PROIECT DIDACTIC

DATA: 17.05.2011 C..E.I. NR. 1- BISTRIA PROF. educator. : Boamf Mihai CLASA: a VII-a A ARIA CURRICULAR: TEHNOLOGII OBIECT DE NVMNT: ABILITARE MANUAL SUBIECTUL LECIEI: BUCHETUL DE FLORI-lucrare colectiv TEHNICA DE LUCRU: COLAJ CU ELEMENTE DIN NATUR TIPUL LECTIEI: FORMARE DE PRICEPERI I DEPRINDERI DURATA: 45 MIN OBIECTIVE GENERALE: S1 Identificarea importanei i utilitii materialelor din natur. S2 Formarea deprinderilor i priceperilor de a picta, lipi i asambla elementele componente ale unei lucrri plastice ; S3: Educarea simului estetic, artistic i autocritic prin aprecierea obiectiv a lucrarii pe baza criteriilor de evaluare; Obiective operaionale: Pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili: Cognitive: O1: S lipeasc seminele pe abloane, respectnd indicaiile cadrului didactic. O2 : S picteze coul utiliznd culoarea maro.

O3 S asambleze corect i estetic prile componente ale lucrrii, respectnd etapele de lucru precizate Afective: O4 : S coopereze cu colegul de echip la realizarea produsului O5: S aprecieze obiectiv lucrarea pe baza urmtoarelor criterii: corectitudinea lucrrii, grad de finalizare, creativitate. Psiho-motrice: O6 S manevreze corect materialele de lucru

STRATEGII DIDACTICE : a) Metode si procedee : M1 conversaia M2 explicaia M3 exerciiul M4 observaia M5 demonstraia M6- munca n echip b) Mijloace didactice : m1 abloane pentru flori m2- foarfeci m3-aracet m4- semine m5- cd-payer m6- co cu flori naturale m7- co pentru pictur

c) Forme de organizare : f1

frontal f2 individual f3- grupe

SISTEM DE EVALUARE : a) forme de evaluare : e 1 formativ b) metode de evaluare: E1- chestionare oral

Etapele lectiei
1.

Ob. Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Strategii didactice Metode Mijloace Forme de organizare

Evaluare

Moment organizatoric

Creearea condiiilor pentru buna desfurare a lectiei: -aerisirea slii de Se pregatesc clas; pentru lectie -pregtirea materialului didactic; -verificarea materialului distributiv; Captarea ateniei se Sunt atenti la realizeaz prin explicatiile prezentarea unui co oferite. cu flori de primavar.Pornind de la acesta, se poart o discuie despre anotimpul primvara. conversatia observatia co cu flori Frontala Formativ

2. Captarea atentiei

Ce se ntmpl cu natura primvara? Care sunt vestitorii acestui anotimp? Se observ coul cu flori. Se cere elevilor s le denumeasc Printre aceste se afl Sunt atenti la i narcisa, floare explicatiile recunoscut pentru oferite parfumul ei deosebit, care anun sosirea primverii i sfritul anotimpului rece. De asemenea, ea nflorete n preajma unei mari srbtori cretine, Srbtoarea Patelui.
3.

Conversaia explicaia formativ frontal

Anuntatea temei si a obiectivelor

Lucrarea pe care o vei realiza astzi o vei obine lucrnd n perechi i reprezint un buchet cu flori de

Asculta, Receptioneaza conversatia explicaia

Frontala

Formativ

primvar. Trebuie s fii ateni pentru c pe parcursul leciei vei contura,veti picta, vei asambla elemente din materiale din natur (frunze uscate,boabe de porumb, semine); trebuie s lucrai curat, ngrijit, fr surplus de lipici, s mnuii corect materialele, s colaborai n cadrul perechii. 4. Dirijarea invatarii. -intuirea materialelor i a modelului Cer elevilor s identifice materialele pe care le au pe banc: co din polistiren, aracet, semine, acuarele, pensule, abloane pentru

conversatia explicaia frontal

formativ

frontala Denumesc materialele Aracet Pensule Acuarele Co Sabloane pentru flori formativ chestionare oral

conversatia

flori, frunze uscate.Precizez elevilor faptul c lucrarea se va realiza Observ prin pictarea coului, tehnica de lipirea seminelor pe lucru abloanele de flori i asamblarea acestora pe co. -explicarea i demonstrarea tehnicii de lucru Explic i demonstrez modul de execuie al lucrrii: -se iau abloanele de flori pe care se lipesc seminele -se picteaz coul cu culoarea maro -se asambleaz Execut florile i frunzele exerciiile uscate astfel inct s se obin un buchet de flori aezat n co. observaia explicatia demonstraia

semine

Formativ

Aracet Pensule Acuarele Co Sabloane pentru flori semine

frontal

-executarea

Conversaia

lucrrii

Cer unui elev s repete etapele de lucru. Solicit elevii s realizeze lucrarea n perechi.Dou perechi vor realiza florile i o pereche va picta coul. Le sugerez elevilor ca un membru al perechii s pregteasc materialul, iar cellalt s-l asambleze. Nu uitai! - lucrai ngrijit i curat, avnd grij s nu v rnii.Se execut cteva exerciii pentru inclzirea muchilor mici ai minii,se creeaz un fond muzical, apoi cer

Realizeaz lucrrile innd cont de explicaiile primite

cd-payer Aracet Pensule Acuarele Co Sabloane pentru flori semine Exerciiul formativ echipe

5. Aprecierea lucrrilor

6. Incheierea lectiei

elevilor s nceap s lucreze. Pe parcursul leciei: ndrum, corectez, ncurajez,atenionez. Pe msur ce florile sunt gata se vor aeza pe coul pictat, obinndu-se un buchet de flori de primvar aezat in co. Cere elevilor s aprecieze lucrrile dup urmtoarele criterii: - corectitudinea picturii i lipirii - aranjarea elementelor - acurateea lucrrii Fac aprecieri individuale i generale asupra modului n care elevii au lucrat i

Munca n echip

i prezint lucrrile Fac aprecieri Conversatia explicatia

Coul cu flori frontala Chestionare oral

Adun materialele rmase

conversatia

frontal

colaborat n cadrul perechilor, cer elevilor s adune materialele rmase si s curee locul unde au lucrat.

Elevii se pregatesc in liniste pentru pauza.