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celpe
bras
como
é que é
O Celpe-Bras avalia o desempenho do participante no uso da língua
portuguesa em atividades que integram a compreensão oral, a
leitura, a produção oral e a produção escrita.

O Exame é composto por duas partes:

PARTE ESCRITA
A Parte Escrita está composta por QUATRO TAREFAS que deverão ser
realizadas em um período máximo de TRÊS HORAS.

Insumo Habilidade Duração

Compreensão oral y 30 min
produção escrita.
Compreensão oral y
produção escrita. 2 hrs e
Leitura y produção 30 min
escrita.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

Objetivo
O objetivo é avaliar o desempenho do participante no uso da língua
portuguesa e sua interação em situações que possam ocorrer no
cotidiano.

Material da parte escrita

A Parte Escrita compõe-se de um Caderno de Questões, contendo os
enunciados das tarefas e uma folha de rascunho para cada tarefa, e
de um Caderno de Respostas. Ao concluir a Parte Escrita, devolva os
dois cadernos aos aplicadores.
Caderno de questões

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 PARTE ORAL
A Parte Oral está composta por DUAS ETAPAS que deverão ser
realizada em um período de 20 MINUTOS.

ETAPA 1
Na etapa 1, haverá uma conversa sobre os interesses pessoais do
participante baseados no questionário que foi previamente
preenchido e enviado no momento da inscrição. Essa parte deve
durar 5 minutos.

ETAPA 2
Na etapa 2, haverá um diálogo sobre temas do cotidiano e de
interesse geral com base em 3 ELEMENTOS PROVOCADORES. Essa
etapa durará 15 minutos com 5 minutos para cada elemento
provocador.

O Avaliador procurará saber se você realmente entendeu o assunto

abordado e se não tem dúvidas quanto ao vocabulário, expressões
idiomáticas, regionalismos etc.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 NÃO SE ASSUSTE! A finalidade é ajudar a que a conversa transcorra
sem problemas ou dúvidas.

Para cada elemento provocador você terá 1 minuto para ler

(silenciosamente) e ver a imagem. Estarão presentes um Avaliador-
Interlocutor que é o que vai interagir com você e o Avaliador-
Observador que tem como função presenciar e avaliar a prova.

Material da parte oral

20 modelos de ELEMENTOS PROVOCADORES, com temas diversos do
cotidiano da mídia brasileira e que serão usados aleatoriamente
para cada participante.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

quer
umas
dicas
Foco
O foco principal é aprender português. Aliás, deixa falar uma
coisa que vai tranquilizar você. Têm muitas pessoas que têm
medo do CELPE-Bras, que é difícil, isso, aquilo. A prova é muito
simples, ok? Não exige nada de reconhecer coisas
gramaticais, de "sublinhe o substantivo..." nada disso. Se você
pode se comunicar em português, se entende e se sabe
escrever, BUMMMM!!, você consegue fazer a prova sem
nenhum problema.

Contexto
Quando você começar a fazer a prova do Celpe-Bras, vai ter
que ouvir algumas conversas, uma entrevista, alguma coisa
assim rápida, dois, três, quatro minutos. Então não preste
atenção em cada palavra. Observe o contexto. Entenda de
forma geral. Até porque, se você for se concentrar em cada
palavrinha, vai perder muito tempo, e se fizer tradução, é ainda
pior.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

Sua opinião
Aprenda a dar sua opinião! Muitas vezes nas aulas de
português, falamos para nossos alunos:

Olha só, leiam esse texto para próxima aula!

Aí a pessoa chega na próxima aula e fala:
Ó profe, eu li o texto.
Aí perguntamos: O que você entendeu?
E aí?, ah, falava disso, daquilo, etc.
Mas, qual a sua opinião?
Aí o aluno: Minha opinião?

Claro, na vida real, geralmente, as pessoas querem saber a sua

opinião.
Então é o seguinte, se você sabe dar a sua opinião, sabe fazer
um resumo de um texto, beleza! Mas se você sabe fazer um
resumo de um texto, não quer dizer necessariamente que saiba
dar sua opinião. Qual é a solução? Sempre que você puder,
opine.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

Caligrafia
Pessoal, por favor, caligrafia!!!!! Vemos muitas vezes alunos
escrevendo horrível. Sabe como é que a gente chama isso no
Brasil? Um "garrancho". Uma pessoa que escreve de uma
forma que você não consegue entender nada.
Então pode ter letra feia, mas legível. Coloque-se no lugar do
corretor que está avaliando a sua prova lá, está vendo a sua
parte escrita, e que tem um montão de provas para corrigir. ele
não vai ficar adivinhando se o seu U parece um O, o seu A
parece um C.

Estrutura
No CELPE-Bras, vão pedir pra que você escreva um texto, que
poderá ser uma carta, um email, etc.
Geralmente é algo do tipo: "Tem essa empresa que quer
investir em acesso para deficientes físicos nos shopping
centers. E você tem que enviar um email para eles, falando
qual seria a melhor forma de aproveitar esse investimento"

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 Então você vai lá e escreve um e-mail falando, "deveriam
fazer isso porque muitas vezes é uma dificuldade muito
grande para essas pessoas acederem a tal lugar ...”.
Então pra fazer esse e-mail, você tem que escrever umas
coisinhas antes, a apresentação "oi tudo bem meu nome é
fulano...". Ou você fala "prezado blá, blá, blá...".
Depois o texto, e no final "atenciosamente..." e tudo mais.

Fala
Aproveite suas aulas e participe oralmente.
Reuna-se com os colegas e pratique português, se exponha.
E outra coisa, ler em voz alta é uma prática muito boa.
Uma recomendação bem rápida aqui é, quando você estiver só
em casa, coloque um som alto no seu quarto e comece a ler ou
grave suas leituras "PA,PA,PA"..., então, e por que fazer isso?
Porque você vai vocalizar mais as palavras, vai treinar bem sua
fala para que possa se expressar melhor em português.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

Encontre qualquer desculpa para falar português.
E você vai lá e começa a falar português e claro, quanto mais
você se expõe, mais aparecem os erros. A gente não pode
saber o que você precisa melhorar se você não abre a boca pra
falar.

Coloquialismo
Na prova do CELPE-Bras, é muito comum que eles perguntem
coisas que são bem típicas do Brasil.

O que você entende por bate-papo?

Bate-Papo?
O que você entende por curtir?
Curtir?

Se você não aprende português nativo, você não vai saber o

que é isso. Porque isso os livros não ensinam.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 Os livros vão ensinar coisas muito básicas e um vocabulário
muito formal. E o que o CelpeBras está tentando fazer é
descobrir se você sabe coisas muito típicas do país.
Expressões coloquiais.
Expressões idiomáticas
Coisas que você só aprenderia vivendo no Brasil!

Bom pessoal, é isso aí, consideramos que

estas dicas são muito importantes, aliás,
cruciais!!! E esperamos que possam ajudar
vocês a entenderem o que é relevante antes
de começar a se preparar para o exame.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

celpe e
gêneros
textuais
O CELPEBRAS E OS GÊNEROS
TEXTUAIS NO TEMPO

Podemos verificar na tabela acima que nos 3 anos

apresentados, os gêneros textuais solicitados pelo
CelpeBras são diversos. O que significa que não é
simplesmente escrever um texto, pelo contrario isto
demonstra que você precisa conhecer de gêneros textuais
e de suas estruturas.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

"As dificuldades que os candidatos para o CelpeBras enfrentam
quando vão produzir os texto das tarefas são inúmeras: identificação
do gênero textual, as estruturas, a adequação gramatical, etc. são
algumas delas.
Esses problemas aparecem quando surge a necessidade de produzir
os textos. Acontece que na linguagem oral o falante pode se expressar
não só através da fala, mas também através de gestos, sinais e
expressões. Esses recursos não são explorados na escrita, pois ela
tem normas próprias, como regras de ortografia, pontuação que não
são reconhecidas na fala.
Não adianta saber que escrever é diferente de falar. É necessário
preocupar-se em atingir os objetivos do enunciado de cada texto,
como a estrutura de cada gênero textual e a interação entre o produtor
do texto e o seu receptor"

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

celpe
BRAS E
GRAMÁTICA
PORQUE É TÃO IMPORTANTE
ESTUDAR GRAMÁTICA?
O estudo da gramática deve ser considerado transversal, pois é
nele que fixamos o conhecimento de outros saberes. Na
verdade, é através do conhecimento consciente da gramática
da língua que estudamos que poderemos ter maior segurança
na forma como escrevemos e falamos.

Conseguimos, assim, estruturar o nosso discurso exatamente

como desejamos, adequado ao contexto e atingindo os nossos
objetivos. É também através deste estudo que podemos
compreender o que lemos e ouvimos de modo mais
aprofundado, interpretando o sentido dos textos.

Quando estamos estudando uma língua estrangeira, esta

apresenta variações linguísticas que precisamos conhecer para
poder interagir em procesos comunicativos escritos ou orais,
como a linguagem formal e a linguagem coloquial.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

Cada uma destas variações linguísticas apresentam marcas
gramaticais especificas para seu uso dependendo,
especialmente, do interlocutor. O uso destas variações
contribuirão com o aumento da sua capacidade expressiva e o
uso da língua de uma forma mais natural.

As expressões coloquiais, os regionalismos, os neologismos, e

estrangeirismo formam parte do uso variado da língua em
determinadas situações e seu uso correto é muito importante.

Se tivéssemos que aplicar isto ao CelpeBras, determinaríamos o

uso da linguagem formal mais adequada à PARTE ESCRITA e a
linguagem coloquial à PARTE ORAL.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

como
escrevo
meus
textos
O ENUNCIADO

As tarefas da parte escrita iniciam com um ENUNCIADO, você

deverá ser capaz de identificar nele :

O ENUNCIADOR O PROPÓSITO O GÊNERO

O INTERLOCUTOR AS INFORMAÇÕES TEXTUAL

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

ORGANIZAÇÃO DAS
IDEIAS
Na hora de usar os insumos para o exame, o vídeo da Tarefa 1, o
áudio da Tarefa 2 e os textos das tarefas 3 e 4, considere os
seguintes pontos:

O assunto abordado em cada tarefa.

Se apresenta um tema único.
As informações que chamaram mais sua atenção.
As informações como datas, nomes, valores, etc.
Preste atenção à informação ou informações na segunda
vez de assistir ao vídeo e escutar o áudio.
Se os textos escritos das Tarefas 3 e 4 facilitam o
desenvolvimento.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

ESTRUTURA
Um texto tem como função comunicar um assunto, e essa
comunicação só é bem-sucedida se o leitor consegue entender
perfeitamente a mensagem. No CelpeBras um bom texto é
aquele que atinge os objetivos contidos nos enunciados das
tarefas, e o segredo para alcançar esse sucesso está na correta
identificação do gênero e de sua estrutura textual.

Um dos maiores problemas na hora da redação no CelpeBras é

estruturar as ideias para fazer com que o avaliador entenda o
que foi dito no texto. Obviamente as palavras e os argumentos
que você escolhe pesam bastante para que a mensagem seja
passada para seu avaliador sem problemas. Porém, fazer uma
estrutura no texto para poder guiar o seu pensamento e o do
avaliador também.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 Separar o texto em três etapas é o modo mais comum de
construir um pensamento sólido e também guiar o avaliador a
entender sua mensagem. As três partes ou etapas são:
Introdução, desenvolvimento e conclusão, e cada uma vai
cumprir uma função específica.

1- Introdução
A introdução faz uma rápida apresentação do assunto e já traz
uma ideia da sua posição no texto, é normalmente aqui que
você irá identificar qual o propósito do texto, Lembre que tudo
isso você encontrará no enunciado de cada tarefa.

2- Desenvolvimento
O desenvolvimento elabora melhor o tema com argumentos e
ideias que apoiem o seu posicionamento sobre o assunto. É
possível usar argumentos de várias formas, desde dados
estatísticos até citações de pessoas que tenham autoridade no
assunto.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

3- Conclusão
A conclusão faz uma retomada breve do que foi abordado na
introdução e conclui o texto. Esta última parte pode ser feita de
várias maneiras diferentes, é possível deixar o assunto ainda
aberto criando uma pergunta reflexiva, ou fechar o assunto com
as suas próprias conclusões a partir das ideias e argumentos do
desenvolvimento.

Esta estrutura é uma das mais utilizadas em textos argumentativos, e

por conta disso é mais fácil para os avaliadores se guiarem quando
ela é usada.

Existem diversas formas de se estruturar cada etapa do texto, porém,

só segui-la já traz um condicionamento mais direto ao pensamento.
Lembre que o CelpeBras só permite até 30 linhas de texto, portanto
seja objetivo com suas ideias e argumentos.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

ea
parte
oral
Calma, não se apavore!
A parte oral da prova consta de duas etapas.

1ª ETAPA / QUEBRA GELO

Nesta etapa haverá uma conversa sobre os interesse pessoais
do candidato, estas informações serão a partir do que que você
preencheu no questionário na hora da sua inscrição. Sinta-se à
vontade, que você terá que falar de você mesmo.

2ª ETAPA / CONVERSA AMIGA

Nesta etapa haverá um diálogo sobre temas do cotidiano e de
interesse geral que serão apresentados em
3 ELEMENTOS PORVOCADORES.
Lembra do CONTEXTO? então, NÃO SE PREOCUPE
EM FIXAR CADA DETALHE, quantas pessoas há?,
cor da roupa?, decorar cifras, etc.
Tranquilo, o material ficará com você durante
os cinco minutos de cada tema e poderá
revisá-lo quantas vezes quiser.

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

O importante é analizar o contexto. Pense no contexto da
informação contida no elemento provocador.

Quanto você conhece do tema abordado.

Dê a sua opinião ou comente uma experiência acerca do
tema abordado.
Qual a relação entre o tema abordado e elementos
culturais do seu país.
Explore aspectos culturais típicos do Brasil (opcional).

ACOMPANHE-NOS NAS REDES:

 GOSTOU
Lembre que TREINAR é a melhor forma de testar seus conhecimentos .

Faça a revisão geral dos seus textos. Se você lê seu proprio texto e entende
claramente o que pretendia comunicar, então não precisa se preocupar!,
do contrário... 😜

Preste atenção aos aspectos principais que necessitam ser revistos:

Aspectos quanto à forma

Aspectos quanto à gramática
Aspectos quanto à estilística
Aspectos quanto à estrutura

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Material com mais de 18 apostilas abordando temas
sobre fonética, gramática, redação.
Simulados da parte ESCRITA E ORAL.
Correção e comentários das redações.

DURAÇÃO DO CURSO
8 SEMANAS
3 AULAS POR SEMANA
6 HORAS POR SEMANA
2 HORAS POR AULA VEJA O CURSO
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