Nome do aluno :_______________________________________________________________________________________________SÉRIE:__________________________
Professora Regente de sala: _________________________________Mês :________________________________________Ano____________________________________.
Professor EducaçãoFísica:_________________________________________________________________________. Bimestre:_____________________________________.
Esquema Corporal: SIM SIM NÃO PARCIALMENTE NÃO OBSERVADO?
COM AJUDA
Conhece as partes e funções do corpo
Nomeia as partes do corpo Coordenação motora fina: Controla os pequenos músculos para exercícios refinados (recortar, encaixar, jogar e receber a bola). Coordenação Motora ampla: Controla movimentos amplos do corpo (correr, andar, rolar, pular, agachar). Apresenta equilíbrio dinâmico (andar ponta dos pés, andar e levar objetos, andar de joelhos). Apresenta equilíbrio estático (ficar em pé parado com olhos fechados, ficar em um pé). Lateralidade (tem capacidade motora de percepção dos dois lados, direito e esquerda) Realização e participação nas atividades: Trabalha em equipe; Participa efetivamente das atividades propostas: Colabora com a realização das atividades; Respeita os colegas nas atividades; Respeitas as regras propostas nas atividades; Realiza com facilidade as atividades propostas; Consegue achar soluções facilmente para as atividades propostas; O aluno teve melhora no último mês nas aulas: Obs. geral: