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PLANIFICAÇÃO MENSAL DE PORTUGUÊS – 4º ANO JANEIRO

Meses Domínios Subdomínios Objetivos Gerais Descritores de desempenho Avaliação

Partilha oral dos acontecimentos vividos. Avaliação

Identificar ideias-chave de um texto ouvido. Diagnóstica
Janeiro - Diálogos sobre as atividades das férias.
Formular avisos. - Relatos de férias, acontecimentos vividos...
Oralidade ORALIDADE Avaliação
Decodificar palavras com fluência crescente (não só - Realização de entrevistas e de inquéritos.
 Ideia-chave Formativa
palavras dissilábicas de 4 a 6 letras como - Recolha de textos sobre as Janeiras.
 Aviso trissilábicas de 7 ou mais letras). - Exploração de textos alusivos à estação do ano
Avaliação
Ler textos narrativos, descrições, avisos, textos de em que o aluno se encontra.
Sumativa
Leitura e enciclopédias. - Escrita de textos de criação livre.
LEITURA E - Composições individuais e coletivas.
escrita Identificar o tema ou assunto do texto. Fichas de
ESCRITA - Reconto de histórias de textos escritos para a
Propor e discutir diferentes interpretações, por Trabalho
 Texto narrativo turma.
exemplo sobre as intenções ou sobre os sentimentos - Discussão com os colegas sobre as
com Trabalho
da formas de aperfeiçoamento dos textos
descrição individual
personagem principal, num texto narrativo, tendo em lidos.
 Aviso conta as informações apresentadas. - Resumo de histórias lidas ou ouvidas.
 Texto narrativo: Trabalho
Preencher grelhas de registo, fornecidas pelo - Leitura para a turma de textos sugeridos ou
autónomo
fábula  Poesia professor, tirar notas e identificar palavras-chave que produzidos por iniciativa própria.
 Texto narrativo: permitam reconstituir a informação. - Resposta oral e escrita a questionários.
- Escrita de recados, convites, notícias, avisos….
lenda  Texto Utilizar adequadamente os seguintes sinais de Empenho na
- Realização de fichas autocorretivas e
informativo pontuação: vírgula. realização das
outros.
 Texto narrativo: Escrever com correção ortográfica e de pontuação. tarefas
- Jogos de palavras.
conto Introduzir descrições na narrativa.
tradicional Participação e
Escrever avisos. trabalho de
 Sinal de grupo
Verificar se o texto obedece à tipologia indicada.
pontuação: vírgula 
Identificar e corrigir os erros de ortografia e de
Ortografia: -se ou sse Observação
pontuação.
direta
Ler e ouvir ler obras de literatura para a infância e
textos da tradição popular. Autoavaliação
Manifestar sentimentos e ideias suscitados por histórias
e poemas ouvidos.
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DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 3.º/4.º anos Ano Letivo 2019 /2020
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Meses Domínios Subdomínios Objetivos Gerais Descritores de desempenho Avaliação

EDUCAÇÃO Identificar os graus dos adjetivos e proceder a

Iniciação à
alterações de grau.
Educação LITERÁRIA
Literária  Leitura orientada Identificar prefixos e sufixos de utilização
 Texto oral e texto frequente.
escrito Produzir novas palavras a partir de sufixos e
prefixos.
Integrar as palavras nas classes a que
GRAMÁTICA pertencem: a)
Gramática nome: próprio e comum (coletivo).
 Graus dos
adjetivos  Radical,
prefixo e sufixo 
Nomes coletivos

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DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 3.º/4.º anos Ano Letivo 2019 /2020