Disciplina de História da Educação I Professora: Jackson Acadêmica: Josiane Martins Fase: 1ª fase
Relações do filme Alexandria com a educação, a religião e a mulher
A riqueza do filme está justamente nessas variedades de assuntos, onde podemos
acompanhar diversas abordagens e visões, tendo destaque para vida da mulher, a educação e a religião na idade média. O filme traz à tona diversas discussões, que estimulam o desenvolvimento e as comparações do passado com o presente estimular ao desenvolvimento do processo do conhecimento científico e a propagação do na sociedade. Hypátia era uma mulher muito inteligente que viveu numa época em que os homens, em nome da religião, tinham só a preocupação em matar através de golpes de facas e pedradas as pessoas que eram contarias ao seu fanatismo e obrigar as mulheres à total submissão. Ela era uma cientista em um mundo que o homem predominava. Alexandria era movimentada pelo fanatismo religioso e com a expansão do cristianismo, que então se firmaria como religião oficial do Império Romano. Entre os interesses políticos, a fé e a ciência, o que se destaca, sobretudo, é a intolerância religiosa. Analisando a educação, o filme fixa a importância da ciência através da inquietação intelectual de Hypátia e o poder de incitar as verdades das crenças da época, que eram os objetivos as aulas de Filosofia, ministradas por ela na biblioteca de Alexandria. Essa comparação de ideias leva a sociedade a ter um entendimento sobre as brigas ideológicas, suas falhas e especialmente sobre o poder negativo de calar a voz do conhecimento. O filme mostra a consequência abuso do poder injustos, das verdades absolutas, mostra as imagens disforme da educação, como o conceito de que só os homens poderiam pensar e estudar, bem como nos deixa a lição de corresponsabilidade diante da vida, de que todos podemos aprender.
Referência
AMENÁBAR, Alejandro; MATEO Gil. Alexandria. [Filme-vídeo]. Mod Producciones, Ma-