UniversidadeAbertado Brasil - UAB

Universidade Estadual de Montes Claros

Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso
Professor: Maria Thereza Santos F. e Souza
Acadêmica: Rosimeire Maria dos Santos

COSTA, Adriano Ribeiro.O gênero textual artigo científico: estratégias de

organização.P.07,Caruaru ,Pernambuco ,2011.

Segundo a ABNT (NBR 6022, 2003, p.2), o artigo científico pode ser definido como a
“publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas,
processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”. Artigo científico é o
trabalho acadêmico que apresenta resultados sucintos de uma pesquisa realizada de
acordo com o método científico aceito por uma comunidade de pesquisadores. Por esse
motivo, considera-se científico o artigo que foi submetido a exame por outros cientistas,
que verificam as informações, os métodos e a precisão lógico-metodológica das
conclusões ou resultados obtidos. Pode ser resultado de sínteses de trabalhos maiores ou
elaborados em número de três ou quatro, em substituição às teses e dissertações; são
desenvolvidos, nesses casos, sob a assistência de um orientador acadêmico. São
submetidos às comissões e conselhos editoriais dos periódicos, que avaliam sua
qualidade e decidem sobre sua relevância e adequação ao veículo.

É apresentado segundo a linguagem e método próprios de uma área da ciência e, de

modo geral, com uma estrutura lógica de argumentação, apresentando inicialmente o
problema ou objetivo da investigação, o conjunto de hipóteses, as possíveis soluções do
problema ou modos de se atingir o objetivo, uma descrição dos métodos e técnicas
utilizados, uma análise dos resultados obtidos, uma conclusão que aponta qual hipótese
foi verificada experimentalmente. Como há diversidade no que seja o método em cada
área da ciência, a forma do artigo científico pode variar em sua apresentação, não
existindo uma estrutura única que assegure, por si mesma, a cientificidade de um artigo
ou texto que se pretenda científico.

O texto de um artigo científico original é geralmente dividido em quatro seções com os

seguintes títulos:
• Introdução, como o próprio nome sugere, serve para introduzir o leitor ao tema da
pesquisa, ao problema estudado, aos principais conceitos envolvidos e aos trabalhos já
realizados até o momento. É aquela seção em você “vende o seu peixe“, esclarece a
importância da pesquisa e a relevância para a área. Faça uma descrição sucinta de
pesquisas anteriores. No último parágrafo, comece por ressaltar o ineditismo da
pesquisa e descreva claramente o objetivo proposto para a pesquisa

• Métodos Se você preparou um projeto de pesquisa detalhado, agora será

recompensado! Pegue o projeto e comece a conferir a seção “material e métodos”.
Troque o tempo do verbo, do futuro para o passado, e então faça as inclusões ou
mudanças de maneira que essa seção reflita verdadeiramente aquilo que você realizou
em sua pesquisa.

A seção “material e métodos” devem possibilitar ao leitor avaliar o delineamento da

pesquisa, o tamanho da amostra e como ela foi determinada, os materiais e
procedimentos utilizados, as variáveis analisadas e as análises estatísticas realizadas.
Questões éticas ou de consentimento, quando necessárias, também devem ser
informadas.

• Resultados na apresentação dos resultados, gráficos e figuras geralmente facilitam a

observação dos efeitos, se comparados com as tabelas. Entretanto, as tabelas levam
vantagem quando valores numéricos específicos são importantes. Nestes casos, artigos
com tabelas irão obter um maior número de citações, porque outros pesquisadores
podem usar seus dados como base de comparação.

Procure promover descrições claras e organizadas dos resultados, sem repetir no texto
os dados já expostos em gráficos e tabelas. Ao escrever um artigo científico, inclua na
redação final apenas os resultados que são necessários para a corroboração de suas
conclusões

• Discussão Ao escrever as conclusões da sua pesquisa, certifique-se de apresentar

realmente apenas conclusões. Pode parecer um pouco óbvio, mas essa seção muitas
vezes é utilizada, de maneira equivocada, para meramente reafirmar os resultados da
pesquisa. Não faça o leitor perder tempo: ele já leu os resultados e a discussão. Agora,
nas conclusões, quer entender de forma clara a solução do seu problema de pesquisa.

Após elaborar as conclusões, critique-as e procure derrubá-las. As conclusões que você

não conseguir derrubar serão a base de seu artigo. Limite-se às conclusões que têm
embasamento nos resultados que você obteve e que respondem às questões da pesquisa,
ou seja, que estão de acordo com os objetivos