Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Primeiro Trabalho

Abdul António Sualei-708212408

Docente: Elias Armando Vicente Murragama

Geografia, Turma H
Estatística
1º Ano

Milange, Maio, 2022

1
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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia

2
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
1. Introdução ...................................................................................................................... 1

1.1. Objetivos .................................................................................................................... 1

1.2. Metodologias .............................................................................................................. 1

2. Surgimento da estatística ................................................................................................ 2

2.1. Desde a Antiguidade................................................................................................... 2

2.2. Até nossos dias ........................................................................................................... 2

2.3. Conceito de estatística ................................................................................................ 2

2.4. Divisão da estatística .................................................................................................. 3

2.4.1. Estatística descritiva................................................................................................ 3

2.4.2. Estatística Indutiva .................................................................................................. 3

2.5. Métodos estatísticos.................................................................................................... 4

2.5.1. O método experimental ........................................................................................... 4

2.5.2. O método estatístico .................................................................................................... 5

3. Alíneas com maior e menor variância............................................................................. 6

4. Idades de participantes de jornada de limpeza ................................................................ 6

a) Tabela 1: tabela de frequência ........................................................................................ 6

c) Tabela 2: tabela de polígono de frequência relativa acumulada ....................................... 8

Gráfico 1: polígono de frequência relativa acumulada ........................................................... 9

5. Galinha do aviário de sr Mutota ..................................................................................... 9

6. Classificação final ............................................................................................................. 9

d) Tabela 3: Tabela de frequências absolutas .................................................................... 10

7. Conclusão .................................................................................................................... 11

8. Referências bibliográficas ............................................................................................ 12

4
 1. Introdução
O presente trabalho de estatística, com diferentes subtemas incluindo exercícios de aplicação, há
que frisar que a estatística é um ramo da ramo da Matemática que se dedica ao estudo dos processos
de obtenção, coleta, organização, apresentação, descrição, análise e interpretação de dados
numéricos variáveis, referentes a qualquer fenômeno, seja sobre uma população ou coleção, seja
sobre um conjunto de seres para a utilização dos mesmos na tomada de decisão, e ela é aplicada em
todos os campos da actividade humana, a informação é essencial as decisões dos cidadãos, a vida
das empresas a sobrevivência dos estados.

A estatística actualmente é usada nos estados para saber o número da sua população e oque deve ser
feito em relação ao estudo feito.
1.1.Objetivos
1.1.1. Geral
 Conhecer a estatística.
1.1.2. Específicos
 Conceituar a estatística;
 Explicar a divisão da estatística;
 Resolver os exercícios.

1.2.Metodologias
A realização do presente trabalho delineou-se segundo a modalidade da pesquisa bibliográfica, esta
pesquisa sendo bibliográfica foi feita a partir do estudo de artigos e revistas que abordam os temas
que foram pesquisados, por meio deles, o aporte teórico foi produzido.

Este trabalho está estruturado em introdução (objectivos e metodologias usadas), desenvolvimento

(conceito de termos e resolução de exercícios), conclusão e referências bibliográficas.

1
 2. Surgimento da estatística
2.1.Desde a Antiguidade
Apesar da Estatística ser uma ciência relativamente recente na área da pesquisa, ela remonta à
antiguidade, onde operações de contagem populacional já eram utilizadas para obtenção de
informações sobre os habitantes, riquezas e poderio militar dos povos. Após a idade média, os
governantes na Europa Ocidental, preocupados com a difusão de doenças endêmicas, que poderiam
devastar populações e, também, acreditando que o tamanho da população poderia afetar o poderio
militar e político de uma nação, começaram a obter e armazenar informações sobre batizados,
casamentos e funerais. Entre os séculos XVI e XVIII as nações, com aspirações mercantilistas,
começaram a buscar o poder econômico como forma de poder político. Os governantes, por sua
vez, viram a necessidade de coletar informações estatísticas referentes a variáveis econômicas tais
como: comércio exterior, produção de bens e de alimentos.

2.2.Até nossos dias

Atualmente os dados estatísticos são obtidos, classificados e armazenados em meio magnético e
disponibilizados em diversos sistemas de informação acessíveis a pesquisadores, cidadãos e
organizações da sociedade que, por sua vez, podem utilizá-los para o desenvolvimento de suas
atividades. A expansão no processo de obtenção, armazenamento e disseminação de informações
estatísticas tem sido acompanhada pelo rápido desenvolvimento de novas técnicas e metodologias
de análise de dados estatísticos.

2.3.Conceito de estatística
Costa (2002) define estatística como sendo:

Um ramo da Matemática que se destina ao estudo dos processos de obtenção, coleta,

organização, apresentação, descrição, análise e interpretação de dados numéricos variáveis,
referentes a qualquer fenômeno, seja sobre uma população ou coleção, seja sobre um
conjunto de seres para a utilização dos mesmos na tomada de decisões Em outras palavras,
Estatística é a ciência que tem como base o estudo de uma população (p.12)

Esse estudo pode ser feito de duas maneiras:

 Investigando todos os elementos da população;

 Por amostragem, ou seja, selecionando alguns elementos da população.

Ainda sobre o conceito de estatística Spiegel (1993) diz estatística é um campo do estudo centrado
na produção de metodologia para coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados

2
bem como na obtenção de conclusões válidas e na tomada de decisões razoáveis baseadas em tais
análises. (p.142)

2.4.Divisão da estatística
A estatística divide-se em dois ramos nomeadamente estatística descritiva e estatística indutiva

2.4.1. Estatística descritiva

Para Crespo (2002) a Estatística Descritiva refere-se ao corpo de métodos desenvolvidos para
coletar, organizar, apresentar e descrever dados numéricos. (p.134)

Essa área da Estatística refere-se às seguintes tarefas:

a) Encontrar um método apropriado de coletar dados numéricos eficientemente e acuradamente

para um dado problema;
b) Determinar um formato eficiente, tal como uma apresentação tabular, para a organização dos
dados de uma forma sistemática e ordenada, de maneira que a informação fornecida pelos dados
possa ser observada com grande facilidade e precisão;
c) Apresentar dados numéricos, seja organizado ou não, de forma que as características e o
comportamento dos dados são clara e facilmente revelados. Tais apresentações São feitas por
meio de métodos gráficos.
d) Sumarizar ou descrever cada característica ou propriedade dos dados por um simples número,
tal como uma média, uma percentagem ou alguma outra medida apropriada, a qual é calculada a
partir dos dados por meio de uma fórmula derivada a partir de algum princípio válido.

2.4.2. Estatística Indutiva

A Estatística Indutiva, que é também frequentemente chamada de inferência estatística ou estatística
inferencial, em contraste com a estatística descritiva, é essencialmente analítica em sua natureza.

Para Downing (2000) estatística indutiva Consiste de um conjunto de princípios ou teoremas que
nos permitem generalizar acerca de alguma característica de uma “população” a partir das
características observadas de uma “amostra”. (p.143)

Nessa definição, uma população é o conjunto de todos os itens, objetos, coisas ou pessoas a respeito
das quais a informação é desejada para a solução de um problema. Uma amostra é um grupo de
itens selecionados por um método cuidadosamente concebido e projetado a partir de uma
população. Existem diferentes tipos de amostras, dependendo dos diferentes métodos de seleção

3
disponíveis. Uma amostra aleatória simples, falando em termos simplificados, é aquela que é
selecionada de tal forma que cada e todos os itens na população têm a mesma chance de serem
incluídos na amostra.

Se uma medida descritiva é calculada a partir dos dados da população ela é chamada de parâmetro
populacional, ou simplesmente parâmetro; se é calculada a partir dos dados da amostra ela é
chamada de estatística amostral, ou simplesmente estatística. Considerando esses conceitos
podemos definir estatística indutiva como o processo de generalizar acerca de valor de um
parâmetro a partir do valor de uma estatística.

Existem dois procedimentos de inferência distintos mas relacionados: estimação e teste de

hipóteses. Estimação é processo de usar o valor de uma estatística amostral para Se uma medida
descritiva é calculada a partir dos dados da população ela é chamada de parâmetro populacional, ou
simplesmente parâmetro; se é calculada a partir dos dados da amostra ela é chamada de estatística
amostral, ou simplesmente estatística. Considerando esses conceitos podemos definir estatística
indutiva como o processo de generalizar acerca de do valor de um parâmetro a partir do valor de
uma estatística. Existem dois procedimentos de inferência distintos mas relacionados: estimação e
teste de hipóteses. Estimação é processo de usar o valor de uma estatística amostral para estimar o
valor de um parâmetro que é desconhecido, mas é uma constante.

2.5.Métodos estatísticos
2.5.1. O método experimental
Para que um pesquisador realize e avalie uma pesquisa corretamente, um bom conhecimento de
Estatística é essencial, sobretudo para compreender as potencialidades e as limitações das técnicas
utilizadas. O método experimental consiste em manter constantes todas as causas (fatores), menos
uma, e variar esta causa de modo que o pesquisador possa descobrir seus efeitos, caso existam.
Obs.: É o método preferido no estudo da Física, da Química, etc. Por exemplo, para fazer café pode-
se usar ½ litro de água, 3 colheres de café, um coador, 4 colheres de açúcar. Repetindo esta receita
diversas vezes, provavelmente, em todas as vezes acontecerá o mesmo resultado. Contudo, se for
alterado algum dos fatores, como aumentar a quantidade de água, o café ficará mais aguado; se
aumentar o açúcar, ficará mais doce e assim por diante.

4
2.5.2. O método estatístico
Diversas vezes tem-se a necessidade de descobrir fatos em um campo em que o método
experimental não se aplica (como nas ciências sociais), já que os vários fatores que afetam o
fenômeno em estudo não podem permanecer constantes enquanto se variar a causa que, naquele
momento, interessa à pesquisa Exemplificando pode-se citar a determinação das causas que
definem o preço de uma mercadoria. Para se aplicar o método experimental, precisa-se fazer variar
a quantidade da mercadoria e verificar se tal fato iria influenciar no preço da mesma. No entanto,
seria necessário que não houvesse alteração nos outros fatores. Dessa forma, deveria existir, no
momento da pesquisa, uma uniformidade dos salários, o gosto dos consumidores deveria
permanecer constante, seria necessária a fixação do nível geral dos preços das outras necessidades,
etc. Mas isso tudo é impossível. Nesses casos, lança-se mão de outro método, embora mais difícil e
menos preciso, denominado método estatístico. O método estatístico, diante da impossibilidade de
manter as causas constantes, admite todas essas causas presentes variando-as, registrando essas
variações e procurando determinar, no resultado final, que influências cabem a cada uma delas. O
método estatístico é o mais usado pela Estatística, nele é impossível manter as causas ou fatores
constantes, assim sendo deve-se admitir os valores dessas variáveis e analisá-los, procurando
determinar qual é a influência que cada fator apresenta no resultado final. Exemplo: Uma empresa
teve uma queda nas vendas no mês de julho. Os estudos indicam que nesse mês aconteceu recesso
escolar, aumentou o fluxo de turistas na região, no entanto fez mais frio, o concorrente baixou o
preço dele, e o produto dessa empresa perdeu qualidade.

Variáveis quantitativas

Variáveis quantitativas – São aquelas cujos valores são expressos em números

Altura, peso, numero de filhos, numero de votos, quantidade de batata frita, idade, No de faltas,
salário, pressão sanguínea.

Para Tanaka (2004) denomina-se moda o valor que ocorre com maior frequência em uma série de
valores.

Dessa forma, o salário modal dos empregados de uma empresa é o salário mais comum,
isto é, o salário recebido pelo maior número de empregados dessa empresa.

Mo é o símbolo da moda.

5
Desvio Padrão (s) É a raiz quadrada positiva da variância, apresentando a mesma unidade dos dados
e da média, permitindo avaliar melhor a dispersão.

3. Alíneas com maior e menor variância

a) Tem menor variância;
b) Tem menor variância;
c) Tem maior variância;
d) Tem maior variância.

4. Idades de participantes de jornada de limpeza

a) Tabela 1: tabela de frequência
Classe Ponto medio/marca Frequência absoluta Frequência Frequência
de classe (Xi) Ponto (fi) relativa (fr) relativa %
medio/marca de
classe (Xi)
10; 14 12 4 4 13
= 0,13
32
14; 18 16 4 4 13
= 0,13
32
18; 22 20 2 2 7
= 0,07
32
22; 26 14 6 6 19
= 0,19
32
26; 28 28 1 1 3
= 0,03
32
30; 40 35 5 5 15
= 0,15
32
40; 50 45 5 5 15
= 0,15
32
50; 60 55 5 5 15
= 0,15
32
Total N= ∑ = 32 1 100
Fonte: Autor (2022)

a) Medidas de tendência central

Média

6
10 + 10 + 11 + 12 + 14 + 14 + 15 + 17 + 18 + 21 + 22 + 22 + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 31 + 33 + 33 +
32

845
= = 26,40
32

Moda

Mo= 23 33, a moda é bimodal porque tem duas modas, isso quer dizer que existem dois números
mais repetidos o 23 e 33 são três vezes repetidos.

Mediana é 26.

b) Desvio padrão

∑ ( − )
=

845
=
2

= √427

= 20,66

7
c) Tabela 2: tabela de polígono de frequência relativa acumulada
Classe Ponto Frequência Frequência
medio/marca absoluta Frequência relativa relativa
de classe (Xi) (fi) (fr) acumulada
10; 14 12 4 4 4
= 0,13
32
14; 18 16 4 4 8
= 0,13
32
18; 22 20 2 2 10
= 0,07
32
22; 26 14 6 6 16
= 0,19
32
26; 28 28 1 1 17
= 0,03
32
30; 40 35 5 5 22
= 0,15
32
40; 50 45 5 5 27
= 0,15
32
50; 60 55 5 5 32
= 0,15
32
Total N= 1
∑ = 32
Fonte: Autor (2022)

8
Gráfico 1: polígono de frequência relativa acumulada

fra
35

30

25

20

fra
15

10

0
4 4 2 6 1 5 5 5

Fonte: Autor (2022)

5. Galinha do aviário de sr Mutota

a) A classe modal é
3; 3,5

,
b) = = = 3,59

c) A Percentagem de galinhas que tem peso superior ou igual a 3,5kg é de 6,05%.

6. Classificação final
a) A amplitude de distribuição.

k≅ 1 + 3,22 × log = ≅ 4,22 × 1,9030

k≅ 8,03 = 8

b) h≅ ÷ℎ

9
 h= (44 ÷ 5 ≅ 9) 97−53 = 44

d) Tabela 3: Tabela de frequências absolutas

Classe Ponto medio ou Frequência Frequência Frequência
marca de classe absoluta (fi) relativa (fr) acumulada (Fa)
(x)
50; 60 55 3 3 3
= 0,03
80
60; 70 65 22 22 25
= 0,28
80
70; 80 75 32 32 57
= 0,4
80
80; 90 85 16 16 73
= 0,2
80
90; 100 95 7 7 80
= 0,09
80
Total = = 80

Fonte: Autor (2022)

e) 62 estudantes é que receberam graus abaixo de 83.

f) A percentagem dos estudantes que receberam graus abaixo de 83 é de 6%.
g) O valor da moda é de 75 porque é o valor mais repetido ou seja é repetido oito (8) vezes.

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 7. Conclusão
Neste trabalho foram conceituados diferentes termos como é o caso de estatística, moda e desvio
padrão, variáveis qualitativas e seus respectivos exemplos, foi citado também a origem da estatística
e a sua divisão assim como as áreas de estudo cada uma delas, foi possível também explicar as
etapas do método estatístico de resolução de problemas e as suas respectivas características e por
fim foram resolvidos os exercícios propostos.

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 8. Referências bibliográficas
Costa Neto, P. L. de O. (2002).Estatística. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda.
Crespo, A. A. (2002). Estatística Fácil. São Paulo: Editora Saraiva.
Downing, D. & Clark, J. (2000). Estatística Aplicada. São Paulo: Editora Saraiva.
Spiegel M,R. (1993). Estatística. Coleção Schaum. São Paulo: Editora Afiliada.
Tanaka, D (2004). Elementos da estatística. Editora MacGrew, Hil.

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