Avaliação Diagnóstica de Português - 5º ano - Ano letivo de 2022/2023

Nome_____________________________________ N.º ____ Turma: ____

Enc. de Educação:_______________ Professora: ____________________

Lê atentamente o texto que se segue:

RECORDAÇÕES DE INFÂNCIA

E o esforço que eu fiz para compreender as palavras novas que ouvia pela primeira
vez, aula após aula!

Os professores diziam:

- É muito fácil, não é verdade?

Toda a gente acenava com a cabeça. Mas não, não era nada fácil. Até o dicionário eu
não sabia consultar. O tempo que eu demorei para descobrir que ALP ficava antes de ALT...

Muitas vezes apeteceu-me desistir ou então fazer de conta que as aulas e a escola não
me diziam respeito.

- Hoje não tens nada para estudar? – perguntava minha mãe, depois de desligar o tele-
visor.

- Já vou, já vou... – dizia eu, aturdido por um sono pesado que não queria desaparecer.
Era a caminhada que me punha assim, descobri mais tarde em conversa com o Nicolau que
se queixava do mesmo mal.

Aquela caminhada estafava-nos. E quando chovia, ou a neve cobria a serra?

E não posso esquecer também os primeiros almoços na cantina, com a senha na mão,
fechando os olhos para deixar passar à frente os grandalhões e os zaragateiros.

Nos primeiros dias de aulas nem cheguei a almoçar porque não acertava com a hora de
comprar a senha. E ninguém me avisava que era necessário comprá-la com antecedência.

Para que não se rissem da minha ignorância preferia calar-me e ficar sem almoço.

Não tinha relógio: O pai prometera-me um se passasse de ano, como de facto aconte-
ceu.

Recordo esses tempos com vontade de dar gargalhadas e não consigo concentrar-me.
António Mota, Pedro Alecrim

1
____________PARTE A – COMPREENSÃO / EXPRESSÃO ESCRITA_____________

Lê o texto em silêncio e responde atentamente às perguntas que se seguem.

1. De que obra foi retirado o texto?

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2. Como se chama o seu autor?

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3. O que recorda o narrador?

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4. Foi difícil para ele aprender o vocabulário novo? Justifica.

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5. Se tivesses sido colega do narrador, como lhe explicarias a razão pela qual ALP fica
antes de ALT, no dicionário?

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6. O que prefere o narrador fazer em vez de estudar?

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7. A que se devia o seu cansaço?

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8. O que tinha o narrador de suportar quando estava na fila para o almoço da cantina?

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9. Nos primeiros dias do ano letivo ele não conseguiu almoçar. Porquê?

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10. Achas que o narrador recorda aqueles tempos com tristeza?

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10.1. Qual é o Parágrafo que apoia a tua resposta anterior?

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_________________________PARTE B - GRAMÁTICA_________________________

1. Lê com atenção o primeiro parágrafo e assinala com uma cruz (X) a classe a que per-
tence cada uma das palavras seguintes.

Determinante Verbo Adjetivo Nome

fácil
o
esforço
fiz
palavra
nova
ouvia

3
2. Escreve cinco palavras pertencentes mesma família de livro:

3. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras:

(alunos; aulas; escola; material; trabalho; professores)

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

4. “Aquela caminhada estafava-nos.”

Reescreve a frase, substituindo a forma verbal assinalada por uma outra sinónima.

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5. Completa o quadro com antónimos das palavras indicadas.

Antónimo
Fácil
novas
desligar
pesado
esquecer
desaparecer 4
 O narrador andava cansado por causa da longa caminhada a pé, desde casa até à escola.

6. Transcreve da frase :

Dois monossílabos Dois dissílabos Dois trissílabos

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7. Indica o tipo e a polaridade das frases seguintes:

- Hoje não tens nada para estudar? ____________________ /___________________

- Já vou, já vou... ____________________ /___________________

- Vai dormir. ____________________ /___________________

- Ah, que belos tempos! ____________________ /___________________

_____________________PARTE C - PRODUÇÃO ESCRITA_____________________

Descreve as experiências, dificuldades e sentimentos que experimentaste, este ano, durante a

primeira semana de aulas, nesta tua escola.

Elabora uma composição bem cuidada.

O teu texto deve ter um título, deves ter atenção à pontuação e à ortografia.

Deves escrever entre 15 a 20 linhas.

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Bom trabalho!