Palestra: Pesquisa como Resolução de Problemas1

Roberto Pereira

Roberto Pereira é professor da Universidade Federal do Paraná, graduado em Sistemas de

Informação, Mestre em Ciência da Computação na UEM, Doutor em Ciência da
Computação na UNICAMP e pós doutorado na University of Reading (UK).

Resumo
O objetivo da palestra é provocar reflexão a respeito do próprio trabalho que
estamos desenvolvendo. Uma reflexão sobre seu problema, sua pesquisa, sobre sua forma
de encarar a pesquisa.
A principal contribuição da sua pesquisa não é a sua dissertação ou a sua tese, é
você. É como você sai depois do processo de mestrado/doutorado. Temos a
responsabilidade de sair um profissional de qualidade para devolver essa oportunidade de
melhoria para a sociedade. Mais importante que o resultado final são as habilidades que
você adquiriu durante o seu percurso.
Segundo uma matéria da World View, da Nature, sobre a importância do
pensamento crítico ao fazer uma pesquisa de mestrado ou doutorado. É necessário ter um
pensamento crítico a respeito da pesquisa, não ser apenas um pensamento técnico de um
especialista. Desenvolver a habilidade de nos tornar resolvedores de problemas críticos,
importantes para nossa sociedade, ter uma visão mais ampla do que significa a pesquisa
A matéria da Nature chama a atenção para os “3 R’s” que precisam ser atendidos
em uma pesquisa científica: Rigor, Responsabilidade e Reprodutibilidade
● Rigor - planejamento e condução cuidadosos decisões justificadas e
fundamentadas. Avaliação adequada. Diz respeito a tudo que você faz, desde o
planejamento, tudo tem que estar rigorosamente feito e justificado.
● Responsabilidade - na escolha do tema e na motivação. No problema e na solução.
Na condução, avaliação e disseminação. Aborda desde a escolha do tema e do
problema, até questões de envolver seres humanos, comitê de ética, se os dados
serão públicos. Como você está conduzindo a pesquisa e o que você pretende fazer
com os resultados de sua pesquisa.
● Reprodutibilidade - qualidade da descrição da pesquisa. Documentação e
explicação. Compartilhamento de dados, algoritmos e imagens. Não diz respeito
apenas a possibilidade de repetição do experimento, mas também sobre entender
as decisões do projeto, ser possível reconstituir o raciocínio das decisões do projeto.

O palestrante segue falando sobre o método científico e o problema da pesquisa,

dizendo que pesquisar é reunir informações necessárias para encontrar resposta para uma
pergunta e assim chegar à solução de um problema.
Ao definir o problema de sua pesquisa, é necessário: 1) encontrar um interesse
numa ampla área temática; 2) restringir esse interesse para um tópico plausível; 3)
questionar esse tópico sob diversos pontos de vista, 4) Definir um fundamento lógico para o
projeto (justificativa); e 5) converter perguntas de pesquisa em um problema de pesquisa.

1
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=W0kcg-lHmis>
 É preciso olhar para o tópico, questionar, investigar e analisar a literatura para
analisá-lo de diferentes ângulos, diferentes perspectivas. Ver as características possíveis, a
viabilidade de fazer isso, as características possíveis as limitações, as teorias que eu posso
utilizar para me fundamentar, etc. Expor as justificativas em termos de custo, qual o custo
que temos não resolvendo esse problema de pesquisa, e por outro lado, quais os benefícios
podem ser apontados com a resposta desse problema de pesquisa, com a resolução do
problema de pesquisa.
Ao explicitar seu problema, o pesquisador ​deve: 1) especificar seu tópico, o que
você está estudando; 2) formular sua pergunta, o que você quer descobrir/saber; 3)
Justificar porque é importante saber/descobrir isso. O ponto chave é começar a dar uma
forma para o problema, para você deixar claro e falar de uma forma bem clara que
problema é esse. O pesquisador deve saber responder às seguintes perguntas sobre seu
trabalho:
● O que estou estudando?
● O que quero descobrir estudando isso?
● Por que é importante descobrir e saber isso?

A capacidade de expor seu problema e tornar ele interessante para uma audiência
mais ampla é o que caracteriza um bom pesquisador
Existem 3 tipos de problemas em trabalhos científicos:
● Problemas empíricos - algo que não conhecemos, e vamos observar e verificar para
conhecer.
● Problemas Conceituais - ocorrem na nossa dificuldade de explicar alguma coisa, de
relaciona um fenômeno com outro e compreender o mundo, a realidade ou algum
objeto de pesquisa.
● Problemas construtivos - Problemas onde você constrói um artefato, um sistema, e
nesse processo de construção de você entende. A ênfase é na construção, as
idéias, os princípios que se manifestam nesse processo de entender o que está
ocorrendo na construção

Essa forma de apresentar é independente de paradigma, posturas e classificações.

É importante que o pesquisador conheça seu problema, porque se ele for capaz de
entender a natureza do problema, será capaz de propor solução compatível, utilizando os
métodos adequados.
Itens que são importantes para avaliar a pesquisa e ajudar a saber se a solução que
produzimos tem qualidade em sua contribuição:
● Significância: solução contribui em um problema que é importante para as partes
interessadas
● Efetividade: solução resolve aspectos essenciais do problema
● Eficiência: relação custo-benefício uso otimizado dos recursos
● transferência: o quão bem a solução se aplica a outras instâncias do
problemaṕrpblemassimliares
● Confiança: as chances de que a solução se mantenha(confiabilidade, validade)

O palestrante resume e encerra sua fala dizendo que todo esse conteúdo faria um
ciclo de progresso do que nós conhecemos e conseguimos fazer. O pesquisador tem o seu
problema, a sua pergunta, entende a natureza dele, percorre a sua pesquisa com os
métodos adequados ao seu problema e quando produz sua solução, avalia ela em
diferentes dimensões, aumentando seu entendimento do que se sabe fazer, e abrindo
espaço para novas perguntas, novas hipóteses em um ciclo de aperfeiçoamento
progressivo.

Considerações
Foi uma palestra muito interessante, sobre um tema de grande importância na
pesquisa científica. É muito importante que o pesquisador tenha conhecimento de todas as
etapas de uma pesquisa e a etapa de definição do problema a ser resolvido é uma das mais
sensíveis, pois é nessa etapa, após termos o entendimento correto do problema, é que será
possível a definir quais métodos serão empregado na pesquisa para a resolução desse
problema. Somente após definirmos exatamente qual pergunta queremos responder é que
podemos saber quais os métodos mais adequados para respondê-la. Como citado na
palestra, cria-se uma ciclo de aperfeiçoamento progressivo, onde as questões de progresso
e racionalidade são conectadas.
Esta palestra entra em contato com a palestra “A Escrita Acadêmica”2, em que são
citados os 3 R’s, citados em uma matéria da revista World View, da Nature: 3 Rs: Rigor,
Reprodutibilidade, e responsabilidade. São pontos de extrema importância em uma
pesquisa científica, sobre os quais não devemos falhar, principalmente no quesito
responsabilidade.

Anotações
O objetivo da palestra é provocar reflexão a respeito do próprio trabalho que estamos
desenvolvendo. Uma reflexão sobre seu problema, sua pesquisa, sobre sua forma de
encarar a pesquisa.
A principal contribuição da sua pesquisa não é a sua dissertação ou a sua tese, é você. É
como você sai depois do processo de mestrado/doutorado. Temos a responsabilidade de
sair um profissional de qualidade para devolver essa oportunidade de melhoria para a
sociedade.
Mais importante que o resultado final são as habilidades que você adquiriu durante o seu
percurso.
É necessário ter um pensamento crítico a respeito da, não ser apenas um pensamento
técnico de um especialista. Desenvolver a habilidade de nos tornar resolvedores de
problemas críticos, importantes para nossa sociedade, ter uma visão mais ampla do que
significa a pesquisa

Os 3 R’s

2
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=qAprWJ0DRZQ>
Rigor - planejamento e condução cuidadosos decisões justificadas e fundamentadas.
Avaliação adequada. Diz respeito a tudo que você faz, desde o planejamento, tudo tem que
estar rigorosamente feito e justificado.

Responsabilidade - na escolha do tema e na motivação. No problema e na solução. Na

condução, avaliação e disseminação.
Aborda desde a escolha do tema e do problema, até questões de envolver seres humanos,
comitê de ética, se os dados serão públicos. Como você está conduzindo a pesquisa e o
que você pretende fazer com os resultados de sua pesquisa.

Reprodutibilidade - qualidade da descrição da pesquisa. Documentação e explicação.

Compartilhamento de dados, algoritmos e imagens.
Não diz respeito apenas a possibilidade de repetição do experimento, mas também sobre
entender as decisões do projeto, ser possível reconstituir o raciocínio das decisões do
projeto.

Problema da pesquisa
“Pesquisar é reunir informações necessárias para encontrar resposta para uma
pergunta e assim chegar à solução de um problema”

Exemplos
“O que são fake news?”
“O que caracteriza uma fake news?”
“Como o problema das fake news vem evoluindo?”
“Como as fake news se propagam?”
“Por que as pessoas disseminam fake news?”
“Quais fatores favorecem a disseminação de fake news?”
“Quais impactos elas têm gerado?”
“Como identificar fake news?”

Definindo um problema
1 Encontrar um interesse numa ampla área temática
2 Restringir o interesse para um tópico plausível
3 Questionar esse tópico sob diversos pontos de vista
preciso olhar para o tópico, me questionar, investigar e analisar a literatura para
analisá-lo de diferentes ângulos, diferentes perspectivas. Ver as características possíveis, a
viabilidade de fazer isso, as características possíveis as limitações, as teorias que eu posso
utilizar para me fundamentar, etc
4 Definir um fundamento lógico para o projeto (justificativa).
Expor as justificativas em termos de custo, qual o custo que temos não resolvendo
esse problema de pesquisa, e por outro lado, quais os benefícios podem ser apontados com
a resposta desse problema de pesquisa, com a resolução do problema de pesquisa
5 Converter perguntas de pesquisa em um problema de pesquisa
isso ocorre quando uma pergunta passa a ser não só de um interesse seu, mas de
uma audiência maior.
Dentro de um problema de pesquisa, podem haver várias perguntas de pesquisa
exemplo de pergunta: como identificar fake news de forma automática com base na análise
do conteúdo textual?

Explicitando o problema
1 especifique seu tópico
“fake news disseminadas em redes sociais
2 formule sua pergunta
“há padrões ou características comuns nos conteúdos identificados?”
3 Justifique
Para entender se e como podemos identificá-las ao analisar seu conteúdo

-> Eu estou estudando fake news disseminadas em redes sociais para descobrir se há
padrões ou características de seu conteúdo, porque quero entender como identificá-las

o ponto chave é começar a dar uma forma para o problema, para você deixar claro e falar
de uma forma bem clara que problema é esse.

Responder essas perguntas sobre seu trabalho:

O que estou estudando?
O que quero descobrir estudando isso?
Por que é importante descobrir e saber isso?

A capacidade de expor seu problema e tornar ele interessante para uma audiência mais
ampla é o que caracteriza um bom pesquisador

Tipos de problemas
Problemas empíricos - algo que não conhecemos, e vamos observar e verificar para
conhecer.

Problemas Conceituais - ocorrem na nossa dificuldade de explicar alguma coisa, de

relaciona um fenômeno com outro e compreender o mundo, a realidade ou algum objeto de
pesquisa.

Problemas construtivos
Problemas onde você constrói um artefato, um sistema, e nesse processo de construção de
você entende. A ênfase é na construção, as idéias, os princípios que se manifestam nesse
processo de entender o que está ocorrendo na construção

Perspectivas
Empírico - não faz diferenciação entre posturas psicológicas , sociológicas, quantitativas,
qualitativas,
Conceitual, - Não faz diferenciação do conhecimento produzido entre paradigmas, modelos
conceituais etc
Construtivo - não diferencia problemas de design de engenharia e ciência da computação

Conheça seu problema

entender a natureza do problemas
propor solução compatível
utilizar métodos adequados

Conheça a sua solução

o que sabemos que não sabíamos?
o que entendemos que não entendíamos?
o que podemos fazer que não podíamos?
o que podemos fazer melhor?

Progresso
1 Significância: solução contribui em um problema que é importante para as partes
interessadas
2 Efetividade: solução resolve aspectos essenciais do problema
3 Eficiência: relação custo-benefício uso otimizado dos recursos
4 transferência: o quão bem a solução se aplica a outras instâncias do
problemaṕrpblemassimliares
5 confiança as chances de que a solução se mantenha(confiabilidade, validade)

Críticas
Uma visão utilitarista?
Mas e os problemas sociais políticos?
Não precisa de mais aprofundamento?
Não é só mais uma forma de apresentar as coisas?