ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
PREFEITURA MUNICIPAL DE
AQUIDAUANA SECRETARIA MUNICIPAL DE
UNIDADE: ESCOLA MUNICIPAL FRANKLIN CASSIANO
NÍVEL: 5º ANO TURNO: MATUTINO
PROFISSIONAL: SHARON TRACY NEVES ACOSTA
Objeto de
DATA Unidade Temática Conhecimento Habilidades
(MS.EF05CI01.s.01)
Explorar fenômenos da vida
cotidiana que evidenciem
propriedades físicas dos
materiais como densidade,
condutibilidade térmica
eelétrica, respostas a forças
Propriedades físicas dos
magnéticas, solubilidade,
materiais Ciclo hidrológico
03/08/2022 Matéria e energia respostas a forças mecânicas
Consumo consciente
(dureza, elasticidade etc.),
Reciclagem
entre outras.
(MS.EF05CI01.s.01)
Explorar fenômenos da vida
cotidiana que evidenciem
propriedades físicas dos
materiais como densidade,
condutibilidade térmica
Propriedades físicas dos
eelétrica, respostas a forças
materiais Ciclo hidrológico
magnéticas, solubilidade,
10/08/2022 Matéria e energia Consumo consciente
respostas a forças mecânicas
Reciclagem
(dureza, elasticidade etc.),
entre outras.
EDUCAÇÃO
PLANO DE AULA
ANO LETIVO: 2022
TURMA: 5º ANIO MULTI DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA
PERÍODO: 01/08/2022 - 31/08/2022
Temas Recuperação da
Contemporâneos Ações Didáticas Recursos Avaliações Aprendizagem
Primeiro momento cópia do
quadro no caderno de
atividades da sala: local e data.
Depois da explicação da
professora os estudantes
estarão escrevendo 2 matérias
sólidas, 2 líquidas, 2 gasosas.
Retomada do conteúdo
estudado anteriormente.
Segundo momento: retomada
da habilidade (EF04CI04)
Identificar características da
terra como seu formato Realizar avaliações
esférico, a presença de água, Recursos Visuais: Quadro. contínuas no sentido de
solo etc. Com base na Materiais didáticos do aluno: monitorar os avanços dos
observação, manipulação e caderno, lápis, borracha. alunos e, quando necessário,
comparação de diferentes Materiais do Professor: A avaliação será processual, propor novas ações até que o
EDUCAÇÃO AMBIENTAL formas de representação do caderno, caneta, giz, quadro, contínua e formativa. mesmo tenha atingido os
planeta mapas, globos, apagador. objetivos propostos.
fotografias etc. Pode - se,
também, contemplar o Tema
Comtemporâneo Educação
Ambiental.
Atividade para casa.
Correção da aula anterior.
Primeiro momento cópia do
quadro no caderno de
atividades da sala: local e data.
Depois da explicação da
professora os estudantes
estarão escrevendo 2 matérias
sólidas, 2 líquidas, 2 gasosas. Recursos Visuais: Quadro. Realizar avaliações
Retomada do conteúdo Materiais didáticos do aluno: contínuas no sentido de
estudado anteriormente. caderno, lápis, borracha. monitorar os avanços dos
Segundo momento: retomada Materiais do Professor: alunos e, quando necessário,
da habilidade (EF04CI04) A avaliação será processual,
caderno, caneta, giz, quadro, propor novas ações até que o
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Identificar características da apagador. contínua e formativa. mesmo tenha atingido os
terra como seu formato
objetivos propostos.
esférico, a presença de água,
solo etc. Com base na
 Objeto de Temas Recuperação da
DATA Unidade Temática Conhecimento Habilidades Contemporâneos Ações Didáticas Recursos Avaliações Aprendizagem

(MS.EF05CI06.s.06)
Selecionar argumentos que
justifiquem por que os
sistemas digestório e
Nutrição do organismo respiratório são considerados
Hábitos alimentares corresponsáveis pelo processo
17/08/2022 Vida e evolução Integração entre os de nutrição do organismo,
sistemas digestório, com base na identificação das
respiratório e circulatório funções desses sistemas.
observação, manipulação e
comparação de diferentes
formas de representação do
planeta mapas, globos,
fotografias etc. Pode - se,
também, contemplar o Tema
Comtemporâneo Educação
Ambiental.
Atividade para casa.
Primeiro momento cópia do
quadro no caderno de
atividades da sala: local e
data. E será feita atividades
xerocopiada seguindo a
explicação da professora.
Retomada do conteúdo
estudado anteriormente.
Segundo momento: retomada
da habilidade (EF04CI03)
Realizar avaliações contínuas
Concluir que algumas no sentido de monitorar os
mudanças causadas por Recursos Visuais: Quadro.
avanços dos alunos e,
aquecimento ou resfriamento Materiais didáticos do aluno: quando necessário, propor
caderno, lápis, borracha.
são reversíveis como as novas ações até que o mesmo
EDUCAÇÃO ALIMENTAR E Materiais do Professor: A avaliação será processual,
mudanças de estado físico da tenha atingido os objetivos
NUTRICIONAL caderno, caneta, giz, quadro, contínua e formativa.
água e outras não a queima do propostos.
apagador.
papel. Pode - se, também,
contemplar o Tema
Comtemporâneo Educação
Ambiental.
Atividade para casa.

Correção da aula anterior.

Nutrição do organismo
corresponsáveis pelo processo
Hábitos alimentares
Integração entre os
24/08/2022
Vida e evolução sistemas digestório, com base na identificação das
respiratório e circulatório
Primeiro momento cópia do
quadro no caderno de
atividades da sala: local e
data. E será feita atividades
xerocopiada seguindo a
explicação da professora.
Retomada do conteúdo
(MS.EF05CI06.s.06) estudado anteriormente.
Selecionar argumentos que Segundo momento: retomada
justifiquem por que os da habilidade (EF04CI03)
sistemas digestório e Concluir que algumas Recursos Visuais: Quadro. Realizar avaliações contínuas
mudanças causadas por Materiais didáticos do aluno: no sentido de monitorar os
respiratório são considerados
aquecimento ou resfriamento caderno, lápis, borracha. avanços dos alunos e,
Materiais do Professor: quando necessário, propor
de nutrição do organismo, EDUCAÇÃO EM DIREITOS são reversíveis como as A avaliação será processual,
HUMANOS mudanças de estado físico da caderno, caneta, giz, quadro, contínua e formativa. novas ações até que o mesmo
água e outras não a queima do apagador. tenha atingido os objetivos
funções desses sistemas.
papel. Pode - se, também, propostos.
contemplar o Tema
Comtemporâneo Educação
Ambiental.
Atividade para casa.

Constelações e mapas
celestes Movimento de
rotação da Terra
31/08/2022 Terra e Universo
Periodicidade das fases da
Lua Instrumentos óticos
(MS.EF05CI10.s.10)
Identificar algumas
constelações no céu, com o
apoio de recursos (como
mapas celestes e aplicativos
digitais, entre outros), e
osperíodos do
Primeiro momento cópia do
quadro no caderno de
atividades da sala: local e
data. E será feita atividades
EDUCAÇÃO AMBIENTAL xerocopiada seguindo a
explicação da professora.
Retomada do conteúdo
Recursos Visuais: Quadro.
Materiais didáticos do aluno:
caderno, lápis, borracha.
Materiais do Professor:
caderno, caneta, giz, quadro,
apagador.
A avaliação será processual,
contínua e formativa.
Realizar avaliações contínuas
no sentido de monitorar os
avanços dos alunos e,
quando necessário, propor
novas ações até que o mesmo
tenha atingido os objetivos
 Objeto de Temas Recuperação da
DATA Unidade Temática Conhecimento Habilidades Contemporâneos Ações Didáticas Recursos Avaliações Aprendizagem
estudado anteriormente.
Segundo momento: retomada
da habilidade (EF04CI11)
Associar os movimentos
cíclicos da Lua e da Terra a
períodos de tempo regulares e
ao uso desse conhecimento
para a construção de
calendários em diferentes
ano em que elas são culturas. propostos.
visíveis no início da noite. Pode - se, também,
contemplar o Tema
Comtemporâneo Educação
Ambiental.
Atividade para casa.