LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

ADEMIR DE SOUZA MENDONÇA JUNIOR

JOÃO VICTOR NOGUEIRA
YAN BASTOS

A PRÁTICA DE HANDEBOL PARA PESSOAS COM E SEM

DEFICIÊNCIA

RIO DAS OSTRAS - RJ

2021
 ADEMIR DE SOUZA MENDONÇA JUNIOR
JOÃO VICTOR NOGUEIRA
YAN BASTOS

A PRÁTICA DE HANDEBOL PARA PESSOAS COM E SEM

DEFICIÊNCIA

Trabalho de Licenciatura em Educação Física

apresentado à Universidade Pitágoras Unopar, como
requisito parcial para a obtenção de média bimestral na
disciplina de Anatomia Aplicada a Educação Física,
Metodologia do ensino do Handebol, Atividades Físicas e
Esportes Adaptados e Medidas e Avaliação em
Educação Física e Atividades Interdisciplinares.

Rio das Ostras - RJ

2021
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3
DESENVOLVIMENTO ................................................................................................ 4
CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................ 7
REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 8
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INTRODUÇÃO

Handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos.

Praticado por duas equipes o nome desta modalidade é proveniente da língua
inglesa. O handebol foi criado em 1919 pelo atleta e professor de educação física
alemão Karl Schelenz. Desde a sua criação o Handebol sofreu algumas
modificações.

O handebol tem inúmeros benefícios para a saúde, como: melhorar o

condicionamento físico, ajudo no aprendizado para trabalhar em equipe, auxilia a
tomar decisões rápidas, desenvolve a coordenação motora, a socialização, sendo
assim podemos ver que o Handebol é capaz de proporcionar qualidade de vida.

Sendo o handebol um esporte com inúmeras qualidades em 2004 os professores

Daniele Eiko Itani, Paulo Ferreira de Araújo e José Gavião de Almeida na
Universidade de Campinas (Unicamp-SP) elaboraram uma pesquisa sobre a pratica
do handebol adaptado para pessoas com deficiência. E um ano depois a os
professores Délcio Roberto Calegari, José Irineu Gorla e Ricardo Alexandre
Carminato responsável pelo curso de educação física da Universidade Paranaense
(Unipar Camous Toledo – PR), realizarem uma análise do estudo sobre o handebol
adaptado, e isso serviu de abordagem inicial a prática do handebol de cadeiras de
rodas com deficientes físicos.

O objetivo do projeto era dar aos portadores de deficiência motora a oportunidade

de inclusão social, através do esporte. O estudo que deu origem ao HCR (Handebol
de cadeira de rodas) em duas modalidades HCR7 e HCR4.
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DESENVOLVIMENTO

A Lesão Medular se classifica conforme o comprometimento sensório-motor que a

pessoa apresenta. A medula pode ser atingida parcialmente ou totalmente conforme
o tipo e local do trauma se diz o nível da lesão.

Para uma lesão ser considerada completa, não se deve haver função motora nem
sensitiva preservada no segmento sacral. Já na incompleta, as funções motora e
sensitiva estão preservadas no nível do segmento sacral.

Dependendo do nível da medula que foi lesionado, a lesão na medula espinhal

pode deixar uma pessoa paraplégica ou até mesmo paraplégica. Refere-se a lesões
na medula espinhal em termos das regiões (cervical, torácica e lombar) onde
ocorrem e de ordem numérica dos segmentos neurológicos. No mesmo lado da
lesão, o corpo perde a função motora, a propriocepção e os sentidos de vibração e
toque. No lado contrário, se tem uma perda de sensações de dor e de temperatura.

Nota-se que as principais alterações fisiológicas decorrentes da lesão medular são

o choque neurogênico, choque medular, bexiga neurogênica, trombose venosa
profunda, espasticidade, intestino neurogênico, úlceras por pressão, infecções,
alterações psicossociais e pneumonias.

As lesões medulares atingem o sistema nervoso periférico que mantem a inervação

e movimentação do corpo, dessa forma quem têm uma lesão na coluna vertebral
perde essa inervação e os impulsos nervosos não conseguem seguir seu caminho.
Carlos teve uma lesão vertebral e perdeu todos os movimentos do corpo a partir do
local que teve essa lesão, seus cuidados quanto a fisioterapia e exercícios vão ser
diferentes pois caso haja muito esforço pode acontecer compressão vertebral e os
discos intervertebrais terem prejuízos.

O estado de saúde das pessoas deficientes é uma necessidade emergente crítica

na profissão de serviço humano. O Handebol para cadeirantes pode desempenhar
um papel chave nas vidas e comunidades de pessoas com deficiência, o mesmo
benefício que o esporte pode fazer para pessoas sem deficiência.
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Sendo assim a pratica de uma atividade física assistida e planejada, será de

extrema importância para o corpo e a mente. Uma série de estudos tem
demonstrado associação positiva entre exercício físico crônico ou treinamento físico,
capacidade cardiorrespiratória, saúde e funcionalidade em pessoas com lesão
medular.

Segundo Bortolloti e Tsukamoto (2010), o treinamento físico pode levar a um

aumento no ganho de força nessa população, facilitando a realização das tarefas
diárias levando a uma melhor qualidade de vida. Dessa forma o exercício físico é
uma estratégia fundamental para esta população devido a sua relação com a
redução dos fatores de risco para doenças crônicas, tais como doenças
cardiovasculares e diabetes do tipo 2.

Os cuidados do treinamento físico para esta população vão depender

principalmente do volume, intensidade, tempo de treinamento e outras variáveis que
devem ser levadas em consideração durante a prescrição do exercício físico.

A avaliação física na preparação para uma competição é importante para a

verificação do desempenho de uma equipe ou de cada atleta individualmente. As
análises podem ser realizadas em treinamentos ou durante partidas contra
adversários.

Geralmente, numa análise de equipe, a quadra é estudada separadamente,

dividindo suas áreas em ataque e defesa. Dados relativos a contra-ataques
realizados e sofridos também podem ser computados durante a divisão.

A análise de desempenho do jogador, além de observar as características de cada

atleta, também considera dados referentes ao número de faltas sofridas e
cometidas, número de gols, passes certos e errados, roubadas de bola, etc.

A avaliação de desempenho no handebol, então, é um relatório feito em cima dos

dados do time. Ele serve para que o treinador consiga conhecer as qualidades e
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defeitos de todos os seus jogadores, com o objetivo de melhorar os resultados da

equipe.

Além disso, a análise do desempenho no handebol pode ser utilizada nas categorias
de base e em times infantis com a finalidade de ajudar o treinador a descobrir novos
talentos.

A avaliação de desempenho é um desses diferenciais e, portanto, preparar-se para

aplicá-la garante que a técnica seja realizada com eficiência. Uma das melhores
formas de se preparar para avaliar os atletas é por meio de cursos e treinamentos.

Além disso, preparar-se para avaliar atletas por meios oficiais em cursos
especializados tem uma vantagem maior do que apenas buscar informações sobre o
assunto na internet. Nesses cursos, o treinador consegue colocar em prática todo o
conhecimento teórico e essa ação permite melhores resultados na atuação
profissional.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Handebol para cadeirantes pode desempenhar um papel muito importante nas

vidas das pessoas com deficiência, o mesmo benefício que o esporte pode trazer
para pessoas sem deficiência.

Os resultados encontrados no handebol para cadeirantes são satisfatórios tanto no

meio escolar, no esportivo, e no meio social, uma vez que possibilita a inclusão
social e a motivação dos praticantes. A prática dessa atividade física por
competitividade ou por diversão traz aos indivíduos benefícios psicológicos e físicos,
porém, os limites de cada participante devem ser respeitados rigorosamente.

Os ganhos físicos compreendem maior agilidade e equilíbrio; coordenação motora e

ganho de força muscular; melhora a resistência física o sistema circulatório,
respiratório, digestório, reprodutor e excretor. Previne nas doenças e auxilia nas
habilidades motoras e funcionais que refletem na melhoria da realização das
atividades cotidianas.

Quanto aos ganhos psíquicos, podemos destacar o aumento da autoestima e da

integração social; reduz a agressividade; estimula a independência e a autonomia;
possibilita melhor enfrentamento de frustração e de valorização das situações de
sucesso.
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REFERÊNCIAS

https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/fatos-r%C3%A1pidos-dist%C3%BArbios-
cerebrais,-da-medula-espinal-e-dos-nervos/biologia-do-sistema-nervoso/a-medula-
espinhal

http://www.bengalalegal.com/medular

https://guiame.com.br/noticias/esporte/o-handebol-chega-ao-brasil.html

BRUTUShttp://brutus.facol.com Medula Espinhal. Disponível em:

https://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistemanervoso/medulaespinhal/
. Acesso em: 26 de setembro de 2017

Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Secretaria de Atenção à

Saúde. Ministério da Saúde. Diretrizes de Atenção à Pessoa com Lesão Medular.
Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_pessoa_lesao_medul
ar.pdf.