FÍSICA E QUÍMICA A – 10º ANO

2021/2022

FT F0
Associação de componentes elétricos
em série e em paralelo

Exercícios

1. Considere o circuito esquematizado na figura.

1.1. Classifique as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas sem recorrer à negação.

A – As lâmpadas L3 e L4 estão instaladas em série.

B – Quando se abre o interruptor X somente se apaga a lâmpada L 2.
C – Quando se abre o interruptor Z apagam-se todas as lâmpadas.
D – A lâmpada L1 está instalada em paralelo com a lâmpada L2.

1.2. Complete o esquema da figura com um amperímetro e um voltímetro que permitam medir, respetivamente, a corrente
elétrica e a diferença de potencial da lâmpada L4.

1.3. Supondo que as lâmpadas são todas iguais e que a corrente que passa em L3 é de 0,3 A, indique, justificando, o valor da
intensidade de corrente em L1.

1.4. Supondo que as lâmpadas são todas iguais e que a diferença de potencial em L 3 é de 1,5 V, indique, justificando, o valor
da diferença de potencial em L4.

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2. A figura representa a escala de um aparelho de medida de uma grandeza física.

2.1. Identifique:
2.1.1. a grandeza física medida pelo aparelho.
2.1.2. o aparelho de medida.

2.2. Indique:
2.2.1. o alcance do aparelho.
2.2.2. o valor da menor divisão da escala.
2.2.3. o resultado da medição efetuada.

3. Esquematize um circuito elétrico com uma pilha, três lâmpadas L1, L2 e L3 e três interruptores X, Y e Z intercalados,
um voltímetro e um amperímetro, de modo que:
A – Quando se abre o interruptor X nenhuma das lâmpadas se acende.
B – Abrindo o interruptor Y, somente se apagam as lâmpadas L 1 e L3.
C – Quando se abre o interruptor Z, L2 apaga-se, mas as restantes lâmpadas continuam acesas.
D – Um voltímetro que indique a diferença de potencial nos terminais da lâmpada L 2.
E – Um amperímetro que meça a corrente elétrica no circuito principal.

4. Observe os esquemas da figura seguinte, onde os círculos pretendem representar aparelhos de medida utilizados para
grandezas associadas à corrente elétrica.

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4.1. Complete com os símbolos V ou A os círculos de cada esquema.

4.2. Assinale, no esquema 4, o sentido real e o sentido convencional da corrente elétrica.

4.3. Assinale, no esquema 3, os terminais positivo e negativo da pilha.

5. Observe os circuitos representados, onde as lâmpadas são todas iguais.

5.1. Indique a grandeza física medida nos diferentes aparelhos de medida e a respetiva unidade SI.

5.2. Indique, justificando, o valor lido em cada um dos amperímetros A 1, A2 e A3.

6. Considere os circuitos seguidamente representados:

6.1. Faça a legenda dos componentes assinalados de 1 a 6.

6.2. Indique, justificando, o valor apresentado no elemento 5 do esquema A.

6.3. Indique, justificando, o valor apresentado no elemento 3 do esquema B.

6.4. Identifique a forma como está instalado o componente 3 no circuito.

6.5. Identifique a forma como está instalado o componente 5 no circuito.

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 7. Considere o circuito seguidamente representado, onde as lâmpadas são todas iguais.

7.1. Identifique a fonte de energia, os recetores e os aparelhos de medição.

7.2. Classifique as seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F).

A – O elemento F funciona se o elemento D estiver aberto.

B – O elemento N funciona se o elemento K estiver aberto.
C – Os elementos F e G podem funcionar independentemente.
D – Os elementos M e N podem funcionar independentemente.
E – O valor medido no elemento E é maior do que o valor medido no elemento J.
F – O valor medido no elemento H é diferente do valor medido no elemento O.
G – O valor medido no elemento J é zero, se o elemento L estiver aberto.

SOLUÇÕES
1.1. F (… em paralelo); V; F (… apenas se apaga L4); F
1.2. O voltímetro deve ser ligado em paralelo com L4 e o amperímetro deve ser ligado em série com L4.
1.3. 0,9 A. A corrente elétrica fornecida pelo gerador é igual à soma da corrente que percorre cada um dos componentes associados em
paralelo. Como são todos iguais, a corrente em cada um deles é igual.
1.4. 1,5 V. A diferença de potencial elétrico do gerador é igual à diferença de potencial nos terminais de cada componente associado em
paralelo.
1.4.1. Corrente elétrica.
1.4.2. Amperímetro.
2.2.1. 500 mA.
2.2.2. 10 mA
2.2.3. (158 ± 5) mA
3. Resolvido em sala de aula.
4.1.
4.2. Sentido real da corrente (do polo negativo para o polo positivo) e sentido convencional (do polo positivo para o polo negativo).
4.3. Terminal negativo (traço menor) e terminal positivo (traço maior).
5.1. Em A, A1, A2 e A3 é medida corrente elétrica (I), em amperes (A).
5.2. A1 e A2 (0,25 A) porque a corrente elétrica fornecida pelo gerador é igual à soma da corrente que percorre cada um dos componentes
associados em paralelo; A3 (0,125 A) porque a corrente elétrica fornecida pelo gerador é igual à corrente que percorre cada um dos
componentes associados em série.
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6.1. 1. lâmpada; 2. pilha; 3. voltímetro; 4. interruptor; 5. amperímetro; 6. resistência
6.2. 5,0 A
6.3. 2,0 V
6.4. Em paralelo.
6.5. Em série.
7.2. F; V; F; V; V; V; V