as especificidades da educao de jovens e adultos.
EJA Presencial Fundamental de 5 a 8 srie: Abrange as diretrizes curriculares nacionais do ensino fundamental, correspondente ao grupo de 5 a 8 srie, com presena obrigatria dos alunos em sala de aula, observadas as especificidades da educao de jovens e adultos.

EJA Presencial Mdio: Abrange as diretrizes curriculares nacionais para esse nvel de ensino, com presena
obrigatria dos alunos em sala de aula, observadas as especificidades da educao de jovens e adultos.
EJA Presencial Outros: Considera a Suplncia Profissionalizante e o Curso de Aprendizagem. A Suplncia
Profissionalizante um curso realizado em nvel mdio que rene, para obteno do diploma, a conjugao de
duas etapas de estudos: uma parte de educao geral e outra de qualificao profissional, com presena obrigatria e observadas as especificidades da educao de jovens e adultos. O Curso de Aprendizagem um curso de
formao metdica no trabalho destinado a alunos de 14 a 18 anos de idade, podendo desenvolver-se em nvel
fundamental ou mdio. A formao para o trabalho feita diretamente nas empresas ou instituies por elas
criadas.
Classe comum: Refere-se s classes pertencentes rede regular de ensino.
Cursos Preparatrios para Exames: Curso fundamental e/ou mdio realizado na escola, porm a avaliao e a
expedio de certificados de concluso so de exclusiva competncia da Secretaria Estadual de Educao.

Excepcionalidade: Refere-se caracterstica da pessoa deficiente (mental, visual, auditiva, fsica/motora e


mltiplas), condutas tpicas de sndrome e quadro psicolgico, neurolgico ou psiquitrico, bem como aquele com
altas habilidades/superdotao.

Necessidades educativas especiais: Refere-se necessidade de atendimento do educando que apresenta

dificuldades de aprendizagem, vinculadas ou no a uma causa orgnica especfica (dificuldades cognitivas;


psicomotoras; de comportamento, deficincia mental, visual, auditiva, fsica/motora e mltiplas; condutas tpicas
de sndrome e quadro psicolgico, neurolgico ou psiquitrico, bem como aquele com altas habilidades/
superdotao), conforme sua caracterstica de excepcionalidade.

Educao Superior: Abrange os seguintes cursos e programas: 1) cursos seqenciais por campo de saber, de
diferentes nveis de abrangncia, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituies de ensino; 2) graduao, aberto a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham
sido classificados em processo seletivo; 3) ps-graduao, compreendendo programas de mestrado e doutorado,
cursos de especializao, aperfeioamento e outros, aberto a candidatos diplomados em cursos de graduao e
que atendam s exigncias das instituies de ensino; 4) extenso, aberto a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituies de ensino.

reas: So os cursos e habilitaes selecionados pelo Inep para participarem do Exame Nacional de Cursos, a
partir da base de dados do SIEd-Sup e que seguem a classificao internacional Eurostat/Unesco/OCDE.
reas Gerais: A Estrutura e Base Lgica da Classificao estabelece uma hierarquia na organizao dos
programas e/ou cursos da educao superior. Os programas e/ou cursos so construdos pela proximidade
quanto aos contedos temticos e so agregados, sucessivamente, em reas Detalhadas, reas Especficas e
reas Gerais, com base na proximidade do conhecimento. Deve-se salientar que o contedo temtico principal
do curso o que decide em qual rea ele deve ser classificado. So sete as reas Gerais: Educao; Humanidades
e Artes; Cincias Sociais, Negcios e Direito; Engenharia, Produo e Construo; Agricultura e Veterinria; Sade
e Bem-Estar Social; Servios.
Categoria Administrativa: como se classificam as instituies de educao superior, de acordo com os arts.
19 e 20 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
Segundo o art. 19, as IES podem ser classificadas na categoria administrativa de instituies pblicas, quando, por
criao ou incorporao, so mantidas e administradas pelo poder pblico. J na categoria administrativa de
instituies privadas so classificadas aquelas mantidas e administradas por pessoas fsicas ou jurdicas de
direito privado, enquadrando-se essas, por sua vez, a teor do art. 20, em outro grupo de categorias, que o das
instituies particulares em sentido estrito; comunitrias; confessionais; e filantrpicas, na forma da lei.

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A EDUCAO NO BRASIL NA

Dcada de 90

Curso de Graduao: Programa de formao de estudantes ministrado por instituio de educao superior
credenciada, que confere um diploma aos concluintes. constitudo por um conjunto de disciplinas e atividades
organizadas, em reas do conhecimento, para atender a objetivos educacionais definidos pela instituio, em
consonncia com as diretrizes curriculares aprovadas pelo CNE. aberta a candidatos que tenham concludo o
ensino mdio, ou equivalente, e tenham sido classificados em processo seletivo. Pode ser de curta durao
(durao mdia de dois anos, caso dos cursos tecnolgicos) ou de graduao plena (com durao mdia equivalente a quatro anos letivos, alguns cursos sendo de cinco anos e o de Medicina de seis anos), que podem ser
ministrados nas modalidades bacharelado, licenciatura ou formao profissional (especfico da profisso). Um
curso de graduao pode oferecer uma ou mais habilitaes.
Cursos: Programa de formao de estudantes ministrado por instituio de educao superior credenciada, que
confere um diploma aos concluintes. constitudo por um conjunto de disciplinas e atividades organizadas em
reas do conhecimento, para atender a objetivos educacionais definidos pela instituio, em consonncia com as
diretrizes curriculares aprovadas pelo CNE. aberto a candidatos que tenham concludo o ensino mdio, ou
equivalente, e tenham sido classificados em processo seletivo. Pode ser de curta durao (durao mdia de dois
anos, caso dos cursos tecnolgicos) ou de graduao plena (com durao mdia de quatro anos letivos, alguns
cursos sendo de cinco anos e o de Medicina de seis anos), que podem ser ministrados nas modalidades bacharelado, licenciatura ou formao profissional (especfico da profisso). Um curso de graduao pode oferecer uma
ou mais habilitaes.

Docentes Total: Nmero total de professores da Instituio de ensino superior, somando-se aos professores
em efetivo exerccio aqueles que esto afastados ou licenciados para fazer cursos de mestrado, doutorado ou
especializao, mantendo, porm, vnculo com a instituio.
Funcionrios Tcnico-Administrativos em Exerccio: Empregados ou funcionrios pblicos, tcnicos e/ou administrativos, em efetivo exerccio de suas funes na instituio de ensino.

Graduando: Aluno regularmente matriculado em uma instituio de ensino superior e que concluiu ou concluir
seu curso no ano de referncia.

Instituies: Estabelecimentos onde so ministrados cursos em nvel de ensino superior. Podem ser mantidas
e administradas pelo poder pblico, nas esferas federal, estadual ou municipal, ou por pessoas fsicas ou jurdicas
de direito privado.

Regime de Trabalho: Caracteriza a diviso do tempo e a forma de dedicao do docente.


z Dedicao Exclusiva (DE): Regime de trabalho de um docente, compreendendo 40 horas semanais de
trabalho e a impossibilidade legal de desenvolver qualquer outro tipo de atividade permanente, remunerada
ou no, fora da IES.
z Tempo Integral: Regime de trabalho no qual o professor contratado para prestar 36 ou mais horas semanais
de trabalho (para o ensino e atividades complementares ao ensino, para pesquisa e/ou para extenso). O
regime de tempo integral (TI) pode ser de Dedicao Exclusiva (DE) ou no.
z Tempo Integral com Dedicao Exclusiva (DE): Regime de trabalho no qual o professor, contratado para 40
horas semanais de trabalho, deve dedicar-se integralmente s suas funes na IES, no podendo exercer
qualquer outra funo, ocupar cargo ou exercer atividades de carter contnuo, remuneradas ou no.
z Tempo Parcial: Regime de trabalho no qual o professor contratado para exercer atividades num perodo
inferior a 40 horas semanais de trabalho. Como o nmero de horas/semana varia muito de instituio para
instituio, para efeito do clculo do Censo da Educao Superior, o tempo parcial foi dividido em trs categorias: T2 (tempo menor que 40 e maior ou igual a 20 horas/semana); T3 (tempo menor que 20 e maior ou igual
a 10 horas/semana); e T4 (tempo menor que 10 horas/semana).

Relao Candidatos Inscritos/Vaga Oferecida no Vestibular: Quociente entre o nmero de inscritos no vestibular e o nmero de vagas oferecidas para o vestibular.

Organizao Acadmica: Classificao das IES de acordo com o seu grau de abrangncia ou especializao e
de autonomia. Segundo o Decreto n 3.860, de 9 de julho de 2001, art. 7, as IES do sistema federal classificam-se
em: universidades, centros universitrios, faculdades integradas, faculdades, institutos e escolas superiores.
Ainda de acordo com o Decreto n 2.406/97 e a Portaria n 1.647, de 25 de novembro de 1999, os Centros de
Educao Tecnolgica podem ministrar o ensino superior.

Vestibular: Processo seletivo tradicionalmente utilizado para ingresso no ensino superior brasileiro. Compreende provas que devero cobrir os contedos das disciplinas cursadas no ensino mdio (Lngua Portuguesa e
Literatura Brasileira, Matemtica, Biologia, Fsica, Qumica, Histria e Geografia), uma lngua estrangeira moderna
(ingls, francs, espanhol, alemo) e uma prova de redao. Os alunos so convocados por meio de Edital, e os
exames podem ser realizados pela prpria IES ou por instituio especializada em realizao de concursos ou
processos seletivos.
z Ingressos: Nmero de alunos que, aps se submeterem a processo seletivo, ingressaram em curso superior.
z Inscries: Nmero de estudantes egressos do ensino mdio ou equivalente, que se inscreveram para
concorrer ao processo seletivo de ingresso em curso superior.
z Vagas Oferecidas: Nmero de lugares destinados para ingresso de alunos em um curso superior, determinado para cada processo seletivo a ser realizado durante um ano, de acordo com o documento de criao,
autorizao ou reconhecimento do curso.
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Dcada de 90

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Alunos do Sexo Feminino (%): Percentual de alunos do sexo feminino matriculados e efetivamente freqentando a
escola em determinado nvel ou modalidade de ensino.

Alunos do Turno Noturno (%): Percentual de alunos matriculados e efetivamente freqentando a escola no turno
noturno (incio a partir das 17:00 horas) no Dia Nacional do Censo Escolar.

Ano: Refere-se ao ano de referncia da informao desejada.

Concluintes do Sexo Feminino (%): Percentual de alunos do sexo feminino que concluem determinado nvel/
modalidade de ensino.

Concluintes/Egressos: Alunos que concluram determinado nvel de ensino (concluintes refere-se a alunos de um
determinado ano, egressos refere-se a alunos formados a qualquer tempo), estando habilitados a receber diploma/certificado de concluso do curso, possibilitando o prosseguimento dos estudos em nvel de ensino posterior
ao concludo. Os concluintes do ensino fundamental e mdio que so portadores de necessidades educativas
especiais e que freqentaram Classes Comuns (Incluso) junto aos demais educandos de escola regular, mesmo
que recebendo complementao em Salas de Recursos, so computados como concluintes do ensino regular,
enquanto aqueles que freqentaram escolas exclusivamente especializadas ou Classes Especiais de escola
regular no so informados no Censo Escolar. O ensino fundamental na educao de jovens e adultos, diante das
especificidades desta modalidade de ensino, apresenta duas etapas para chegar concluso: a primeira referente certificao de concluso das quatro primeiras sries (concluintes da 4 srie) e a segunda para as quatro
ltimas sries (concluintes da 8 srie). Os habilitados nessa ltima etapa so os que representam, efetivamente,
os concluintes do ensino fundamental.

Dependncia Administrativa: mbito de subordinao administrativa da escola. A dependncia administrativa


pode ser federal, estadual, municipal ou privada, podendo ser agrupada em pblica (federal, estadual e municipal)
e privada (particular). Nesse caso, muda-se o termo dependncia administrativa para rede.

Distoro Idade/Concluso (%): Percentual de alunos que concluem o nvel de ensino com idade superior
recomendada.

Distoro Idade/Srie (%): Em um nvel de ensino seriado existe uma adequao terica entre a srie e a idade do
aluno. No caso brasileiro, considera-se a idade de 7 anos como a idade adequada para ingresso no ensino
fundamental, cuja durao, normalmente, de oito anos. Seguindo este raciocnio, possvel identificar a idade
adequada para cada uma das sries. Este indicador permite avaliar o percentual de alunos, em cada srie, com
idade superior idade recomendada. Como o Censo Escolar obtm a informao sobre idade por meio do ano de
nascimento, adotamos o seguinte critrio para identificar os alunos com distoro idade/srie: considerando o
Censo Escolar do ano t e a srie k do ensino fundamental, cuja idade adequada de i anos, ento o indicador ser
expresso pelo quociente entre o nmero de alunos que, no ano t, completam (i + 2) anos ou mais de idade
(nascimento antes de (t [i + 1])), e a matrcula total na srie k. A justificativa deste critrio que os alunos que
nasceram em (t - [i + 1]), completam (i + 1) anos de idade no ano t e, portanto, em algum momento deste ano (de 1
de janeiro a 31 de dezembro) ainda permaneciam com i anos e, por isso, o critrio aqui adotado considera estes
alunos como tendo idade adequada para esta srie. Os que nasceram aps o ano (t [i + 1]) completam, no ano
t, i anos ou menos de idade.

Docentes com Formao Superior (%): Percentual de docentes atuando na educao bsica com grau de formao de, no mnimo, nvel superior completo.

Estabelecimentos: outra denominao para a escola. No o mesmo conceito de prdio escolar, j que a
mesma escola (estabelecimento) pode funcionar em mais de um prdio (podem existir anexos) e, da mesma
forma, em um mesmo prdio, pode funcionar mais de uma escola.

Funes Docentes: O Censo Escolar tem como unidade bsica de coleta a escola. Neste levantamento, a escola
informa quantos professores esto atuando em sala de aula, entretanto, esses professores podem atuar em
outras escolas. Da mesma forma, dentro de uma escola, o mesmo professor pode atuar em mais de um nvel/
modalidade de ensino. Por essa razo, o uso do termo funo docente. Na educao superior graduao, o
termo Funes Docentes em Exerccio refere-se aos docentes que esto efetivamente atuando em sala de aula,
sendo desconsiderados aqueles afastados do exerccio da funo, independentemente do motivo desse afastamento, e Funes Docentes Total refere-se ao nmero total de professores da instituio de ensino superior,
somando-se aos professores em efetivo exerccio aqueles que esto afastados ou licenciados para fazer cursos
de mestrado, doutorado ou especializao, mantendo, porm, vnculo com a instituio. possvel, ainda, a informao sobre o grau de formao (escolaridade) dos professores, segundo as seguintes categorias, em conformidade com o seu nvel de atuao:

Anos de Estudo: Classificao estabelecida em funo da srie e do grau mais elevado alcanado pela pessoa,
considerando a ltima srie concluda com aprovao. Cada srie concluda com aprovao corresponde a um
ano de estudo. A contagem dos anos de estudo tem incio em um ano, a partir da 1 srie concluda com aprovao
de curso de ensino fundamental; em nove anos a partir da primeira srie concluda com aprovao de curso de
ensino mdio; em 12 anos a partir do primeiro ano concludo com aprovao de curso de educao superior. As
pessoas que no declararam a srie e o grau, ou com informaes incompletas ou que no permitem a sua
classificao, so reunidas no grupo de anos de estudo no determinados ou sem declarao, e no so computados para clculo da mdia.

Grau de Formao em Nvel de Ensino Fundamental: Funes docentes exercidas por professores com grau de
formao equivalente ao ensino fundamental completo. Esta informao no poder ser obtida para o ano de 1997,
pois no foi coletada pelo Censo Escolar.

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Dcada de 90

Grau de Formao em Nvel de Ensino Mdio: Funes docentes exercidas por professores com grau de
formao equivalente ao ensino mdio completo. Esta informao no poder ser obtida para o ano de 1997, pois
no foi coletada pelo Censo Escolar.

Grau de Formao Superior: Funes docentes exercidas por professores com grau de formao equivalente,
no mnimo, educao superior graduao completa. Esta informao no poder ser obtida para o ano de 1997,
pois no foi coletada pelo Censo Escolar.
z Especializao: Curso de ps-graduao (lato sensu) em rea especfica do conhecimento que, segundo o
Parecer CNE/CES n 617/99, deve ter durao mnima de 360 horas (no computando o tempo de estudo
individual ou em grupo sem assistncia docente e nem o destinado elaborao de monografia ou trabalho
de concluso de curso) e prazo mnimo de seis meses. Pode incluir ou no o enfoque pedaggico.
z Mestrado: Primeiro nvel de formao ps-graduada, etapa preliminar na obteno do grau de doutor embora no constitua condio indispensvel inscrio no curso de doutorado ou grau terminal, com durao
mnima de um ano, exigncia de dissertao em determinada rea de concentrao em que o mestrando
revele domnio do tema e capacidade de concentrao, conferindo o diploma de mestre.
z Doutorado: Segundo nvel de formao ps-graduada, tem por fim proporcionar formao cientfica ou cultural
ampla e aprofundada, desenvolvendo a capacidade de pesquisa, com durao mnima de dois anos, exigncia de defesa de tese em determinada rea de concentrao que represente trabalho de pesquisa com real
contribuio para o conhecimento do tema, conferindo o diploma de doutor.

Gasto Pblico: O total dos gastos realizados pelas trs esferas de governo, incluindo as administraes direta e
indireta, excluindo as transferncias inter e intragovernamentais.

Idade Mediana (anos): Este indicador fornece uma medida estatstica de posio para a idade dos alunos. Em um
sistema seriado de ensino, existe uma idade terica adequada a cada srie (7 anos para a 1 srie do ensino
fundamental, 8 anos para a 2 srie, e assim sucessivamente). A idade mediana representa a idade que divide o
contingente de matrculas em determinada srie de um nvel de ensino em dois grupos de igual tamanho. Quanto
mais prxima for a idade mediana da idade terica adequada srie, maior o indcio de que os alunos esto
freqentando a srie adequada sua idade. Calcula-se a idade mediana na srie de determinado nvel de ensino
acumulando o nmero de alunos matriculados, em ordem crescente de ano de nascimento, at se obter 50% do
total de alunos. A idade mediana a correspondente ao ano de nascimento em que isto ocorre.

Idade Mediana de Concluso (anos): O sistema seriado de ensino tem como pressuposto a adequao da idade
do aluno ao nvel de ensino e srie que ele freqenta. A idade mediana de concluso representa a idade que divide
o contingente de concluintes em determinado nvel de ensino em dois grupos de igual tamanho.

Indicadores de Produtividade: Conjunto de indicadores calculados a partir das taxas de transio, estimadas pelo
Modelo de Fluxo Escolar.

Tempo Mdio Esperado de Permanncia no Sistema (anos): Este indicador calculado a partir das taxas de
transio, com a simulao do fluxo escolar, podendo ser apresentado para o ensino fundamental, ensino mdio
e, conjuntamente, para o ensino fundamental e mdio. Permite avaliar o tempo mdio em que um aluno permanece na escola freqentando determinado nvel de ensino.

Nmero Mdio de Sries Concludas: Este indicador calculado a partir das taxas de transio, com a simulao do fluxo escolar, podendo ser apresentado para o ensino fundamental, ensino mdio e, conjuntamente, para o
ensino fundamental e mdio. Expressa o nmero mdio de sries que um aluno conclui com aproveitamento.

Tempo Mdio Esperado de Concluso: Este indicador calculado a partir das taxas de transio, com a simulao do fluxo escolar, podendo ser apresentado para o ensino fundamental, ensino mdio e, conjuntamente, para
o ensino fundamental e mdio. Permite avaliar o tempo mdio em que um aluno permanece na escola at concluir
o nvel de ensino em questo, a partir de uma coorte hipottica, considerando as taxas de transio vigentes para
determinado nvel de ensino.

Taxa Esperada de Concluso (%): Este indicador calculado a partir das taxas de transio, com a simulao do
fluxo escolar, podendo ser apresentado para o ensino fundamental, ensino mdio e, conjuntamente, para o ensino
fundamental e mdio. Expressa o percentual de alunos que chegam a concluir determinado nvel de ensino.

Matrcula Inicial: Na educao bsica representa o nmero de alunos matriculados e efetivamente freqentando a
escola no Dia Nacional do Censo Escolar. Na educao superior representa o nmero de alunos que realizaram
sua inscrio formal em um curso superior, aps a apresentao de toda a documentao e cumprimento das
formalidades exigidas, e encontram-se efetivamente freqentando a Instituio de Ensino Superior no dia 30/4.

Mdia de Alunos por Turma: Quociente entre a matrcula inicial e o total de turmas informadas na data de referncia
do Censo Escolar, por srie, grupo de sries e nvel/modalidade de ensino, permitindo avaliar o tamanho mdio
das turmas.

Mdia de Horas-Aula Diria: Mdia aritmtica ponderada do nmero de horas-aula por dia, cujo fator de ponderao a matrcula na data de referncia do Censo Escolar, por srie, grupos de sries e nvel de ensino, expressando o tempo mdio de permanncia dos alunos na escola.

Modalidades de Ensino: Cada nvel de ensino divide-se em modalidades. A educao infantil divide-se em creche
e pr-escola; o ensino fundamental e o ensino mdio em regular e supletivo; a educao especial em creche/

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Dcada de 90

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estimulao precoce, pr-escolar, fundamental, mdio, educao de jovens e adultos/supletivo, educao profissional; a educao de jovens e adultos em alfabetizao, ensino fundamental, ensino mdio, suplncia
profissionalizante, curso de aprendizagem.

Nvel de Ensino: A educao escolar compe-se dos seguintes nveis de ensino: educao infantil, ensino fundamental, ensino mdio, educao especial, educao de jovens e adultos e educao superior.

Taxa de Analfabetismo (%): No Censo Demogrfico, realizado com periodicidade decenal, e na Pnad, com periodicidade anual, so consideradas analfabetas as pessoas incapazes de ler e escrever pelo menos um bilhete
simples no idioma que conhecem. Aquelas que aprenderam a ler e escrever, mas esqueceram, e as que apenas
assinam o prprio nome tambm so consideradas analfabetas. A Taxa de Analfabetismo o percentual de
pessoas analfabetas em determinada faixa etria. Consideramos, aqui, a faixa etria de 15 anos ou mais, isto , o
analfabetismo avaliado acima da faixa etria onde, por lei, a escolaridade seria obrigatria.

Taxa de Atendimento (%): Trata-se de um indicador que permite avaliar o acesso da populao ao sistema
educacional. o percentual da populao em idade escolar que freqenta a escola, independentemente de nvel/
modalidade de ensino, podendo ser calculada para as faixas de 0 a 3, 4 a 6, 7 a 14, 15 a 17 e 20 a 24 anos. No caso
da educao bsica, este indicador mostra o percentual de crianas e adolescentes que se encontram matriculados na escola na ltima 4 feira do ms de maro, estabelecido como Dia Nacional do Censo Escolar. Nessa data
j terminaram, efetivamente, os procedimentos de matrcula por parte das escolas e os ajustes e acomodaes
por parte das redes de ensino, no que se refere garantia do acesso da populao escola. Para o clculo deste
indicador, necessria a utilizao de duas bases de informao: a do Censo Escolar, sob a responsabilidade do
Inep, e a base de informaes populacionais, sob a responsabilidade do IBGE. Dessa forma, torna-se necessrio
um ajuste na informao de populao do IBGE, cujo levantamento tem como data de referncia o ms de julho.

Taxa de Escolarizao Bruta (%): Percentual da matrcula total em determinado nvel de ensino em relao
populao na faixa etria adequada a esse nvel de ensino. Para o ensino fundamental a faixa etria adequada de
7 a 14 anos e para o ensino mdio de 15 a 17 anos.

Taxa de Escolarizao Lquida (%): Percentual da populao em determinada faixa etria que se encontra matriculada no nvel de ensino adequado a essa faixa etria. Para o ensino fundamental a faixa etria adequada de 7
a 14 anos e para o ensino mdio de 15 a 17 anos.

Taxas de Rendimento (%): Ao final do ano letivo, o aluno que estava matriculado no incio do ano avaliado quanto
ao preenchimento dos requisitos de aproveitamento e freqncia, podendo ser considerado aprovado, reprovado ou
afastado por abandono. As taxas de rendimento expressam os percentuais de alunos aprovados, reprovados e afastados por abandono em relao a essa matrcula inicial, descontadas as situaes oficiais de transferncia.

Aprovao (%): Percentual de alunos aprovados em relao matrcula inicial na srie s do nvel de ensino
seriado k, no ano t, descontadas as situaes oficiais de transferncia.
Reprovao (%): Percentual de alunos reprovados em relao matrcula inicial na srie s do nvel de ensino
seriado k, no ano t, descontadas as situaes oficiais de transferncia.
Abandono (%): Percentual de alunos, entre os matriculados no incio do ano t, na srie s do nvel de ensino seriado
k, descontadas as situaes oficiais de transferncia que, tendo abandonado a escola antes do final do ano letivo,
no puderem ser classificados como aprovados ou reprovados.

Taxas de Transio: Grupo de indicadores calculados a partir do Modelo de Fluxo Escolar, que descreve a movimentao dos alunos, num sistema seriado de ensino, em dois anos consecutivos. Nesse grupo de indicadores encontram-se as taxas de promoo, repetncia e evaso.

Promoo (%): Percentual de alunos que, estando matriculados em determinada srie (s) no ano (t), descontadas
as situaes oficiais de transferncia, no ano seguinte (t+1) encontram-se freqentando a escola na srie seguinte
(s+1).
Repetncia (%): Percentual de alunos que, estando matriculados em determinada srie (s) no ano (t), descontadas
as situaes oficiais de transferncia, no ano seguinte (t+1) encontram-se freqentando a escola na mesma srie (s).

Evaso (%): Percentual de alunos que, estando matriculados em determinada srie (s) no ano (t), descontadas as
situaes oficiais de transferncia, no ano seguinte (t+1) no voltam escola, ou seja, no se encontram matriculados em qualquer srie.

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Turno: perodo do dia em que as aulas de um curso so ministradas.

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