Língua Portuguesa

Aula 10 - Estratégias para uma boa escrita

INTRODUÇÃO

Nesta última aula, vamos conversar sobre a importância do texto não verbal na produção de sentido. Você verá que, no processo de construção dos
significados, diversos aspectos devem ser considerados, tais como o vocabulário, o contexto de uso da língua, os recursos sintáticos etc.

Vamos conversar, também, sobre as figuras de linguagem e o valor expressivo que elas assumem em nossa vida diária.

OBJETIVOS
Identificar a importância do texto não verbal.

Distinguir denotação de conotação e texto literário de texto não literário.

Explicar o papel das figuras de linguagem como recursos de escrita.

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ATO DE LEITURA
Desde o início desta disciplina, vimos que a leitura é muito importante para enriquecer nosso conhecimento em Língua Portuguesa.

Mas o ato de ler envolve que aspectos?

De acordo com Fulgêncio e Liberato (1998):

LER = Decodificar Informação Visual (IV) +  Informação não Visual (InV)

É, portanto, através da leitura que estabelecemos relações de sentido entre os textos. 

Vamos relembrar, a seguir, os tipos de linguagem que podemos interpretar a partir de uma leitura mais profunda.

Informação visual e informação não - visual

Ao longo de nossas aulas, constatamos que não nos comunicamos apenas por palavras.

Afinal, um texto pode ser:

Essas linguagens são capazes, por exemplo, de se unir em um texto publicitário e de aprofundar a ideia divulgada.

Isso foi feito na seguinte propaganda sobre a proteção à natureza:

 Aqui, as linguagens verbal e não verbal coexistem e completam o sentido da ideia

que se pretende transmitir e enfatizar: a preservação do meio ambiente.

Mas o que dizer de sequências textuais em que predomina apenas uma dessas linguagens?

Vejamos...

Fonte da Imagem:

Os sinais de trânsito são exemplos de textos ou unidades de significação em que prevalece a linguagem não verbal.

Como sabemos, eles precisam ser interpretados apenas com base nas cores que apresentam.

Imagine se as pessoas não soubessem fazer uma leitura correta de seus significados?

Seria difícil manter a segurança no trânsito, não é mesmo?

Veja, a seguir, outros exemplos em que a construção semântica só é possível a partir do conhecimento de certas informações.

Conhecimento enciclopédico

Vamos verificar, agora, como o conhecimento de mundo é importante para a construção de sentido. Para isso, analise a seguinte propaganda:
Este texto propagandístico só será coerente para nós se soubermos:

O significado da palavra “devassa”;

Quem é a artista que participa dela e o que representa para a sociedade.

Você percebeu quanto conhecimento enciclopédico é preciso acionar para compreender, de fato, um texto como esse?

E quanto às sequências textuais que nos remetem a implícitos, ou seja, a questões que não aparecem expressas claramente no conteúdo escrito?

Trataremos desse assunto adiante...

Conotação X Denotação

Analise os exemplos a seguir e veja como podemos variar nossa escrita através do jogo de palavras:

Ao usar a expressão “vira a página”, a propaganda conseguiu criar um interessante efeito de sentido entre os seguintes atos: “Mudar de página” –
atitude física, literal (sentido denotativo);“Mudar a vida de alguém” – atitude mais subjetiva (sentido conotativo (glossário)).
Esta propaganda foi utilizada para apresentar um novo modelo das sandálias Havaianas. O uso da expressão “pezinho na praia”, em sentido figurado
ou conotativo, permite ao leitor interpretar o texto dentro do contexto em que foi empregado: a ideia inovadora desse produto é proporcionar
mobilidade ao consumidor.

Atenção
,
A conotação é responsável pela existência das metáforas e da polissemia, que é a característica das palavras que possuem a mesma origem e apresentam mais
de um significado.,
,
Exemplos:,
,
Fulano é um gato. (= bonito)

Há um gato na luz. (= furto de energia elétrica)

Vamos ver, agora, como a conotação pode ser explorada em uma canção. Para isso, leia a letra da música de Marisa Monte: Gentileza (glossário).

O que você entende dos seguintes trechos:

Fonte da Imagem:

O mundo é uma escola

A vida é um circo?
Essas frases foram escritas no sentido conotativo, o que sugere inúmeras interpretações.

Usamos a conotação quando queremos que o leitor crie certa imagem em sua mente a respeito de um texto, estabelecendo determinado sentido
para ele.

Mas, nessa letra, também há passagens denotativas que nos remetem ao sentido literal do signo linguístico, tais como:

Nós, que passamos apressados

Pelas ruas da cidade,

Merecemos ler as letras e

as palavras de gentileza.
Imagem: Marisa Monte - Leo Versa/Divulgação.

Saiba mais
,
Para entender o contexto da canção de Marisa Monte, conheça a História do profeta Gentileza (galeria/aula10/docs/historia_do_profeta_gentileza.pdf).
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Agora que você já sabe diferenciar conotação de denotação, vamos praticar!

ATIVIDADE
1 - Classifique os termos sublinhados nas sentenças a seguir, indicando se foram usados em sentido conotativo ou denotativo:

a) Ele sempre foi meu braço direito.

Conotação
Denotação

Justificativa

b) O braço dele ficou machucado.

Conotação
Denotação

Justificativa

c) Ela queimou a mão na porta do forno.

Conotação
Denotação

Justificativa

d) Ela tem uma ótima mão para doces!

Conotação
Denotação

Justificativa

e) Você iluminou meu dia!

Conotação
Denotação

Justificativa

f) A lâmpada não iluminou bem a sala.

Conotação
 Denotação

Justificativa

2 - Já sabemos que um texto é um conjunto de palavras que formam um sentido. Podemos classificá-lo em dois grandes grupos: os textos literários
e não literários. Você sabe diferenciá-los? Leia os textos a seguir e descubra de que tipo é cada um: Não se esqueça de justificar sua resposta!

Texto 1 - Planeta Água (glossário).

Resposta Correta

Texto 2 - A importância da água (glossário).

Resposta Correta

Figuras de linguagem

Vamos conhecer, agora, algumas figuras de linguagem e entender sua importância como recursos de escrita:

Hipérbole

De acordo com Lima (1998, p. 503), como um tipo de metáfora, a hipérbole é a figura de linguagem que apresenta uma expressão intencionalmente
exagerada com o intuito de realçar uma ideia, como observamos na seguinte propaganda:

ELIPSE
Neste caso, o pronome “você” foi suprimido:  Experimente (você) ter resultado de salão todos os dias.

METÁFORA

Na primeira frase da propaganda, a oração “Dê uma força” representa uma metáfora baseada no uso polissêmico da palavra “força”, que, nesse
caso, significa “estímulo”, “incitação”. Esta é uma característica da polissemia: de alguma forma, conseguimos resgatar uma relação entre os
significados dos vocábulos.

METONÍMIA

Figura de linguagem que apresenta uma relação de proximidade entre dois termos.

Veja o seguinte exemplo:

Red Bull Te dá asas.

Neste caso, o que, teoricamente, “dá asas” a alguém é o líquido contido na lata.
Saiba mais
,
Para saber mais sobre metáfora e metonímia, leia o texto Figuras de estilo (galeria/aula10/docs/figuras_de_estilo.pdf).

Zeugma

Tipo de elipse em que há omissão de um termo já mencionado anteriormente.

Veja o seguinte exemplo:

Nestlé faz o melhor chocolate e dá receitas.

Neste caso, o nome da marca “Nestlé” foi ocultado:

Nestlé faz o melhor chocolate e (Nestlé) dá receitas.

Pleonasmo

De acordo com Lima (1998, p. 511), o pleonasmo “é o emprego de palavras desnecessárias ao sentido”.

Veja o seguinte exemplo:

Já está implícito que a “opinião” é algo pessoal, não é mesmo?

Portanto, neste caso, não é necessário redigir a frase dessa forma. Basta constar: “Na minha opinião...”.

Nos exemplos a seguir, o pleonasmo é estilístico, pois realça uma ideia:

Vi, claramente visto, o lumo vivo.

(Luís de Camões)

E rir meu riso.

(Vinícius de Moraes)

Exemplos
,
Veja outros exemplos de pleonasmo:,
,
“Subir para cima”;
“Entrar para dentro”;
“Fato real/verídico/acontecido”;
“Elo de ligação”;
“Hemorragia de sangue”;
“Consenso geral”;
“Evidência concreta”;
“Surpresas inesperadas”;
“Planejamento antecipado”.

Eufemismo

Figura de linguagem que utiliza uma expressão menos agressiva para comunicar uma ideia desagradável. Veja o seguinte exemplo:

Neste caso, em lugar de usar a palavra “morte” ou “morrer”, a propaganda optou pela oração “perdendo um cliente atrás do outro”.
Silepse

Do grego syllepsis, que significa “ação de reunir, de tomar em conjunto”. Trata-se de uma figura de linguagem que exprime uma concordância
psicológica, ou seja, aquela que se relaciona à ideia de um termo, e não à forma gramatical que aparece na frase. Há três tipos de silepse:

ATIVIDADE
Para finalizar esta disciplina, vamos fazer um exercício! Identifique as figuras de linguagem que predominam nas frases a seguir.

1 - Eu sei que ele tem 599 defeitos, mas eu o amo mesmo assim.

2 - Aquela música tocou meu coração.

3 - A procissão de São Jorge saiu do Centro do Rio e andaram por todas as ruas até a catedral.

4 - Ana estava atrasada e preferiu ir direto à faculdade.

5 - Encontrei o pessoal do futebol e estão bem.

6 - Estava muito calor e tomei toda a garrafa de água.

7 - Todos sabem que ele fez fortuna por meios ilícitos.

8 - Saímos cedo porque queríamos parar no shopping.

9 - Temos evidências concretas de que ele é o culpado.

Resposta Correta
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Glossário
SENTIDO CONOTATIVO

Significado novo, diferente do literal, atribuído a uma palavra por associações linguísticas de diversos tipos – estilísticas, fonéticas, semânticas etc. –, com base
no contexto em que foi usada.
Fonte: Adaptado de: Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa.