Contextualização (Indicação clara do 1.0 problema)
Introdução Descrição dos 1.0
objectivos Metodologia adequada ao objecto 2.0 do trabalho Articulação e domínio do discurso académico 2.0 Conteúdo (expressão escrita cuidada, coerência / coesão textual) Análise e discussão Revisão bibliográfica nacional e internacionais 2. relevantes na área de estudo Exploração dos 2.0 dados
Conclusão Contributos teóricos 2.0
práticos Paginação, tipo e Aspectos tamanho de letra, Formatação paragrafo, 1.0 gerais espaçamento entre linhas Normas APA 6ª Referências edição em Rigor e coerência das citações/referências 4.0 Bibliográficas citações e bibliografia bibliográficas Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
A pedogeografia e uma ciência que estuda a distribuição dos solos, as associações, característica dos solos com a vegetação, drenagem, relevo, rochas, clima e o significado dos solos na economia e cultura de uma região.
Solo Conjunto de materiais minerais, orgânicos, água e ar, não-consolidados, normalmente
localizado à superfície da terra, com actividade biológica e capacidade para suportar a vida das plantas.
O solo é um corpo natural organizado, cujo estudo é feito através de descrição e análise dos horizontes que o constituem.
Solo tem o seu limite superior na atmosfera ou, quando submerso, numa camada de água pouco profunda. Nos limites laterais transita gradualmente para águas profundas ou áreas estéreis constituídas por rocha ou gelo. O seu limite inferior é, talvez, o mais difícil de definir.
O solo inclui os materiais próximos da superfície que diferem do material rochoso subjacente como resultado da interacção, ao longo do tempo, do clima, dos organismos vivos, do material originário e do relevo. Normalmente, a sua variação é gradual até ao limite inferior com o material originário, onde cessa a actividade biológica, e coincide com a profundidade de enraizamento das plantas perenes nativas. 1.2. Objectivos LIBANEO (2002:104) afirma que “objectivo, é um fim a ser alcançado, alvo a ser alcançado”. Por conseguinte, de acordo com a citação que apresentamos acima, o nosso trabalho apresenta dois objectivos, sendo um geral e outros de caracteres específicos.
1.2.1. Objectivo geral.
Fazer um estudo exploratório sobre Importância do Solo na produção Agrícola.
1.2.1.1. Objectivos específicos.
Definir o termo solo;
Classificar os solos; Descrever a Importância do Solo na produção Agrícola . . 1.3. Metodologia de pesquisa Para a efectivação deste trabalho usou-se o método Analítico que consistiu no uso de técnica de pesquisa bibliográfica.
1.3.1. Pesquisa bibliográfica
Segundo (LAKATOS 1991:98) abrange toda literatura já tornada publica em relação ao tema em estudo.
A pesquisa bibliográfica consistiu basicamente na recolha de informações em manuais, livros e
artigos publicados que abordam sobre os conteudos pesquisados. 2. Importância do Solo na produção Agrícola 2.1. Solo – definição
Solo é um complexo natural, mineral e orgânico resultante da desagregação e da decomposição
química das rochas expostas à meteorização.
O solo, formado por aglomerados minerais e matéria orgânica da decomposição de animais e
plantas, é a camada superficial da crosta terrestre. O solo é essencial para a plantação de vários alimentos.
2.2. Composição do solo
Solo é um complexo natural, mineral e orgânico resultante da desagregação e da decomposição química das rochas expostas à meteorização. O solo é um corpo de composição complexa formado por fragmentos da rocha-mãe alterados e de tamanho variável; elementos coloidais (argilas); iões minerais (base da nutrição mineral das plantas) e matéria orgânica (húmus) tem água e gases na sua composição.
FFig.1: Composição do solo em médias gerais.
2.3. Classificação dos solos
Pela importância dos solos na economia dos estados, vários cientistas dedicaram-se ao estudo deste importante recurso. Dokuchaiev e Glinka, (russos), Buchafour (francês) e Marbut e Kellog, da escola americanas foram alguns estudiosos que se debruçaram sobre os solos e que apresentaram propostas de classificação. De um modo geral, todos os trabalhos têm como factor mais importante na classificação dos solos, o clima e seus elementos.
O pedólogo Dokuchaev distingue três (3) tipos de solos: zonais, azonais e intrazonais.
Solos zonais: São aqueles que se formam em boas condições de precipitação, drenagem, acção prolongada do clima e da vegetação. Solos intrazonais: São aqueles que se formam em condições especiais: presença de grandes quantidades de sais, ou calcário como rocha-mãe e drenagem também especial. Solos azonais ou imaturos: Têm perfil pouco desenvolvido, onde não se notam as diferenciações entre os horizontes A, B e C.
De modo geral, A classificação do pedólogo Dokuchaiev é válida para solos virgens pouco comuns, devido acção da agricultura que interfere nos horizontes.
2.4. Importância dos solos na agricultutra
Os solos constituem a base da produção agrícola e o meio de produção para a maioria da
população do campo, obtendo-se alimentos básicos da produção e da matéria-prima para as indústrias. O solo é suporte de toda a Biosfera, ao alimentar as plantas que alimentam os animais.
No momento actual, em que a fome assola vários países do 3 o Mundo, as questões sobre o uso racional dos solos, preservação e conservação, são uma preocupação para a humanidade.
É sobretudo o fenómeno da desertificação que constitui uma séria ameaça para a manutenção da terra para as práticas agrárias.
O solo na produção agrícola sofre, dentre outros, compactação provocada pelas máquinas (tratores, plantadeiras, colheitadeiras, pivôs etc.), sem contar o uso indiscriminado de fertilizantes e inseticidas químicos, favorecendo assim os grandes proprietários de terras que aumentam as áreas cultiváveis e de certa forma expulsam os pequenos proprietários que geralmente praticam agricultura familiar de subsistência.
Os grandes fazendeiros e as empresas agropecuárias, com grandes recursos financeiros, investem
na produção monocultora de exportação, essa prática tem contribuído fortemente para diminuir as propriedades físico-químicas presentes no solo. A agricultura monocultora remete alguns impactos determinantes, como retirada de grandes áreas de vegetação nativa, assoreamento dos mananciais, perca de solo, processo de desertificação, poluição dos córregos e rios, além do lençol freático pela utilização de variados insumos agrícola, aumento da temperatura nessas áreas devido à irradiação, morte de animais silvestres que consomem sementes a serem germinadas ou o próprio fruto da planta, entre outros.
O uso de fertilizantes sistematicamente altera o equilíbrio dos processos ecológicos do solo que se rompe, a quantidade de matéria orgânica diminui, além da capacidade do solo de reter umidade, mudança na textura da terra provocam conseqüências nocivas, perda de húmus, solo seco e estéril, favorece a erosão provocada pelo vento e pela água.
As tecnologias químicas das agroindústrias vão continuar colocando em risco o equilíbrio
ecológico do nosso ambiente natural, embora existam hoje soluções comprovadas para essa questão, é a chamada agricultura orgânica.
Nesse tipo de produção, que faz aumentar o rendimento, controlar as pragas e fazer crescer a fertilidade do solo, o agricultor usa tecnologia baseada no conhecimento ecológico. Planta várias espécies de vegetais num esquema rotativo, de modo que os insetos atraídos por uma espécie desaparecem com a próxima.
Em vez de fertilizantes químicos, ele aduba os campos com esterco e com resíduos vegetais, devolvendo assim a matéria orgânica ao solo para que entre de novo no ciclo biológico.
Quando o solo é cultivado organicamente, o seu conteúdo de carbono aumenta, e assim a
agricultura orgânica contribui para o aquecimento global entre outras contribuições positivas.
O solo, formado por aglomerados minerais e matéria orgânica da decomposição de animais e
plantas, é a camada superficial da crosta terrestre. O solo é essencial para a plantação de vários alimentos. Esse elemento natural serve de fonte de nutrientes para as plantas, que são utilizadas como alimentos pelos seres humanos e animais. As plantações são realizadas há milhares de anos, garantindo a alimentação e sendo uma fonte de renda através da comercialização dos produtos cultivados.
A composição do solo interfere diretamente nas plantações, pois a quantidade de nutrientes
presentes num solo reflete na produção agrícola. Solos ricos em nutrientes possuem grande fertilidade, fato positivo para as plantações.
Já os solos pobres em nutrientes necessitam de adaptações para o cultivo. Nesse sentido, várias técnicas agrícolas foram desenvolvidas para alterar o solo e adequá-lo para as plantações. Algumas medidas devem ser tomadas para a realização das plantações. Dentre as técnicas mais utilizadas na agricultura estão a análise da composição do solo, drenagem do solo, aragem, adubação, irrigação da plantação, utilização de agrotóxicos, entre outros.
Porém, algumas técnicas agrícolas têm provocado vários problemas ambientais, como a poluição do solo por agrotóxicos, desmatamentos, queimadas, contaminação dos recursos hídricos, erosões, entre outros.
A mudanca do uso do solo, quando ha conversao da floresta nativa para sistemas agricolas intensivos, provoca no ato da derrubada e queima da floresta uma grande emissao de carbono para a atmosfera e alteracoes drasticas nas funcoes do solo, pois o estabelecimento de areas agricolas implica no frequente revolvimento do solo e na diminuicao da cobertura vegetal. Esse intenso revolvimento do solo geralmente se da por meio de praticas agricolas mecanizadas, como aracao e gradagem, que ao serem empregadas sem criterios tecnicos adequados destroem a estrutura original do solo, rompendo os agregados e compactando as camadas superficiais; facilita a perda da materia organica que e rapidamente transformada e liberada na forma de dioxido de carbono (CO2) para a atmosfera; desequilibra a atividade dos microrganismos do solo, que reflete negativamente na ciclagem de nutrientes. Entretanto, as perdas das funcoes do solo podem ser amenizadas apos a conversao da floresta em agricultura a partir do desenvolvimento de sistemas agricolas mais sustentaveis, ou seja, que empreguem praticas agricolas de modo racional e equilibrado. Nesse sentido, dois pilares basicos devem ser atendidos: a) diminuir o revolvimento do solo; e b) manter a cobertura vegetal na sua superficie. Diminuir o revolvimento do solo implica em melhoria da infiltracao de agua, diminuicao da densidade do solo e da resistencia a penetracao de raizes, manutencao do espaco poroso, favorecimento do equilibrio da comunidade de microrganismos, diminuicao da perda de materia organica, dentre outros beneficios. Ja a manutencao de cobertura vegetal retem a umidade do solo por mais tempo, fornece materia organica e protege o solo contra o impacto das gotas de chuva, o que diminui a erosao e o potencial de compactacao e aumenta a diversidade de organismos no ambiente. Nao existem modelos de sistemas agricolas mais sustentaveis que possam ser replicados para as mais diferentes regiões e condicoes ambientais. O desenvolvimento de sistema agricola que cause menor impacto sobre a funcionalidade do solo deve considerar as peculiaridades do clima, disponibilidade de recursos, espaco, topografia, relevo, especies mais adaptadas, mao de obra, dentre outros aspectos. Cada cultura agricola responde diferentemente a uma determinada condicao de clima e solo, de modo que uma pode ser mais exigente por algum fator de produção em relacao a outra. Portanto, e preciso que haja um esforço, nao somente da pesquisa, como tambem da percepcao natural do (a) agricultor(a) em gerar valores de referencia de atributos (fisicos, quimicos e biologicos) do solo que retratem uma condicao ideal para uma determinada cultura. Por exemplo, o valor de pH do solo que limita a produção de citros nao e o mesmo que limita a cultura da mandioca.
2.5. Produção agrícola e o potencial de degradação do solo
A forma como o solo e manejado na producao agricola esta diretamente relacionada com o seu potencial de degradacao, afetando seu funcionamento e a manutencao dos servicos do ecossistema. Entende-se por manejo inadequado do solo ações praticadas na propriedade agricola que acarretam: erosão, compactação, perda da capacidade de drenar a agua, acidificacao, diminuicao da materia organica, redução de nutrientes, lixiviacao, reducao da biota e da diversidade e aumento de patogenos. Quando as praticas agricolas, principalmente as mecanizadas, são feitas sem criterios tecnicos norteadores, o potencial de degradação do solo aumenta. Inicialmente as perdas de solo e nutrientes ocorrem sutilmente, quase imperceptiveis. Entretanto, o potencial produtivo do solo diminui exponencialmente ate que as constatacoes visuais, como presenca de vocorocas, exposição da camada subsuperficial, etc., tornem-se mais visiveis. Estima-se que haja cerca de dois bilhões de hectares de solos degradados no mundo, e cerca de 84% deste total tem como causa principal a erosao (Nkonya et al., 2011). A taxa media anual de perda de solo por erosao no mundo e estimada em 2,4 toneladas por hectare (Wuepper et al., 2020). A perda de solo e considerada um dos prejuizos mais serios causados pela erosao, dada a lenta velocidade de recuperação desse recurso natural (Balota, 2017). Estudos estimam que uma camada de um centimetro de espessura de solo pode levar mais de 100 anos para ser formada, o que pode ser facilmente perdida por ocasião de uma chuva intensa. Assim, as acoes de manejo sustentavel do solo devem ser orientadas para a manutencao da cobertura do solo, o que diminui o potencial erosivo das chuvas. 3. Conclusão Feito o trabalho, conclui-se que Os solos constituem a base da produção agrícola e o meio de produção para a maioria da população do campo, obtendo-se alimentos básicos da produção e da matéria-prima para as indústrias. O solo é suporte de toda a Biosfera, ao alimentar as plantas que alimentam os animais.
No momento actual, em que a fome assola vários países do 3 o Mundo, as questões sobre o uso racional dos solos, preservação e conservação, são uma preocupação para a humanidade.
É sobretudo o fenómeno da desertificação que constitui uma séria ameaça para a manutenção da terra para as práticas agrárias. 4. Referências Bibliográficas ANJOS, António Dos. Módulo de Pedogeografia, CEDUCEM/BEIRA,2007.ANUSSE, Rafique.Pedogeografia, GO139,CED-Nampula.2014. MARCOS, Z. Z. Ensaio sobre epistemologia pedologica: 1. Definicao de solo. 2. Natureza e comportamento do solo. Cahiers ORSTOM: serie pedologie, v. 19, n. 1, p. 5- 23, 1982. WILSON, Felisberto. G11 - Geografia 11ª Classe. 2ª Edição. Texto Editores, Maputo, 2017.
VIEIRA, L.S. Manual da Ciência do solo: com ênfase aos Solos Tropicais. São Paulo, Ed. 1988.
![Calagem e adubação no crescimento de espinheira-santa [Maytenus ilicifolia (Schrad.) Planch.] em casa de vegetação](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/419604985/149x198/7b1dc63e34/1563968383?v=1)
