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a) o problema discutido é simples e de fácil Texto para responder as questões 4 e 5
resolução.
b) não houve avanços no nível de leitura dos CIDADANIA, DIREITO DE TER DIREITOS
brasileiros, somente atraso.
c) o problema em questão é bem maior e mais Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder
sério do que aparenta ser. expressá-la. É poder votar em quem quiser sem
d) o atraso na leitura dos brasileiros é devido à constrangimento. [...] Há detalhes que parecem
falta de estudo. insignificantes, mas revelam estágios de
e) houve muitos avanços na questão da leitura cidadania: respeitar o sinal vermelho no
e os problemas que persistem são irrisórios. trânsito, não jogar papel na rua, não destruir
telefones públicos. Por trás desse
Texto para responder à questão 3 comportamento está o respeito à coisa pública.
[...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou
TRINDADE TERÁ SISTEMA HÍBRIDO e morreu para que tivéssemos o direito de
Dependendo das condições climáticas, a votar. DIMENSTEIN, Gilberto.
Disponível em:
energia eólica é muito indicada para regiões de https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzUkpmSkljOTY1d1k/edi
acesso restrito, e, por isso, com menores t. Acesso em: 23 de julho de 2019.
demandas – como as ilhas. Seguindo esta linha,
o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a 4 - O trecho que indica uma opinião em relação
Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, à cidadania é
projeto de instalação de fontes alternativas na a) ... “é o direito de ter uma ideia e poder
ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo. expressá-la...”.
A ideia é implantar um sistema híbrido de b) ... “É poder votar em quem quiser...”.
energia solar e eólica com capacidade para c) ... “revelam estágios de cidadania...”
gerar 120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil d) ... “Foi uma conquista dura.”
para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel e)” Muita gente lutou”
na ilha, que atualmente é atendida por
geradores movidos a óleo.
ARTE
– Localizada a 1.200 quilômetros da costa
O CORPO QUE IMITA
brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para
garantir a extensão territorial do país, e por isso Desde pequenos, aprendemos diversas maneiras de
é ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha nos movimentar e de
energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, fazer algumas expressões corporais. Quando
que, de dois em dois meses, chega crianças, ao observarmos os
transportado por barcos, em viagem que dura movimentos dos adultos, criamos os nossos
cerca de quatro dias. próprios gestos e posturas
Daí a grande importância desse projeto –
exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do corporais. No mundo artístico não é diferente, é
Cepel. comum os produtores culturais
Jornal do Brasil. 27 jul. 2007 criarem a sua obra a partir do contato com outras,
desta forma, podem
3 - Uma opinião emitida por Ricardo Dutra é : apresentar novas maneiras de realizar seus
a) o óleo diesel é levado em barcos para trabalhos e mostrar outros modos
Trindade. de ver o mundo.
b) o projeto é de grande importância para
5. Sobre a arte corporal, assinale a
Trindade.
alternativa FALSA.
c) a ilha de Trindade precisa ser alimentada a) O artista pode se manifestar através do seu
por óleo diesel. corpo.
d) a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros b) O nosso corpo pode ser uma arte de “obra viva”
da costa. c) A pintura corporal dos índios pode expressar
e) a ideia é implantar um sistema híbrido. uma arte.
d) A arte está presente somente no corpo através
da pintura.
e) O corpo se transforma em objeto de arte dando
espaço para as
experiencias.
Provão 2022 – 1ª série - 2º Bimestre 28 de junho
6. O nome dado à habilidade de compor 10. A mulher acredita não ver os peixes porque eles
sequências de movimentos é são:
a) a dança. a) rápidos.
b) a coreografia. b) tímidos.
c) o figurino. c) valentes.
d) a música. d) tristes
e) Fandango e) entusiastas
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO FÍSICA
11. Considerando a imagem, assinale a alternativa
correta.
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HISTÓRIA III. Conhecimento popular transmitido de geração em
13. Assinale a alternativa correta sobre o mapa. geração e/ou o conhecimento empírico, aquele que
é acumulado através das experiências, sem
necessidade de comprovação científica.
Está correta:
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. I
a. Este mapa representa os Estados surgidos após a 1º
Guerra Mundial, como o Império Russo e o Império 16. Podemos dizer que o neocolonialismo, no
Austro-Húngaro. continente africano, produziu efeitos como:
b. O mapa acima representa os divisão territorial dos a) o confronto entre os reinos de Songhai e Mali.
países anterior à 1º Guerra Mundial. b) o alto desenvolvimento tecnológico de regiões como
c. O mapa nos mostra o momento que o Império o Zaire, ou Congo Belga.
Russo inicia a invasão da Grã-Bretanha no início da 1º c) a exportação do modo de vida africano para a
Guerra Mundial. Europa.
d. O mapa representa a Partilha da África pelos d) as Guerras dos Bôeres.
países imperialistas europeus após a 1º Guerra e) a independência da África do Sul.
Mundial.
e. Nenhuma das anteriores SOCIOLOGIA
17. Entre os problemas sociais que afetam um grupo
minoritário, o que pode ser entendido como de maior
14. É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande gravidade, ao nos voltarmos para o foco institucional,
Guerra Mundial: é:
a) O início do confronto entre a Rússia e os EUA, pois o a) a precária representação política, o que ocasiona
Império Russo tinha um exército grande e bem- negligência de direitos básicos que deveriam ser
preparado, impondo aos estadunidenses derrotas assegurados
vexatórias. para todos os indivíduos em um Estado democrático.
b) Temendo uma ofensiva alemã, Inglaterra, Império b) a falta de leis rigorosas e explicitamente voltadas
Austro-Húngaro e França formaram a Tríplice Aliança para atender as necessidades específicas de uma
para reagir contra a Alemanha. minoria.
c) O início da guerra se deu quando as tropas alemãs c) a resistência em reconhecer a existência dos grupos
invadiram a Polônia, apresentando ao mundo a famosa minoritários por parte de nosso governo.
guerra-relâmpago, deixando marcas desastrosas para os d) a falta de ONGs que se voltem para a resolução dos
poloneses. problemas que os grupos minoritários possuem.
d) As divergências entre as grandes potências capitalistas e) Porque o Estado se encarrega de suprir todas as
da Europa, principalmente França, Inglaterra e necessidades das minorias.
Alemanha, gerou disputas e pelo controle de territórios
africanos e asiáticos. 18. Apesar do esforço governamental, ainda existem
sérios problemas referentes ao atendimento das
e) nenhuma das anteriores
necessidades
básicas dos grupos minoritários”. Essa afirmação faz
referência aos programas do governo brasileiro que
FILOSOFIA
tentam
15. Sobre o senso comum é correto afirmar? remediar os problemas de grupos minoritários. Entre
esses grupos, podemos destacar como minorias em
I. Remete ao tipo de experiência que é propriamente situação
humana e por intermédio da experiência, o homem precária:
pode exercer virtudes, como a prudência e a a) os deficientes físicos, indígenas e políticos.
paciência e aprender a não se deixar levar por b) O Movimento dos Sem-Teto, os empresários e os
aventuras emocionais, que o desviam para a deficientes físicos.
irracionalidade. c) Os estudantes, indígenas e os quilombolas.
d) Os deficientes físicos, os indígenas e os quilombolas.
II. Pauta a maior parte das decisões cotidianas das e) Os professores, comerciantes e negros.
pessoas; decisões tomadas sem que se use para isso
uma reflexão mais profunda.
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PRÁTICAS EXPERIMENTAIS
a) Os emojis complementam a linguagem verbal
20. A figura abaixo esquematiza as etapas que expressando as Emoções dos emissores da
ocorrem durante todo o processo fotossintético. mensagem.
b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o
uso da linguagem verbal e não verbal.
c) Os emojis representam uma linguagem verbal
expressa por diversas figuras.
d) Os emojis não complementam a linguagem verbal
expressando as emoções dos emissores da
mensagem.
e) Os emojis são essencialmente uma comunicação
linguística expressa pela ordem das palavras.
\ TECNOLOGIA
22. O pensamento computacional é o processo de
a) as plantas absorvem o excesso de água entender aspectos da computação em nosso mundo.
atmosférica, o que ajuda na dissipação do calor Aplicar ferramentas e técnicas para resolver
vindo do Sol. problemas, dividindo-os em partes e utiliza a lógica,
estratégia e criatividade. Portanto, a tecnologia digital
b) a clorofila absorve a maior parte da luz solar, codifica, processa e transmite informações. Quais
ajudando a diminuir a temperatura global. foram os casos criminais adaptados no pensamento
computacional?
c) o excesso de O2 absorvido faz com que a planta a. Ellise Kavasaki e Isabella Mardoni
aumente sua biomassa e propicie o aparecimento de b. Boate Kiss de Santana e Elise Matsunaga
mais áreas sombreadas, o que torna o clima global c. Isabella Nardoni e Boate Kiss de Santa Maria
mais ameno. d. Eliza Samudio e Marcos Kitano
e. Todas as alternativas estão incorretas
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23. Observe a tirinha abaixo e assinale a b) F - F - V - V – F
proposição correta. c) F – V – V – F - F
d) V - F - V - V - V
e) F- V - F - F - V
QUÍMICA
24. Em um ecossistema, um sapo alimenta-se de um
grilo, que, por sua vez, alimenta-se de vegetais. O
27. Os romanos utilizavam CaO como argamassa nas
sapo, posteriormente, serve de alimento para uma
construções rochosas. O CaO era misturado com
cobra, que se torna presa de um gavião. Além da
água, produzindo Ca(OH)2, que reagia lentamente
cobra, o gavião também se alimenta, nesse
com o CO2‚ atmosférico, dando calcário:
ecossistema, de pássaros herbívoros.
Baseando-se nessa descrição, marque a alternativa
Ca(OH)2(s) + CO2(g) → CaCO3(s) + H2O(g)
que indica os dois níveis tróficos ocupados pelo
gavião nesse ecossistema.
a) Consumidor primário e secundário.
b) Consumidor secundário e terciário.
c) Consumidor terciário e quaternário.
d) Consumidor secundário e quaternário.
e) Consumidor primário e terciário.
FÍSICA
a) V - V - V - F - F
Provão 2022 – 1ª série - 2º Bimestre 28 de junho
Segundo a equação acima, para a obtenção do Mn(s), a Quantos clientes dessa rede de academias possuem
variação de entalpia, na temperatura de 298 K, em KJ, idades entre 18 e 36 anos?
é de:
A) 202.
B) 265.
a) -282,5 C) 360.
b) -2515,3 D) 467.
c) -3053,1 E) 630.
d) -10827,1
e) 234 31. A figura abaixo mostra duas retas paralelas u e t
MATEMÁTICA cortadas pela reta transversal v.