FUVEST - 2 FASE - DIA 2 - História e Geografia - 2019-2022

G.
01
Em junho de 2018, 12 crianças de um time de futebol e
seu treinador ficaram presos na caverna de Tham Luang,
no extremo norte da Tailândia. Por mais de duas semanas,
a operação de resgate contou com equipes e assistência
técnica de vários países, sensibilizando a população
mundial.
No esquema a seguir, pode-se observar a localização e o
perfil da caverna e, no gráfico, a pluviosidade média
mensal na Tailândia.
https://webinfo.kz. Adaptado.
https://www.tmd.go.th. Adaptado.
Com base nos dados fornecidos e em seus conhecimentos,
responda:
a) Qual a rocha mais comum na formação de cavernas?
b) Indique e explique um processo que ocorre para a
formação de cavernas.
c) O clima da Tailândia é controlado pelas monções.
Explique a relação entre esse tipo de clima e a
dinâmica hídrica relacionada ao evento citado.
Resolução
a) As rochas mais comuns na formação de cavernas
são as calcárias, rochas sedimentares formadas
basicamente por carbonato de cálcio.
b) A formação de cavernas está associada aos
processos erosivos causados pela ação do fluxo
hídrico subterrâneo e pela dissolução do carbonato
de cálcio. Tais rochas são friáveis e apresentam
F U V E S T ( 2 ª FA S E ) - J A N E I R O / 2 0 1 9
menor resistência mecânica ao grande volume de
água em circulação no sistema.
c) A Tailândia é um país do Sudeste da Ásia onde
prevalece o chamado clima tropical de monções,
caracterizado por verões quentes e úmidos e
invernos secos. O evento ocorrido coincidiu com o
período chuvoso, em que os elevados totais de
precipitação pluviométrica da região podem
provocar inundações com o extravasamento do
nível das águas da bacia e o consequente isolamento
de galerias subterrâneas.
G.02
Observe a tabela:
2006/ 2011/ 2016/ 2021/ 2026/

Produto
2007 2012 2017 2022* 2027*
Arroz 2.967 2.427 1.981 1.517 1.006
Feijão 4.088 3.262 3.180 2.662 2.142
Milho 14.055 15.178 17.592 17.061 17.580
Soja 20.687 25.042 33.909 39.180 44.101
Trigo 1.852 1.895 1.916 2.088 2.202
*projeção
Brasil. MAPA. Projeções do Agronegócio:
2017/18 a 2027/28. 2018. Adaptado.
a) Descreva a situação atual e a tendência futura da área
plantada de grãos no Brasil.
b) Há uma correlação entre a atual configuração da
produção agrícola e a estrutura fundiária brasileira?
Justifique sua resposta.
c) Considerando os dados da tabela e os vetores de
expansão do cultivo de soja no território brasileiro na
última década, aponte duas possíveis consequências
deste processo, sendo uma ambiental e outra social.
Resolução
a) A tendência depreendida da observação da tabela
mostra o crescimento da área de plantio de grãos
voltados para o grande mercado (como a soja e o
milho), muitas vezes mundial, e a redução das áreas
das lavouras voltadas para o abastecimento
popular (arroz e feijão).
b) Sim, pois a grande lavoura comercial (com cultivos
como soja e milho) se caracteriza por uma
estrutura fundiária de grande dimensão
(latifúndios) confirmando uma característica
histórica da agricultura do País.
c) Em função da grande expansão territorial que a
soja apresenta, ela pode trazer várias
consequências ambientais, como a destruição da
cobertura vegetal (principalmente nas frentes
agrícolas que se instalam no cerrado do Brasil
central e nas bordas sul e leste da Mata Amazônica
– o chamado “Arco de Desmatamento”), alterações
no solo, excessivo consumo de água (dos lençóis
subterrâneos e das águas superficiais), prováveis
alterações climáticas e o comprometimento da
biodiversidade. Quanto aos aspectos sociais,
podem-se destacar a concentração de terras e de
recursos, decorrente dos extensos latifúndios que
caracterizam essas culturas, a redução na oferta de
empregos, em função da mecanização dessas
lavouras (e consequente êxodo rural), enfim, o
empobrecimento das populações rurais que não
participam do processo produtivo dessas lavouras.
G.03
Observe as anamorfoses:
Figura I – Armas nucleares (2017)
Figura II – Gastos militares (2017)
https://worldmapper.org/ Acesso: outubro 2018.
a) Identifique dois dos países que mais se destacam em

relação às armas nucleares.
b) Identifique qual é, em cada anamorfose, a condição do
Oriente Médio. Explique.
c) Nas últimas décadas, houve uma intensificação e
expansão de conflitos armados e guerras no mundo.
Em que medida as figuras I e II revelam essa situação?
Explique.
Resolução
a) Na representação cartográfica da disposição das
armas nucleares, os maiores destaques são os
Estados Unidos e a Rússia.
b) Na anamorfose que ilustra armas nucleares, a
participação do Oriente Médio é modesta, visto que
a maior parte dos países da região são signatários
do TNP – Tratado de Não Proliferação de Armas
Nucleares.
Na anamorfose representativa de gastos com
armamentos, a participação do Oriente Médio é
mais expressiva devido à instabilidade política
regional, relacionada com o conflito israelo-
palestino, as guerras civis na Síria e no Iêmen, os
conflitos internos no Afeganistão e no Iraque, a
ascensão do autodenominado Estado Islâmico, além
da escalada da violência na Turquia, no Irã e em
Chipre.
c) Na anamorfose representativa das armas nucleares,
observa-se um restrito número de países em
destaque: Estados Unidos, Rússia, Reino Unido e
França, mais intensamente envolvidos na Guerra
Fria.
Na anamorfose que representa os gastos com
armamentos, a Rússia, detentora do espólio militar
(e nuclear) da ex-União Soviética, tem uma
participação menos expressiva, mas outros países e
regiões destacam-se, como o Oriente Médio, a Ásia
Meridional, a China, a Coreia do Norte e o Japão.
Isso é devido à natureza dos conflitos pós-Guerra
Fria, de conotação nacionalista, étnica e religiosa,
ou que envolvem interesses estratégicos regionais.
G.04
Tsunamis são ondas de grandes dimensões e destrutivas
que têm sua origem sob os oceanos, podendo atingir as
linhas de costa e causar grandes danos. Dentre os eventos
de tsunami mais recentes, pode-se citar o ocorrido na
Indonésia emsetembro de 2018, com mais de 1.600
vítimas.
Press et al. Para Entender a Terra, 2004. Adaptado.
a) A maior frequência de ondas ocorre no oceano mais

profundo ou nas águas mais rasas?
b) Observando a figura, qual é o processo gerador dos
tsunamis? Explique.
c) Cite e explique um evento natural ou de origem
antrópica que teve suas consequências causadas ou
agravadas pela ocorrência de um tsunami.
Resolução
a) A maior frequência de ondas ocorre nas águas
rasas.
b) Essa onda gigante, o tsunami, se origina em áreas
onde o movimento dos blocos falhados no assoalho
oceânico, causado por movimentação tectônica que
provoca a ascensão da coluna de água, ocasionando
a onda que, nas proximidades de sua origem,
apresenta pequena amplitude, mas se desloca em
alta velocidade e, ao se aproximar da costa,
aumenta de amplitude, tornando-se uma onda
gigante.
c) Quanto a eventos naturais, pode-se destacar que a
transgressão marinha causada pelo tsunami pode
intensificar a erosão na orla litorânea, alterando
suas formas, pode também, por outro lado,
depositar material sedimentar e também alterar as
redes fluviais e as desembocaduras de rios. Do
ponto de vista antrópico, temos as inúmeras perdas
humanas causadas pelo volume de água que a onda
traz, destruição de construções, intervindo nas
atividades econômicas, mudanças em práticas
agrícolas e de pesca que se fazem nas proximidades
da orla.
G.05
Observe as figuras referentes à imagem noturna do Brasil:
Simielli, M.E. Geoatlas. 2016. Adaptado.

a) A que se referem os pontos e manchas luminosos nas
figuras I e II?
b) Qual é o conceito que define os aglomerados da figura
II? Explique.
c) O mapa da figura I revela a desigualdade da rede
representada. Explique um processo que tenha
induzido a essa desigualdade.
Resolução
a) Trata-se das principais áreas urbanizadas vistas
durante a noite.
b) A figura II mostra a intensa urbanização entre as
cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, ou seja, a
formação da megalópole Rio-São Paulo.
c) O processo que induziu a desigualdade da rede
urbana apresentada na Figura I está atrelado ao
histórico de desenvolvimento econômico do País,
que privilegiou os investimentos nas cidades
localizadas no centro-Sul e na faixa litorânea.
Assim, houve maior integração urbana com grau
complexo de rede que não fora experimentada pelo
interior, cuja rede urbana é simples, com baixa taxa
de crescimento urbano. Observa-se que na
Amazônia, devido ao domínio de floresta e de
atividades primárias, existe fraca urbanização.
G.06
A tabela na folha de respostas demonstra que fatores
tectônicos e geológicos que influenciam nos processos de
formação do relevo mudam conforme diferentes escalas
de tempo e espaço. Algumas feições podem ser
caracterizadas como de baixa frequência e alta
magnitude, com ação irregular ao longo do tempo,
movendo grandes quantidades de massa e resultando em
formas geográficas de grande escala. Outras feições são
de alta frequência e baixa magnitude, com ação mais
regular, movendo pequenas quantidades de massa e
resultando em rugosidades de pequena escala.
Considerando a correlação entre magnitude relativa do
evento e escala de tempo, utilize a tabela da folha de
respostas para
responder aos itens “a” e “b”; e com base na mesma
correlação, responda ao item “c”.
a) Indique com as letras “EV” a célula que corresponde,

na tabela, a uma erupção vulcânica.
b) Indique com as letras “OA” a célula que corresponde,
na tabela, à formação de ondulações na areia da praia
e indique com as letras “SM” a célula que corresponde
ao surgimento de montanhas.
c) Por que a formação de voçorocas poderia ocorrer desde
a magnitude de microevento até a de megaevento?
Explique.
Resolução
a) e b)
Ocorrência de eventos geológicos ao longo do tempo
Magnitude Escala de tempo

relativa do
evento 1 dia 10 anos 103 anos 106 anos 108 anos
Megaevento SM
Mesoevento EV
Microevento OA
Schumm, S.A. To Interpret the Earth: Ten Ways to Be Wrong. 1991. Adaptado.
c) A classificação de um fenômeno geomorfológico

depende da adoção de escalas espaciais e temporais
de análise que abrajam diferentes dimensões de seu
processo de formação.
O fenômeno voçoroca, em estágio inicial de sua
ocorrência, pode ser considerado um microevento,
pois se manifesta em escala espacial restrita e se
desenvolve em curto espaço de tempo. Este
fenômeno pode transformar-se em um megaevento
na medida em que se dissemina por área mais vasta,
expandindo-se ao longo de anos, comprometendo
considerável extensão de áreas tropicais.
H.01
O período do governo Juscelino Kubitschek (1956-1960)
é uma referência positiva no imaginário político
brasileiro. Não por acaso ele é denominado de “Anos
Dourados”. As transformações implementadas nesse
período suscitaram desafios e impasses.
A partir destas considerações,
a) caracterize a política econômica adotada no referido
período;
b) explique qual foi o papel do Estado e cite uma diretriz
implementada por aquele governo;
c) indique de que maneira as transformações
implementadas por esse governo repercutiram nas
migrações populacionais internas.
Resolução
a) Trata-se da política desenvolvimentista, direcionada
para a aceleração do crescimento econômico –
sobretudo industrial, com o concurso de
empreendimentos estrangeiros e a supervisão do
Estado.
b) No período juscelinista, coube ao Estado super-
visionar o crescimento econômico e fornecer a
necessária infraestrutura (malha viária, produção
energética e extrativismo mineral).
Principais diretrizes implementadas: aumento da
produção hidroelétrica (usinas de Furnas e Três
Marias), construção da Rodovia Belém-Brasília e
expansão da indústria automobilística.
c) A política desenvolvimentista de JK, apesar de seu
esforço para reduzir as diferenças regionais
(criação da Sudene e da Sudam), promoveu um
fluxo migratório interno que, além de transferir
contingentes de trabalhadores rurais para os
centros urbanos, deslocou grande número de
migrantes nordestinos para os polos de
desenvolvimento do Sudeste e do Centro-Oeste
(Brasília).
H.02
Leia o seguinte texto:
Ocorre aqui ao pensamento o que não é lícito sair à
língua, e não falta quem discorra tacitamente, que a
causa desta diferença tão notável foi a mudança da
monarquia. Não havia de ser assim (dizem) se vivera um
D. Manuel, um D. João, o terceiro, ou a fatalidade de um
Sebastião não sepultara com ele os reis portugueses.
(…)
Não hei de pregar hoje ao povo, não hei de falar com os
homens, mais alto hão de sair as minhas palavras ou as
minhas vozes: a vosso peito divino se há de dirigir todo
o sermão. (...) quero eu, Senhor, converter-vos a vós.
(...)
Mas pois vós, Senhor, o quereis e ordenais assim, fazei o
que fordes servido. Entregai aos holandeses o Brasil,
entregai-lhes as Índias, entregai-lhes as Espanhas (que
não são menos perigosas as consequências do Brasil
perdido); entregai-lhes quanto temos e possuímos (como
já lhes entregastes tanta parte); ponde emsuasmãos
oMundo; e a nós, aos portugueses e espanhóis, deixai-
nos, repudiai-nos, desfazei-nos, acabai-nos. Mas só digo
e lembro a Vossa Majestade, Senhor, que estes mesmos
que agora desfavoreceis e lançais de vós, pode ser que
os queirais algum dia, e que os não tenhais.
Padre Antônio Vieira, Sermão pelo bom sucesso das armas de

Portugal contra as de Holanda. Sermões, Porto: Lello &
Irmão, 1959.p. 300301
O padre Antônio Vieira foi considerado um dos mais

ilustres lusobrasileiros do século XVII. Acerca desse
sermão, escrito em 1640, ao final da chamada União
Ibérica, responda ao que se pede.
a) Caracterize-o do ponto de vista de seu estilo literário.
b) Identifique o contexto da História de Portugal no qual
o sermão foi composto.
c) Explique a situação da América portuguesa, tal como
mencionada no texto.
Resolução
a) O estilo literário de Vieira é o Barroco, que
predominou na século XVII e se caracterizou pelo
uso de hipérboles e metáforas, além de períodos
longos e bem elaborados, que conferem
dramaticidade às ideias nele veiculadas.
b) O período em questão é o da Restauração
Portuguesa de 1640, que pôs fim à União Ibérica. É
também o período em que ocorre o desmoro-
namento do Império Colonial Português nas Índias,
passado para as mãos dos holandeses.
c) Na época em que foi proferido o sermão
mencionado, a Companhia das Índias Ocidentais
holandesa havia-se apoderado de parte das regiões
açucareiras e fornecedoras de escravos até então
pertencentes a Portugal (Angola e Nordeste
Brasileiro), as quais seriam recuperadas a partir de
1644.
H.03
Observe atentamente as imagens e depois responda às
questões.
Foto 1
Manifestação contra a repressão de Tlatelolco, México, 1968.
Foto 2
Primavera de Praga. Praga, Tchecoslováquia, 1968.
a) Explique o protesto relacionado ao chamado massacre

de Tlatelolco, ocorrido no México, em 1968 (foto 1).
b) Explique o protesto relacionado à chamada Primavera
de Praga, ocorrida na Tchecoslováquia, em 1968 (foto
2).
c) Relacione esses dois protestos ao contexto mundial
desse período.
Resolução
a) Em 1968, as manifestações dos estudantes
universitários mexicanos, reivindicando melhores
condições de ensino e protestando contra as
grandes despesas com a Olimpíada daquele ano,
foram reprimidas no chamado “Massacre de
Tlatelolco” – episódio que suscitou a manifestação
tratada na questão.
b) Deu-se o nome de “Primavera de Praga” à efêmera
tentativa do governo checoslovaco no sentido de
promover uma liberalização interna, preservando
porém os laços com a URSS. Esse esforço foi
sufocado pela intervenção das tropas do Pacto de
Varsóvia, tendo à frente o exército soviético, que
esmagou a rebelião, ao preço de uma vida: um
estudante se autoimolou em protesto contra a
invasão.
c) Tanto o Massacre de Tlatelolco como a Primavera
de Praga estão inseridos no amplo contexto de
rebeldia da juventude ocidental no ano de 1968,
cujas origens se encontram nas manifestações dos
universitários parisienses em maio daquele ano. A
ação dos jovens direcionou-se sobretudo contra o
establishment capitalista burguês e à defesa da
liberdade individual, vindo a desembocar em várias
linhas de ação na década de 1970.
H.04
Observe a gravura.
Beeldenstorm (1566). Jan Luyken, 1677-1679,

Rijksmuseum, Amsterdã (271x349 mm).
A gravura ilustra o interior de uma catedral católica na

Antuérpia e representa um importante desdobramento
sociocultural da Reforma Protestante. A partir da imagem
e de seus conhecimentos,
a) identifique o tema da imagem;
b) aponte a abrangência social da Reforma;
c) cite dois princípios da Reforma que permitem
compreender os fatos representados na imagem.
Resolução
a) Trata-se de um episódio de destruição de imagens
em um templo católico por protestantes holandeses,
no contexto da Reforma e das guerras de religião
que se lhes seguiram.
b) Considerando as várias vertentes da Reforma
(luteranismo, calvinismo e anglicanismo), pode-se
afirmar que esse movimento, dependendo da
conjuntura local, abrangeu todos os segmentos
sociais, desde a alta nobreza alemã até os
camponeses alemães, merecendo especial destaque
a influência da Reforma Calvinista sobre a
burguesia.
c) Rejeição ao culto dos santos e a presença de
imagens nos templos.
H.05
As letras das canções abaixo fazem menção ao rei Haile
Selassie (1892-1975), que governou a Etiópia entre 1916
e 1930, como regente, e entre 1930 e 1974, como
imperador.
Haile Selassie
(…)
Rastafári
Ele nasceu na Etiópia
Descendente do rei Salomão
Buscou verdade e as respostas
Na Babilônia da escravidão
Foi reconhecido pelo povo
Rude boys na população
Foi condecorado o mais novo ras!
Rastafári da libertação
Haile Selassie ê!
(…)
Natural Mystic.
Álbum Salve Roots, 2016. Industrial Music
Selassie é a Capela
Haile Selassie é a Capela
Poder da Trindade (Trindade, Trindade é Ele)
Concentre-se nessa direção
Sirva o Deus vivo e viva (Deus vivo e vivo)
Leve seus problemas para Selassie
Ele é o único Rei dos Reis (Rei dos Reis, o Rei dos Reis é
ele)
Conquistando o Leão de Judá
Triunfalmente, todos nós devemos cantar (todos devem
cantar, todos
devem cantar)
(...)
Bob Marley. Álbum The complete Bob Marley & The
Wailers (19671972) v.1, Jad Records, 1997.
Tradução livre.
Com base nas canções e em seus conhecimentos,

responda ao que se pede.
a) Explique a relação entre a descendência do rei
Salomão atribuída a Selassie e a construção religiosa
do culto à sua personalidade.
b) Selassie foi cultuado por afrodescendentes estabelecidos
fora do continente africano, em um processo conhecido
como “diáspora negra”. Explique esse processo.
c) No século XIX, a situação da Etiópia contrastava com
a imensa maioria do continente africano. Explique tal
situação.
Resolução
a) Considerando-se que Hailé Selassié se apresentava
como o continuador de uma antiga linhagem de
monarcas que remontava ao rei Salomão e à rainha
de Sabá, foi possível divinizá-lo sob o argumento de
que sua ascendência, além de ter origem real,
relacionava-se com o próprio povo eleito de Deus
(no caso, os judeus).
b) Diáspora negra foi a expressão adotada para definir
a dispersão de africanos escravizados pelas áreas
coloniais do continente americano, dentro da maior
emigração forçada da História. Atualmente, este
conceito está sendo resgatado – com o acréscimo
dos africanos recentemente fixados na Europa – em
busca de uma identidade negra vinculada a sua
cultura ancestral.
c) A Etiópia e a Libéria foram os únicos países
africanos que escaparam à conquista neocolonia-
lista. No caso da primeira, sua não sujeição a
alguma potência decorreu da esmagadora derrota
que os etíopes impuseram aos italianos que haviam
invadido o país em 1896.
H.06
Observe com atenção as duas imagens, que remetem à
propaganda política durante a Era Vargas (1930-1945), e
responda ao que se pede.
a) Aponte um elemento formal de mobilização comum

aos dois cartazes.
b) Identifique os dois movimentos políticos representados
nas propagandas a que se referem as duas imagens.
c) Mencione um traço convergente e outro divergente
entre as plataformas destes projetos políticos.
Resolução
a) Apelo direto e impositivo ao espectador em uma
situação de crise.
b) Revolução Constitucionalista de 1932 e mobilização
da Ação Integralista Brasileira.
c) Traço convergente: ambos os movimentos se
opunham ao governo de Getúlio Vargas. Traço
divergente: enquanto a Revolução de 1932 tinha
caráter constitucional, o integralismo possuía uma
proposta de governo totalitário.
G.01
A minissérie de TV com cartaz ao lado é uma ficção que
remete à história de um dos piores desastres nucleares que
ocorreram no século XX: a explosão na usina nuclear de
Chernobyl, na Ucrânia sob domínio soviético, em 26 de
abril de 1986. Em razão de problemas operacionais e de
projeto, um dos reatores da usina lançou uma nuvem na
atmosfera, atingindo outras partes da então União
Soviética e regiões da Europa Ocidental.
Apesar de relevante, Chernobyl corria o risco de

desaparecer na névoa do passado da Guerra Fria, ao
mesmo tempo em que novas gerações cresciam com seus
próprios traumas. Para os ucranianos, é conflito sempre
presente com a Rússia.
Disponível em https://exame.abril.com.br/mundo/.
a) Aponte a causa dos impactos na saúde humana

sugerida no cartaz.
b) Cite e explique um aspecto positivo do uso da energia
nuclear.
c) Qual a relação entre o desenvolvimento da tecnologia
nuclear e o contexto da Guerra Fria?
Resolução
a) Trata-se da radiação, emanada pela explosão da
usina nuclear.
b) A utilização da energia nuclear apresenta diversas
vantagens, como alta capacidade de produção
energética com volume relativamente baixo de
combustível e maior extensão de tempo na
produção de energia antes do esgotamento dos
componentes energéticos; versatilidade de insta-
lação da usina, o que permite sua localização
próxima aos centros consumidores, economizando
no transporte da energia; trata-se de um sistema
energético “fechado”, não produzindo emissões
atmosféricas, assim evitando a poluição, bem
como qualquer outro tipo de emissão de elementos
radioativos, a não ser em caso de acidentes.
c) O desenvolvimento da tecnologia para o
aproveitamento da energia nuclear foi um dos
elementos mais marcantes da Guerra Fria, já que
seu uso inicial era para a confecção de ogivas
nucleares, dentro do contexto que contrapôs os
EUA e a antiga URSS. Esses países estabeleceram
uma “corrida armamentista”, na qual cada um
deles procurava desenvolver um número cada vez
maior de bombas atômicas e seus meios de
lançamento, aumentando perigosamente o risco
de um conflito nuclear de proporções
catastróficas. Por sorte e por bom senso dos
oponentes, tal guerra nunca aconteceu, mas
marcou profundamente a disputa estabelecida
entre o capitalismo e socialismo, conhecida como
Guerra Fria.
G.02
Introduzido nos anos 1990, o fator previdenciário vinculou o
acesso à aposentadoria ao envelhecimento da população,
visando à sustentabilidade financeira da previdência. Assim,
cada aumento da expectativa de vida implica em aumento do
tempo necessário de contribuição para manutenção do mesmo
valor do benefício. (...) Ao desconsiderar as diferenças raciais
em relação à expectativa de vida, o fator previdenciário é um
fator de discriminação racial no Brasil. Tal evidência não pode
ser ignorada pelas políticas públicas, sob o risco de ficar cada
vez mais distante a meta de alcançar um país mais justo.
Disponível em:
http://dssbr.org/site/2012/01/fator-previdenciario-fator-de-discrimin
acao-racial/.
Fonte: IBGE, microdados PNAD

Tabulações LAESER: Fichário das Desigualdades Raciais
Fonte: IBGE, microdados PNAD

Tabulações LAESER: Fichário das Desigualdades Raciais
a) Numa pirâmide etária, que aspecto visual (em relação
à sua forma) permite estimar a proporção da população
idosa em relação ao total da população?
b) Cite e explique dois fatores de natureza socioeco-
nômica que contribuem para a diferenciação entre as
pirâmides etárias.
c) Usando dados da comparação entre as pirâmides
etárias, explique por que o texto afirma que “o fator
previdenciário é um fator de discriminação racial no
Brasil”.
Resolução
a) Na análise de uma pirâmide etária, a população
idosa – com 60 anos ou mais – corresponde a sua
parte superior, portanto o estreitamento do topo
de uma pirâmide etária evidencia um reduzido
número de idosos, reflexo de uma baixa
expectativa de vida, relativa à população preta e
parda. Ao contrário, uma pirâmide etária que
apresenta sua parte superior mais larga indica um
maior número de idosos, o que permite concluir
que é maior a expectativa de vida, reflexo de
melhores condições socioeconômicas, observáveis
na pirâmide etária relativa à população branca.
b) Podem-se citar como fatores socioeconômicos:
• Distribuição de renda: a desigualdade existente
entre brancos, com maior renda, e pretos e
pardos, com menor renda, reflete-se nas condições
de vida da população brasileira, bem como na
mortalidade, que é maior na pirâmide etária de
pretos e pardos.
• Saúde: o acesso aos serviços públicos são limitados
e as políticas ofertadas pelo Estado são precárias,
porém a população preta e parda depende desses
serviços e políticas públicas, conforme se observa
na pirâmide desse setor social. Já a população
branca tem maior acesso aos serviços privados e
de melhor qualidade, resultando na maior
longevidade, conforme se observa no topo de sua
respectiva pirâmide.
• Educação: historicamente, pretos e pardos têm
menor escolaridade devido à dificuldade de
acesso, precárias estruturas ofertadas pelo poder
público e evasão decorrente da necessidade de
complemento de renda familiar. A população
branca, com maior escolaridade, tem maior
acesso à informação e adota planejamento
familiar espontâneo, reduzindo a base de sua
pirâmide.
c) As pirâmides etárias indicam que a população
branca apresenta melhor padrão socioeconômico,
portanto apresenta maior expectativa de vida. A
menor longevidade da população parda e preta,
decorrente de seu menor padrão socioeconômico,
faz com que a reforma do sistema previdenciário
pese mais sobre esses segmentos da população, os
quais apresentarão menor percentual de indivíduos
que conseguirão desfrutar da aposentadoria.
G.03
Disponível em http://www.iucn.org/. Adaptado.
Consiste em uma área úmida, definida como “ecossistema

costeiro, de transição entre os ambientes terrestre e
marinho, característico de regiões tropicais e subtropicais,
sujeito ao regime das marés”.
(SCHAEFFER-NOVELLI, 1995).
a) Qual é o ecossistema representado em destaque no

mapa e descrito no excerto?
b) Aponte as razões da ocorrência desse ecossistema na
faixa destacada do mapa e explique uma de suas
funções ambientais.
c) Cite e explique dois fatores antrópicos que ameaçam
esse ecossistema no Brasil.
Resolução
a) Manguezal ou mangue.
b) Trata-se de um ecossistema de uma faixa quente e
úmida, e integrado ao fluxo das marés e à rede de
drenagem, definido como um ambiente ecótono
(área de transição ambiental).
Entre suas principais funções, estão a preservação
de espécies flúvio-marinhas, a prevenção ao
assoreamento dos rios e o sequestro de dióxido de
carbono da atmosfera.
c) O mangue é considerado um dos ambientes mais
ameaçados, no qual ocorre a exploração de
recursos naturais, a ocupação desordenada, o
turismo predatório e a poluição de suas águas
(mais recentemente, derramamento de petróleo,
principalmente no litoral do Nordeste).
G.04
A RENCA (Reserva Nacional do Cobre e Associados) é
uma área de 46.450 km2 criada em 1984 que comporta
diversos tipos de jazidas minerais, onde a CPRM
(Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais) detém
exclusividade na condução de trabalhos de pesquisa
geológica, determinando a viabilidade quanto às
atividades de extração. Há séculos, essa área é ocupada
por povos originários que tiveram em suas terras a
prospecção mineral. A demarcação das terras indígenas
nessa área teve início somente a partir da década de 1990.
Disponível em https://www.socioambiental.org/. Adaptado.
a) Cite uma aplicação econômica de um dos minérios que

podem ser encontrados na região.
b) Utilizando a legenda do mapa, destaque dois conflitos
sociais passíveis de ocorrência na região.
c) Cite e explique dois tipos de impactos ambientais
decorrentes da exploração minerária.
Resolução
a) O cobre, principal minério existente na região, é
um dos principais recursos minerais utilizados na
indústria eletroeletrônica, por ser dúctil, maleável
e bom condutor de eletricidade, além de ser usado
na fabricação de ligas metálicas, como o latão e o
bronze.
b) O mapa destaca duas áreas passíveis de conflitos
sociais: as Terras Indígenas e as Unidades de
conservação. A revogação do decreto de criação,
por parte do Governo Federal, colocaria estas
áreas sob pressão da atividade mineradora que, se
liberada, permitiria o avanço da ocupação sobre
áreas naturais preservadas, comprometendo o uso
sustentável dos recursos. Além disso, possibilitaria
o aumento dos conflitos pela posse das terras,
tendo em vista o consequente aumento da entrada
de garimpeiros na área.
c) São impactos ambientais decorrentes da
mineração: o desmatamento, decorrente da
remoção da cobertura vegetal para abertura de
áreas de exploração, intensificando os processos
erosivos; a contaminação do solo e dos recursos
hídricos pelo uso de produtos químicos, bem como
o assoreamento dos rios pelo acúmulo dos rejeitos
produzidos pela atividade.
G.05
Analise os dados de precipitação média anual para as
localidades.
Precipitação
Localidade e Coordenadas
média anual
estado Geográficas
(mm)
Latitude: 22° 54'

Rio de Janeiro, Sul, Longitude:
1.287,0
RJ 43° 10' Oeste e
altitude 08 m.
Latitude: 22° 52'

Sul, Longitude:
Cabo Frio, RJ 784,5
42° 01' Oeste e
altitude de 10 m.
Latitude: 22° 22'

Sul, Longitude:
Macaé, RJ 1.126,0
41° 47' Oeste e
altitude de 07 m.
Disponível em https://pt.climate-data.org/.
“A velha identificação desse setor costeiro de exceção –

o ‘cabo frio’ – possibilitou interpretar a combinação de
fatores queresponde pela presença de aludido reduto de
caatingas na referida região”.
(AB´SÁBER, 2003).
Com base na análise dos dados de precipitação média

anual, na localização das estações meteorológicas e em
seus conhecimentos sobre a dinâmica climática e
oceanográfica da região, responda:
a) Que fenômeno oceanográfico ocorre nas águas
oceânicas da região de Cabo Frio-RJ?
b) Qual é a atividade de extração mineral conhecidamente
associada à região de Cabo Frio-RJ? Explique como
um fenômeno natural que ocorre na região corrobora
para a existência dessa atividade.
c) Qual a explicação física para a redução das
precipitações em Cabo Frio-RJ e qual sua
manifestação na paisagem continental?
Resolução
a) O fenômeno oceanográfico que ocorre nas águas
de Cabo Frio-RJ é a ressurgência.
b) A atividade corroborada pelas condições naturais
é a extração de sal marinho. A ressurgência,
fenômeno em que ocorre o movimento ascensional
de águas mais profundas e frias em direção à
superfície marinha, promove a diminuição da
precipitação pluviométrica, pois implica menor
evaporação e precipitação, condição fundamental
para a concentração do mineral nas salinas
instaladas na região.
c) A redução das precipitações em Cabo Frio-RJ é
provocada pela menor temperatura das águas
oceânicas, o que diminui a capacidade de
evaporação e, assim, dificulta a formação de
mecanismos de precipitação. Além disso, a maior
atuação de ventos diminui a capacidade
atmosférica de formação de núcleos higroscópicos.
Entre as manifestações na paisagem continental,
estão a menor densidade da cobertura vegetal,
com características xerófitas, a formação de
dunas e a formação de lagos e lagunas em razão
do processo morfológico de deposição de
sedimentos.
G.06
China contra-ataca tarifas americanas com uma das
armas que mais irritam Trump
O Banco Central da China, no dia 5 de agosto de 2019,
permitiu que o yuan, moeda oficial do país, ultrapassasse
pela primeira vez uma barreira de onze anos na relação
com o dólar americano. A cotação do yuan ficou acima
de 7 para 1, num claro contra-ataque de Pequim às novas
tarifas anunciadas pelo presidente Trump sobre US$ 300
bilhões em produtos chineses.
O mercado teme que a medida provoque ainda mais a ira
do presidente Trump, que acusa Pequim de desvalorizar
artificialmente sua moeda para impulsionar as
exportações.
(I)_____ comercial e
“Devido ao unilateralismo, ao _______
às tarifas impostas à China, o yuan se depreciou em
relação ao dólar americano, quebrando a barreira dos 7
para 1”, diz nota do Banco Central chinês.
Disponível em https://www.gazetadopovo.com.br/
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/internacional/.
Adaptado.
Considerando o excerto e o gráfico, responda:
a) A palavra omitida no texto é um conceito que
caracteriza a posição dos EUA ao tarifar os produtos
chineses. Qual é esse conceito? Responda na folha de
respostas.
b) Utilizando elementos do gráfico, caracterize a relação
comercial entre os EUA e a China.
c) Explique como a desvalorização cambial do Yuan
influencia a balança comercial entre esses países.
Resolução
a) Trata-se do conceito de protecionismo.
b) O gráfico apresenta a balança comercial entre as
duas maiores potências econômicas mundiais
atuais: Estados Unidos e China. Os EUA
apresentam elevado déficit comercial nas trocas
com a China desde 1985, evidenciando a entrada
significativa de produtos chineses no mercado
estadunidense. Tal diferença comercial tornou-se
mais acentuada a partir de 2001, quando a China
entrou na Organização Mundial do Comércio e
passou a ser considerada uma economia de
mercado, o que ampliou suas relações comerciais
exteriores, sobretudo com os Estados Unidos.
Destaca-se também que a mão de obra de baixo
custo, a redução de tarifas e a criação de Zonas
Econômicas Especiais baratearam o produto
chinês e aumentaram a sua preferência no
mercado dos Estados Unidos.
c) A desvalorização cambial do yuan, moeda oficial
da China, traz como efeito inicial o barateamento
dos produtos chineses no mercado internacional, o
que permite o aumento das exportações desses
produtos, inclusive para os Estados Unidos. Dessa
forma, tal desvalorização cambial pode ampliar o
déficit comercial dos EUA com a China,
apresentado pelo gráfico, anulando a sobretaxa
imposta pelo governo estadunidense. Além disso,
a desvalorização do yuan beneficia a economia
chinesa ao ampliar a lucratividade nas transações
comerciais.
H.01
Os efeitos sociais do futebol enquanto elemento de uma
dinâmica cultura popular impelira o estado colonial a
intervir sobre este universo. Depois da abolição [...] do
indigenato, o desporto servirá para alimentar a
propaganda luso-ropicalista, nomeadamente depois das
vitórias do Benfica de Coluna e Eusébio (este só na
segunda) na Taça dos Campeões Europeus em 1961 e
1962, mais tarde, com a participação da seleção no
Mundial de 1966.
Nuno Domingos, “Desporto moderno e situações coloniais: o caso
do futebol em Lourenço Marques”. In: MELO, V. A. de e outros
(orgs.) Mais que um jogo: o esporte e o continente africano. Rio de
Janeiro: Apicuri, 2010.
a) Explique a relação entre Moçambique e Portugal na

década de 1960.
b) Quais as relações da propaganda luso-tropicalista
portuguesa com a imagem da democracia racial no
Brasil?
c) As conquistas do Benfica e o desempenho da seleção
portuguesa no Mundial de 1966 fortaleceram a
propaganda oficial do governo português? Justifique.
Resolução
a) Na década de 1960, malgrado os esforços da
metrópole portuguesa para integrar os naturais
da colônia no universo lusitano, teve início, em
1964, a luta pela independência de Moçambique,
a qual se concluiria dez anos depois, no quadro da
descolonização afro-asiática.
b) É possível estabelecer um paralelismo entre os
dois processos, ambos utilizados para promover o
mito da integração dos africanos e
afrodescendentes (respectivamente em Portugal e
no Brasil) em sociedades predominantemente
brancas. Essa pseudointegração ocorreu por meio
do esporte, por se tratar de uma via popular, e
portanto de mais fácil aceitação.
c) As vitórias do Benfica – nas quais os africanos
Eusébio e Coluna desempenharam papel decisivo
– contribuíram para a propaganda oficial, pois os
dois atletas passaram a ser considerados heróis
portugueses. No entanto, esse enfoque não
enfraqueceu os sentimentos nacionalistas das
províncias ultramarinas (colônias portuguesas), o
que provocou o início da Guerra de Indepen-
dência, irrompida em 1964.
H.02
O suplício tem então uma função jurídico-política. É
um cerimonial para reconstituir a soberania lesada por
um instante [...]. A execução pública, por rápida e
cotidiana que seja, se insere em toda a série dos grandes
rituais do poder eclipsado e restaurado (coroação,
entrada do rei numa cidade conquistada, submissão dos
súditos revoltados). [...]
O suplício não restabelecia a justiça; reativava o poder.
No século XVII, e ainda no começo do XVIII, ele não era,
com todo o seu teatro de terror, o resíduo ainda não
extinto de uma outra época. Suas crueldades, sua
ostentação, a violência corporal, o jogo desmesurado de
forcas, o cerimonial cuidadoso, enfim, todo o seu aparato
se engrenava no funcionamento político da penalidade.
[...]
Mas nessa cena de terror o papel do povo é ambíguo.
Ele é chamado como espectador: é convocado para
assistir às exposições, às confissões públicas; os
pelourinhos, as forcas e os cadafalsos são erguidos nas
praças públicas ou à beira dos caminhos; os cadáveres
dos supliciados muitas vezes são colocados bem em
evidência perto do local de seus crimes. As pessoas não
só têm que saber, mas também ver com seus próprios
olhos. Porque é necessário que tenham medo; mas
também porque devem ser testemunhas e garantias da
punição, e porque até certo ponto devem tomar parte
nela.
Michel Foucault, Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 1983.
a) Identifique uma das práticas punitivas descritas no

texto empregadas na sociedade colonial brasileira.
b) Explique as relações entre a exibição do poder
monárquico e as punições judiciais na sociedade do
Antigo Regime europeu.
c) A participação do povo nas execuções conferia a elas
um caráter democrático? Justifique.
Resolução
a) Pelourinho: execução pública de castigos
corporais aplicados a escravos que houvessem
infringido determinadas condutas impostas pelo
escravismo.
Forca: execução capital em praça pública,
aplicada aos inculpados de crimes especialmente
graves, como o de lesa-majestade.
Cadafalso: estrado elevado utilizado para a
execução pública de castigos físicos, capitais ou não.
b) As punições físicas impostas pelo Antigo Regime
tinham caráter exemplar, alcançando simulta-
neamente três objetivos, todos relacionados com a
demonstração do poder do Estado: função
punitiva, afirmação do poder instituído e soberania
do Estado no território sob sua jurisdição.
c) Não, pois a presença de uma assistência de
populares tinha apenas as funções de intimidar os
súditos do Estado e afirmar o poder das
autoridades. Outrossim, pode-se considerar que a
cerimônia punitiva não tinha caráter democrático,
pois reduzia o povo à mera condição de
expectador.
H.03
Leia o poema e responda ao que se pede.
Mas a taba cresceu... Tigueras* agressivas,

Para trás! Agora o asfalto anda em Tabatinguera.
Mal se esgueira um pajé entre locomotivas
E o forde assusta os manes** lentos do Anhanguera.
[...]
Segue pra forca da Tabatinguera. Lento
O cortejo acompanha a rubra cadeirinha
Pro Ipiranga. Será que em tão pequeno assento
A marquesa botou sua imperial bundinha!...
Mário de Andrade, “Tabatinguera”, Losango Cáqui (1924). In:
Poesias completas v.1. São Paulo: Martins Fontes, 1979.
* área plantada onde já se fez a colheita.

** alma dos mortos, restos mortais.
a) Identifique um aspecto mencionado no poema que

justifique a expressão “a taba cresceu”.
b) Destaque um argumento histórico e outro de caráter
estético para o emprego de expressões indígenas no
poema.
c) Explique as condições históricas que favoreceram a
citação do “asfalto”, das “locomotivas” e do “forde”.
Resolução
a) “As tigueras agressivas, para trás” : referência ao
abandono de áreas até então ocupadas pela
agricultura de subsistência, diante do avanço
resultante da expansão urbana.
“ Lento, o cortejo acompanha a rubra cadeirinha
pro Ipiranga”: incorporação do Ipiranga (um
bairro até então distante) ao conjunto urbano de
São Paulo.
b) Argumento histórico: influência da toponímia
indígena na formação cultural brasileira desde o
período colonial.
Argumento de caráter estético: influência do
modernismo, que valorizava a utilização de
elementos nacionais nas composições artísticas.
c) As referências citadas relacionam-se com a
crescente prosperidade de São Paulo, decorrente da
expansão cafeeira e do processo de industrialização,
tendo como característica complementar o
acelerado crescimento demográfico da cidade.
H.04
A semente da integração nacional seria, pois, lançada
pela nova Corte como um prolongamento da
administração e da estrutura colonial, um ato de vontade
de portugueses adventícios, cimentada pela dependência
e colaboração dos nativos e forjada pela pressão dos
ingleses que queriam desfrutar do comércio sem ter de
administrar. A insegurança social cimentaria a união das
classes dominantes nativas com a “vontade de ser
brasileiros” dos portugueses imigrados que vieram
fundar um novo Império nos trópicos. A luta entre as
facções locais levaria fatalmente à procura de um apoio
mais sólido no poder central. Os conflitos inerentes à
sociedade não se identificam com a ruptura política com
a Mãe Pátria, e continuam como antes, relegados para a
posteridade.
Maria Odila Leite da Silva Dias, A interiorização da metrópole e
outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
a) Caracterize o período histórico de que trata o texto.

b) Descreva os projetos dos principais grupos políticos
do período.
c) Explique a frase: “Os conflitos inerentes à sociedade
não se identificam com a ruptura política com a Mãe
Pátria, e continuam como antes, relegados para a
posteridade”.
Resolução
a) Período correspondente ao processo da
Independência do Brasil (1821-22), tendo como
antecedente o Período Joanino (1808-21) e
incluindo a formação do Estado Nacional
Brasileiro, depois de 1822.
b) Defensores da manutenção do Reino Unido e
partidários da Independência do Brasil, sob a
forma de Monarquia constitucional unitária ou
federativa (em ambos os casos, dentro de um
projeto continuísta da Dinastia de Bragança).
c) Os debates sobre eventuais alterações na estrutura
socioeconômica do País não chegaram a conflitar
com a futura organização do Estado Brasileiro,
pois somente ganharam protagonismo em
momentos posteriores à Independência, quando
esta foi implementada, pois prevaleceu a proposta
de manutenção da ordem monárquico-
aristocrático-latifundiário-escravista.
H.05
Observe a imagem e leia o texto.
Felipe Guamán Poma de Ayala, o autor da imagem, foi

um cronista ameríndio de ascendência incaica que viveu
no Peru entre 1534 e 1615. A imagem faz parte de sua
Nueva Corónica y Buen Gobierno, finalizada no começo
do século XVII e endereçada ao rei Felipe III, sendo
acompanhada da seguinte legenda, traduzida do espanhol:
“Pobre dos índios, de seis animais que comem e a que
temem os pobres dos índios deste reino: serpente,
corregedor; tigre, espanhóis das cidades; leão, encomendero;
cadela, padre da doutrina; gato, escrivão; rato, cacique
principal. Estes ditos animais que não temem a Deus esfolam
aos pobres índios deste reino, e não há remédio, pobre Jesus
Cristo”.
a) Identifique a situação do Peru quando da elaboração
da obra.
b) Descreva as estruturas de poder político e econômico
que são comentadas na imagem e no texto que a
acompanha.
c) Analise as tensões no mundo indígena sugeridas por
texto e imagem.
Resolução
a) Colônia espanhola de exploração, submetida à
espoliação mercantilista prevista pelas regras do
Pacto Colonial.
b) As estruturas solicitadas estão compreendidas nas
seguintes denominações: corregedor (encarregado
da aplicação das normas judiciárias), comer-
ciantes (controladores das atividades econômicas
coloniais), encomenderos (proprietários rurais de
origem espanhola), padres (responsáveis pela
conversão e aculturação da população indígena),
escrivães (burocratas coloniais) e caciques (líderes
de comunidades nativas cooptados pelos
espanhóis).
c) O texto e a imagem sugerem que os ameríndios
estavam sujeitos à opressão, aculturação e
exploração praticadas pelos colonizadores
espanhóis e seus cooptados, por meio de
mecanismos administrativos, econômicos e
culturais.
H.06
Em 29 de outubro de 1956, uma grave crise política
descambou em uma intervenção militar na região do
Canal de Suez e da Península do Sinai (Egito).
a) Indique a importância dessa região nos quadros da
política internacional do período.
b) Mencione as potências envolvidas diretamente nesse
conflito e os seus respectivos interesses.
c) Explique as tensões associadas à articulação política
entre os diversos Estados árabes nesse período.
Resolução
a) O Canal de Suez, localizado no Oriente Médio (ou
Oriente Próximo), constituía um importantíssimo
ponto de passagem para o petróleo extraído na
região, direcionando-o para os países
consumidores.
b) Reino Unido e França, interessados em manter
sua influência sobre o Canal de Suez, que fora
recém-nacionalizado pelo ditador egípcio Gamal
Nasser. E União Soviética, interessada em eliminar
os resquícios do neocolonialismo na região, substi-
tuindo-os pela influência da potência socialista.
c) No contexto da Guerra Fria, a União Soviética
posicionou-se contra a intervenção da França e da
Grã-Bretanha (aliadas dos Estados Unidos) no
Egito. Paralelamente, o mundo árabe apresentava
dissensões entre os Estados republicanos
considerados "progressistas" (Egito e Síria,
mobilizados em torno do Pan-arabismo) e as
monarquias tradicionalistas do Golfo Pérsico.
G.01
Considerado um dos programas de infraestrutura mais
ambiciosos já concebidos, a Nova Rota da Seda chinesa
foi anunciada pelo presidente Xi Jinping, em 2013. O
programa inclui diversos projetos de desenvolvimento e
investimento e envolve regiões da Ásia, Europa, África e
América Latina. Lauren Johnston, pesquisadora da Escola
de Estudos Orientais e Africanos da Universidade de
Londres, acredita que a maioria dos acordos de
investimento da Nova Rota da Seda tem beneficiado as
partes envolvidas. "Para os governos que precisam de
acesso ao financiamento, seja para novas infraestruturas
ou para o desenvolvimento social, os benefícios
continuam superando os custos potenciais".
BBC News Brasil: https://www.bbc.com/. Adaptado.
F U V E S T - 2 . A FA S E - F E V E R E I R O / 2 0 2 1
Custos dos projetos que integram a Nova Rota da Seda
chinesa
Projeto Custo* Descrição
1. Ferrovia Linha cargueira entre China

ND
Londres e Inglaterra.
Transporte de passageiros
2. Ferrovia Laos 5,9
em trens de alta velocidade.
Túnel mais longo da Ásia
3. Túnel
1,9 Central conectado à malha
Uzbequistão
ferroviária.
Trens de passageiros
4. Ferrovia Rússia 16,7 conectando Moscou a
Pequim.
5. Ferrovia Transporte de passageiros

12,0
Tailândia entre China e Tailândia.
6. Corredor de
Gasodutos do Cazaquistão
Dutos da Ásia 7,3
para a China.
Central
Rodovias, ferrovias,
7. Corredor de
gasodutos, oleodutos e redes
Infraestrutura – 54,0
de telefonia e internet até a
Paquistão
Caxemira.
8. Ferrovia Etiópia Ferrovia projetada para

4,0
– Djibuti cargas e passageiros.
9. Ferrovia
Primeiro trecho de trajeto
Budapeste – 2,9
que deverá chegar a Atenas.
Belgrado
*Em bilhões de dólares (US$) / ND = Não Divulgado

Disponível em https://super.abril.com.br/. Adaptado.
A partir dos elementos apresentados, responda:

a) O que foi, originalmente, a chamada Rota da Seda?
b) Cite e explique um objetivo econômico da China com
a implementação desse projeto.
c) Explique um impacto econômico negativo e um
impacto social positivo em apenas um dos seguintes
projetos: 2 – Ferrovia Laos; 7 – Corredor de
Infraestrutura- Paquistão; 8 – Ferrovia Etiópia -
Djibuti.
Resolução
a) Rotas comerciais que integravam o Extremo
Oriente e a Europa por meio de rotas marítimas.
b) A China tem como principal objetivo econômico
a expansão comercial pelo globo, a fim de
intensificar as relações com uma ampla gama de
países pelo mundo e, assim, aumentar sua
influência política e econômica.
c) O ALUNO DEVERÁ ESCOLHER UM DOS
SEGUINTES PROJETOS:
Projeto 2: Ferrovia Laos.

Impacto econômico negativo: alto custo do projeto
para um país pobre como o Laos.
Impacto social positivo: integração
socioeconômica e territorial entre os países,
especialmente para o Laos, um dos países menos
desenvolvidos do Sudeste Asiático.
Projeto 7: Corredor de Infraestrutura Paquistão

Impacto econômico negativo: abalo às indústrias
locais, que teriam dificuldade em concorrer com
os produtos chineses que chegariam por meio
deste novo corredor.
Impacto social positivo: melhoria na rede de
infraestrutura do Paquistão.
Projeto 8: Ferrovia Etiópia-Djibuti.

Impacto econômico negativo: aumento das dívidas
dos governos locais com bancos chineses, e esses
países são marcados pelo baixo desenvolvimento
econômico.
Impacto social positivo: incremento da rede de
transportes e facilidade na circulação entre os dois
países, caracterizados pela baixa integração
econômica.
EM QUALQUER UMA DAS OPÇÕES,

poderiam ser citadas a dependência econômica em
relação à China, como impacto econômico
negativo, e a geração de emprego e renda, como
exemplo de impacto social positivo.
G.02
Observação: Cada setor censitário possui de 250 a 350

domicílios. Censo IBGE 2010 e Google Earth 2020.
Adaptado.
A imagem e os mapas mostram diferenças na ocupação
do espaço urbano em uma área da cidade de São Paulo,
cujos limites estão destacados em laranja.
a) Baseado nos pontos cardeais, onde ocorre a maior
concentração de domicílios na área destacada?
b) Explique por que no mapa prismático há uma grande
área rebaixada (em vermelho), enquanto uma pequena
área ao sul caracteriza-se como uma forma elevada (em
azul).
c) Cite dois problemas de infraestrutura urbana presentes
nas áreas representadas em vermelho.
Resolução
a) Ocorre no ponto cardeal oeste (o aluno deve ficar
atento ao enunciado da questão, que solicita o
ponto cardeal e não o ponto colateral, que seria o
sudoeste).
b) Trata-se de uma técnica da cartografia temática
que mostra as áreas rebaixadas em vermelho,
onde os moradores dos domicílios possuem baixo
nível de renda, e a pequena área elevada em azul
representa os domicílios com moradores que
possuem alto nível de renda. Assim, nota-se a
elevada desigualdade socioeconômica em áreas
próximas.
c) Entre os possíveis problemas, podem-se citar:
saneamento básico insuficiente, precariedade da
estrutura relativa à mobilidade urbana,
iluminação e asfalto deficitários, entre outros.
G.03
Para diversos cientistas da atualidade, as modificações
provocadas no planeta pelas atividades humanas nos
últimos séculos são irreversíveis e justificariam a criação
de um novo tempo geológico, denominado Antropoceno.
Neste, haveria mudanças significativas na superfície, na
atmosfera, na quantidade e na distribuição dos seres vivos
no globo. No entanto, ao longo da história geológica da
Terra, em especial no Fanerozoico, já ocorreram grandes
reduções do número de espécies em episódios chamados
de extinções em massa. Um desses episódios, por
exemplo, ocorreu no final da Era Mesozoica, há 65
milhões de anos, e fez desaparecer os dinossauros.
Luiz Eduardo Anelli. O Guia Completo dos Dinossauros do

Brasil. 2010. Adaptado.
a) Na figura da Folha de Respostas, indique por meio de

um círculo o pico de extinção dos dinossauros.
b) Cite duas condições naturais adversas à vida que
poderiam levar a extinções em massa no planeta
conforme demonstrado no gráfico.
c) Explique uma evidência na superfície terrestre e uma
na atmosfera que colabora para a proposição do
Antropoceno como um novo tempo geológico.
Resolução
a)
b) A extinção em massa pode ser provocada por
diversos eventos, como, por exemplo, variações
climáticas extremas (extremos de frio e de calor,
maior ou menor volume de umidade na
atmosfera) causadas por mudanças astronômicas
(precessão, por exemplo, provocando as
glaciações) ou fortes movimentações tectônicas
que, intensificando o vulcanismo (com suas
erupções), podem lançar na atmosfera grande
quantidade de cinzas, diminuindo a incidência do
calor solar junto à superfície, inviabilizando
formas de vida. Também eventos como o impacto
de meteoritos podem causar extinção em massa,
como ocorreu na Península de Iucatã no México
há 65 milhões de anos – e que provocou um longo
período de baixas temperaturas.
c) O Antropoceno, caracterizado como o período de
forte atuação humana sobre a superfície da Terra,
evidenciará essa atuação por meio de depósitos de
elementos particulados, como poeira, e a produção
de CO2 antrópico, que se precipitam e se
acumulam nas camadas rochosas. A edificação,
relacionada ao processo de urbanização,
impermeabiliza o solo, compacta-o, alterando a
morfologia e o sistema de drenagem. Outras
evidências do Antropoceno serão: a deposição de
grande quantidade de lixo, cujo tempo de
degradação se estende por centenas ou até
milhares de anos; a dispersão de lixo plástico nos
oceanos, o qual se depositará no assoalho
oceânico, além do desmatamento.
G.04
Agosto de 2020 mostrou-se favorável à geração de
energia eólica no Brasil. Em uma mesma semana, o
Operador Nacional do Sistema Elétrico registrou três
recordes de geração média de energia e, no dia 6 de
agosto, os sistemas chegaram a produzir 9.049 MWmed.
Este montante é suficiente para abastecer 94,4% da
demanda elétrica de todos os estados da região Nordeste.
Disponível em http://www.ons.org.br/Paginas/Noticias/.
Adaptado.
Sobre a produção de energia eólica, responda:

a) Cite qual é o elemento do clima que dá origem à
energia eólica.
b) Explique um aspecto ambiental positivo e um negativo
associado à produção de energia eólica.
c) Explique um impacto social positivo e um negativo
associado à produção de energia eólica.
Resolução
a) O elemento do clima que possibilita a
produção/geração de energia eólica é o vento.
b) Um impacto ambiental positivo relacionado à
geração de energia eólica é o fato de ser uma fonte
de energia limpa, que não gera resíduos. Por ser
renovável, sua exploração não provocará a
exaustão de recursos naturais.
Como impactos ambientais negativos, podem-se
citar a poluição visual, pois a instalação dos
captadores de energia – com suas grandes hélices
– interfere na paisagem; a poluição sonora,
decorrente do som do vento que age sobre as pás
dos captadores; além da morte de aves, que se
chocam contra as hélices dos aerogeradores.
c) Como impactos sociais positivos associados à
produção de energia eólica, podem-se citar a
geração de empregos nas atividades ligadas à
produção e à distribuição de energia, a
possibilidade de aumento na renda para pequenos
proprietários que arrendam parte de suas terras
para a implantação dos captadores de energia
eólica, e o acesso à energia de menor custo,
principalmente pela população de menor renda.
O impacto social negativo está relacionado ao
ruído excessivo decorrente da geração de energia
eólica, o que limita a implantação de residências
muito próximas aos captadores. Os moradores das
áreas próximas dos aerogeradores reclamam dos
efeitos da poluição sonora, que afeta o sono, causa
dores de cabeça e eventualmente estresse. Além do
que a implantação de um parque eólico pode
supervalorizar as propriedades e a região onde
está instalado, tornando o acesso à terra mais
difícil, bem como pode desvalorizar uma região –
que dependa do turismo – em decorrência da
poluição visual – o que pode gerar o desemprego.
Pode ainda restringir a circulação na área do
parque eólico, impossibilitando atividades de
subsistência, como a agricultura e a pesca.
G.05
Leia o texto e observe o mapa.
Nos estados de Rondônia, Mato Grosso, Tocantins, Pará

e Maranhão, algumas áreas classificadas como Cerrado
são, na verdade, partes da Floresta Amazônica. Em outras,
ocorre o inverso. Há, ainda, blocos de mata que são uma
combinação dos dois tipos de vegetação. Utilizando
imagens de satélite atuais, pesquisadores examinaram
uma área de 613 mil km2 e reconheceram que a
diversidade de formas de vegetação na região dificulta
diferenciar Amazônia de Cerrado. Mostraram também
que o limite é mais sinuoso e complexo do que os
definidos anteriormente entre 1970 e 1985. Como
resultado, identificaram-se 151 áreas de Cerrado em áreas
anteriormente classificadas como Amazônia e 152.182
km2 de áreas de transição, principalmente no Cerrado.
Essas áreas de transição, com os dois tipos de vegetação,
podem se estender por até 250 quilômetros de um lado
ou de outro da linha atual.
Disponível em https://revistapesquisa.fapesp.br/. Adaptado.
Acerca do texto e do mapa, responda:

a) Qual o conceito biogeográfico que caracteriza as áreas
de transição entre dois biomas?
b) Explique como essa transição complexa pode ter
impactado as áreas a serem preservadas na floresta
Amazônica. Dê um exemplo.
c) Os limites entre os biomas brasileiros, vistos a partir
dos mapas produzidos entre 1970 e 1985, apresentam
diferenças quando comparados com a cartografia dos
limites atuais. Descreva a tecnologia utilizada em cada
um dos momentos para a produção cartográfica.
Resolução
a) As áreas de transição dos biomas brasileiros são
também conhecidas como ecótonos.
b) A diversidade de formas de vegetação dificulta a
diferenciação entre Amazônia e Cerrado, o que
leva à imprecisão em relação aos limites de cada
bioma e à formação vegetal menos densa, o que
pode resultar em um controle menos rigoroso,
facilitando o desmatamento para a ocupação,
provocado, entre outros fatores, pela expansão do
extrativismo predatório e do agronegócio.
c) No período entre 1970 e 1985 os mapas eram
produzidos com menor nível tecnológico,
basicamente a partir do uso de fotografias áreas,
imagens de radar e observações de campo.
Atualmente, a cartografia faz uso de
computadores e programas especializados em
geoprocessamento, a partir de imagens obtidas
por sensores instalados em satélites
(sensoriamento remoto), o que levou ao aumento
da precisão nas representações gráficas e à
melhoria da qualidade das informações obtidas.
G.06
O crescimento populacional a partir da década de 1950,
no entender da teoria _____________, determinaria a
existência de uma população excedente às possibilidades
do desenvolvimento econômico nos países do 3º. Mundo
e, assim, explicaria seu subdesenvolvimento. Ficavam
evidentes o receio de comprometer os recursos naturais
mundiais e a pressão e ameaça política representadas por
essa população excedente. Nessa teoria estava presente o
pavor da prolificidade de ‘raças inferiores’.
Amélia Damiani. População e Geografia, 1991. Adaptado.
A partir do excerto,
a) preencha, na Folha de Respostas, qual palavra
denomina a teoria.
b) explique dois argumentos que contrariam a teoria
citada.
c) cite e explique uma política social influenciada por
essa teoria.
Resolução
a) Neomalthusiana.
b) Dois argumentos contrários (críticas ao
neomalthusianismo):
1) A fome, a miséria e a pobreza resultam
principalmente da má distribuição das
riquezas, como renda e terra, e não apenas da
superpopulação. O crescimento populacional
de um determinado país não é necessariamente
a causa, mas a consequência do subdesenvol-
vimento, o que permitiria dizer que ao invés de
controlar a natalidade para melhorar o padrão
de vida, seria necessário melhorar o padrão de
vida para que a população cresça de forma
planejada.
2) O discurso neomalthusiano é alarmista e
utilizado ideologicamente como estratégia para
a manutenção do modelo de desenvolvimento
socioeconômico dominante no mundo atual.
Desloca o foco do padrão de consumo para
concentrar-se nas políticas de controle
demográfico.
c) Trata-se da política de controle de natalidade . Os
neomalthusianos, também chamados de
alarmistas, aprimoraram a teoria adotando novas
posturas atribuindo a culpa pela situação de
miséria aos países pobres e ao seu acelerado
crescimento populacional, defendendo rígidos
programas estatais de controle de natalidade,
como em Índia, Egito e México, que passaram a
investir mais em políticas que favorecessem o
desenvolvimento de economias desiguais em
detrimento de iniciativas que pudessem contribuir
para reduzir as desigualdades sociais. Na China, a
política do filho único, embora tenha contribuído
para a melhoria nas condições de vida dos
chineses, acabou levando o país ao domínio dos
chamados “pequenos imperadores”.
H.01
De acordo com o historiador Nicolau Sevcenko, é
possível identificar um “confronto entre o impulso
libertador, presente nos anseios de mudança social, e o
caráter autoritário, elitista do planejamento reformador”
em muitas obras produzidas por escritores identificados
com o pensamento Iluminista.
“Apresentação”. Restif de La Bretonne. Noites revolucionárias.
São Paulo: Estação Liberdade, 1989.
a) Cite um pensador identificado com o Iluminismo.

b) Identifique dois elementos do Iluminismo que contri-
buíram para a crítica do Antigo Regime.
c) Indique uma medida marcada pelo “impulso liberta-
dor” e outra pelo “planejamento reformador” adotada
durante a Convenção Nacional ou sob o Diretório.
Resolução
a) Jean-Jacques Rousseau. Outros nomes que pode-
riam ser citados: Voltaire, Montesquieu e Diderot.
b) Racionalismo, contrário à teoria do direito divino
do reis; igualdade jurídica (ou civil) questionando
a existência de leis específicas para os diferentes
estamentos (ou ordens) sociais; e liberalismo, que
afirmava ser a liberdade um direito natural do ser
humano.
c) Durante a Convenção Nacional: sufrágio
universal masculino e abolição da escravatura nas
colônias francesas.
Durante o Diretório: retorno do voto censitário e
revogação das medidas populares adotadas na
Convenção.
H.02
No dia 18 de setembro de 1850, o Parlamento brasileiro
aprovou a lei nº 601 que ficou conhecida como a “Lei de
Terras”.
a) Indique uma alteração no regime da propriedade
fundiária no Brasil prevista pela lei.
b) Quais os beneficiários desse dispositivo jurídico no
século XIX?
c) Mencione dois efeitos dessa legislação sobre as formas
de organização do trabalho na economia cafeeira.
Resolução
a) O acesso as terras devolutas (não regularizadas)
passa a ser feito exclusivamente mediante compra.
b) Regulamentação da propriedade fundiária me-
diante a homologação de todas as formas de posse
ou propriedade até então existentes, ficando as
futuras aquisições de terras restritas à compra.
Essa medida beneficiou os latifúndios e consolidou
o poder dos grandes proprietários rurais, além de
favorecer o surgimento de uma elite de
fazendeiros possuidores de capitais.
c) Maior dificuldade para o acesso de imigrantes e
homens livres pobres (incluindo ex-escravos) à
propriedade fundiária, de forma a preservar o
poder das elites proprietárias; direcionamento
dessa mão de obra disponibilizada para o trabalho
assalariado, sobretudo nas fazendas de café do
Oeste Paulista.
H.03
“Em 1945, 1954 e 1964, datas de movimentos vitoriosos
contra o presidente do país, a pressão civil no sentido de
intervenção militar no processo político cresceu e foi
comunicada aos militares através de contatos pessoais,
manifestos públicos e editoriais da imprensa. [...] Normal-
mente, os pedidos de intervenção afirmavam que o
presidente estava agindo de maneira ilegal e que, em face
destas condições, a cláusula de ‘obediência dentro dos
limites da lei’ os dispensava do dever de obedecer ao
chefe do executivo”.
Stepan, A. Os militares na política. Rio de Janeiro: 1975, p. 73.
a) Identifique um partido político que atuou na oposição

aos presidentes nos três momentos citados no texto.
b) Indique duas diferenças entre as crises políticas
enfrentadas pelo presidente Vargas em 1945 e 1954.
c) Caracterize uma medida econômico-social que teria
contribuído para as crises de 1954 e 1964.
Resolução
a) UDN - União Democrática Nacional.
b) Em 1945
Crise: desgaste da ditadura do Estado Novo, de
orientação fascista, em face da participação do
Exército brasileiro junto aos Aliados na vitória
contra o Eixo na Segunda Guerra Mundial.
Desfecho: a intervenção do Alto Comando das For-
ças Armadas na deposição do presidente Vargas.
Em 1954
Crise: o presidente eleito democraticamente sofre
forte oposição de diversos setores (UDN, transna-
cionais e segmentos das Forças Armadas) tendo
como pano de fundo a Guerra Fria, em razão da
orientação nacional-desenvolvimentista de Vargas
(criação da Petrobrás, BNDE e o projeto da Lei de
Remessa de Lucros Extraordinários).
Desfecho: isolamento político do presidente,
resultando em seu suicídio.
c) Crise de 1954: política de reajustes no salário
mínimo para atenuar os efeitos da inflação;
Crise de 1964: proposta das Reformas de Base,
com destaque para a reforma agrária e desapro-
priação de refinarias particulares.
H.04
“Assim se realizam, no correr do século IV, a transfor-
mação do cristianismo de religião perseguida em religião
do estado e a transformação de um deus rejeitado em um
Deus oficial. Os homens e as mulheres que vivem na
Europa ocidental passam, em poucos decênios, do culto
de uma multiplicidade de deuses a um Deus único”.
LE GOFF, J. O Deus da Idade Média. Conversas com Jean-Luc
Pouthier. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 19-20.
a) Indique uma motivação que levou o Império Romano

a adotar o cristianismo como religião oficial em seus
domínios.
b) Aponte dois exemplos da incorporação de elementos
do paganismo às práticas devocionais cristãs na
passagem da Antiguidade para a Idade Média.
c) Indique duas características do cesaropapismo que se
desenvolveu na cristandade oriental.
Resolução
a) Diante da crise do Império Romano, que se
manifestava desde o século III d. C., diversos
imperadores, a partir de Constantino, buscaram
no cristianismo – em franca expansão, apesar das
perseguições – um ponto de apoio que contribuísse
para estabilizar o Estado Romano. Todavia, a
crise do Império era estrutural, o que levaria à sua
queda no século V.
b) Identificação de comemorações pagãs com eventos
significativos do cristianismo, como a escolha de
25 de dezembro (festa pagã de culto ao Sol) com o
Natal; e valorização dos espaços dedicados ao
culto, comum entre os romanos e pouco frequente
nos primórdios do cristianismo.
c) Subordinação da Igreja (representada pelo
patriarca de Constantinopla) ao Estado (repre-
sentado pelo imperador); e rejeição da autoridade
do papa (bispo de Roma) como suprema autori-
dade da Igreja Cristã.
H.05
No dia 12 de outubro de 1492, três navios a serviço da
coroa de Castela, comandados pelo navegador genovês
Cristóvão Colombo, chegaram às atuais Bahamas.
Relacione tal acontecimento com a
a) concepção medieval-cristã de que a Terra era uma
criação de Deus;
b) competição mercantil interestatal europeia de fins do
século XV;
c) memória construída em torno dele em dois momentos
dos séculos XX ou XXI.
Resolução
a) Dentro das correntes de pensamento que conside-
ravam o Paraíso Perdido (Éden) como localizado
na própria Terra, os navegadores comandados por
Colombo acreditaram ter chegado a esse local.
b) No período citado, os Estados da fachada atlântica
europeia disputavam a descoberta de um caminho
marítimo para as Índias (tendo Portugal e Espanha
à frente dessa competição), a fim de quebrar o
monopólio exercido pelas cidades italianas sobre a
mercantilização dos produtos orientais.
c) Durante muito tempo considerado como um feito
heróico dos europeus e benéfico para as populações
nativas, que assim tiveram acesso à civilização
ocidental, a chegada dos europeus à América tem
sido contestada como um evento nefasto para os
povos originários, que lhes trouxe miséria, mortan-
dade e espoliação. Essa interpretação ganhou força
nos últimos anos refletindo-se, entre outras mani-
festações, na derrubada de monumentos alusivos ao
descobrimento e colonização das Américas.
H.06
Comércio exterior do Brasil entre 1536 e 1822
R. Simonsen, História econômica do Brasil. 7ª ed. São Paulo:

Companhia Ed. Nacional, 1977.
A partir da análise do gráfico, no qual a ordenada
corresponde a valores totais de exportação (em milhões
de libras esterlinas) e a abcissa a intervalos de tempo (em
décadas), justifique
a) o declínio nos valores do açúcar entre, aproxima-
damente, 1650 e 1710;
b) a diferença entre os valores totais e a somatória dos
valores de açúcar e ouro por volta de 1760;
c) a diferença entre os valores de açúcar e ouro por volta
de 1810.
Resolução
a) Após a expulsão dos holandeses instalados no
Nordeste Brasileiro (1630-54), o açúcar até então
cultivado no Brasil foi parcialmente transplantado
para as Antilhas, onde passou a concorrer com o
açúcar produzido na América Portuguesa.
b) Por volta de 1760, as exportações brasileiras de
ouro e açúcar estavam em queda, o que abria espa-
ço para uma diversificação da produção (algodão,
cacau, café, arroz, anil, couros, charque), caracte-
rizando a fase da economia brasileira conhecida
como “Renascimento Agrícola”.
c) No período que se seguiu à Abertura dos Portos
(1808), as exportações brasileiras de ouro e açúcar
desempenhavam um papel bastante reduzido na
pauta do comércio externo brasileiro: o ouro devido
ao próprio esgotamento das regiões produtoras em
Minas Gerais; e o açúcar, devido não somente à
crescente concorrência das Antilhas, mas também
pelo advento do açúcar de beterraba, cada vez mais
consumido pelos europeus.
G.01
Em 1975, as encostas de uma escarpa na Etiópia (África)
foram severamente degradadas pelo pisoteio do gado. A
recuperação dessas encostas degradadas pela erosão do
solo pode ocorrer se a atividade humana respeitar os
ciclos naturais e a resiliência de um ambiente, como
mostram as imagens e o gráfico a seguir.
Slaymaker, O., Spencer, T., Embleton-Hamann, C.

Geomorphology and Global Environmental Change.
Cambridge University Press, 2011. Adaptado.
Com base no exemplo e em seus conhecimentos, responda:

a) O que é resiliência de um ambiente?
b) Segundo os dados apresentados, o que houve com a
erosão do solo e qual foi a prática conservacionista
utilizada? Explique o que é erosão do solo e
exemplifique uma prática agrícola conservacionista
diferente da demonstrada na imagem de 2006.
Resolução
a) Resiliência de um ambiente é a capacidade de um
ecossistema recuperar-se de impactos sofridos em
suas condições ambientais naturais originais a
determinadas intervenções, de modo a
reestabelecer o equilíbrio deste ecossistema.
b) Os dados mostram que houve uma redução
significativa do processo erosivo durante o período
considerado, entre 1975 e 2006. A prática
conservacionista utilizada é o terraceamento.
F U V E S T - 2 . a FA S E - J A N E I R O / 2 0 2 2
Erosão do solo é o processo de movimentação e
transporte de materiais oriundos do intemperismo
a partir de suas camadas superficiais mediante
sua exposição a agentes como ventos, chuvas, rios,
gelo e podendo ser intensificado por intervenções
humanas como práticas agrícolas, assentamentos
urbanos e desmatamento. Dentre as práticas
agrícolas conservacionistas destacam-se o cultivo
em curva de nível, a rotação de culturas e a
agrofloresta.
G.02
O Sistema Nacional de Meteorologia e demais órgãos
responsáveis pelo monitoramento climático do país
emitiram alerta de emergência hídrica associado à
escassez de precipitação para a região hidrográfica da
Bacia do Paraná, que abrange os estados de Minas Gerais,
Goiás, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná, para o
período de junho a setembro/2021. A análise das chuvas
de outubro/2019 a abril/2021 indica que houve
predomínio de déficit de precipitação, principalmente a
partir de fevereiro/2021.
INMET, 2021. Adaptado.
Com base nas informações apresentadas no texto e em

seus conhecimentos sobre os aspectos socioeconômicos
dessa região brasileira, responda:
a) Conceitue crise hídrica.
b) Indique dois impactos econômicos negativos
resultantes da redução das precipitações.
c) Explique duas medidas de mitigação dos efeitos da
crise hídrica que podem ser adotadas pela população
residente nessa região.
Resolução
a) A crise hídrica ocorre quando não há quantidade
suficiente de água para satisfazer as necessidades
humanas e econômicas, ou seja, quando há déficit
na oferta em relação aos recursos hídricos
demandados.
b) São impactos negativos resultantes da redução das
precipitações: redução da oferta de água, menor
captação dos lençóis freáticos, prejuízo para o
transporte hidroviário e a redução da geração de
energia por meio de hidrelétricas com risco à
continuidade do fornecimento, o que pode levar a
um racionamento mais restritivo.
c) Diante da menor disponibilidade de água podem
ser adotadas medidas como: o racionamento e o
estímulo ao uso racional da água por meio de
práticas que evitem o desperdício; estratégias
para captação da água da chuva como o uso de
cisternas; reutilização da água para uso em
jardins e limpeza urbana.
G.03
Observe os gráficos a seguir.
Gráfico 1: Geração de energia elétrica por tipo de fonte
(Terawatts-hora TWh) e participação das fontes
renováveis (%) no Brasil (2001-2019)
Gráfico 2: Geração de energia elétrica por fontes

renováveis
PIB – IBGE. “Geração de energia elétrica”. Revista FAPESP,

edição 297, nov. 2020. Adaptado.
A partir dos dados apresentados,

a) apresente uma diferença entre a matriz energética do
Brasil e da China.
b) aponte duas razões que dificultam ao Brasil assumir a
liderança no ranking mundial de geração de energia
elétrica por fontes renováveis.
c) explique duas razões para o aumento da produção de
energia não renovável no Brasil entre 2011 e 2015.
Resolução
a) A matriz energética brasileira tem maior
participação de fontes renováveis do que a China.
No caso da matriz elétrica, a brasileira representa
82,6% de fontes renováveis enquanto que a China
possui 26,9%.
b) • A persistência de uma cultura tecnológica
conservadora que prioriza a expansão do
sistema hidrelétrico em detrimento de outras
fontes renováveis.
• a pressão de grupos ambientalistas que se
opõem aos danos que a expansão deste sistema
potencialmente pode provocar.
• irregularidade climática que compromete a
constância na produção e oferta de energia.
c) As descobertas do pré-sal, ocorrendo maior
exploração e consumo de gás e óleo no período
entre 2011-2015, além da crise hídrica na última
década que diminuiu a produção hidráulica e
intensificou a produção termoelétrica.
G.04
Em agosto de 2021, ocorreu desestabilização do terreno
com a exploração de sal-gema em Maceió, capital de
Alagoas, atingindo cerca de 57 mil pessoas em cinco
bairros da cidade. O incidente teve início com tremores
de terra três anos antes, seguidos de afundamentos de
terreno. O bairro do Pinheiro, um dos mais atingidos,
teve suas casas condenadas pela Defesa Civil por risco
de desabarem.
Folha de São Paulo, 02 de Agosto de 2021. Adaptado.
SBG-CPRM, 2019. Adaptado.
Considerando as informações fornecidas e seus

conhecimentos, responda:
a) Que tipo de falha geológica é representada na figura?
b) Indique e explique uma causa de desestabilização do
terreno devido à exploração de sal-gema no caso
citado.
c) Indique e explique uma consequência negativa do
problema ambiental citado para a dinâmica urbana de
Maceió/AL.
Resolução
a) Trata-se de uma falha geológica inversa.
b) A desestabilização do terreno está relacionada ao
colapso de minas de sal-gema localizadas no
subsolo da área afetada. A intensa retirada do
material pela atividade mineradora em área de
falhas geológicas provocou o colapso de cavidades
compostas por sal-gema, em função da
despressurização e consequente reativação dessas
falhas. Tal retirada, associada ao terreno
sedimentar, instável, da área provocaram a
movimentação do terreno, de modo que o solo
acima das minas afundasse.
c) Uma consequência que pode ser citada para a
dinâmica urbana de Maceió é a desvalorização
imobiliária nos bairros afetados. O perigo de novo
afundamento e os impactos causados pelos
episódios anteriores levaram à desocupação dos
imóveis localizados em áreas de risco,
possibilitando a formação de uma ampla área
urbana praticamente abandonada e em ruínas –
desvalorizadas, portanto, para os interesses do
mercado imobiliário. Outra importante
consequência que pode ser citada é a remoção da
população dos bairros em risco, visto que o poder
público teve de efetuar a desocupação forçada dos
imóveis, por risco de desabamento. Por fim,
também é possível mencionar a perda de relevante
patrimônio histórico de Maceió, já que os bairros
mais afetados apresentam diversos imóveis
tombados pelo patrimônio histórico e que também
correm risco de desabamento.
G.05
Os mapas A e B representam as alterações climáticas
observadas na América do Sul durante os meses do verão
(dezembro, janeiro e fevereiro), e o mapa C, as áreas
suscetíveis à desertificação no Brasil.
A
Disponível em http://enos.cptec.inpe.br/. Adaptado. Atlas das

áreas suscetíveis à desertificação do Brasil / MMA,
Secretaria de Recursos Hídricos, 2007. Adaptado.
El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico caracteri-

zado por um aquecimento anormal das águas superficiais
no oceano Pacífico Tropical, que pode afetar o clima
regional e global, mudando os padrões de vento em nível
mundial, alterando, assim, o regime das chuvas em
regiões tropicais e de latitudes médias. La Niña representa
um fenômeno oceânico-atmosférico com características
opostas às do El Niño e se caracteriza por um esfriamento
anormal nas águas superficiais do Oceano Pacífico
Tropical.
A partir dos mapas e do texto, responda:
a) Qual dos mapas, A ou B, representa as alterações
climáticas na América do Sul em anos de ocorrência
de La Niña? Justifique a sua resposta.
b) Conceitue desertificação e descreva uma característica
da vegetação predominante nas áreas suscetíveis à
desertificação delimitadas no mapa C.
c) Cite uma alteração climática e uma consequência
ambiental para a população nas áreas suscetíveis à
desertificação em anos de El Niño.
Resolução
a) O mapa que representa as alterações climáticas
provocadas pela ocorrência do fenômeno La Niña
é o de letra B. Sabe-se que o fenômeno La Ninã se
sucede após a ocorrência do El Niño (fenômeno
esse de aquecimento das águas do Pacífico
Tropical), quando águas de temperatura mais
baixas ressurgem à superfície e resfriam, por
consequência os ares do Pacífico Tropical. Devido
à movimentação atmosférica global, esse ar mais
frio e seco atingirá as regiões orientais da América
do Sul (Brasil incluso) trazendo temperaturas
mais baixas no centro sul do continente, maiores
índices de chuva para o Nordeste brasileiro e
intensificação das secas no oeste andino.
c) A desertificação implica no processo de destruição
do potencial produtivo da terra através de
atividades humanas agindo sobre ecossistemas
frágeis, com baixa capacidade de regeneração. No
caso do mapa, observa-se a desertificação se
intensificando nas formações de caatinga, onde a
vegetação mais esparsa, ao ser sistematicamente
atingida por atividades agropastoris, não mais
consegue recuperar sua estrutura original.
c) No caso das áreas brasileiras suscetíveis à
desertificação no Brasil, que incluem o sertão do
Nordeste, a ocorrência do El Niño (aquecimento
do Pacífico Tropical e suas consequências)
provocará maior extensão dos períodos de seca,
dificultando o acesso à população dos poucos
recursos de que o ambiente dispõe, como o acesso
à água, o desaparecimento de espécies vegetais de
uso local e o aumento das médias térmicas
dificultando a permanência no ambiente.
G.06
O retorno dos Talibãs ao poder no Afeganistão após anos
de intervenção estadunidense trouxe à tona discussões
geopolíticas sobre as dinâmicas demográficas do país,
bem como sobre os interesses de diversos países na
região. O mapa a seguir indica características acerca da
geografia do Afeganistão.
INFOGRÁFICO/ESTADÃO
FONTE: WORLD ATLAS, DEPARTAMENTO DE ESTADO DOS EUA
Sobre esse assunto,

a) cite um país que, assim como os EUA, encontrou
dificuldades no processo de invasão do território
afegão.
b) indique duas causas para o fracasso da invasão
estadunidense no Afeganistão.
c) indique dois países e explique seus respectivos
interesses geopolíticos na região.
Resolução
a) Dentre os países que encontraram dificuldades no
processo de invasão do Afeganistão, podem ser
citados a ex-União Soviética e o Reino Unido.
b) Pode ser citadas como causas do fracasso da
invasão estadunidense do Afeganistão: o quadro
natural adverso – predominantemente
montanhoso e árido; diversidade étnica da
população, que dificultou a consolidação de um
governo democrático de coalizão; tradicional
organização política em clãs e tribos que
resistiram à tentativa de implantação de um
governo em moldes ocidentais, determinante de
instabilidade política; forte influência do
islamismo, que tornou o país refratário às
mudanças por influência externa; debilidade da
economia, comprometida por anos de conflito
interno; terrorismo, que inviabilizou a
estabilização e pacificação do país, e que sustentou
uma guerra assimétrica com os americanos
invasores.
c) Além dos Estados Unidos, que invadiram o país
em 2001 em represália ao governo do Talebã, que
apoiou terroristas que promoveram atentados
contra seu território, qualquer país fronteiriço do
território afegão poderia ser indicado. Destes
destacam-se o Paquistão, que tem no Afeganistão
grupos que apoiam ações com seu governo –
trazendo grande instabilidade ao país e frequentes
ações terroristas; o Irã, de governo muçulmano
xiita que se opõe aos fundamentalistas sunitas
afegãos; a Índia, porque os talibãs apoiam
insurretos cachemires contra o governo de Nova
Delhi; a China, em detrimento da influência dos
Estados Unidos e da Rússia, também interessada
em ampliar sua influência sobre o país e no
domínio de rotas que compreendem os vales dos
rios afegãos; a Rússia, que historicamente
ambicionava, comunicação mais eficiente com
Ásia Central e acesso ao Oceano Índico.
H.01
Analise a imagem:
El Greco, Alegoria da Santa Aliança (Sonho de Filipe II), 1579.

El Escorial, Espanha. Óleo sobre tela. PUPPI, Lionello. El Grecco.
Florença: Sadea Editore, 1977, prancha 8.
A partir da pintura de El Greco:
a) Identifique um aspecto religioso característico do
império espanhol ao final do século XVI.
b) Identifique e explique um aspecto social característico
do império espanhol ao final do século XVI.
c) Explique o papel da religião na formulação das
justificativas para a colonização da América.
Resolução
a) Catolicismo, perceptível nas vestimentas eclesiás-
ticas de personagens na parte inferior da imagem,
em posição perpendicular, afirmando o estabe-
lecimento da Igreja como intermediária com o
sagrado (identificado na porção superior).
b) Sociedade do Antigo Regime, caracterizada pelo
Absolutismo monárquico intrinsecamente
associado à Igreja Católica. A figura vestida de
preto e ajoelhada perante a autoridade religiosa
seria a representação do rei Felipe II de Espanha,
que encabeça e organiza os estamentos sociais. A
alegoria ilustra o esforço do Império Espanhol na
defesa dos ideais da Contrarreforma.
c) Estado e Igreja Católica estiveram unidos no
esforço de colonização, determinando a catequese
de povos no novo continente e transformando-os
simultaneamente em fiéis católicos e súditos da
Coroa espanhola.
H.02
“A busca da felicidade” é ainda mais familiar aos
americanos do que “devemos cultivar nosso jardim” o é
para os franceses. É a frase mais memorável da
Declaração de Independência americana, o clímax
retórico da enunciação de Thomas Jefferson dos direitos
naturais e da teoria revolucionária: “Consideramos
como verdades evidentes que todos os homens são
criados iguais, que a todos o Criador dotou de certos
direitos inalienáveis, entre os quais estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade”. O que Jefferson
entendia por “busca da felicidade”? (...).
Frequentemente, os analistas do discurso político
estabelecem um significado mostrando o que não é dito,
tanto quanto o que é dito. “Vida, liberdade e
propriedade” foi a fórmula-padrão nos debates políticos
do mundo de língua inglesa durante os séculos XVII e
XVIII. (...) Se a “busca da felicidade” deve ser vista como
um recurso de retórica, seu significado deve fundar-se,
pelo menos em parte, numa comparação implícita com o
direito de propriedade.
DARNTON, Robert. Os dentes falsos de George Washington: um
guia não convencional para o século XVIII. São Paulo: Companhia
das Letras, 2005, p. 112-113.
a) Indique um dos direitos naturais do Homem evocados
por Thomas Jefferson na Declaração de Independência
americana.
b) Qual é a relação estabelecida pelo texto entre “busca da
felicidade” e “direito de propriedade”?
c) É possível afirmar que a Declaração de Independência
dos Estados Unidos contém uma teoria revolucionária?
Justifique.
Resolução
a) De acordo com o texto, são direitos naturais consi-
derados por Thomas Jefferson como inalienáveis
“a vida, a liberdade e a busca da felicidade”.
b) A propriedade pode ser a materialidade daquilo
que, o autor entendia como a “busca da
felicidade” que, no contexto da Revolução
Americana, identifica a luta contra a opressão
política do Parlamento que não admitiu a
representação de colonos entre seus membros, na
ocasião da intensificação do fiscalismo inglês.
c) Sim, pois os declarantes, inspirados no iluminismo
burguês, assumem o enfrentamento contra a
opressão metropolitana que feria diretamente os
interesses e direitos dos colonos, protagonizando
a primeira ruptura do Antigo Sistema Colonial.
H.03
O material publicitário apareceu em 1935 nas páginas do

Almanaque Fontoura, distribuído gratuitamente nas
farmácias e que reunia curiosidades e informações. A
partir da leitura da propaganda, responda:
a) Qual o tema da propaganda?

b) Quem é o Jeca Tatu e que categoria social ele
representa?
c) Aponte duas razões do emprego do personagem Jeca
Tatu na propaganda.
Resolução
a) A venda de um remédio para o mal do amarelão.
b) Jeca Tatu é um personagem criado por Monteiro
Lobato e representava grande parte da população
brasileira habitante da zona rural/interior, sendo
visto pejorativamente como “o caipira/matuto”.
c) Podemos citar:
– a defesa da ciência na produção de
medicamentos para sanar o males que vitimizam
brasileiros estereotipados na figura desse
personagem;
– a figura caricata de Jeca Tatu foi utilizada
didaticamente para ilustrar a necessidade de
superação dessa condição em direção ao
progresso, erradicando doenças causadas pela
falta de saneamento básico, o que era visto como
“atraso civilizatório”.
H.04
No dia 22 de agosto de 1988, o Governo Federal fundou
a primeira instituição pública voltada para promoção e
preservação dos valores culturais, históricos, sociais e
econômicos decorrentes da influência negra na formação
da sociedade brasileira: a Fundação Cultural Palmares
(FCP), entidade vinculada ao Ministério da Cidadania.
Ao longo dos anos, a FCP tem trabalhado para promover
uma política cultural igualitária e inclusiva, que
contribua para a valorização da história e das
manifestações culturais e artísticas negras brasileiras
como patrimônios nacionais.
“Apresentação”. www.palmares.gov.br
A partir da leitura do excerto e de seus conhecimentos

sobre o tema:
a) Justifique o nome da instituição.
b) Identifique o contexto em que a instituição foi criada.
c) Cite duas políticas públicas, hoje vigentes no Brasil,
que estejam em sintonia com as orientações dessa
instituição mencionadas no texto.
Resolução
a) O nome da instituição (Fundação Cultural
Palmares) remete à revolta de negros e ex-
escravizados durante o período colonial na Serra
da Barriga, no nordeste. Tal escolha reflete uma
importante vitória de movimentos sociais negros
que obtiveram, na Constituição de 1988, avanços
significativos como a criminalização do racismo,
o reconhecimento do direito à terra por parte das
comunidades quilombolas e a valorização social
da história dessas populações, anteriormente
ignoradas.
b) No contexto da redemocratização que levou à
promulgação da “Constituição Cidadã” ocorreu
uma intensa mobilização dos movimentos sociais
que contestam as condições de desigualdade da
socidade e tinham como uma de suas bandeiras a
alteração do ensino de história no país.
c) Podemos citar:
– a Lei de Cotas;
– a Lei do Racismo;
– a regularização de lei de demarcação áreas
quilombolas;
– a organização de um importante acervo biblio-
gráfico e digital constituído pela história e por
biografias com o objetivo de conferir visibilidade
aos importantes personagens dos movimentos
negros.
H.05
À medida que a construção prosseguia, Rondon iniciava
a segunda fase do seu projeto: a crucial exploração das
terras da bacia amazônica onde hoje está situado o
estado de Rondônia, pois a linha telegráfica atravessaria
aquelas terras. Essa era a região que incendiava a
imaginação de Rondon e seus oficiais, e também a de
muitos brasileiros das cidades costeiras. Era o Brasil
desconhecido. (...) Na verdade, o projeto do telégrafo
parecia dar muito mais satisfação a Rondon pela chance
de explorar aquelas terras do que pela construção da
linha telegráfica (...) Rondon planejou uma expedição em
1907 para descobrir a nascente do rio Juruena e fazer
contato com os indígenas conhecidos como nambikwara.
DIACON, Todd A. Rondon: o marechal da floresta.
São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 32-33.
a) Indique qual a importância da expansão da linha

telegráfica no Brasil dessa época.
b) Explique o sentido da frase “Era o Brasil desconhecido”.
c) Caracterize a política indigenista desenvolvida por
Cândido Rondon para “aquelas terras”.
Resolução
a) A construção da rede telegráfica, com vistas à
integração entre as vastas regiões do País,
reforçaria a presença do Estado em grande parte
do território nacional. O estabelecimento dessas
linhas de comunicação auxiliariam a circulação de
informações, mercadorias e pessoas.
b) A existência, naquele momento, de territórios e
áreas fronteiriças, principalmente no Norte e
Centro-Oeste, que precisavam ser efetivamente
incorporadas e, portanto, conhecidas, ocupadas e
exploradas economicamente.
c) Mapeamento, contato e conhecimento etnográfico
e antropológico, com vistas à integração das
populações originárias, o que levou à criação do SPI
– Serviço de Proteção aos Índios.
H.06
No dia 01 de janeiro de 1849 foi divulgado na imprensa
pernambucana o “Manifesto ao Mundo”, escrito por Borges
da Fonseca, que apresentava as seguintes reivindicações:
Protestamos só largar as armas, quando virmos instalada

uma Assembleia Constituinte. Esta Assembleia deve
realizar os seguintes princípios: 1. O voto livre e
universal do Povo Brasileiro; 2. A plena e absoluta
liberdade de comunicar os pensamentos por meio da
imprensa; 3. O trabalho como garantia de vida para o
cidadão Brasileiro; 4. O comércio a retalho só para os
cidadãos brasileiros; 5. A inteira e efetiva independência
dos poderes constituídos; 6. A extinção do poder
moderador e do direito de agraciar; 7. O elemento
federal na nova organização; 8. Completa reforma do
poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos
direitos individuais dos Cidadãos; 9. Extinção da lei do
juro convencional; 10. Extinção do atual sistema de
recrutamento.
Vamireh Chacon (sel. e intro.). Nunes Machado. Perfis
parlamentares. Brasília: Câmara dos Deputados, 1978, p. 22.
a) Como ficou conhecido esse movimento na história

imperial brasileira?
b) Explique o teor de duas das reivindicações indicadas
no Manifesto.
c) Indique dois elementos comuns entre o evento
pernambucano e as revoluções europeias de 1848.
Resolução
a) Revolução Praieira ou Revolta da Praia.
b) Reivindicações indicadas no Manifesto:
– a defesa do federalismo (item 7), contrário à
centralização administrativa do Rio de Janeiro.
– instituição do liberalismo político e a total
autonomia do poderes, em oposição ao poder
moderador (itens 5 e 6).
– reivindicação do sufrágio universal (item 1), em
oposição ao modelo censitário e indireto vigente
na época.
– luta pela alteração da forma de comercialização
relativo à venda a retalho no Recife (item 4).
– supressão do sistema de recrutamento, que
afetava principalmente as camadas subalternas da
sociedade (item 10).
c) Conhecida como “a Primavera dos Povos
Brasileira”, a Revolução Praieira apresentou
elementos do socialismo utópico, ideais liberais e
forte participação popular.

FUVEST - 2 FASE - DIA 2 - História e Geografia - 2019-2022

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G.

2006/ 2011/ 2016/ 2021/ 2026/

Figura I – Armas nucleares (2017)

Figura II – Gastos militares (2017)

https://worldmapper.org/ Acesso: outubro 2018.

a) Identifique dois dos países que mais se destacam em

Press et al. Para Entender a Terra, 2004. Adaptado.

a) A maior frequência de ondas ocorre no oceano mais

Simielli, M.E. Geoatlas. 2016. Adaptado.

a) Indique com as letras “EV” a célula que corresponde,

Magnitude Escala de tempo

c) A classificação de um fenômeno geomorfológico

Padre Antônio Vieira, Sermão pelo bom sucesso das armas de

O padre Antônio Vieira foi considerado um dos mais

Manifestação contra a repressão de Tlatelolco, México, 1968.

Primavera de Praga. Praga, Tchecoslováquia, 1968.

a) Explique o protesto relacionado ao chamado massacre

Beeldenstorm (1566). Jan Luyken, 1677-1679,

A gravura ilustra o interior de uma catedral católica na

Com base nas canções e em seus conhecimentos,

a) Aponte um elemento formal de mobilização comum

Apesar de relevante, Chernobyl corria o risco de

a) Aponte a causa dos impactos na saúde humana

Fonte: IBGE, microdados PNAD

Fonte: IBGE, microdados PNAD

Disponível em http://www.iucn.org/. Adaptado.

Consiste em uma área úmida, definida como “ecossistema

a) Qual é o ecossistema representado em destaque no

Disponível em https://www.socioambiental.org/. Adaptado.

a) Cite uma aplicação econômica de um dos minérios que

Latitude: 22° 54'

Latitude: 22° 52'

Latitude: 22° 22'

“A velha identificação desse setor costeiro de exceção –

Com base na análise dos dados de precipitação média

a) Explique a relação entre Moçambique e Portugal na

a) Identifique uma das práticas punitivas descritas no

Mas a taba cresceu... Tigueras* agressivas,

* área plantada onde já se fez a colheita.

a) Identifique um aspecto mencionado no poema que

a) Caracterize o período histórico de que trata o texto.

Felipe Guamán Poma de Ayala, o autor da imagem, foi

Projeto Custo* Descrição

1. Ferrovia Linha cargueira entre China

5. Ferrovia Transporte de passageiros

8. Ferrovia Etiópia Ferrovia projetada para

*Em bilhões de dólares (US$) / ND = Não Divulgado

A partir dos elementos apresentados, responda:

Projeto 2: Ferrovia Laos.

Projeto 7: Corredor de Infraestrutura Paquistão

Projeto 8: Ferrovia Etiópia-Djibuti.

EM QUALQUER UMA DAS OPÇÕES,

Observação: Cada setor censitário possui de 250 a 350

Luiz Eduardo Anelli. O Guia Completo dos Dinossauros do

a) Na figura da Folha de Respostas, indique por meio de

Sobre a produção de energia eólica, responda:

Nos estados de Rondônia, Mato Grosso, Tocantins, Pará

Acerca do texto e do mapa, responda:

a) Cite um pensador identificado com o Iluminismo.

a) Identifique um partido político que atuou na oposição

a) Indique uma motivação que levou o Império Romano

R. Simonsen, História econômica do Brasil. 7ª ed. São Paulo:

Slaymaker, O., Spencer, T., Embleton-Hamann, C.

Com base no exemplo e em seus conhecimentos, responda: