UBM- Curso de Gestão em RH – Estatística Aplicada – Caderno de Exercícios

Resolva os Exercícios

1) Classifique as variáveis em qualitativas ou quantitativas (contínuas ou discreta):

a) Universo: alunos de uma escola.

Variável: cor dos cabelos –
b) Universo: casais residentes em uma cidade.
Variável: número de filhos –
c) Universo: as jogadas de um dado.
Variável: o ponto obtido em cada jogada –
d) Universo: peças produzida por uma certa máquina.
Variável: número de peças produzidas por hora –
e) Universo: peças produzida por uma certa máquina.
Variável: diâmetro externo –

2) Identifique cada número como discreta ou contínuo.

a) Cada cigarro Camel tem 16,13 mg de alcatrão.

b) O altímetro de um avião da American Airlines indica uma altitude de 21.359 pés.
c) Uma pesquisa efetuada com 1015 pessoas indica que 40 delas são assinantes de um serviço
de computador on-line.
d) O radar indica que Nolan Ryan rebateu a última bola a 82,3 mi/h.
e) De 1000 consumidores pesquisados, 930 reconheceram a marca de sopa Campbell.
f) O tempo total gasto anualmente por um motorista de táxi de Nova York ao dar passagem a
pedestres é de 2,36 segundos.

3) Diga qual das variáveis abaixo são discretas e quais são contínuas:

a) População: alunos de uma cidade.

Variável: cor dos olhos.

b) P.: estação meteorológica de uma cidade.

V.: precipitação pluviométrica, durante um ano.
c) P.: Bolsa de Valores de São Paulo.
V.: números de ações negociadas.
d) P.: funcionários de uma empresa.
V.: salários.
e) P.: pregos produzidos por uma máquina.
V.: comprimento.
f) P.: casais residentes em uma cidade.
V.: sexo dos filhos.
g) P.: propriedades agrícolas do Brasil.
V.: produção de algodão.
h) P.: segmentos de reta.
V.: comprimento.
i) P.: bibliotecas da cidade de São Paulo.
V.: número de volumes.
j) P.: aparelhos produzidos em uma linha de montagem.
V.: números de defeitos por unidade.

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Arredonde para 2 casas decimais os números abaixo
12,3456 78,5000 123,725
0,1954 0,9278 1,1000
13,7412 100,4545 15,8527

Arredonde para 1 casa decimal os números abaixo

12,3456 78,5000 123,725
0,1954 0,9278 14,5555
0,9877 1,01214 500,5222

Encontre o tamanho da amostra para as populações abaixo, usando os dados fornecidos :

a) N = 3200 nc = 95%
b) N = 325 nc = 92%
c) N = 5500 E= 2%
d) N = 530 E= 7%

Resolva os Exercícios

1) Dão-se a seguir as alturas, em centímetros, de 16 alunos de curso secundário:

172 182 177 174 166 158 170 178

163 161 191 167 171 201 166 172

Construa um gráfico ramo-e-folhas com os ramos rotulados 15, 16, 17, 18, 19 e 20.

2) Dão-se a seguir os pesos, em libras, de 20 candidatos a empregos no corpo de bombeiros de

uma cidade:

225 183 194 210 205 172 181 198 164 176
180 193 178 193 508 186 183 170 186 188

Construa um ramo-e-folhas com os ramos rotulados 16, 17, 18, 19, 20, 21 e 22.

3) As cifras abaixo representam os ganhos de 15 vendedores:

425 440 610 518 324 482 624 390

468 457 509 561 482 480 520

Construa um ramo-e-folhas com os ramos rotulados 3, 4, 5 e 6; utilize os algarismos das dezenas

como folhas.

4) Relacione os valores dos dados apresentados no ramo-e-flha a seguir:

4 0 2 3
5 1 1 8 9
6 2 3 3 7 7 9
7 0

5) Construa uma apresentação de ramo duplo para os dados do Exercício 2.

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6) Seguem as idades de 32 chefes de família em uma comunidade de aposentados:

68 81 62 61 76 65 69 73 66 68 71
74 70 68 73 64 82 79 63 69 68 66
73 74 77 80 73 66 67 81 77 66

Construa uma apresentação de ramo duplo para estes valores.

Exemplo Prático :

Como situação típica, consideremos os valores abaixo, que representam o tempo de percurso
para o trabalho, de 100 empregados de um grande escritório localizado no centro de uma cidade.
Os tempos são dados em minutos, e cada valor representa o tempo médio gasto por um
empregado em cinco dias úteis.

11 12 12 12 12 14 15 16 16 18
18 19 20 20 22 22 23 23 24 24
27 27 28 28 28 28 29 29 30 30
30 31 31 32 33 35 35 35 36 37
37 37 37 37 37 38 38 38 39 39
39 39 39 39 39 39 40 40 40 40
41 41 41 42 42 42 42 43 43 44
44 44 45 45 45 46 47 47 49 49
49 50 52 52 53 56 56 56 60 64
74 86 89 90 90 100 103 108 115 120

Passos a serem realizados :

1) Geral o Rol utilizando a ferramenta ramo e folhas (já realizado)

2) Encontrar o número de classes, através da regra de Sturges
3) Encontrar a amplitude do intervalo de classes
h = AT / i onde AT = L(Max) – l(min)

4) Montar a tabela de distribuição, preenchendo as classes de acordo com a quantidade

encontrada e com o valor da amplitude calculado preenchendo também as demais
colunas da tabela.

i Nº de minutos gastos pelos fi Fi xi fi %

empregados (min)

= = =
n = 100

1. As notas obtidas por 50 alunos de uma classe foram:

1 2 3 4 5 6 6 7 7 8
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2 3 3 4 5 6 6 7 8 8
2 3 4 4 5 6 6 7 8 9
2 3 4 5 5 6 6 7 8 9
2 3 4 5 5 6 7 7 8 9

2. Complete a distribuição de freqüência abaixo:

i Notas xi fi
1 0 |- 2 1 .1
2 2 |- 4 .... ....
3 4 |- 6 .... ....
4 6 |- 8 .... ....
5 8 |- 10 .... ....
 fi = 50

3. Agora responda:

a. Qual a amplitude amostral ?

b. Qual a amplitude de distribuição ?
c. Qual o número de classes da distribuição ?
d. Qual o limite inferior da quarta classe ?
e. Qual o limite superior da classe de ordem 2 ?
f. Qual a amplitude do segundo intervalo de classe ?

4. Complete:

a. h3 = ......
b. n = .....
c. l1 = .....
d. L3 = ....
e. x2 = ....
f. f5 = ....

5. Complete a distribuição abaixo determinando as freqüências simples:

i xi fi Fi
1 2 .... .1
2 3 .... ....
3 4 .... ....
4 5 .... ....
5 6 .... ....
 =34

6. Conhecidas as notas de 50 alunos:

84 68 33 52 47 73 68 61 73 77
74 71 81 91 65 55 57 35 85 88
59 80 41 50 53 65 76 85 73 60
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67 41 78 56 94 35 45 55 64 74
65 94 66 48 39 69 89 98 42 54

Obtenha a distribuição de freqüência, tendo 30 para limite inferior da primeira classe e 10

para intervalo de classe.

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7. Sabendo-se que o estado civil de 23 pessoas estão listados abaixo, monte uma
distribuição de freqüências para esta variável qualitativa.

Solt, casado, casado, solt, solt, div, div, solt, div, solt, casado, casado, solt, div, div, viuv,
viuv, solt, casado, solt, div, solt, div

8. Os resultados do lançamento de um dado 50 vezes, foram os seguintes :

6 5 2 6 4 3 6 2 6 5
1 6 3 3 5 1 3 6 3 4
5 4 3 1 3 5 4 4 2 6
2 2 5 2 5 1 3 6 5 1
5 6 2 4 6 1 5 2 4 3

Forme uma distribuição de freqüência sem intervalos de classe.

9. Considerando as notas de um teste de inteligência aplicado a 100 alunos:

64 78 66 82 74 103 78 86 103 87
73 95 82 89 73 92 85 80 81 90
78 86 78 101 85 98 75 73 90 86
86 84 86 76 76 83 103 86 84 85
76 80 92 102 73 87 70 85 79 93
82 90 83 81 85 72 81 96 81 85
68 96 86 70 72 74 84 99 81 89
71 73 63 105 74 98 78 78 83 96
95 94 88 62 91 83 98 93 83 76
94 75 67 95 108 98 71 92 72 73

Forme uma distribuição de freqüência.

10. A tabela abaixo apresenta as vendas diárias de um determinado aparelho elétrico,

durante um mês, por uma firma comercial:

14 12 11 13 14 13
12 14 13 14 11 12
12 14 10 13 15 11
15 13 16 17 14 14

Forme uma distribuição de freqüência.

11. Complete a tabela abaixo:

i Classes fi Fi
1 0 |- 8 4 ....
2 8 |- 16 10 ....
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3 16 |- 24 14 ....
4 24 |- 32 9 ....
5 32 |- 40 3 ....
 = 40

12. Dada a distribuição de freqüência:

xi 3 4 5 6 7 8
fi 2 5 12 10 8 3

Determine:

a.  fi.
b. As freqüências acumuladas.

13. Complete os dados que faltam, na distribuição de freqüência:

i xi. fi. Fi.

1 0 1 ....
2 1 .... 4
3 2 4 ....
4 3 .... 13
5 4 3 ....
6 5 2 18
7 6 .... 19
8 7 .... ....
 = 20

14. Complete :

i Classes xi. fi. Fi.

1 0 |- 2 1 4 ....
2 2 |- 4 .... 8 ....
3 4 |- 6 5 .... 30
4 .... 7 27 ....
5 8 |- 10 .... 15 72
6 10 |- 12 .... .... 83
7 .... 13 10 93
8 14 |- 16 .... .... ....
= ....

RESOLVA

1. Uma escola registrou em março, na 1ªsérie, a matrícula de 40 alunos e a matrícula

efetiva em dezembro, de 35 alunos. A taxa de evasão foi de:

TAE = nº de evadido * 100 = 40 – 35 * 100 = .... * 100 = 12,5%

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nº de matrícula inicial 40 ....

2. Calcule a taxa de aprovação de um professor de uma classe de 45 alunos, sabendo

que obtiveram aprovação 36 alunos.

TAE = nº de aprovação * 100 = .... * ..... = 80%

nº de matrícula final ....

3. Considerando a série estatística:

Séries Alunos %
Matriculados
1ª 546
2ª 328
3ª 280
4ª 120
Total 1.274

Complete-a, determinando as percentagens com uma casa decimal.

4. Uma escola apresentava no final do ano o seguinte quadro:

Séries Matrículas
Março Novembro
1ª 480 475
2ª 458 456
3ª 436 430
4ª 420 420
Total 1.794 1.781

a. Calcule a taxa de evasão, por série.

b. Calcule a taxa de evasão da escola.

5. São Paulo tinha, em 1975, uma população estimada de 20 636 874 habitantes,
sabendo-se que sua área terrestre é de 247 320 Km 2 calcule a sua densidade
demográfica.

6. Considerando que Minas Gerais, em 1975, apresentou:

 População estima: 12 550 575 habitantes
 Superfície: 582 586 Km2
 nascimentos: 504 686
 casamentos: 104 943

Calcule:

a. o índice da densidade demográfica;

b. a taxa de natalidade;
c. a taxa de nupcialidade.

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RESOLVA

1) Considerando os conjuntos de dados:

a. 3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6
b. 20, 9, 7, 2, 12, 7, 20, 15, 7
c. 51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9
d. 15, 18, 20, 13, 10, 16, 14

Calcule:
I. A média.
II.A moda

2) Os salários-hora de cinco funcionários de uma companhia são:

R$ 25, R$ 40, R$ 33, R$ 92 e R$ 38.

Determine:

a. A média dos salários-hora.

3) Calcule a média aritmética das distribuições de freqüência abaixo:

a.
Notas fi
0 |- 2 5
2 |- 4 8
4 |- 6 14
6 |- 8 10
8 |- 10 7
 = 44

b.
Estaturas fi
(cm)
150 |-158 5
158 |- 166 12
166 |- 174 18
174 |- 182 27
182 |- 190 8
 = 44

c.

Salários fi
(R$)
500 |- 700 18
700 |- 900 31
900 |- 1100 15
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1100 |- 1300 3
1300 |- 1500 1
1500 |- 1700 1
1700 |- 1900 1
 = 70

d.
Pesos fi
(Kg)
145 |- 151 10
151- 157 9
157 |- 163 8
163 |- 169 6
169 |- 175 3
175 |- 181 3
181 |- 187 1
 = 40

4) Calcule a Moda de cada uma das distribuições do exercício 3.

5) Uma ponte foi planejada para suportar uma carga máxima de 150.000 libras. Esta
ponte está sobrecarregada se está dando passagem a 18 veículos cujo peso médio é de
4.630 libras?

6) Um elevador de um edifício de escritórios, planejado para suportar uma carga máxima

de 2.000 libras, esta sobrecarregada se transporta nove mulheres cujo peso médio é de
123 libras e cinco homens cujo peso médio é de 174 libras?

7) Complete o esquema para o cálculo da média aritmética da substituição:

xi 1 2 3 4 5 6
fi 2 5 8 6 3 1

Temos:

Xi fi xifi
1 2 2
2 4 ....
3 6 ....
4 8 ....
5 3 ....
6 1 ....
 = ....

como:

 fi = ....,  xifi = ....

e

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x =  xifi
 fi
temos:
x = .... = ....  x = 3,4
....

8) Calcule a média aritmética e a moda da distribuição de freqüência:

Custos 450 |-- 550 |-- 650 |-- 750 |-- 850 |-- 950 |-- 1050 |-- 1150
R$
fi 8 10 11 16 13 5 1

x = R$ 755

9) Calcule a média aritmética da distribuição de freqüência:

Classes 30 |-- 50 |-- 70 |-- 90 |-- 110 |-- 130

fi 2 8 12 10 5

10) Dão-se a seguir, os números de dias de antecipação em que 17 pessoas adquiriram

ingressos para um evento esportivo:

7 3 4 12 18 3 8 14 6 16 7 6 11 7 9 5 2

Determine a moda.

11) Dão-se a seguir, os números de alunos que faltaram ama aula de álgebra em 50 dias:

1 3 0 0 1 0 4 1 1 0 1 2 6
10 0 1 0 0 0 0 1 3 3 2 5 0
11 0 3 0 0 0 4 1 1 2 1 2 0
10 1 0 0 3 2 1 1 0

Determine a moda.

12) Ache a moda (quanto existir) de cada um dos seguintes conjuntos de valores pressão
sangüínea:

(a) 144, 145, 146, 146, 148, 146, 146, 145, 147, 145, 144;

(b) 146, 149, 146, 141, 146, 149, 147, 147, 149, 149, 145;

(c)167, 151, 175, 144, 152, 148, 156, 169, 143, 177, 161;

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13) Trinta pessoas foram consultadas sobre sua cor favorita. Eis as respostas:

Vermelho azul Azul verde amarelo

azul marrom Vermelho vermelho vermelho
verde branco Azul vermelho amarelo
azul azul Vermelho verde azul
azul azul Laranja verde azul
azul verde Vermelho roxo azul

Qual foi escolha modal?

1) Complete os esquemas para cálculo do primeiro e do terceiro quartis da distribuição

de frequência:

i Custos fi Fi
(R$)
1 450 |- 550 8 8
2 550|- 650 10 18
3 650 |- 750 11 29
4 750 |- 850 16 45
5 850 |- 950 13 58
6 950 |- 1050 5 63
7 1050 |- 1150 1 64
 = 64

Q1 = R$ 630
Q3 = R$ 873

2) Calcule a mediana, o primeiro e o terceiro quartis de cada uma das distribuições

abaixo:

a.

Notas fi
0 |- 2 5
2 |- 4 8
4 |- 6 14
6 |- 8 10
8 |- 10 7
 = 44

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b.

Estaturas fi
(cm)
150 |- 158 5
158 |- 166 12
166 |- 174 18
174 |- 182 27
182 |- 190 8
 = 70

c.

Salários fi
(R$)
500 |- 700 18
700 |- 900 31
900 |- 1100 15
1100 |- 1300 3
1300 |- 1500 1
1500 |- 1700 1
1700 |- 1900 1
 = 70

d.

Pesos fi
(Kg)
145 |- 151 10
151 |- 157 9
157 |- 163 8
163 |- 169 6
169 |- 175 3
175 |- 181 3
181 |- 187 1
 = 40

1) Complete o esquema para o cálculo do desvio padrão para os valores da variável:

8, 10, 11, 15, 16, 18

S = 3,56

2) Comprove a primeira propriedade do desvio padrão somado 5 a cada valor da da

variável do exercício anterior.

3) Comprove a segunda propriedade do desvio padrão multiplicando por 2 cada valor da

variável do exercício 1.

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4) Complete o esquema para o cálculo do desvio padrão da distribuição:

Classes 30 |- 50 |- 70 |- 90 |- 110 |- 130

fi 2 8 12 10 5

5) Calcule o desvio-padrão dos conjuntos de dados:

a. 1, 3, 5, 9.
b. 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20.
c. 17,9; 22,5; 13,3; 16,8; 15,4; 14,2.
d. – 10, – 6, 2, 3, 7, 9, 10.

6) Calcule o desvio-padrão das distribuições:

a.

xi 2 3 4 5 6 7 8
fi 1 3 5 8 5 4 2

b.

Classes 1,5 |- 1,6 |- 1,7 |- 1,8 |- 1,9 |- 2,0 |- 2,1 |- 2,2

fi 4 8 12 15 12 8 4

7) Dada a distribuição relativa a 100 lançamentos de cinco moedas simultaneamente:

Nº de Caras 0 1 2 3 4 5
Freqüência 4 14 34 29 16 3

Calcule o desvio padrão.

8) Calcule o desvio padrão da distribuição:

Classes 2 |- 6 |- 10 |- 14 |- 18 |- 22
fi 5 12 21 15 7

9) Complete o esquema para cálculo do desvio padrão da distribuição:

xi 1 2 3 4 5 6
fi 2 5 8 6 3 1

S = 1,24

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10) Sabendo-se que um conjunto de dados apresenta para média aritmética e para
desvio padrão, respectivamente, 18,3 e 1,47, calcule o coeficiente de variação.

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