Questão 3
Resolução UTI – Atualidades
Questão 1
a) As medidas de austeridade impostas aos países em
crise visam a diminuir os gastos e a aumentar a
arrecadação do setor público, na tentativa de reduzir
o déficit orçamentário dessas nações. Como
medidas efetivamente tomadas pela Troika, podem-
se citar: cortes de alguns serviços públicos, aumento
da idade de aposentadoria, redução salarial de
aposentados e funcionários públicos com maiores
remunerações anuais e aumento de taxas de
impostos sobre produtos e salários.
b) O Syriza assumiu o poder após as eleições de janeiro
de 2015 prometendo pôr fim às políticas de
austeridade. Mas o governo do primeiro-ministro
Alexis Tsipras aceitou as duras condições impostas
pelos credores em julho para receber um resgate de
86 bilhões de euros. A medida evitou a saída do país
da zona do euro. Mas a população sentiu-se traída
pelo Syriza, que aplicou medidas de austeridade da
mesma forma como os governos anteriores.
Questão 2
a) Visando receber o pacote de até € 86 bilhões,
a Grécia evitou por pouco a saída da zona do euro
em 2015, após meses de difíceis negociações que
culminaram com um acordo alcançado pelo
premiê Alexis Tsipras, que se comprometeu com
austeridade fiscal e reformas, para evitar o colapso
econômico do país.
b) Entre as conseqüências políticas geradas após o acordo
destacam-se a renúncia do primeiro-ministro Alexis
Tsipras após o Syriza ter se dividido nas negociações
para receber ajuda financeira da Europa em meio à
crise no país e riscos de sua saída da zona do euro.
Após as novas eleições, novamente o partido de
esquerda Syriza, venceu as eleições deste na Grécia,
derrotando o conservador Nova Democracia.
c) O Syrisa foi o primeiro partido antiausteridade da zona
do euro. Nascido como uma coalizão de treze grupos e
partidos que inclui maoistas, trotskistas, comunistas,
ambientalistas, social-democratas e populistas de
esquerda o Syriza tinha pouca força eleitoral até 2012.
Em seus primeiros oito anos, a agremiação nunca
conseguiu obter mais que 5% da preferência do
eleitorado nas urnas.
1
a) O Novo Banco de Desenvolvimento (NBD), também
chamado de Banco dos BRICS, que financiará obras
de infraestrutura em países pobres e emergentes. O
capital inicial do banco será de US$ 50 bilhões,
dividido igualmente entre os membros do Brics. O
Arranjo de Contingente de Reservas (ACR)
corresponde um fundo para socorrer membros dos
BRICS que passem por riscos de calote e será
composto por US$ 100 bilhões: US$ 41 bilhões virão
da China; Brasil, Rússia e Índia, entrarão com U$ 18
bilhões cada; e África do Sul, com US$ 5 bilhões.
b) O NBD e o ACR foram criados, respectivamente, como
alternativas ao Banco Mundial e do Fundo Monetário
Internacional (FMI).
c) A China é a segunda potência econômica mundial, mas
é já a primeira exportadora e a maior detentora de
reservas cambiais do mundo. Além disso, se consolida
no setor financeiro com a criação do Banco dos BRICS e
com o Banco Asiático de Desenvolvimento e
Infraestrutura (AIIB).
Questão 4
a) Superávit Primário é o montante da receita que o
setor público (governo federal, os Estados, os
municípios e as empresas estatais) consegue
economizar, após o pagamento de suas despesas,
sem considerar, nessas despesas, os gastos com o
pagamento dos juros da dívida pública.
b) Entre as medidas anunciadas em 2016, referentes ao
ajuste fiscal, o governo Temer propõe reformas nas
esferas trabalhista e previdenciária, dentre outras ações
para cortar gastos e elevar a arrecadação. Ao assumir o
cargo, Henrique Meirelles, disse que a primeira grande
ação do governo Temer na área econômica
seria"controlar" o aumento de despesas públicas.
Outra prioridade é enviar um projeto de lei ao
Legislativo para mudar a meta fiscal deste ano a um
patamar mais ajustado à previsão de rombo – e assim
fechar o ano sem descumprir a Lei de Responsabilidade
Fiscal (LRF), que exige que essa meta seja cumprida.
Temer extinguiu nove ministérios no dia de sua posse,
restando 24, com a exclusão e fusão de pastas. O
ministro do Planejamento, Romero Jucá, anunciou a
intenção de cortar até 4 mil cargos de confiança e
funções gratificadas, o que representa 18,4% do
quadro. O governo do presidente em exercício
também indicou que pretende fazer uma reforma na
Previdência e não descartou o retorno de um imposto
semelhante à CPMF (que ficou conhecido como
'imposto do cheque') para aumentar a arrecadação –
medidas que enfrentam resistência de setores da
população e do Congresso.
Questão 5
a) Sustentabilidade é um termo usado para definir ações
e atividades humanas que visam suprir as
necessidades atuais dos seres humanos, sem
comprometer o futuro das próximas gerações. Ou
seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada
ao desenvolvimento econômico e material sem
agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais
de forma inteligente para que eles se mantenham no
futuro. Seguindo estes parâmetros, a humanidade
pode garantir o desenvolvimento sustentável.
b) Em 2015, num consenso planetário, líderes mundiais se
comprometeram com 17metas globais que devem ser
implementadas até 2030. São elas: erradicação da
pobreza, da fome, saúde de qualidade, educação de
qualidade, igualdade de gênero, água limpa e
saneamento, energias renováveis, empregos dignos e
crescimento econômico, inovação e infraestrutura,
redução das desigualdades, cidades e comunidades
sustentáveis, consumo responsável, combate às
mudanças climáticas, conservação da vida marinha,
recuperação e preservação das florestas, paz e justiça e
parcerias para atingir as metas.
Questão 6
a) A ascensão da extrema direita está relacionada ao
contexto da crise econômica na Europa. A extrema-
direita perdeu espaço depois da Segunda Guerra
Mundial, mas reapareceu com a formação da União
Europeia. A unificação foi provocando crise de
identidade dos países europeus, migração e
desemprego, e foi trazendo de volta estes temas
que a extrema-direita havia perdido o foco. Com a
crise, tudo isso se agravou. O desemprego se tornou
violento, alguns países com mais de 25%, e a
temática da migração muito mais forte.
b) No Reino Unido, o partido UKIP (Partido para a
Independência do Reino Unido), na Grécia, o
neonazista Aurora Dourada, o Nacional Democrata
da Alemanha, o Partido da Liberdade da Áustria e
Partido da Liberdade holandês e Frente Nacional na
França.
Questão 7
c) Com o final da Guerra de Secessão (1861-1865), os
EUA tornaram-se uma das grandes potências
capitalistas da segunda metade do século XIX. Essa
situação condicionou a política externa do país que,
a partir de então, pautou-se por intervenções
imperialistas na América Central (Política do Big
Stick). Um exemplo dessa política foi o apoio dos
EUA à independência de Cuba diante da Espanha,
em 1898, sob compromisso de preservação dos
interesses estadunidenses na ilha. Esses interesses
foram garantidos, em 1901, com a inclusão, na
Constituição cubana, da Emenda Platt, que dava aos
EUA o direito de intervir militarmente em Cuba caso
seus interesses estivessem ameaçados.
d) Guantámano constitui o enclave militar-naval
estadunidense em Cuba, criado logo após a Guerra
de Independência cubana. Desde a instituição da
Guerra ao Terror pelo presidente George Bush,
Guantánamo cumpre a função de prisão política aos
que, segundo a interpretação dos EUA, cometeram
crimes relacionados ao terrorismo internacional.
Uma das peculiaridades dessa base naval é o fato de
que se trata de uma base em território não aliado
dos EUA desde os anos 1960, como conseqüência
da Revolução Cubana. Outra peculiaridade são os
indícios de violação dos direitos humanos nessa
base, contrastando com o ordenamento jurídico
estadunidense, que condena tal prática em seu
território, mas se vale dela em Guantánamo.
Questão 8
A economia chinesa experimentou, a partir da década de
70, depois de passar séculos dependendo quase
inteiramente de seu setor agrícola e de experimentar as
mudanças (trazidas pela revolução comunista de Mao Tse
Tung), um grande crescimento econômico, o país se
abriu ao investimentos estrangeiros, após a chegada ao
poder de Deng Xiaoping em 1978. As autoridades
chinesas propuseram quintuplicar o PIB até o ano 2000
(fato alcançado em 1995), mediante uma abertura
econômica e com a introdução da chamada Economia
Social de Mercado.
Atualmente a maior potência mundial é os EUA, e a
economia que mais desenvolve é a China (2ª potência
econômica mundial) e os dois países essas têm
estabelecido uma relação harmoniosa, apesar de gerar
certa desconfiança de um possível foco de tensão.
Essa harmonia reflete a forte dependência recíproca dos
países, os EUA necessitam de mão de obra barata e outros
atrativos oferecidos na China, por outro lado a economia
chinesa depende dos investimentos norte-americanos que
propicia o avanço econômico do país oriental, e também
por causa das importações americanas que absorve
grande quantidade de produtos chineses.
É exatamente neste contexto o início de uma possível
divergência, pois essas transações comerciais têm
ocasionado um superávit de aproximadamente 200
milhões de dólares, mas por outro lado a balança
comercial norte-americana fica com um saldo negativo
na balança comercial, agora resta saber até quando a
economia suporta o déficit comercial.
Esses fatos afirmam que os interesses econômicos
sempre colocam em foco a supremacia geopolítica
mundial no quais os países adotam medidas
protecionistas, temendo perder sua hegemonia.
A China tem se tornado artífice de grandes
transformações na arquitetura financeira e geopolítica
global. Os chineses querem rivalizar com a estrutura
originada no sistema Bretton Woods (Banco Mundial e
FMI), cujo controle está nas mãos de estadunidenses e
seus sócios europeus. Primeiro, protagonizaram, junto
com os demais integrantes do grupo BRICS, a criação do
Novo Banco de Desenvolvimento e do Acordo
Contingente de Reservas, de 50 e 100 bilhões de dólares,
respectivamente. O governo chinês continua sua
trajetória de deslocar progressivamente o centro de
gravidade da economia mundial e, por isso, sua mais
recente iniciativa inclui a criação do Banco Asiático de
Investimentos em Infraestrutura (AIIB), com capital de 50
bilhões de dólares iniciais.
Perante o crescimento chinês, os EUA lançaram, em
2015, a proposta para a consolidação do Acordo de
Parceria Transpacífico (TPP: Trans-pacific Partnership), um
novo pacto comercial entre 12 países do Pacífico,
incluindo EUA e Japão, duas das três maiores economias
mundiais.
A parceria pode se converter no maior acordo regional
da História, com a redução de barreiras tarifárias e
estabelecimento de padrões comuns para os 12 Estados
que o integram e representam 40% da economia
mundial. O TPP foi assinado pelos ministros e
representantes de Estados Unidos, Japão, Austrália,
Brunei, Canadá, Chile, Peru, Malásia, México, Nova
Zelândia, Cingapura e Vietnã.
Se for ratificado, o Tratado de Livre Comércio
Transpacífico (TPP) será um legado deixado pelo
presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, e um
ponto alto da política de seu governo para a Ásia com o
objetivo de combater a crescente influência econômica e
política da China.
Questão 9
a) Com o fim da Guerra Fria, os novos símbolos do Mal
para os Estados Unidos, ou seja, seus opositores
serão o terrorismo, o narcotráfico e a capacidade
bélica da Coreia do Norte.
b) Os países desenvolvidos difundem políticas de
conscientização e praticas de sustentabilidade que,
embora não tenham sido adotadas por eles, são
impostas aos países periféricos transferindo a estes,
a responsabilidade pela destruição do planeta.
Questão 10
a) O efeito estufa é um processo natural pelo qual a
atmosfera absorve energia solar, aquecendo a Terra
o suficiente para que possa abrigar vida. Muitos
cientistas acreditam que as atividades humanas que
aumentam os "gases do efeito estufa" estão
provocando um aquecimento exagerado da
atmosfera. Entre esses gases estão o dióxido de
carbono (emitido pela queima de combustível fóssil
e pelo desmatamento) e o metano (emitido em
campos de arroz irrigado e de depósitos de lixo).
b) Existe o consenso de que os maiores emissores de
gases responsáveis pelo efeito estufa são Estados
Unidos e China. Os dois países lideram as emissões
per capita, ou seja, por habitante. A China já
ultrapassou os norteamericanos em termos de
emissões absolutas. Entre as razões, destaca-se o
fato de serem extremamente industrializadas e
grandes consumidores de combustível.
c) A Alemanha cumpre com os padrões do Protocolo
de Kyoto. Entre os motivos, destaca-se o incremento
da produção elétrica e a ampliação da produção de
energias alternativas, que são fatores atenuantes.
Além disso as emissões de dióxido de carbono
também diminuíram no trânsito, antes de tudo
graças ao aumento no consumo de combustíveis
biológicos.

Resolução UTI – Biologia 1
Questão 1
Os fungos citados no texto são parasitas de formigas.
Após a morte dos insetos o fungo desenvolve um
esporângio e lança os seus esporos no solo. Esses
esporos serão ingeridos por outras formigas sadias que
passam a ser novos hospedeiros do fungo.
Questão 2
A reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética
da população de caramujos parasitados pelos vermes.
Dessa forma, a população apresenta maior possibilidade
de sobreviver quando parasitados pelos vermes.
A reprodução assexuada produz cópias geneticamente
idênticas, mas permite o aumento mais rápido da
população de caramujos.
Questão 3
a) As células dos fungos apresentam parede celular
composta de quitina, fato que não ocorre com as
células animais. As células vegetais armazenam
polissacarídeos na forma de amido, enquanto as
células dos fungos armazenam glicogênio.
b) Os fungos produzem antibióticos utilizados no
combate às infecções bacterianas. São largamente
utilizados na indústria de produção de bebidas
alcoólicas e na panificação por realizarem
fermentação alcoólica.
Questão 4
a) Presença de gametas flagelados (anterozoides).
b) Musgos são vegetais avasculares e, por isso, de
pequeno porte. O transporte de água e nutrientes se
faz de célula a célula, por difusão. Samambaias são
plantas vasculares de porte médio. Nessas plantas o
transporte de água e nutrientes é realizado através
de um sistema condutor representado pelos vasos
lenhosos (lenho ou xilema) e vasos liberianos (líber
ou floema).
Questão 5
A questão examina a evolução dos ciclos biológicos da
linhagem de plantas verdes, as quais apresentam sistema
fotossintetizante com as clorofilas a e b. Neste tema, é
avaliado o conhecimento acerca das fases gametofítica e
esporifítica em Clorófitas, Briófitas, Gimnospermas e
Angiospermas. Teve-se a preocupação em focar aspectos
da morfologia das estruturas reprodutivas, associando-as
à respectiva função, assim como revelar aspectos da
escala evolutiva dos organismos, em termos de
complexidade e ocupação dos ambientes terrestres.
Desta forma, esta linhagem inicia-se com as algas verdes,
chlorophyta ou clorofíceas, sendo questionados os
organismos haploides, os zoósporos (esporos) e o
gametófito. Quanto ao ciclo evolutivo das Briófitas,
evidencia-se a proteção do gameta à dispersão em
ambientes terrestres e resistência a períodos secos pela
existência do esporo, originado no esporófito. Do ciclo
evolutivo das Gimnospermas, analisou-se a função da
semente, que é a nutrição, proteção e dispersão do
embrião. A questão, também, compara o ciclo de uma
Gimnosperma com o de uma Angiosperma, quanto à
ocorrência de dupla-fecundação nas Angiospermas e à
formação de endosperma triploide, diferindo da semente
de Gimnosperma, que possui endosperma haploide,
originado a partir do gametófito feminino.
Questão 6
a) Apresenta micélio (conjunto de hifas), reserva de
glicogênio, são aclorofilados, apresentam
ascósporos para reprodução e parede celular com
quitina.
b) Pode ocorrer reprodução assexuada pela formação
de conidiósporos ou reprodução sexuada através de
ascos.
Questão 7
Na fase de gametófito, pois ela é resultante de células
que sofreram meiose, divisão celular onde ocorre a
separação dos cromossomos homólogos e redução de
seu número à metade. .
Questão 8
A diferenciação sexual sequencial evita a possibilidade de
autofecundação, que reduziria a variabilidade genética,
importante para a sobrevivência da espécie.
Questão 9
A interação comensal entre micro-organismos e o
homem é uma relação ecológica harmônica e
interespecífica. Nessa relação, os micro-organismos são
favorecidos e o homem não é prejudicado. A bactéria
Escherichia coli é um comensal do intestino humano.
No caso da Candida sp. se tornar patogênica, ela é
considerada uma espécie parasita.
Na relação de parasitismo, o hospedeiro é prejudicado e
o parasita, favorecido.
Questão 10
a) Parede celular.
b) São organismos procariontes, pertencentes ao reino
Monera.
c) Cloroplastos, fotossíntese, tecidos organizados.
Questão 11
a) Divisão Pteridófitas.
b) Ausência de flores e sementes.
c) Estróbilo.
Questão 12 Questão 16
ESPORÓFITO DE SAMAMBAIA: Vegetal verde, perene, a)
vascular e capaz de produzir esporos por meiose.
Constituído por raiz, caule do tipo rizoma e fronde.
ESPORÓFITO DE MUSGO: Fase transitória, parasita do
gametófito feminino, avascular e capaz de produzir
esporos por meiose. Constituído por uma haste na
extremidade da qual se localiza o esporângio.
Questão 13
a) Atividade decompositora.
b) Produção de antibióticos para o combate a infecções b)
bacterianas.
Questão 14
a) A charge refere-se ao aumento do aquecimento Questão 17
global. O gás que contribui para esse impacto
ambiental é o metano (CH4). a)
b) O gás metano é produzido por fermentação
realizada por bactérias metanogênicas anaeróbicas
presentes no trato digestório do gado bovino.
Questão 15
a) Floresta Amazônica.
b) No ecossistema terrestre, os seres vivos ingerem
ou absorvem água para a manutenção de seu
metabolismo. Embora grande parte dessa água
fique incorporada nos tecidos desses seres, uma
parte significativa dela circula pelo meio interno
e é liberada para a atmosfera devido à
transpiração (plantas e animais), respiração,
excreção e fezes (animais). As plantas têm
participação essencial nesse ciclo, uma vez que b)
a água liberada pela abertura dos estômatos,
principalmente durante o dia, proporciona
umidade ao ar, retornando essa umidade em
forma de chuva. Questão 12
c) Sem a proteção da vegetação, a água da chuva
escoa em maior proporção do que se infiltra no a)
solo e, consequentemente, reduz-se a água do b)
solo disponível para evaporação (pequeno ciclo
c)
da água). Além disso, o grande ciclo da água
fica interrompido, pois a transpiração não
acontece, devido à ausência das plantas e dos
animais associados, alterando a concentração
de umidade do ar.
Em ambientes aquáticos, o aumento anormal da
quantidade de nutrientes acarreta a rápida
proliferação de seres autótrofos (algas e plantas),
que, ao morrerem, causam um grande acúmulo de
matéria orgânica. Isso propicia uma elevada
proliferação de organismos decompositores
(bactérias e fungos), cuja atividade consome grandes
quantidades de oxigênio. A principal consequência
relaciona-se à mortalidade em massa no
ecossistema, devido às baixas concentrações de
oxigênio.
Aminoácidos que compõem as proteínas, bases
nitrogenadas encontradas nos ácidos nucleicos (DNA
e RNA), algumas vitaminas e pigmentos como, por
exemplo, a clorofila.
Em A se destacam: CO2 , SO3 e NO2 .
Os óxidos que geram ácidos (chuva ácida):
SO3  H2O  H2SO 4
2NO2  H2O  HNO2  HNO3
Preenchendo o quadro fornecido no enunciado,
teremos:
A B
SO3 e NO2 H2 SO4 e HNO3
Melhoramento das emissões dos gases geradores da
chuva ácida emitidos pelas chaminés das indústrias e
usinas termoelétricas.
Eutrofização.
A água potável está se tornando escassa e
indisponível para o uso por conta da poluição.
Substâncias não biodegradáveis se acumulam ao
longo das cadeias alimentares, a partir dos
produtores.
Questão 19

a) O epitélio das vias respiratórias possui células ciliadas

e glândulas unicelulares secretoras de muco. O
muco retém partículas de poluentes e o movimento
dos cílios ajuda a expelir essas partículas com as
secreções brônquicas e nasais.
b) A adrenalina é produzida e secretada pelas
glândulas suprarrenais (adrenais). Esse hormônio
prepara o organismo animal para enfrentar
situações de perigo. Ele promove, entre outros
efeitos, o aumento da frequência respiratória,
aumento da frequência e potência cardíaca e
aumento da pressão arterial.
c) O organismo humano não possui mecanismos
fisiológicos para excretar os metais pesados
ingeridos, dessa forma, esses poluentes ficam
acumulados nos tecidos e causam distúrbios
motores, neurológicos e psíquicos.

Questão 20

Ecossistema C.
A floresta tropical perenifólia apresenta maior
produtividade primária líquida por m2, uma vez que as
folhas largas de suas grandes árvores têm muita
disponibilidade de água.

Mar aberto.
A luz consegue penetrar na água do mar até a
profundidade máxima de 200 m, formando uma zona
fótica e, consequentemente, diminuindo a taxa
fotossintética, abaixo dessa profundidade.

Resolução UTI – Biologia 1 -
Apêndice
Questão 1
a) a1 – cana-de-açúcar
a2 – larva da mariposa e fungo
a3 – larva da vespa
b) Os fungos da espécie Colleotrichum falcatum que,
ao alimentarem-se da sacarose armazenada na
cana-de-açúcar, prejudicam o vegetal, assim
constituindo uma interação de parasitismo.
Questão 2
Uma das relações interespecíficas citadas no texto é o
mutualismo que existe entre as abelhas e as madressilvas.
As abelhas polinizam as flores de madressilvas, enquanto
que essas fornecem pólen e néctar que servirão de
alimento às abelhas. Podemos citar também o
predatismo que ocorre entre gatos e ratos. A cadeia
alimentar implícita no diálogo pode ser esquematizada
da seguinte forma: madressilvas  abelhas  ratos 
gatos, onde as madressilvas são os produtores (1º nível
trófico), as abelhas são os consumidores primários (2º
nível trófico), os ratos são os consumidores secundários
(3º nível trófico) e os gatos são os consumidores
terciários (4º nível trófico).
Questão 3
As bactérias do gênero Rhizobium fixam o nitrogênio
atmosférico na forma de nitratos, permitindo sua
utilização pelas plantas. Os fungos ampliam a capacidade
de captação de água e sais minerais pelas raízes das
plantas
Questão 4
a) A linha II representa a população de plantas e a
linha III representa a população de herbívoros.
b) A redução na predação ou no número de
predadores provocou um aumento na população de
herbívoros no tempo 2.
c) O aumento no número de herbívoros ou na
herbivoria provocou uma diminuição na população
de plantas no tempo 3.
d) A diminuição no número de plantas, ou de recursos
alimentares provocou uma diminuição na população
de herbívoros no tempo 4.
Questão 5
a) O exemplo da “guerra microscópica” citado acima
faz referência à Teoria Lamarkista, uma vez que os
microrganismos, em resposta a uma mudança do
ambiente (presença de antibióticos) se
transformariam (desenvolvem resistência) para
poderem se adaptar às novas condições. Essas
adaptações, posteriormente seriam transferidas aos
descendentes através da reprodução.
b) Segundo os princípios neodarwinistas, os antibióticos
apenas promoveriam uma seleção de linhagens
bacterianas resistentes ao antibiótico. Em meio à
população bacteriana, algumas bactérias já possuíam
a capacidade de resistir aos antibióticos, por
possuírem certos genes em seu patrimônio genético,
enquanto outras não. Na presença dos antibióticos,
as formas sensíveis morreriam, mas as formas
resistentes sobreviveriam e se reproduziriam, dando
origem a descendentes igualmente resistentes.
Questão 6
a) A figura representa uma teia alimentar terrestre. O
organismo X é decompositor, porque atua em todos
os níveis tróficos da teia alimentar, exceto como
produtores.
b) O desaparecimento das aves causa o desequilíbrio
ecológico da teia alimentar. O desaparecimento das
plantas causa a extinção da teia alimentar.
Questão 7
a) O gráfico representa uma pirâmide trófica que
ilustra a relação entre a quantidade de energia ou
biomassa para cada nível trófico.
b) Cada um dos compartimentos representa um nível
trófico. Como uma proporção da biomassa em cada
nível trófico não é consumida e uma proporção da
energia é perdida na transferência entre níveis
tróficos, o tamanho dos retângulos decresce da base
para o topo, seja em pirâmides de energia ou de
biomassa.
c) Nos ecossistemas aquáticos, no entanto, a pirâmide
trófica pode ser invertida quando se trata da
biomassa contida em cada um dos compartimentos.
Nesses ecossistemas, onde a taxa de consumo é alta,
e os tempos de vida dos produtores primários são
baixos, em qualquer momento que se meça a
biomassa dos dois primeiros níveis tróficos, essa será
maior para os heterótrofos do que para os
autótrofos fazendo com que a pirâmide seja
invertida quando comparada àquela de ecossistemas
terrestres.
Questão 8
Dentro de uma população, as diferenças genéticas entre
os indivíduos fornecem o novo material no qual a seleção
natural e outros mecanismos podem atuar. Sem essas
diferenças, as frequências alélicas não podem mudar ao
longo do tempo, e assim a população não pode evoluir.
Questão 9
a) Espécies diferentes apresentam semelhanças
anatômicas, fisiológicas e bioquímicas porque
compartilham o mesmo ancestral.
b) Todos os seres vivos apresentam estrutura celular,
DNA como material genético, metabolismo próprio,
reprodução e evolução.
Questão 10
a) A comunidade X pode corresponder às joaninhas
que se alimentam de pulgões (Y) que sobrevivem à
custa de substâncias orgânicas produzidas por uma
árvore (Z).
b) A pirâmide de energia não pode ser invertida, pois o
fluxo energético diminui dos produtores (Z) em
direção aos consumidores (Y e X).
Questão 11
- Coloração de advertência / aposemática.
- Sua predação é reduzida por essa indicação de que o
animal é venenoso.
- Mimetismo Mülleriano.
- Espécies venenosas, ao se copiarem, reforçam o padrão
de advertência.
Questão 12
a) Em latitudes menores, próximas ao equador
terrestre, a incidência de radiação solar é maior e
mais constante. Consequentemente, a taxa
reprodutiva do fitoplâncton é suficiente para
alimentar as espécies de invertebrados marinhos que
formam larvas que se comportam como
consumidores primários. Em latitudes menores há
maior variação da radiação solar ao longo do ano;
portanto, seriam favorecidas as espécies de
invertebrados com desenvolvimento direto que não
formam larvas dependentes do fitoplâncton para
sua alimentação.
b) O aquecimento das águas oceânicas pode causar a
extinção das espécies de invertebrados marinhos
que apresentam desenvolvimento indireto com
larvas planctônicas sensíveis ao aumento da
temperatura da água onde vivem.
Questão 13
a) Os ovos com casca apareceram primeiramente nos
répteis e, posteriormente, nas aves (galinha).
b) A afirmação está incorreta, pois segundo os
registros fósseis as aves e os répteis tem um
ancestral comum de onde se formaram estes dois
grupos, já os mamíferos (macaco) não apresentam o
mesmo ancestral na formação dos dois grupos
citados anteriormente.
Questão 14
O princípio referido na questão é o da unidade básica ou
da ancestralidade comum. Em princípio, todos os
organismos compartilham mecanismos básicos de
replicação, transcrição e tradução da informação
genética. Genes específicos das psicrófilas, ao serem
expressos em bactérias patogênicas, condicionam essas
bactérias a ambientes térmicos, aos quais elas não
estavam adaptadas, o que fundamenta a experiência
relatada.
Questão 15
A resistência bacteriana nos três casos ilustrados ocorre
em função da variabilidade genética dos
microorganismos no enfrentamento do antibiótico. Essa
variabilidade é decorrente de mutação e recombinação
gênica — transformação, conjugação e transdução —,
expressando a transferência vertical e horizontal da
informação genética. Sendo as bactérias organismos de
ciclo de vida curto com crescimento exponencial
(investimento maciço na reprodução), a propagação da
resistência se faz rapidamente, originando linhagens
resistentes ao antibiótico.
Questão 16
a) Os esquilos vivem em diferentes alturas do extrato
arbóreo e o tipo de alimento é variado nestas
espécies porque ocupam nichos ecológicos
diferentes.
b) Poderia coexistir com as outras espécies se ocupar
outro nicho ecológico.
Questão 17
a) Os cães domésticos passam por uma seleção
artificial enquanto os selvagens são naturalmente
selecionados pelo meio.
b) Raças ou subespécies, porque podem produzir
descendência fértil.
c) Os vira-latas apresentam maior variabilidade e
resistência porque se cruzam ao acaso.
Questão 18
a) Os organismos X que liberam N2 para a atmosfera
são bactérias desnitrificantes, Y, que pode digerir
quitina, é consumidor secundário já que se alimenta
de insetos, Z é vegetal porque pode liberar O2 e W
são seres que se comportam como consumidores
primários pois podem digerir, com o auxílio da
enzima amilase, o amido acumulado nos vegetais.
b) Os organismos que podem fornecer a maior
quantidade de biomassa são os vegetais (Z) porque
produzem matéria orgânica por fotossíntese.
Questão 19

As borboletas melânicas se adaptaram melhor ao

ambiente escurecido pela fuligem. As variedades claras
são alvos mais fáceis de seus predadores quando
pousadas sob um fundo escuro.

Questão 20

O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas

terrestres como defensivo agrícola. As chuvas carregam
esse agrotóxico não-biodegradável, que tem efeito
cumulativo, para os rios que desembocam nos estuários.
O agrotóxico é então incorporado à teia alimentar
marinha através do plâncton que serve de alimento aos
peixes. Estes, num deslocamento migratório, chegam ao
polo norte onde são devorados pelas focas e leões-
marinhos. Como focas e leões-marinhos estão no final da
teia alimentar apresentam maior concentração de DDT
em seus tecidos.

Resolução UTI – Biologia 2
Questão 1
O animal pertence ao filo artrópodes, os quais
substituem periodicamente seu exoesqueleto com a
finalidade de aumentar de tamanho. As setas apontam o
momento da muda, ou ecdise. Após a eliminação do
exoesqueleto antigo, o animal cresce, amadurece
sexualmente e pode também sofrer metamorfose.
Questão 2
O zigoto, formado pela união do espermatozoide e do
óvulo, se divide várias vezes para formar um cacho de
células chamado mórula. A mórula se transforma em
uma esfera oca, a blástula, cuja cavidade é chamada de
blastocele. O estágio seguinte é chamado de gástrula,
onde é possível identificar duas camadas distintas de
células, que são a ectoderme e a endoderme. Um
terceira camada, a mesoderme, se desenvolve em alguns
grupos animais.
Os animais diploblásticos são aqueles que desenvolvem
apenas a ectoderme e endoderme enquanto os
triploblásticos desenvolvem, além desses dois tecidos
embrionários, um terceiro que é a mesoderme.
Nos protostômios, o blastóporo (abertura do arquêntero
para o meio exterior) dará origem à boca enquanto nos
deuterostômios dará origem ao ânus.
Nos animais celomados, durante o desenvolvimento
embrionário, surge uma cavidade no meio da
mesoderme chamada de celoma. Essa cavidade
embrionária formará a cavidade geral do corpo do
adulto, situada entre a epiderme e o tubo digestório. Os
animais que não formam celoma são chamados de
acelomados e aqueles que possuem uma cavidade no
corpo que não se formou a partir da mesoderme, mas,
sim, da blastocele são chamados de pseudocelomados.
Questão 3
a) Correto.
b) Correto.
c) Correto.
d) Correto.
Questão 4
a) A fecundação e a clivagem do embrião humano
ocorrem no interior da tuba uterina. A gastrulação
se processa após a implantação do blastocisto no
endométrio do útero.
b) Ao final da gastrulação, o embrião humano
apresenta os dois folhetos germinativos iniciais,
denominados ectoderme e mesentoderme, o
intestino primitivo (arquêntero) e o blastóporo,
orifício que comunica o arquêntero com o
ambiente.O desenvolvimento clínico de 40 semanas
inclui as duas semanas que precedem à implantação
do blastocisto no útero.
Questão 5
Sim, pois os anexos embrionários revestem o embrião,
protegendo contra choques e desidratação. Nos
mamíferos, essas membranas também estão relacionadas
à nutrição.
Questão 6
a) Presença de tecidos verdadeiros: filo dos Cordados
(ascídias); filo dos Moluscos (lulas); filo dos Cnidários
(medusas) e filo dos Equinodermos (estrelas-do-
mar).
Observação: Poríferos (esponjas) não possuem
tecidos verdadeiros.
Número de folhetos germinativos:
II. dois (diblásticos, constituídos por endoderme e
ectoderme): cnidários (medusas);
III. três (triblásticos, constituídos por ectoderme,
mesoderme e endoderme): moluscos, cordados e
equinodermos.
Observação: Como não possuem tecidos
verdadeiros, os poríferos não podem ser
considerados diblásticos.
b) O folheto é a mesoderme. Vantagem: maior espaço
para os ógãos, além de funcionar como esqueleto
hidrostático.
Questão 7
As lágrimas são produzidas por glândulas de sal,
relacionadas a regulação osmótica nestes répteis.
Questão 8
Os ovos dos répteis protegem os embriões da
desidratação e permitem a reprodução fora do ambiente
aquático, possibilitando a colonização dos ambientes
terrestres.
Questão 9
a) Suas larvas apresentam simetria bilateral.
b) Artrópodes: apresentam exoesqueleto quitinoso.
Equinodermas: apresentam endoesqueleto de placas
calcárias.
Questão 10
Sim. As glândulas sebáceas originam-se do ectoderma
embrionário. A pleura forma-se a partir do mesoderma e
o epitélio de revestimento interno da bexiga urinária, do
endoderma.
Questão 11
a) São células totipotentes, podem originar qualquer
tipo de célula do organismo.
b) A blástula está indicada em E. Ela apresenta a
primeira cavidade embrionária, enquanto a fase
anterior, mórula, D, não apresenta essa cavidade. A
fase F, gástrula, possui arquênteron, blastóporo e
dois folhetos germinativos, o que não ocorre na
estrutura E.
Questão 12
a) Zigoto  mórula  blástula  gástrula 
nêurula.
Na fase nêurula formam-se a notocorda e o tubo neural.
b) No blastócito ocorre diferenciação celular formando
o trofoderma, estrutura que participará da formação
da placenta e a massa celular interna que originará o
embrião.
c) Protostomados: o blastóporo dará origem à boca do
animal, e o ânus forma-se após a boca.
ados: o blastóporo formará o ânus, e a boca será
uma neoformação.
O homem pertence ao grupo dos deuterostomados.
Questão 13
Tecido Epitelial: de Revestimento e Glândular. Possui
funções de absorção, secreção e proteção.
Tecido Conjuntivo: Ósseo, Cartilaginoso e Adiposo.
Possui funções de sustentação, reserva e preenchimento.
Tecido Muscular: Estriado Esquelético, Estriado Cardíaco
e Liso. Possui funções de contração, movimento e
sustentação.
Questão 14
a) A fecundação interna dispensa a água do meio
externo. O gameta é "jogado" no interior da fêmea.
O ovo com casca protege o embrião contra a
desidratação. Este ovo possui alantoide, âmnion e
córion, estruturas essenciais para a conquista do
meio terrestre.
b) A alimentação é fornecida pelo vitelo da vesícula
vitelínica e os produtos da excreção nitrogenada
ficam depositados no interior da alantoide.
Questão 15
a) Os pinguins não apresentam dispersão, pois
possuem baixo potencial biótico, isto é,
reproduzem-se pouco e não se adaptam bem às
variações de temperatura ambiental, não
constituindo um novo grupo, separado por barreiras
geográficas.
b) Poderão ser mencionadas duas entre as seguintes
respostas:
- ossos pneumáticos (leves e ocos, preenchidos com
ar) e a presença de sacos aéreos que contribuem
para redução da densidade corporal;
- ausência de bexiga urinária não permitindo
acúmulo de urina;
- asas recobertas de penas;
- atrofia de um dos lados do aparelho reprodutor.
Questão 16
1. Espécies exóticas podem se tornar uma praga devido
a ausência de predadores ou competidores
competentes no ambiente em que foram
introduzidas.
2. Competição e(ou) predação causando declínio ou
extinção de espécies nativas.
3.
a) O sal aplicado na lesma provoca desidratação
osmótica causando a morte do animal.
b) O solo salgado torna-se hipertônico dificultando
ou impedindo a absorção de água pelas raízes
das plantas de hortas e jardins.
Questão 17
a) A - Gêmeos univitelinos ou monozigóticos.
Originam-se de um único zigoto.
B - Gêmeos bivitelinos ou dizigóticos. Originam-se
de dois zigotos diferentes.
b) A - apresentam sempre o mesmo sexo.
B - Podem apresentar ou não o mesmo sexo.
c) Respiração, nutrição, excreção, imunização, etc.
Questão 18
Os Cephalochordata, que embasam os estudos
evolutivos do táxon Vertebrata ou Craniata, apresentam
várias características comuns a este último táxon, sendo,
portanto, utilizados na compreensão da monofilia do
táxon Chordata. Como exemplo pode-se citar a
notocorda presente como esqueleto axial no corpo; o
tubo nervoso dorsal, as fendas branquiais na faringe e a
cauda pós-anal.
Estas características estão presentes em alguma fase do
ciclo de vida e, portanto, embasam o estudo das relações
filogenéticas. A denominação do táxon Cephalochordata
refere-se à presença da notocorda até a cabeça, ou
região mais anterior do corpo. Assim, a notocorda,
característica que denomina o táxon, é originada
embriologicamente, na etapa de organogênese, pois na
etapa anterior, a gastrulação, os três folhetos
germinativos já foram determinados. No caso dos
cefalocordados, a notocorda é originada a partir de uma
evaginação da porção dorsal do arquêntero, ou intestino
primitivo, que se destaca e forma um bastão compacto
ao longo de toda a extensão do corpo do animal.
Questão 19
a) Suas larvas apresentam simetria bilateral.
b) Artrópodes: apresentam exoesqueleto quitinoso.
Equinodermas: apresentam endoesqueleto de placas
calcárias.
Questão 20
a) Penas.
b) Ossos pneumáticos.
c) Sacos aéreos.
d) Ausência de bexiga urinária.

Resolução UTI – Biologia 1 -
Apêndice
Questão 1
a) A oncocercose é causada pelo verme nematoide
Onchocerca volvulus e transmitido pela picada da
mosca pertencente ao gênero Simulium (borrachudo
dos rios). A filariose tem como agente etiológico o
nematoide Wuchereria bancrofti e é transmitido ao
homem pela picada de fêmeas de mosquitos,
principalmente do gênero Culex. A malária é
causada pelo protozoário esporozoário Plasmodium
sp., cuja transmissão se dá pela piada de fêmeas de
mosquito do gênero Anopheles.
b) Transfusão sanguínea, transplante de órgãos e via
placentária, da mãe para o filho em gestação.
c) Controle do vetor adulto com inseticidas e
engenharia genética, por meio de animais
geneticamente modificados que transmitem genes
letais aos descendentes. Controle de ovos e larvas,
evitando a formação de coleções de água parada
em residências, quintais, ruas e terrenos
abandonados.
Questão 2
a) Exemplos de zoonose: raiva, toxoplasmose, bicho
geográfico, leishmaniose etc.
Exemplos de viroses: AIDS, dengue, febre amarela,
sarampo etc.
b) As constantes mutações dos vírus e o caráter
zoonótico de certas doenças explicam a falta de
vacina eficaz contra elas.
Questão 3
a) A doença parasitária é conhecida com o nome de
bicho geográfico ou larva migrans e é causada pelo
nematelminto Ancylostoma braziliensis.
b) A. braziliensis é um parasita de cães e gatos. Os
ovos do parasita são eliminados junto com as fezes
desses animais, contaminando a areia da praia, onde
as larvas se desenvolvem, sendo capazes de penetrar
ativamente através da pele das pessoas que
andarem descalças na praia. Daí a razão da
proibição da circulação de cães pela praia.
c) A. braziliensis pertence ao Filo Nematelminthes que
se caracteriza pela presença de uma cavidade
corporal preenchida de líquido (pseudoceloma). O
pseudoceloma realiza a distribuição dos nutrientes e
dos gases para todo o corpo do animal. Excreções
resultantes do metabolismo celular também são
lançadas no pseudoceloma para posterior
eliminação. Além disso, o pseudoceloma funciona
também como um esqueleto hidrostático dando
sustentação, mantendo a forma do animal e
contribuindo para a sua locomoção.
Questão 4
Malária. Das doenças listadas, ela é a única que tem
como agente causador um protozoário (Plasmodium) e
cujo agente transmissor, o mosquito (Anopheles). Picadas
deste mosquito podem ser evitadas pela utilização de
mosquiteiros tratados com inseticidas.
Questão 5
A bactéria causadora do botulismo é um microrganismo
anaeróbico estrito. Ele se desenvolve bem em alimentos
enlatados a vácuo.
Questão 6
a) Os vírus.
b) Não possuem organização celular, sendo
constituídos basicamente por uma cápsula protéica
em cujo interior existe apenas um tipo de ácido
nucléico, DNA ou RNA; não apresentam
metabolismo próprio, permanecendo inativos
quando fora das células vivas e reproduzindo-se no
interior de células vivas, utilizando os recursos da
célula hospedeira.
c) No caso da vulnerabilidade das populações
indígenas à doença, por estarem confinados no
continente americano por milhares de anos, os
índios não desenvolveram resistências imunológicas
contra várias doenças disseminadas pelos europeus,
sendo dizimados ao contrair gripe, sarampo, sífilis e
varíola.
Questão 7
a) Malária. “[...] E o anofelino é o animal que canta
mais bonito, na terra bonita onde mora a doença.”
b) O protozoário Plasmodium sp. se reproduz e rompe
os glóbulos vermelhos do doente, provocando
anemia profunda, que produz o aspecto amarelado
da face do doente. A tremedeira é consequência da
fraqueza muscular típica dos portadores da malária
Questão 8
A multicelularidade nos animais tem efeito no tamanho e
na capacidade de as células sofrerem especializações
para o desempenho de diferentes tarefas. O
aparecimento do trato digestório ampliou a capacidade e
o tempo de digestão e absorção dos nutrientes da dieta.
A segmentação corporal facilita a locomoção em diversos
ambientes, além de favorecer a especialização corpórea
para a realização de diferentes tarefas, tais quais como a
cabeça, o tórax e o abdome humano.
Questão 9
a) Porque esta substância inibe a ação das plaquetas,
podendo favorecer o aparecimento ou retardar o
estancamento da hemorragia.
b) Significa que a metamorfose durante o ciclo de vida
é completa, ou seja: ovo, larva, pupa e adulto.
c) Porque o ovo é uma fase de resistência por longo
período (até um ano), ao qual o inseticida e o
larvicida são inofensivos. Além disso, adultos e larvas
adquirem resistência a esses produtos.
d) Não. Porque o vírus tem dois hospedeiros, sendo
necessário o período de incubação extrínseco que
ocorre no inseto que vai injetar o vírus na corrente
sanguínea do ser humano.
Questão 10
a) Correto.
b) Correto.
c) Correto.
d) Incorreto. Nos mamíferos ruminantes, ou não, a
celulose das plantas ingeridas é hidrolisada pela
enzima celulase, produzida por bactérias e
protoctistas unicelulares que vivem no estômago
destes animais.
Questão 11
O amarelão é causado pelos vermes nematelmintes
Ancylostoma duodenale e Necator americanus. Uma
forma de prevenção é andar calçado, pois as larvas
infestantes desses vermes se desenvolvem no solo e
perfuram ativamente a pele humana. O nome popular
"amarelão" decorre do aspecto amarelado da pele do
portador. Os vermes mordem a mucosa do intestino
delgado, causando perda de sangue. A canseira do Jeca
é consequência de um quadro crônico de anemia.
Questão 12
e) a1- Tecidos verdadeiros, dois folhetos germinativos,
cavidade digestória, simetria radial, gastrulação;
a2- Tubo digestivo completo, pseudoceloma;
b) Estrutura dos flagelos / Estrutura molecular dos
ribossomos;
c) Ausência de tecidos verdadeiros;
d) Desenvolvimento embrionário.
Questão 13
Uma das formas:
 picada de mosquito infectado pelo protozoário
Plasmodium sp.
 transfusão de sangue contaminado pelo protozoário
Plasmodium sp.
 Uma das medidas:
 eliminação do vetor para impedir sua proliferação.
 uso de medidas de proteção para evitar a picada do
mosquito transmissor.
Questão 14
a) O HIV apresenta elevada taxa de mutação, o que
altera a composição de seus antígenos de superfície
e, dessa forma, o vírus consegue escapar das células
de defesa específicas e dos anticorpos (sistema
imunológico).
b) A terapia com células-tronco é mais eficiente, pois
essas células, por serem indiferenciadas, apresentam
maior capacidade de divisão celular e diferenciação
em outros tipos celulares. Por sua vez, a terapia com
células somáticas tem ação limitada, pois essas
células já são diferenciadas, têm menor capacidade
de divisão e não possuem a capacidade de dar
origem a outras linhagens celulares diferentes.
Questão 15
a) O parasita é um platelminto cestoide (Taenia solium
ou Taenia saginata), que é um endoparasita sem
intestino, e é representado pela letra C. A letra H
pode ser qualquer mamífero, devido à presença de
glândulas mamárias. Considerando a relação de
parasitismo posta, H pode ser o homem (hospedeiro
definitivo), o porco ou o boi (hospedeiros
intermediários).
b) O homem pode ser infestado comendo carne de
porco ou de boi crua ou mal-passada contendo
cisticercos, desenvolvendo, assim, a teníase (tênias
adultas no intestino, que se reproduzem por
autofecundação). Pela ingestão direta de ovos de
Taenia solium através de verduras mal-lavadas ou da
água contaminada, o homem desenvolve a
cisticercose (alojamento de cistos na musculatura,
no cérebro, na pele ou nos olhos). No caso da
cisticercose humana, o candidato pode considerar o
homem também como hospedeiro intermediário, o
que não está errado, mas como o consumo de carne
humana é improvável, a condição de somente
hospedeiro definitivo é aceitável.
Questão 16
RNA formado por hélice simples. O RNA viral é transcrito
em seu RNA complementar, utilizado pela célula como
RNA mensageiro.
Questão 17
a) Bactérias são microrganismos que podem produzir
naturalmente antibióticos. A biotecnologia do DNA
recombinante pode ainda modificar bactérias para
que passem a fabricar substâncias com efeito
terapêutico.
b) O botulismo é uma infecção adquirida por meio da
ingestão de alimentos contaminados com a bactéria
Clostridium botulinum. O tétano é adquirido
quando ferimentos são infectados por esporos da
bactéria Clostridium tetani.
Questão 18
Mycobacterium leprae; bactéria. Contato com secreções
das vias aéreas de doentes não tratados. Vacina BCG. A
vacina BCG (Bacilo Calmette – Guérin) protege contra
bactérias do gênero Mycobacterium, como o bacilo
causador da tuberculose (Mycobacterium tuberculosis).
Questão 19

Nas feridas mais profundas o ambiente é anaeróbico, o

que favorece a proliferação do 'C. tetani'.

Questão 20

a) Os indivíduos portadores do gene S são resistentes à

Malária.
b) Agente etiológico: 'Plasmodium sp.'
Vetor: fêmeas infectadas do mosquito-prego (Gen.
Anopheles)
Resumo do ciclo vital:
Homem (hospedeiro intermediário)  Mosquito
(hospedeiro definitivo)  Homem
 Questão 5
Resolução UTI – Biologia 3
a) A mudança de cor ocorre porque, no escuro, os
Questão 1 organismos vivos respiram liberando CO2. O CO2
torna o meio ácido, pois se combina com a água,
a) O caráter em estudo é autossômico e recessivo, formando o ácido carbônico (H2CO3).
porque aparece em filhos de ambos os sexos de pais b) A amostra 3 apresenta a coloração amarela. Os
normais. O alelo para a normalidade (A) é decompositores representados por bactérias e
dominante, enquanto o alelo determinante da fungos respiram intensamente ao decompor a ração
anomalia (a) é recessivo. adicionada ao aquário. O CO3 produzido modifica o
b) Observe a tabela preenchida: pH da água, tornando-o ácido.

indivíduo afetado genótipo pais genótipo Questão 6

II:1 aa I:1 Aa
II:3 aa I:2 Aa a) A segunda Lei de Mendel refere-se à segregação
II:5 aa I:3 Aa independente dos pares de genes não alelos e
situados em pares de cromossomos diferentes. A
III:2 aa I:4 Aa
produção da variabilidade genética acontece porque
III:3 aa II:8 Aa
os genes situados em cromossomos distintos se
segregam e se combinam de todas as formas
Questão 2 possíveis nas células reprodutoras e nos
descendentes.
As mudanças na estrutura das enzimas que catalisam as
b) A variabilidade genética também ocorre pelo
reações do ciclo de Krebs impedem a desidrogenação e a
crossing-over (permutação) que envolve a troca de
descarboxilação dos substratos que participam desse
segmentos cromossômicos homólogos, mutações
ciclo. Essas alterações paralisam a fosforilação oxidativa
gênicas que atingem os genes contidos no DNA e
e, consequentemente, limitam a produção de energia
cromossômicas que podem alterar o número e (ou)
(ATP).
a estrutura dos cromossomos de uma espécie.
Questão 3
Questão 7
O heredograma propõe um casamento consanguíneo
a) O ponto de compensação fótico da planta II está
entre os indivíduos A e B, normais para um traço
indicado pela letra A. Nesse ponto, as taxas de
genético dominante. Apesar de não manifestarem o
fotossíntese e respiração se igualam.
caráter em estudo (símbolos hachurados), eles são
b) A partir dos pontos B e A, respectivamente, as
portadores de um gene recessivo, o qual se expressa em
plantas I e II recebem iluminação acima de seus
homozigose em dois de seus filhos (III e IV) e em seu
pontos de compensação fótico e passam a realizar a
neto. A mulher IV casou-se com um homem normal e
produção de matéria orgânica por fotossíntese com
heterozigoto. O caráter em questão não compromete a
intensidade superior ao consumo na respiração.
sobrevivência ou a reprodução dos portadores.
c) As plantas I e II são classificadas, respectivamente,
como heliófila (de sol), porque apresenta ponto de
Questão 4
compensação fótico alto e umbrófila (de sombra),
porque apresenta ponto de compensação fótico
a) Tecido epitelial (epiderme) e tecido conjuntivo
baixo.
frouxo (derme).
b) As glândulas sudoríparas são estruturas tubulares
Questão 8
que se conectam a poros na superfície da epiderme,
eliminando o suor, que nos mamíferos ajuda a
a) Fermentação.
manter a temperatura corporal, pois, ao evaporar,
b) Os micro-organismos necessários para a produção
absorve grande quantidade de calor da superfície do
do iogurte são os lactobacilos; para a produção da
corpo, resfriando-o. As glândulas sebáceas são
cerveja são utilizados fungos unicelulares do gênero
pequenas bolsas constituídas por células epiteliais
Saccharomyces.
glandulares e sua função está relacionada à
c) A fermentação lática é realizada nos miócitos
lubrificação da pele e dos pelos, evitando o
estriados esqueléticos submetidos ao esforço físico e
ressecamento.
deficit de oxigênio.

Questão 9

Alelos: D (preto e branco) e d (vermelho e branco).

Cruzamento 1: touro Dd x vaca (A) Dd - bezerro dd
Cruzamento 2: touro Dd x vaca (B) dd - bezerro dd
Cruzamento 3: touro Dd x vaca (C) dd - bezerro Dd.
Questão 10
a) i – artérias; ii – capilares e iii – veias.
b) As artérias (i) possuem a parede mais espessa
(túnicas média e adventícia) para suportar e manter
a pressão arterial determinada pela sístole do
ventrículo esquerdo do coração. Os capilares (ii) são
formados por um epitélio simples e pavimentoso
para permitir as trocas entre o sangue e os tecidos
do corpo. As veias (iii) apresentam a parede mais
delgada do que as artérias porque, geralmente,
transportam sangue com baixa pressão.
Questão 11
a) A braquidactilia é uma anomalia ocasionada por um
gene autossômico dominante.
b) Tendo filhos normais, a mulher que forma o casal I é
heterozigótica para a braquidactilia, enquanto que o
homem é homozigoto recessivo. Nesse caso, a
probabilidade do casal ter um filho normal é de ½
ou 50%.
Questão 12
Iogurtes se formam a partir da fermentação do leite por
bactérias que realizam a fermentação lática, os
lactobacilos. Essas bactérias se alimentam do açúcar do
leite (lactose), com o qual obtêm energia, liberando ácido
lático como subproduto da fermentação. É o ácido lático
altera o pH do leite, provoca a desnaturação de suas
proteínas que proporciona a textura e a acidez
característica do iogurte. Para produzir iogurte caseiro,
Tadeu precisou colocar um pouco de lactobacilos vivos
presentes no iogurte industrializado. Daí a necessidade
de usar uma colherinha de iogurte já pronto. O
aquecedor com termostato é para manter os lactobacilos
numa temperatura constante ideal para o metabolismo
dessas bactérias, já que o processo bioquímico da
fermentação é influenciado pela temperatura.
Questão 13
Fagocitar bactérias patogênicas.
Apresentar os antígenos aos linfócitos, desencadeando a
resposta imune.
Questão 14
a) O genótipo do casal é Cc (Heterozigoto).
3 conhecida como foforilação oxidativa, íons H+ são
b) . bombeados a partir da matriz mitocondrial e se
8
1
c) . intactas. Numa mitocôndria sem membrana externa, os
8 íons H+ se difundem para o meio nutritivo, diminuindo
Questão 15
I. citosol
II. mitocôndria
III. cloroplasto
Produção: mitocôndria (II)
Consumo: cloroplasto (III)
O compartimento I corresponde ao citosol onde se
realiza a primeira etapa da respiração celular aeróbia,
denominada glicólise. O compartimento II corresponde
ao interior das mitocôndrias, onde ocorre o ciclo de
Krebs e a fosforilação oxidativa, últimas etapas da
respiração celular aeróbia. O compartimento III
corresponde aos cloroplastos onde tem lugar a fase
química da fotossíntese, quando ocorre a fixação do
Carbono do CO2 para a síntese de matéria orgânica. A
etapa II é a que mais produz ATP. A etapa III é a que mais
consome ATP.
Questão 16
a) Sustentação, locomoção, proteção e produção das
células do sangue.
b) A medula óssea situa-se no interior dos ossos.
c) O tecido conjuntivo hematopoiético produz, a partir
de células tronco pluripotentes, os seguintes
elementos figurados do sangue: hemácias,
leucócitos e plaquetas.
Questão 17
a) O processo de digestão do amido começa na boca,
através da ação das amilases secretadas pelas
glândulas salivares, formando moléculas menores. O
amido que não foi transformado na boca será
hidrolisados no intestino delgado, por ação das
amilases pancreáticas, formando maltose. A maltose
será hidrolisada pelas maltases do suco entérico,
formando glicose. A glicose será então absorvida e
transferida para a corrente sanguínea, de onde será
distribuída para todas as células do corpo.
b) Inicialmente, no citoplasma celular, a glicose será
metabolizada na glicólise, formando ácido pirúvico,
ATP e NADH. O ácido pirúvico mais a Coenzima A é
transformado em Acetil CoA, CO2, NADH, na matriz
mitocondrial. O Acetil CoA entra no ciclo de Krebs
(ciclo dos ácidos tricarboxílicos), formando CO2,
GTP, NADH e FADH2. O NADH e o FADH2 sofrem
oxidação na cadeia respiratória, liberando energia
que será utilizada na síntese de ATP, em um
processo denominado de fosforilação oxidativa.
Questão 18
Na etapa final do processo de respiração celular,
acumulam entre as duas membranas das mitocôndrias
seu pH. A curva Z é a que melhor ilustra esse processo.
Questão 19

a) Arteriosclerose é um processo degenerativo que

resulta no endurecimento e espessamento da
parede das artérias.
b) A pressão arterial normal, em humanos jovens,
situa-se na faixa de: máxima  120 mm Hg e
mínima  80 mm Hg. A frequência cardíaca, em
repouso, normalmente situa-se em torno de 70
batimentos por minuto.
c) As artérias são vasos sanguíneos que apresentam a
parede mais espessa por apresentarem maior
quantidade de fibras musculares lisas e fibras
elásticas túnica média. As veias possuem a parede
mais fina, porque apresentam menor quantidade de
fibras musculares lisas e fibras elásticas em sua
túnica média. As veias possuem válvulas em seu
interior com a finalidade de evitar o refluxo de
sangue para os órgãos.

Questão 20

a) O tecido conjuntivo adiposo, localizado abaixo da

pele e entre os órgãos internos, funciona como
amortecedor contra abalos mecânico e, também,
como reserva energética e isolante térmico,
contribuindo para a homeotermia.
b) Os triglicérides, o colesterol, a esfingomielina e os
hormônios esteroides são os principais lipídios
observados no organismo humano.

Resolução UTI – Biologia 3 -
Apêndice
Questão 1
a) Durante a interfase, as células produzem RNA,
proteínas e aumentam o seu volume (período G1).
No período S ocorre síntese de DNA e,
consequentemente, a duplicação dos cromossomos.
b) A maior quantidade de DNA é verificada no período
G2 da interfase.
c) Em humanos com cariótipo normal, verificam-se no
período G2, 46 cromossomos duplicados e,
portanto, 92 cromátides.
Questão 2
a) O texto faz referência às células procarióticas e às
células eucarióticas. A diferença mais marcante
entre esses dois tipos celulares é a presença, apenas
nas células eucarióticas, de carioteca, a membrana
nuclear que envolve o material genético e permite a
existência de um núcleo organizado.
b) Todas as células somáticas de um indivíduo possuem
o mesmo genoma, ou seja, o mesmo conjunto de
genes, porém, cada tipo celular expressa apenas
alguns desses genes, o que permite sua
especialização e o desempenho de funções
específicas. Nessa questão, a expressão “código
genético” foi usada com o sentido “informação
genética” ou “genoma”. O código genético, na
verdade, é o mesmo para todos os seres vivos e
refere-se à relação que existe entre uma trinca de
nucleotídeos de um RNAm e um aminoácido.
Questão 3
A HEMATOXILINA é um corante básico, portanto, cora
estruturas com caráter ácido (o núcleo) enquanto a
EOSINA é um corante ácido e atuará sobre substâncias
de caráter básico.
Questão 4
a) O DNA vai ocupar as posições I e II do tubo 3.
b) A duplicação do DNA é semiconservativa.
c) DNA - polimerase.
Questão 5
a) O tecido conjuntivo adiposo, localizado abaixo da
pele e entre os órgãos internos, funciona como
amortecedor contra abalos mecânico e, também,
como reserva energética e isolante térmico,
contribuindo para a homeotermia.
b) Os triglicérides, o colesterol, a esfingomielina e os
hormônios esteroides são os principais lipídios
observados no organismo humano.
Questão 6
a) Alterações no pH intracelular causam a perda de
estrutura espacial das proteínas, fenômeno
conhecido por desnaturação. As mudanças na
conformação molecular das proteínas interferem
decisivamente na sua função.
b) As mudanças na estrutura das enzimas que
catalisam as reações do ciclo de Krebs impedem a
desidrogenação e a descarboxilação dos substratos
que participam desse ciclo. Essas alterações
paralisam a fosforilação oxidativa e,
consequentemente, limitam a produção de energia
(ATP).
Questão 7
a) O esquema reproduzido deverá ser:
b) A mutação é a fonte de novos genes, ou seja, ela
aumenta a variabilidade (ou diversidade) genética
das espécies.
Resposta alternativa:
A mutação é a fonte de novos alelos e ela pode criar
variantes capazes de se adaptarem a novas
condições ambientais.
Questão 8
a) Lisossomos.
b) Organelas fora de função, por autofagia ou a
digestão das estruturas celulares causando a morte
da célula, por autólise.
c) Os produtos da digestão intracelular são
monossacarídeos com função energética e
estrutural, aminoácidos que serão utilizados na
síntese proteica, derivados estruturais e energéticos
da hidrólise lipídica, como os ácidos graxos e o
glicerol, além dos nucleotídeos formados a partir da
digestão do DNA e do RNA, os quais serão utilizados
durante a replicação semiconservativa do DNA e
durante a formação do RNA pela transcrição.
Questão 9
a) I - cloroplasto; II - granum; III - mitocôndria; IV -
cristas mitocondriais.
b) Em a, que representa a fotossíntese, são utilizados
CO2 e água para produzir açúcares e oxigênio, que
são utilizados em b, que representa a respiração,
para produzir ATP, que libera energia para as
atividades celulares, CO2 e água. Em síntese, um
processo depende dos produtos do outro.
c) glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
Questão 10 Questão 17

a) Parede celular e vacúolos. a) A diferença de concentração iônica entre os dois

b) Hemácias e leucócitos
Questão 11
Devido ao pareamento obrigatório das bases
nitrogenadas do DNA, a quantidade de citosina é igual à
de guanina e a quantidade de adenina é igual à
quantidade de timina. Dessa forma, temos: 16% de C e
16% de G, somando 32% das bases do DNA. O
restante, 68%, é dividido igualmente entre A e T. Logo,
temos: 34% de A e 34% de T.
meios é mantida através do transporte ativo, com
consumo energético.
b) Proteínas.
c) As concentrações iônicas se igualariam.
d) A diferença de concentração seria nula, porque
ocorreria um equilíbrio dinâmico entre os íons nos
meios intra e extracelular.
e) Em repouso, a membrana plasmática do neurônio
encontra-se polarizada. Nestas condições a
concentração de K+ é maior no meio intracelular.

Questão 12 Questão 18

a) O processo interrompido pelo antibiótico é a C – B – A. As meias-vidas são iguais.

tradução do RNAm, isto é, a síntese das proteínas
bacterianas. O RNAt conduz os aminoácidos Questão 19
ativados aos ribossomos.
b) O RNAt é transcrito a partir do DNA disperso no A não-disjunção foi pós-zigótica, decorrente de uma
citosol da bactéria. No citosol bacteriano encontram- divisão mitótica anômala. Se a não-disjunção tivesse
se ribossomos e plasmídeos ocorrido antes da fecundação, o cariótipo anormal seria
detectado em todas as células pesquisadas.
Questão 13
Questão 20
A parede celular dos vegetais é constituída por celulose,
um polímero formado pela união de moléculas de glicose a) a1) A deficiência da vitamina B12 compromete,
(monossacarídeo). Suas funções principais são a principalmente a produção de glóbulos vermelhos
sustentação e proteção das células vegetais. pela medula óssea vermelha, causando a anemia
Questão 14 perniciosa.
b) a2) A anemia perniciosa causa, entre outros
a) As hemácias perdem água e murcham. O transporte sintomas, a fraqueza muscular e o cansaço
celular é a osmose. frequente durante atividades físicas comuns.
b) A bexiga natatória ajuda na flutuação do animal,
permitindo que ele mantenha o equilíbrio em
diferentes profundidades. A vantagem adaptativa de
a bexiga natatória estar ligada ao sistema digestório
é que o peixe pode enchê-la tomando ar pela
superfície da água.

Questão 15

As microvilosidades são evaginações da membrana

plasmática das células epiteliais que revestem o intestino
delgado. Elas aumentam a superfície de absorção
alimentar.
As interdigitações são encaixes entre as membranas das
células epiteliais e funcionam como estruturas de adesão
celular, evitando a saída de fluidos corpóreos e a entrada
de agentes nocivos pelos espaços entre as células dos
epitélios de revestimento.

Questão 16

d) As três bandas de DNA de origem paterna (não

encontradas na mãe) ocorrem no homem B.
e) O teste é feito comparando-se as bandas do DNA
repetitivo da mãe da criança com os possíveis pais.
Estas bandas não correspondem aos genes e são
altamente específicas para cada organismo, daí o
seu uso.
Resolução UTI – Filosofia Resolução UTI – Sociologia
Questão 1 Questão 1
Santo Agostinho foi profundamente influenciado pelo
O etnocentrismo e o racismo se originam de construções
pensamento neoplatônico, que ganhou forma com a
sociais e políticas. Europeus, por exemplo, trataram os
leitura cristã do platonismo.
africanos, durante o século XIX, como inferiores,
explorando-os economicamente. Como justificativa,
Alternativa A
construíram argumentos de suposta superioridade étnica
e material. Dessa forma, uma relação de interesses
Questão 2 meramente econômicos e políticos se traduziu em
práticas racistas e etnocêntricas.
A Igreja Católica era proprietária de vastas porções de
terra na Europa e recebia uma infinidade de impostos e
Alternativa B
doações. Tais fatos que lhe conferiam supremacia
econômica, política e ideológica.
Questão 2
Alternativa B
Através da linguagem que apreendemos os valores de
uma sociedade, suas formas de interação e seus
Questão 3 símbolos.
Santo Agostinho, por mais que tenha se inspirado nos Alternativa A
preceitos platônicos, tratava-o como filósofo pagão e,
assim, não o seguiu rigorosamente, mas traduziu e Questão 3
reinterpretou a obra do grego através das premissas
católicas. Por exemplo, para Agostinho, reinterpreta a
Toda e qualquer sociedade possui seus próprios códigos,
teoria da Reminiscência, fazendo nascer sua teoria da
regras, símbolos e formas de convívio. Somos humanos
Iluminação. Essa doutrina da iluminação divina responde
por desenvolvermos Cultura.
como o homem recebe de Deus o conhecimento das
verdades eternas, ou como diria Platão, as verdades
Alternativa E
inteligíveis. Dessa forma, o verdadeiro é o que é
previamente iluminado pela luz divina e extraído da
Questão 4
própria alma.
Recebidos aos milhões, estrangeiros de todo o planeta
Alternativa D
geram estranhamento aos europeus. Xenofobia, formada
pela conjugação entre Xénos (Estrangeiro) e Phobos
Questão 4
(Medo), é uma prática corriqueira em todo o mundo,
podendo converter-se em agressões simbólicas, verbais e
Santo Ambrósio foi um bispo poderoso e influente físicas.
dentro da porção ocidental do Império Romano,
chegando a excomungar o imperador Teodósio I e
Alternativa A
estabelecendo normas de relação entre Estado e Igreja;
Jerônimo ficou conhecido como tradutor da Bíblia para o
Questão 5
Latim; Santo Agostinho foi o expoente de sua época na
discussão sobre fé e conhecimento.
A globalização surgiu com a promessa de melhorar a
produtividade e aumentar a riqueza produzida pelo
Alternativa C
capitalismo global. Contudo, passado algum tempo, o
que se vê é uma maior concentração de renda nas mãos
da burguesia, além de exploração de trabalho feita sob
condições desumanas – basta notar a indústria têxtil no
Sudeste asiático. Por se tratar diretamente de coerção
econômica, podemos marcar o conceito de Classe como
resposta correta.

Alternativa C

10
Resolução UTI – Filosofia /
Apêndice
Questão 1

Tales viveu em Mileto, colônia grega na Ásia. Conhecido

por sua filosofia naturalista, precedeu Sócrates e foi
enquadrado no Período Pré-Socrático da Filosofia.

Alternativa A

Questão 2

A tragédia possui uma estrutura essencial composta por

um espetáculo cênico incluindo encenação e
representação dos atores, revelando o ambiente e o
tempo (Modo), elocução através da fala e do dialogo, a
melopéia, com o canto, a melodia e a musica (Meio), as
características do herói (caráter), pensamento, nas ideias
expressadas pelos personagens e o mito sendo a história
apresentada na tragédia (Objeto). Para Aristóteles, o mito
é a parte mais importante na tragédia e o espetáculo
cênico o menos importante, pois não depende do
trabalho do autor e sim da representação dos atores.

Alternativa A

Resolução UTI – Sociologia /

Apêndice
Questão 1
O capitalismo é uma relação social em que o proprietário
de meios de produção (capitalista) explora a mão de obra
dos trabalhadores, fornecendo-lhes salários, para a
produção de mercadorias. Com os salários, todos os
trabalhadores consomem, formando o mercado
consumidor, essencial para o sistema.
Já o lucro do capitalista se origina da exploração dessa
mão de obra, remunerada abaixo do valor que ela
efetivamente gerou na produção.
Alternativa B
Questão 2

O processo de apreensão de normas sociais e de

socialização se realiza em instituições como a Família e a
Escola, além do mundo do trabalho.

Alternativa A

Questão 3

A sociologia não foca somente nas estruturas ou nas

ações individuais tomadas isoladamente. Trata-se da
compreensão da ação individual, inserida em um
contexto social que a determina.

Alternativa D

10
Resolução UTI – Física 1 Questão 4

Para o disco:
Questão 1 ω = Δϕ/Δt → Δt = Δϕ/ω
6 –11
a) v = 2,0 . 10 m/s; R = 5,0 . 10 m Como o disco gira meia circunferência, Δϕ = π rad, logo:

v = ω.R → ω = v/R Δt = π/ω

O projétil desloca o diâmetro da circunferência, logo:

ω = 2,0 . 106 /5,0 . 10–11 → ω = 4.1016 rad/s
v = ΔS/Δt → v = 2.R/Δt
b) ω = 2π/T → T = 2π/ω → T = 2.3/4.1016
Substituindo o tempo:
T = 1,5.10-16 s v = 2.R.ω/π
2 16 2 -11
c) ac = ω .R → ac = (4.10 ) .5.10 Questão 5

ac = 8.1022 m/s2 As polias giram com a mesma velocidade linear, logo

podemos usar a relação:
Questão 2
fA.RA = fB.RB = fC.RC
a) De P até Q o móvel desloca ∆ϕ = 3π /2, calculando a
fA = 30 rpm = 0,5 Hz
variação do espaço temos:
fA.RA = fB.RB → 0,5.10 = fB.20
∆S = ∆ϕ∙R
fB = 0,25 Hz
∆S = (3π/2).2
∆S = 3,0 π m a) O ponto x tem a velocidade linear de B, logo:
- Calculando o tempo temos
vB = 2.π.fB.RB → vB = 2.3.0,25.20
v = ∆s/∆t
3π = 3π/∆t vB = 30 cm/s
∆t = 1,0 s Como as velocidades lineares são iguais, temos:

b) Calculando a velocidade angular temos: vB = vC; considerando que o ponto y tem a velocidade linear
v = ω.R da polia C temos:
3π = ω.2 vC = 30 cm/s
ω = 1,5π rad/s
b) A polia B gira em sentido contrário a polia A, ou seja,
Questão 3 sentido anti-horário.

fB = 0,25 Hz
ωA = 2.π.f → ωA = 2π.0,25
c) A polia C gira em sentido contrário a polia B, ou seja,
ωA = 0,5π rad/s
sentido horário.
ϕA = ϕ0A + ωAt; ϕB = ϕ0B + ω0Bt + αt2/2
fB.RB = fC.RC → 0,25.20 = fC.15
ϕA = ϕB
fC = 1/3 Hz
π + 0,5π.t = 0 + 0.t + π.t2/2
Como T = 1/f, temos T = 3 s
t2 – t - 2 = 0
Questão 6
Δ=1+8=9
t = (+1+3)/2 = 2 s a) Aplicando a equação do alcance no lançamento oblíquo.

A = [v02.sen(2θ)]/g → 7,04 = [v02.sen(2.22,5°)]/10

v0 = 10 m/s

b) A' = [v02.sen(2θ)]/g'] → A' = [102.sen (2.22,5°)]/9,9; onde

g' = 99% de g

A' = 7,11 m
Questão 7 Questão 8

a) Todo lançamento oblíquo, a partir do ponto mais alto, g

torna-se um lançamento horizontal, assim como todo Dados: h = 2 m; g = 9,8 m/s2; ac = 1% g = = = 0,098
100
lançamento vertical para cima, a partir do ponto mais alto, m/s2.
torna-se uma queda livre.
A partir do ponto A, temos um lançamento horizontal. Até o Um habitante (da cabeça aos pés) gira com a mesma
ponto B a bola cai yB e avança xB = 6 m. velocidade angular () da nave.
yB   5  4,2  yB 0,8 m. A diferença entre as acelerações centrípetas nos pés  ape
c  e

Adotando origem no ponto A e orientando o eixo y na cabeça  a  deve

cab
c ser igual a 1% da aceleração da
verticalmente para baixo, temos: gravidade na Terra.
1 2y 2  0,8 
y gt  
2

t 
B

 0,16 
2 g 10
B 1 1

t  1
0,4 s.
b) Usando o mesmo a mesma expressão do item anterior,
até atingir o solo, y = h = 5 m. Assim, calculamos o tempo de
descida (td).
2 h 2 5 
t d   t d 1 s. c   r = g;
Para os pés: ape 2
g 10
Para a cabeça: acab  2 (r  h) .
Como o solo é plano e horizontal, o tempo de subida (ts) é c

igual ao de descida. Então, o tempo total (t2) é:

t 2 t s  t d 1  1  t 2 2 s. Equacionando:
g
c  ac 
ape 
cab

c) No eixo x, o movimento é uniforme. De A até B, a bola 100

avança  x  6m no sentido positivo e gasta t1 = 0,4 s. g g
2r  2 (r 
h)  2r  2r  
2
h 
No ponto B, a componente horizontal da velocidade 100 100
inverte o sentido. g  g  2 (2)  0,098  2 = 0,049.
Assim:
x 6 Mas
Vx    Vx 15 m / s.
t 2 0,4 9,8
2r = g  0,049 r = 9,8  r =  r = 200 m.
0,049
No eixo y, o movimento é uniformemente variado e o Questão 9
tempo de subida é ts = 1 s. No ponto mais alto, a
componente vertical da velocidade é nula. a) Dados: largura do rio D = 60 m; Δt = 2 min = 120 s; cos θ =
Assim:
3/5 e sen θ = 4/5.
Vy  V0y  g t s  0  V0y  10 1 
Sendo: vp a velocidade de Pedro em relação à margem; vp/ag:
 V0y 
10 m / s.
a velocidade de Pedro em relação à água e vag a velocidade
Em t = 2 s: da água.
Vy V0y  g t s  Vy 10  10  2   vp/ag = D/Δt → vp/ag = 60/120
 Vy 
10 m / s.
vp/ag = 0,5m/s
b) cosθ = vp/ag/vp → 3/5 = 0,5/vp

vp = 2,5/3 → vp = 0,83 m/s

c) senθ = vag/v → 4/5 = (vag)/(2,5/3) → vag = 10/15

vag = 0,67m/s
Questão 10 Agora podemos considerar o deslocamento BC.
Para a resolução, considere:

 A velocidade do vento é na direção que o

navio está apontado.
 Sen37° = 0,6
 Cos37° = 0,8
 Tg37° = ¾
 Sen(a – b) = sena.cosb – senb.cosa

Devemos primeiramente considerar o deslocamento

de A para C: Nota-se que a velocidade resultante para o
As componentes da velocidade de arrasto vARRX e vARRY deslocamento BC forma um ângulo de 37° com a
são iguais, dado que o ângulo da velocidade de arrasto horizontal, dado os valores dos catetos.
é 45com a horizontal.
Considerando as componentes da velocidade
Agora devemos descobrir para qual quadrante aponta resultante:
a velocidade de arrasto.
vRESX = vVENX - vARRX (1)
Se considerássemos apenas a velocidade de arrasto,
os deslocamentos na horizontal e na vertical seriam vRESY = vVENY - vARRY (2)
iguais, porém o deslocamento na vertical é maior. Substituindo em função das componentes, temos:
Como na vertical há apenas a velocidade de arrasto, e
a velocidade da vela é na direção horizontal, de A para (α é o ângulo que a direção do navio faz com a
B, temos que a única configuração possível é de uma horizontal, caracterizando assim a velocidade
velocidade de arrasto apontando para o 3º quadrante. imprimida pelo vento)
vRES.cos37° = vVEN.cosα - vARR.cos45° (1)
vRES.cos37° = (3/2).vARR.cos45°.cosα - vARR.cos45° (1)

vRES.cos37° = (√ /4)vARR.(3cosα – 2) (1)

vRES.sen37° = vVEN.senα - vARR.cos45° (2)
vRES.sen37° = (3/2).vARR.cos45°.senα - vARR.cos45° (2)

vRES.sen37° = (√ /4)vARR.(3senα – 2) (2)

Se dividirmos a equação 2 pela 1, temos:
A partir do deslocamento AC, podemos achar uma
Sen37°/cos37° = (3senα -2)/(3cosα -2)
relação entre a velocidade do vento e de arrasto.
Multiplicando em X, temos:
As componentes da velocidade resultante são
proporcionais às componentes dos deslocamentos, 3sen37°cosα – 2sen37° = 3senαcos37° - 2cos37°
sendo assim: 3(sen37°cosα - 3senαcos37°) = 2(sen37° - cos37°)
vRESX/vRESY = 150/300 3[sen(37° – α)] = 2(0,6 – 0,8)
vRESY = 2.vRESX (1) sen(37° - α) = -2/15
vRESX = vVEN - vARRX (2) 37° - α = arcsen(-2/15)
vRESX = vRESY = vARR.cos45° (3) α = 37° - arcsen(-2/15)
Substituindo temos:
α = 37° + arcsen(2/15)
(vARR.cos45°)2 = vVEN - vARR.cos45

vVEN = (3/2).vARR.cos45°
Questão 11 - Para o sistema formado pelas caixas de cima e do meio:
N 2  2P  2ma  N 2  2P 2ma.
a) Dados: m = 300 kg; v = 2 m/s; v' = 0; Δt  0,02 s; g = 10 - Para a caixa debaixo:
m/s2. N 1  P  N2 ma  6P  P   2ma  2P
 ma 
Pelo teorema do impulso:  6P  P  2P ma  2ma 
I R = ΔQ  Rm Δt  m Δv 
3mg  3ma  a  g  a  10 m/s2 .
m v ' v 300  2 
 R
m  
Δt 0,02 Questão 13

 3  104 N.
Rm  a) Analisando o enunciado, podemos fazer o diagrama de
forças atuando na caixa.
b) A figura mostra as forças agindo na bola no ponto A.

Assim, podemos dizer que:

F  cos θ  FAT
Como nesse ponto a velocidade é nula, temos:

T  Py  T  m gcos θ  N  P  F  sen θ 
4,8
 T  300  10   Logo,
10
F  cos  θ  
μ N
T 1,44  103 N.
 F  cos  θ   μ  P  F  sen  θ  
F  cos  θ   μ  m  g  μ  F  sen  θ
Questão 12 F  cos  θ   μ  F  sen  θ   μ  m  g
μ mg
A figura mostra as forças agindo na caixa debaixo e no F
sistema formado pelas caixas de cima e do meio. cos θ   μ  sen θ 

b) Se o ângulo for igual a zero (Força F na horizontal),

teremos que:
- N1 : intensidade da força que o piso do F  FAT
elevador exerce na caixa debaixo. F  μ N μ P
- N2 : intensidade do par ação-reação entre a F μ  m  g
caixa debaixo e o sistema formado pelas
caixas de cima e do meio.
- P : intensidade do peso da caixa debaixo.
- 2P : intensidade do peso do sistema
formado pelas caixas de cima e do meio.

Sendo m a massa de cada caixa, se o elevador estivesse em

repouso, a caixa debaixo receberia do piso uma força de
intensidade N1 igual à do peso do conjunto de seis caixas.
Assim: N 1  6P.

Sendo a a máxima aceleração do elevador, quando ele

estiver subindo em movimento acelerado ou descendo em
movimento retardado, tem-se:
Questão 14 Questão 16

a) Para o bloco A: Observação: Desconsiderar os itens a e b:

FRA = PA - T1 → mA.a = mA.g - T1 Para o corpo A:

FRA = T → mA.a = T - FAB

10a = 100 - T1 (equação 1)
15a = T (equação 1)
Para o bloco B:
Para o corpo B:
FRB = T1 - T2 → mB.a = T1 - T2
FRB = FAB → mB.a = FAB
4a =T1 - T2 (equação 2)
5a = FAB (equação 2)
Para o bloco C:
Para o corpo C:
FRC = T2 - PC → mC = T2 - mC.g
FRC = PC - T → mC.a = mC.g - T
2a = T2 - 20 (equação 3) 20a = 200 - T (equação 3)
Somando as 3 equações, temos: Somando as equações, temos:

16a = 80 → a = 5 m/s2 40.a = 200 → a = 5 m/s2

b) Para calcular a T1, basta substituir "a" na equação 1: Para calcular FAB, basta substituir "a" na equação 2:

10.5 = 100 - T1 5.5 = FAB

FAB = 25 N
T1 = 50 N
Para calcular a Tração, basta substituir "a" na equação 1 ou
Para calcular T2, basta substituir "a" na equação 3:
na equação 3:
2.5 = T2 - 20 20.5 = 200 - T
T2 = 30 N T = 100 N

Questão 15 Questão 17

Para a situação A temos: Para o corpo A:

F1 + F2 = 700 → F2 = 700 - F1
FRA = 0 N
Para a situação 2 temos:
PXA = T → PA.sen(30°) = T
2 2 2
F1 + F2 = 500 ; Substituindo:
40.1/2 = T → T = 20 N
F12 + (700 - F1)2 = 5002 → F12 + 49.104 -2.700F1 + F12 = 25.104

2F12 -1400F1 + 24.104 = 0 Para o corpo B:

Por soma e produto, F1' = 300 N; F1'' = 400 FRB = 0 N

Para F1 = 300 N, temos F2 = 400 N
PXB = T → 30.sen(θ) = 20
Para F1 = 400 N, temos F2 = 300 N
sen(θ) = 2/3

θ = arcsen(2/3)
Questão 18 Questão 19

Dados: m = 2 kg; a = 2 m/s2;  = 30°; 3  1,7 . Esta questão tem várias formas de resolução. Podemos
 utilizar as equações do movimento uniformemente variado
 
A figura mostra as forças agindo no bloco peso P , normal posição e velocidade em função do tempo ou ainda a
 
   
N e atrito A e as respectivas projeções na direção do
equação de Torricelli, bem como a equação que relaciona
energia e trabalho, conjuntamente com as leis de Newton
movimento (x) e perpendicular a ela (y). para o equilíbrio estático do corpo para determinar a
aceleração e, por fim, o deslocamento do móvel.

a) Utilizando para a demonstração a equação de Torricelli:

2
v
f vi2  2ad
Como o veículo está desacelerando a  0 até parar
 vf  0  , temos:
0 vi2  2ad


Isolando d e substituindo a velocidade inicial v i por V,

Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica na direção ficamos com:
x: V2
Nx  A x R x  d (1)
2a
 N sen30°  A cos30° 
ma 
Aplicando a 2ª Lei de Newton, podemos calcular a
1 3
 N A  2 2  aceleração de acordo com o diagrama de corpo livre abaixo:
2 2
N 3 A 8 (I).

Na direção y as forças ou componentes estão equilibradas,

pois o movimento é retilíneo:
Ny  A y  P  Ncos 30  A sen30 m g 
3 1
N  A  20 
2 2
3 N A  40 (II).

Multiplicando a equação (I) por  3 : 
No eixo horizontal (x) :
 3 N3 A 
8 3 (III).  
 Fx F at ma
Montando o sistema com (II) e (III).

 3 N A  40 Como, Fat  μN

 3 N  3 A  8 3  A  10  2 3  ma  μN  a 
μN
(2)
 m
 0  4 A 40  8 3
A 10  2 1,7   No eixo vertical (y), temos:
  
A = 6,6 N.  Fy  0  N  P  N  mg (3)

As equações (3) e (2) nos fornecem a aceleração:

μmg

a  a μg (4)
m
 Substituindo a equação (4) em (1) e considerando que o
dispositivo com ABS não bloqueia as rodas, então o
coeficiente de atrito é o estático μ e finalmente
chegamos a uma expressão para a distância percorrida
até o veículo parar totalmente.

V2
d
2μ e g

b) A distância da frenagem é inversamente proporcional ao

coeficiente de atrito, isto é, quanto maior este coeficiente,
menor é a distância necessária para o veículo parar.
Portanto, como o coeficiente de atrito estático atua nos
freios ABS e é maior que o coeficiente de atrito dinâmico
(μ e  μ d ), a distância de frenagem será menor para o
veículo com esse dispositivo.

Questão 20

Para o equilíbrio temos:

N = F + PY; Fat = PX

N = F + P.cosθ; Fat = P.senθ; onde:

senθ = 0,6/1; cosθ = 0,8/1 e Fat = μ.N

Substituindo, temos:

μ.N = P.senθ → μ(F + Pcosθ) = P.senθ

0,4(F + 2.9,8.0,8) = 2.9,8.0,6

0,4(F + 15,68) = 11,76

F = 13,72 N
Resolução UTI – Física 1 -  
2
k 0 Q1 Q2 k 0 Q2 9  109  8  10 10
F   
d2 d2
 
2
Apêndice 3  10 1

64  10 11
 
Questão 1 10 2

n = n p - ne F 6,4  10 8 N.


n = 4.1018 - 2.1018 Questão 4

18
n = 2.10 a) Aplicando a lei de Coulomb aos pontos mostrados no
gráfico:
Q = n.e
 kQ
2
F 
Q = 2.1018.1,6.10-19 2 
kQ   0,3 2
F  
Q = 0,32 C d2  k Q
2
3
9  10  2
Questão 2   0,1
2 2
QX = 0
F kQ  0,1
   
3
QY = + Q 9  10  0,3  k Q 2
2

QZ = - Q F  0,12 F 1
  
3
Contato de X com Y
9  10  0,3 2 3
9  10 9

Q'X = Q'Y = (QX + QY) / 2 = (0 + Q) / 2 = Q/2 F  1 103 N.

Contato de X com Z b) Aplicando novamente a lei de Coulomb:

2
Q"X =Q'Z = (Q'X + QZ) / 2 =[Q/2 + (- Q)] /2 = [Q/2 - Q) / 2 = [(Q kQ 2 F
F  k Q  F d2  Q d 
- 2Q)/2]/2 = [- Q/2]/2 = (- Q/2). (1/2) d2 k

Q''x = - Q/4 9  103

Q 0,1 0,1 106 
9  109
A carga final de X = Q"X = - Q/4 Q  1 104 C.

Questão 3 Questão 5

a) Dados: Q1  8  1010 C; e 
0,8nC  1,6  10 19 C. F = k.Q.q/d²
Q1 8  1010
Q1  N e  N    a) F' = kQq/(3d)² → F' = kQq/9d²
e 1,6  1019
F' = (1/9).kQq/d² → F' = (1/9)F
 5 109.
N 
F' = (1/9).0,18
b) Na eletrização por atrito, os corpos adquirem cargas de
mesmo módulo e de sinais opostos. F' = 0,02 N
Assim:
b) F = kQq/d²
 Q1
Q2    8 10 10 C.
Q2 
F' = [k(Q/2).(q/2)]/(d/2)²
c) Dados: F' = [(1/4)kQq]/(d²/4) → F = kQq/d²
9  109 N  m2 /C2 ; Q1 
k0  Q2 
Q8  10 10
C; d 30 cm 3  10 1 m. F' = F
Aplicando a lei de Coulomb:
F' = 0,18N
Questão 6 Questão 8

Como as distâncias do ponto A a cada uma das cargas q1 e
q2 são iguais, e q1 = 2q2 , podemos concluir que
| E1 |  2 | E2 | .
Utilizando a Lei de Coulomb, temos
Conectando as esferas por fios condutores, haverá um
rearranjo das cargas. Considerando as esferas idênticas, a
carga final de cada uma após a conexão é dada por:
Q A  QB 20  ( 4)

| E2 | =
kq2 
=
 9,0  109  1,0  10­ 6  = 9 × 10 7
Q' 
2 2

1  10­ 
2 2
d2 2
 Q'  8 μC
7
N/C e | E1 | = 18 × 10 N/C
Como a carga final de todas as esferas é positiva, a força
Utilizando a regra do paralelogramo, obtemos: entre elas será repulsiva. Assim sendo, após a desconexão
dos cabos condutores, a força resultante sobre a partícula 3
| E A | = 9 5 × 107 N/C pode ser representada pela ilustração abaixo:

1
Direção: tgα = | E 2 | / | E1 | = , onde α é o ângulo
2
trigonométrico que EA faz com o eixo 0x.
Questão 9

Sentido: de afastamento da origem, a partir do ponto A.
Questão 7
O sistema correponde a imagem a seguir.
A partir da informação, fornecida pelo enunciado, de que a
haste está presa em seu ponto médio formando uma
balança em equilíbrio, podemos concluir que a resultante
das forças que atuam nas massas m1 e m2 , é igual a zero.
Desenhando as forças que atuam em Q1m1 e Q2m2 :

O esquema corresponde a uma eletrização por indução. Onde:

K 0 . Q1 . Q3
A imagem a seguir mostra como ocorrerá a distribuição de F1: força elétrica trocada entre Q1 e Q3; F1 
cargas. d2
P1: força peso que atua na partícula m1 ; P1  m1.g
K . Q . Q4
F2: força elétrica trocada entre Q2 e Q4; F2  0 2
d2
P2: força peso que atua na partícula m2 ; P2  m2 .g

Como a resultante das forças que atuam nas massas m1 e

m2 é igual a zero: P1  F1 e P2  F2
K 0 . Q1 . Q3 K 0 . Q1 . Q3
P1 F1  m1.g   d2 
2 m1.g
d
Substituindo os valores: (lembre-se que 1μ  106 e que
1g  10 3 kg )
QA <0; QB = QC > 0 9  109.3  106.1 106
d2   d 0,3m
30  103.10
QA < QB = QC
K . Q . Q4 K . Q . Q4
P2 F2  m2 .g  0 2  m2  0 2
2
d d2 .g
Substituindo os valores: (lembre-se que 1μ  106 ) Questão 12

9  109.0,3  10 6.6  10 6 - Campo elétrico produzido pela carga q1 na posição da

m2  m2  0,018kg  18g
 0,3 2 .10 carga q2:

Questão 10

a) Lei de Coulomb:

k 0 . | q1 | k 0 .16μ k
F = K.Q.q/d2 Eq  Eq  Eq 4μ. 0
2 2
1
(2.d) 1
4.d 1
d2
(horizontal para a esquerda)
F = (9.109.5.10-7.5.10-7)/(0,5)2
- Campo elétrico produzido pela carga q2 na posição da
carga q2:
F = 9 · 10-3 N k .| q |
Eq2  0 2  Eq2  0
(0)2
T = P + Fe → T = m.g + K.Q.q/d2
- Campo elétrico produzido pela carga q3 na posição da
carga q2:
T = 5.10-2.10 + (9.109.5.10-7.5.10-7)/(5.10-2)2

T = 0,5 + 0,9 → T = 1,4 N

Questão 11
k 0 . | q3 | k 0 .4μ k0
E = K.Q/d2 Eq3   Eq3   Eq3  4μ.
2 2
(d) d d2
EA = KQ/dA2 ; EB = KQ/dB2 (horizontal para a direita)

EA = KQ/(1.10-2)2 ; EB = KQ/(√3.10-2)2 - Campo elétrico resultante:

   
E  Eq  Eq  Eq
1 2 3
EA = 100KQ; EB = 100KQ/3

EA/EB = (100KQ)/(100KQ/3)

EA/EB = 3
  
Como :| Eq1 || Eq3 | E 0
E  0.
Questão 13 C) As esferas serão neutralizadas, logo é necessário
neutralizar QA + QB + QC = +12e
Dado: E1 = 32 V/m.
Prolongando os vetores campos elétricos, encontramos o Logo Q = - 12 e
ponto onde se encontra a carga geradora desse campo,
como ilustra a figura a seguir. Questão 15

Q'A = 2(18-4N).QA

Considerando que a cada esfera neutra que é tocada em A,

a carga de A se reduz para a metade da carga anterior,
pordemos concluir que a carga final de A após o contato
com N esferas neutra é:

Q'A = QA/2N → QA' = QA.2-N

Igualando as equações, temos:

QA.2-N = 2(18-4N).QA → 2-N = 2(18-4N)

- N = 18 - 4N → 3N = 18
Somente para ilustrar, como o vetor campo elétrico é de
afastamento, concluímos que a carga é positiva. N=6
Da expressão do módulo do vetor campo elétrico:
 kQ kQ kQ Questão 16
E1  2  E1   E1 
 
2 2
 r1 2 2u 8u
  Determinar o valor da carga Q
 kQ kQ kQ
E2  2  E2   E2  
Pelo teorema de pitágoras, temos que a altura do triângulo
 r2  4u 2 16u2
é igual a 0,8
E1 kQ 16u2 32
    2 
E2 8u2 8u2 E2 Decompondo a Tração temos:

E2  16 V/m. Tx = Fe; Ty = P

Ty = T.cosα; onde cosα = cat.adj/hip

Questão 14
m.g = T.0,8 → T = 0,3.10-3.10/0,8
a) Fazendo o caminho inverso temos:
T = 3.10-2/8 N
Como a bolinha C recebeu carga - 3e, temos Q'C = + 3e
Tx = T.senα; onde senα = cat.op/hip
Anteriormente o contato é feito entre Q'B e QC, logo Q'B +
QC = +6e Fe = Tx → 9.109.Q'2/1,22 = 3.10-2.0,6/8
Como A foi descarrega no contato com o teto, temos: Q'2 = 36.10-14
QA' = 0 e (QA' + QB)/2 = QB' Q' = 6.10-7 C → Q' = 0,6 μC
substituindo, temos: Q = 2.Q', logo Q = 1,2 μC
QB/2 + QC = +6e; Como QA = QB = QC, temos:

3QB/2 = +6e → QA = QB = QC = +4e

A carga QA'' vai ser neutralizada, logo:

QA'' = Q'B

QA'' = +2e

Q = - 2e
Questão 17 
 1,0  106
9  109
E1  1,0  109 V / m;

 
2
a) Q = 8.10-6 ; q = 1/9.10-6  3,0  10 3


F = K.Q.q/x2 → F = 9.109.8.10-6.(1/9).10-6/x2 
kQ  2,0  10 6
9  109
E   E2  2,0 109 V / m;

r2
 
2
F = 8.10-3/x2 N 

3,0  103

Considerando a posição de equilíbrio do cilindro flutuante, 
 4,0  10 6
temos: 9  109
E3  4,0  109 V / m.


3,0  10 3 2
 
Pap = 2 - 10x O módulo do vetor campo elétrico resultante é dado por:

b) Considere o gráfico a seguir: E (E1  E2 )2  E32 

1 109  2  109    4  109 

2 2
 

E 5  109 V / m.

Questão 19

a) Dado que as cargas tem sinais contrários, a unica posição

que terá um campo elétrico nulo será à direita de Q2.

Considere o esquema a seguir

c) Imaginemos o sistema em equlíbrio na configuração x1 :

perturbemos ligeiramente o equilíbrio e abandonamos o
sistema. Sistema para baixo é x > x1 ⇒ F > Pap, portanto o
sistema retorna a x1 . Sistema para cima é x < x1 ⇒ Pap > F,
sistema retorna a x1 . Por outro lado em x = x2 → equilíbrio
instável. |E1| = |E2|

Questão 18 KQ1/(32 + x)2 = KQ2/x2 → K.4.10-6/(32 + x)2 = K.2.10-6/x2

[(32 + x)/x]2 = 2 → (32 + x)/x = √2

Dados: r1 r2 D 2 3 mm 3  10 3 m ;
r3 h 6 mm 6  103 m ; k 
9  109 N  m2 /C2 . (32 + x) = √2x → 32 = (√2 - 1)x, considerando √2 = 1,4
temos:
O vetor campo elétrico no ponto M resulta da superposição
dos campos produzidos por cada carga. Como carga positiva (1,4 - 1)x = 32 → 0,4 x = 32
cria campo de afastamento e carga negativa cria campo de
aproximação, temos os vetores apresentados na figura a x = 80 m
seguir.
b) A carga 3 sofrerá repulsão da carga Q1 e atração da carga
Q2. Considere o esquema a seguir:

Aplicando a expressão do módulo do vetor campo elétrico

em um ponto distante r de uma carga fixa Q, considerando
FR = F1 + F2 → FR = KQ1Q3/d2 + KQ2Q3/d2
que o meio seja o vácuo:
FR = KQ3(Q1 + Q2)/d2 → FR = 9.109.2.10-6(4.10-6 + 2.10-6)/162

FR = 4,2.10-4 N
Questão 20

O campo é dado por E = k|Q|/d2

A partir do teorema de Pitágoras, calcula-se a distância de

q1 a origem ( d1 = 5 u) e de q2 a origem (d2 = 10 u)

E1 = k|q1|/25

E2 = k|q2|/100

E3 = k|q3|/25

O módulo da soma vetorial dos campos E1+ E2 = k|q1|/20

O ângulo do vetor com o eixo y tem sen = 3/5 a partir do

triângulo retângulo formado pela carga q1,

A direção o campo E3 é para direita, logo q3 é negativa.

(k|q1|/20).3/5 = k|q3|/25

Cortando k de ambos os lados e executando a multiplicação

do primeiro membro:

3|q1|/100 = |q3|/25

|q3|/|q1| = 3/4

Como o sinal de q3 é negativo e o de q1 é positivo, divisão

de sinais contrários o sinal é negativo:

q3/q1 = -3/4
Resolução UTI – Física 2 Questão 4

Devemos calcular a distância do espelho para que

Questão 1 dentro do campo de visão esteja a altura e o
comprimento da sala. A largura da sala será a
a) Os processos isocóricos neste diagrama distância do espelho à parede.
correspondem as trajetórias verticais, ou seja, DA
e BC. Os processos isotérmicos são os trechos AB Para a Altura:
e CD.
H/h = D/d
b) Como o processo AB é isotérmico é verdade
que p.V = constante  (p.V)A = (p.V)B  3/1 = (4 + d)/d
(3.patm.V0) = (pB.2.V0)  3.patm = 2.pB  pB =
1,5.patm. Como o processo CD também é d=2m
isotérmico pode-se também afirmar que (p.V)C =
(p.V)D  (pC.2.V0) = (patm.V0)  2.pC = patm  Para o comprimento:
pC = 0,5.patm
L/l = D/d'
c) Como TC = TD a razão pedida pode ser
expressão também por TA/TD. O processo DA é 6/1 = (4 + d')/d'
isocórico e desta forma é verdadeiro afirmar que
(p/T) = constante  (p/T)D = (p/T)A  5d' = 4
patm /TD = 3.patm /TA  1/TD = 3/TA  TA/TD = 3
d' = 0,8 m

Questão 2 O homem precisa ver a parede inteira, tanto na

altura quanto no comprimento, logo é necessário
D = diâmetro do Sol escolher a menor distância.
L = Distância do Sol à Terra
d = diâmetro do lapís Portanto, d = 0,8 m
h = altura do lápis
Questão 5
Utilizando razão e proporção, temos:
H/h = D/d → 101/1 = (50 + d)/d
D/d = L/h
101d = 50 + d
14.108/7.10-3 = 15.1010/h
d = 0,5 m
h = 7,5.10-1 m

h = 0,75 m

Questão 3

a) Podemos utilizar o Teorema de Pitágoras.

D2 = AB2 + CB2 → D2 = 802 + 602

D = 100 cm

b) Considere o esquema a seguir:

Questão 6
Da semelhança de triângulos O'AB, e O'XY,
obtemos:
XY = 60 cm
Devido à simetria, concluímos que que XM = 5
cm, MY = 55 cm, YN = 25 cm, MN = 80 cm.
O observador contempla a imagem da sua
posição inicial (extremidade inferior emX) até a
saída do campo visual do espelho (extremidade
superior em y), sendo assim:
ΔS = 80 cm = 0,8 m
ΔS = v0.t + at2/2 → 0,8 = 0.t + 10t2/2
t2 = 0,16 → t = 0,4 s
Questão 7
a) Basta traçar uma projeção do objeto no
mesmo referencial que a imagem, e depois traçar
a reta que liga os pontos. O espelho está no
cruzamento da reta com o eixo óptico. Segue o
esquema.
b) Dado o esquema, conclui-se que a imagem é
real.
Questão 8
f = 0,4 m
De acordo com a figura, temos:
1/f = 1/p + 1/p' → 1/0,4 = 1/p + 1/(1,5 + p)
(1,5 + p)p = (1,5 + 2p)0,4
p2 + 1,5p = 0,6 + 0,8p
10p2 + 7p - 6 = 0
p1 = 0,5 m; p2 = - 1,2 m; logo p = 0,5 m
p' = 2 m
- p'/p = i/o → - 2/0,5 = i/5
i = - 20 cm
Questão 9
Pela 1ª lei da Termodinâmica  Q = W + U
Como A e B estão na mesma isoterma tem a
mesma temperatura e então U = 0
Logo Q = W, onde W é o trabalho realizado entre
A e B. Este trabalho é igual a área do diagrama PV
neste intervalo.
Para o cálculo da área é necessário determinar a
pressão do ponto B.
Como A e B estão na mesma isoterma  PV =
constante  p0.V0 = p.V0/3  p = 3.p0
Assim:
Q = (p0 + 3p0).(V0 – V0/3)/2 = 4p0.(2V0/3)/2 =
4p0V0/3
Questão 10 c) Novamente, de acordo com o referencial de
Gauss:
a) Ponto Objeto (PO) é vértice de feixe Incidente Espelho côncavo: f > 0;
no sistema óptico. Pode ser classificado em: Espelho convexo: f < 0;
PO Real  vértice de feixe incidente, Ora, no item anterior, obtivemos para o pequeno
divergente; 2
espelho f =  m . Logo, ele é convexo.
PO Virtual  vértice de feixe incidente, 3
convergente;
PO Impróprio  vértice de feixe incidente, Questão 11
cilíndrico.
O ponto F é vértice de feixe convergente e O gráfico abaixo determina o comportamento da
incidente no pequeno espelho, comportando-
velocidade:
se, então, para esse espelho como um Ponto
Objeto Virtual.

b)

b) n = c/v → 1,5 = 300.000/v

v = 200.000 km/s

v = ΔS/t → t = ΔS/v

Para as paredes:

Como se trata de espelhos gaussianos, o foco F t1 = 2.6.10-5/2.105

situa-se no ponto médio entre o centro de
curvatura C e o vértice V. t1 = 6.10-10 s
CV 5
CF FV   2,5 m. Para a parte interna da esfera:
2 2
Por isso a distância a distância focal do grande
ΔS = D - 12.10-5 → ΔS = 30.10-5 - 12.10-5
espelho é 2,5 m, uma vez que o feixe nele
incidente é cilíndrico (todo raio que incide
ΔS = 18.10-5 km
paralelo ao eixo principal reflete passando pelo
foco principal). t2 = ΔS/c → t2 = 18.10-5/3.105
O ponto F, de acordo com a figura acima, está a
2,5 m de V e a 0,5 m do vértice do pequeno t2 = 6.10-10 s
espelho. Como ele é ponto objeto virtual, de
acordo com o referencial de Gauss, sua abscissa é t = t1 + t 2
negativa (p = – 0,5 m). O ponto imagem real
conjugado pelo pequeno espelho forma-se no t = 12.10-10 s → t = 1,2.10-9 s
vértice V do grande espelho. Então p’ = +2 m.
Aplicando a equação dos pontos conjugados: Questão 12
p  p ' 0,5  2  1 2 nL/nC = senα; onde α nesse caso, é o ângulo
f    f  m.
p  p ' 0,5  2 1,5 3 limite.
Como o raio de curvatura (r) é igual ao dobro do
módulo da abscissa focal, vem: nL/1,8 = sen(45°) → nL = 1,8.√2/2
2 4
r2f 2  m  r  1,3 m.
3 3 nL = 0,9√
Questão 13 Questão 16

a) nA.senA = nB.senB → 1.sen60° = nB.sen30° O feixe deve emergir da face BC, logo temos um
caso de ângulo limite, ou seja, i' = 90°
nB = √3
Considere np = √2
b) Para uma lâmina de faces paralelas, o raio
emerge com o mesmo ângulo que o ângulo de np = seni'/senr' → √2 = 1/senr'
incidência (60°).
senr' = √2/2
c) d = [sen(i - r)/cosr].e
r' = 45°
d = [sen(60 - 30)/cos30].5
r + r' = A → r = 75° - 45°
d = 5/√3
r = 30°
d = 5√ /3 mm
np = seni/senr
Questão 14
√2 = seni/sen30°
a) n = c/v → 1,5 = 3.108/v
seni = √2/2
v = 2.108 m/s
i = 45°
b) O deslocamento é máximo quando i = 90°.
Questão 17
d = [sen(i - r)/cosr].e → dmax = [sen(90 - r)/cosr].e
Para um desvio mínimo, A = 2r → r = A/2
Como sen(90 - r) = cosr, temos:
Para que não ocorra reflexão, temos:
dmax = [cosr)/cosr].e
r < L, logo: senr < sen L;
dmax = e
onde sen L = 1/n
Questão 15
sen(A/2) < 1/n
a) np = seni/senr → np = sen60°/sen30°
A/2 < arcsen(1/n)
np = (√3/2)/(1/2) → np = √
A < 2.arcsen(1/n)
b) A = r + r' → 60° = 30° + r'

r' = 30°

np = seni'/senr' → √3 = seni'/sen30°

seni' = √3/2

i' = 60°

c) D = i + i' - A

D = 60° + 60° - 60°

D = 60°
Questão 18 Questão 20

A lâmpada deve estar no foco da lente. Veja a
figura a seguir:
a) Podemos dividir as construções das imagens
A1B1 e A2B2 em dois esquemas mostrados nas
figuras adiante.
A figura I mostra a imagem A1B1 e a figura II
mostra a imagem A2B2, do objeto A'B' - reflexo da
haste AB no espelho E.

b) Para lentes que obedecem às condições de

Gauss, todos os raios de luz provenientes do
ponto objeto (A) darão origem a um único ponto
A lâmpada deve estar no foco, pois os raios que imagem (A1).
chegam na lente saem paralelos, que serão
refletidos no espelho plano. Como todo raio que
chega paralelo à lente converge para o foco, a
imagem será formada no foco, conforme o
enunciado.

f = 20 cm.

Questão 19

a) x’Como MN representa o eixo principal da

lente divergente, o prolongamento da reta BC
passa pelo foco imagem. Dessa forma a distância
focal é de 3 cm.

b) Construindo a imagem:

Pela construção da imagem, a altura da imagem é

1 cm.
Resolução UTI – Física 2 Questão 4

Para uma carga puntiforme temos:

- Apêndice
V=K.Q / r = 18.10³ → r = K.Q / 18.10³
Questão 1
E = Ko.Q / r² = 9.10³→ K.Q / r² = 9.10³
FR = P - Fe → m.a = mg - q.E → a = (m.g - q.E)/m
K.Q / K².Q².(18.10³)² = 9.10³
Substituindo os valores
isolando Q temos:
a = (5.10-4.10 - 2.10-9.5.105)/5.10-4
Q = (18.10³)² / (K.9.10³) → Q = (18.10³)² /
a = 10-2 → a = 8 m/s2 (9.109.9.10³)

v2 = v02 + 2.a.ΔS → 0 = 162 + 2.(- 8).ΔS Q = 4 μC

ΔS = 16 m Questão 5

Questão 2 a) V = V1 + V2 → V = KQ1/d + KQ2/d

FR = Fe - P → m.a = q.E - mg V = K(Q1 + Q2)/d → V = 9.109[3.10-6 + (- 12.10-

6
)]/(4,5.10-2)
E = m(a + g)/q
V = - 1,8.106 V
-4 -6
E = 5.10 (2 + 10)/(1.10 )
b) A posição onde é possível encontrar um campo
E = 6000 V/m elétrico nulo é à esquerda da carga Q1, ou seja, o
ponto onde o campo elétrico gerado por E1 anula
Questão 3
o campo elétrico gerado por E2. Sendo assim:
a) Como a gota acha-se em repouso: Σ f=0
  |E1| = |E2| → KQ1/d12 = KQ2/d22
Se F = q, E podemos dizer que as direções de
   Q2/Q1= (d2/d1)2 → (12.10-6)/(3.10-6) = [(9 + x)/x]2
F e E são iguais. Como q<0 o sentido de E é

contrário ao de F . 4 = [(9 + x)/x]2 → 2 = (9 + x)/x

b) Como a gota se encontra no repouso, |P| = x = 9 cm

|Fe|
Questão 6
m.g = q.E → q = m.g/E; onde q = n.e
V = V1 + V2 → V = KQ1/d1 + KQ2/d2
logo:
Como as cargas e as distâncias são iguais, temos:
-15 4 -19
n = (m.g)/(E.e) → (6,4.10 .10)/(2.10 .1,6.10 )
V = 2KQ/d → V = 2.9.109.1.10-11/1.10-2
n = 20 elétrons
V = 18 V
Questão 7 Questão 10

a) A carga é positiva, logo a força elétrica tem

mesma direção e sentido do campo elétrico.

FR = Fe → m.α = q.E → α = q.E/m

b) Para calcular a velocidade, podemos utilizar a Denominando “d” a distância entre a carga –Q e
equação de Torriceli: o ponto B podemos escrever:
d  1  3  d  2,0cm
v2 = v02 + 2.a.ΔS Lembre-se que o potencial gerado por uma carga
kQ
puntiforme a uma distância d é V 
v2 = v02 + 2.(q.E/m).a d
Calculando o potencial em B, concluímos:
v= + . . . / kQ kQ
VB   
d1 d2
Questão 8  Q Q 
 60 9  109    9  10  50Q
9

 0,01 0,02 
A tração é igual a soma vetorial da força peso e
da força elétrica, ou seja, utilizando o teorema de 60 2

Q   109 C
Pitágoras temos: 450  109 15

T2 = P2 + Fe2 → T2 = (m.g)2 + (q.E)2 Calculando o potencial em A, concluímos:

T2 = (3.10)2 + (2.10-2.2.103)2 → T2 = 900 + 1600 1 1

kQ kQ
VA   kQ     9 109
T = 50 N d1 d2  d1 d2 
2  1 1 
x  10 9   
Questão 9 15  0,01 0,04 

Vc = KQ1/d1 + KQ2/d2 → Vc = 0; logo:

6
VA (100  25)
 90V
KQ1/d1 = - KQ2/d2 → Q1/d1 = - Q2/d2 5

-3q/(82 + x) = - q/x → 3x = 82 + x
Questão 11
x = 41 cm
Dados: d  2 cm 2  10 m; U = 12 V;
q e 1,6  10 C.

a) O enunciado cita duas placas, mas mostra dois

fios. Considerando que no plano dos fios o
campo elétrico seja uniforme:
U 12
E d U  E   E 6  102 V.
d 2  102

b) Calculando a intensidade da força elétrica:

Fel | q | E  1,6  1019  6  102 
F 9,6  1017 N.

Questão 12 Questão 13

a) A esfera se inclina para direita devido a a) VA1 = KQ1/d1 → VA1 = 9.109.10-9/5.10-2

ação da força elétrica que na situação B é na
VA1 = 180V
horizontal para direita.
4 -2
VA2 = KQ2/d2 → VA2 = 9.109.(-10-9)/4.10-2
U = E.d → U = 6.10 .4.10
VA2 = -225V
U = 2400 V
VA = 180 – 225 → VA = - 45V
b) Na situação A, temos:
b) VB = KQ1/d1 + KQ2/d2 → VB = 9.109.10-9/5.10-2 +
TA = P + Fe → TA = mg + q.E 9.109.(-10-9)/10.10-2 —

TA = 8.10-3.10 + 6.104.1.10-6 VB = 180 – 90 → VB = 90V

TA = 8.10-2 + 6.10-2 WAB = q(VA – VB) → WAB = 2.10-9.(- 45 - 90)

TA = 0,14 N WAB = - 2,7.10-7 J

c) Diminui, pois Q3 se afasta das demais e a

Na situação B temos:
energia potencial eletrostática é inversamente
TB2 = P2 + Fe2 → TB = (mg)2 + (q.E)2 proporcional à distância.

TB2 = (8.10-3.10)2 + (6.104.1.10-6)2 Questão 14

a) Na posição de equilíbrio as forças se anulam,

TB2 = (8.10-2)2 + (6.10-2)2
logo:
TB2 = 64.10-4 + 36.10-4
T.senα1 = Fe; Tcosα1 = P; logo:
2 -4
TB = 100.10
senα1q/cosα1 = Fe/P
TB = 0,1
tgα1 = q.E/m.g → tgα1 = (2.10-9.1,5.106)/3√3.10-
4
.10)
TA/TB = 1,4
tgα1 = 1/√3 → tgα1 = √3/3

α1 = 30°

b) α2 = α1 + (α1 + α)

α2 = 90°

c) Considerando que a A variação da Energia

Cinética é igual ao trabalho da força, e que a
Energia Cinética inicial é nula, temos:

Ec = q.E.d → Ec = 2.10-9.1,5.106.0,4

Ec = 1,2.10-3 J
Questão 15 Questão 17

Considere o movimento de B para A: Para a resolução, considere a imagem a seguir:

Na horizontal, o deslocamento é igual a zero.

v2 = v02 + 2.a.ΔS → vx2 = v0x2 → vx = v0x

Na vertical, a aceleração corresponde a

aceleração da gravidade, e o deslocamente igual
a 2R. A velocidade final é o dobro da velocidade
inicial.
vx = v.cosα
v2 = v02 + 2.a.ΔS → (2v)2 = (v)2 + 2.g.2R → 3v2 =
4gR v0y = v.senα
Para a horizontal, o movimento será uniforme.
v2 = 4gR/3
Para a vertical temos:
Considere o movimento de D para C
FR = P + Fe → m.a = mg + q.E
Na vertical, deslocamento é zero, logo a variação a = (m.g + q.E)/m
da velocidade é zero.
Devemos calcular a velocidade final na vertical
Na horizontal temos: utilizando a equação de Torricelli.

a = Fe/m v2 = v02 + 2.a.ΔS  vy2 = (v.senα)2 +

+ 2.[(m.g + q.E)/m].d
v2 = v02 + 2.a.ΔS → (3/2v)2 = v2 + 2.(Fe/m).2R
vy = (v. senα) + 2. d. [(m. g + q. E)/m]
5/4v2 = 4.Fe.R/m
A tangente de β é igual às razão entre vy e vx
v2 = 16Fe.R/5m

igualando as equações, temos: tg β ={[ (v. senα) + 2. d. [(m. g + q. E)/m]}/

v.cosα
16Fe.R/5m = 4g.R/3
. . .( . . )
Fe = 5mg/12 tg β = ( ) +
. . .

Questão 16 . .( . . )
tg β = (1+ )
. .
Fe = q.E → Fe = q.2P/q → Fe = 2P
. .( . . )
FR = Fe - P → FR = 2P - P tg β = tg α +
. .

FR = P b) vf2 = vx2 + vy2

Como a força resultante é a mesma tanto acima vf2 = (v.cosα)2 +

como abaixo do horizonte x, temos que o tempo ( (v. senα) + 2. d. [(m. g + q. E)/m]
de percurso total será 4 vezes o tempo que a
partícula gasta para percorrer h, assim: vf2 = v2.cos2α + (v. senα) + 2. d. [(m. g +
q. E)/m]
h = g.t2/2 → t = 2. ℎ/
vf2 = v2 + 2. d. [(m. g + q. E)/m]
Como o tempo será multiplicado por 4, temos:
vf = + . . [( . + . )/ ]
t' = 4. . / s
Questão 18 Questão 19

a) Para a horizontal temos: a) Fe = q.E → Fe = 1,6.10-19.1.104

FR = Fe Fe = 1,6.10-15 N
A força elétrica tem a mesma direção do campo
m.a = q.E → a = q.E/m
elétrico (vertical). A carga é negativa, e o campo
a = 1,6.10-19.20/9.10-31 → a = 32.1012/9 elétrico é para baixo, logo a força elétrica será
para cima.
Utilizando a equação de torricelli:
b) Dado que na horizontal, o elétron realiza um
2 2 2
v = v0 + 2.a.ΔS → v = 0 + 2.32.10 /9 12 MU, temos:

6 6 v = L/Δt → Δt = L/v → Δt = 1.10-2/1.107

v = 8.10 /3 → v = 2,67.10 m/s
Δt = 1.10-9 s
b) Para calcular a deflexão, é necessário primeiro
c) Para a vertical, temos a ação da força elétrica,
calcular o tempo:
logo será MUV:
Para a horizontal: v = v0 + a.t → 8.106/3 = a = Fe/m → a = 1,6.10-15/9,1.10-31
t.32.1012/9
a = 1,8.1015 m/s2
-6
t = 0,75.10 s
S = S0 + v0.t + at2/2 → ΔSy' = 1,8.1015.(1.10-9)2/2
Para a vertical: ΔSy' = 9.10-4 m

Δh = gt2/2 → Δh = 10. (0,75.10-6)2/2 d) Na horizontal o movimento é uniforme, logo:

vx = 1.107 m/s
Δh = 2,8.10-11 m
Na vertical o movimento é uniformemente
P = m.g → P = 9.10-30 N variado, logo:
Fe = q.E → Fe = 32.10-19 N v = v0 + a.t → vy = 1,8.1015.1.10-9

P/Fe = 9.10-30/32.10-19 vy = 1,8.106 m/s

e) ΔSy = ΔSy' + ΔSy''
P/Fe = 2,8.10-12
Primeiramente devemos calcular o deslocamento
vertical após a saída da região de campo elétrico:

Calculando o tempo utilizando o deslocamento

horizontal:
v = ΔS/Δt → Δt = 0,4/1.107

Δt = 4.10-8 m/s

Na região fora do campo elétrico, o movimento

na vertical também será uniforme, logo:
v = ΔS/Δt → 1,8.106 = ΔSy''/4.10-8

ΔSy'' = 7,2. 10-2 = 720.10-4 m

Substituindo temos:
ΔSy = 9.10-4 + 720.10-4
ΔSy = 72,9 mm
Questão 20

Devemos primeiro calcular o tempo utilizando o

deslocamento na vertical.

a = Fe/m → a = q.E/m

S = S0 + v0.t + at2/2 → L/4 = a.t2/2 → L/2 =

q.E.t2/m

t2 = L.m/2.q.E → t = L. m/2. q. E

Para a horizontal, temos:

v = ΔS/t → v = L/( L. m/2. q. E)

. . .
v= m/s
Resolução UTI 3/4 - Física 3 1

1

1

1

1
Req 10 20 30 40 unidade

Questão 1 Req  4,8 Ω

a) A resistência equivalente deste circuito é dada c) A intensidade da corrente será:

pela 1ª Lei de Ohm: U R  i U 12
i   2,5 A
Sendo U a diferença de potencial elétrico em Req 4,8
volts, R a resistência elétrica equivalente do
circuito em ohms e i a intensidade da
Questão 2
corrente elétrica em ampères.
U 12 V Temos em paralelo os caminhos ADB e ACB, logo:
Req   15 Ω unidade
i 0,8 A
1/Req = 1/RADB + 1/RACB
Para que a resistência equivalente do circuito
chegue a 15 Ω devemos ter dois resistores de
30 Ω em paralelo, mas como não há dois
resistores iguais podemos somar 30 Ω usando
uma associação em série entre os resistores de
10 Ω e 20Ω.
unidade

Primeiramente vamos calcular o resistor

equivalente de ADB

Em AD temos 2 resistores em paralelo, logo:

RAD = R/2
Para o trecho ADB, temos AD em série com DB
RADB = R/2 + R
Agora fazendo a resistência equivalente em
paralelo, obtém-se RADB = 3R/2
30 Ω
  15 Ω unidade
Req/par Agora vamos calcular o resistor equivalente de
2
ACB
Sendo o circuito equivalente: RACB = RAC + RCB

No trecho CB temos dois resistores em paralelo,

logo:

RCB = R/2
b) Para o circuito ter a máxima intensidade de RACB = R + R/2
corrente possível, a resistência elétrica deve
ser a mínima, pois são inversamente RACB = 3R/2
proporcionais. Com isso, devemos construir
Voltando agora à primeira equação:
um circuito com todos os resistores possíveis
em paralelo. Assim a resistência equivalente 1/Req = 1/RADB + 1/RACB
será menor que a menor das resistências
utilizadas. 1/Req = 2/3R + 2/3R

1/Req = 4/3R

Req = 3R/4
Questão 3 Questão 4

a) Calculando a tensão, temos:

U1 = 110 - 0

U1 = 110 V

U2 = 0 - (-110)

U2 = 110 V

b) Se o fio quebrar em P, temos o seguinte

circuito:

Como RAB é a metade de RBC, UAB será a

metade de UBC.

110 - (- 110) = UAB + UBC → 220 = UBC/2 + UBC

R1 = 12.6/(12 + 6) UBC = 2.110/3

R1 = 4 Ω UBC = 440/3 V

Req = 4 + 1 + 26

Req = 31 Ω
Questão 5 Questão 6

Nota: a questão apresenta inconsistência de

dados, como mostra a resolução. Para que os
dados ficassem coerentes, a potência da lâmpada
deveria ser 120 W.

Dados:
E  100 
V; R1 20 
Ω; R2 45 Ω; PL
 60W; i1 2  A; Δt 2 min 120 s.
Resistência da lâmpada (RL).
RAD = 18/3 → RAD = 6 Ω Usando os dados da lâmpada:
P 60
PL  RL i12  RL  L  
RBC = 9/3 → RBC = 3 Ω 2
i1 22

RL  15 Ω.

Usando a leitura do amperímetro e aplicando a

lei de Ohm-Pouillet:
E  Req i1  E  R1  RL  i1 
 100   20  RL   2
20  RL  50  RL  50  20

R1 = 12/2 = 6 Ω RL  30 Ω.

R2 = 6/2 = 3 Ω Unidade

Req = 15 + R + (R1.R2)/(R1 + R2) Isso mostra que os dados estão inconsistentes.

Req = 15 + R + 2 Energia dissipada (W).

Com a chave em A, o circuito equivalente é o da
U = R.i figura abaixo.

18 = (17 + R).1

R=1Ω

Para RL  15 Ω :
Como o circuito é estritamente resistivo, temos:
Ä é delta
 E2 E2 12 = (1 + Req).4
W  P Δt  Δt  W  Δt 
Req RL  R1  R2
Req = 2 Ω
1002 10.000

W  120
  120 
15  20  45 80 Agora para calcular R, devemos calcular o
equivalente em função de R:
W  15.000 J.
a) R1 = 2 Ω, R2 = R3 = 4 Ω, R4 = 12 Ω, R5 = 1 Ω
Para RL  30 Ω : Unidade
R23 = 4/2 → R23 = 2 Ω
Aplicando a lei de Ohm-Pouillet: R123 = R23 + R1 → R123 = 2 + 2 → R123 = 4Ω
E  Req i  E  RL  R1  R2  i 
100 20 R1234 = (R123.R4)/(R123 + R4)
100  30  20  45  i i  i A.
95 19
2 R1234 = (4.12)(4 + 12) → R1234 = 3 Ω
 20 
2
W
Req i Δt 
95    120
 19  R12345 = R1234 + R5

W  12.630 J. R12345 = 3 + 1 → R12345 = 4 Ω

Req = (4.R)/(4 + R) → 2 = 4R/(4 + R)

Questão 7
8 + 2R = 4R
É possivel calcular o gerador resultante da
associação 1 e 2, logo: R=4Ω

ɛ12 = ɛ1 + ɛ2 b) Dado as resistências, podemos concluir que a

corrente q passa pelo resistor R5 é metade da
ɛ12 = 9 + 3 corrente do circuito, pois a associação R12345 tem
mesma resistência que R, logo as correntes serão
ɛ12 = 12 V
iguais.
r12 = r1 + r2
i=2A
r12 = 0,5 + 1,5
P = R.i2 → P = 1.22
r12 = 2 Ω
P=4W
Os geradores ɛ12 e ɛ3 tem mesmas forças
Q = P.Δt → Q = 4.10.60
eletromotrizes, mesmas resistências e estão
associados em paralelo, portanto serão Q = 2400 J
percorridos por correntes de mesma intensidade
(2 A). Podemos determinar o gerador equivalente
da associação.

ɛeq = 12 V, req = 1 Ω

A corrente do circuito será a soma das corrente

que atravessam os geradores:

i=2+2

i=4A

ɛeq = (req + Req).i

Questão 8 Questão 9

Na primeira situação, temos que a tensão é de 12 Para a TV, a potência anotada no desenho está
Volts e existe uma corrente circulando de 0,1 errada, pois não coincide com o resultado do
Ampères. Desta forma, utilizando a 1ª Lei de calculo através da resistência e da ddp.
Ohm, podemos encontrar o valor da resistência
Calculando a potência da TV, temos:
R.
U 12 P = U2/R → P = 1102/110 → P = 110 W
R 
i 0,1
R  120 Ω a) U = 110 - (-110) → U = 220 V

Pela 2ª lei de Ohm: U = R.i → 220 = 11.i

ρ L
R i = 20 A
A

Então, b) A potência total será a soma das potências dos

1 aparelho.

R A R 20 Ω
6
Pt = 4400 + 100 + 55 + 110 + 335 → Pt = 5000 W
1

RB  R 40 Ω
3 Pt = 5 kW
1

R C R 60 Ω
2 Δt = 15 min = 0,25 h

a) Notar que os três resistores estão em paralelo. W = P.Δt → W = 5.0,25

Assim, a resistência equivalente é dada por:
1 1 1 1 W = 1,25 kWh
  
Re q R A RB RC
c) Se o fio se romper no ponto indicado, somente
1 1 1 1
   a TV e o Ventilador terão as tensões alteradas.
Re q 20 40 60
Podemos calcular a corrente utilizando o resistor
120 equivalente entre a TV e o ventilador:
Re q  Ω
11
U = R.i → 220 = 330.i
Unidade
i = 2/3 A
b) A potência dissipada é dada por:
U2 122 Para a TV:
P 
R e q 120
P'/P = R.i2/110 → P'/P = [110.(4/9)]/110
11
P  13,2 W P'/P = 4/9; logo a TV não irá se queimar.

Para o ventilador:

P'/P = R.i2/55 → P'/P = [220.(4/9)]/55

P'/P = 16/9; logo o ventilador irá se queimar.

Questão 10 Questão 12

a) A corrente que passa no amperímetro é a Considere o circuito e o nome dos nós.

mesma corrente que passa no resistor R2, sendo
assim:

U = R.i → 3 = 50.i

i = 0,06 A

b) Quando a lâmpada queima, o resisor

equivalente muda, logo:

Req = 100 + 50 → Req = 150 Ω RAB = (2.6)/(2 + 6)

U = R.i → 6 = 150.i RAB = 1,5 Ω

i = 0,04 A RAC' = 1,5 + 1,5

O voltimetro marca a ddp no R2, logo: RAC' = 3 Ω

U = R.i → U = 50.0,04 RAC'' = 3 Ω

U=2V RAC = 1,5 Ω

Questão 11 Aplicando a 1a Lei para o circuito, temos:

Como o amperímetro tem resistência desprezível, U = R.i → 6 = 1,5.i

o circuito pode ser reduzido ao circuito a serguir:
i=4A

Calculando UAB, considerando que metade da

corrente passa pelo trecho AB, temos

UAB = RAB.i/2 → UAB = 1,5.2

UAB = 3 V

Req = R + R/4 Calculando a corrente no amperímetro, temos:

Req = 5R/4 UAB = 6.iA

Pela primeira lei. 3 = 6.iA

U = R.i → 250 = (5.100/4).iT iA = 0,5 A

iT = 2 A Questão 13

Dada a associação, a corrente se dividirá em 4, ou U = (RG + RM).i

seja, a corrente marcada pelo amperímetro será
1/4 da corrente total: 10 = (0,5 + RM).10-3

i = iT/4 RM = 104 - 0,5

i = 0,5 A RM ≅ 104 Ω, em série com o galvânometro.

Questão 14 Questão 17

a) Para uma ponte de Wheastone, temos: a) i = (ɛ - ɛ')/(R + r + r')

5.(20 + R) = 15.(10 + 5) i = (3 - 1,5)/(10 + 20)

20 + R = 3.15 i = 1,5/30

R = 25 Ω i = 0,05 A

b) Mantêm-se a proporção entre as resistências, b) UAB = 3 - 0.05.20

independente da ddp, logo será a mesma (25 Ω)
UAB = 2 V
Questão 15
c) A pilha de 3 V.
Para uma ponte de Wheastone, temos:
Questão 18
210.(30 + 15) = x.35
Situação 1
210.45 = 35x
ɛ - ri = R.i
x = 270 Ω
2.ɛ - 2r.0,4 = 10.0,4
Questão 16
Situação 2
ɛeq = 4.12 → ɛeq = 48 V
ɛ - ri = R.i
req = 0,25.4 → req = 1 Ω
ɛ - (r/2).0,25 = 10.0,25

ɛ = 2,5 + r/8

Substituindo:

2(2,5 + r/8) - 2r.0,4 = 10.0,4

r = 20/11 Ω

ɛ = 65/22 V

ɛeq = (Req + req).i

48 = [(R1.R2)/(R1 + R2) + 1].16

(2R2/3R) + 1 = 3

2R/3 = 2

R1 = 3 Ω

R2 = 6 Ω
Questão 19

Quando ligado em M:

ɛ - ri = R.i

ɛ1 - 0,5.0,5 = 17,5.0,5

ɛ1 = 9 V

Quando ligada em N:

|ɛ1 - ɛ2| = (0,25 + 0,5).4

|ɛ1 - ɛ2| = 3V

Quando ligada em P

P = U.i

i = 0,5/2

i = 0,25 A

|ɛ1 - ɛ2| = 2 + (R + 0,5 + 0,25)

3 = 2 + (R + 0,5 + 0,25).0,25

R = 3,25 Ω

Questão 20

A associação de geradores em paralelo podem

ser reduzidas para a seguinte forma:

Sendo assim, temos:

ɛeq = 60 + 20 → ɛeq = 80 V

ɛ'eq = 50 + 10 → ɛ'eq = 60 V

i = (ɛeq - ɛ'eq)/(Req)

i = (80 - 60)/(2 + 4 + 2 + 2)

i = 20/10 → i = 2 A
Resolução UTI – Física 3 Questão 5

Q = n.e → Q = 2,5 . 1013 . 1,6 . 10-19

- Apêndice
Q = 4 . 10-6 C
Questão 1 Para o ponto A.
9 -6 -2
VA = KQ/dA → VA = 9. 10 . 10 . 10 /10 . 10 → No ponto A o campo elétrico é nulo, pois o
VA = 9 . 105 V campo elétrico no interior de um condutor
esférico é nulo.
VB = KQ/dB → VB = 9 . 109 . 10 . 10-6/40 . 10-2 →
VB = 2,25 . 105 V Para o ponto B
-6 5 5
τAB = q(VA - VB) → τAB = - 2.10 . (9. 10 - 2,25 . 10 ) O ponto B corresponde à superfície do condutor
esférico, logo:
τAB = - 1,35 J
E = K.Q/R2 → E = 9 . 109 . 4 . 10-6/0,22
O trabalho é negativo, logo o movimento da
partícula é forçado. E = 9 . 105 V/m
Questão 2 Para o ponto C
O trabalho da força elétrica em uma superfície E = K.Q/d2 → E = 9 . 109 . 4 . 10-6/0,62
equipontencial é igual a zero.
E = 1 . 105 V/m
VA - VB = 0; logo τAB = 0
Questão 6
Questão 3
6
Q = n.e → Q = 4 . 1011 . 1,6 . 10-19
E = 5 . 10 V/m
6
Q = 6,4 . 10-8 C
E.d = U → U = 5.10 .500
3
E = K.Q/R2 → 1 . 103 = 1 . 1010 . 6,4 . 10-8/R2
U = 2,5 . 10 V
R2 = 0,64 → R = 0,8 m
τ = q.U → q = τ/U
R = 80 cm
q = 2,5 . 103/5 . 1011
Questão 7
q = 5 . 10-9 C
Primeiramente devemos calcular o campo
q = 5 nC elétrico:
Questão 4 E.d = U → E = U/d
ΣQ = (- 15) + (- 30) + 13 → ΣQ = -32 μC E = (40 - 10)/5 . 10-2 → E = 600 V/m
Q3 = 3 . (-32)/9 Calculando o trabalho de A até C:
Q3 = - 32/9 μC τ = q.U → τ = q.E.d'

τ = 4.600 . 20 . 10-2

τ = 480 μJ
Questão 8 Questão 10

a) τFR = τFE + τP a) O sentido das linhas de força é da carga

positiva para a negativa. O vetor campo
τFE = q.V; τP = - m.g.d elétrico num ponto é tangente à linha de força
nesse ponto e no mesmo sentido.
τFR = q.V - m.g.d

τFR = ΔEc → mv2/2 - mv02/2 = q.V - m.g.d; onde

v0 = 0 m/s

v = 2(q. V − m. g. d)/m

Questão 9

a) A carga sofre repulsão, logo tem a mesma

natureza que a primeira carga, ou seja, é positiva.

Para a força elétrica, temos:

b) Dados: qA = +2,5  10–10 C; RA = 0,45 m;
2 9 -6 2
Fe = K.Q.q/d → 4,5 = 9 . 10 . 5 . 10 . q/d qB = –4,0  10–10 C; RB = 0,9 m; k = 9  109 V·m/C.

d2 = 104q O potencial elétrico na superfície de uma esfera é

kQ
Para a energia potencial do sistema, temos: dado por: V = .
R
E = K.Q.q/d → 0,45 = 9 . 109 . 5 . 10-6 . q/d
Assim:
-5
d.10 = q
9  109  2,5  1010
VA =  VA = 5 V.
Substituindo, temos: 0,45

d2 = 104 . 10-5.d
VB =

9  109  4  1010   V = – 4 V.
B
d = 0,1 m 0,9

q = 1.10-6 C c) Dado: R2 = 2 k = 2.000 .

A tensão nos dois resistores é:

U = VA – VB = 5 – (-4) = 9 V.

A corrente no resistor R2 é calculada pela 1ª lei de

Ohm:

U 9
U = R2 I I   4,5  103 
R2 2.000
 I = 4,5 mA.
Questão 11 qE 8 H

 2m g
Como o campo elétrico ( E ) é horizontal, e a qEH
 d1 = 4 (II)
força elétrica ( F ) só age na direção do campo, mg
ela não influi no tempo de queda. Como o
enunciado não informou o sinal da carga,
A partir daí, o movimento da partícula é um
supusemos que seja positiva. Por isso, a força
lançamento oblíquo para baixo, sob ação
elétrica está no mesmo sentido do campo
exclusiva do campo gravitacional. O tempo para
elétrico.
atingir o solo é:
 18 H 8 H
t2 = tT – t’  t2 = 

  (III)
 g g 
Ao abandonar o campo elétrico, a velocidade
horizontal da partícula é vx, como indicado na
figura, adquirida durante o tempo (t’) em que
sofreu ação do campo elétrico, sendo, então:
qE  8 H
vx = ax t’  vx =   . (IV)
m  g 
A distância horizontal d2 é percorrida em
movimento uniforme, com a velocidade vX
durante o tempo t2. Assim, de (III) e (IV) vem:

d2 = vx t2  d2 =
a) Como indicado na figura, quando a partícula  qE 8 H   18 H 8 H
atingir a altura h’ = 5 H, ela terá caído 4 H.     . Aplicando a
Como na vertical o movimento é  m g   g g 
uniformemente variado, vem: distributiva, temos:
1 8H
4H = g t '2  8 H = g t’ 2  t '  .
2 g q E  144 H 64 H 
d2 =     d2 =
m  g g 
b) Analogamente ao item anterior, para o tempo
q E  (12  8) H 
total, temos:  
m  g 
1 2 18 H
9H = g t T  18 H = g t 2T  t T 
2 g
qEH
c) o tempo que a partícula permanece sob ação d2 = 4 (V).
mg
8H
do campo elétrico é t ' 
g Substituindo (II) e (V) em (I), obtemos:

d) A distância horizontal percorrida pela qEH qEH

partícula, como mostrado na figura é: D=4 +4 
mg mg

D = d1 + d2 (I)
qEH
D=8 .
A distância horizontal d1 é percorrida em mg
movimento uniformemente acelerado pela ação
do campo elétrico, durante o tempo t’. A
aceleração horizontal da partícula é:
qE
F = m ax  q E = m ax  a x = . Então:
m
2
1 2 1qE  8 H
d1 = a x t '  d1 =    d1 =
2 2 m  g 
Questão 12 Questão 14

a) τCB = τCD + τDB a) E.d = U → E = U/d

As posições D e B correspondem a uma superfície E = 12/6.10-2

equipontencial, logo:
E = 200 N/C
τDB = 0 J
b) Fe = q.E → Fe = 2.10-6.200
Calculando a diferença de potencial entre C e D,
temos: Fe = 4.10-4 N; horizontal e para esquerda

UCD = E.d → U = 2.10-2.2.10-2 c) Os pontos Me N correspondem a uma

equipotencial, logo τ = 0 J
UCD = 4.10-4 V
Para os pontos M e L, temos:
τCB = τCD → τCB = q.UCD
UML = 2 - 6 → UML = - 4 V
-6 -4
τCB = 4.10 .4.10
τ = q.U → τ = - 2.10-6.(-4)
-11
τCB = 1,6.10 J
τ = 8.10-6 J
b) B e D corresponde a mesma equipotencial,
logo: Questão 15

UCB = UCD a) U = E.d → U = 2,4.104.0,1

UCB = 4.10-4 V U = 2,4.103 V

Questão 13 b) A particula executa uma espécie de

lançamento, onde na vertical o movimento é
a) E = Fe/q → E = 2.10-2/4.10-7 uniforme e na horizontal é uniformemente
variado, por conta da ação da Força elétrica.
E = 5.104 V/m
Para a vertical, temos:
b) E = K.Q/d2 → 5.104 = 9.109.Q/0,32
v = ΔS/t → 0,7 = 3,5/t
Q = 5.10-7 C
t=5s
c) V = K.Q/R → V = 9.109.5.10-7/0,1
Para a horizontal, temos:
V = 4,5.104 V
S = S0 + v0t + at2/2 → 0,1 = a.25/2
d) O campo elétrico será nulo, pois a soma dos
vetores campo elétrico, gerados pela carga a = 8.10-3 m/s2
distribuida na superfície, será igual a zero.
FR = Fe → m.a = q.E

m = q.E/a → m = 1,6.10-18.2,4.104/8.10-3

m = 4,8.10-12 kg
Questão 16 Questão 17

a) E = q.V → 0,0006 = 10-6.V Nota: a massa do elétron é 9,10  10-31 kg. Então,
o arredondamento correto é 1,0  10-30 kg.
V = 600 V a) Dados: M0 = 2,13225 g; m = 10-31 kg.
Para que a balança registrasse algum
τ = E – E’ → τ = 0,001 – 0,0004 acréscimo de massa, sua indicação passaria a
ser
τ = 0,0006 → τ = 6.10-4 J M1 = 2,13226.
O acréscimo de massa seria então:
O diagrama da energia cinética deve ser M  M1  M0  2,13226  2,13225 
complementar o diagrama da energia potencial.
 105 g 
 0,00001
Assim em x = 0 a energia cinética é zero e cresce
linearmente até que em 1,2 cm a energia cinética  M  108 kg.
será igual a 0,0012 J. 1031 kg  1 elét
 8 
Pelo princípio de conservação de energia, a 10 kg  n elét
energia total é constante (cinética + potencial) e 108
desta forma será uma linha horizontal, no valor 
 n  n 1023 elétrons.
1031
0,0012 J, desde x = 0 cm até x = 1,2 cm
b) Dados:
A linha vermelha representa o gráfico da energia 19
k  9  109 N  m2
/ C2 ; e 1,6  10 C; r
cinética, e a linha azul o da energia total.
1,6 cm 1,6  102 m; V  0,9 V  9  101.
Da expressão do potencial eletrostático:
kQ kn e
Vint  Vsup  V 
r r
V r 9  10 1  1,6  10 2
 n  
k e 9  109  1,6  10 19

n  107 elétrons.
Questão 18 Questão 19

Na situação inicial da esfera A temos: A força elétrica é na vertical para baixo (mesmo
sentido e direção do campo), logo a força F, é na
V0 = K.Q/R
vertical para cima.
1o Contato:
Para os deslocamentos 1-2 e 3-4, o trabalho de F
e da Fe são nulos, pois a força é perpendicular ao
deslocamento.
O módulo de F é o mesmo que o módulo da Fe,
logo:

F = q.E → F = 4.20
Q = Q1 + q1
F = 80 N
Q = R.V1/K + r.V1/K → V1 = KQ/(R + r)
Para o deslocamento 2-3, o deslocamento é na
2o Contato:
mesma direção de F, logo:

τ = F.d → τ = 80.1

τ = 80 J

Para o deslocamento 4-1, o deslocamento é na

direção oposta de F, logo:
Q = Q2 + q2
τ = - F.d → τ = - 80.1
R.V1/K = R.V2/K + r.V2/K
τ = - 80 J
V2 = R.V1/(R + r); Substituindo temos:
Questão 20
2
V2 = R.K.Q/(R + r)
a) No meio interno e externo não há diferença de
3o Contato (do mesmo modo): potencial, logo E = 0

V3 = R.V2/(R + r) → V3 = R2.K.Q/(R + r)3 Para a membrana, temos:

Utilizando o princípio de indução finita, temos: U = 80.10-3 V

Vn = R(n-1).K.Q/(R + r)n E.d = U → E = U/d → E = 80.10-3/80.10-10

Vn = [R(n-1).K.Q]/[(1 + )n.Rn] E = 1.107 V/m

b) No meio interno e externo, o campo elétrico é

Vn = (K.Q)/[(1 + )n.R] ; onde V0 = KQ/R; logo:
nulo, logo a força elétrica também é nula.

Vn = V0/(1 + )n Para a membrana, temos:

Dado que (1 + x)n = 1 + nx, para x < 1, temos: Fe = q.E → Fe = 1,6.10-19.107

Vn = V0/(1 + n.r/R); onde n = 20; r = 0,5 mm; R = Fe = 1,6.10-12 N

200 mm e V20 = 10000 V
c) De um vírus com carga negativa, pois o
logo: movimento desse através da membrana seria
forçado.
V0 = 10500 V
Resolução UTI – Geografia 1
/ Apêndice
Questão 1
As camadas da estrutura interna da Terra, pelo modelo
baseado na rigidez dos materiais são:
- litosfera: camada sólida mais externa formada pela
crosta terrestre.
- astenosfera: zona superior do manto terrestre, menos
rígida.
- endosfera: corresponde ao núcleo da terra.
Questão 2
O candidato deveria explicar que os fusos horários foram
definidos tomando como base o movimento de rotação
da terra, que demora praticamente 24 horas para girar
sobre si mesma. Como a terra é considerada esférica,
pode ser dividida em 360°.
Assim dividiu-se 360° por 24 horas e cada fuso horário
passou a corresponder a uma faixa longitudinal de 15°
ou 01 hora.
Tomando como base o fuso zero, no sentido Oeste
diminui-se 01 hora para cada fuso e no sentido Leste
aumenta-se 01 hora para cada fuso.
Questão 3
a) A forma de relevo I é uma planície litorânea e a
forma II é uma depressão relativa.
b) O tipo de relevo I é formado por deposição
sedimentar flúvio-marinha. No tipo II temos uma
depressão resultante de ação tectônica onde o
soerguimento dos terrenos em torno provoca um
colapso e tombamento denominado graben.
Questão 4
a) Características da vegetação de araucárias:
 adaptação ao clima de temperaturas baixas no
inverno;
 formato de guarda-chuva invertido (retenção de
umidade e sustentação de precipitação nival);
 principais ocorrências em solos férteis (terra
roxa);
 aciculifoliada (folhas duras e pontiagudas em
formato de agulhas/espinhos);
 árvores separadas por sexo (machos e fêmeas);
 pinhões que alimentam os animais de pequeno
porte.
Características do clima subtropical:
 estações do ano bem marcadas;
 grandes amplitudes térmicas anuais;
 chuvas bem distribuídas durante todo o ano;
 índices pluviométricos acima de 1250 mm anuais;
 temperatura média anual em torno de 18 ºC.
6
b) Produtos do extrativismo vegetal da região:
 a erva-mate (folhas)/chimarrão;
 a madeira (da imbuia, do ipê, do cedro ou do
pinheiro-do-paraná);
 pinhão;
 canela;
 xaxim.
Questão 5
Em escalas menores, como indicado no mapa 1, a área
representada é maior, contudo, o nível de detalhamento
é menor. Já no mapa 2, a adoção de escalas maiores
indica menor área representada, entretanto, maior
detalhamento do espaço.
Questão 6
a) Em uma carta topográfica, a menor distancia entre
as curvas de nível é indica maior declividade e,
portanto, a vertente que apresenta a maior
inclinação é a vertente 2, identificada pelo segmento
b – b’.
b) A equidistância apresentada entre as curvas de nível
é de 50 metros.
c) O morro mais alto da figura está representado em
A, haja vista estar acima da curva de 350 metros.
Questão 7
Áreas metropolitanas constituem-se em grandes
complexos urbanos caracterizados entre outros aspectos:
I) pela integração de uma cidade principal com os
municípios a ela contíguos, que também se articulam
entre si; II) a formação de áreas conurbadas; III)
demandas por serviços e infraestrutura comuns e
implantados pela administração municipal, estadual e
federal, em conjunto; IV) fluxos contínuos de pessoas e
bens entre os municípios componentes da região
metropolitana.
Questão 8
a) No climograma de Uganda, país situado no
hemisfério norte, registra-se elevadas temperaturas
o ano todo (20° a 25°C) e chuvas concentradas na
primavera-verão. No climograma da Argélia,
também representando um país do hemisfério
norte, registram-se temperaturas variáveis entre 10°
a 35°C com chuvas escassas e bem distribuídas
durante o ano.
Questão 9

a) As massas de ar mais atuantes no litoral de São

Paulo são: massa Tropical atlântica (mTa), a massa
Polar atlântica (mPa.) e a massa Equatorial
continental (mEc).
b) A chuva orográfica (de relevo) acontece quando
uma massa de ar quente e úmida se desloca e
encontra uma barreira topográfica que forma um
obstáculo (serra, montanha, etc.), sendo forçada a
elevar-se, ocorrendo queda de temperatura seguida
de condensação do vapor d’água - formando
nuvens. Quando a massa é forçada a ascender,
precipita a barlavento, em muitos casos não
precipita do outro lado, a sotavento. No caso do
litoral paulista, as massas úmidas se originam no
oceano Atlântico e encontram a barreira cristalina
da escarpa de falha da Serra do Mar.

Questão 10

O sistema de fuso horário é calculado a partir do

movimento de rotação da Terra e, portanto, 360°
(circunferência da Terra) dividido por 24 horas (duração
do movimento de rotação) resulta em 15°, logo, 15° de
longitude corresponde a uma hora. Ao se deslocar a
leste, soma-se a diferença horária e a oeste, diminui-se a
diferença horária.
Se em Brasília/São Paulo (longitude 45°O) são 16 horas,
Los Angeles situada à 5 fusos oeste de Brasília, ou seja, 5
horas atrasadas, registra 11 horas. Berlim situada a 4
fusos leste de São Paulo, ou seja 4 horas adiantadas,
registra 20 horas.
Resolução UTI – História
Geral / Apêndice
Questão 1
As camadas da estrutura interna da Terra, pelo modelo
baseado na rigidez dos materiais são:
- litosfera: camada sólida mais externa formada pela
crosta terrestre.
- astenosfera: zona superior do manto terrestre, menos
rígida.
- endosfera: corresponde ao núcleo da terra.
Questão 2
O candidato deveria explicar que os fusos horários foram
definidos tomando como base o movimento de rotação
da terra, que demora praticamente 24 horas para girar
sobre si mesma. Como a terra é considerada esférica,
pode ser dividida em 360°.
Assim dividiu-se 360° por 24 horas e cada fuso horário
passou a corresponder a uma faixa longitudinal de 15°
ou 01 hora.
Tomando como base o fuso zero, no sentido Oeste
diminui-se 01 hora para cada fuso e no sentido Leste
aumenta-se 01 hora para cada fuso.
Questão 3
a) A forma de relevo I é uma planície litorânea e a
forma II é uma depressão relativa.
b) O tipo de relevo I é formado por deposição
sedimentar flúvio-marinha. No tipo II temos uma
depressão resultante de ação tectônica onde o
soerguimento dos terrenos em torno provoca um
colapso e tombamento denominado graben.
Questão 4
a) Características da vegetação de araucárias:
 adaptação ao clima de temperaturas baixas no
inverno;
 formato de guarda-chuva invertido (retenção de
umidade e sustentação de precipitação nival);
 principais ocorrências em solos férteis (terra
roxa);
 aciculifoliada (folhas duras e pontiagudas em
formato de agulhas/espinhos);
 árvores separadas por sexo (machos e fêmeas);
 pinhões que alimentam os animais de pequeno
porte.
Características do clima subtropical:
 estações do ano bem marcadas;
 grandes amplitudes térmicas anuais;
 chuvas bem distribuídas durante todo o ano;
 índices pluviométricos acima de 1250 mm anuais;
 temperatura média anual em torno de 18 ºC.
6
b) Produtos do extrativismo vegetal da região:
 a erva-mate (folhas)/chimarrão;
 a madeira (da imbuia, do ipê, do cedro ou do
pinheiro-do-paraná);
 pinhão;
 canela;
 xaxim.
Questão 5
Em escalas menores, como indicado no mapa 1, a área
representada é maior, contudo, o nível de detalhamento
é menor. Já no mapa 2, a adoção de escalas maiores
indica menor área representada, entretanto, maior
detalhamento do espaço.
Questão 6
a) Em uma carta topográfica, a menor distancia entre
as curvas de nível é indica maior declividade e,
portanto, a vertente que apresenta a maior
inclinação é a vertente 2, identificada pelo segmento
b – b’.
b) A equidistância apresentada entre as curvas de nível
é de 50 metros.
c) O morro mais alto da figura está representado em
A, haja vista estar acima da curva de 350 metros.
Questão 7
Áreas metropolitanas constituem-se em grandes
complexos urbanos caracterizados entre outros aspectos:
I) pela integração de uma cidade principal com os
municípios a ela contíguos, que também se articulam
entre si; II) a formação de áreas conurbadas; III)
demandas por serviços e infraestrutura comuns e
implantados pela administração municipal, estadual e
federal, em conjunto; IV) fluxos contínuos de pessoas e
bens entre os municípios componentes da região
metropolitana.
Questão 8
a) No climograma de Uganda, país situado no
hemisfério norte, registra-se elevadas temperaturas
o ano todo (20° a 25°C) e chuvas concentradas na
primavera-verão. No climograma da Argélia,
também representando um país do hemisfério
norte, registram-se temperaturas variáveis entre 10°
a 35°C com chuvas escassas e bem distribuídas
durante o ano.
Questão 9

a) As massas de ar mais atuantes no litoral de São

Paulo são: massa Tropical atlântica (mTa), a massa
Polar atlântica (mPa.) e a massa Equatorial
continental (mEc).
b) A chuva orográfica (de relevo) acontece quando
uma massa de ar quente e úmida se desloca e
encontra uma barreira topográfica que forma um
obstáculo (serra, montanha, etc.), sendo forçada a
elevar-se, ocorrendo queda de temperatura seguida
de condensação do vapor d’água - formando
nuvens. Quando a massa é forçada a ascender,
precipita a barlavento, em muitos casos não
precipita do outro lado, a sotavento. No caso do
litoral paulista, as massas úmidas se originam no
oceano Atlântico e encontram a barreira cristalina
da escarpa de falha da Serra do Mar.

Questão 10

O sistema de fuso horário é calculado a partir do

movimento de rotação da Terra e, portanto, 360°
(circunferência da Terra) dividido por 24 horas (duração
do movimento de rotação) resulta em 15°, logo, 15° de
longitude corresponde a uma hora. Ao se deslocar a
leste, soma-se a diferença horária e a oeste, diminui-se a
diferença horária.
Se em Brasília/São Paulo (longitude 45°O) são 16 horas,
Los Angeles situada à 5 fusos oeste de Brasília, ou seja, 5
horas atrasadas, registra 11 horas. Berlim situada a 4
fusos leste de São Paulo, ou seja 4 horas adiantadas,
registra 20 horas.

Resolução UTI – Geografia 2
Questão 1
O Complexo Portuário de São Luis oferece condições
favoráveis como: proximidade dos centros produtores e
consumidores de grãos; águas profundas e localização
geográfica estratégica; infraestrutura para embarcações
de grande calado; logística.
Questão 2
a) Entre 1950 e 1960, o avanço populacional se dá de
modo linear ao longo do leito do médio e baixo
curso do rio Amazonas através de plantações de
pimenta-do-reino no Pará e juta no Amazonas. De
1960 a 2000, desenvolvem-se outras atividades
como a indústria extrativista mineral e obras civis e a
agropecuária, ao longo do chamado arco de
adensamento populacional, relacionado à expansão
da fronteira agrícola pioneira em direção ao interior
da Amazônia.
b) O Estado nacional brasileiro participa de modo
inequívoco da ocupação da Amazônia através de
uma política de atração e fixação econômica por
meio de investimentos e capitação de recursos para
projetos econômicos e de levantamento do potencial
natural. Esses aspectos ficam claros com a criação da
SUDAM em 1966 e outras autarquias como a
SUFRAMA, o Projeto Carajás, entre outros.
Questão 3
a) Em Minas Gerais, estão presentes ramos industriais
importantes, como a exploração mineral, a exemplo
da Vale (região do Quadrilátero Ferrífero), a
siderurgia, a exemplo da Usiminas (Ipatinga, na
região metropolitana do Vale do Aço), além da
indústria automobilística, a exemplo da Fiat (Betim,
na região metropolitana de Belo Horizonte).
b) A partir da década de 1950, o estado brasileiro
estimulou a industrialização com a atração de
indústrias de bens de consumo duráveis, como as
transnacionais de automóveis. Para viabilizar a
expansão industrial, era necessário investir através
de empresas estatais na mineração, a exemplo da
exploração de ferro e manganês, além de estimular
a indústria siderúrgica (produção de aço). O aço era
fundamental para abastecer o mercado interno.
Além disso, o país também lançava as bases para se
tornar exportador de minério de ferro, aço e
automóveis nas décadas seguintes.
7
Questão 4
a) Refere-se à transposição das águas do rio São
Francisco e do rio Tocantins, para outras bacias de
menor porte e de regime intermitente do semiárido
nordestino.
b) - modificação do volume de água e processos de
transporte de sedimentos;
- elevação da evaporação e infiltração hídrica;
- redução do volume de água nos baixos cursos dos
rios São Francisco e Tocantins, afetando os seus
ecossistemas (várzeas, manguezais);
- introdução de espécies novas (ex.: piranhas) nos
cursos d'água receptores;
- modificações microclimáticas nas áreas de várzeas;
- aumento dos riscos de inundação dos solos de
várzea nos rios receptores.
Questão 5
A Corrente do Golfo se forma na área tropical, no mar
das Antilhas, sendo por isso quente, ao se dirigir para as
latitudes mais elevadas ela se divide em dois ramos. Um
dos ramos chega ao nordeste da Europa, aquecendo a
massa de ar que atua sobre esta parte do continente,
onde se localizam as cidades de Londres (51º N) e Paris
(48º N), permitindo que estas cidades tenham invernos
mais amenos que as cidades de Montreal (45º N) e Nova
Iorque (40º N) apesar de terem latitudes menores.
Questão 6
Bacia hidrográfica é uma área banhada ou drenada por
um rio principal e seus afluentes em cujos limites – áreas
mais elevadas do relevo denominadas espigão ou divisor
de água – encontram-se as nascentes dos rios.
Seus principais elementos são: os divisores de água que
formam seus limites; as nascentes, onde o lençol freático
emerge; o curso e a foz ou desembocadura dos rios; os
vales, as áreas entre dois divisores de água, os fundos de
vales onde se encontram assentados o leito dos rios; e as
vertentes, áreas inclinadas onde estão traçados os cursos
dos rios até atingir sua foz.
A bacia hidrográfica é utilizada como recorte espacial
para diagnósticos ambientais em razão de formar uma
unidade territorial fixa, sendo possível estabelecer a
evolução e o desenvolvimento de processos que
controlam o movimento da água e os impactos de
mudança decorridos do uso da terra sobre sua
quantidade e sua qualidade. A partir disso é possível
avaliar de forma integrada as ações humanas sobre o
ambiente e seus desdobramentos sobre o equilíbrio
hidrológico, tais como erosão, empobrecimento do solo,
a ameaça da diversidade biológica, entre outros.
Questão 7
a) A inversão térmica é um fenômeno meteorológico
natural, sendo caracterizada pela formação de uma
camada de ar frio próxima à superfície enquanto o
ar quente fica em posição superior. O ar frio é mais
denso, aprisiona dos poluentes (emitidos por
veículos e indústrias) e piora a qualidade do ar em
cidades como São Paulo. Entre as consequências, há
maior frequência de problemas respiratórios e
cardiovasculares na população.
b) O fenômeno da inversão térmica é mais frequente
no outono e no inverno, visto que é necessário que
ocorra a entrada de massas de ar frio que
proporcionem um decréscimo importante da
temperatura ao longo da noite e madrugada. É o
caso do Sul e do Sudeste do país com a entrada da
MPA (Massa Polar Atlântica).
Questão 8
a) Porque o processo de urbanização foi alavancado
pelos investimentos na indústria cujo modelo
concentrador, privilegiou poucas cidades em
território nacional, transformando-as em polos
regionais ou nacionais.
b) Dentre os critérios utilizados para delimitar as
regiões industriais, pode-se citar: a infraestrutura
que atende ao sistema produtivo fabril, o volume de
produção, o rendimento financeiro do setor, o
número de estabelecimentos industriais, dentre
outros.
Questão 9
A bacia I é a bacia amazônica, a que apresenta o maior
potencial hidrelétrico do Brasil. Nela, estão sendo
construídas as hidrelétricas de Belo Monte (rio Xingu, PA)
e Santo Antônio e Jirau (rio Madeira, RO). Entre as
consequências ambientais:
a) desmatamento de trechos de floresta amazônica;
b) modificações no ecossistema aquático dos rios;
c) alteração na dinâmica hídrica;
d) inundação de sítios arqueológicos;
e) deslocamento de populações ribeirinhas;
f) alterações no modo de vida de povos indígenas.
g) As “bacias” V são as do Paraná e do Paraguai. A do
Paraná apresenta o maior potencial hidrelétrico
aproveitado do país, a exemplo da presença da
hidrelétrica de Itaipu, entre os fatores favoráveis:
h) relevo de planalto com desníveis de altitude,
propiciando maior geração de energia;
i) rios com grande volume de água (regime tropical
com chuvas concentradas no verão);
j) proximidade dos grandes mercados consumidores de
energia, visto que o Centro-Sul é a região mais
urbanizada e industrializada do país.
8
Questão 10
a) O Centro-Sul concentra em sua extensão territorial,
em comparação com as demais regiões:
- A área mais urbanizada do Brasil, situada
principalmente em torno das duas grandes
metrópoles nacionais (São Paulo e Rio de Janeiro,
com suas respectivas áreas metropolitanas), da
capital do país (Brasília) e de metrópoles regionais
como Belo Horizonte, Porto Alegre, Curitiba e
Goiânia. Cabe registrar, ainda, a existência de
diversas capitais regionais e de um grande número
de cidades médias e áreas de expressiva urbanização
no sul de Minas Gerais, norte do Paraná e do Rio
Grande do Sul, nordeste de Santa Catarina, sul de
Goiás e em todo o estado de São Paulo.
- A maior e mais diversificada concentração
industrial, especialmente em São Paulo (Região
Metropolitana e prolongamentos que se estendem
para o oeste do estado, Sorocaba, Baixada Santista e
Vale do Paraíba, chegando até à metrópole carioca);
a área que tem como centro a metrópole de Belo
Horizonte (denominada “Zona Metalúrgica”); o Vale
do Itajaí (Santa Catarina); e a área que se estende de
Porto Alegre a Caxias do Sul (Rio Grande do Sul).
- A principal área agropecuária do país,
caracterizada pela grande diversidade produtiva,
nível de modernização e importância em valor e
volume da produção.
- A mais densa e integrada rede de circulação, ao
concentrar os principais portos do país (Santos, Rio
de Janeiro, Vitória, Paranaguá e Rio Grande), a rede
rodoferroviária mais expressiva, os aeroportos mais
importantes e o uso mais intenso de sistemas de
telecomunicações.
- A maior concentração de infraestrutura e capital
fixo, ao reunir a malha mais densa de vias de
comunicação e a maior quantidade de cidades
importantes, hidrelétricas, grandes obras públicas e
outras formas espaciais que conferem elevado valor
ao território.
- Os principais centros de gestão econômica do país
(São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília), onde estão
situadas as sedes das grandes corporações (sediadas
em cidades menores quando pertencentes ao ramo
da agroindústria), empresas estatais e o próprio
aparelho de Estado.
- A maior concentração de renda, que reflete a
magnitude dos negócios associados aos itens acima
e implica, por sua vez, desenvolvimento maior do
consumo e das atividades terciárias.
b) Podem ser apontadas as seguintes áreas:
- Complexo minero-metalúrgico do Maranhão,
associado ao Programa Grande Carajás
- Áreas modernas de cultivo de grãos em área de
cerrado e cerradão na Amazônia Legal
- Zona Franca de Manaus (Justificativa, baseada em
breves informações sobre a área).

Resolução UTI – Geografia 2
/ Apêndice
Questão 1
O Sistema Internacional de Poder que perdurou no período
do pós 2ª guerra mundial até a década de 1980/1990
denominado Ordem Bipolar caracterizou-se pela oposição
bélica ideológica entre Estados Unidos e URSS
regionalizando e opondo os sistemas capitalista e socialista.
Caracterizou-se pela corrida armamentista e espacial,
guerras Proxy, formação de organizações de caráter militar
(OTAN e Pacto de Varsóvia) e econômico (MCE e
COMECON), dentre outras. A Ordem Multipolar, sistema
que substitui a guerra fria a partir da década de 1990,
caracteriza-se pelo caráter financeiro e produtivo como
critério de poder elegendo como potências mundiais os
Estados Unidos, o Japão e a União Europeia, no contexto da
abertura dos mercados e da globalização.
Questão 2
As placas tectônicas deslocam-se aleatoriamente partir da
diferença de densidade entre o material sólido de superfície
e a astenosfera. A parte mais sólida da crosta mostra
grandes extensões emersas das massas líquidas, oceânicas,
os continentes e estes derivam, afastando-se ou se
aproximando.
Questão 3
Com o fim da guerra fria, os novos símbolos do Mal para os
Estados Unidos, ou seja, seus opositores serão o terrorismo,
o narcotráfico e a capacidade bélica da Coreia do Norte.
Questão 4
Globalização é o processo de integração da economia em
nível mundial a partir da década de 1990, embasada pela
doutrina neoliberal que prega a abertura dos mercados e
formação dos blocos econômicos e, pelo desenvolvimento
tecnológico da revolução tecnocientífica que traz inovações
na área de transportes e telecomunicações, criando a
“aldeia global”.
Dentre os países que vem se destacando como destino de
investimentos industriais, pode-se citar: China, Vietnam,
Coreia do Sul.
O risco de desindustrialização ao que o Brasil responde se
dá pelo “custo Brasil” apontando, dentre outros fatores
para: a alta carga tributária na produção e na relação
trabalhista ampliando o valor dos fatores de custo do
produto; a deficiente infraestrutura em energia e
transportes; burocracia e corrupção do país; intervenção do
Estado no sistema produtivo.
6
Questão 5
a) Os agentes internos ou endógenos são o vulcanismo e
o tectonismo. Existem movimentos relativamente
“rápidos” na alteração do relevo, a exemplo do
vulcanismo e dos terremotos. Também ocorrem
movimentos mais “lentos” como a orogênese
(formação de cadeias de montanhas por dobramentos)
e a epirogênese (soerguimento da placa tectônica) -
que modelam gradualmente o relevo da Terra. Já os
agentes externos ou exógenos são comandados pela
dinâmica climática, são exemplos a erosão pluvial
(provocada pelo impacto da água da chuva na
superfície) e a erosão eólica (provocada pelo vento).
b) O intemperismo físico é a desagregação da rocha
provocada pela variação de temperatura (dilatação e
contração) que leva a sua fragmentação. Esse tipo de
intemperismo é mais intenso em regiões submetidas
aos climas árido e semiárido com maior amplitude
térmica. Já no intemperismo químico, ocorre a quebra
da estrutura química dos minerais que compõe a
rocha, levando a formação de outras substâncias. A
intensidade deste intemperismo é maior nas áreas com
maior temperatura e pluviosidade, a exemplo dos
climas tropical e equatorial.
Questão 6
a) A Zona do Euro é a união monetária representada pela
adoção do euro como moeda oficial, adotada por
grande parte dos países que compõe a União Europeia.
Dentre os países que não fazem parte da Zona do Euro
pode-se citar: Dinamarca, Suécia, Inglaterra.
b) Os países da União Europeia encontram-se divididos
entre os mais tolerantes como Alemanha e Suécia e os
que defendem uma posição mais dura como Sérvia
Croácia e Hungria perante a intensificação do fluxo
migratório. Dentre os mais tolerantes, a Alemanha tem
exercido com mais ênfase a defesa da realocação dos
refugiados.
Questão 7
a) A temperatura aumenta em cerca de 1° de
temperatura a cada 30 metros de profundidade, o que
explica as altas temperaturas da água na região de
Caldas Novas, polo turístico em Goiás.
b) Entre os impactos ambientais associados à exploração
das águas termais pelo turismo em Caldas Novas,
estão:
– poluição das águas devido ao risco de infiltração de
esgotos sem tratamento e de agrotóxicos em zonas
rurais;
– a redução da quantidade de água nos aquíferos em
decorrência do excesso de exploração;
– processos como a impermeabilização do solo em
áreas urbanas que podem reduzir a recarga dos
aquíferos.
Questão 8

a) Em 1957, com o Tratado de Roma, foi instituído o

Mercado Comum. Europeu ou Comunidade
Econômica Europeia, um bloco econômico formado
por 6 países com o objetivo de reduzir as tarifas de
importação e estimular o comércio entre os países
sócios. O Tratado de Maastricht (1992) estabeleceu
as regras para os países do bloco adotarem o euro,
a moeda única.
b) Em 1989, aconteceu a queda do muro de Berlim
significando o término do regime socialista na
Alemanha Oriental. Em outros países do Leste
Europeu, os regimes socialistas autoritários também
caíram. Em 1991, houve o término da União
Soviética e sua fragmentação em 15 novos países
independentes. A partir de então, os países do Leste
Europeu atravessaram uma transição do socialismo
para o capitalismo com democracia pluripartidária
que possibilitou vários países ingressarem na União
Europeia a partir do final da década de 1990, são
exemplos: Polônia, República Checa, Hungria,
Romênia, Croácia, entre outros. Para os novos
integrantes, as vantagens são a atração de
investimentos de transnacionais e ampliação das
exportações. Para a União Europeia, a vantagem é a
incorporação de novos mercados consumidores e
maior lucratividade para as empresas transnacionais.

Questão 9

A primeira imagem representa uma falésia, cujo agente

erosivo responsável pelo desgaste é a abrasão marinha,
ou seja, a ação mecânica das ondas do mar solapando a
base rochosa e desgastando o relevo. A segunda imagem
representa uma queda d’água cujo agente erosivo
responsável é a erosão fluvial.
Um exemplo de forma de relevo produzida na fase de
deposição do ciclo erosivo no caso das falésias é a
formação de praias e, no caso das quedas d’água, é a
formação de ilhas fluviais, meandros e deltas.

Questão 10

a) Dentre as formas como a internet interfere no

cotidiano da sociedade, pode-se citar: o e-
commerce, o ensino à distancia, os relacionamentos
virtuais que levam ao processo de isolamento, a
automação do sistema bancário, novos paradigmas
do desenvolvimento psicossocial onde a imagem é
construída a partir da aprovação da sociedade
(selfies), o fim da privacidade.
b) Dentre as causas do crescimento do uso da internet,
pode-se citar: a ampliação das infovias ou redes
informacionais, a desconcentração industrial
deslocando unidades produtivas pelo planeta, a
inserção de países periféricos no sistema financeiro
global.

Resolução UTI – Gramática e
Interpretação / Apêndice
Questão 1
Soprou-o de leve, o uso do pronome oblíquo como
objeto direto é uma característica do padrão culto da
língua, diferentemente da segunda oração: Será que
quem manda elas...
Neste caso, manda elas é um jeito próprio da linguagem
falada, coloquial e popular, com o uso do pronome do
caso reto no lugar do pronome oblíquo.
Para que a oração a fique igual a b: Soprou ele de leve,
ele encolheu-se e vergou o corpo para o lado do sopro,
como faz uma pessoa na ventania.
Para que b fique igual a a: Será que quem as manda olha
para nós como Doril estava olhando para o louva-deus?
Questão 2
No trecho em destaque, tem-se o termo “mulheres”
caracterizado pela oração “participaram dos
experimentos”. Pode-se substituir essa oração por um
único adjetivo, de radical igual ao do verbo “participar”.
Esse adjetivo seria “participantes”, compondo a
expressão “mulheres participantes” para substituir
“mulher que participaram dos experimentos”.
Questão 3
a) Se a conjunção “mas” fosse substituída pela
conjunção “e”, o estranhamento da autora
desapareceria, pois a segunda oração deixaria de
constituir oposição à primeira e seria entendida
como um outro pedido a Deus: “não nos deixeis cair
em tentação” / “e livrai-nos do mal”.
b) Se a segunda pessoa do plural dos termos verbais
“deixeis” e “livrai” fosse substituída pela terceira
pessoa do singular, a frase correta seria: não nos
deixe cair em tentação, mas livre-nos do mal.
Questão 4
O verbo ficaram está no pretérito perfeito porque sinaliza
um fato já ocorrido: a insatisfação dos pais diante da
decisão da escola dos filhos. Por outro lado, o verbo
reservam no presente indica que a Festa do Sacrifício é
uma comemoração muito antiga, no entanto, mantém-
se a tradição até os dias de hoje.
Questão 5
a) A conclusão do leitor é incoerente com a posição
defendida por Gilberto Dimenstein. Na oração
destacada afirma-se que é a corrupção que provoca
a falta de fiscalização e a conivência de alguns
setores da elite com esse tipo de infração, ou seja, o
leitor inverteu os fatores de causa e consequência
mencionados pelo jornalista.
b) Segundo Dimenstein, a corrupção é resultado de
uma sociedade que não exerce vigilância suficiente e
é muitas vezes conivente com atitudes que revertem
para benefício próprio, em prejuízo do Estado ou do
bem público.
Questão 6
a) Segundo Mauro Alencar, a palavra “forró” é uma
corruptela de “forrobodó” e, por isso, foi usada no
título da canção de Xerém para designar um baile
popular, e não o gênero musical que se identifica
com o baião.
b) O articulista depreende que o fato de os músicos
cearenses atribuírem a Xerém o pioneirismo do
gênero é uma tentativa de excluírem os
pernambucanos que até o momento eram
considerados, juntamente com eles, precursores
desse ritmo.
Questão 7
a) No texto, o enunciado denota a ideia de que os
valores da comunidade determinavam os do
indivíduo.
b) i. por isso; logo; portanto
ii. O emprego da locução traz ideia de mudança –
de que antes os indivíduos não tinham se
defrontado com tais situações.
Questão 8
a) Segundo o texto, os componentes utilizados para a
interpretação do mundo são: a imaginação
decorrente de estímulos oriundos da própria
realidade e a interpretação dessa realidade.
b) Os desvios estão indicados em negrito. Coisas
ausentes não interferem no comportamento dos
animais, pois eles só temem o que lhes desperta os
sentidos.
Questão 9
a) No seu primeiro emprego a palavra se é conjunção
integrante, introduz uma oração subordinada
substantiva e traz o sentido de possibilidade. No
segundo emprego, a palavra se é pronome pessoal
oblíquo com valor reflexivo.
b) Raros eram os seus pensamentos: ou rememorava as
léguas que andara/tinha andado, ou computava as
que tinha que vencer para chegar ao término da
viagem.
c) O verbo encontra-se na 3ª pessoa do singular para
concordar com o sujeito “o Sol”.
Questão 10
a) A imagem de um rosto feliz inserida numa
impressão digital transmite a ideia da singularidade
de pensamento e personalidade de cada morador de
São Paulo o qual, provavelmente, expressará as
características positivas da cidade ao ser inquirido
sobre o assunto.
b) Descubram quem são e o que pensam os moradores
de São Paulo.

Resolução UTI – Gramática e
Interpretação
Questão 1
expressão era capaz exprime dúvida. Enquanto o verbo
no futuro do pretérito mais a preposição: continuariam
até... exprimem uma suposição por parte do narrador. A
expressão qualquer coisa mais verbo no presente do
subjuntivo: que ele dissesse... exprimem uma situação de
dúvida e de incerteza, juntamente com o verbo será no
exemplo logo abaixo: Será que as nossas tempestades
também são brincadeira?
Logo, pode-se concluir que os recursos utilizados pelo
narrador para indicar hipóteses estão indicados,
sobretudo pelos tempos verbais.
Questão 2
a) O autor indica que há duas correntes divergentes
sobre inteligência artificial, sobretudo em relação a
consequências: uma aponta o fim dos problemas
humanos (conforme defende Ray Kurzweil), a outra
indica o fim da humanidade (segundo Stephen
Hawking). Ambas em tese podem estar corretas,
porém o autor do texto publicado pelo jornal Folha
de S.Paulo concorda com a primeira. A linha de
pensamento do autor é a seguinte: os problemas
são resolvidos à proporção do avanço tecnológico,
porém também aumentam suas ameaças. Tal avanço
implicaria a decisão das máquinas sobre exterminar os
humanos, dados dois pressupostos: o primeiro é que
a inteligência desenvolve a consciência, a qual
poderia ser recriada em computadores – no entanto,
esta pode ser diferente da humana, positiva ou
negativamente; o segundo é a existência do livre-
arbítrio, de modo que as máquinas decidiriam pelo
aniquilamento – no entanto, pesquisas indicam que
não há tal possibilidade.
b) A predominância do presente do indicativo se deve
ao gênero do texto – argumentativo – e ao fato de
referir-se a um fato atual.
Questão 3
a) Pertencendo a uma comunidade ágrafa, o escravo
reconhece como fato misterioso que um papel seja
capaz de “dizer” algo. Ignora, portanto, a distinção
que fazemos entre um sentido primário de “dizer”,
reservado a seres humanos, e um sentido
secundário, não literal, que podemos atribuir a
textos escritos. Talvez por analogia, ele atribui ao
texto escrito uma outra capacidade humana,
tomada ao pé da letra: a capacidade de ver. Talvez
por analogia, ele atribui ao texto escrito uma outra
capacidade humana, tomada ao pé da letra: a
capacidade de ver.
b) No parágrafo em questão, empregam-se
recorrentemente verbos no futuro do pretérito
simples e composto do indicativo (“poder-se-ia
dizer”, “poderia ter objetado”, “bastaria imaginar”,
“seria”, “teria sido”). Há, além disso, um bom
número de verbos usados no modo subjuntivo
(“tivesse sido morto”, “tivessem comido”, “tivessem
jogado”, “fosse encontrada”). Tanto o emprego do
futuro do pretérito do indicativo quanto o uso do
modo subjuntivo são recursos linguísticos típicos
para a expressão de suposições e hipóteses.
Questão 4
Ao usar verbos na primeira pessoal do plural (“Poluímos
os rios e mananciais”, “Pusemos em andamento o que
parece ser um perigoso aquecimento da Terra”), o autor
inclui-se na lista das pessoas que maltratam a terra.
Questão 5
Os verbos conjugados na segunda pessoa do plural
(“falareis” e “sonhareis”) constituem marca linguística
que expressa a tentativa de interlocução entre o eu lírico
e as pessoas do futuro. O pronome “nós” se refere às
pessoas que vivem no presente.
Questão 6
a) O verbo “surfar” é usado como transitivo direto no
título do texto da campanha e em sentido figurado,
pois está relacionado à capacidade de transição
entre sites acessíveis na internet. Na última frase, o
mesmo verbo é usado como intransitivo e apresenta
significado literal, pois pertence ao mesmo campo
lexical da palavra “nadar”.
b) No trecho do enunciado, os termos verbais
“empolga”, “agarra” e “passageira” associados à
palavra “internet” sugerem uma ação intensa,
apaixonante, mas efêmera, ao contrário do que
acontece com os que estão ligados à palavra
“revista”, menos intensos, mas mais duradouros
(“envolvem”, ”abraçam”, “são permanentes”). O
mesmo é sugerido no título, já que “surfar” é
atividade esportiva moderna e “nadar”, uma
modalidade tradicional.
Questão 7
O trecho do quinto parágrafo “[Ele] disse-lhe que era
imprudente andar por essas casas”, passado para o
discurso direto, substituindo os pronomes sublinhados
pelos nomes das personagens, fica:
“Camilo disse a Rita:
– É imprudente andar por essas casas.”
Questão 8
“Quando eu era menina, o meu sonho era ser homem
para defender o Brasil, porque eu lia a História do Brasil e
ficava sabendo que existia guerra, mas só lia nomes
masculinos como defensores da pátria. Então, eu dizia
para a minha mãe:”
Questão 9

a) “termos que, em geral, têm como foco a atitude

subjetiva do autor”.
b) “embora o seu mundo imaginário corresponda
muito menos à realidade empírica”.

Questão 10

a) O primeiro contém uma definição semântica e o

segundo contém uma regra ortográfica.
b) A propaganda não se dirigi, paradoxalmente, aos
professores, mas aos discentes ou ao público em
geral.
c) A imagem que a propaganda passa da escola é a de
uma instituição preocupada apenas com regras,
informações, conteúdo.

Resolução UTI – História
Geral
Questão 1
A centralidade da monarquia quanto à defesa militar
(exércitos por ela recrutados) a legitima ao exercício da
autoridade política suscetível de garantir a ordem pública
e inclusive de dissuadir a presença de exércitos
estrangeiros.
Questão 2
Entre outros processos temos: as transformações no
campo como os cercamentos (expropriação dos
camponeses tradicionais); o crescimento comercial e
manufatureiro de Londres, atraindo populações rurais; a
proliferação de seitas protestantes que procuravam se
desvencilhar das tradicionais relações senhoriais.
Questão 3
Um dos ideais e sua respectiva explicação:
 Individualismo: com o individualismo, os liberais
criticam a sociedade do Antigo Regime, que colocava
a razão do Estado à frente das necessidades dos
indivíduos, privilegiando determinados grupos por
sua origem ou nascimento em detrimento de suas
habilidades ou competências.
 Valorização do trabalho independentemente de sua
natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se
contrapunha ao caráter estamental da sociedade do
Antigo Regime, de acordo com o qual determinadas
ocupações eram indignas dos membros dos
estamentos privilegiados.
Questão 4
a) O próprio texto faz menção à reivindicação da
liberdade e da igualdade jurídica contida no primeiro
artigo da Declaração de 1789. Proclamar que os
homens nascem e permanecem livres e iguais em
direito significava, naquele contexto, opor-se à
estrutura da sociedade estamental - vigente no
antigo Regime francês - fundamentada na
concessão ou exclusão de privilégios específicos para
grupos de indivíduos que pertencem a diferentes
estratos da sociedade. Além disso, para cada
estamento as leis e a obediência às leis seria
diversificada: os direitos e os deveres de um nobre
eram diferentes das de um servo, os mercadores de
uma cidade podiam ser isentos de impostos por um
período, apenas não nobres poderiam ser
submetidos a tortura, por exemplo.
b) Espera-se que os candidatos apresentem um
conhecimento geral das principais instituições que
foram desenvolvidas no mundo para garantir a
defesa dos direitos humanos em termos globais
desde a "Declaração Universal dos Direitos do
Homem" da ONU. Bastará, portanto, que indiquem
órgãos que vêm atuando fortemente nesse sentido,
como a ONU, a UNESCO e a Anistia Internacional,
por exemplo.
4
Questão 5
a) Segundo o texto, a matança de coelhos e pombos
promovida pelos camponeses no contexto da
Revolução Francesa, foi motivada pela destruição da
produção agrícola por esses animais. Mas também,
sendo a caça um direito exclusivo da nobreza, a
matança desses animais caracterizava-se como
protesto a um privilégio da nobreza.
b) De acordo com o texto, a exclusividade na caça.
Também foram abolidas a isenção de impostos e a
exclusividade no exercício de altos cargos na
administração pública, justiça, exército e Igreja,
entre outros.
Questão 6
A decretação do primeiro Ato de Navegação (1651)
determinou que o transporte de produtos importados
pela Inglaterra deveria ser feito apenas em navios
ingleses ou pertencentes aos países de origem dos
respectivos produtos, ampliando o processo de
acumulação de capitais.
Duas das ações:
 dissolução do Parlamento
 conquista da Jamaica à Espanha
 supressão da Câmara dos Lordes
 vitórias militares contra a Holanda e a Espanha
 submissão da Irlanda e da Escócia, outra vez, à
Inglaterra
 confisco e leilão das terras pertencentes à Igreja
Anglicana e aos nobres que apoiaram o rei
 autoproclamação de Cromwell como Lorde Protetor
das Repúblicas da Inglaterra, Escócia e Irlanda
Questão 7
Duas das causas:
 interesse do rei Henrique VIII nas terras da Igreja
 interesse da burguesia na queda de taxas e impostos
 interesse da burguesia em ampliar o seu poder no
Parlamento
 interesse do rei em fortalecer sua autoridade a partir da
criação de uma Igreja subordinada diretamente a ele
 não concessão da anulação do casamento do rei
com Catarina de Aragão pelo Papa e consequente
interdição de seu casamento com Ana Bolena
 Uma das consequências:
 aceleração do processo de cercamento dos campos
 início da projeção da Inglaterra como potência
econômica e naval na Europa
 confisco e leilão das terras da Igreja Católica,
ampliando os recursos disponíveis à monarquia
Questão 8
O candidato deverá explicar duas mudanças,
considerando os processos a seguir, entre outros:
 A Europa ao longo do século XVI presenciou o
definhamento da autoridade da tradicional
aristocracia feudal. Esse fenômeno resultava, entre
outros fatores, da depressão agrária dos séculos XIV
e XV, das revoltas camponesas, do crescimento das
cidades e do maior fortalecimento do poder da
monarquia (Absolutismo).
 Em meio ao crescimento da autoridade do Estado e
da crise do feudalismo, a antiga aristocracia
fundiária e militar transformou-se,
progressivamente, numa elite política ao serviço da
Monarquia. Porém, em tal transformação, o grupo
não abriu mão das suas insígnias militares, ou seja,
da sua imagem de mandatária e de defensora da
sociedade.
 Na Inglaterra, principalmente depois da Revolução
Gloriosa (1688), a aristocracia e a burguesia
(grandes financistas, negociantes, donos de
manufaturas e de empresas rurais) tenderam a
compartilhar a autoridade política tendo por base a
monarquia parlamentar.
 Em finais do século XVIII tivemos a Revolução
Francesa, marco no término do absolutismo e
resultado de uma série de tensões sociais, entre as
quais: as rebeliões camponesas e das camadas
subalternas urbanas, a insatisfação da aristocracia
diante da autoridade monárquica, as pretensões
políticas e sociais da burguesia, além do ideário
iluminista.
5
Questão 9
a) A peste negra insere-se no contexto da crise do
século XIV e é considerada uma manifestação do
esgotamento do sistema feudal. Quanto ao aspecto
econômico, as altas taxas de mortalidade
ocasionaram a escassez de mão de obra, levando à
superexploração dos servos pelos senhores feudais e
às consequentes revoltas camponesas, destacando-
se as "jacqueries", além de mudanças nas relações
de trabalho. Tais eventos acabaram por gerar a crise
do trabalho servil.
Outro efeito da mortalidade foi a redução do
mercado em um contexto de retomada do comércio
que, juntamente à paralisação das rotas terrestres,
em decorrência particularmente da Guerra dos Cem
Anos, estimularam a Expansão Marítima e Comercial
Europeia.
Quanto ao aspecto religioso, a peste serviu de
argumento para perseguições aos grupos
considerados heréticos, culpados de atrair a ira
divina, em razão de as interpretações sobre a peste
estarem inseridas à mentalidade medieval marcada
pelo cristianismo.
b) A concepção de sociedade, na Europa medieval, era
determinada pela Igreja e fundamentada no
teocentrismo. Assim sendo, a sociedade era
estratificada, composta de três ordens: o clero, os
que rezam; a nobreza, os que combatem; e os
camponeses, os que trabalham. Lições militares
organizadas pelos cristãos da Europa Ocidental
contra os mulçumanos do Oriente Próximo,
considerados infiéis, sob o pretexto da reconquista
de Jerusalém, a Terra Santa para a Cristandade.
Questão 10
a) O candidato poderá escolher entre: Lei da Moeda,
Lei do Açúcar, lei do Selo, lei do Aquartelamento ou
lei do Chá.
b) Trata-se do direito à livre determinação,
representada pela ideia de soberania popular. Uma
crítica aos abusos cometidos pelos governos
absolutistas.

Resolução UTI – História
Geral / Apêndice
Questão 1
a) Produção agrícola nas áreas de terras férteis e do
comércio marítimo.
b) O trabalho era de base escravista.
Questão 2
a) O Senado, originário do período da Realeza, era o
principal órgão da República Romana, exercendo
funções legislativas e de política externa. Era
formado por um certo número de senadores com
mandatos vitalícios e dominado pelos patrícios
(Aristocracia Fundiária de Roma).
b) Entende-se por helenismo, a tradição cultural da
civilização grega ou helênica.
Durante a fase republicana de Roma, foram
adotados a religião grega, alterando-se os nomes
dos deuses, e verifica-se grande influência da cultura
grega nas artes, na arquitetura e na literatura
romanas.
Questão 3
a) As civilizações que ocuparam a antiga Mesopotâmia
eram organizadas em termos sociais em sociedades
estamentais e politicamente, em monarquias
teocráticas.
b) Trata-se do primeiro código de leis escritas da
História, atribuído ao rei babilônico Hamurábi.
Baseava-se no princípio do "olho por olho, dente
por dente", a chamada "Lei do Talião".
Questão 4
a) A servidão, pela qual o camponês preso a terra
pagava obrigações a seu senhor em troca de
proteção.
b) A economia feudal era agrária e auto-suficiente
(base agrícola e de subsistência) e amonetária,
sendo o comércio local realizado com base em
trocas naturais.
Politicamente, o feudalismo caracterizava-se pela
descentralização do poder (localismo) na medida em
que os senhores feudais eram autônomos em seus
domínios, inexistindo a autoridade do rei.
Questão 5
a) A "Lei das 12 Tábuas", considerada a base do
Direito Romano.
b) As greves plebeias acompanhadas do refúgio no
Monte Sagrado deixavam Roma vulnerável
enquanto as reivindicações não eram atendidas,
constituíam um eficiente recurso de pressão contra
os patrícios nos primeiros tempos da República.
4
Questão 6
a) Entrega às feras no circo (ou decapitação).
b) Sendo monoteísta, o cristianismo rejeitava o culto
imperial. Além disso, por ser uma religião favorável
aos pobres e escravos, era considerado subversivo
pelas autoridades romanas.
Questão 7
a) Na Antiguidade, a escrita foi um dos fatores que
permitiu organizar a estrutura burocrática do
Estado. Por meio dela, foi possível ter controle sobre
as propriedades e os benefícios gerados pelos
trabalhadores de uma sociedade rigorosamente
hierarquizada.
b) O Estado se constituiu numa forma complexa de
organização social, que empreendeu junto a rios
grandes obras de irrigação, aumentando as áreas
agricultáveis. Favoreceu ainda o comércio,
regulamentando-o e, por ação militar, garantindo a
sua segurança.
Questão 8
a) Entre as contribuições da Idade Média para a
posteridade, podem-se destacar:
 A preservação e difusão da filosofia clássica;
 A invenção de um novo tipo de arado, a
charrua, e a utilização da rotação trienal
(rodízio de campos).
b) Entre as práticas ou instituições que conferiram à
Idade Média a denominação de "Idade das Trevas",
conceito este formulado no Renascimento e
reforçado pelo Iluminismo, podem-se destacar:
 As limitações ao desenvolvimento das ciências,
uma vez que experimentos químicos eram
associados à bruxaria;
 As ações violentas da Inquisição para impor os
valores e poder da Igreja, vista como
monopolizadora do saber.
Questão 9
a) A servidão feudal, caracterizada pelo vínculo dos
camponeses à terra, teve origem no colonato
surgido durante o Baixo Império Romano.
b) As relações de suserania e vassalagem entre os
nobres feudais, têm suas origens no "comitatus",
tradição germânica de alianças militares que
estabeleciam laços de fidelidade entre os chefes
tribais e seus guerreiros.
Questão 10
a) 1. O aluno deverá citar uma motivação de ordem
religiosa do movimento das Cruzadas tal como: a
recuperação de terras santas tomadas pelos
muçulmanos e a retomada da cidade de Jerusalém,
entre outras de mesma natureza.
b) 2. O aluno deverá citar uma motivação de ordem
sócio-econômica do movimento das Cruzadas tal
como: a busca de novos territórios; o excedente
populacional e o processo de expansão comercial,
entre outras de mesma natureza.

Resolução UTI – História
Geral
Questão 1
a) Emancipacionistas e abolicionistas diferenciaram-se
dos escravistas por terem promovido a defesa do fim
da escravidão. Tal debate ocorreu, entre outros
espaços sociais, na Câmara dos Deputados, em
função da elaboração das leis editadas a partir de
1871, e, de forma expressiva, na imprensa, como é
exemplificado pela charge da Revista Ilustrada, de
1887. A mesma permite identificar algumas
diferenças entre emancipacionistas e abolicionistas.
Os primeiros defenderam o fim da escravidão pela
via jurídico-parlamentar nos limites da ordem
política então vigente, sem maiores preocupações
com a posterior integração do ex-escravo na nova
condição de trabalhador livre. Alguns
emancipacionistas defenderam a imigração europeia
subvencionada pelo Estado para a resolução da
questão da mão de obra. Já os abolicionistas
entenderam o fim da escravidão como uma
mudança cujas implicações afetariam o próprio
exercício da cidadania, o que os levou a desenvolver
reflexões no sentido de adequar o ex-escravo às
novas condições de vida. Houve, inclusive,
abolicionistas que estimularam as fugas coletivas de
escravos, com o objetivo de apressar o que parecia
se arrastar no âmbito da decisão parlamentar.
b) No caso dos Estados Unidos, o fim da escravidão
esteve associado à Guerra de Secessão (1861-65) e
às divergências, por vezes irreconciliáveis, no âmbito
do debate político-parlamentar, entre escravistas e
abolicionistas. A eleição de Abraham Lincoln e a
vitória dos Estados do norte, no confronto militar
então instaurado, selaram a extinção do escravismo
nos quadros de uma sangrenta guerra civil.
Questão 2
a) Devem ser citadas a visão racista da época que
apresentava o europeu como detentor de um maior
conhecimento técnico e a necessidade de
branqueamento da população brasileira.
b) Estas leis, aprovadas por um Parlamento composto
por uma maioria de proprietários de terras,
demonstravam que este estava mais interessado em
adiar o fim da escravidão, até a solução do processo
de substituição dessa mão de obra, do que extingui-
la imediatamente.
Questão 3
a) De acordo com o texto, a fotografia no Brasil do
século XIX, contribuiu para a construção da imagem
de um Império Brasileiro em negação ao passado
colonial e proporcionou às camadas menos
favorecidas, um meio de se auto-reconhecerem, o
que até então era privilégio das elites.
b) Concentração fundiária e escravismo.
2
Questão 4
a) A Cabanagem foi uma revolta de caráter popular,
realizada pelas camadas despossuídas,
representadas pelos cabanos, populações ribeirinhas
do Pará. Já a Revolução Farroupilha teve caráter
elitista, por ter sido conduzida pelos estancieiros
ligados à grande propriedade rural.
b) As revoltas provinciais puseram em risco a unidade
do Brasil, na medida em que representaram a defesa
de interesses localizados, representados pelas
proposições federalistas e/ou separatistas presentes
nos movimentos. Assim sendo, a derrota desses
movimentos significou a consolidação do
centralismo/unitarismo e dos interesses da
aristocracia fundiária e escravista que marcaram a
política do Segundo Reinado.
c) Essas elites provinciais rebelavam-se
fundamentalmente contra o excessivo centralismo
do Império, pois aspiravam à autonomia de suas
províncias. No caso da Revolução Farroupilha, deve-
se acrescentar o descontentamento com as altas
taxas cobradas sobre o charque e outros produtos
sul-rio-grandenses.
Questão 5
a) O candidato deverá indicar e analisar duas
características do período regencial. Entre elas,
destacamos os mais citados período marcado pela
abdicação de D. Pedro I e minoridade de D. Pedro II
e pelo exercício do poder nas mãos dos regentes.
Governo marcado por uma certa instabilidade
política, no qual emergiram projetos de natureza
política diversa como o republicanismo, a presença
de estauradores, os embates entre liberais e
conservadores, etc. Questionamento ao modelo
político proposto pela constituição de 1824. A
aprovação do Ato Adicional, o debate em torno da
autonomia provincial, a criação da Guarda Nacional,
as restrições ao exercício do poder moderador, entre
outros.
b) O candidato tinha o auxílio do mapa, no qual
encontrava os nomes e locais das quatro grandes
revoltas do período. A partir destas informações,
deverá apresentar as características gerais das
revoltas. Entre os mais citados, tivemos a Revolta
Farroupilha, com seu republicanismo e desejo de
autonomia regional.
Questão 6
a) A contratação de empréstimos no exterior pelos
Estados vinculados ao Convênio objetivava financiar
a formação do estoque regulador de café.
b) Com a eclosão da grande crise capitalista, no final
dos anos 20, não houve mais a possibilidade de se
contraírem empréstimos no exterior, o que levou a
um enorme acúmulo de café sem compradores, à
queda dos preços e à falência de inúmeros
cafeicultores.
Questão 7
a) A foto evidencia a debilidade bélica e a fragilidade
da população de Canudos, contrapondo a afirmação
do Brigadeiro.
b) As críticas veementes à República e a defesa da
Monarquia, associada à retomada do mito
português do sebastianismo por parte de Antônio
Conselheiro, serviram de argumento àqueles que
viam no movimento de Canudos um obstáculo à
consolidação da República. No entanto, tal
argumento carecia de fundamento, pois o
movimento não se configurava como monarquista,
dada a ignorância dos sertanejos seguidores de
Conselheiro quanto às questões políticas e o fato
destes integrarem o movimento em busca de
melhores condições de vida.
Questão 8
a) República Velha ou Primeira República.
b) Destacar que o Coronelismo é "datado" porque ele
se refere ao extremo federalismo vigente na Primeira
República que, com a grande autonomia dos
estados, dificultava o contato político direto entre os
governantes e a população rural, na medida em que
entre eles interpunha-se a figura do coronel. Seria
em torno dele que os homens do campo e inúmeros
agregados viviam, tomando-o como referência de
prestígio, riqueza e proteção, embora fossem
trabalhadores por ele explorados. Seria esse
conjunto de dependentes - eleitores - que propiciava
aos coronéis um instrumento para barganhar com
os governos estaduais e federal, uma série de
benefícios e benesses que lhe seriam concedidos em
troca desse "maço de votos de cabresto",
fundamental nas eleições republicanas da República
Velha. Essa troca era a essência do chamado
"compromisso coronelista" que, por um lado,
assegurava ao coronel um poder político não mais
compatível com sua situação econômica, que era de
decadência. Por outro lado, o coronelismo tornou-se
o pilar da política dos Governadores, ao assegurar
com os votos de cabresto, a manutenção da própria
Descentralização Republicana.
Com a "revolução de 1930" e a subida ao poder de
uma aliança de setores agrários contrários à
hegemonia dos cafeicultores paulistas, iniciou-se
uma reestruturação do regime político brasileiro. Ela
se dava no sentido da progressiva CENTRALIZAÇÃO
do poder político em torno do Executivo federal,
que seria reforçado visando a superar os
REGIONALISMOS. A ditadura do Estado Novo foi o
coroamento desse processo centralizador. O novo
regime lançaria mão de medidas que promovessem
a centralização das decisões políticas, a
nacionalização da representação sindical das classes
trabalhadoras urbanas via sindicalismo
corporativista, além de estabelecer um sistema de
ensino baseado em valores e princípios válidos para
todo o território nacional. Além dessas, outras
práticas autoritárias foram efetivadas durante o
3
Estado Novo, como o fechamento do Parlamento, a
Polícia Política etc., destinadas a assegurar o
reconhecimento, EM NÍVEL NACIONAL, de uma só
liderança política, no caso, Getúlio Vargas. Além
disso, a expansão dos meios de comunicação,
sobretudo o rádio, permitiu o acesso dos ocupantes
do governo federal aos trabalhadores do campo
ligados aos coronéis, não mais dependendo tão
fortemente da intermediação coronelística para sua
propaganda. Nesse sentido, enquanto o
Coronelismo dava sustentação e respaldo à
descentralização federativa na República Velha, o
Autoritarismo do Estado Novo, com sua ideologia
baseada no culto à Pátria, ao Poder Centralizado e
aos valores nacionais, a ele se contrapôs,
promovendo, além disso, o fim das barreiras fiscais
interestaduais, consolidando o mercado nacional.
Questão 9
a) O aluno deverá citar duas entre as seguintes
ocorrências: o "bota abaixo" (demolição de velhos
casarões e cortiços); o alargamento das ruas e a
consequente construção de avenidas, jardins e
novos edifícios; a expulsão da população pobre do
centro da cidade e a consequente ocupação dos
morros e subúrbios, todas elas relacionadas à
reforma urbana implementada durante o governo
do prefeito Pereira Passos, nos primeiros anos do
século XX. Ou ainda: a "campanha" de extermínio
de ratos, transmissores da peste bubônica,
obrigando a população a recolher o lixo; a
desinfecção e extermínio dos mosquitos
transmissores da febre amarela (criação das brigadas
de Mata - Mosquito) a partir da invasão das casas
pelos "mata-mosquitos" e policiais, todas elas
relacionadas à "reforma sanitária" que consistiu na
criação, por parte do governo, de agentes sanitários
que vacinavam as pessoas e faziam vistorias nas
casas decidindo, inclusive, a demolição dos imóveis
que consideravam perigosos à saúde pública, sem
indenização aos moradores.
b) A "revolta da vacina", em 1904. O alunio deverá
explicar que a reforma sanitária, citada
anteriormente, provocou a reação de grande parte
da população através dos jornais de oposição que
criticavam o governo e que alertavam a população
dos perigos da vacinação; dos embates nas ruas
entre a população e os policiais ocasionando a
derrubada de quiosques, bondes quebrados e
incendiados, e a construção de barricadas.
Questão 10

a) Na década de 1870, a fundação do Partido

Republicano no Rio de Janeiro e, pouco tempo
depois, do Partido Republicano Paulista,
fortaleceram o movimento a favor da República,
conferindo-lhe organização e capacidade para a
difusão de seu ideal.
b) Os ideais positivistas, que associavam a ideia de
governo forte à instauração de um governo
republicano, foram importantes para promover a
adesão de militares ao movimento. No entanto, tais
ideais foram adotados devido à insatisfação dos
militares com o regime monárquico brasileiro, que
os excluía da política nacional, e não tanto pelo seu
conteúdo.

Resolução UTI – História do
Brasil / Apêndice
Questão 1
a) Os emboabas eram forasteiros, mas não apenas
portugueses. Para os paulistas, emboaba era
qualquer pessoa que não era da Capitania de São
Vicente. E os paulistas entraram em guerra contra
eles pelo domínio de exploração das minas recém-
descobertas.
b) Urbanização, estratificação social, fluxo imigrante,
transferência do reino econômico do nordeste para
o centro-sul, etc.
Questão 2
a) Quilombos, suicídio e a capoeira.
b) Compara os escravos negros com os escravos
hebreus do Egito e a possibilidade de obras
malfeitoras (crenças/religião).
Questão 3
a) O Bandeirante.
b) A miséria na região, a mestiçagem, as lendas do
Eldorado, as trilhas indígenas.
Questão 4
a) Primeiro elemento: figura de Marquês de Pombal,
representante do Despotismo Esclarecido em
Portugal;
Segundo elemento: ênfase no comércio ultramarino
e na colonização além-mar, representados pelos
navios.
b) Medida: transferência da capital colonial de Salvador
para o Rio de Janeiro, indicando um deslocamento
socioeconômico na Colônia, do Nordeste para o
Sudeste.
Questão 5
Importante perceber que a questão não exige que o
aluno destaque elementos quaisquer da obra, mas
aqueles que mostram o “olhar europeu”, ou seja, a visão
do conquistar/colonizador, frente a uma nova realidade.
Nesse sentido pode-se destacar:
1. A folha cobrindo o sexo da indígena, elemento
introduzido pelo autor da obra, devido ao
moralismo cristão da época, uma vez que os índios
andavam nus.
2. Os pedaços de corpos carregados pela índia, em sua
mão e na cesta, indicando a visão de que os nativos
eram selvagens e canibais, representando uma
ameaça.
3. A exuberância da natureza, em uma visão idílica,
influenciada pela ideia bíblica de “paraíso perdido”.
2
Questão 6
a) Monopólio colonial ou exclusivo metropolitano
significa que a colônia era exclusividade da
metrópole não possuindo vida própria, sua função
era complementar a economia metropolitana. No
final da Idade Média e início da Idade Moderna
surgiram os Estados Nacionais Modernos que
necessitavam de muitos recursos para montar e
equipar exércitos, montar e equipar a marinha bem
como manter a burocracia estatal. A política
econômica denominada de “Mercantilismo” tinha a
função de gerar recursos para o Estado, daí a
colonização e o monopólio colonial.
b) Antigo Regime é uma expressão utilizada para
denominar a política na Idade Moderna
(absolutismo) e a economia (mercantilismo). O
comércio foi de fato a mola propulsora neste
contexto chamado de capitalismo comercial
mercantil.
Questão 7
O candidato deverá explicar que o declínio relativo do
setor açucareiro da América portuguesa, a partir da
segunda metade do século XVII, deveu-se à concorrência
da produção de açúcar implementada em diversas
colônias europeias na região caribenha (Martinica,
Guadalupe, Jamaica, Barbados, dentre outras).
O declínio da economia açucareira no Brasil a partir da
segunda metade do século XVII relaciona-se à expulsão
dos holandeses do Nordeste brasileiro em 1654. Estes
ocuparam a região desde 1630 após terem sido privados
do lucrativo comércio do açúcar brasileiro na Europa, do
qual eram os principais intermediários, pelo governo
espanhol no contexto da União das Coroas Ibéricas. Após
a expulsão, passaram a produzir o açúcar em seus
domínios nas Antilhas e negociá-lo a preços e condições
mais vantajosos que o produto brasileiro nos mercados
europeus, contribuindo assim, para o declínio dessa
atividade no Brasil durante o período colonial.
Questão 8
a) Liberdade política — contestação à presença da
Corte no Rio de Janeiro; proclamação de uma
república no nordeste.
b) Liberdade econômica — quebra dos monopólios,
liberdade de comércio, menor tributação para o
nordeste.
Questão 9

A descoberta de ouro no Brasil está ligada à

interiorização da colonização por meio das bandeiras,
que eram grupos de exploração organizados pelos
colonos da capitania de São Paulo, no século XVII. A
descoberta do ouro atraiu para a região do atual estado
de Minas Gerais um grande número de mineradores e
aventureiros, vindos de outras capitanias e de Portugal.
Considerando injusto que os que chegaram depois,
especialmente os portugueses, tivessem os mesmos
direitos de exploração do ouro que eles, paulistas, estes
reivindicaram à Coroa portuguesa que a outorga de
concessão de exploração do território aurífero fosse
exclusivamente feita pelas autoridades da Capitania de
São Paulo. A recusa da Coroa em atender a esta
reivindicação agravou ainda mais a disputa já existente
entre paulistas e "emboabas", que era como aqueles
designavam os forasteiros, terminando por desencadear
um violento conflito, conhecido como a Guerra dos
Emboabas. Em 1789, nova agitação político-social ocorre
na zona de mineração. O declínio da produção aurífera
em Minas Gerais fez com que a Coroa portuguesa
estabelecesse a derrama, uma taxação compulsória em
que a população deveria completar a cota de 100
arrobas (1.500 quilogramas) de ouro, prevista na lei
como arrecadação anual mínima da tributação
metropolitana, quando esta não era atingida. Em reação
a isso, um grupo de descontentes com o domínio
português arquitetou uma conspiração, denominada
Inconfidência Mineira, com o objetivo de fazer de Minas
Gerais um país independente. Disso podemos concluir
que tanto a Guerra dos Emboabas como a Inconfidência
Mineira tiveram como motivação as queixas de brasileiros
contra a legislação que regia a atividade mineradora na
colônia, por eles considerada injusta.

Questão 10

a) Entradas ou bandeiras.
b) Para muitos são vistos como heróis que desbravaram
os sertões, para outros homens movidos pela cobiça
e ganância de enriquecimento.

3

Resolução UTI – Literatura
Questão 1
No texto 2, o sujeito lírico apresenta características da
convenção arcádica. Há presença dos pastores, a vida
campestre ("monte"), para se tornar "agradável" ao
leitor, para lhe proporcionar o prazer da fantasia, longe
da agitação da vida urbana.
Questão 2
a) Juca Pirama, como produção exemplar do
movimento romântico brasileiro, superou a estética
anterior pois procurou estabelecer as bases literárias
da identidade cultural brasileira, objetivando a
suplantação do cosmopolitismo expresso pela
estética neoclássica, característica do Arcadismo.
b) A composição rítmica de Juca Pirama, produzida
pelas redondilhas menores (de cinco sílabas
poéticas) acentua a rapidez na leitura do poema, o
que reforça a entonação de um grito indígena
responsável por convocar os guerreiros de sua tribo.
Questão 3
a) O poema de Bocage é satírico por apresentar
linguagem vulgar (“Aqui dorme Bocage, o
putanheiro”), tom sarcástico (“Não quero funeral
comunidade, / Que engrole “sub-venites” em voz
alta”) e irônico (“Passou vida folgada, e milagrosa; /
Comeu, bebeu, fodeu sem ter dinheiro”).
b) Os dois poemas retratam a forma como cada eu
lírico pretende ser lembrado após a morte. Álvares
de Azevedo, seguindo o estilo romântico, idealiza
seu falecimento com sentimentalismo exacerbado,
orientando o modo como as pessoas deveriam se
portar em tal situação: “Não quero que uma nota
de alegria / Se cale por meu triste passamento”;
“Descansem o meu leito solitário / Na floresta dos
homens esquecida” e solicita um epitáfio (“Foi
poeta – sonhou – e amou na vida”) que gradua a
forma como passou seus dias.
Por sua vez, Bocage escreve um soneto em tom
satírico. A dualidade barroca se faz presente com a
postura irreverente do poeta ao retratar a própria
morte. Boca do Inferno também orienta seu funeral,
porém em tom divergente ao do romântico: não
quer rituais ou sentimentalismos, apenas um
epitáfio, síntese de sua vida: “Aqui dorme Bocage, o
putanheiro; / Passou vida folgada, e milagrosa; /
Comeu, bebeu, fodeu sem ter dinheiro”.
Questão 4
Tema: a pátria. Ter a pátria como tema é apenas uma
forma de ver o poema e é a que corresponde ao gabarito
oficial.
Segundo o gabarito oficial, enquanto os primeiros
românticos exaltavam, com sentimento nacionalista, as
belezas e qualidades da pátria brasileira, Álvares de
Azevedo considera a pátria sob uma ótica individual e
subjetiva.
Questão 5
Na referida passagem, José de Alencar explora as
diferenças socioeconômicas entre os personagens da
cena urbana que descreve. Utilizando-se de metonímia, a
seda e o havana conotam a riqueza e o status das classes
socialmente privilegiadas, enquanto o algodão e o
cigarro de palha evocam a condição desfavorecida das
classes populares.
Questão 6
O estilo de época é o Romantismo. Alguns aspectos
desse estilo presentes no fragmento do texto em questão
são a descrição minuciosa a visão subjetiva da realidade,
alguns aspectos que marcam a vida em sociedade
naquele momento histórico, a tensão entre a corte e a
província.
Questão 7
Uma das características mais marcantes da literatura de
Machado de Assis é a sua visão extremamente crítica das
relações humanas, sejam elas políticas ou sociais.
Observa-se no trecho do romance Esaú e Jacó a presença
de uma leitura irônica e cética das transformações
políticas ocorridas no Brasil no momento da Proclamação
da República. Percebe-se, no diálogo entre as
personagens, a maneira sarcástica com que tal fato
histórico é tratado.
Questão 8
A relação marido e mulher; no texto I, indica a
subordinação da mulher à vontade do homem; no texto
II, a mulher toma decisões sem consultar o marido.
Questão 9
Convergência: tanto o Realismo como o Naturalismo
retratam o real, cuja fundamentação se encontra nos
princípios do positivismo e do determinismo. São anti-
românticos.
Divergência: o Realismo faz uma interpretação indireta
dos fatos; já o Naturalismo, uma interpretação direta e
avança até as últimas consequências.
Questão 10
a) O sentimento que move Rita é a paixão.
b) A referenciação é promovida, primeiramente, pela
caracterização do sentimento de Rita Baiana como
algo que lhe tira o sossego, enlouquece, aprisiona
etc., para, em um segundo momento, dizer de que
sentimento se trata e identificá-lo como sendo a
paixão.
c) O modo de progressão das ideias provoca
expectativa no leitor, envolvendo-o na atmosfera de
inquietude da personagem, despertando seu
interesse pela revelação do motivo dessa inquietude
e prendendo sua atenção até o final da letra de
canção.

Resolução UTI – Literatura /
Apêndice
Questão 1
a) O poema é uma cantiga de amor pois há um
lamento à mulher amada e o eu lírico é masculino,
como se pode ver em “Senhor fremosa, pois me
nom queredes/creer a coita 'm que me tem Amor”.
b) O procedimento mais recorrente nas Cantigas de
amigo é o paralelismo, como ocorre na repetição do
refrão “que farei eu”. Esse artifício ficou mais
restrito às cantigas de amigo, pois o ambiente de
circulação dessas cantigas era popular, o ambiente
rural, o que fazia dos refrães uma necessidade para
os versos serem rapidamente memorizados.
Questão 2
O trecho provém da Auto da Barca do Inferno de Gil
Vicente, obra pertencente ao Humanismo. São
características desse movimento a relativização do bem e
do mal, uma vez que o Diabo sentencia o destino do
personagem, e também a ausência de uma crítica direta
às instituições citadas, já que o alvo da crítica, no caso o
Frade, são as pessoas, e não as instituições (a igreja).
Questão 3
Dois dos argumentos:
- literatura aparece claramente como manifestação
universal de todos os homens em todos os tempos.
- Não há povo e não há homem que possa viver sem ela,
isto é, sem a possibilidade de entrar em contato com
alguma espécie de fabulação.
- assim como não é possível haver equilíbrio psíquico sem
o sonho durante o sono, talvez não haja equilíbrio
social sem a literatura.
- Cada sociedade cria as suas manifestações ficcionais,
poéticas e dramáticas de acordo com os seus impulsos,
as suas crenças, os seus sentimentos, as suas normas.
Questão 4
Essa liberdade pode ser verificada nos versos 2 e 3 “o
vosso gesto é como um balouçar de palma; o vosso
gesto chora, o vosso gesto geme, o vosso gesto canta!”
uma vez que o primeiro deles é composto por
alexandrinos, e o outro é composto por 16 sílabas
poéticas, distanciando o poema de uma metrificação
regular.
Questão 5
a) A síntese do soneto (“A firmeza somente na
inconstância”) vincula-se ao projeto estético do
Barroco pela problematização de uma questão
central: conciliar o inconciliável, ou seja, aproximar
concepções antagônicas como, por exemplo,
“tristeza”/“alegria” e “Luz”/“sombra”.
b) A concepção mais comum de que a alegria é
inviabilizada por contínuas tristezas é ressignificada,
ou seja, alegria e tristeza podem coexistir (“E na
alegria sinta-se tristeza”).
Questão 6
a) "Porque é AMANTE e REI e PORTUGUÊS" indicam
as causas do gesto louco do príncipe ao coroar Inês
após a morte: Amante (paixão louca), Rei (poder
absoluto) e Português (povo que não conhece
limites).
b) O uso do polissíndeto serve para ampliar e
intensificar a carga semântica dos predicativos.
Questão 7
a) Além dos aspectos formais como versos decassílabos
e 8a rima e da linguagem classicizante, várias
referências intertextuais do poema de Jorge de Lima
remetem ao poema camoniano:
"Estavas linda Inês, posta em repouso"; "Tu só tu,
puro amor e glória crua".
b) No primeiro verso a palavra "repouso" tem o
sentido figurado de morte, pois se associa ao verso
"Transparente no leito em que jazias."
Porém, se a associação for feita com os versos:
"Pois, Inês em repouso é movimento, / Nada em
Inês é inanimado e lento", o sentido de repouso
pode ser de vida já que Inês representa a
imortalidade do amor e da feminilidade.
Questão 8
Como no Barroco, o autor mostra o eu-lírico em conflito
entre a matéria e o espírito, por exemplo: "a beleza
suave de um drama de amor", que repercute em sua
alma, e "a miséria de uma comédia de carne", que apela
para seus desejos carnais: "minha alma recolhe a carícia
de um" / "e a minha carne a brutalidade do outro".
Questão 9
O problema mencionado no texto I é a tópica do
desconcerto do mundo: tal falta de equilíbrio leva o eu
lírico a sofrer com as dificuldades que recaem sobre si. A
solução apontada é resignar-se a viver como os demais,
sem lutar contra o que lhe faz mal.
Questão 10
O eu lírico de ambos os poemas demonstra a resignação
diante das dificuldades do mundo. No Texto 1, ao
perceber o desconcerto do mundo, o eu lírico aceita que
não há como lutar contra o que lhe é imposto e decide
conduzir a própria vida como todos os outros seres
humanos, por mais diferentes que estes lhe sejam; no
Texto 2, o eu lírico percebe que a existência é feita de
dores e, diante da impossibilidade de as superar,
aconselha que se roguem forças a Deus para as suportar.
Resolução UTI – Matemática 1 Portanto a função é par.

c) ( ) = + 2
Questão 1
Para verificar se a função é par:
a) A função não é par, pois não apresenta
simetria em relação ao eixo vertical. Também não ( ) = (− )
é ímpar, pois seu gráfico não é simétrico em
relação à origem. + 2 = (− ) + 2(− )
b) A função é ímpar, pois observamos em seu
gráfico a simetria em relação à origem. +2 = −2
c) A função não é par, pois não apresenta
simetria em relação ao eixo vertical. Também não Não é par. Basta verificar se é uma função ímpar:
é ímpar, pois seu gráfico não é simétrico em
relação à origem. ( )=− ( )
d) A função é ímpar, pois observamos em seu
gráfico a simetria em relação à origem. + 2 = −( +2 )
e) A função é par, pois observamos em seu
+2 =− −2
gráfico a simetria em relação ao eixo vertical.
f) A função é par, pois observamos em seu Também não é ímpar.
gráfico a simetria em relação ao eixo vertical.
Questão 3
Questão 2
a) | + 1| − | | = 2 + 1
a) ( ) = ³
+ 1, +1≥0
Para | + 1| =
Para uma função par, ( ) = (− ): −( + 1), +1<0

= (− ) + 1, ≥ −1
| + 1| =
− − 1, < −1
≠−
x, se x ≥ 0
|x| =
−x, se x < 0
Não é par. Basta verificar se é uma função ímpar:
| | | |
( )=− ( ) b) =

= −(− ) c) | | + | | − 6 = 0.

= −(− ) Como | |=| |

= Seja | | = ,

Então a função é ímpar. | |+| |−6=0

b) ( ) = + −6=0

Para verificar se a função é par: =2 = −3

( ) = (− ) | |=2 | | = −3 ( ã )

1 1 Para | | = 2, :
=
(− )
=2 = −2
1 1
= = {−2, 2}
Questão 4 Como x > 4, então |4 - x| = x - 4, logo:

( + 2 ) = |3 + 6| −4
5⋅ ≥ −136 + 8
4−

(( +2 ) ) = |3 + 6| (−1)(4 − )
5⋅ ≥ −136 + 8
4−
|( + 2 ) | = |3 + 6| 5 ⋅ (−1) ≥ −136 + 8

| + 2 | = |3 + 6| −5 ≥ −136 + 8

| + 2 | = |3 + 6| 131 ≥ 8

| + 2 | = |3 + 6| 131
8
+2 =3 +6( )
131
= ∈ :4 < <
Ou 8

+ 2 = −3 − 6 ( ) = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16}

Para a equação (I): Resposta: 12 números.

+2 =3 +6 Questão 6

− −6=0 | − 2| 5
−5 −2 5
= −2 =3
2−5 2+ −2 2+5
Para equação (II): −3 7
+ 2 = −3 − 6
| − 1| 3
+5 +6=0
−1 3 − 1 < −3
= −2 = −3
4 < −2
Produtos das raízes: ={ ∈ |−3 < −2 4< 7}

(−2)(3)(−2)(−3) = −36 = {−3, 5, 6, 7}

A soma dos valores é: 15
Resposta: o produto das raízes é -36.

Questão 5 Questão 7

|20 − 5 | a) O gráfico da função f(x) = 4 – x2 é a parábola

− 8 ≥ −136
4−
que passa pelos pontos (2, 0), (–2, 0) e (0, 4)
|20 − 5 | sendo que este último é o vértice. Sendo assim, o
≥ −136 + 8
4−
gráfico de f(x) = |4 – x2| pode ser obtido a partir
|4 − | dessa parábola, rebatendo-se os pontos que
5⋅ ≥ −136 + 8
4−
estão abaixo do eixo x.
|4 − |
5⋅ ≥ −136 + 8
4−
 Para −2 < 2:
+7
4−
2
8−2 +7
–2 − −1≥0
1
−1 ≥
2
Para ≥ 2:
+7
−4
O gráfico da função ( ) = é a reta sendo 2
5
− 3
que os pontos (– 7, 0) 0, . 2

5 1
= ∈ :− −1 3}
2 2

Questão 8

b)

Então para < −2:

|4 − |= −4
Para −2 < 2:
Questão 9
|4 − |=4−
E para ≥ 2: I) Não podemos multiplicar ambos os lados por

|4 − |= −4 (x+1), pois não sabemos o sinal de x+1. Se, por

exemplo, x=3, então x+1= 3+1 = 4, resultando em
Portanto:
um número positivo. No entanto, se x=-2,
Para < −2:
+7 x+1=-2+1=-1, resultando em um número
−4
2 negativo. Logo o sinal de desigualdade deveria
2 −8 +7 ser trocado. Portanto, por causa desta indefinição
2 − − 15 0 do sinal de (x+1), não podemos fazer esta
5 operação matemática.
− 3
2 II) A segunda equivalência está correta. Podemos
fazer a operação distributiva de um número real
na inequação.
III) A terceira equivalência está correta, podemos Questão 12
realizar soma e subtração nas inequações sem
restrições. (1) = 1 + 1
IV) A quarta equivalência está correta. Ao
(1) = 2
multiplicar ambos os lados da inequação por (-1)
temos que inverter o sinal de desigualdade.
Resposta: II, III e IV estão corretas.
O procedimento correto para o item I, deve ser: ( )= +
+2 +2 Para o ponto (0,3), temos:
2 ⇔ −2 0
+1 +1 (0) = ⋅0+ =3
Questão 10 =3

( )=8− Para o ponto (2,0), temos:

( )=3 (2) = ⋅2+3=0

Quando ( ) ( )? 3
=−
2
8− 3
Logo:
8−4 0
3
( )=− +3
−√2 < < √2 2
Então, para descobrir ( ), basta colocar y no

Questão 11 lugar de x e vice-versa e isolar y:

3
2 +1 =− +3
( )= 2
−2 3
( ) =? −3=−
2
2 ( )+1 3 = −2 + 6
( ) =
( )−2 2
=− +2
2 +1 3
2 +1
( ) = −2 2
2 +1 ( )=− +2
−2 3
−2
4 +2 −2 Para
+
( ) = − 2 −2 2
2 + 1 −2 + 4 (1) = (2) = − ⋅ 2 + 2
+ 3
−2 −2
4 6
4 +2+ −2 (2) = − +
−2 3 3
( ) =
2 +1−2 +4
−2
5 2
(2) =
( ) = −2 3
5
−2
5
( ) =
5
( ) =
Questão 13 Questão 14

( )= O gráfico abaixo mostra a função no intervalo

( )= 2 + 5 [-10, 10].
a) para p=-5, ( ). ( ) < 0
( ) ⋅ (2 + 5) < 0
(−5 ) ⋅ (2 + 5) < 0

Logo:
Como a função tem período 10, temos que
5
={ ∈ : <− 0} f(99)=f(9). Além disso, como (7,5) = −5 e
2
(10) = 0, e a função é linear no intervalo [7,5;
b)
10], temos também que:
Para todo valor real de p, o gráfico de f é uma
(9) − (7,5) (10) − (7,5)
reta que passa pela origem. Na figura, temos o =
9 − 7,5 10 − 7,5
gráfico da função g.
Logo,
0 − (−5) ⋅ 1,5
(9) = −5 +
2,5
(9) = −5 + 3 = −2
(9) = −2

b) Como f(2,5)=5 e f(5)=0, temos f(x)=10-2x no

intervalo [2,5; 5]. Assim, f(3)=4 e (3) =
(3) = (4) = 4 − 4 ⋅ 4 = 0.
Nesse mesmo intervalo, a composição das
funções fornece ( ) = (10 − 2 ) − 4(10 −
2 )=4 − 32 + 60.
( )=4 − 32 + 60
Podemos concluir que ( ) ( ) para todo x, x
∈ [–8, –1], se, e somente se, Questão 15
–1 ≥ (– 1). Temos:
a) ( ∘ )(0) = ?
( ) ( )
(0) = (0 − 0 + 6)(2 ⋅ 0 − 0 ) = 0
2 + 5
(0) = (0)
2(−1) + 5 (−1)
(0) = 2 + √0
−2 + 5 −
3 − ( ∘ )(0) = 2

−3
b) ( ∘ )(1) = ? Portanto;
(1) = 2 + √1 = 3 2
( )=− +2
(1) = (3) 3
Para achar a inversa, basta substituir x por y e
(3) = (3 − 3 + 6)(2 ⋅ 3 − 3 )
vice-versa e isolarmos o y:
(3) = (9 − 3 + 6)(6 − 9)
2
(3) = (12)(−3) =− +2
3
( ∘ )(1) = −36 2
−2=−
Questão 16 3
2 = −3 + 6
( )= −2 −3 3
=− +3
= −2 −3 2
+4= −2 −3+4 3
( )=− +3
+4= −2 +1 2
3⋅2
+ 4 = ( − 1) (2) = − +3
2
√ + 4 = | − 1|
(2) = 0
+√ + 4 = −1

=1+√ +4 Questão 18
Ou:
−√ + 4 = −1

=1−√ +4, não convém,

pois ≥ 2.

Resposta: = +√ +

Questão 17

( )= +
(−3) = (−3) + =4
(3) = (3) + =0
−3 + = 4
3 + =0
Somando as duas equações;
2 =4
=2
Logo:
3 +2=0
2
=−
3
 Sendo:
S a área da região limitada pelas curvas, SAFG a

De f(x)=g(x), com x<0, temos: área do triângulo ∆AFG,

SEDF a área do triângulo ∆EDF,
| − 1| − 1 = 2 −
2 SBCD a área do triângulo ∆BCD e
|− + 1 − 1| = 2 − SABCG a área do trapézio ABCG, temos:
2
= – – –
|− | = 2 −
2 2 20
4+3 ⋅
= 3 −1⋅4 −1⋅2⋅1−1⋅ 2
− =2− 2 2 2 2 3
2 1 14 20 4
= ⋅ − 16 − 2 −
− =2 2 3 3 9
2
1 114
= −4 = ⋅
2 9
Logo a abscissa do ponto A é = −4. 19
=
De f(x)=g(x), com 2<x<3, temos: 3

| − 1| − 1 = 2 − Questão 19
2
Para analisar o domínio:
| − 1 − 1| = 2 −
2
( )= 2 − | + 3| − 5 ∈
| − 2| = 2 −
2
Logo:
| − 2| = 2 −
2 2 − | + 3| − 5 ≥ 0
−2=2− | + 3| − 5 2
2
3 −2 | + 3| − 5 2
=4
2 3 | + 3| 7
8
=
3
3 | + 3| ( )
Logo, a abcissa do ponto B é = .
+3≥3 +3 −3
≥0 −6

| + 3| 7( )
−7 +3 7
−10 4

Considerando-se os pontos A, B, C, D, E, F e G,
={ ∈ ∶ −10 −6 0 4}
na figura, temos a tabela:
Questão 20

a) Se ∈ , então:
10 ⋅ ≥ 0,06 ≥ 0,6
⇔
10 ⋅ 0,425 4,25
={ ∈ : 1, 2, 3, 4}
b) Se x ∈ for o número total de pares corretos,
então:
21 <
2 21
< 21
1) 3 ⇔ < 31.5
1 2 24
+4<
2 3
Portanto:
∈ {25, 26, 27, 28, 29, 30, 31}

2) ∈ ⇒ é ú 3

3) +4∈ ⇒ é ú 2

4) De (1), (2) e (3), tem-se = 30.

Resposta:
a) {1, 2, 3, 4}
b) 30 pares
Resolução UTI – Matemática 1 Questão 4

/ Apêndice Chamemos de x o número de meses, onde 1 =

janeiro, 2 = fevereiro...
Questão 1 A fábrica A produz: 3000 + 70x
A fábrica B produz: 1110 + 290x
−2 4 −3
= +7 A inequação que se pede é:
3 7
7 − 2) 3 4 − 3) + 147 3000 + 70 < 1110 + 290
=
21 21 1890 < 220
7 − 14 = 12 − 9 + 147 > 8,59
−5 = 152 Logo, a fábrica B superará em setembro a
152
=− produção de A.
5
Questão 5
152
= −
5 a) 27,4% ⋅ 500 = 137 í
Questão 2 b) 41,7% ⋅ 2000 = 834
c) Se os pontos estão alinhados, podemos
interpretá-los com uma função afim (de primeiro
grau) entre os anos de 2008 e 2010. Logo:
(seja o ano de 2008 → 0, o ano de 2009 → 1, e o
ano de 2010 → 2)
)= ⋅ +
0) = 23,8
520 − ) + + 440 − ) + 84 = 840
= 23,8
= 204
1) = ⋅ 1 + 23,8
Resposta: 204 pessoas leem os dois jornais.
27,4 = + 23,8
Questão 3
= 3,6
O gráfico de g1 é sobrejetora pois para valor de y Logo para f(2) ou seja, ano de 2010:
há um correspondente de x. 2) = 3,6 ⋅ 2 + 23,8
O gráfico de g2 apesar de ser uma função com 2) = 31
“saltos” de valores para g(x), esta sempre
Portanto, para o ano de 2010 a porcentagem de
apresenta valores crescentes de g(x) a medida
domicílios com acesso à internet seria de 31%.
que os valores de x crescem.
Questão 6
A função g3 é sobrejetora, pois para todo
Plano básico:
elemento da imagem existe pelo menos um x que
Custo de assinatura: x
satisfaça g(x)=x e simultaneamente é injetora,
200 minutos
pois para cada valor de x1 ≠ x2 sempre haverá
Minuto adicional: R$ 0,10
g(x1) ≠ g(x2). Logo a função g3 é bijetora.
Plano alternativo:
Resposta: Todas as alternativas são verdadeiras.
Custo de assinatura: x
ALTERNATIVA D
400 minutos Questão 7
Taxa de conexão: 4 minutos
a)
Minuto adicional: R$ 0,04
) = 30 + 0,4
Para ligações que durem 3 minutos, é possível:
90, 200,
)=
Plano básico: 90 + 0,6 − 200), > 200
Fazer: = 66

E a partir de 67 (incluso) chamadas o custo no

final do mês:
)= + 0,1 3 − 200)
)= + 0,3 − 20
Portanto:
, < 66
)=
+ 0,3 − 20, 67
b) Pelo gráfico, vemos que o ponto de inserção
Plano alternativo:
está antes do ponto x=200km, logo usaremos as
Fazer: = 57
seguintes expressões para determinar o ponto:
E a partir de 58 (incluso) chamadas o custo no ) = 30 + 0,4
final do mês: ) = 90
)= + 0,04 3 + 4) − 400 Logo:
)= + 0,04 7 − 400) 90 = 30 + 0,4
)= + 0,28 − 16 = 150

Portanto: Já o segundo porto de interseção ocorre após os

, < 57 200km, então usaremos as seguintes

)=
+ 0,28 − 8, 58 expressões;
Logo, para 57: ) = 30 + 0,4
O custo do plano básico é igual o do plano ) = 90 + 0,6 − 200)

alternativo. Logo:
Para 58 66: 30 + 0,4 = 90 + 0,6 − 200)
)= )= + 0,28 − 16 30 + 0,4 = 90 + 0,6 − 120
)< ) 0,2 = 60
E para > 67: = 300
)= + 0,3 − 20 Portanto, a locadora Saturno é mais barata para
trechos de 0 a 150km e trechos maiores que 300
)= + 0,28 − 16 km.
) ) A locadora Mercúrio é mais barata entre trechos

+ 0,3 − 20 + 0,28 − 16 de 150 km até 300km.

0,02 4 Já para que a locadora Saturno, com a mesma

taxa fixa, tenha o maior lucro possível e seja
200
sempre a locadora mais vantajosa, o seu gráfico
Portanto, o plano básico só é vantajoso ou tem
deve sempre ficar abaixo do gráfico da locadora
um custo igual ao plano alternativo se houver 200
Mercúrio e ter a maior inclinação possível.
ligações.
Isso ocorre quando o ponto (200, 90) for parte do c) Como f(x) é um função que determina a receita
novo gráfico de custo da locadora Saturno. em função do preço do quilo da comida, para
calcularmos o preço do quilo da comida:
b
=−
2
−25
=
2 ⋅ −5)
= 2,5
Logo o preço do quilo da comida deve ser
R$15,00 + R$2,50 = R$ 17,50.
Resposta: R$ 17,50/kg.
Logo:
) = 30 + ⋅ Questão 9
90 = 30 + ⋅ 200 Uma saída para descobrir a função de segundo
60
= grau é rebaixar o gráfico de consumo f(x) em 8
200
unidades: assim criamos uma nova função g(x)
= 0,3
cuja raiz é dupla. No caso x=60.
Portanto, o novo custo por quilômetro deve ser
)= )−8
R$ 0,30.
)= − 60)

Questão 8 Logo:
)= )+8
a) Se para cada R$ 1,00 de aumento, 5kg de
)= − 60) + 8
comida não são vendidos:
Basta escolher um ponto conhecido e substituir
Para R$ 18,00, são R$ 3,00 de aumento, logo 15
seus valores para que possamos determinar o
kg não foram vendidos.
valor de a. Tomando (100, 16):
Para R$ 20,00 são R$ 5,00 de aumento, logo 25
)= − 60) + 8
kg não são vendidos dos 100 kg iniciais.
16 = 100 − 60) + 8
Sendo assim:
8= 40)
R$ 18,00 100 − 15) = R$1.530,00
8
R$ 20,00 100 − 25) = R$1.500,00 =
1600
Portanto, dos dois casos, se o preço subir para 1
=
R$ 18,00/kg, a receita será maior. 200
b) Preço a ser cobrado: 15 + Logo:
Quilos de comida vendidos: 100 − 5 1
)= − 60) + 8
200
Sendo assim, a função f(x) pode ser escrita
Para f(120) temos:
como: 1
120) = 120 − 60) + 8
) = 15 + ) ⋅ 100 − 5 ) 200
60
) = 1500 − 75 + 100 − 5 120) = +8
200
) = −5 + 25 + 1500 120) = 18 + 8

120) = 26
Questão 10 = í
+ 56 = é
a) Para 400 gramas o preço normal a ser pago
− + 56)
seria: + =
4000 4 10
R$ 25,00 0,4 kg = R$ 10,00
= 40 ã é )
Porém essa pessoa terá % de desconto, isto
= 560
é, 40%. Portanto, Taís comeu 560 gramas e André 56
Portanto: gramas a mais, 616 gramas.
R$ 10,00 100% − 40%) = R$ 6,00
Para 750 gramas, o desconto de 60% é fixo, logo: c)
$ 25,00 0,75 = $ 18,75
Com 60% de desconto:
$ 18,75 100% − 60%) = $ 7,50
Resposta:
400g – pagou R$ 6,00
750g – pagou R$ 7,50

b) Seja f(x) a função determina o valor a pagar

em reais em função do peso da comida em
gramas: Questão 11

⋅ 25 ⋅ 100% − % , 600 Como 190 sócios disseram que não votariam em

) = 1000 10
⋅ 25 ⋅ 100% − 60%) , > 600 A
1000

⋅ 25 ⋅ 1 − , 600 ∩ − = 20
) = 1000 1000
⋅ 25 ⋅ 0,4) , > 600 Veja que 100 votariam em C e 70 em B, logo
1000
restam 20 que podem votar tanto em B como C,
⋅ 25 − , 600
1000 40 mas não votariam A para totalizar 190.
)= 10
, > 600 Pelo mesmo raciocínio, 110 sócios disseram que
1000
não votariam em C;
− ∩ − =0
+ , 600
) = 40000 40 Já que 40 votariam em A e 70 em B já totalizando
, > 600
100 110 votos, não restando nenhum que pudesse
Como a partir de 600 gramas a característica votar em A ou B.

da função é linear, então não é possível uma 10 votariam em A ou C logo:

∩ − = 10
equivalência de valor pago entre a Taís e
E 10 poderiam votar em qualquer um dos
André, com ambos comendo mais que 600
candidatos.
gramas. Logo, a Taís só pode ter consumido
menos que 600 gramas.
Sendo assim, podemos descrever a situação
com a seguinte expressão:
Com essas informações podemos construir o Questão 12
diagrama de Venn.
a)

b)

a) Sócios que estão em dúvida entre votar em B

ou C, mas não votariam em A: 20

c)

b) Sócios que não votariam em B: 150.

d)

e)

Portanto é correto afirmar que

) ∩ )– = –
Questão 13 Logo a porcentagem de professores que estudam
só a tarde é:
a) Chamemos as quantias dos quatro irmãos
35% − + ) = 35% − 20% = 15%
respectivamente de x, y, z, t.
Resposta: 15% exatamente.
Logo:
b) Professores que lecionam a tarde e a noite = y
+ + + = 45 )
Porém 0% + = 20%
“Se a quantia do primeiro aumenta em duas, a do
= 20% − ∴
segundo diminui em duas”
20% − 0%
+2= −2
20%
“A do terceiro dobra e a do quarto se reduz à
Logo, no máximo 20% dos professores lecionam
metade”
durante o período da tarde e da noite.
2 =
2 Resposta: No máximo 20%.
“Todos ficam com a mesma quantia em dinheiro” c) Professores que lecionam somente a noite: 25-
y.
+2= −2=2 = ) Partindo da informação que número de
2
professores que lecionam durante o período da
Resolvendo (II) em (I) temos que os quatro
tarde e da noite é:
irmãos tem: 8, 12, 5 e 20 moedas de ouro.
20%
b) Seja t o tempo que o mais novo andou, então:
− −20%
1
3⋅ + =4⋅ 25% − 25% − 20%
10
3 + 0,3 = 4 25% − 5%
= 0,3 Lembrando que 25-y é o número de professores
Como o mais novo anda a 4 km/h: que somente lecionam a noite, então no mínimo a
â = 4 ⋅ 0,3 = 1,2 porcentagem é de 5%.
Logo a distância das duas casas é de 2,4 km. Resposta: No mínimo 5%.
Questão 14 Questão 15

) = 2 + √2
)= − + 6) 2 − )
a)
∘ ) 0) = 0)
0) = 0 − 0 + 6) 2 ⋅ 0 − 0 )
0) = 0

a) Somando todos os valores, devemos ter 100% 0)) = 0) = 2 + √0

de professores, logo: 0)) = 2
60% − + + 35% − − + + 25% − = 100%
∘ ) 1) = 1)
120% − − = 100%
1) = 2 + √1
+ = 20%
1) = 3
1) = 3)
 3) = 3 − 3 + 6) 2 ⋅ 3 − 3 ) Questão 17
3) = 12) −3)
Se o gráfico de f é um segmento de reta,
1) = −36 podemos escrever esta função na forma:
b) Domínio da função ∘ ) ): )= ⋅ +

∘ ) )= ) Logo, para os pontos (-3,4) e (3,0) temos:

4 = ⋅ −3) +
∘ ) )=2+ − + 6) 2 − )
0= ⋅3+
Precisamos verificar a condição de existência Assim:
para − + 6) 2 − ) seja real, logo: 4=2
− + 6) 2 − ) 0 =2
Uma inequação com dois produtos. Fazendo o Substituindo em (I):
estudo de sinais, primeiro para − + 6) : 2
=−
3
Δ = −1) − 4 ⋅ 1 ⋅ 6 < 0
Portanto:
Portanto, essa função sempre será positiva.
2
Agora analisando 2 − ): = )=− +2
3
2 − )= 2− )
Para descobrirmos a inversa de f, devemos
Raízes =0 =2
substituir x por y, e y por x:
2
=− +2
3
2
=− +2
3
E isolarmos o y da nova função:
2
−2=−
3
A função é positiva apenas no intervalo [0,2],
3
assim: = − − 2)
2
= ∈ |0 2 3
= 2− )
2
Questão 16 3
= 3−
Uma função é injetora quando o para cada 2
3
, então ) ). Logo, para que se )=− +3
2
utilizem todos os elementos de A para domínio e
Finalmente:
todos os elementos de B para contradomínio de
3
modo que estas funções sejam injetoras, 2) = − ⋅ 2 + 3
2
devemos para o primeiro elemento x1 escolher
2) = 0
dentre 6 elementos no conjunto y, para x2 restam
5 elementos no conjunto y, e assim por diante.
6 ⋅ 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 = 720
Resposta: Há 720 funções possíveis.
Questão 18 Questão 19

Se o gráfico é de uma parábola, a sua equação a)

algébrica será da forma de: 71 − 7 + 1) = 63
)= + + 30 − 3 + 0) = 27
Os pontos do gráfico são (0,0), (20,16) e (40,0), 63 e 27 são múltiplos de 9, logo a afirmação é
portanto: válida para estes dois números.
Para o ponto (0,0): b)
0= ⋅0 + ⋅0+ → =0 = xy − + )
Para o ponto (20,16): = 10 + − + )
=9
16 = ⋅ 20 + ⋅ 20 Como x é um algarismo de 1 a 9, então z sempre
400 + 20 = 16 ) será este número x multiplicado por 9.
Para o ponto (40,0): . . .
0= ⋅ 40 + ⋅ 40 Questão 20
1600 + 40 = 0 )
Seja N um número de três dígitos escrito de
De (I) e (II) temos:
maneira “xyz”, isto é, x é o algarismo das
800 = −32
centenas, y, o algarismo das dezenas e z o
1
=− algarismo das unidades, logo:
25
100 + 10 + − 396 = 100 + 10 +
Logo,
99 − 99 = 396
8
=
5 − =4 )
Logo a função é:
1 8 Além disto, pelo enunciado:
)=− +
25 5
+ =8 )
Se o ponto dista 5 cm do ponto M, na base, então
De (I) e (II) temos:
esse ponto pode ser 15 cm de A ou 25 cm de A.
=2
Utilizando nos cálculos x=15cm:
=6
1 8
15) = − ⋅ 15 + ⋅ 15 Resposta: O algarismo das centenas de N é igual
25 5
1 a 6.
15) = − ⋅ 3 ⋅ 5) + 8 ⋅ 3
25
1
15) = − ⋅ 3 ⋅ 5 ) + 8 ⋅ 3
25
15) = −9 + 24
15) = 15
Resolução UTI – Matemática 2 Sendo assim:
( −2 )+( − )+( )+
Questão 1 ( + ) + ( + 2 ) = 540°
5 = 540°
= log ( ) (3 − )
= 108°
Condição de existência para a base:
Resposta: Um dos ângulos mede 108°.
−1>0 −1≠1
Questão 4
>1 ≠2
Condição de existência para o logaritmando: a) Depois de 4 horas após a quebra do do ar
(3 − ) > 0 condicionado, a temperatura de dentro do
3> ônibus é igual a

<3 ( )= ( – ) ⋅ 10– +
Logo a condição de existência deste logaritmo é:
(4) = (21 − 30) 10 + 30 =
1< <3 ≠2
(4) = −9 10 + 30 =
(4) = −0,9 + 30 =
Questão 2
(4) = 29,1°
= − log
Para montar o gráfico, deve-se observar que para
= − log 5,4 ⋅ 10
T(0) = 21° C e a medida que t cresce, T(t) tende
= −(log 5,4 + log 10 )
ao valor de = 30° C.
54
= − log − 8 log 10
10
= −(log 54 − log 10 − 8)
= −(log 2 ⋅ 3 − 1 − 8)
= −(log 2 + log 3 − 9)
= −(0,30 + 3 ⋅ 0,48 − 9)
= 7,26
Questão 3
b)
Soma dos ângulos internos de um pentágono
Para que a temperatura suba 4°C, então T(t)=25°
convexo:
C, logo:
= ( − 2) ⋅ 180
= (5 − 2) ⋅ 180 ( )= ( – ) ⋅ 10– +

= 540° 25 = (21 – 30) ⋅ 10– + 30

A P.A. pode ser escrita como:
−5 = −9 ⋅ 10
( −2 , − , , + , +2 )
5
Sendo que α é um dos ângulos e r é a razão da = 10
9
P.A. 5
log = log 10
9

log 5 − log 9 = − log 10

4
 Questão 6
log 5 − log 3 = − log 10
4
log + log =1
log 5 − 2 ⋅ log 3 = − log 10 log + log =3
4
log + log = 1
0,70 − 2 ⋅ 0,48 = − ⋅ 1 2 ⋅ log + 3 ⋅ log = 3
4
Multiplicando a primeira linha por (-2)
−0,26 = −
4 (−2) log + (−2) log = −2
= 1,04 ℎ 2 ⋅ log + 3 ⋅ log = 3
= 1ℎ 2 24 E somando com a linha de baixo:
log =1
Questão 5
= 10
a)
log =0
= 1 = 2
= − =1

= − Resposta: x = 1 e y = 10.

= − =2−1 Questão 7

=1 a) No momento em que são plantadas t=0, logo,

ê ( , ,..., , . . . ) é uma PA de para a altura:
razão 3, e primeiro termo = 1 então: ( ) = 1 + (0,8) ⋅ ( + 1)

= +3=1+3 (0) = 1 + (0,8) ⋅ log (0 + 1)

=4 (0) = 1 + (0,8) ⋅ (1)

(0) = 1 + (0,8) ⋅ 0
= +3=4+3=7
(0) = 1
=7
E para o diâmetro:
= + 3 = 7 + 3 = 10
= 10 ( ) = (0,1) ⋅ 2

Logo os quatro primeiros termos são: (0) = (0,1) ⋅ 2

(1, 4, 7, 10) (0) = (0,1) ⋅ 2
b) (0) = (0,1) ⋅ 1
= − (0) = 0,1
= − (0) = 10 í
4 = −2 b) Altura = 3,4 m, então H(t)=3,4, logo:
=6 ( ) = 1 + (0,8) ⋅ ( + 1)
= − 3,4 = 1 + (0,8) ⋅ ( + 1)
= − 2,4 = 0,8 ⋅ log ( + 1)
7= −6 3 = log +1
= 13 2 = +1

Logo os quatro primeiros termos da sequência 8= +1

são: =7
(1, 2, 6, 13)
Logo para D(7):
 Questão 9
( ) = (0,1) ⋅ 2
Condição de existência:
(7) = 0,1 ⋅ 2
− +4>0
(7) = 0,1 ⋅ 2
=ℝ
(7) = 0,2
E − 2 > 0, > 2.
(7) = 20
Portanto condição de existência é
Questão 8
>2
a) log ( − + 4) ≤ log ( − 2) + 3
Preço inicial = F log ( − + 4) ≤ log ( − 2) + 3 ⋅ log 2
Desvalorização de 19% ao ano log ( − + 4) ≤ log ( − 2) + log 2
t = anos log ( − + 4) ≤ log ( − 2) ⋅ 8
Seja o fator de desvalorização anual (100-19)% = − + 4 ≤ ( − 2) ⋅ 8
81% = 0,81, então: − + 4 ≤ 8 − 16
( )= ⋅ 0,81 − 9 + 20 ≤ 0
b) As raízes de − 9 + 20 = 0, são =4 =
( ) < 5% ⋅ 5.
( ) < 0,05 ⋅
Como ( ) = ⋅ 0,81 , então:
⋅ 0,81 < 0,05 ⋅
0,81 < 0,05
log 0,81 < log 0,05
⋅ log 0,81 < log 0,05
81 5
⋅ log < log
100 100
⋅ (log 81 − log 100) < log 5 − log 100
10 Portanto, a solução para a inequação é:
⋅ (log 3 − log 100) < log − log 100
2
= ∈ ℝ| 4 ≤ ≤ 5}
⋅ (4 ⋅ log 3 − log 100) < log 10 − log 2 − log 100
⋅ (4 ⋅ 0,477 − 2) < 1 − 0,301 − 2
(−0,092) < −1.301
> 14,14
Logo, t = 15 anos.
Questão 1

(1) Verdadeira, pois:

= 12 + log ( )
0 = 12 + log ( )
−12 = log ( )

= 10 /

(2) Falsa, pois:

Intensidade sonora do motor do avião a jato:
16 = 12 + log ( )
4 = log ( )
= 10 /
Para uma esquina movimentada:
8 = 12 + log ( )
−4 = log ( )
= 10 /

10
= = 10 ≠ 2
10

(3) Verdadeira, pois:

Para um ruído ser nocivo ao ouvido humano, a
medida do ruído não pode ser maior que 80
decibéis, logo:
8 ≥ 12 + log ( )
−4 ≥ log ( )

≤ 10 /
Resolução UTI – Matemática 2 Questão 2

/ Apêndice
Questão 1

a)

A altura de um triângulo equilátero é dada por:

√3
ℎ=
2
Chamemos de M o ponto médio do lado AB do
triângulo ABC. Como ∆ABC é equilátero, o ponto
M está na mediatriz que passa pelo ponto C em
relação ao lado AB, sendo assim a altura é a
medida de CM.
Como o lado mede 1, logo a medida CM é:
A distância dos assentos, ou seja, dos pontos √3 1 ⋅ √3
OC, é de 73,6 cm. O’B tem a mesma distância, = =
2 2
logo para acharmos a medida AB, basta resolver
a seguinte expressão: √3
=
= ′ 2
= + A medida MF é um dos catetos do triângulo
= − retângulo ∆CMF, e mede .
O’A pode ser encontrada utilizando a definição de Sendo assim, para descobrir da hipotenusa CF
seno, se olharmos para o triângulo AOO’: podemos usar o teorema de Pitágoras:

= sen 30° = +
70
= 35 √3 5
= +
2 2
Portanto:
3 25
= − = +
4 4
= 73,6 − 35 28
=
= 38,6 4
b) A altura BC é paralela a altura de O’O, = √7
portanto olhando para o triângulo AOO’, podemos Logo, usando a definição de seno no triângulo
achar a medida O’O utilizando a definição de
cosseno. retângulo ∆CMF:

= cos 30° √3
70
sen = = 2
√3 √7
= 70 ⋅
2 √21
sen =
= 35√3 14
Como: =

= 35√3
Questão 3 Questão 6

1 =3 +3 +3 +3
−5 −4 +
5 = =3 ⋅3 +3 ⋅3 +3 ⋅3 +3 ⋅3
3 +1
1 =3 3 +3 +3 +3
−5 − 4 +
5 = 1 1 1 1
1 =3 + + +
+1 3 3 3 3
3
1+3+3 +3
25 − 16 + 1 10 10 =3
= = 3
1 1+9 10
+1 1 + 3 + 9 + 27
9 9 9
=3
10 9 81
= ⋅ =9
1 10 40
=3
:9 81
Como = 40:
Questão 4
40
40 = 3
=2 , =3 =7 81
=2 =2 ⋅
= 2 = 16 3
1=
⋅ 81
=3 =3 = 3 =9
3 = 81
=7
3 =3
Tirando a raiz décima de a, b e c podemos fazer
=4
uma comparação de grandeza:

√ = 16, √ = 9, √ = 7, :
Questão 7
7 9 16 →
√ a) Temos uma função
√ √ →
⋅
= ⋅2
E queremos que 0 = 1024 e
Questão 5
1024
10 = = 512.
√2 − 1 √2 + 1 2
− =
√2 + 1 √2 − 1
⋅
√2 − 1 √2 − 1 √2 + 1 √2 + 1 (I) 0 = 1024 = ⋅2
⋅ − ⋅ =
√2 + 1 √2 − 1 √2 − 1 √2 + 1 1024 = ⋅2

√2 − 1 √2 + 1 = 1024
− = ⋅
√2 + 1 √2 − 1 √2 − 1 √2 + 1 (II) 10 = 512 = 1024 ⋅ 2
⋅
√2 − 1 − √2 + 1 512 = 1024 ⋅ 2
=
√2 + 1 √2 − 1 1 1
=
2 2
2 − 2√2 + 1 − 2 + 2√2 + 1
= 1 = 10
2−1
2 − 2√2 + 1 − 2 − 2√2 − 1 = 0,1
=
1
−4√2
b) Qual t para = ?
, ⋅
= 1024 ⋅ 2
1024 , ⋅
= 1024 ⋅ 2
8
1
=2 , ⋅
8 1 4
,
1 1 = ∈ | 1 4
=
2 2
3 = 0,1 ⋅
Questão 9
= 30
c) Conhecendo os pontos (0,1024), (10, 512), a) log 8 = log 2 = 3 ⋅ log 2 = 3 ⋅ 0,3
(30, 128) e (40, 64) e sabendo que o gráfico é de log 8 = 0,9
uma exponencial: b)
1
= ⋅
8

= ⋅ 10
8
1
= 10
8
1
log = log 10
8

log 8 =− ⋅ log 10
70

− log 8 = −
Questão 8 70

0,7 0,49 0,9 =

70
0,7 0,7 = 63
0,7 0,7
Note que 0,7 é menor que 1, portanto o sinal de
desigualdade se inverte ao analisarmos a
inequação:
−3 2 −2
−3 2 −4
−3 −2 +4 0
−5 +4 0
Estudo de sinal:
−5 +4=0
= 1, =4
Questão 10

a) Como a base é menor que 1, o sinal de

desigualdade é invertido para preservar a lógica
da inequação.
Portanto o correto seria:
1 1 1 1
→ →2 3
4 8 2 2
b)

1 1
2 4

1 1
2 2

1 1
2 2
4
2 +1

2
+1

2
− −1 0

2− −
0

Como m é positivo, basta estudar o sinal de:

− − +2 0

− − +2=0

= −2 =1

−2 1

Logo o menor número inteiro e positivo é 2.

Resolução UTI – Matemática 3 Questão 3

4 +2 +4 +2
Questão 1 =
8 +4
) ( − 1) = − 4 +4 +2 +2
=
8 +4
)( − )( − )= − − + (
4 + 1) + 2 ( + 1)
=
)( − )( + )= 4 (2 + )
(4 + 2 )( + 1)
+ − − = − =
4 (2 + )
)( + 1) = ( + 1)( + 1) = 2(2 + )( + 1)
=
4 (2 + )
( + + + 1) = +2 +1 ( + 1) 1 ( + 1) 1 1
= ⋅ = ⋅ +
)( − 1) = ( − 1)( − 1) = 2 2 2
1 1 1 3
( − − + 1) = −2 +1 = ⋅ + = ⋅3=
2 2 2
1 1 1
) + = + + =
Questão 4

1 1 1 1 ) ( + ) = ( + )( + ) =
+ ⋅ + ⋅ + = +2+
( + )( +2 + )=
1 1 1
) 1− = 1− 1− = +2 + + +2 + =

1 1 1 2 1 +3 +3 +
1 −1⋅ − ⋅1+ − = 1− +
) ( − ) = ( − )( − ) =
1 1 1
) − = − − = ( − )( −2 + )=

1 −2 + − +2 − =
− − + − =
−3 +3 −
1
−2+ ) ( + 1) = +3 1+3 1 +1 =

Questão 2 +3 +3 +1

( + ) −4 ) ( − 1) = −3 1 + 3 (−1) + (−1) =
=
−
−3 +3 −1
( +2 + )−4
=
− 1 1 1 1
) + = +3 +3 +
+2 −4 +
=
− 3 1
= +3 + +
−2 + ( − )
= =
− ( + )( − )
1
− ) − =
+
 1 1 1 Questão 6
= −3 +3 −
a)
3 1
= −3 + −

Questão 5

= −2 + + +2

2
= −2 + + +

+2 + Vamos fazer a comparação da folha A0 com a

= −2 +
folha A1.
A0 tem dimensões L (maior lado) e m (menor
( + )
= −2 + lado) e A1 tem dimensões m (maior lado) e L/2
( )
(menor lado).
+
= −2 + Sendo assim, por semelhança e proporção:
2 + =
=− +
2

−2 + =
= 2

( − ) =2
=

1 = √2
=
( − )
Então a razão entre o lado maior e o lado menor
1 0,998 ⋅ 1
= é √2.
(0,998 − 1)
b)
1 0,998 = √2
=
(−0,002)
1 ∴ = √2 ( )
= 249.500
Também temos:
⋅ =1 ( )
⋅ √2 = 1
√2
=
2

√2
=
2
 √2 Questão 8
=
√2 Seja x a produção de 1999 e y a quantidade
= √2 exportada em 1999:
1999 1999 2000 2000
√2
= ⋅ √2 PROD EXP PROD EXP
2
x 0,2x 1,15x 0,25⋅1,15x
√2
= ⋅ √2 y y + 7000
√2
= √2
. − . = 7000
c) Ao dividirmos uma folha A0 ao meio,
(0,25 ⋅ 1,15 ) − 0,2 = 7000
obteremos 2 folhas A1. Cada folha A1 dividida ao
0,2875 − 0,2 = 7000
meio gera 2 folhas A2, portanto com uma folha
0,0875 = 7000
A0 teremos 4 folhas A2.
= 80.000
Seguindo este raciocínio teremos 8 folhas A3 ou
16 folhas A4 feitas a partir de uma única folha A0. Questão 9
Por regra de três temos:
ℎ 4
_____________________ 500
75 _____________________ 16
= 2.343,75
Questão 7

Vamos considerar um universo de 100 pessoas

50 ⋅ 100 ⋅ 8
nesta população para facilitar os cálculos. =
24 40 ⋅ 80 ⋅ 10
Seja: 5
=
 ( ) a quantidade de homens 24 4
24 ⋅ 5
 (100 − ) a quantidade de mulheres =
4
18% das pessoas são obesas, logo 18 pessoas.
=6⋅5
30% ⋅ + 10% ⋅ (100 − ) = 18
= 30
0,3 + 10 − 0,1 = 18
Argumentos para as direções das flechas:
0,2 = 8
Relação entre dias e trabalhadores:
= 40 ℎ
Quanto mais trabalhadores, menos dias serão
40
%= necessários para a realização do trabalho.
100
Inversamente proporcional.
% = 40%
Portanto, 40% da população é formada de
Relação entre dias e produtividade:
homens.
Quanto menor a produtividade, mais dias serão
necessários para a realização do trabalho.
Inversamente proporcional.
Relação entre dias trabalhados e horas
trabalhadas num dia:
Quanto mais horas trabalhadas em um único dia,
menos dias no total serão necessários para a
finalização do trabalho. Um exemplo pode ser
feito com a realização de um trabalho escolar.
Você pode tentar fazê-lo todo num único dia,
porém irá gastar muitas horas para realizá-lo, ou
fazer um pouco por dia, porém, no total, utilizará
mais dias para terminá-lo. Portanto,
inversamente proporcional.

Questão 10

a)
Alternativa I:
$ 5.000,00 − $ 50,00 100
⋅ =
$ 2,50⁄
198.000,00
Alternativa II:
38
$ 5.000,00 ⋅ =
$
190.000,00
b)
− 50
⋅ 100 = ⋅ 38
2,50
= $ 1.000,00
c)
1.000,00
× 1,07 = $ 26,75
40,00⁄ $
Para descobrir a taxa real:
1.000,00
≈ 37,38⁄ $
$ 26,75
 21000: 5 = 4200
Resolução UTI – - Divisíveis por 6:
Matemática 3 / Apêndice 21000: 6 = 3500
- Divisíveis por 10:
21000: 10 = 2100
Questão 1
- Divisíveis por 15:
21000: 15 = 1400
Para o cálculo de possibilidades de caminhos,
- Divisíveis por 30:
devemos observar que temos elementos
21000: 30 = 700
repetidos no cálculo das permutações. Como a
- Não-divisíveis por 2, 3 ou 5:
ordem destes elementos repetidos não importa,
21000 − 10500 − 7000 − 4200 + 3500 + 2100
pois não há diferença entre escolher um ou outro,
+ 1400 − 700 = 5600
devemos dividir o total de permutações dos
elementos pelo número de permutações desses
Questão 3
elementos repetidos.

Se foram vendidas 150 camisas, então temos:

Caminhos totais de A a B:
150 − 30 = 120
10 escolhas, entre 5 para frente e 5 para a direita:
Logo, se a cada 50 centavos de diminuição no
10!
= 252 preço vende-se 5 camisas a mais, podemos
5! 5!
Caminhos totais de A a B, passando por C: escrever:
120
Primeiro pensamos no caminho de A a C, depois (0,5) = 12 çã
de C a B. 5
! O preço de venda então foi de 13 reais.
AaC- = 15 Portanto, o lucro de cada venda é de 3 reais, e
! !
!
CaB- =4 em porcentagem temos:
!
3
A a B, passando por C - 15.4 = 60 = 0,3 = 30%
10
Assim, = 30, e então o número de divisores
Logo, os caminhos de A a B, não passando por C
será dado por:
são:
30 = 2.3.5 ⇒ ° = 2.2.2 = 8
252 − 60 = 192
Questão 4
Questão 2
Seguindo o raciocínio apresentado no enunciado,
Podemos encontrar os números entre 1 e 21000
temos que os 20% mais ricos detêm 47% + 16%
que não são divisíveis por 2, 3 ou 5 do seguinte
= 63% da renda.
modo, utilizando os conceitos de conjuntos:
Esse valor então equivale a 2,4.0,63 =
1) Calcular quantos são divisíveis apenas por 2,
1,512 ℎã
apenas por 3 e apenas por 5;
Os 20% mais ricos são 200.0,2 = 40 ℎõ
2) Calcular quantos são divisíveis por 6 (ou seja,
Logo, a renda per capita será de:
os divisíveis por 2 e 3 ao mesmo tempo) os
1,512.10
divisíveis por 10, e os divisíveis por 15, que = 37800
são as intersecções entre dois números; 40.10
3) Calcular os divisíveis por 30, que é o conjunto
Questão 5
da intersecção dos três números;
O total de números não-divisíveis por 2, 3 ou 5,
Se queremos que todas as colunas tenham
será então:
mesma altura e queremos o número máximo de
- Divisíveis por 2:
colunas que podem ser fabricadas, a altura deve
21000: 2 = 10500
ser o mínimo múltiplo comum de 120 e 150.
- Divisíveis por 3:
MMC (120,150) = 600
21000: 3 = 7000
- Divisíveis por 5:
Para fabricar uma coluna de 600 cm, o número de
peças de 120 cm a ser usado é 5, enquanto o
número de peças de 150 cm é 4. Então, o número
de colunas feitas será:
117: 5 ≃ 23
145: 4 ≃ 36
23 + 36 = 59
Questão 6
Primeiramente, escolhemos a cor do retângulo da
esquerda, onde temos 5 opções. Para o retângulo
superior, temos 4 opções de cores, pois não pode
ser a mesma da primeira escolha, o do meio terá
3 opções, não podendo ser das cores dos já
escolhidos, e no retângulo inferior temos 3
opções, pois este não pode ser comum a dos
retângulos do meio e da esquerda.
Logo, pelo Princípio Fundamental da Contagem,
o total de possibilidades é de:
5.4.3.3 = 180
Questão 7
Se temos suco suficiente para 30 crianças por 30
dias, temos 900 doses de suco. Até o 18° dia,
temos um total de 18.30 = 540 doses
consumidas. Restam 360 doses, que serão
consumidas pelas 24 crianças restantes, num
total de 360:24 = 15 dias. Assim, a duração total
do suco foi de 33 dias, ou seja, 3 dias a mais.
Então a porcentagem relativa a esse aumento é
= 0,1 = 10%
Questão 8
a) Das informações dadas no enunciado,
podemos escrever as equações do total de
questões e do total de pontos da seguinte
maneira:
+ + = 25
6. + 1,5. = 100
Onde C é o número de acertos, N é o número
de não respondidas e E é o número de erros.
Desenvolvendo a segunda equação:
6. + 1,5. = 100 ⇒ 12. + 3. = 200
⇒ 3(4. + ) = 200 ⇒ 4. +
200
=
3
Mas, como o número de acertos e de não
respondidas deve ser natural, a equação
encontrada não possui solução, pois a soma
de dois naturais não pode resultar num
racional.
a) O valor mínimo de acertos para fazer mais de
100 pontos ocorre quando o número de erros
é zero, pois então todas as questões
pontuam. Logo, podemos escrever:
+ = 25 ⇒ = 25 −
6. + 1,5. > 100 ⇒ 6. + 1,5. (25 − ) > 100
⇒ 6. + 37,5 − 1,5. > 100
⇒ 4,5. + 37,5 > 100
⇒ 4,5. > 62,5 ⇒ > 13,88. ..
Logo, o valor mínimo de acertos é de 14.
Questão 9
A quantidade de trajes deve ser 20, então temos
as possibilidades de 1 calça e 20 camisas, 2
calças e 10 camisas, 4 calças e 5 camisas, 5
calças e 4 camisas, 10 calças e 2 camisas, 20
calças e 1 camisa. Então vamos calcular o preço
gasto em cada combinação:
1 calça e 20 camisas:
110 + 20.65 = 1410 (maior que 800)
2 calças e 10 camisas:
2.110 + 10.65 = 870 (maior que 800)
4 calças e 5 camisas:
4.110 + 5.65 = 765 (menor que 800)
5 calças e 4 camisas:
5.110 + 4.65 = 810 (maior que 800)
10 calças e 2 camisas:
10.110 + 2.65 = 1230 (maior que 800)
20 calças e 1 camisa:
20.110 + 1.65 = 2265 (maior que 800)
Logo, a pessoa comprará 4 calças e 5 camisas
Questão 10

a) Temos 3 escolhas de pão, 2 escolhas de

tamanho e de 1 a 5 escolhas de recheio.
Então podemos separar o número de
possibilidades de acordo com a quantidade de
recheios. Entretanto, devemos lembrar que as
escolhas não tem posição, por exemplo, um
sanduíche de atum e queijo é o mesmo que
um de queijo e atum. Então para cada
escolha devemos lembrar de dividir o total
encontrado pelo número de permutações dos
recheios.
1 recheio: 3.2.5 = 30
2 recheios: 3.2.5.4/2! = 60
3 recheios: 3.2.5.4.3/3! = 60
4 recheios: 3.2.5.4.3.2/4! = 30
5 recheios: 3.2.1 = 6 (lembrando que só há
um modo de escolher todos os sabores)
Total: 186
b) Dadas as restrições, temos:
2.1.5.4/2! = 20
 Questão 4
Resolução UTI – Matemática 4
a) Para achar o volume de brita usado, é
Questão 1
necessário calcular a área da base
trapezoidal, inicialmente. Veja a figura a
a) Volume = 10.4.1,5 = 60 m³ = 60000 litros seguir:
b) 12 minutos enchem 960 litros, então em 1
minuto enchem 80 litros. 80% da capacidade
da piscina equivale a 0,8.60000 = 48000 litros.
O tempo necessário para preencher esse
volume é de:

48000/80 = 600 minutos = 10 horas

Questão 2 Estas são as medidas do trapézio de acordo

com o enunciado. Podemos encontrar a altura
O volume da figura é a², e calculando o volume h aplicando o teorema de Pitágoras no
da figura pelo método descrito no enunciado, triângulo retângulo formado pela altura na
temos: figura. Dele, temos:
−4 0, 5 = 0,4 + ℎ ⇒ ℎ = 0,3
. . − 2.2. = ² ⇒ = ²⇒ −4 Portanto, a área da base trapezoidal é de:
3 3 3
=3 ⇒ ( ² − 4) = 3 ² (2 + 2,8).0,3
= = 0,72 ²
⇒ ²−4=3 ⇒ ²−3 −4=0 2
−4 O volume então é = 0,72.10000 = 7200 ³
. . − 2.2. = ² ⇒ = ²⇒ −4 b) O volume de uma caçamba é de 6.2,5.0,6 = 9
3 3 3
=3 ⇒ ( ² − 4) = 3 ² m³. Então serão necessários um total de
⇒ ²−4=3 ⇒ ²−3 −4=0 7200:9 = 800 viagens.
−4
. . − 2.2. = ² ⇒ = ²⇒ −4 Questão 5
3 3 3
=3 ⇒ ( ² − 4) = 3 ²
°
⇒ ²−4=3 ⇒ ²−3 −4=0 a) A medida do ângulo central é dada por ,
=4 onde n é o número de lados do polígono
regular. Assim, temos;
Questão 3 360°
= 24° ⇒ = 15
a) Uma diminuição de 20 cm no nível da água O ângulo interno do polígono de 15 lados é
causa uma diminuição de 128 litros, ou 0,128 ( ). °
= 156°
m³. Logo, podemos escrever:
b) O ângulo externo de um polígono é o
. 0,2 = 0,128 ⇒ = 0,64 ⇒ = 0,8
suplementar ao ângulo interno, logo o desse
b) A capacidade é o volume total:
polígono de 15 lados será 180° − 156° = 24°
= 0,8 = 0,512 = 512
Questão 6

Podemos imaginar o sólido resultante como um

paralelepípedo do qual ser retira um
paralelepípedo menor, de uma face a outra,
representando um dos furos, e outros dois
paralelepípedos, um de cada lado, representando
o outro furo, já que a parte do meio é comum aos
dois furos.
 Os triângulos retângulos AMQ, BNM, CPN e DQP são
congruentes, pois M, N, P e Q são os pontos médios
dos lados do quadrado ABCD. Logo os segmentos
QM, MN, NP e PQ são congruentes. Cada ângulo
agudo desses triângulos mede 45° e,
consequentemente os ângulos internos do quadrilátero
MNPQ são ângulos retos.
Das considerações anteriores segue que MNPQ é um
quadrado.

b) Sendo = = , temos = √2
Do enunciado ( √2) = 72, portanto, a = 6.
Logo o lado do quadrado maior mede 12 cm.
O volume do sólido restante será dado pelo volume do
sólido inicial e o sólido retirado Questão 8

= − O volume total da peça será dado por:

ç = .ℎ
= 8 ∙ 10 ∙ 12 − 2 ∙ 3 ∙ 4 − 2 ∙ 3 ∙ 12 − 2 ∙ 3 ∙ 4
= 960 − 24 − 72 − 24
A área da base será dada por:
= 840 ³
= á − á

Para calcular a área total, iremos considerar algumas

Pode-se calcular a área de cada um dos hexágonos
etapas:
regulares (maior e menor), por:
Área das faces externas paralelas à face A: =
2. (8.10 − 2.3) = 148 ² 6.8 . √3
á = = 96√3
Área das faces internas paralelas à face A: = 4
6.6 . √3
4(4.3) = 48 ² á = = 54√3
Área das faces externas paralelas à face B: = 4
2(12.8 − 2.3) = 180 ²
Assim, a área da base será:
Área das faces internas paralelas à face B: =
4.3.5 = 60 ² = 96√3 − 54√3 = 42√3
Área das faces externas paralelas à face C: =
2.12.10 = 240 ² Por fim, pode-se calcular o volume total da peça, em
Área das faces internas paralelas à face C: = cm³:
2(2.10 + 2.2.5) = 80 ² ç = 42√3. 35 ⇒ ç ≃ 2499 ³

Portanto, a área total será dada por:

= + + + + +
= 756 ²

Questão 7

a) Seja ABCD o quadrado e M, N, P e Q os pontos

médios de seus lados como mostra a figura adiante.
Questão 9 Questão 10

a)

A figura acima marca as medidas dadas no enunciado,

já exemplificando o formato da piscina. Logo, o volume
( , , ).
será dado por = .ℎ = . 50 = 2500 ³

Questão 11

Se a aresta do cubo vale 4 cm, a distância dos vértices

do sólido até a aresta do cubo vale 2 cm. Então
podemos desenhar o seguinte triângulo retângulo:
Sendo o ângulo FPG = α, temos:
α + 90°+ 120° + 90° = 360° => α = 60°

Como os lados adjacentes ao ângulo α são os lados

de quadrados congruentes, o triângulo FGP é
isósceles de base FG.
Consequentemente, os ângulos GFP e FGP são
congruentes. Daí, o triângulo FGP é equilátero.
Portanto, o dodecágono é equilátero.
Observando ainda que os ângulos internos do
dodecágono são dados por 90° + 60° =150°,
concluímos que o mesmo é equiângulo.
Por conseguinte, este polígono é regular.
Onde x é a medida da aresta do sólido. Assim,
b) A área do dodecágono é equivalente a área de 6
quadrados congruentes, 6 triângulos equiláteros = 2√2 cm
congruentes e um hexágono regular, que por sua vez As faces do sólido são todas triângulos equiláteros de
pode ser decomposto em 6 triângulos equiláteros lado igual a 2 2 cm, logo podemos encontrar a área
congruentes aos mencionados anteriormente. Assim,
como foi pedido que utilizássemos a área do quadrado lateral do sólido do seguinte modo:
como unidade de área, podemos dizer que ² = 1. A (2√2) . √3
= 8. = 16√3
área de um triângulo equilátero de lado a então é dada 4
²√ √ √
por = . A área total então é 6. 1 + 12. =6+
3√3
Questão 12 Questão 15

a) Observe a figura a seguir: Sejam a, b e c as arestas do paralelepípedo. Temos

então:
. . = 240 ³
. = 30 ²
. = 48 ²

Dividindo a primeira equação pela segunda temos:

Separando o volume da água nas partes delimitadas
. . 240
pelo retângulo em vermelho, temos um paralelepípedo = ⇒ =8
. 30
na parte superior e um prisma de base trapezoidal na Se c = 8, então . 8 = 48 ⇒ = 6
parte inferior. Vamos calcular o volume destes sólidos. Se a = 6, então 6. = 30 ⇒ = 5
Volume do paralelepípedo: A última área que resta calcular é . = 5.8 = 40 ²
= 0,5.12.5 = 30 ³ = 30000 E a área total logo é:
í
= 2. (30 + 48 + 40) = 236 ²
Volume do prisma;
(6 + 8).1
= . 5 = 35 ³ = 35000 Questão 16
2
= í+
a) A rodovia tem formato circular com 20 km de raio.
= 30.000 + 35.000
Logo o comprimento total dela será de:
= 65.000 = 2 . 20 = 40.3 = 120
b) A densidade demográfica é calculada através da
b) O volume restante a ser preenchido da piscina tem
divisão do total de população pela área que ela ocupa.
a forma de um paralelepípedo, logo podemos calcular
Temos então:
seu volume por = 12.5.0,1 = 6 ³ = 6000
º
Questão 13 =
á
O volume do bloco deve ser igual o volume do orifício, 12 ∙ 10
= = 10 ℎ ./ ²
e o volume do bloco é o volume do cubo menos o 1200
volume do orifício. Equacionando, temos:
Questão 17
3 2 2 2
80 – L . 80 = L . 80  51200 = 160.L = 3200  40
2 cm

Questão 14

Sejam a, b e c as arestas do paralelepípedo. Temos

então que:
4( + + ) = 140 (soma das arestas)
+ + = 21 (a maior distância entre
vértices é a diagonal do paralelepípedo)

Na primeira equação, podemos simplificar:

a + b + c = 35 x – 1 + y – 1 = 10
Elevando os dois lados ao quadrado, teremos: x + y = 12
2 2
(a + b + c)2 = 352  x +2xy + y = 144
 a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + + 2bc + 2bc = 352  212 100 + 2xy = 144
+ 2ab + 2ac + 2bc = 352 xy = 22.

Perceba que 2ab + 2ac + 2bc é a área total do Logo, a área do triângulo será dada por:
paralelepípedo. Logo: 22
= = = 11
2 2
2ab + 2ac + + 2bc = 352 – 212 = (35 + 21) (35 –
21)  ATotal = 784 cm2
Questão 18 4 .1
Ahachurada = (2r)2 -  . r2 -  . 22 = 4 (2(1 +
4
a) Como temos a medida do ângulo OÂB de 120°, 2 )[)]2 -  . (2(1 + 2 )[)]2 - 4 = 8 [6 + 4 2 - 2
AO = 3 e AB = 2, podemos encontrar a área - 2 ] unidades de área
como:
1 √3 Questão 20
= . 2.3. 120° = 3.
2 2

b) Temos a área de OCD e a área de OAB. Como a) (resolução da COMVEST)

CD é paralelo a AB, o ângulo Ĉ é congruente ao
ângulo Â, e os ângulos AÔB e CÔD são opostos
pelo vértice, e portanto, I AOB   COD . Então a
600 3
3 3
proporção entre as áreas é K2 = = 400.
2
Logo a proporção dos segmentos é dada por
K = 400 = 20 e então podemos encontrar os
comprimentos de OC e CD. Sabemos que BP = 10. Observamos, na
= . = 20.3 = 60 figura acima, que os triângulos retângulos
= . = 20.2 = 40 OPB e OQB têm a hipotenusa, OB, em
comum. Além disso, os catetos OQ e OP
Questão 19 são iguais. Assim, BQ = BP = 10. De forma
análoga, como CP = 3, também temos CR
a) Observe a figura a seguir: = 3. Finalmente, AQ = AR, o que implica
que o quadrilátero AQOR é um quadrado
de aresta r. Como o triângulo ABC é
retângulo, com hipotenusa BC, podemos
escrever (3 + ) + (10 + ) = 13 .

Logo, 2 + 26 − 60 = 0, o que implica

que r = 2 ou r = –15. Eliminando a raiz
negativa, concluímos que r = 2.

b) AB = r + BQ = 2 + 10 = 12. AC = r + CR = 2
+ 3 = 5.

c) A área solicitada é dada por A = AT - AC, onde

AB . AC
AT = é a área do triângulo ABC e AC
2
Tomando o triângulo retângulo formado pelos
= r2 é a área do círculo de raio r. Pelos
raios na parte inferior da figura, podemos utilizar o
teorema de Pitágoras.
dados obtidos nos itens (a) e (b),
(2r)2 = (2 + r)2 + (2 + r)2  4r2 = 4 + 4r + r2 + + 4 + 12 . 5
concluímos que AT =  30 e AC =
+ 4r + r2  2r2 – 8r – 8 = 0  r2 – 4r –– 4 = 0 2
(a outra raiz é negativa) .22 = 4. Logo, A = 30 – 4π
b) Observando o quadrado formado pelos centros
dos círculos exteriores, podemos encontrar a área
da região hachurada subtraindo do quadrado as
áreas dos quartos de círculo de fora e o círculo de
dentro. Logo:
Resolução UTI – Matemática 4
/ Apêndice
Questão 1

a) Como OP é bissetriz do ângulo AOB, os

ângulos AOP e POB possuem mesma medida:
3 − 5° = 2 + 10°
= 15°
b) Basta identificar que a soma dos ângulos (2x +
10°) com (x+20°) é 180°: Como uma circunferência tem 360°:
2 + 10° + + 20° = 180° + 76° + 36° + 90° = 360°
3 = 150° = 158°
°
= 50° Logo a medida do ângulo PQS é

= 79°
= + 20° é
= 50° + 20°
Questão 3
= 70°

= 2 + 10° é
= 2 ⋅ 50° + 10°
= 110°

c) Os ângulos , , somados devem

resultar em 90°. Sendo assim:
12° + 2 + 40° − = 90°
= 38°
Questão 2

Devemos lembrar que o ângulo inscrito em uma

circunferência mede a metade do arco que este
“enxerga”.
O ângulo central = 80°, logo o arco XW
Sendo assim o ângulo = 45°, logo o arco
também mede 80°.
PQ mede 90°. O mesmo raciocínio é válido para
Veja que os ângulos XYW e XTW também
os outros arcos.
“enxergam” o arco XW, porém estes são inscritos
na circunferência. Logo, ambos medem 40°.
 4−
=
4 4
+ =4
O perímetro mede 2(x+y), portanto:
=2 + =2⋅4
=8

Questão 6

Sendo assim:
+ = 40° + 40°

+ = 80°
Perceba que o ∆PDC é um triângulo isósceles,
portanto:
Questão 4
= =
Δ ≡Δ
Veja que os triângulos ∆ADP e ∆BDP são
=
semelhantes, logo:
5 6
=
15 =
= 18
=
= −
= 18 − 6 =
= 12 =
Questão 5
Questão 7
Δ ≡Δ

120° = 2 + 4
120° = 6
= = 20°
O ângulo b é o ângulo externo do triângulo ∆ABC, 1
50 ⋅
= 2
logo:
√2
= 60° + 2 2
= 60° + 2 ⋅ 20° = 25√2

= 100° Agora aplicando o seno no triângulo ∆BCD

Questão 8 = sen 30°

1
= 25√2 ⋅
2
= 12,5 ⋅ √2

Questão 10

Pelo teorema da bissetriz interna:

6+3 3+
=
7 −1
9 3+
=
7 −1
9 − 9 = 21 + 7
2 = 30
= 15
Questão 1

Um hexágono regular pode ser inscrito em uma

circunferência.
Devemos lembrar, também, que dentro de um
hexágono regular podemos formar 6 triângulos
equiláteros.
Logo o ângulo central BOC mede 60° (triângulo
equilátero). O arco BC possui 60° e por
O ângulo ABC mede 45°, já que: consequência BEC que é um ângulo inscrito na
+ 105° + 30° = 180° circunferência, possui metade do valor do arco
= 45° BC, logo
BEC mede 30°.
Pela lei dos senos, podemos achar a medida de O ângulo BCE mede 90°, já que a soma dos
BC no triângulo ∆ABC: ângulos internos do triângulo BCE deve ser 180°.
50
=
sen 30° sen 45° Para descobrir a área do triângulo ∆BCE,
50 ⋅ sen 30°
= precisamos primeiro medir o lado CE.
sen 45°
=2 =1
Podemos fazer pelo Teorema de Pitágoras:
 = + Questão 12
2 =1 + O centro “O” de uma circunferência circunscrita a
4=1+ um triângulo equilátero se situa no baricentro,
= √3 logo, pelo desenho abaixo, podemos calcular o
Logo a área do triângulo ∆BCE é: raio com os seguintes passos:
⋅ 1 ⋅ √3
= =
2 2
√3
=
2

Questão 11

Se o triângulo ABC é equilátero, então o centro O

está situado em seu baricentro.
O baricentro estabelece uma relação:
=2
Descobrir o valor da altura h do triângulo ∆ABC:
Como = =2
√3
=2⋅ =
2
=2⋅2
6√3
=4 =
2
=6 = 3√3
Podemos descobrir o lado do triângulo equilátero, Como O é o baricentro:
já que a altura =6= , 2
=
√3 3
=
2 2 ⋅ 3√3
=
√3 3
6=
2 = 2√3
= 4√3 Questão 13
Logo = 2√3,
Os triângulos ∆ADC e ∆AOE são semelhantes,
logo:

2
=
6 2√3

= 2√3
O valor de CB podemos calcular pelo teorema de
Pitágoras:
+ 12 = 20
= 16
Os triângulos ∆BDE e ∆ABC são semelhantes, = 600
logo: = −
= = 2400 − 600

10 = 1.800
=
16 12
15 Questão 15
=
2
A área do quadrilátero ADEC pode ser calculada
como a subtração da área do triângulo retângulo
ABC pela área do triângulo retângulo BDE.
12 ⋅ 16 15 10
Á = − ⋅
2 2 2
Á á = 96 − 37,50

Á á = 58,50

Se o triângulo ∆ACH é retângulo em H e C mede

Questão 14 30° então A mede 60°
Se a reta AS é a reta suporte da bissetriz do
ângulo CAH, então o ângulo CAS mede 30°.
Agora analisando o triângulo ∆CAB, temos que:
+ + = 180°
30° + 30° + + 110° = 180°
= 10°
Questão 16

A área do triângulo AMN é a que não pode ser

utilizada.
A área do triângulo ABC é a área total e a área
livre é = − .
Logo:
⋅ sen 30°
= Pelas informações dadas do enunciado:
2
80 ⋅ 120 ⋅ sen 30° Δ é ó
=
2 Δ é ó
= 2400 Sendo assim, olhando para o triângulo ∆CDA:
+ + = 180°
Δ ~Δ ⇔ =
Como = =
40 + + 30° = 180°
= ⇔
2400 80 = 75°
Agora analisando o ∆ABC: Questão 18
+ + = 180°
+ + = 180°
+ 75° + 75° = 180°
= 30°
Logo:
+ = 75° + 30°
+ = 105° Como o ponto G é o baricentro do triângulo
∆ABC:
Questão 17
1 1
= ⋅ = ⋅1
3 3
1
=
3
Os triângulos MNC e ABC são semelhantes, logo:

1
=
2 1
Pelo teorema da bissetriz externa:
1
=
= 2
Portanto, no triângulo MNG, podemos utilizar o
18 + 10 + 18
= teorema dos cossenos para calcular a medida de
GN:
+ 28
= 1 1 1 1
18
= + −2⋅
⋅ ⋅ cos 60°
2 3 2 3
1 1 1
Pelo teorema da bissetriz interna: = + −
4 9 6
= 9+4−6
=
36
= 9+4−6
10 =
36
= 7
10 =
36
De (I) e (II)
7
+ 28 =
= 36
10 18
18 = 10 + 280 √7
=
8 = 280 6
= 35
Logo, BD=35 cm.
Questão 19

Analisando o triângulo ∆ABC:

Chamemos o ângulo ABC de θ. PO = OR, já que a distância até o centro O mede
3 raio.
cos =
5 Sendo assim o triângulo ∆OPR é um triângulo
Para encontrar a medida x do lado AM, podemos
isósceles, então:
utilizar o teorema dos cossenos:
=
= 3 + 3 − 2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ cos
Após a primeira reflexão da bola, esta sairá com
54
=9+9− a mesma medida do ângulo , sendo assim
5
90 − 54 = .
=
5 Portanto, o triângulo ∆POR é equilátero, logo,

36 = 60°.
=
5 Resposta: 0° ou 60°.
6 b)
=
√5
6√5
=
5
Questão 20

a) Há duas possibilidades, a primeira é se = 0°,

então a bola passará exatamente por cima do
diâmetro PQ.

O lado PO = OS, pois estes possuem a mesma

medida do raio.
Portanto o triângulo ∆POS é isósceles, então
= = .
Lembrando que o ângulo de reflexão é o mesmo
que o de incidência, com respeito a reta suporte
A segunda possibilidade é: do raio, o ângulo = = .
Logo a soma dos ângulos internos do triângulo
∆PST:
+ 2 + 90° = 180°
= 30°
c)

O lado PO = OS, pois estes possuem a mesma

medida do raio.
Portanto o triângulo ∆POS é isósceles, então
= = .
Lembrando que o ângulo de reflexão é o mesmo
que o de incidência, com respeito a reta suporte
do raio, o ângulo = = .
Logo a soma dos ângulos internos do triângulo
∆PST:
+2 + = 180°
= 180° − 3
 Questão 5
Resolução UTI – Obras
Literária a) A obra é atemporal; e o leitor está sujeito
a um tempo limitado: o da leitura.
b) As orações são "ilustrações" do andar de
Questão 1 um ébrio.

a) ... E Maurício imediatamente disse para o Questão 6

meu Príncipe que havia três anos que não
o via e perguntou como isto teria sido
possível, naquele Paris que era uma
aldeola, e que Jacinto atrancava.
b) O discurso indireto traz a fala da
personagem através do narrador.
a) "Baixote, socado, de cabelos à escovinha,
a barba sempre por fazer": estes traços
correspondem à sua mesquinhez.
b) João Romão age impelido pelas condições
biofisiológicas.

Questão 2 Questão 7

a) Para tornar-se célebre Brás Cubas pensava a) A ganância, a ambição.

em produzir um remédio - o emplasto - b) Auto da Lusitânia: "e meu tempo todo
que levaria o seu nome. Ironicamente, inteiro/ sempre é buscar dinheiro".
molha-se na chuva e acometido da O Cortiço: "Desde que a febre de possuir
pneumonia vem a falecer. Queria, como o se apoderou dele totalmente”.
seu invento, dar solução ao problema que
aflige os homens.
b) Como era rico, Brás Cubas nunca
trabalhara, jamais precisara suar o rosto
para sobreviver.

Questão 3

a) A personagem é Marcela, ambiciosa, uma

prostituta de luxo, que quase leva a família
de Brás Cubas a falência.
b) D. Plácida é a "mediadora" dos amores
adúlteros do narrador. É ela quem cuida
da casa em que o narrador encontra-se
com Virgília. Para acabar com o "nojo" de
D. Plácida, dá-lhe "cinco contos".

Questão 4

a) Brás Cubas é amante de Virgília, que é

esposa de Lobo Neves. São rivais no amor
e na vida política.
b) Brás Cubas vê, na nomeação de Lobo
Neves como governador do Estado, a
possibilidade de perder Virgília, que se
afastaria da Corte e acompanharia o
marido. Lobo Neves desiste, pois a
nomeação foi promulgada no dia 13, e ele
era supersticioso.
c) O narrador menciona que as razões de
Lobo Neves quanto à renúncia são
"profundas" no sentido irônico. Trata-se
de "inconsequentes", "absurdas", visto
desistir do cargo por mera superstição.
Resolução UTI – Obras
Literária / Apêndice
Questão 1
No primeiro poema, de João Roiz de Castelo Branco,
o eu lírico tem a amada como interlocutora e,
metonimicamente, fala do sofrimento amoroso através
de seus olhos. No poema de Camões, o sofrimento
dos amantes é traduzido pela natureza, mais
especificamente pela madrugada, que, testemunhando
sua separação, reflete em suas características o
sofrimento de ambos (“Aquela triste e leda
madrugada”).
Questão 2
Platão é retomado a partir do primeiro quarteto, pois
para o filósofo o amor não diz respeito à matéria, mas
sim à uma experiência espiritual. Essa ideia é rompida
pelos dois tercetos do poema, os quais revelam a visão
aristotélica de que o amor não se resume ao espírito,
mas também à matéria, ou seja, à experiência física.
Questão 3
a) Ambas são representantes da mulher brasileira, pois
Iracema era uma índia nativa, detentora de
sensualidade que atrai o colonizador Martim, e Rita
Baiana, uma mulata que também provoca uma série
de impressões em Jerônimo, imigrante português.
Ambas representam “o grande mistério, a síntese
das impressões” que eles receberam “chegando
aqui”. No entanto, enquanto Iracema é descrita por
Alencar como uma espécie de “vestal” índia que se
vai sacrificar na entrega amorosa, Rita Baiana é
apresentada de forma animalesca (“movimentos de
cobra amaldiçoada”, “a lagarta viscosa”, “a
muriçoca doida”).
b) Ambos são portugueses, sentem-se atraídos pela
beleza e sensualidade da mulher brasileira e
sucumbem ao seus encantos. No entanto, Martim
submete Iracema que abandona a sua tribo para o
seguir e viver com ele, como heroína romântica que
morre pelo seu grande amor, enquanto Jerônimo
abandona esposa, filha e trabalho, transformando-
se em assassino e alcoólatra.
Questão 4
a) O texto de José de Alencar representa o
Romantismo na prosa (indianismo ou nacionalismo).
Há uma visão idealizada dos primeiros contatos
entre a natureza e a civilização e tem como objetivo
a instauração de uma mitologia acerca da formação
da nacionalidade e o engrandecimento de nossas
raízes étnicas. Isso fica evidente no embelezamento
e no enobrecimento das personagens e na
linguagem solene e adjetivosa.
b) O romance "Iracema", escrito no século XIX, refere-
se ao início do século XVII, aos primórdios da
colonização. O índio, síntese das virtudes da nova
terra, é apresentado em seus primeiros contatos,
hostis ou amistosos, com o colonizador. Por isso, a
reação agressiva da índia tabajara contra o
"desconhecido" guerreiro branco no primeiro
encontro.
Questão 5
a) Iracema é uma protagonista tipicamente romântica.
Ela reúne os atributos de beleza, altivez e doçura, e
personifica uma espécie de "mártir do amor". É
apaixonada pelo guerreiro branco, Martim Soares
Moreno, e entrega-se a ele, transgredindo os votos
que fizera a Tupã, como uma espécie de vestal ou
sacerdotisa, atraindo para si e para os seus a ira do
deus indígena. Há uma idealização dos traços da
beleza feminina da "virgem dos lábios de mel" e
uma nacionalização dos atributos pelas
comparações e símiles extraídos da natureza
tropical: cabelos negros como "as asas da graúna",
hálito doce como o "favo do jati"...
b) Iracema chama Martim de "guerreiro branco" e, de
início, vê o estranho como uma ameaça e reage de
forma agressiva. Sua primeira fala mostra que a
índia não conhecia o colonizador branco: "Donde
vieste a estas matas que nunca viram outro
guerreiro como tu?" Martim chama Iracema de
"filha da floresta" e deixa a impressão de já ter tido
contato anterior com o nativo, identificando a índia
como pertencente à nação tabajara, que já possuíra
a terra ocupada, no litoral, pelos potiguaras, aliados
dos portugueses. Ele é idealizado sob o modelo das
virtudes do guerreiro cristão e do cavaleiro medieval,
Martim reprime a reação, inspirado "na religião de
sua mãe, em que a mulher é símbolo de ternura e
amor."
Questão 6
Ao dizer que há na obra de Camilo “um trabalho
sistemático com a tematização das expectativas de
leitura”, o crítico Paulo Franchetti evidencia o fato de
que o autor altera aquilo que habitualmente se espera
como sendo uma estrutura básica de um romance. Em
Coração, cabeça e estômago, por exemplo, o texto de
abertura da obra, denominado “Preâmbulo”, na verdade
não se trata de um preâmbulo habitual que introduz a
obra, mas é parte integrante da própria história, uma vez
que é constituído pela personagem “editor”. Aliás, a
própria figura do editor funciona como uma quebra de
expectativas, pois o trabalho deste não consiste
simplesmente em organizar a publicação da obra, mas
em interferir nos textos deixados pro Silvestre.
 Questão 6
Resolução UTI – Química 1

a) H3PO3 + HOH  H3O+ + H2P O3 (etapa 1)
Questão 1
 2
H2P O3 + HOH  H3O+ + HP O3 (etapa 2)
O ácido clorídrico sofre ionização na água produzindo os
2
íons H+ ou H3O+ e C- que aumentam a condutibilidade H3PO3 + 2HOH  2H3O+ + HP O3 (global)
elétrica. b) Vide figura.

Questão 2

A molécula de CO2 é linear, pois apresenta duas nuvens

eletrônicas e de acordo com a teoria da repulsão máxima
dos pares eletrônicos ela apresenta a seguinte estrutura:
O = C = O. Questão 7
O CO2 (g) reage com a água formando o ácido carbônico
(H2CO3) que se decompões em cátion hidrogênio e ânion a) 2NaHCO3(s)   Na2CO3(s)+H2O(g)+CO2(g)
bicarbonato: 
Ba(OH)2(aq) + CO2(g)  BaCO3(s) + H2O (�)

CO2(g) + H2O(�)  H2CO3(aq) 
 
 H+(aq) + b) O Principal problema ambiental é o efeito estufa.
-
HCO 3(aq) A combustão de combustíveis fósseis como carvão,
derivados de petróleo e gás natural é a principal
Assim verificamos como se dá a passagem do CO2 para a fonte de CO2. As queimadas também contribuem
fase aquosa. para a emissão de gás carbônico.
Questão 3
Questão 8
H2SO3 e H2SO4
O ácido mais forte é o H2SO4, pois a diferença entre o a) N2(g) + 202(g)  2 NO2(g)
número de átomos de oxigênio e o número de átomos b) (I): óxido, (II) e (III): ácidos
de hidrogênio ácido é igual a 2, enquanto no H2SO3 essa c) 90,8 L
diferença é igual a 1.
Questão 9
Questão 4
a) 1,05 g.
a) 2H2S + 3O2  2H2O + 2SO2 b) Sal.
b) SO3 + H2O  H2SO4
H2SO4: ácido sulfúrico. Questão 10

Questão 5 Observe a tabela a seguir:

a) 41L de ar respirado.
6,2% V/V a 37ºC e 1atm
41L ---- 100%
x ----- 6,2%
2,542L de água por minuto
PV = nRT
1.2,542 = n.0,082.310
2,542/25,42 = n
0,1 = n
4 ---- 2
x ---- 0,1
x = 0,2
KO2 ------ 71 g ------ 1mol
213 ------ 3 mol
3/0,2 = 15
15 minutos.
b) K2O e K2O2
Questão 11 Questão 16

Observe a tabela a seguir: 130 g

a) Na2O(s) + H2O ()  2 NaOH (aq)
b) K2O(s) + H2O ()  2 KOH (aq)

Questão 17

a) Na2CO3(aq) + BaC2(aq)  BaCO3(s) + 2NaC (aq)

precipitado: carbonato de bário
b) BaCO3(s) + 2HNO3(aq)  Ba(NO3)2(aq) + CO2(g) +
H2O()
a) H3PO4 + Mg(OH)2  MgHPO4 + 2H2O ou 2H3PO4
+ 3Mg(OH)2  Mg3(PO4)2 + 6H2O Questão 18
b) BaC�2 + Na2CO3  2NaC� + BaCO3
c) Na2O + H2O  2NaOH a) Óxido básico.
b) Cloreto de x.
Questão 12
Questão 19
a) H3PO4 e Ca(OH)2
b) fosfato de cálcio a) Mg(NO3)2 + 2NaOH  Mg(OH)2  + 2NaNO3
c) 2H3PO4 + 3Ca(OH)2  Ca3(PO4)2+ 6H2O b) Zn2+ porque não forma precipitado em nenhuma
d) 310 u reação descrita na tabela.
e) covalente
Questão 20
Questão 13
a) Adiciona-se ácido nítrico. Onde houver efervescência
a) nitrato de cálcio é carbonato de potássio. Adiciona-se cloreto de
b) 2 A + 6 HC  2 AC3 + 3 H2 bário nas outras duas onde houver precipitação é
sulfato de potássio.
Questão 14 b) K2 CO3 + 2HNO3  2KNO3 + H2O + CO2
K2SO4 + BaC2  2KC + BaSO4 (precipitado)
a) Há formação de precipitado nas seguintes reações
químicas: I e V
I) NaBr(aq) + AgNO3(aq)  AgBr(s) + NaNO3(aq)
V) BaC2(aq) + Na2CO3(aq)  BaCO3(s) +
+ 2NaC (aq)
b) AgBr; brometo de prata
BaCO3; carbonato de bário

Questão 15

a) A equação química de dissolução do carbonato de

cálcio é:

CaCO3(s) + H2O()+CO2(aq)  Ca(HCO3)2(aq)


b) A dissolução do carbonato de cálcio na água é um

processo exotérmico.

CO2 (g)   CO2 (aq) H < 0
Em temperaturas baixas (mares frios) o equilíbrio é
deslocado para a direita, aumentando a quantidade
de CO2 (aq). Com o aumento do CO2 (aq) aumenta
a dissolução do CaCO3
 Questão 4
Resolução UTI – Química 1 -
Teremos:
Apêndice C 2(g)  H2(g)  2HC (g)
H O
Questão 1 2 ()
2HC (g)   2HC (aq)
H O
Teremos: 2 ( )
C 2(g)  H2(g)   2HC (aq)
Global
H2SO 4  2NaOH  2H2O  Na2SO4
H O
98 g 2  40 g 2 ( )
C 2(g)  H2(g)   2HC (aq)
Global
0,98  200 t mNaOH
71 g 1 mol 2 mols
mNaOH  160 t
35,5 g 1,5 mol 1 mol
 
reagente
Questão 2 em excesso
71 1,5 106,5 (maior resultado : excesso)
Sn  119
35,5  1 35,5
O  16
2 ()H O
SnO2  151 C 2(g)  H2(g)   2HC (aq)
Global
C  12 35,5 g 0,5 mol 1 mol
SnO2(s)  C(s)  Sn(s)  CO(g) [HC (aq) ]  1 mol / L
151 g 12 g 119 g
25 kg 50 kg mSn Questão 5

excesso
de Teremos:
reagente p  aminofenol  anidrido acético 
151 50  7550 (excesso)  paracetamol  ácido acético
12  25 300 109 g 102 g 151 g
25 kg  119 g 218 g 102 g 151 g
mSn  19,70 kg 
151 g excesso
de
reagente
Questão 3 1 comprimido 0,5 g de paracetamol
Teremos: n 151 g
n  302 comprimidos
CO2  CaO  CaCO3
44 g 56 g Questão 6
22 g
 40
g 02 + 04 + 16 = 22.
limi tan te excesso [01] Incorreta. A molécula de sacarose apresenta o dobro
44  40 
1.760  de átomos de carbono.
 1.760  1.232 [02] Correta. Usando as fórmulas mínimas de cada
22  56 
1.232 
composto, teremos:
CO2  CaO  CaCO3 C6H12O6(s)  6O2(g)  6CO2(g)  6H2O(  )  energia Fór
44 g 56 g mula mínima e novo balanceamento:
22 g mreage CH2O  O2  CO2  H2O  energia
mreage  28 g [04] Correta.
C6H12O6(s)  6O2(g)  6CO2(g)  6H2O(  )  energia
mexcesso  40  28  12 g
180g 6  6,02  1023 moléc.
540g x
23
 x 108,36  10 moléc.
[08] Incorreta.
C6H12O6(s)  6O2(g)  6CO2(g)  6H2O(  )  energia Questão 10
180g 6  32
90g x a) m = 157,55 g
x  96g de O2 (reagente limitan te, uma vez que só dispõe de 90g) b) CC�3CHO (excesso)
Dobra a velocidade da reação.
Fazendo os cálculos com o reagente limitante, teremos:
C6H12O6(s)  6O2(g)  6CO2(g)  6H2O(  )  energia Questão 11
6  32g 6  18g 7
[1 MoS2 (s)  O (g)  MoO3 )(s)  2SO2 (g)
90g x 2 2
x  50,625g de água serão formados MoO3 (s)  2A(s)  Mo(s)  A 2O3 (s)
6] Correta. 7 Global
MoS2 (s)  O (g)  2A(s)   2SO2 (g)  Mo(s)  A 2O3 (s)
C6H12O6(s)  6O2(g)  6CO2(g)  6H2O(  )  energia
  2 2
80% de pureza
20% de impureza
Dividindo a equação inteira por 3, teremos:
160 g 96 g  0,75
6 6 6
C6H12O 6(s)  O2(g)  CO2(g)  H2O(  ) 0,80  2k g mMo
3 3 3 mMo  0,72 kg
1
C6H12O6(s)  2O2(g)  2CO2(g)  2H2O( )
3 Questão 12
Questão 7 Massa do sal obtida
NaOH + HNO3....... NaNO3 + H2O
Teremos: 1mol........1mol .......... 1mol
SO2 (g)  1/ 2O2 (g)  CaCO3 (s)  CaSO 4 (s)  CO2 (g) 40g ........ 63g ............ 85g
64 g 100 g x = 320g......504g ...........m = 680g
160 kg mCaCO3
Questão 13
mCaCO3  250 kg
Teremos:
Questão 8 CO  C 2  CC 2O
28 g 70 g 98 g
Teremos:
560 g 355 g mCC 2O
2CaCO3(s)  2SO2(g)  2CaSO3(s)  2CO2(g) (1) 
excesso
2 CaSO3(s)  O2(g)  2 CaSO4(s) (2) 28  355  70

560

Global excesso
2CaCO3(s)  2SO2(g)  O2(g) 
 2 CaSO4(s) 355  98

mCC 2O  497 g
gás 70
retido " gesso "
     
Global
2CaCO3(s)  2SO2(g)  O2(g)   2 CaSO4(s) Questão 14
2 mol 2  136 g
Para a resolução do problema, podemos montar a
1 mol mCaSO4 (s) equação global do processo.
mCaSO4 (s)  136 g Nesse procedimento, vamos somar as duas equações da
seguinte forma:
Etapa 1 2Cu2S s   3 O2 g  2Cu2O s   2SO2 g
Questão 9 Etapa 2 (x2) 2Cu2O s   2C s   4 Cu s   2CO g 

Teremos: Equação Global 2Cu2 S s   3 O2 g  2C s   2SO2 g  Cu s   2CO g

FeS  88 g / mol Os dois gases formados pelo processo são o monóxido

4FeS  9O2  4H2O  2Fe2O3  4H2SO4 de carbono (CO) e o dióxido de enxofre (SO2).
Cálculo do volume de cada um dos gases na CNTP:
4  88 g 4 mol Lembrar que, nessas condições, o volume molar dos
mFeS 10 mol gases é de 22,4 L/mol.
mFeS  880 g Como os dois gases são produzidos na proporção de 1:1,
podemos afirmar que o volume produzido pelos dois é
igual.
 2 mols de Cu S 2 mols de CO  CNTP  Questão 16
2  
318g de Cu2S 44,8L de CO
CuSO4  xH2O  CuSO4  H2O
477.000 g V 4,99g
3,19g 1,8g
(4,99  3,19 
1,8g)
1 mol de H2O 18g
V  67.200 L. de CO produzido.
x 1,8g
Assim, podemos dizer que o volume de SO2 produzido
também foi de 67.200 L. x  0,1 mol

Questão 15 1 mol CuSO4 159,5g

02 + 04 = 06. x 3,19g
[01] Em processos separados, quantidades idênticas em x  0,02mol
massa de monóxido de carbono e de hidrogênio
produzem quantidades diferentes de ferro metálico, a
0,02 mol de CuSO4 0,1mol de H2O
partir de Fe3 O4 em excesso estequiométrico.
1 mol y
Fe3O4(s)  4 CO(g)  3 Fe(s)  4 CO2(g)
y  5 mol
232 g 4  28 g 56
3 g 4  44 g
168 g
Questão 17

Fe3O4(s)  4 H2(g)  3 Fe(s)  4 H2O(g) Fe2O3  3H2SO4  Fe2 (SO4 )3  3H2O

232 g 4
 2 g 3  56 g 4  18 g
8 FeO  H2SO4  FeSO4  H2O
232  14 g 4  28 g 3  56  14 g 4  18  14 g
 
814 2.352 g Fe3O4  4H2SO4  Fe2 (SO4 )3  FeSO4  4H2O
[02] É possível produzir 1,5 tonelada de ferro, utilizando-
se 1 tonelada de monóxido de carbono e uma
quantidade de Fe3 O4 suficiente. 1 mol de Fe3O4 4 mol de H2SO4
Fe3O4(s)  4 CO(g)  3 Fe(s)  4 CO2(g)
4  28 t 3  56 t 232 g 4  98g
1t mFe 5,8 g x
mFe  1,5 t x  9,8 g
[04] Em um reator contendo 2,5 kg de Fe3 O4 e 80 g de
Questão 18
H2 , o hidrogênio é o reagente limitante da reação.
Fe3 O4(s)  4 H2(g)  3 Fe(s)  4 H2O(g) A 2  SO4 3  3Ca  OH2 
232 g 42 g  2A  OH3  3CaSO4 (equação balanceada)
2.500 g 80
g
  342 g 3  74 g
excesso limi tan te
30
g 20
 g
2.500
  4 2  232
  80
 limi tan te excesso
20.000 18.560 Mutiplicando em cruz, vem :
342
 20
 3  74
  30

6.840 6.660
Conclusão : excesso de hidróxido de cálcio (Ca(OH)2 ).
O reagente limi tan te é o sulfato de alumínio (A 2  SO 4 3 ).

A 2  SO4 3  3Ca  OH2  2A  OH3  3CaSO4

342 g 2  78 g
30 g mA OH
3
mA
 OH 13,68 g  13,7 g
3
Questão 19

[I] Incorreta:
NaNO2(aq)  HC (aq)  HNO2(aq)  NaC (aq)
0,20%m / m : 0,20g de NaNO2 100g de solução
x 3000g
x  6g
[II] Correta:
NaNO2(aq)  HC (aq)  HNO2(aq)  NaC (aq)
69g 47g
6,9g x
x  4,7g
[III] Incorreta:
Somando as 2 equações, teremos:
NaNO2(aq)  HC (aq)  HNO2(aq)  NaC (aq)
HNO2(aq)  (CH3 )2  NH  (CH3 )2  N  N  O  H2O(  )
(dim etilnitrosamina)
NaNO2(aq)  HC (aq)  (CH3 )2  NH  NaC (aq)  (CH3 )2  N  N  O  H2O(  )
1 mol de nitrito forma 1 mol de dimetilnitrosamina

[IV] Correta:
NaNO2(aq)  HC (aq)  (CH3 )2  NH  NaC (aq)  (CH3 )2  N  N  O  H2O(  )
1mol de HC forma 1 mol de dimetilnitrosamina
69g de nitrito forma 74 de dimetilnitrosamina
 Questão 3
Resolução UTI – Química 2
Fórmula molecular dessas substâncias (todas as fórmulas
Questão 1 possuem 5 carbonos, 12 hidrogênios e 1 oxigênio):
C5H12O.
a) Teremos: Fórmula estrutural completa do álcool primário (hidroxila
ligada a carbono primário) que apresenta carbono
assimétrico (quiral):

Questão 4
b) C15H10 O7
a) Função álcool.
Teremos:
c) Teremos:

Carbono Classificação
C1 secundário
C2 secundário
C3 secundário
C4 quaternário
C5 primário

d) Teremos:

Carbono Hibridização
C1 sp2 b) A força intermolecular é a ligação de hidrogênio ou
2 ponte de hidrogênio.
C2 sp
C3 sp3 Questão 5
C4 sp
a) Teremos:
Questão 2

a) Função éster de ácido carboxílico ou éster.

b) O composto A (butilamina) tem dois hidrogênios

ligados ao átomo de nitrogênio, por isso faz mais
ligações de hidrogênio (pontes de hidrogênio).

Questão 6
b) Teremos:
a) Ácido acetil-salicílico é um composto orgânico de
função mista, apresentando as funções ácido
carboxílico e éster.
b) Fórmula Molecular do ácido salicílico: C7H6O3.
c) Anidrido.
Questão 7 Questão 9

a) Éster, ácido carboxílico, amida, amina. Estruturas isoméricas:

b) Na estrutura existem 3 carbonos assimétricos.
Observe na figura abaixo:

Questão 10

Mistura inicial: 150 g = 75 g do isômero (d) + 75 g do

isômero (�).
Após dez horas foram consumidos 60 g do isômero (d),
restando 15 g desse isômero.
c)
1 2 3 4
sp2 sp3 sp3 sp2

Questão 8

a) Teremos as seguintes funções orgânicas:

b) Questão 11

a) Dois isômeros óticos dessa estrutura:

b) Substituindo uma das metilas da dupla ligação por

um grupo etila (orientação E ou trans), vem:

c) A hibridização do carbono pertencente à função

amida é do tipo sp2.

Substituindo uma das metilas da dupla ligação por um

 grupo etila (orientação Z ou cis), vem: Questão 13

Isomeria plana do tipo posição. O Isoeugenol apresenta

isomeria espacial geométrica.
Teremos:

Questão 12

Um isômero só irá apresentar isômeros opticamente

ativos se apresentar carbono quiral (assimétrico), ou seja,
ligado a 4 átomos diferentes. No caso da adrenalina
apenas um carbono apresenta essa característica:

Para se calcular o número de isômeros opticamente

ativos, usamos a expressão 2n, onde n é o número de
carbonos assimétricos da molécula.
No caso da adrenalina, n = 1: 2n = 21 = 2
Logo, a adrenalina possui 2 isômeros opticamente ativos.
A adrenalina quando aquecida em meio ácido, pode
sofrer uma reação de desidratação, eliminando água e
formando uma dupla na molécula:

Total: 3 carbonos assimétricos.

Questão 14 Questão 15

a) Heteroátomo é um átomo diferente do carbono, a) Teremos:

entre 2 carbonos, que torna a cadeia heterogênea.
No caso das moléculas acima teremos os seguintes
heteroátomos:

Possíveis isômeros planos do seu derivado dicloro-

propanoico:

b) Estrutura do isômero que pode apresentar atividade

ótica com destaque (*) do carbono assimétrico ou
quiral:

Questão 16

a) O nome IUPAC ou sistemático dessa substância é 6-

metil-hept-5-en-2-ol ou 6-metilept-5-en-2-ol.
b) A fórmula molecular dessa substância é dada por:
C8H6 O .
C8H6 O  128 g / mol,
320 mg  0,320 g
128 g C8H6 O 8  12 g (C)
0,320 g C8H6 O mC
mC  0,24 g

c) O número de estereoisômeros pode ser dado por 2n,

b) Molécula I: éster, enol, álcool onde n representa o número de carbonos
Molécula II: fenol e amida assimétricos (quirais).
Molécula III: cetona Encontra-se um carbono quiral na molécula:
Molécula IV: éter

Então:
Número de estereoisômeros = 21 = 2.

d) A substância pertence à função orgânica álcool.

Questão 17 Questão 19

a) Este composto pertence à função aldeído, pois a) Para o CH3COCH2COCH3, teremos as seguintes
apresenta o grupo carbonila ligado à carbono possibilidades (fórmulas estruturais planas):
primário.
b) Um isômero de função possível é a propanona ou
dimetil cetona:

Questão 18

a) Teremos:

b) Na tautomeria o enol (composto instável) se

transforma em aldeído ou cetona (compostos mais
estáveis).
O núcleo benzênico apresenta ressonância e é muito
estável, logo, não ocorre tautomeria no
benzaldeído.

b) A molécula de etanol apresenta uma região

hidrofóbica (CH3 – CH2–) que forma ligações
intermoleculares com regiões, também hidrofóbicas
(apolares) da molécula de fenolftaleína e um grupo
OH, que faz ligações de hidrogênio com os
oxigênios da fenolftaleína. Questão 20
A molécula de água forma apenas ligações de
hidrogênio com a molécula de fenolftaleína, por isso a) 2C6H14 + 19O2  12CO2 + 14H2O.
a fenolftaleína não se dissolve tão bem na água b) 35,83 g.
como no etanol. c) Observe a figura a seguir:
Concluí-se que a fenolftaleína é mais solúvel em
etanol.
 X = 14,4 g de Na3PO4
Resolução UTI – Química 2 -
Como o rendimento é de 75%:
Apêndice
14,4 X 75% = 10,8g de Na3PO4
Questão 1
Questão 4
Massa da amostra: 500 x 0.70 = 350 g
376 g ------------ 160 g a) 1 mol ---- 2 mols
350 g ------------ x 0,25 mol -- x

x = 148,9 g x = 0,5 mol

Questão 1 Sim todo o metano foi queimado, pois o reagente em

excesso é o oxigênio. 0,5 mol é o suficiente.
Massa molar do Fé = 56 g/mol
b) 1 mol ---- 44g
Volume nas CNTP = 22,4 L
0,25mol -- x
Volume de Hidrogênio = 8,96 L
x = 11g produzidas
Teor de ferro no material = ??
Questão 5
Reação estequiométrica:
2 Na(s) + 2 H2O -------> 2 NaOH(aq) + H2(g)
Fe + 2 HC ------------> FeC2 + H2
↓ ↓ 46 g de Na ------------22,4L (CNTP)
56 g de Fe --------------------> 22,4 L
x ------------- 2,415 L (CNTP)
x g de Fe --------------------> 8,96 L
x = 4,959 g
22,4 . x = 8,96 . 56
5 g ------ 100%
22,4x = 501,76
4,959-------- x%
x = 501,76 / 22,4
x = 99,18 %
x = 22,4 g de Fe
Questão 6
Cálculo do teor de ferro:
1,6 . 106 g .............. 100%
28 g de ferro impuro ----------------> 100 % x gramas ................. 95%

22,4 g -----------------------------------> y % x = 1,5 . 106g de carbono serão queimados.

28 . y = 100 . 22,4 Reação: 1C + 1O2  1CO2

12g ...................... 22,4L
28y = 2240
0,72 . 106g .......... x L
y = 2240 / 28
x = 2,8 . 106 litros de gás oxigênio
y = 80 %

Questão 3

Quantidade real de H3PO4: 12,25 X 70% = 8,6 g H3PO4

H3PO4 + 3 NaOH  Na3PO4 + 3 H2O

98 g ------------ 164 g
8,6 g ----------- x
Questão 7 Questão 10

CaCO3 puro = 65% . 70g a) N2 + 3 H2  2 NH3

CaCO3 = 45,5g
280kg --------- 100%
CaCO3  CaO + CO2 x ---------------- 80%

100g --------------- 1 mol x = 252kg N2

45,5g ------------------- x
b) 28g N2 -------------------- 2mols NH3
100x = 45,5 252000g N2 ------------- x
x = 45,5 / 100
x = 0,46 mols x = 18000 mols de NH3

100% ----------------- 0,46 mols 1 mol gás ----------- 22,4L

55% -------------------- x 18000mols --------- x

x = 0,25 mol de CO2 x = 403200 L de NH3

Questão 8 Questão 11

a) BaSO4 + 4C  BaS + 4CO 100g fermento --------------- 36g de bicarbonato de sódio

21g fermento ------------------- x
b) BaSO4 + 4C  BaS + 4CO
___BaS + Na2CO3  BaCO3 + Na2S___ x = 7,56g bicarbonato de sódio

BaSO4 + 4C + Na2CO3  BaCO3 + 4CO + Na2S 2 NaHCO3(s)  1 CO2(g) + 1 H2O(l) + Na2CO3(s)

168g ----------1 mol
1BaSO4 ---------------------- 1BaCO3 7,56g --------- y
233g ----------------------- 197g
4,66Kg -------------------- x y = 0,045

x = 3,94Kg PV = nRT

3,94 Kg ------------- 100% 1 . V = 0,045.0,082.393

Y ------------------ 60% V = 1,45 L

Y = 2,364 Kg Questão 12

Questão 9 6 kg ----------- 100%

1 kg ----------- x
SO2 + 1/2O2 + H2O ----> H2SO4
x = 16,7%
64g ----------------------------- 98g
6,4.106g ------------------------X Questão 13

X = 9,8.106g 6% significa que o ar é 94% seco

9,8.106g -------------------100% 94%.450L= 423L Ar seco

y ---------------------------- 75%
423L ----------------------- 100%
y = 7,35 toneladas de H2SO4 em um dia y ---------------------------- 79%

7,35 t ----------------------------- 1 dia y = 334,17L

z --------------------------------- 13 dias

z = 95,55 toneladas de H2SO4

Questão 14
Densidade CS2 = 1,43 g / ml
1,43g ---------- 1 mL
x ------------------- 20 mL
x = 20 . 1,43 = 28,6g de CS2
28,6 g ---------- 100%
y------------------82%
y = 82% . 28,6 / 100% = 23,45g de CS2
MM CS2 = 76 g
MM SO2 = 64 g
Reação:
CS2 + 3O2  CO2 + 2SO2
76g ---------------------- 2(64g)
23,45 g --------------------- z
z = 22,88 . 128 / 76,1
z = 39,5 g de SO2
Questão 15
26 g ------------- -1255 KJ
169g ------------ x
x = - 8157,5 kJ
100% -------------------------- 8157,5 KJ
77% ---------------------------- y
y = 6281,3 KJ
Questão 16
0,120 Hg ----------------------- 100%
x -------------------------------- 75%
x = 0,09g Hg
Hg + C2H6  Hg(CH3)2
1 mol Hg -------- 1 mol Hg(CH3)2
200g ------------------ 230g
0,09g ----------------- y
y = 0,1035g Hg(CH3)2
0,1035g -------------------100%
z ---------------------------- 80%
z = 0,0828g Hg(CH3)2
Questão 17
a) 2CH3COH(l) + O2(g)  2CH3COOH(l)
2 x 44 g ------ 32 g --------- 2 x 60 g
77g -------------- x ------------------ y
y = 105g Ácido acético
105g ---------------------100%
y -------------------------- 67%
y = 70,35
b) x = 28 g O2
51,2g – 28g O2= 23,2g de O2 em excesso
Questão 18
92%% de 1767,5 = 1626,1g de KNO3
Pela reação
4,0 x 101g de KNO3 --------------------------- 8 mols de
gases (3CO2(g) + 3CO(g) + 2N2(g))
1626,1g de KNO3 -------------------------- x
x = 32,2 mols de gás
Nas CNTP
1mol ----------- 22,4 litros
32,2 mols --------- Y
Y = 721,3L
Os sais formados são
K2S  sulfeto de potássio
K2CO3  carbonato de potássio
Questão 19
22 Kg de Cu e Mg, no tratamento ácido há a dissolução
do magnésio, portanto:
22Kg - 7,92Kg = 14,08 Kg de Mg
99 Kg -------------------------100%
14,08 Kg --------------------- x
x = 14,22%
Questão 20

* cálculo da pressão do H2

PT = pH2 + pH20

756,70 Torr = pH2 + 17,54 Torr

pH2 = 739,16 torr

* cálculo da quantidade de matéria, em mols, de H2:

P·V=n·R·T

739,16 · 0,260 L = n · 62,4 · 293K

n  0,0105 mol

* cálculo da massa de magnésio que reagiu:

Mg(s) + 2HCl(aq) → MgCl2(aq) + H2(g)

1 mol 1 mol
24,31 g ––––––––––––––––––– 1 mol
x g ––––––––––––––––––0,0105 mol

x = 0,255g Mg

0,500g --------------------100%
0,255g -------------------- Y

y = 51%
 Questão 4
Resolução UTI – Química 3
a) Teremos:
Questão 1 NaC  58,5 g / mol
VO2= nO2RT Na  23,0 g / mol
P
VO2= (0,3 mol) . (0,082 atm . L . mol-1 . K-1) . (273 K) "Cada 100 gramas do sal light contém 20 gramas
1,12 atm de sódio”:
VO2≈ 6 L 58,5 g (NaC) 23,0 g (Na)
VN2= nN2RT m (NaC) 20,0 g (Na)
P
VN2= (0,4 mol) . (0,082 atm . L . mol-1 . K-1) . (273 K) m  50,87 g
1,12 atm 100 g do sal light 50,87 g (NaC )
VN2≈ 8 L 50,87 % de NaC
VAr = nArRT
P Porcentagem em massa de NaC é de 50,87%.
VAr= (0,3 mol) . (0,082 atm . L . mol-1 . K-1) . (273 K)
1,12 atm b) Teremos:
VAr≈ 6 L 100,0 g (sal light) 20 g de sódio
VTOTAL = VO2 + VN2 + Var 10,0 g (sal light) mNa
VTOTAL = 6 + 8 + 6
VTOTAL = 20 L. mNa  2 g (sódio)

Questão 2 23,0 g (sódio) 6  1023 (íons Na )

2,0 g (sódio) n
A partir do gráfico, conclui-se que A equivale à solução

supersaturada (temperatura próxima aos 30 °C). “Uma n 0,52  1023 (íons Na ) 5,2  1022 (íons Na )
limonada em que não se sente mais o gosto do limão, só
do açúcar“. c) Teremos:
B equivale à solução insaturada (temperatura próxima 100,0 g (sal light) 50,87 g (NaC )
aos 50 ºC). “Limonada com pouco açúcar.” 10,0 g (sal light) mNaC
mNaC  5,087 g de NaC

Em 10,0 g do sal light temos 5,087 g de NaC ,

então:

58,5 g (NaC ) 1 mol

5,087 g (NaC ) nNaC
nNaC
 8,7  102 mol

1,12 g.cm3 
dsolução  1,12  103 g.L 
1120 g.L
Questão 3
msolução  mNaC  mágua 
 msolução 10 g  25,0 g 35 g
1L 1120 g (solução)
V 35 g (solução)
V  0,03125 L
Assim: nNaC
H2O g  C s   CO g  H2 g com valor de Concentração (mo / L) =
Vsolução
ΔH  87 kJ por mol de hidrogênio produzido.
8,7 ×10-2
Assim: Concentração (mo / L) = = 278,4 ×10-2
0,03125
2 g de H2 produzido 87 kJ Concentração (mo / L) = 2,784 mol / L
1000 g E d) Item anulado pela comissão coordenadora do
E  43.500 kJ/kg de hidrogênio produzido. vestibular da UFES.
Questão 5 Questão 7

a) Cálculo da massa de HgO: a) A característica química do “cloro ativo” que é

HgO(s)  Hg(  )  12 O2(g) H 200 kJ responsável pela higienização é a presença de um
forte agente oxidante, o hipoclorito de sódio, na
216,6 g 200 kJ liberados água sanitária.
mHgO 40 kJ b) A proporção recomendada pelo Ministério da Saúde
mHgO  43,32 g é de uma colher de sopa de água sanitária para 1
litro de água. O teor de cloro ativo presente na água
sanitária especifica a porcentagem de hipoclorito de
b) Cálculo do volume ocupado pelo O2(g) produzido sódio e o seu valor típico é 2,0 %, então:
ocupa a 1 atm e 25 C : 1 colher de sopa equivale a 10 mL;
T  25 C  273  298 K Densidade da água sanitária = 1g mL-1.
P V  nR T
1 mL 1g
1 Vmolar  1 0,082  298
10 mL 10 g
HgO(s)  Hg(  )  1
2 O2(g) 2
216,6 g 0,5  24,436 L mNaCO = ×10 g = 0,2 g
100
43,32 g VO2

VO2 2,4436  2,4 L NaCO  74,5
MNaCO  74,5 g / mol
200 mNaCO
c) 80 Hg, então nêutrons  200  80  120. nNaCO 
MNaCO

Cálculo da percentagem em massa de Hg no HgO : 0,2 g

d) 
nNaCO  0,0026845 mol
HgO = 216,6 g/mol; O = 16 g/mol; Hg = 200,6 g/mol 74,5 g / mol
216,6 g 100 %  10
Vágua sanitária  mL 0,01 L
200,6 g p Vágua  1 L
p  92,61 % 
Vsolução Vágua sanitária  Vágua

Questão 6 Vsolução 0,01 L  1 

L 1,01 L
mNaCO 0,0026845 mol
Teremos, de acordo com a Lei de Hess: 
Concentração  
Vsolução 1,01 L
i) C3H8 (g)  5 O2 (g)  3 CO2 (g)  4 H2O( )  0,0026579 mol / L  2,7  10 3 mol / L
ΔH  2.220 kJ (inverter)
ii) C(grafite)  O2 (g)  CO2 (g)
ΔH  394 kJ (3)
iii) H2 (g)  1 O2 (g)  H2O( )
2
ΔH  286 kJ (4)

i) 3 CO2 (g)  4 H2O( )  C3H8 (g)  5O2 (g) ΔH1 2.220 kJ

ii) 3C(grafite)  3O2 (g)  3CO2 (g) ΔH2  3( 394) kJ
iii) 4H2 (g)  2O2 (g)  4H2O( ) ΔH3  4( 286) kJ
3C(grafite)  4H2 (g)  1C3H8 (g) ΔH  ΔH1  ΔH2  ΔH3
ΔH 2.220 kJ  3( 394) kJ  4( 286) kJ
ΔH  106 kJ
 Questão 8 Questão 10

a) Teremos: A análise quantitativa dos íons de ferro na solução do

PCO2 400 ppmv - 380 ppmv balão revelou que a quantidade de ferro nesta solução
= era igual a 40,0 mg  L1, então:
Ptotal 400 ppmv
PCO2 20 ppmv
= 40,0 mg 1000 mL
1 atm 400 ppmv
mFe 250 mL
PCO2
= 0,05  PCO2 = 0,05 atm  
mFe 10,0 mg 0,0100 g
1 atm
b) Teremos: 100 % 0,500 g
400 g (CO2 )
400 ppm  p 0,0100 g
106 g (ar) p  2,00 %
Conversões :
44 g (CO2 ) 1 mol Questão 11
400 g (CO2 ) n
a) Teremos:
400  [KSCN]  V 
nKSCN
n mol
44
29 g (ar) 24 L  nKSCN 0,2  15  103 3  103 mol
AgNO3 (aq)  KSCN(aq) 
106 g (ar V
 KNO3 (aq)  AgSCN(s)
24  106
V L 1 mol 1 mol
29
3
Então : 3  10 mol 3  103 mol
400 nAgNO3
mol [AgNO3 ] 

[CO2 ]  44 V
24  106 3  103 mol
L 
[AgNO3 ]  0,12 mol / L
29 25  103 L
 10,98  106 mol / L  1,1 105 mol / L b) b Uso hospitalar: 1,7 % em massa.

Questão 9 Solução preparada:

a) Teremos: (Porcentagem em massa)

×d × 1000 = (Concentração molar) × M
Número de Concentração
mols  n (Porcentagem em massa) ×1× 1000 = 0,12×170
Substâncias Massas [ ]  
 m  V (Porcentagem em massa) = 0,0204 = 2,04 %
n  M 
 
5  105 8,06  10 5 2,04 % > 1,7 %
 [NO3 ]
 
62 0,1
Nitrato 5 mg A solução não é adequada para uso hospitalar.
 8,06  105 mol
 8,06  104 mol / L

30  103 4,9  104

 [HCO3 ]
 
61 0,1
Bicarbonato 30 mg
 4,9  10 4 mol 4,9  103 mol / L

b) Carbonato: CO32 .
Sulfato: SO24 .
Questão 12 Cálculo das concentrações molares:

Ptotal = 4 atm; PA = 2 atm; PB = 1 atm; PC = 1 atm. m 500

PTOTAL . V = nTOTAL . R . T 
[KC]   6,76 mol / L
M  V 74  1
nTOTAL = PTOTAL . VL m 1050
R.T 
[LiC]   25 mol / L
nTOTAL = 4 atm . 37 L M  V 42  1
(0,082 atm . L . mol-1 . K-1.) . (300K) m 1150

[RbC ]   9,5 mol / L
M  V 121 1
nTOTAL = 6 mols m 1280

[NaNO 3]   15,05 mol / L
P A = nA PB = nB PB = nC M  V 85  1
PTOTAL nTOTAL PTOTAL nTOTAL PTOTAL nTOTAL
Ordem crescente de concentração (em mol/L):
nA = PA . nTOTAL nB = PB . nTOTAL nC = PC . nTOTAL KC  RbC  NaNO3  LiC.
PTOTAL PTOTAL PTOTAL
b) Teremos, de acordo com o gráfico:
nA = 2 . 6 nB = 1 . 6 nC = 1 . 6
4 4 4

nA = 3 mol nB = 1,5 mol C = 1,5 mol

Questão 13

a) Massa dos sais envolvidos presente em 100 g (100 mL)

de água a 60°C, de acordo com o gráfico, valores
aproximados, pois não há graduação:

Massa precipitada: 110 g - 90 g = 20 g.

Massa da solução: 100 g (água) + 110 g (LiC) = 210 g

210 g (solução) 20 g (LiC precipitado)
100 g (solução) mLiC
mLiC  9,52 g

Questão 14

a) A partir dos dados fornecidos no enunciado, vem:

Em 1000 mL (1 L ou 1000 g de água), multiplica-se os
valores por 10:
b) A partir do gráfico verifica-se que é possível
dissolver, a 35°C, aproximadamente, 10,5g de Cálculo da massa de vinagre (solução) presente em
NaHCO3. 1 litro.

1,02 g 1 mL
MSOLUÇAO 1000 mL
MSOLUÇÃO = 1020 g.

Finalmente vamos calcular a porcentagem em massa

de ácido acético presente na solução.

1020 g 100 %
35,2 g x
x = 3,46 % de ácido acético.

b) A equação de dissociação da do hidróxido de sódio

é:
NaOH(aq)  Na (aq)  OH (aq)

Assim: nNaOH  n
OH
Sabemos que: n = C  V
Então:
10,5 g de sal 100 g H2O nNaOH = 0,220  0,040 = 8,8  10-3 mol de OH- .
m 10 g H2O Agora vamos calcular o volume da solução de KOH
m = 1,05 g que apresenta essa mesma quantidade em mols de
1,5 g - 1,05 g = 0,45 g (corpo de chão) íons OH-
8,8  10-3 = 1 10-1 V
Questão 15
V = 8,8  10-2 L ou 88 mL.
a) A reação que ocorre durante a titulação pode ser
representada pela equação abaixo: Questão 16

a)
H3CCOOH + NaOH  H2O + H3CCOONa
Pb(s)  CO(g)  PbO(s)  C(s) ΔHo 
106,8 kJ
De acordo com a proporção estequiométrica: C(s)  1 O2(g)  CO(g) ΔHo 
221,0 kJ(  2)
2
nÁCIDO = nBASE
Pb(s)  1 O2(g)  PbO(s)
2
n
Sabemos que C  e que, portanto, n = C  V 1
V ΔH0  106,8  . 221,0
2
Assim: ΔH0  217,3 kJ

CÁCIDO  VÁCIDO = CBASE  VBASE b) Como o valor de ΔH  0, a reação exotérmica.

0,015  C ÁCIDO = 0,04  0,220
c)
1 mol de Pb 207g
CÁCIDO = 0,587 mol/L
x 310,5g
Agora vamos determinar a concentração em g/L de x  1,5mol
ácido acético presente no vinagre. ΔH0 1,5  ( 217,3)
1 mol de ácido acético 60 g ΔH0  325,9 kJ (calor liberado)
0,587 mol de ácido acético m
m = 35,2 g/L
 2 Ag+ (aq) + 2NO3 (aq) + Ca2+ (aq) + 2C  (aq)  Questão 19

 2AgC(s) + Ca2+ (aq) + 2NO3- (aq) Incorreto.

2 Ag+ (aq) + 2C  (aq)  2AgC(s) Teremos:

2  108 g 2 mols
10,8 g nAgC Concentração de álcool etílico ( C2H6 O ) for igual

nAgC  0,10 mol 1 104 mol/L , então:

C2H6 O  46 g / mol
Questão 17 
Concentração (g / L) Conentração Molar  Massa Molar
mol g g
Dado do exercício: V3 = 9 V1 = 81 V2 Concentração (g / L)  1 10 4  46  4,6  10 3
L mol L
a) Abre-se entre 1 e 2 : PiVi = PfVf g mg
1 V1 = (V2 + 9 V2)Pf Concentração (g / L)  4,6  10 3  4,6  10 3
L mL
9 V2 = 10 V2Pf mg
Pf = P1 = P2 = 0,9 atm Concentração (mg / mL)  0,0046
mL
Abre-se entre 1 e 3. PiVi = PfVf mg mg
0,0046  0,05
0,9 V1 = (V1 + V3) Pf = (V1 + 9 V1)Pf mL mL
Pf = P1 = P3 = 0,09 atm
Questão 20
Como o número de mols é proporcional ao volume
e a pressão, tendo a temperatura igual a todos os Teremos:
frascos.
1 1 a) Reação balanceada de combustão completa do
Chamando de RT = PV = nRT = n
K K etanol:

Frasco 1: n = 0,09 . 9 V2k = 0,81 KV2 1 C2H6 O  3O2  2CO2  3H2O

Frasco 2: n = 0,9 . V2K = 0,9 V2K
Frasco 3: n = 0,09 . 81 V2K = 7,29 V2K b) Energia produzida, na forma de calor, pela
combustão de 1 kg de etanol:
O frasco com a menor quantidade de moléculas é o
frasco 1. 1 C2H6 O  3O2  2CO2  3H2O ΔH 
295 kcal
P2 0,9 46 g 295 kcal liberados
b)   10 1000 g E
P3 0,09
E  6.413,04 kcal
Questão 18
c) Massa de CO2 produzida pela combustão completa
Teremos: de 46 g de etanol:

P × V = n×R × T 1 C2H6 O  3O2  2CO2  3H2O

n 46 g 2  44 g
P = ×R × T  
V 88 g
P = [Hg] × R × T mCO2  88 g
3×10-6 = [Hg] × 8,21×10-2 × 298
[Hg] = 1,23×10-7 M

Transformando para mg.m-3:

c = 1,23×10-7 × 200,59 g.L-1
c = 246,73×10-7 g.L-1
c = 246,73×10-7 (103 mg).(10-3 m3 )-1
c = 246,73×10-1 mg.m-3
c = 24,67 mg.m-3

Essa concentração é maior do que a letal (16 mg.m–3)

informada no enunciado.
 Questão 5
Resolução UTI – Química 2 -
Apêndice 2H2O2  O2  2H2O
2  34 g 22,4 L
Questão 1 mH2O2 150L

Teremos: mH2O2  455,36 g

1 mol C106N16P (fitoplâncton) captura 106 mol CO 2 ,
pois tem 106 mol de carbono. Questão 6
Então :
16 mols N 106 mol CO2 2NaN3  2Na  3N2 (5)
16  14 g 106  44 g 10Na  2KNO3  K 2O  5Na2O  N2
1 ton mCO2
mCO2  20,82 ton 10NaN3  10 Na  15N2 (5)
10 Na  2KNO3  K 2O  5Na2O  N2
Questão 2

 
K 39; 
C 12; S 32
10NaN3  2KNO3  K 2O  5Na2O  16N2
componentes
gasosos
pólvora oxigenados 10NaN3 16N2
   
4 KNO3  7C  S  3CO2 (g)  3CO(g) 10  65g 16  25L
2N2 (g)  K 2CO3  K 2S 135g x
(4  101  7  12  32) g (3  3) mols x  83,07L
520 g 6 mols
Questão 7
(4 KNO3  7C  S)  (3CO2 (g)  3CO(g) 
Fe2O3  3H2S  2FeS  S  3H2O
2N2 (g))  K 2CO3  K 2S
3  34 g 2  88 g
520 g 8  22,4 L
 408 kg mFeS
179,2 L
mFeS  704 kg
Questão 3
Questão 8
C6H12O6  180
(NH4 )2 Cr2O7(s)  N2(g)  Cr2O3(s)  4H2O(g)
CO2  44
1 C6H12O6  6O2  6CO2  6H2O 252 g 152 g
5g x
180 g 6  44 g
x  3,01 g
37,5 g mCO2
mCO2  55 g Questão 9
Questão 4 4 FeS2(s)  11 O2(g)  Fe2O3(s)  8 SO2(g)
S  O2  SO2 4  120 g 8  22,4 L
32 g 64 g 0,50  600 g VSO2
272 t mSO2 VSO2  112,0 L
mSO2  544 t
 Questão 10 Questão 14

25 Velocidade de
cruzeiro 220 km / h 
C8H18(g)  O2(g)  8 CO2(g)  9 H2O(g)
2  (dividindo por dois)  110 km / 0,5h
114 g 9  18 g  100 L / h 
Consumo de combustível

 
162
 g  (dividindo por dois)  50 L / 0,5 h
massa de
água formada 1 L de combustível 0,8 kg de C2H5 OH
Massa a ser retida  114 g 50 L de combustível 50  0,8 kg de C2H5 OH

114 g 40 kg
 0,7037 70,37037 %  70 %
162 g C2H5 OH  3O2  2CO2  3H2O
46 g 2  44 g
Questão 11 40 kg mCO2
Considere um espaço determinado da atmosfera em que 
mCO2 76,52 kg  77 kg
haja 20% em massa de oxigênio e 80% de nitrogênio,
vem: Questão 15
1 N  O  NO Teremos:
2 2 2 2
14 g 32 g 46 g
c CO  400 mg / L
80
 % 20
 % pNO2
excesso limitan te V  2,0 m  1,5 m  1,4 m  4,2 m3  4.200 L
14  20  32  80 1L 400  103 g
1 N  O  NO 4.200 L mCO
2 2 2 2
14 g 32 g 46 g mCO  1.680 g
pN2 20 % pNO2 C2H6O  2O2  2CO  3H2O
pNO2  28,75 % 46 g 2  28 g
mC2H6O 1.680 g
pN2  8,75 %
m 
C2H6O 1.380 g 1,38 kg
pN2 (excesso) 80  8,75 71,25 %
Conclusão : Questão 16
71,25 %  71 % de N2
28,75 %  29 % de NO2 100 g de pastilhas de urânio têm 3% de U  235.
mU235 0,03  100 g 3,0 g
Questão 12
235 g de U  235 2,35  1010 kJ
P V  nR T 3,0 g g de U  235 E
2,46  1
 nH2  0,082  (27  273) E 3,0  108 kJ

nH2  0,1 mol MCO2  44 g / mol

Fe(s)  2HC(aq)  H2 (g)  FeC 2 (aq) C(s)  O2 (g)  CO2 (g) H 400 kJ mol
56 g 1 mol 44 g 400 kJ liberados
p  11,2 g 0,1 mol mCO2 3,0  108 kJ liberados
  50 % (teor de ferro)
p 0,50 mCO2 0,33  108 g 33,0  106 g

Questão 13 mCO2  33,0 t

Ni(s, impuro)  4 CO(g)  Ni(CO)4(g)

58,7 g 4  28 g
314 kg x
x  599  600 kg
 Questão 17

01 + 02 + 16 = 19.

Com 5 litros de etanol o automóvel percorre mais de

50 km.
1L 15 km
5L 5  15 km

75 km
70
 75 km 
52,5 km
100

A cada quilômetro percorrido pelo carro com etanol são

emitidos, aproximadamente, 143 gramas de CO2 .
10,5 km percorridos pelo carro a alcool com 1 L.
10,5 km 1,5 kg de CO2
1 km mCO2
 
mCO2 0,142857 kg 142,857 g  143 g

A quantidade de CO2 emitida pelo carro ao rodar com

etanol não é 70% da quantidade emitida ao percorrer a
mesma distância com gasolina.
15 km percorridos pelo carro à gasolina com 1 L.
15 km 2,4 kg de CO2
1 km m'CO2
 
m'CO2 0,16 kg 160 g

O etanol é um álcool e a gasolina é uma mistura de

hidrocarbonetos.

As reações químicas de combustão do etanol e da

gasolina, com as devidas constantes de estequiometria,
podem ser representadas, respectivamente, por
1C2H6 O  3 O2  2CO2  3H2O (e tanol)
2C8H18  25 O2  16 CO2  18H2O (gasolina)

Questão 18

2 x Al ------------ 3 x 22,4 L
13,5 x 5 ----------- x

x = 84

Questão 19

4 x 227 g------------------------------(6+12+10+1) x 24,5 L

454 g ----------------------------------- Vtotal

Vtotal = 355,25L

Questão 20
1mol-------------------2mols
x-------------------------12 mols
X = 6 mols